第一篇：公平正義是人事管理的首要原則

公平正義是人事管理的首要原則

國務院公布的《事業單位人事管理條例》（以下簡稱《條例》）將于今年7月1日起施行。《條例》適應事業單位改革發展的新形勢新要求，將崗位設置、公開招聘、競聘上崗、聘用合同、考核培訓、獎懲處分、工資福利、社會保險、人事爭議處理及法律責任作為基本內容，確立了事業單位人事管理的基本制度。《條例》規定事業單位要“全面貫徹民主、公開、競爭、擇優方針”，強調在行使人事管理權的時候，必須本著公平正義的原則選擇行為方法。

孔子說過“有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾”，“均”應理解為“公平”，人們對公平的需求重于對財富的追求，正義意即平衡與協調，公平正義可以抽象地表達為“讓每個人得到應該得到的份額”，其實質是利益，因此公平正義就是在一定物質條件下得到大部分人認可的利益關系，公平正義問題，實際上是如何處理利益關系的問題。公平正義的樸素定義是利益平衡、多寡相勻、態度公允、處事公道、是非分明等。

公平正義是社會和諧的基本條件，人事公正是建設和諧校園的重要基礎，人事管理的直接對象是“人”，人事工作與每個人的切身利益密切相關，人才隊伍關乎學校的可持續發展，人事制度的每一項改革措施都涉及學校各個層面利益的調整。因此開展各項人事工作時，必須將“公平正義”作為首要原則。以公開招聘為例，首先需樹立整體人力資源規劃理念，做好崗位說明書，科學設計崗位招聘條件，確保學校與考生之間的信息對稱；其次，要積極探索分類管理的考試考核辦法，加強考試方式方法的科學性探索，提高考官隊伍的專業化水平；再者，要建立公開招聘績效評估機制，做好成本效益分析，同時要加強信息化建設，完善公招的監督機制，以上這些都是確保公平正義原則在公開招聘中得以貫徹的重要的措施保障。

和諧校園離不開和諧人事，人事處在工作中應時時不忘和諧，處處構建和諧，力求在校園里建立起一個公平和正義得到彰顯的和諧美好的新人事。

人事處李越恒

2014年6月10日

第二篇：安全管理是車間首要工作

安全管理是車間首要工作

安全工作責任重于泰山，二分廠各車間始終把安全工作作為車間首要工作來抓，首先車間通過完善和落實安全生產制度，切實把安全工作落到實處。車間通過安全專刊、張貼安全標語、掛圖以及車間召開每天安全生產例會、班組安全周活動，多渠道，多方式宣傳安全生產知識，在員工中形成了人人講安全，事事講安全的良好氛圍，進一步增強安全生產意識，在開產前車間對全體員工簽訂了安全生產目標責任書，明確了雙方的權利和義務及獎罰措施，同時車間對各生產崗位（包括新增崗位）安全操規程進行修改、整理、完善，并專門成立了安全生產檢查小組，不定期進行安全檢查，一查制度完善落實情況；二查違章違紀現象；三查安全隱患整改情況，在工作中真正做到“四不傷害”。并有針對性的讓機修人員編制設備經常出現故障的原因及處理辦法，讓操作人員能掌握更多的安全生產知識，逐步提高排除故障的能力，杜絕各類事故的發生，確保設備的正常運行。

第三篇：全面從嚴治黨,政治合格是首要

全面從嚴治黨，政治合格是首要

黨的十八屆六中全會的主題是全面從嚴治黨。落實全面從嚴治黨，涉及方方面面的工作，但重要的是要把“講政治”擺在首位。“兩學一做”學習教育強調各級黨組織要教育引導廣大黨員按照“四講四有”標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。四個合格中，政治合格是首要，是黨員干部必備的素質。

一、政治合格，才能強觀念、講黨性

政黨首先是為了政治而存在，政治是政黨一切活動的中心，講政治是政黨的基本屬性。我們黨是以馬克思主義為指導思想的無產階級政黨，更要重視政治、研究政治，按照政治規律思考問題、解決問題，這樣才能深刻理解國際國內大勢，深刻把握中國特色社會主義發展的階段性特征和階段性任務，更好地領導全國各族人民為全面建成小康社會而努力奮斗。全面從嚴治黨,旗幟鮮明講政治,根本問題是要從上到下強化黨的觀念和黨的意識,做到堅信黨的領導，堅持黨的領導。

二、政治合格，才能講核心、常看齊

政治合格，一個基本要求，就是要時刻保持看齊意識，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動地向黨中央看齊、向總書記看齊、向中央的路線方針政策看齊。全面從嚴治黨，旗幟鮮明講政治，必須抓住“嚴肅黨內政治生活”這個根本，扎緊制度籠子，強化黨內監督。黨員干部必須在政治上合格起來、成熟起來，才能更好地堅持看齊、經常看齊。

三、政治合格，才能講規矩、守紀律

政治合格與否，很大程度上要看是不是把政治紀律和政治規矩挺在前面，是否自覺踐行了全面從嚴治黨的各項標準和要求。全面從嚴治黨，范圍很廣，不只是反腐敗這一項，有政治建設、思想建設、組織建設、作風建設，等等。六中全會的精神，重點是要抓住嚴格“黨內政治生活”這個根本！尤其是政治紀律、政治規矩如果不解決好，黨的其他問題就無法解決。做一個講規矩、守紀律的黨員干部，做一個“心有所畏、言有所戒、行有所止”的黨員干部，在規矩中言行，在紀律中工作，真正做到“游刃有余”。

四、政治合格，才能講責任、敢擔當

組織上把黨員干部放到領導崗位上，目的是為了讓其發揮才干、擔當作為，以實際行動推動經濟社會發展，讓人民群眾享受到改革發展的實惠。所以習近平同志一再強調：黨要管黨，首先要從黨內政治生活管起；從嚴治黨，首先要從黨內政治生活嚴起。這既是領導干部的政治責任，又是在政治上衡量領導干部是否體現了組織意志、是否踐行了為人民服務宗旨的標準。一個政治合格的干部，必然會把工作任務扛在肩上，必然會做到“以百姓心為心”，將工作切實與群眾所思所想所盼緊密結合起來，為人民群眾做實事、辦好事、解難事。圍繞政治合格“兩學一做”學習教育

開展全面從嚴治黨心得體會

針對全體黨員，基礎在學，關鍵在做。黨員合不合格，平常之中見分曉，一言一行，一舉一動，是否率先垂范？重“信仰”，強調政治合格。平常之中有理想信念、有奮斗目標、有發展方向，堅定意志，循序漸進，不懈進取，進而向成功不斷靠攏。總書記在全國組織工作會議上的講話中提到：“志之所趨，無遠勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也。”人生在世，是汲汲于物質、名利，還是把黨、國家和人民的事業作為自己的追求；是鐘情于碌碌無為，還是熱衷于干事創業，艱難困苦才能越挫越勇。抉擇決定合格與否。要“清廉”，強調紀律合格，“物必先腐，而后蟲生。”自我約束能力是廉潔修身、清廉齊家的基本要求。以“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的廉政之道保持為民、務實的作風，“講規矩、有紀律”，心有標尺，守住小節，把住底線。廉不言貧，“清”不道苦，講自律，知戒嚴，明法理。面臨誘惑“不伸手”，一心為公樹典范，以公為矛，銳不可當；以廉為盾，堅不可摧。嚴于律己、嚴于修身、嚴于用權，秉承艱苦樸素的優良傳統，不攀比，不炫耀。講“道德”，強調人品合格，毛澤東曾評價白求恩是“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離低級趣味的人，一個有利于人民的人”。道德，是立足社會的身份證，任何人都不應該丟失這一珍貴的東西；道德，是做人的根本，是每個人心中的高尚的觀念。一個品行端正的人坐得直、行得端、挺得住，想問題、辦事情敢于堅持原則，公道正派。在日常工作生活中，敢于承諾踐諾，說到做到，要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的，自己首先不做，不失信于人、不出爾反爾、不陽奉陰違。有“擔當”，強調謀事合格，總書記強調：干部就要有擔當，有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。一個勇于擔當的人具有不干好、不干出成績就誓不罷休的韌勁，靜得下心，俯得下身，無私無畏、默默無聞地勤奮工作，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。拋掉“不敢為、不能為、不愿為”的陋習，勇闖新路，不打折扣，不負眾望，用高度的責任心捍衛一名合格黨員的本色。

第四篇：德育工作是學校的首要工作

德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶領下，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。現將這一學期工作總結如下：

一、撐好一個支點，繼續加強隊伍建設

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“十七大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。學校繼續開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來自己創”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協調、并布置好各項任務。現在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。最大限度的發揮學生主觀作用，也最大限度的培養學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

二、抓好一條主線，繼續堅持常規教育

（一）繼續發揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。

（二）德育活動，春風化雨，潤物無聲

（1）開展清明節“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是靳塘小學非常注重的傳統教育活動，2010年4月3日下午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動。

（2）開展“慶祝中華人民共和國60華誕歌唱比賽”。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對紅領巾社區進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節、母親節等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節開展“爸爸，我愛你！”征文活動，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個重點，繼續強化養成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養成良好的文（轉載自本網http://，請保留此標

記。）明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優良的種子。為了進一步加強行為規范教育，促進學生行為規范的內化，樹立靳塘學生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內容。

四、樹好一面旗幟，繼續深化文化建設

環境育人，環境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。

如今，學校雖小但優美、健康、和諧的文化環境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發揮著教育的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環境優美、精神文明的“花園”。

五、塑造一個亮點，繼續深化健康教育

5月份，面對日益蔓延的手足口病，學校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監測、發現病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等；校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛生安全。

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第五篇：“擔當”是新聞發言人的首要品質

“擔當”是新聞發言人的首要品質

日前，中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉奇葆與全國新聞發言人培訓班學員座談，強調新聞發言人要深入學習總書記黨的新聞輿論工作座談會重要講話精神，認真履職盡責，敢于善于發聲，做到講政治、懂政策、知情況、會說話、敢擔當，為黨的新聞輿論工作作出更大貢獻。

從這些要求可以看出，“擔當”成為話語端的一個核心要求，在這個核心要求之下，可以總結出四個踐行標準，那就是：敢擔當、善擔當、勇擔當、慎擔當。

“敢擔當”就是正視而不推諉。在受眾特別關注的重大新聞事件當中，新聞發言人往往被推向風口浪尖，此時，新聞發言人的一言一行往往受到非常嚴密的關注，當新聞發言人在信息收集者的關注之下出現不能正視問題、閃爍其辭或推諉責任的時候，新聞發言人以及其所代言的機構公信力就會隨之嚴重下降，信息收集者也會因此而另覓信息的獲取渠道，信息的發布變得分散而失控，這種情況在此前的一個重大新聞事個中已然出現。在新聞發言人處理應激問題的過程中，不能將責任分流，不能出現推諉情緒，要敢于去正視每一個問題，是一種重要的素質。

“善擔當”就是理性而不偏執。“理性”是建立在對政策法規的熟悉、對事件過程的熟悉、對社會關注點的熟悉等幾方面之上，這就要求新聞發言人要注重日常學習和積累，同時要對發布事件的前因后果有非常深入的了解，這樣，在承擔相應的工作時才會理性不慌亂，更不會出現類似于“無法確知”或“無可奉告”這樣的情況，實際上，如果出現這樣的極端情況，新聞發言人也失去了存在的意義。

“勇擔當”就是坦誠而不投機。“坦誠”是新聞發言人的一個非常重要的態度，在出現新聞應激事件之時，如果新聞發言方試圖通過稀釋或淡化事件的關注點，或是通過其他事件轉移關注點，通常都會失敗，因為這會傳達一種“缺少坦誠、充斥投機心理”的態度。信息收集者或社會群眾對于新聞發言人“坦誠”態度的需求是非常強烈的。

“慎擔當”是對新聞發言人的一個基本要求。在《論語·為政第二》之中有這樣一段語：多聞闕疑，慎言其余，則寡尤；多見闕殆，慎行其余，則寡悔。所謂的“慎擔當”不是教人畏縮，而是通過“多聞和多見”來“闕疑和闕殆”這樣就不會留下過多的失誤和輕慢，使得新聞發言工作能夠更好地滿足社會需求，傳遞正能量，同時保證信息互動渠道的通暢。日前，全國政協大會發言人王國慶就介紹了這個“慎擔當”的內涵，他認為，成熟的新聞發言人要熟悉“口徑庫”和“標題句”、要與同事和記者多交流、重大發布會要正式演練三四次，這樣在發布重大新聞時才會更加全面和自信。

不難看出，“擔當”有其重要的踐行標準，擔當，不是一句空洞的口號，更不是一個盲動的口實，擔當，是新聞發言人的靈魂，也是新聞發言人必須歷練出來的核心素質，作為話語端的發聲系統，新聞發言人必須努力去學習擔當的“踐行標準”。（李衛疆）