第一篇：六執行七公開

工程廉政“六執行”

一、嚴格執行中央和省、市廉政建設文件的有關要求。堅

決執行上級廉政工程相關制度和文件。

二、嚴格執行國家制定建設項目工作管理制度的要求。建

設過程中的招投標管理、合同管理、質量管理等管理內容都從細、從嚴制定相應管理制度。

三、嚴格執行招投標制度。嚴格執行工程項目招投標程序，不對招投標活動進行不正當干預。

四、嚴格按照批準設計和簽訂合同的要求執行工程施工。

不隨意修改設計、改變標準或調整工程量。

五、嚴格執行建設資金的管理制度。不弄虛作假列支成本

費用，鋪張浪費。不侵占、貪污、截留、出借建設資金。

六、嚴格執行工程項目建設計劃。明確項目實施管理目標，項目負責人、技術負責人及現場管理人員職責，保證工程順利實施。

陽光工程“七公開”

一、農村公路發展規劃、建設計劃公開。由上級管理部門將制定的全省農村公路各項計劃以文件等方式下發后，通

過媒體向全社會公開。

二、農村公路建設資金補助政策公開。由上級管理部門通過文件、媒體等渠道，將全省農村公路、危橋改造補助政

策和建設資金籌集方式向全社會公開。

三、招標過程公開。項目法人及招標代理機構通過會議的方式，將開標全過程、評標辦法等內容向投標人代表、行

政監督部門、紀檢監察部門和公證機關公開。

四、施工過程管理公開。由項目法人和現場執行機構，將

每個建設項目的項目工程概況、資金來源構成等各項內容通過網絡平臺、當地新聞媒體等各種方式，向社會進行公開。

五、質量監督公開。由縣級公路工程質量監督機構通過文

件、網站等方式，將質量監督機構名稱、檢查內容、檢查

方法等向全社會進行公開。

六、竣工驗收公開。由交通主管部門通過報告、網站等方

式，將項目審計、工程決算等情況，以及工程質量等級、交付使用時間、驗收結果等向全社會公開。

七、資金使用公開。由項目法人通過文件、報告、廳行政

權力公開透明運行網等方式將工程資金籌措、計量支付情

況、計量支付程序等內容向全社會公開。

第二篇：四下·六--七單元

戴氏教育簇橋校區 精品班專用教案 教師：沈老師

六——七單元·智謀

教學目標：

1、積累單元內重點生字詞

2、理解課內重點生字詞

3、掌握閱讀技巧，提高閱讀速度 教學重點：

1、積累單元內重點生字詞

2、掌握閱讀技巧，提高閱讀速度 教學內容：

一、基礎知識

1、課內重點生字詞

長征 隱蔽 偵察 莫名其妙 俯沖 泛濫 贊美 率領 毛驢 煎熬 葫蘆 土匪 狼狽不堪 舉世聞名 汗流浹背 面面相覷 愚蠢 人困馬乏 得意忘形 丟盔棄甲 狼狽不堪 毫不介意 喜出望外 狡猾 拍手稱快 神機妙算 審問 破案 手套 遵守 挨打 懊惱 衙役 驚慌失措 蹤影全無 冒名頂替 聞所未聞 攝影 講述 援助 捐獻 貧困 年齡 豐碑 跋涉 憂郁 蜿蜒 感染 渴望 閃爍 瀕臨 崛起 激勵 病魔 堅毅 安慰 崇尚 肆虐 抉擇 憤怒 角膜 恢復 振聾發聵 遺產 簽字 昔日 慷慨 屢屢 縈繞 逝世 才華橫溢 腫脹 突如其來 征求 熱淚盈盈 天壤之別 溘然長逝

2、形近字辨析

蔽（）偵（）莫（）乏（）濫（）贊（）敝（）貞（）寞（）泛（）監（）攢（）率（）狽（）恨（）遵（）挨（）炭（）摔（）壩（）狠（）尊（）埃（）碳（）畜（）攝（）捐（）貧（）碑（）跋（）蓄（）躡（）娟（）貪（）脾（）撥（）魔（）慰（）抉（）膜（）恢（）遺（）磨（）蔚（）決（）摸（）詼（）遣（）

小四· 1 戴氏教育簇橋校區 精品班專用教案 教師：沈老師

3、多音字辨析

率 奔 擔 擇 解

4、近義詞辨析

隱蔽——隱藏 阻攔——阻擋 懊惱——懊悔 照料——照顧 夸獎——稱贊 悉心——盡心 專心——用心 堅強——頑強 感染——感化 閃爍——閃耀 注視——凝視 捐獻——捐贈 安慰——寬慰 抉擇——選擇 深奧——高深 慷慨——大方 縈繞——環繞 恢復——復原

才華橫溢——才華出眾 神機妙算——料事如神 鎮定自若——泰然自若 得意忘形——忘乎所以 驚慌失措——手足無措 栩栩如生——活靈活現

5、反義詞辨析

隱蔽——暴露 狡猾——忠厚 屢屢——偶爾 夸獎——批評 慷慨——吝嗇 深刻——膚淺 安慰——刺激 遵從——違背 高尚——卑鄙 索取——奉獻 深奧——淺顯 抑制——放縱 天壤之別——一模一樣 神機妙算——束手無策 喜出望外——大失所望 驚慌失措——鎮定自若

6、詞語理解

舉世聞名：全世界都知道他的名字，指名聲顯赫。

面面相覷：形容大家因驚懼或無可奈何而相互望著，不說話。莫名其妙：沒有人能說明它的奧妙，表示事物很奇怪，使人不明白。人困馬乏：形容體力不濟，疲勞不堪。

得意忘形：形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。丟盔棄甲：形容打了敗仗，倉皇逃命的樣子。狼狽不堪：形容逃跑時窘迫的樣子。喜出望外：遇到出乎意料的事而特別高興。

拍手稱快：多形容仇恨或公憤得到消除，正義得到伸張后的快意。神機妙算：形容有預見性，善于顧忌客觀情勢，決定策略。驚慌失措：由于驚恐害怕，舉止失去常態，不知怎么辦才好。冒名頂替：冒充、頂替別人的姓名去做事或竊取他人的權益。聞所未聞：聽到從來沒有聽到過的，形容事物非常稀罕。

小四· 2 戴氏教育簇橋校區 精品班專用教案 教師：沈老師 振聾發聵：發出很大的聲響，使耳聾的人都能聽到。比喻用語言文字喚醒糊涂的人。溘然長逝：突然死亡。

二、閱讀訓練

㈠相濡以血 張世譜

幾位探險者在一個荒涼的孤島上發現了一種生存了14年的吸血蝙蝠，它們是一種100%靠其他動物的鮮血來維持生命的可怕的嗜血動物，已經成為了這個荒島的霸主。

然而令動物學家不解的是，這個荒島上的鮮血并不容易找到。那么，它們是怎樣生存下來，并發展成為這樣一個龐大的集團的呢？

經過長時間的深入觀察，探險者驚奇地發現，面對著奄奄一息的同伴，這群面目猙獰的小東西，它們的無私超出了人們的想象，在找不到獵物的情況下，它們甚至會把自己腹中的鮮血反芻個沒有進食的同伴，以解緩它的饑餓。

吸血蝙蝠的援助對象，首先是小蝙蝠，然后是有血緣關系的成年蝙蝠，之后是無血緣關系的蝙蝠。不過，這些被援助的無血緣關系的同伴，必須以前也援助過別人，否則就不會得到同伴的援助。

這樣一來，被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時間去尋找食物，繼而再用自己的鮮血來還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關系在那個荒島上持續了14年，而且還會持續更長時間。

這個答案相信是很多人沒有想到的，因為我們通常認為，動物世界中一直奉行著弱肉強食，優勝劣汰的“叢林法則”。這群吸血蝙蝠之所以能夠生存壯大，正是因為顛覆了“叢林法則”，在同伴出于危難關頭，選擇了其他動物無法做到的“相濡以沫”。

人其實也是生活在一個個集體當中的，家庭、單位、國家、社會。而這一個個集體當中，也不可避免地要遭遇這樣那樣的危機。我們可以發現，一個衰敗的集體中的人幾乎都選擇了各種形式的明哲保身，他們并沒有考慮到這種做法不僅傷害到整體利益也會傷害自身利益。事實上，在一個集體敗落以后，損失最大的還是生活在這個集體中的人。在危難中選擇“相濡以血”，是一種勇氣，更是一種大智慧，因為這是一個集體能夠度過難關發展壯大的關鍵所在。

1、填空。

“相濡以血”這個詞是由（）這個成語轉變而來的。

2、選擇正確的讀音。

小四· 3 戴氏教育簇橋校區 精品班專用教案 教師：沈老師 鮮血（xuè xiě）奄(yǎn yān)奄一息 處(chǔ chù)于

3、“這筆感情債”指的是什么？怎么還？

4、為什么“相濡以血”是一種大智慧？

5、根據課文內容判斷對錯。

（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（）（2）吸血蝙蝠援助同伴時是有順序的。（）（3）文中畫橫線的句子是因果關系的句子。（）（4）一個集體中的人都是選擇明哲保身，那么這個集體必將走向敗落。（）

6、對于“叢林法則”文中并沒有解釋，根據你的理解選擇下面解釋比較正確（）

A． 以多取勝 B.個體的自然生存 C.大家并肩作戰。

㈡成全善良 李文勇

那是三月里的一天，我去醫院看望一個生病的朋友。

因為是雙休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫院看病的，正好跟我同路。

那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時一個姑娘戰了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關系，你坐吧！”那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了！

那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發現那個女兒明顯不高興，好像責怪父親似的。讓我看得很疑惑。

公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。醫院很快就到了。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機準備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因為我這樣停了一停，我才聽到了下面這段對話： “爸，傷口痛了吧？”

小四· 4 戴氏教育簇橋校區 精品班專用教案 教師：沈老師 “一點點吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了??” 我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛楚，成全那個姑娘的善良。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！

1、填空。

（1）“一片好意”，還可以說是一（）好意。

（2）“一個生病的朋友”，還可以說是一（）生病的朋友。（3）“一直站著”還可以說是（）站著。

2、寫出下列詞語的近義詞。

看望——（）痛楚——（）避免——（）

3、“車上早就人滿為患”的意思是（）A．車上的人剛好坐滿。B.車上的人特別多。C.因為上來這些人而使車上人特別多。

4、“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話就這個故事而言，前一個善良指的是（）的善良，后一個善良指的是（）的善良。A.讓座女孩 B.老人 C.女兒 D 作者

5、文中哪句話可以表現出老人坐在座位上的痛苦，用橫線畫出來。

6、前文說“讓我看得很疑惑。”后文的哪句話解答了這個疑惑？

7、從女兒的哪些動作可以看出對父親的愛。

8、填空。

因為（）我們可以說小姑娘是一個（）的小姑娘。因為（）我們可以說這是一個（）的女兒。因為（）我們可以說這是一個（）的老人。

（三）母親的目光（小喬）

做了母親之后，十分喜歡看著兒子睡覺。他泥瞅一樣光滑的背，黝黑健康的胳脯，飽滿

小四· 5 戴氏教育簇橋校區 精品班專用教案 教師：沈老師 茁壯的腿，眉宇間不可言說的可愛神情??看著看著，我常常覺得，單是為了這么一看，女人就不能錯過做母親的機會。

忽然又想，自己這么小的時候，一定也是這么在母親目光中熟睡的吧？然而愉樂的童年又是懵懂的，在這種目光里我一次也沒有被看醒，所以也不曾記得。對這種目光開始有感受是在漸漸長大之后，那一年我大約十三四歲，正是女孩子剛剛有心事的時節。

一天，我正在里間午睡，還沒睡穩，聽到母親走進來，摸摸索索的，似乎在找什么東西，過了一會兒，忽然靜了。可她分明又沒有出去。我們兩個的呼吸聲交替著，如樹葉的微嘆，我莫名地覺得緊張起來，十分不自在。等了一會兒，還沒有聽到她的聲響，便睜開眼。我看見，母親站在離床一步遠的地方，正默默地看著我。“媽，怎么了？”我很納悶。“不怎么。”她說。似乎有些慌亂地怔了怔，走開了。后來，這種情形又重復了一次。我就有些不耐煩地說：“媽，你老是這么看我干嗎？”母親仿佛犯了錯似的，一句話也沒有說。

以后，她再也沒有這么看過我，或者說，是她再也沒有讓我發現她這么看著我了。而到我終于有些懂得她這種目光的時候，她已經病逝了。再也不會有人這么看著我了。我知道，這是天空對白云的目光，這是礁石對海浪的目光，這是河床對小魚的目光。這種目光，只屬于母親。孩子在我的目光里，笑出聲來。我的目光給他帶來了美夢了嗎？我忽然想，如果能夠再次擁有母親的這種目光，我該怎么做？是用笑的甜美來撫慰她的疲憊和勞累？是用淚的晶瑩來詮釋自己的呼應和感懷？還是始終維持著單純的睡顏，去成全她欣賞孩子和享受孩子的心情？

有些錯誤，生活從來都不再賜予改過的機會。我知道，這種假設對我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是還有一些人也許需要這種假設的提醒呢？如果，你還有幸擁有母親；如果，你淺眠時的雙瞼偶然被母親溫暖的目光包裹，那么，千萬不要像我當年一樣無知和愚蠢。請你安然假寐，一定不要打擾母親。

你會知道，這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福。

1、寫出文中下列詞語的近義詞。

撫慰（）詮釋（）賜予（）

2、為什么“我”會“莫名地覺得緊張起來，十分不自在”？

3、“想象的盛宴”指的是作者的什么愿望？

4、文章末段“小小的成全”指的是什么？

小四· 6 戴氏教育簇橋校區 精品班專用教案 教師：沈老師

5、作者說她最終懂得了母親的目光，你能用文中一句話概括一下這種目光嗎？

小四· 7

第三篇：語文七色光六（精選）

《語文七色光 六》教學設計

1、了解常用的比喻句，知道把什么比作什么，并能說簡單的比喻句。

2、積累詞語和名言警句，培養學生理解和搜集詞語的能力。

3、閱讀短語，培養學生獨立閱讀能力。

4、激發學生積極動腦，勇于探索，大膽創新的精神。

5、學習名言，使學生學會做一個刻苦鉆研，熱愛祖國的人 教學目標

教學重、難點

1、搜集與本單元主題有關的詞語、名言、神話故事。

2、培養學生積極動腦，大膽創造，勇于奇思妙想的精神。

教學準備

多媒體課件。（詞語、名言、神話故事）

教學過程

第1課時

一、創設情境，導入新課

同學們好，這里是少兒頻道新開播的節目——語文七色光，很高興又和大家見面了。今天已經是第6期了。(板書課題、齊讀課題)我們的節目就是以游戲的形式，帶領大家徜徉在語文知識的海洋里，一同學習語言，積累好詞佳句，欣賞名段名篇。希望參與本期節目的同學能積極思考、回答問題，闖過三關后我們將和一位嘉賓一起走進神話故事樂園，嘉賓究竟是誰呢?大家是不是很期待?快快進入我們今天的闖關游戲——

屏幕出示：第一關——好詞連連看。

二、游戲闖關，練習積累

(一)第一關：好句連臺。

1．屏幕出示幾個學過的常用比喻句：

一根根原木隨著流水往前漂，像一支艦隊在前進。

小興安嶺真是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。

遠看長城，像一條巨龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。

洋槐樹像撐開的綠色大傘。

2．讓學生自由讀學過的比喻句，再說一說發現了什么。

(從學生熟悉的比喻句入手，讓學生在讀句的過程中，潛移默化的感受比喻句在結構和表達效果上的特點，為下面學習奠定基礎。)

3．讓學生讀書上的4個比喻句，再和同桌說一說句子中把什么比作什么，然后指生說一說，體會使用比喻句的好處。

小結：比喻句能讓所描寫的事物變得生動、形象，希望同學們在寫習作的時候，多恰當地運用比喻句，讓自己的作文更精彩。

4．出示圖片(草原、白云、葵花、羊群)，啟發學生根據圖片的內容說幾個比喻句，對學生造句的情況進行及時評價，比喻不當的給予指正。

[此時，學生就會把剛才想到、說到的自然遷移，在獨立造句中進一步把握比喻句的特點，達到學以致用的目的。]

過渡：祝賀大家闖過了第一關，讓我們馬上進入第二關——

(二)第二關：好詞登場。

1．學生讀書明確要求，獨立填寫詞語，再指生讀詞。

2．引導學生熟記詞語。(開火車讀詞，師引讀)

[由學生自主填寫詞語，鼓勵學生求異思維，放手讓學生在反復地讀中達到積累記憶的目的。]

3．讓學生展示搜集的相關詞語。

4．詞語接龍。

小結過渡：如果我們把學習比作建造一座大樓，那么字、詞就是磚和瓦，修辭方法、寫作技巧就是裝飾材料，你對語文的熱愛就是混凝土，你想建造最美觀的大樓就一定要愛學語文。好，讓我們立刻進入第三關——

(三)第三關：名言亮相

1．讓學生自由熟讀名言。

2．師引導學生理解、背誦名言。

巴爾扎克是法國19世紀偉大的文學家，他所作的《人間喜劇》被稱為法國的社會百科全書。他說——(生說名言)。讀這句話讓我想到了美國的萊特兄弟，如果沒有飛上天空的夢想怎么會造出世界上第一架飛機呢?他們的行動證明了——(生說名言)。用時下比較流行的一句廣告詞來理解就是：心有多大，舞臺就有多大。對這句話你是怎么理解的呢?(指名說自己的理解)

我們把巴爾扎克、萊特兄弟稱為天才，是因為他們懂得生活的全部意義在于——(生說名言)偉大領袖毛澤東的一句話也說出了這個意思，那就是“活到老，學到老”。你對這句話是怎么理解的呢?(指名說自己的理解)

(在教師創設的這段語境中，引導學生適時地接誦名言，對理解名言的含義，起到了事半功倍的作用。]

3．讓學生邊寫邊記，再指生背誦。

4．讓學生展示課外搜集的相關名言警句。

過渡：恭喜大家闖關成功!現在就為大家揭曉今天的神秘嘉賓是——嫦娥。(屏幕出示圖片)她是神話故事《嫦娥奔月》中的主人公，當年她為什么要奔上月亮呢?她是怎樣飛到月亮上去的呢?請走進今天的知識窗。

三、閱讀短文，走進神話

1．讓學生自由讀故事。

2．指男女生各一名比賽復述故事。

3．讓學生展示搜集的神話故事。

小結：如今嫦娥已經不只是神話故事里的人名了，也是我國航空航天計劃的一個特有名詞，我們的“嫦娥一號”月球探測器正飛翔在宇宙中。如果你想了解得更多，可以查找相關資料。這期的語文七色光節目就要和大家說再見了，下次我們的節目更精彩，需要大家做哪些準備呢？

四、布置作業、滲透品德教育

課后搜集人們經過奇思妙想，發明創造的成果，開一次奇思妙想成果展示會。要求：

1．全班分成五個小組。

2．主題是講述你搜集到的杰出人物發明創造、刻苦鉆研的故事。

3．交流時可以介紹成果，展示圖片，或說說發明創作的過程。

第四篇：黨務公開執行情況匯報

黨務公開執行情況匯報

根據公司黨委的統一部署，信息管理部黨支部自新領導班子上任以來，把開展黨務公開工作作為踐行“三個代表”重要思想、發展黨內民主、加強黨的先進性建設的重要舉措，近幾個月來信息管理部加強領導，精心組織實施，扎實開展工作，取得了很好的效果，得到了廣大職工充分肯定。現將黨務公開工作情況匯報如下：

一、提高意識，充分認識黨務公開工作的必要性。

黨務公開工作是加強和改進黨的建設的重要內容和舉措，是落實廣大黨員和群眾民主管理、民主監督權力的有效形式，必須統一思想，加強認識，才能順利有效地推進。新領導班子上任以來，分別召開黨小組會、支部大會，部門職工代表會，廣泛進行動員部署，統一思想，提高認識，使廣大干部、黨員充分認識到：開展黨務公開工作，有利于加強黨的自身建設，提高領導水平和執政能力；有利于優化發展環境，推動率先發展和科學發展；有利于強化黨內監督，積極有效地預防腐敗，促進黨內民主和團結統一；有利于進一步密切黨群、干群關系，增強黨支部織的凝聚力、號召力和戰斗力。

二、從思想上統一認識，在行動上付之實施。

加強組織領導，完善制度建設。在統一思想認識的基礎上，為將黨務公開工作迅速宣傳到位、發動到位、落實到位，新領導班子多次召開會議，安排部署黨務工作、部門工作目標、工作計劃、重點工作、工作要點和要求，真正做到“四公開”，即民主科學決策公開、黨風廉政建設公開、獎金公開、干部人事工作公開。1.民主科學決策公開

建立民主、科學的決策制度，是建設政治文明的必然要求，也是正確制定政策和決策的重要基礎。為進一步深化公司黨務工作會議精神，公開公司職代會、黨代會等會議內容，信息管理部黨支部多次召開支委會、黨員大會及信息部職代會，宣講公司會議精神及內容，真正做到民主科學決策公開。

2.黨風廉政建設公開

為進一步強化黨風廉政建設，端正工作作風，正確對待和行使上級領導交付的工作職責，不斷提高廉潔自律意識，加強領導班子約束力，信息管理黨支部實施黨風廉政建設公開。自新領導班子上任以來，信息管理部采購的所有東西，包括網絡的選購，光纖電纜品牌的選擇等都是領導班子及采購員一同簽字，從思想上和源頭上杜絕違規違紀事件的發生，真正樹立正確的權力觀、利益觀和地位觀。

3.獎金公開。

獎金公開作為黨務、政務公開的重要內容，涉及到信息管理部每個職工的切身利益。實行獎金公開工作是打造風清氣正政治生態的必然要求，是體現效率優先、獎優罰劣的有效載體，是以公開促公平的有力手段，也是加強管理、提高企業核心競爭力的有效措施。信息管理部黨支部就每月員工獎金名單及獎金錢數全部公開，且名單的確立是由領導班子成員和綜合室統一考評，根據員工獎金考核制度劃分下來，以確保每位員工對獎金的發放有章可循，有處可查。

4.干部人事工作公開。

為深化干部人事工作，促進干部隊伍建設，推動信息化事業科學發展，信息管理部實施人員管理公開，預制定工作管理系統，統計每位員工每天工作時間、工作內容、服務滿意程度、維修解決措施等，并調整職工干部分工，使得干部人事工作走進“陽光地帶”，同時此系統也可作為知識庫積累，為信息管理部留下一筆知識的寶藏。

半年來，通過推行黨務公開，取得了一定成效，主要表現在： 一是保障了黨員民主權利。一方面領導干部增強民主意識、轉變工作方法，另一方面，也做到了重大事情黨內先知道、重要文件黨內先傳達、重要問題的決定黨內先討論、重大決策的實施黨內先發動，保障了黨員的知情權、參與權和監督權，調動了黨員參與各項事務的主觀能動性。

二是體現了黨員隊伍的先進性。黨務公開，增強了黨員的工作責任心，也激發了黨員爭當模范的自覺性，從而提高了黨組織在群眾中的影響力和吸引力。

三是融洽黨群、干群關系。實行黨務公開,用民主的方式推進黨的工作,既使群眾對黨的政策更加了解,更加理解和支持黨的工作,增強了黨和人民群眾的血肉聯系,也大大提高了黨組織的戰斗力和執行力。

在今后的工作中，信息管理黨支部將進一步搞好黨務公開工作，將黨務公開工作作為一項系統工程，深入、持久、有效地開展。

信息管理部黨支部 2012年5月28日

第五篇：政務公開執行情況匯報

堅持“四個到位”，做到“三個規范”

不斷提高黨務政務公開工作水平

——石洞溝鄉鄉黨務政務公開工作情況匯報

今年來，我們石洞溝鄉將黨務政務公開作為黨風廉政建設的一項重要工作來抓，緊緊圍繞“規范、提高、拓展、擴面”的工作思路，堅持“四個到位”，做到“三個規范”，全鄉黨務、政務公開面達100%，促進了全鄉各項工作的開展。

一、統一思想，確保黨務政務公開認識到位。

我鄉就黨務政務公開工作多次召開專題會議研究，著重把統一思想放在做好黨務政務公開工作的首位，充分認識開展黨務政務公開工作的必要性。我們認為，黨務政務公開工作，就是一項清集體“家底”，亮干部“箱底”，明群眾“心底”的工作，對于日常的黨務政務工作，只要是不涉及機密的，能公開的全部公開。只有通過公開，才能贏得群眾的理解和支持，才能促進我們的各項工作。而對于鄉村兩級來說，只有從思想上認識到黨務政務公開工作的重要性，才能把黨務政務公開工作從被動變為主動，才能真正起到黨務政務公開的作用。

我們還利用黨員電化教育、網頁、宣講輔導等多種形式進行廣泛宣傳，形成了上下結合，左右互動，立體交叉，整體推進的強大宣傳動員網絡，使基層黨組織和廣大黨員進一步明確了開展黨務政務公開工作的目的意義、基本原則、公開內容、公開形式、公開程序和方法步驟，統一了思想，提高了認識，營造了人人知曉、個個參與和支持黨務政務公開工作的良好社會氛圍。

二、加強領導，確保黨務政務公開責任到位。

在統一思想認識的基礎上，我鄉成立了由黨政一把手掛帥，黨委政府班子成員和有關部門負責人參加的黨務政務公開工作領導小組，領導小組下設辦公室，由紀委書記兼任辦公室主任，抽調3名同志專門負責黨務政務公開的日常工作。同時，制定并下發了《石洞溝鄉實行黨務政務公開工作的實施方案》，對黨務政務公開工作分工責任進行了具體明確，建立了黨務公開責任制，由黨委書記、鄉長負總責；分管黨務的副書記負責全面協調并對書記負責；黨務公開工作辦公室對公開的程序是否到位，內容是否全面真實負具體責任；相關職能部門對職責范圍內公開的事項負責；鄉紀委對不按規定實施黨務政務公開的相關人員進行必要的組織處理或紀律處分。由于分工明確，責任到位，充分調動了各方積極性和創造性，形成了工作合力，有力地推動了黨務政務公開工作。

三、規范操作，確保黨務政務公開程序到位。

在黨務政務公開工作的具體操作中，我們主要通過以下四種方式進行公開。一是設立黨務政務公開欄。在鄉政府設立了2個黨務政務公開欄，長期公開內容包括鄉黨務政務公開工作配套制度、公開流程、領導小組、黨政班子成員基本信息及聯系電話、黨委工作職責、黨組織網絡、廉政文化、涉農價費公示等內容； 定期公開內容包括工作目標和重點、為民興辦實事、各村財務收支、發展黨員情況、黨員先鋒、黨費收教等情況；另外還有臨時性公開，包括黨委政府活動掠影、征求黨員群眾意見的辦理結果等。二是及時發布工作要聞和重要事項。每月一期，就我鄉當月的黨委政府工作動態、關于群眾切身利益的政策、群眾關心的事項進行詳細公開，讓廣大群眾及時了解黨委政府的工作動向。三是進行網上公開。設立了石洞溝鄉門戶網站，設立了黨建、企業、招商、農業、考核、辦事、服務、論壇、公告等板塊，固定專人對網站進行維護，對鄉上的方針政策、各階段工作及各項事務及時公開。四是設立便民服務中心，實行辦事公開。我鄉根據鄉一級審批管理職能弱化的特點，建立了石洞溝鄉便民服務中心，通過觸摸屏、宣傳掛牌公示了涉及群眾生產、生活的各項辦事程序、相關手續、收費依據和政策法規。群眾提出申辦，工作人員受理辦事申請后，代替申辦人辦理由鄉上所需辦理的一切事項，并協助群眾辦理區級審批的有關事項，當時能辦的立即辦，鄉內研究的及時辦，縣級辦理的全過程免費代理辦，真正方便了辦事群眾，轉變了政府職能。

在具體工作中我們還堅持做到三個規范：一是內容規范。對“一事一議”、重大事項決策、財務收支和債權債務以及計劃生育、賑災救濟、機動地發包、辦實事情況、宅基地審批、固定資產、公共積累等情況都及時如實向群眾公開。二是時間規范。規定常規性工作每月公開，為民辦實事進展情況、民主生活會情況 等階段性工作，逐步公開；發展黨員等臨時性工作，隨時公開；重大或復雜性問題，根據公開后反饋的意見提出修改完善的辦法，必要時再次公開。三是管理規范。建立領導責任制，明確了鄉黨委書記的領導責任、鄉紀委書記的具體責任和村黨支部書記的主要責任；鄉紀委協調搞好對公開工作的督促檢查，對工作不力的組織和個人進行通報批評。

在公開過程中，我們還充分聽取基層黨員、群眾的意見，堅持做到“群眾關注什么，就公開什么”，避免“公開什么，群眾就看什么”，從而把黨務政務公開變成黨群溝通的橋梁和紐帶，防止出現“無的放矢”、“一廂情愿”、“剃頭挑子一頭熱”的現象。如，為了方便群眾辦事，接受群眾監督，我們將黨政班子成員的姓名、分工和聯系方式向全鄉進行了公開；為了方便群眾辦事，我鄉創建了便民服務中心，購置了觸摸屏電腦為群眾作為服務指南；為了落實好農村政策，方便群眾監督，我們將鄉黨委、政府《關于農村土地出讓補償辦法》進行了公開，給群眾一個明白，從而形成了全民關心招商、全民支持招商、全民參與招商，使我鄉經濟發展步入了新階段。為了加強村一級的黨務、政務公開工作，在全鄉9個村（社區）制作了公開欄，每月對“四務”公開一次，接受群眾監督。今年我鄉開展了“發展環境優化年”活動，及時公開了《石洞溝鄉關于開展“發展環境優化年”活動的實施方案》。對于每一個公開的內容，我們都精心選擇適當的載體、適當的時機進行公開，保證公開的針對性和時效性。

四、深入發動，確保黨務政務公開監督到位。

在黨務政務公開工作的保障措施方面，一是通過制度，二是通過監督。開展黨務政務公開，制度保障是關鍵，我們本著“簡便易行、長期管用”的原則，立足實際，積極探索研究，在歸納總結實踐經驗的基礎上，把已取得的成果和經驗以制度的形式確定下來，修訂完善了《黨政領導信訪接待日制度》、《石洞溝鄉鄉黨務公開意見收集反饋制度》、《石洞溝鄉鄉黨務公開檢查考核制度》、《黨務政務公開定期通報制度》、《預公開制度》等8項保障制度，著力構建規范科學的黨務政務公開工作長效機制，推動黨務政務公開工作經常化、制度化、規范化。

為了落實黨務公開的監督措施，我們建立健全了相關監督反饋制度。一是建立了聘請監督員制度。我鄉根據實際，在全鄉每個村聘請了1名黨務政務公開監督員，對黨務公開的內容、形式、時限等提出合理化建議，當好參謀和助手。二是建立了意見收集處理反饋制度。對黨員、群眾圍繞黨務政務公開內容提出的意見和建議，將征求到的意見建議分門別類歸納梳理，綜合分析，妥善處理。

通過開展黨務政務公開工作，進一步規范了鄉村兩級干部的行為，增強了干部廉潔自律的意識，拓寬了基層干部聯系群眾的渠道，有力地推動了全鄉各項社會事業的發展。在以后的工作中，我們將進一步拓寬渠道，完善措施，不斷將黨務政務公開工作提高到一個新的水平，確保全鄉各項工作不斷取得新成績。

中共石洞溝鄉委員會 石洞溝鄉人民政府 二Ｏ一二年七月二十五