第一篇：集團下發(fā)文件感想(李軍輝)

提升思想 與時俱進

最近仔細讀閱了集團下發(fā)的步長公司財務人員行為準則和四五劃化期間的財務規(guī)劃等文件，深有感觸。

財務人員行為準則，實質(zhì)上就是一名財務人員的職業(yè)道德，如果一個員工沒有了職業(yè)道德，沒有了公司的員工行為準則，那也談不上忠于公司，愛崗敬業(yè)。因此，愛崗敬業(yè)，忠誠于公司是一名員工應具備的最基本的職業(yè)道德。

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，會計職能不斷豐富，會計工作也變得日趨復雜。會計人員不僅要面對企業(yè)經(jīng)營中不斷涌現(xiàn)的新的經(jīng)濟事項，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，做出專業(yè)判斷，并對這種事項進行記錄和反映，而且還要向企業(yè)決策者提供決策的備選方案。無疑，會計人員的工作結(jié)果，會對企業(yè)的經(jīng)營產(chǎn)生重大影響。隨著企業(yè)規(guī)模的擴大，企業(yè)之間競爭的日趨激烈，都對會計人員的工作質(zhì)量提出了更高的要求，如果會計人員的工作出現(xiàn)失誤，往往會比生產(chǎn)或銷售等部門的工作失誤對企業(yè)造成的影響更為不利。因此，不斷學習、專業(yè)過硬是會計人員首先應具備的職業(yè)道德。會計人員應通曉并遵守國家法律制度，實事求是。隨著市場經(jīng)濟的不斷深入，法規(guī)制度不斷頒布和實施，還應不斷學習、更新和充實專業(yè)知識，以保持和發(fā)展自己的專業(yè)技能，提高自己的業(yè)務能力。但同時更為重要的是，會計人員在實際工作中應遵守這些規(guī)定，特別是在與有關(guān)方面發(fā)生利益沖突的時候，會計人員應敢于堅持原則、實事求是，保守公司秘密，不做損害公司的事，維護企業(yè)利益。還有會計

人員應勤勉敬業(yè)，以積極的態(tài)度去工作。一個會計人員雖然擁有了一定的專業(yè)知識，通曉各種規(guī)章制度，但是如果缺乏工作熱情，不以勤奮的態(tài)度去工作，那么他就不能發(fā)揮其應有的作用。會計人員還應不斷解放自己的思想，跟得上經(jīng)濟政策的不斷變化，把握公司經(jīng)濟命脈，以為公司謀求最大利益，最大發(fā)展為工作根本出發(fā)點，不斷進步，滿足公司發(fā)展的需要。

集團四五財務規(guī)劃中的目標是達到現(xiàn)代化的大型醫(yī)藥企業(yè)的財務管理水平，具體為：專業(yè)的財務團隊，規(guī)范的內(nèi)部控制、扎實的基礎工作、科學的分析體系，規(guī)范的信息系統(tǒng)。依照此大目標為自己制定小目標，我們的公司要發(fā)展成為現(xiàn)代化大型醫(yī)藥企業(yè)，財務團隊也要跟得上，與時俱進，首先要不斷加強自己的專業(yè)技術(shù)水平，通過學習，努力今年考取初級職稱，達到公司建立專業(yè)的財務團隊的要求。

入司兩年多了，也親身感覺到公司的飛速發(fā)展，步長文化的博大精深。步長公司歷經(jīng)十五年的風雨，逐步走上了正規(guī)、現(xiàn)代化的大型制藥企業(yè)，在市場經(jīng)濟下，作為一名財務人員，扎實工作的同時要不斷學習進取，從思想上、工作能力上跟緊集團公司的快速發(fā)展，這樣才能更好的服務于公司。

李軍輝

第二篇：因為有愛-李建輝論壇感想

因 為 有 愛

——我看魏書生的教育智慧 即墨市長江路小學

李建輝

2011年10月29日--31日，我有幸去北京參加了“第四屆全國中小學校長發(fā)展論壇”。三天的時間，共聆聽了20位專家、學者的精彩報告，再一次見到了魏書生老師，再一次聆聽了魏老師幽默、詼諧而又不失深刻的報告《學校管理的民主化科學化》。每一次聽魏老師的報告，總被魏老師對教育事業(yè)的摯愛、對老師的摯愛、對孩子的摯愛所感動，被他的那份幸福感所感染。

熱愛教育事業(yè)，讓教師產(chǎn)生職業(yè)幸福感。“教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動。教育對象是人，是學生，是有思想、有語言、有感情的學生。教師勞動的收獲，既有自己感覺到的成功的歡樂，更有學生感覺到的成功的歡樂，于是教師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動倍數(shù)的幸福。”對教育事業(yè)的熱愛不是一句空話，它源于教師對自己所從事的職業(yè)產(chǎn)生的自豪感和成就感，教師教學的過程不僅僅是簡單的知識傳授過程，它是師生共同成長的生命歷程。這個過程是學生成長的過程，也是教師自我成長、自我實現(xiàn)的需要。現(xiàn)在的社會有些功利，有些浮躁，我們生活在其中，有時也會有些浮躁，也會有點功利，也會產(chǎn)生一點職業(yè)倦怠，但是只要我們像魏老師那樣堅守自己的信念，“潛心教書，靜心育人”，做我們所能做的，愛我們所能愛的，我們就能享受到教師這份職業(yè)帶給我們的幸福。

實行民主管理，讓教師找到職業(yè)歸屬感。一所學校的發(fā)展，教師是關(guān)鍵。校長的辦學思想，管理理念需要通過教師去踐行。因此，打造一支懂科研、善研究、勤思考、愛學生的高素質(zhì)的教師隊伍，讓老師們安教、樂教、善教，是學校管理中一項很重要的工作。像魏老師說得那樣，“實行民主管理，把老師們高高舉起，讓每一位老師都能在學校找到自己的位置，獲得成功的喜悅。”這樣老師們就會產(chǎn)生職業(yè)歸屬感，就會愛上這所學校，愛上自己的教學工作，學校的發(fā)展就有了不竭的動力。把老師們高高舉起，就是營造一種氛圍，讓教師之間互相關(guān)心，互相尊重，互相欣賞，每個人都感受到自己是團隊中不可或缺的一員，這樣就會產(chǎn)生一種持久的工作推動力，老師們的工作就有了積極性，也就能感受到工作帶來的快樂；把老師們高高舉起，就是給每一位教師提供學習、成長的條件和機會，不斷的提高自己教育教學水平，讓讀書、學習、工作成為教師精彩生活的一部分；把老師們高高舉起，就是給孩子們提供最好的教育，給孩子們創(chuàng)造展示自己的舞臺，讓老師們看到自己的勞動成果，體會到收獲的快樂！真心地欣賞每一位老師，努力地成就每一位老師，讓老師們真切地感受到，學校因為他的存在而幸福。

關(guān)愛學生成長，讓教師享受職業(yè)成就感。“孩子，我們不跑400米，我們先跑200米”；“孩子，我們不能寫一篇文章，我們先寫20個字”。這是魏老師和不夠優(yōu)秀孩子的談話，從這些簡單的話語中，我們能夠體會到魏老師對孩子們濃濃的愛。正是這份愛，激發(fā)了孩子們的潛能，讓一些不夠優(yōu)秀的孩子找到了自信，看到了希望，有了努力的目標，成就了自己的未來。“教育的真諦是愛”，就像冰心老人說的：“沒有愛就沒有世界。”平等的愛所教的每一個孩子，尊重孩子的差異，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子們相信這個世界上每一個人都有屬于自己的天地：也許你不能成為音樂家，但你可以成為美食家；也許你不能成為科學家，但你可能成為一個成功的設計師??有了這樣的信念，孩子們一定是幸福的、自信的、溫暖的，孩子們就能健康快樂的成長。

總之，像魏老師一樣，把教育當成自己畢生的事業(yè)來追求，把學校當成實現(xiàn)自己教育理想的園地來耕耘，讓每一位老師都能體現(xiàn)自己的理想價值，讓每一個孩子都能成為優(yōu)秀的自己，作為校長，作為教師，足矣！

第三篇：李軍演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事，大家下午好！

我來自涂裝分公司，我叫李軍，我演講的題目是《假如我是資本運營部的一員》。

縱觀世界上著名的大企業(yè)、大公司，沒有一家公司不是在某個時候以某種方式通過資本運營發(fā)展壯大起來的。單純依賴原始的資本積累，則會束縛企業(yè)規(guī)模的增長，無法尋求更廣闊的發(fā)展空間。

如果我們公司成立資本運營部，作為資本運營部的一員，我將向管理層提供對國際、國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展趨勢的分析和判斷，并對此產(chǎn)生的商機及時提出建議，供管理層參考。

以下是我對公司現(xiàn)在發(fā)展的看法和建議。時代主題的判斷是企業(yè)資本運作的前提，方向大于努力。立足國內(nèi)，由于我國是權(quán)力串聯(lián)資本的體制，企業(yè)的發(fā)展一定密切關(guān)注國家的政策和規(guī)劃，以此抓住機遇迅速發(fā)展。例如，“三一重工”的梁穩(wěn)根，抓住國家為拉動經(jīng)濟，大規(guī)模進行基礎設施建設，大力發(fā)展房地產(chǎn)之際，進入工程機械行業(yè)，由6萬元創(chuàng)業(yè)到現(xiàn)在資產(chǎn)達到406.8億元，前段時間收購全球混凝土機械第一品牌：德國普茨邁斯特，俗稱“大象”，100%股權(quán)，穩(wěn)坐全球混凝土機械制造的第一寶座。我公司現(xiàn)在也面臨著和“三一重工”當初一樣的歷史機遇，我國由拉動經(jīng)濟的三大主線：投資基礎設施建設、房地產(chǎn)開發(fā)、對外貿(mào)易改變?yōu)橐岳瓌訃鴥?nèi)消費市場為主。拉動內(nèi)需，汽車的消費是大頭，汽車會走進每一個家庭，汽車零部件的機加正是我們的強項、是特長。我公司會像“三一重工”一樣快速發(fā)展。

歐債危機使那些出產(chǎn)高新技術(shù)的歐美發(fā)達國家迫于資金的壓力，不得不放棄技術(shù)出口限制。為公司收購德國企業(yè)，獲得先進生產(chǎn)技術(shù)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級，實現(xiàn)100億的目標提供動力和保障。汽車產(chǎn)業(yè)也會像以前的自行車，電視，電腦，房地產(chǎn)一樣有飽和期的，那么下一個時代主題產(chǎn)業(yè)是什么。隨著人口的老齡化，人工成本會越來越高，全球最大的代工企業(yè)、電子產(chǎn)品供應商—富士康，正考慮在三年內(nèi)，在裝配生產(chǎn)線上添加一百萬件工業(yè)機器人，來替換現(xiàn)在的工人。我想，機器人以后不光在工業(yè)上廣泛應用，還會像家電、汽車一樣走進每個家庭，是未來市場炙手可熱的領(lǐng)域。那么我公司在未來機器人市場能做些什么，是繼續(xù)機加，還是像一汽一樣進行品牌組裝，還是學習核心技術(shù)自己開發(fā)，值得 深思。因此在歐洲，除了收購汽車零部件加工企業(yè)，還要留心一些日德機器人制造公司，與其進行戰(zhàn)略合作。機會一定是留給有準備人的。

未來將是一場無情和燦爛的競爭，愿我們在座各位，在董事長及他領(lǐng)導團隊的帶領(lǐng)下，共創(chuàng)輝煌的明天。

第四篇：李軍先進事跡

從中專生到總經(jīng)理

——上海市大眾工業(yè)學校1998屆畢業(yè)生李軍同志先進事跡

李軍同志1999年畢業(yè)于上海市大眾工業(yè)學校，現(xiàn)任上海市嘉定區(qū)南翔鎮(zhèn)團委副書記、上海南翔市政建設工程有限公司總經(jīng)理、嘉定區(qū)建設工程安全質(zhì)量監(jiān)量監(jiān)督站行風督察，同時是國家注冊二級建造師。

1998年李軍同志從學校畢業(yè)后來到了上海市嘉定區(qū)南翔鎮(zhèn)人民政府籌建組工作，他身上有著與同齡人不同的穩(wěn)重和踏實，工作勤懇，態(tài)度認真，很快就贏得了上級的信任和同事們的喜愛。一年的實習期結(jié)束后，他被分配到在南翔市政公司，擔任出納工作。在學校里李軍學習的是汽修專業(yè)，面對陌生的財會工作，李軍通過業(yè)余時間自學了財會知識，在短時間里就取得了會計上崗證，在6年左右的時間里從一名普通的出納成為業(yè)務骨干，被提拔為財務科副科長、科長、經(jīng)理助理，展現(xiàn)出高度的敬業(yè)精神和出色的工作能力。

2002年起他擔任了嘉翔工業(yè)開發(fā)有限公司的團總支書記，他認真研究新時期團工作的特點和趨勢，積極組織團員參加志愿者活動，開辦了“南翔鎮(zhèn)陽光青年俱樂部”活動，不斷增強團組織的凝聚力，為南翔鎮(zhèn)的共青團工作盡心盡力，為南翔青年樹立了良好的榜樣，被評為2003上海市嘉定區(qū)新長征突擊手。2006年當選為上海市嘉定區(qū)南翔鎮(zhèn)團委副書記。

2006年李軍被調(diào)到南翔鎮(zhèn)動遷辦公室工作。面對復雜的農(nóng)村征地和居民動遷工作，他認真研究國家的動遷政策，懷著對人民深厚的感情，依法辦事、有情處理，有效地完成了上海軌交11號線、京滬高鐵等重大項目的動遷工作，贏得了群眾的信任和稱贊。

2007年3月李軍被組織上派到南翔鎮(zhèn)永豐村做副書記掛職鍛煉，成了一名名符其實的“村官”。為創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城鎮(zhèn)，南翔鎮(zhèn)開展了大規(guī)模的環(huán)境整治工作。李軍所在永豐村也要開展拆除違章搭建，開展環(huán)境整治，這個任務落到了李軍的身上。“拆違”是上級布置的硬指標，可村民的不理解、不配合也讓李軍感到“頭大”。可是他迎難而上，挨門逐戶地宣傳，細致入微地解釋，政策講到位，宣傳做到家，態(tài)度謙和，最終得到了村民們的理解，順利地完成了“拆違”任務。2007年12月李軍擔任上海南翔市政建設工程有限公司總經(jīng)理，在新的工作崗位上，他展現(xiàn)出更大的組織才華，取得了優(yōu)異的工作成績。建筑行業(yè)是一個競爭激烈市場，李軍在建筑市政施工管理和建筑企業(yè)管理中，認真負責，具有高度的事業(yè)心和責任心，使管理水平不斷提升，經(jīng)濟效益不斷提高，實施了品牌戰(zhàn)略，打造了精品工程，為本地區(qū)建筑業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展盡職盡責。

上海南翔市政建設工程有限公司在李軍同志的帶領(lǐng)下，理念不斷更新、意識不斷增強、強化制度管理，狠抓隊伍建設，使公司連續(xù)被評為嘉定區(qū)優(yōu)秀施工企業(yè)、嘉定區(qū)先進制造業(yè)銀獎企業(yè)、嘉定區(qū)文明單位。李軍同志個人被評為2008嘉定區(qū)先進制造業(yè)優(yōu)秀經(jīng)營者。

第五篇：軍輝中心小學教學工作總結(jié)

天河中心小學教學教研工作總結(jié)

2011年1月15日

本學期，我校以上級重要精神為指導，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的積極支持、努力下，以課程改革為契機，以教研組建設為龍頭，以培養(yǎng)青年教師為重點，積極開展“優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂”實驗教學活動，進一步深化了課堂教學改革，在指導教師進行理論學習和教學實踐活動的同時，努力提高學校教育教學質(zhì)量。

一、加強師資隊伍建設。

1、緊密圍繞課程改革，著力加強理論學習，進一步更新了廣大教師的教育觀念。本學期圍繞“優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂”實驗教學活動，先后利用教研活動時間組織教師學習洋思中學、杜郎口中學的先進教學經(jīng)驗，首先讓教師用新理念來武裝自己，提高自己的理論水平，更新教育觀念。由過去的教學型的教師轉(zhuǎn)為研究型教師。鼓勵教師積極地參與到教育科研中來，在教學中滲透新課程理念，將所學的理論運用到教學中，在實際中總結(jié)經(jīng)驗。組織教師交流教學中的問題，發(fā)揮集體的力量，群策群力解決問題，進一步更新了廣大教師的教育觀念，同時為課堂教學的創(chuàng)新夯實了基礎。

2、繼續(xù)鼓勵青年教師參加繼續(xù)教育，切實提高了青年教師的教育教學理論水平和素養(yǎng)。本學期我們在鼓勵青年教師參與“優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂”的實驗教學的同時，還要求青年教師參加各種形式的學習和培訓，提高自身的文化素質(zhì)。鼓勵教師利用多媒體進行學習、查閱資料、制作課件，進一步提高了青年教師將信息技術(shù)有效地運用于學科教學的能力，有多位老師在學習制作多媒體課件，教師學習氣氛濃厚。

3、以制度管理與人本管理相結(jié)合，以激發(fā)鼓勵師生的創(chuàng)造性教與學相結(jié)合。建立獎學獎教機制，鼓勵教師在教育教學上下功夫，鼓勵學生積極參加各種競賽活動，以多樣化評價、動態(tài)性評價為主的彈性管理，激發(fā)了全體師生積極性和主動性，力求全面提高學校的教育教學質(zhì)量。

二、完善學校校本教研機制

開學伊始，學校教導處安排落實了各教研組學習“優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂”實驗的有關(guān)理論，保障了實驗教學的正常開展。還對校本教研的形式、時間、地點、責任人也一并作了安排，并以校公開探討課為契機，進一步加強了與兄弟校的學習和交流，也加強了學科教師之間的相互學習與交流，增強了教師的團隊意識。

(1)、保證了教研活動時間。開學以來學校各教研組教學研究每周集中活動，充分發(fā)揮了教研組的集體力量，促使了學校課堂教學效益的整體提高。

(2)加強了對教學全過程的指導、管理、監(jiān)控。各教研組制定教研工作計劃與學科教學指導意見（尤其對新調(diào)入的教師加強指導），通過各種校級、鎮(zhèn)級的公開課，對課堂教學進行指導，努力提高教師教育教學能力。

(3)加強了教研組長隊伍建設。教研組長是一門學科的靈魂、帶頭人，教研組建設關(guān)鍵靠教研組長。期初召開教研組長會議，及時統(tǒng)一思想，制定教研活動計劃、實施方案；隔周開展教研活動，做好記錄、寫好教學反思，與老師們共同探討教育教學中出現(xiàn)的問題及解決方法，通過交流加強了學習；期末做復習計劃，完成教學經(jīng)驗總結(jié)工作。利用典型示范、以點帶面，以教研組長、骨干教師帶頭開課，集體教研、備課、聽課、評課，進行研討，采用走出去的方法，向兄弟學校學習取經(jīng)，汲取精華，進一步運用到教育教學中去。從而提高教師對新課程課堂教學的認識，提高教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了學校的教學工作，同時全面提升了學校的形象。

(4)進一步加大了對青年教師的培養(yǎng)力度。為幫助新教師盡快適應崗位，在崗位工作中逐漸走向成熟。我們完善了教師的聽、評課及其它教學研討制度，還對新課程的實施中教育觀念、教學行為、學習方式的變革等方面進行研討，鼓勵新教師虛心向老教師請教，有經(jīng)驗的骨干教師耐心指導、幫助新教師等，教研氛圍濃烈，有效地促進了青年教師的成長。

三、強化教學常規(guī)管理。

1、及時撰寫教案(反思)。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教；教后必須認真及時寫好反思。學校不定期進行檢查，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認真撰寫教案，及時做好教后反思，為有效地提高課堂教學質(zhì)量提供了強有力的保證。

2、合理作業(yè)布置。每位任課教師根據(jù)本年段學生的特點，布置適量的作業(yè)，減少機械、重復的抄寫作業(yè)，更好的保護了學生的學習積極性，充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的學習氛圍增長才智。

3、重視習慣培養(yǎng)。學校高度重視學生學習態(tài)度、學習方法和學習習慣等培養(yǎng)，特別重視學生自主學習能力的培養(yǎng)，讓學生真正學會學習。

4、強化薄弱學科管理。本學期加強了各技能科教學質(zhì)量的管理，英語、科學、思品老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)課外，英語每周還利抽一節(jié)早輔導對學生進行朗讀訓練，促進學生聽力和朗讀能力的提高。科學、思品每刻都必須做書面作業(yè)。教導處和教研組不定期監(jiān)督檢查。

5、做好教學質(zhì)量監(jiān)控。行政領(lǐng)導不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學情況和作業(yè)批改情況。并及時反饋，以便教師們?nèi)￠L補短，共同提高。

6、做好教學質(zhì)量評估。語數(shù)學科每月對學生進行一次形成性測試，考查學生對知識的達成度。測試后，以教研組為單位進行分析，查找問題，并有目的地調(diào)整自己的教學行為。從而使知識點的掌握更為牢固，不留知識盲點。經(jīng)過全體教師真抓實干，長期不懈地努力，各年級語數(shù)成績明顯提高。

7、重點加強了畢業(yè)班的教學管理和教學質(zhì)量的監(jiān)測工作，定期召開畢業(yè)班校本教研研討會，使畢業(yè)班教師能精心組織，認真計劃，認真實施教學工作，平時抓好單元過關(guān)和人人過關(guān)，確保畢業(yè)班的教學質(zhì)量有提高。

四、積極開展教改課題實驗研究工作。

學校教研活動開展活躍，成績顯著。本學期，我校在2009年開展的“課堂教學有效性”和“生本教育”的基礎上，又積極參與市級《優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂》實驗教學，到本學期末都已取得階段性成果，全校有6個班級和8位教師在這項實驗中受益匪淺。通過這些課題的實驗研究，對教師的科研水平的提高、教學方法的改進、深化教育教學改革、推進課程改革，都起到了很大的作用。

過去的一學期，學校的教學教研工作取得了一定的成績，我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開上級領(lǐng)導的支持。今后，我們定將團結(jié)全校師生，繼續(xù)深入認真的搞好“優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂”實驗教學，堅定不移地推進課程改革，全面發(fā)展學生素質(zhì)，推進教師隊伍建設，加強學習，與時俱進，爭取使我校的教學工作邁上新的臺階。