第一篇：公務(wù)員思考問題

公務(wù)員思考問題：問題意識和服務(wù)意識

公務(wù)員的角色意識偏差，即缺乏公務(wù)員角色意識難以與公務(wù)員群體所樹立的價值體系取得認同。這種角色意識的缺失是一種糾結(jié)的心理狀態(tài)；一方面對于當前公務(wù)員道德素養(yǎng)水平、權(quán)利越界、政府治理不足表示出嫉惡如仇的態(tài)度，另一方面對于公務(wù)員這一行業(yè)所獨具的社會關(guān)注度、工作性價比、權(quán)利滿足感表示出垂涎三尺之感，這種頗為不滿卻又流著哈喇子削尖了腦袋要擠進公務(wù)員隊伍的狀態(tài)，是一種錯誤的價值觀，缺乏正確公務(wù)員角色意識的具體表現(xiàn)。

因此對于考公務(wù)員的筆試還是面試，認知并認同公務(wù)員價值體系與行為方式才是首要因素。公務(wù)員價值體系內(nèi)涵豐富，包含多種思維與意識、規(guī)范的行為標準和責任體系，而其中最為核心的有兩點：問題意識與服務(wù)意識。

問題意識指的是對于當前發(fā)展的不足有客觀而深刻的認知并具有強烈的改善欲望以期待到現(xiàn)狀的優(yōu)化。

服務(wù)意識指的是對于“民本位”思想的深刻認知和權(quán)力運用的的價值認同。

正確的認知公務(wù)員群體所樹立的價值體系，是進入公務(wù)員角色的第一步。

第二篇：換個角度思考問題

換個角度思考問題

有一個小女孩，清晨，她推開窗戶。窗戶外是一片被砍伐的樹林，一些鮮花被折斷在小路旁，農(nóng)民在辛苦地耕作。另一個小女孩帶著小鏟子，哭泣著準備埋葬它的死去的寵物小狗。看到這些，小女孩很傷心。她的爺爺看見了，把她帶到另一扇窗前，說：“孩子，你剛才開錯了窗。”說完，便推開了他眼前的這扇窗，這一扇窗外風和日麗，百花齊放，百鳥爭鳴，一些小孩在一起快樂地玩耍。看到這些，小女孩破涕為笑。

這個故事告訴我們，在生活中，我們應(yīng)該經(jīng)常換個角度看待問題，因為事物都具有兩面性。換個角度看待問題，我們會有新的體會，也許今天我們不快樂，但我們可以想我們明天會快樂，因為生活中總是有種種的不快，例如，一次考試的失利，一次作業(yè)的失誤，一次父母的批評……這些事情時有發(fā)生，也許我們控制不了一些事情的發(fā)生，但我們可以控制我們的心情。在生活中，諸如此類的事情都有可能影響我們的情緒，遇到這些事，我們可以樂觀地想：他們只是希望我做得更好一些，只不過做法有些過分罷了。

除了在生活中我們應(yīng)該換個角度思考問題外，在學習上我們也應(yīng)該這樣，例如，記歷史時我們沒必要死記硬背，最后費力不討好，考試起來還是頭腦一片空白，其實我們可以把歷史人物的名字，時間，事件，以及相關(guān)的人一起聯(lián)系起來，在腦海中形成一個內(nèi)容精彩的故事。這樣只要一說關(guān)于某件歷史事件，你就能把它完整的敘述出來，這可比死記硬背強多了。其它學科也都有簡單的學習方法，只要你換個角度去發(fā)現(xiàn)。

每件事都需要我們換個角度去看待它，換個角度。你會發(fā)現(xiàn)地更多。

第三篇：思考問題讀后感作文

導(dǎo)語：教會孩子思考的能力遠比具體的教一些數(shù)字重要,那么我們該怎么教會寶寶思考呢?以下是小編為大家整理的思考問題讀后感作文，歡迎大家閱讀與借鑒！

思考問題讀后感作文（1）

我每天早晨都會在紐約市中央公園跑步。在過去的18個月里，繞圈的放松慢跑幾乎更像是對騎自行車者的閃躲。詛咒、豎中指，甚至是差點相撞，這些在跑步者和騎自行車者各自進行日常活動時再常見不過了。我甚至曾經(jīng)見過一名騎行者向跑步者身上吐唾沫。

這么多騎行者為何會如此憤怒呢？因為想要弄明白這點，上周六我借了一個朋友的自行車，穿上他的騎行鞋，踩上了踏板。我在西七十七街進入了公園，在那兒有一條陡坡道，向下就是6英里的環(huán)線。我很快地加速騎下坡道，之后就不得不進入一條擠滿了跑步者和行人的道路，可這些人根本就不注意我。在我逐漸加速并打算加入環(huán)線的時候，我意識到我處于危險之中，同樣的還有在我前面的跑步者們。正是在這時，我開始吼道：“小心點兒！”

我在公園里只騎行了短短幾秒，但我已經(jīng)開始朝著跑步者和行人嚷嚷了。我的觀點立場立刻就改變了。但我并不感到憤怒——我感到后怕。一名跑步者任何一個意料之外的位置變化都可能意味著一次嚴重的碰撞，無論是對于我亦或是他們。

這不禁讓我思考：實實在在地將我們自己置于別人的角度來考慮問題究竟有多普遍呢？舉個例子，今年早些時候，一位朋友將我引薦給一名財富50公司的資深副總裁。在我們彼此認識的電話交流中，我想要與他討論對于他的大型跨國企業(yè)而言，可采用的不同的生產(chǎn)與勞動力模型。但就在我問了一些高層次問題，并提出了我如何組織角色與系統(tǒng)的重要原則之后，這位高管提高了嗓門嚷道，“這些在我這兒都不適用！你根本就不了解我們！”以及“這里的情況比你說得要更復(fù)雜！”

我很快就禮貌地提出了結(jié)束通話，感謝他抽出了時間，并且表示這一次也許我在這一領(lǐng)域的專業(yè)知識對他并沒有什么幫助。盡管私下里，我在默默腹誹，好吧，又是一個傲慢的高管，你根本就不能對他說任何他還不知道的東西。真是個蠢蛋。

但是現(xiàn)在，鑒于我最近在中央公園的頓悟，我已經(jīng)開始重新思考我是如何看待這一通電話的。在我們25分鐘的對話里，我?guī)缀蹩梢源_定我沒有說什么會激怒他的話。而他很可能也并不是個蠢蛋；畢竟，我們是通過一位共同的朋友得以認識的。這些看似苛求、暴躁、激進的表現(xiàn)，也許只是因為他是一名處于極端壓力之下、想要保護他自己或是他的團隊免受他所害怕的狀況（如缺陷、失敗、困窘或只是單純的改變）影響的管理者。也許，如果我當時能更好地站在他的角度思考問題，我就能夠幫助到他。

有多少工作沖突的產(chǎn)生，都只是因為沒有能夠站在對方的角度看待問題呢？我開始動腦筋想出了一系列主意，幫助同事們更好地理解彼此的觀點：問問你的老板，你是否能夠在她上級主持的某個會議上做個旁觀者。那樣在會議結(jié)束之后，你就能更加明白她和她的同級們所面對的壓力，以及你能夠如何幫助緩和這些壓力。

在部門內(nèi)部采取責任輪換制。那樣你就能夠讓部門成員對于如何完成工作達成共識，并且增強對于團隊成員的相互競爭的目標的了解。

在一個跨企業(yè)或是跨職能的特別工作組擔任一個角色，就是通常來說別人無論如何也想要避開的那種，以此對企業(yè)內(nèi)部其他部門的情況了解更多。

在一位客戶那里進行一次“企業(yè)外實習”，在他的公司工作一段時間，真正了解被你的企業(yè)所服務(wù)的客戶究竟是何種感覺。

這些還遠不夠詳盡，值得強調(diào)的是，對我而言最有效的方式其實與工作并無關(guān)系。在任何情況下，都嘗試移情看待，能夠增強你用意料之外的方式以不同視角看待事情的能力，無論你是身處辦公室或是在生活之中。它不必是某種敏感情感訓練課程。它可以很簡單，比如說改變一些習慣，或是閱讀一本好的小說。甚至是在公園的一次騎行。

思考問題讀后感作文（2）

隨著現(xiàn)代社會的高節(jié)奏發(fā)展，我們思考問題的時間越來越少，好多事情都是在我們的忙碌與推托中在最后一刻才作出真正的決定，但是這樣的決定無疑不是一個完美的方案。我們同樣也需要坐下來思考問題，而且非常有這樣的必要。這樣的做法會使我們的工作得到進一步的加強，取得的成果也得到相應(yīng)的增加，我們面對生活的能力也得到充分的提升。

現(xiàn)在的年輕人對于自身的婚姻并不是很著急，在于普遍的把結(jié)婚年齡向后延伸。好多人說，我們這樣做的目的是為了尋找生活中最好最適合我們的那個伴侶。但事實上呢，由于選擇的余地大了好多，可以在年輕的時候不去思考我們需要找什么樣的人才是最適合的，而是追求一種感覺，感覺來了我們就結(jié)婚，沒有感覺就說再見。更有一些人告訴我這樣的話，我們應(yīng)該先同居幾年，看看是不是真的能夠在一起生活，不行的話我們再分手。我不知道這樣是不是社會的進步，但是對于以后的家庭幸福是有很大影響的，你的年齡能保證在離開這個伴侶之后能找到一個比這個更強的呢？一些人在年齡大了發(fā)現(xiàn)還沒有目標，也會匆匆的找個人結(jié)婚，并不是找到了最佳的伴侶。

在我工作的環(huán)境中，我面對的是一群年輕充滿朝氣的小伙子，他們的成長進步對于我的工作來說影響并不是特別大。不負責任的說，只要他們安全就行了。但我有時不是那么想的，既然他們的父母把孩子交給我，我就有必要把孩子給他們帶好。這群孩子都是十八九歲，熱血男兒，血氣方剛，容易為了一些小問題發(fā)生摩擦。當有時在發(fā)生身體沖突后，我不喜歡去勸他們，我一般會讓勸他們的人走開，讓他們繼續(xù)的戰(zhàn)斗。往往這個時候他們就會馬上停下來，缺少了觀戰(zhàn)的人后，他們會冷靜下來想是否有這樣的必要，是否真的需要這樣的方式來解決問題，在他們結(jié)束后我會怎么處理他們？平時我就告訴他們，目前這個社會心理素質(zhì)很重要，在任何環(huán)境下都要保持冷靜的心態(tài)去思考問題，我們不是真正的演員，沒有必要把喜怒都表現(xiàn)給周圍的人。在你最急躁的時候，你能不能和你的對手坐下來思考一下做出這樣舉動是否真的有必要，如果你能做到，說明你已紀成年了，以后我會少說好多廢話來煩你。

我們的工作確實需要激情，但我們也同樣需要坐下來喝咖啡的時間來解決我們生活中的問題，比如明天就是母親的生日了，早上起來給母親打個電話祝福一下，在鮮花店訂一束鮮花給母親。比如在女朋友和你分手的那一刻，你能不能想想為什么呢？還是一味的責怪女友不理解你，在金錢和你之間選擇了前者，而自己丟失了做人的空間，還是想想為什么失去了心愛的女友，好為下一次做好新的準備。

在我們遇到麻煩的時候，我們坐下來想想，我們怎么才能最佳效果的解決麻煩，或許將有一個好的收獲。不要再急著去做一件棘手的事情，做一個思考問題的人。一杯咖啡的時間或許將改變我們的命運。

第四篇：政法干警面試語言表達指導(dǎo)：以公務(wù)員角度思考問題[定稿]

政法干警面試語言表達指導(dǎo)：以公務(wù)員角度思考問題 了解時政熱點、關(guān)注國家大事

公務(wù)員面試是為了選拔公務(wù)員人員，而公務(wù)員人員最終是公共權(quán)力的行駛著，直接關(guān)系到社會與人民的福祉，關(guān)系到政府的形象，關(guān)系到和諧社會的構(gòu)建。這就決定了公務(wù)員面試必須和公務(wù)員職業(yè)特點緊密結(jié)合起來。要求考生對社會問題有著細致入微的觀察，有自己獨立的思考與判斷。與企業(yè)面試不同，公務(wù)員面試必須體現(xiàn)與時俱進的思維品質(zhì)。

現(xiàn)在越來越多的面試題以政府的公共政策作為背景，通過一些時政熱點讓考生談一談對政策的理解與看法。那就要求考生在作答時應(yīng)與中央最新精神匹配。并給自己明確的定位，身為一名國家公職人員，遇到類似的問題應(yīng)該怎樣去做。考生要了解新近發(fā)生的、具有一定影響力的且與中央有關(guān)精神相聯(lián)系的社會熱點。

公務(wù)人員是為國家和人民服務(wù)的，這就決定了必須對公務(wù)員的政治鑒別力和政治敏感度有較高的要求。很多考生以為面試大多數(shù)的考生還是存在錯誤的認識，認為面試沒有什么可以準備的。有同學簡簡單單的理解為類似于企業(yè)的面試，或者把面試說成說“官話”的過程，口若懸河的大談特談，自以為回答的很好，卻并沒有抓住要點。要回答好面試問題，需要考生平時要關(guān)心國家大事，關(guān)注社會發(fā)展，正確洞察熱點事件、掌握官方表述，這樣才能對政策有較為深刻的理解和系統(tǒng)的把握。同時，回答問題時聯(lián)系時政將彰顯你思考的深度和廣度。考生如果能意識到自己所報考的是國家公務(wù)人員這一特定角色，在回答問題時能有意識地聯(lián)系到時下國家的大針方針和熱點問題，一方面可體現(xiàn)出考生關(guān)心國家發(fā)展、關(guān)注社會民生，另一方面也可彰顯出考生思想的高度和深度，讓考官感受到你不是一個鼠目寸光的人，而是一個高屋建瓴、視野開闊的人。

第五篇：關(guān)于建筑方向?qū)嵙曀伎紗栴}匯總

關(guān)于建筑方向?qū)嵙曀伎紗栴}匯總

1.簡單了解該項目的工程設(shè)計基本情況？如工程地點、地質(zhì)情況、水文氣象條件、主要建筑項目及工程量、占地面積、建筑物總高度、建筑用途類型、工程特點及特殊要求、主要勞動力組織及施工機具等。

2.學習并繪制施工現(xiàn)場平面布置圖，標清主要設(shè)施方位朝向，各主要機械設(shè)備，物料等安放位置？

3.簡單分析施工現(xiàn)場里的旋挖機、鉆機、塔吊、施工升降機等設(shè)備在生產(chǎn)過程中存在的危險因素。

4.了解腳手架的分類，扣件式外腳手架的搭設(shè)與拆除過程以及注意事項。

5.學習防護工程中洞口防護、臨邊防護的概念及技術(shù)方法。

6.學習卸料平臺工程相關(guān)知識，卸料平臺的組成結(jié)構(gòu)，升降卸料平臺的注意事項。

7.學習施工工地現(xiàn)場臨時用電的概念及主要分類。

8.認識分析建筑行業(yè)工人習慣性違章的種類。

9.學習分析建筑施工工藝流程以及建筑行業(yè)主要安全事故分類。

10.認識自然環(huán)境條件對建筑施工的影響和限制。

11.學習建筑施工安全檢查、安全教育、安全技術(shù)交底、文明施工管理等安全制度內(nèi)容。

12.學習建筑施工現(xiàn)場周圍的邊坡檢測與治理方法。

13.簡單認識建筑施工主要工種，簡單了解各工種的主要工作內(nèi)容。