第一篇：黨組理論學習中心組制度Microsoft Word 文檔

黨組理論學習中心組定期學習反腐倡廉理論制度

為進一步貫徹中央、省委關(guān)于加強領導干部反腐倡廉理論學習的要求，不斷加強局黨組自身廉政建設，提高局黨組成員廉潔自律水平，特做如下規(guī)定：

1、參加黨組中心組成員：局領導、各科室主要負責人。

2、每年年初，由局監(jiān)察室制定中心組學習反腐倡廉理論計劃并負責提供學習資料，安排學習內(nèi)容。局黨組書記負責審定學習計劃，主持每次的集中學習。

3、建立考勤登記簿，每次集中學習前，由學習秘書負責考勤。

4、中心組每季度集中進行一次學習，時間是每季度最后一周星期二下午；如遇特殊情況可提前或順延。中心組成員要把集中學習與個人自學結(jié)合起來，每月自學時間不少于12小時。

5、因出差、外出學習、生病等特殊原因不能參加集中學習的中心組成員，應及時請假和補課。

6、每次集中學習和個人自學，中心組成員必須做好學習筆記；每個專題學習后，至少要寫出1篇心得體會。

7、每年學習計劃（或階段性學習）完成后，個人和單位要進行一次回顧，總結(jié)出學習經(jīng)驗和存在的問題，以利于黨組中心組學習不斷深入。

8、局黨總支應根據(jù)局黨組中心組學習安排，制定各支部的學習計劃。

第二篇：黨組理論學習中心組制度

為加強省局領導班子思想政治建設，切實提高領導干部執(zhí)政能力和決策水平，根據(jù)上級黨組織有關(guān)規(guī)定，制定省局黨組理論學習中心組制度。

一、黨組理論學習中心組由黨組成員、正副廳級非領導職務黨員干部組成，根據(jù)需要也可吸收部分中層干部參加。理論學習中心組組長由黨組書記擔任，中心組學習秘書由機關(guān)黨委專職副書記擔任。

二、中心組學習內(nèi)容為：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想及科學發(fā)展觀；國家法律法規(guī)；黨中央、國務院、省委、省政府重要文件、重大會議精神及黨報重要文章；中央、省委有關(guān)黨風廉政建設重要文件；馬克思主義哲學、稅收及相關(guān)經(jīng)濟和科學技術(shù)知識。

三、中心組學習采取集中學習與個人自學相結(jié)合的方法。其中集中學習時間每年不少于6次12天。集中學習可以是專題學習，也可以根據(jù)需要，在黨組研究部署工作時結(jié)合學習相關(guān)內(nèi)容。學習主要采取閱讀討論、收聽收看輔導報告、記學習筆記、開展調(diào)查研究及進行實地考察、撰寫體會文章等形式。中心組成員要根據(jù)學習計劃和個人實際，搞好個人自學。

四、保障措施

1、建立學習計劃制度。每年根據(jù)上級安排，結(jié)合黨組自身建設和工作實際，制定學習計劃，對學習的內(nèi)容、方法做出具體安排。

2、建立中心組學習通報制度。每次中心組學習情況要及時向省局機關(guān)和各市局通報。

3、建立述學制度。省局黨組書記在領導班子述職時要對中心組學習情況進行述學；黨組成員在個人述職時要對個人理論學習情況進行述學。述學的內(nèi)容主要包括：學習篇目、學習時間、撰寫并發(fā)表的理論文章篇數(shù)。

4、建立中心組成員為機關(guān)作學習輔導制度。黨組中心組每年至少為機關(guān)干部上2次黨課，通過中心組學習帶動機關(guān)學習。

5、建立理論學習檔案。定期記錄中心組成員理論學習的出勤、撰寫學習體會、發(fā)表文章、為機關(guān)輔導情況等情況。

6、堅持理論聯(lián)系實際的學風。中心組學習要根據(jù)形勢任務的要求，緊密聯(lián)系稅收工作和黨組自身建設實際，突出重點理論問題。要通過學習，解決稅收工作和班子建設實際問題，不斷提高領導班子運用理論指導工作的能力。中心組成員每年要結(jié)合學習內(nèi)容和研討題目，在深入基層調(diào)查研究的基礎上，至少撰寫一篇理論學習文章。

第三篇：黨組理論學習中心組學法制度

黨組理論學習中心組學法制度

為了切實加強對局黨組中心組學法的領導，確保學習取得實效，制定本學習制度。

1、組織落實。局黨組成立黨組中心學習領導小組，黨組主要負責人擔任組長，黨組成員任副組長，切實抓好中心組的學習。

2、制定計劃。中心組學習要結(jié)合環(huán)保局工作的實際，制定好學習計劃，要做到有計劃、學習有安排。

3、保證時間、嚴格考勤，每半年安排一次以上學法日，堅持每半年集中學法一次。嚴格考勤登記制度，有特殊情況不能參加學習的，須事先請假。

4、突出重點，端正學風，學以致用。中心組學法在全面、正確地理解和掌握鄧小平理論科學體系和精神實質(zhì)基礎上，以我們改革開放和現(xiàn)代化建設中的實際問題，以我們正在做的工作為中心，著眼于鄧小平理論的實際應用，著眼于依法行政、環(huán)保執(zhí)法的實踐，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實際和新的發(fā)展。每次重點研究

一、兩個問題，要重視集中學法前的調(diào)查研究，增強學習的針對性。要堅持解放思想、實事求是的思想路線，把大膽探索的勇氣和科學求實的精神統(tǒng)一起來，研究新問題，創(chuàng)造性地開展工作。

5、定期檢查。黨組中心組每半年自查一次，通報情況，主動解決發(fā)現(xiàn)的問題。要把黨組中心組的學法情況列入實績考核工作共性目標責任制的主要內(nèi)容進行考核。

6、中心組學法的考核。領導干部個人考評要以每年普法考試為主要考核指標，考試不合格或?qū)W法時間達不到規(guī)定次數(shù)的，考評為不稱職。

第四篇：黨組中心組理論學習[范文模版]

黨組中心組理論學習思考討論內(nèi)容

輔導發(fā)言：黃肖忠

牙春榮

于長松

討論題目：加強社會建設和社會管理創(chuàng)新的重要性與緊迫性，弘揚和發(fā)揚廣西精神和拔群精神

改革開放以來，我國經(jīng)濟實力和綜合國力顯著增強。但總體上，我國經(jīng)濟建設與社會發(fā)展依然不足，社會發(fā)展、社會建設、社會管理滯后于經(jīng)濟建設。伴隨著社會主體的多元性、獨立性、選擇性增強，而社會建設不到位、經(jīng)濟缺乏、人才不足、導致發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題開始顯現(xiàn)。這些都與人民群眾對過上更好的生活的新期待有較大差距。此外，社會結(jié)構(gòu)的劇烈變化、社會組織方式的深刻變化、社會行為規(guī)范和價值理念的變化、改革完善政府的社會管理體制、完善社會主義市場經(jīng)濟體制、中國共產(chǎn)黨的領導核心地位都要求社會建設和社會管理創(chuàng)新。因此，社會建設和社會管理創(chuàng)新就顯得極為緊迫和必要。

“團結(jié)和諧、愛國奉獻、開放包容、創(chuàng)新爭先”的廣西精神是廣西在漫長的歷史長河中，通過積淀和孕育而形成的特有精神品質(zhì)。它是中華民族精神在廣西的具體表現(xiàn)，是廣西人民崇高理想信念、高尚道德追求、優(yōu)秀政治品格、良好精神風貌的結(jié)晶；它全面深刻地揭示了廣西的人文特質(zhì)、民族特質(zhì)、區(qū)域特質(zhì)，是一個有機的整體。

為認真貫徹落實自治區(qū)第十次黨代會關(guān)于在全區(qū)廣泛開展“解放思想、趕超跨越”大討論的重大決策部署，深入開展弘揚廣西精神活動，為加快實現(xiàn)富民強桂新跨越凝聚強大精神力量，我們向全縣廣大黨員、干部群眾和青年學生發(fā)出如下倡議：

一、大力弘揚廣西精神，做團結(jié)和諧的模范。長期以來，廣西各民族人民同呼吸、共命運、心連心，形成了團結(jié)奮斗、和諧發(fā)展的生動局面，成為我國民族團結(jié)的楷模。我們要大力發(fā)揚民族團結(jié)的光榮傳統(tǒng)，講團結(jié)、重和諧、求合力，像愛護自己的眼睛一樣愛護團結(jié)，像愛護自己的家庭一樣愛護團結(jié)，進一步開創(chuàng)我區(qū)民族團結(jié)進步新局面。

二、大力弘揚廣西精神，做愛國奉獻的楷模。愛國奉獻是廣西人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。我們要忠于祖國，熱愛人民，自覺把個人的命運同祖國和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起，把個人的理想追求同富民強桂的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，艱苦奮斗，淡泊名利，自覺奉獻，報效國家，讓愛國奉獻成為時代風尚和社會主流。

三、大力弘揚廣西精神，做開放包容的榜樣。長期以來，廣西人民有著自信豁達、天下一家的情懷，海納百川、兼容并蓄的胸襟。我們要進一步解放思想，實事求是，博采眾長、擇善而從，始終保持與時俱進、創(chuàng)先趕超的精神狀態(tài)，不自滿、不松懈、不停步，努力在實踐科學發(fā)展觀上闖出一條新路、創(chuàng)造一流業(yè)績。

四、大力弘揚廣西精神，做創(chuàng)新爭先的先鋒。創(chuàng)新是廣西破解又好又快發(fā)展難題的基本途徑。我們要始終保持昂揚向上的朝氣、開拓創(chuàng)新的勇氣、敢于爭先的銳氣，始終保持永不自滿、永不懈怠的工作激情，在工作思路上不斷創(chuàng)新，使創(chuàng)造的火花在碰撞中閃光，使思想的翅膀在渴望中飛翔，用與時俱進的廣西精神推動實現(xiàn)富民強桂新跨越。

東蘭縣是全國著名的革命老區(qū)，廣西農(nóng)民運動的發(fā)祥地，有著輝煌的革命歷史。韋拔群烈士是我黨早期三大農(nóng)民運動領袖之

一、人民軍隊早期杰出將領、百色起義重要奠基人和領導者之一，右江革命根據(jù)地以及中國工農(nóng)紅軍第七軍的領導者和創(chuàng)始人之一。韋拔群作為農(nóng)民領袖、革命英雄和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，一生投身黨和人民的革命事業(yè)，提出了“快樂事業(yè)，莫如革命”的響亮口號，以前赴后繼的英雄氣概和無私無畏的革命勇氣鑄就了永恒長存的“拔群精神”，這就是追求真理、堅定信念，憂國憂民、心系群眾，革故鼎新、敢為人先，艱苦奮斗、百折不撓，顧全大局、無私奉獻的精神。

韋拔群精神是中國共產(chǎn)黨和中華民族發(fā)展歷史上的寶貴精神財富，要通過學習研究韋拔群精神，以拔群精神凝聚人心，引領發(fā)展，使政治資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為加快發(fā)展的現(xiàn)實優(yōu)勢，使精神力量轉(zhuǎn)化為加快發(fā)展的持久動力，讓大家都來關(guān)注老區(qū)建設，關(guān)心老區(qū)人民，支持老區(qū)發(fā)展，擴大老區(qū)影響，為老區(qū)發(fā)展獻計獻策，開創(chuàng)老區(qū)發(fā)展新局面，為老區(qū)建設贏得發(fā)展機遇，實現(xiàn)保增長、保民生、保穩(wěn)定、保良好發(fā)展勢頭的目標。以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，從黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠的總要求出發(fā)，進一步總結(jié)歷史經(jīng)驗，繼承光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚革命精神，樹好政治品牌，充分發(fā)揮拔群精神在推動科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展中的作用，不斷提高韋拔群精神的研究水平，豐富理論成果。

第五篇：黨組理論學習中心組學習制度

黨組理論學習中心組學習制度

為進一步推進縣工會黨組理論學習中心組學習制度化、規(guī)范化，切實加強班子思想政治建設，增強領導干部政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，提高領導干部的理論水平和工作能力，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》和上級有關(guān)要求，結(jié)合我單位實際，制訂本制度：

一、學習組織

1.理論學習中心組成員為縣工會黨組領導班子成員，可根據(jù)需要擴大至機關(guān)黨總支委員或受邀請的其他人員參加。

2.縣工會黨組書記是理論學習中心組第一責任人，擔任中心組組長，全面負責中心組學習，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中學習、研討活動，檢查和指導中心組其他成員的學習。縣工會黨組書記不能參加學習時，可委托主持工作的黨組成員代行職責。分管縣工會宣傳思想工作的縣工會黨組成員是理論學習中心組的具體負責人，負責配合縣工會黨組書記做好學習的組織工作。黨組其他成員應積極參加學習，自覺遵守中心組學習制度，按照學習安排或者受委派承擔相應職責。

3.中心組日常學習活動由縣工會辦公室、縣工會機關(guān)黨總支負責組織，具體職責是協(xié)助中心組制定和落實學習計劃、階段性學習安排和專題學習研討計劃；根據(jù)學習計劃推薦學習書目，提供學習資料；負責集中學習、研討會議記錄和考勤，編發(fā)學習會議紀要或簡報；做好學習臺賬資料的收集和管理；向上級主管部門報送有關(guān)材料等。學習秘書由辦公室負責人擔任。

二、學習內(nèi)容

1.學習黨的政治理論知識。堅持不懈地深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，既從總體上全面把握，又從各個方面深入理解，努力提高馬克思主義理論水平、思想政治水平。

2.學習黨的路線方針政策。認真學習領會黨和國家重大戰(zhàn)略部署、重要政策決議及會議精神，增強貫徹落實黨的路線、方針、政策和決議的政治自覺、思想自覺和行動自覺，始終同黨中央保持高度一致。

3.學習黨的各項基本知識。經(jīng)常學習黨章黨規(guī)黨紀和黨的基本知識，自覺維護和貫徹黨章，嚴格遵守黨內(nèi)各項黨規(guī)黨紀，不斷加強黨性修養(yǎng)，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀。

4.學習上級重要決策部署。及時學習省、市及上級工會重大決策部署和重要會議精神，在思想和行動上做到圍繞中心、服務大局。

5.學習工會工作相關(guān)知識。立足新時代工會工作職能定位，深入學習工會工作相關(guān)的法律基本知識，進一步優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，努力開闊工作思路，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，破解實踐難題，不斷提高工作水平。

6.其他上級機關(guān)要求組織學習的內(nèi)容。

三、學習要求

1.加強學習規(guī)劃。中心組要按照上級最新學習要求，結(jié)合縣工會

中心工作和領導干部學習需求，及時策劃學習主題，制訂學習方案，經(jīng)組長同意后組織學習，以進一步增強中心組學習的及時性和針對性。

2.豐富學習形式。采取集中學習與個人自學相結(jié)合、學習與調(diào)研相結(jié)合的方法，以集中學習研討為學習的主要形式，結(jié)合工作需要和個人實際，加強個人自學，提倡深入基層開展調(diào)查研究，以進一步提高中心組學習的實效性。

3.明確學習頻次。中心組每年應集中一定時間學習，原則上每月組織一次，如遇特殊情況可作相應調(diào)整，形式以集體學習會、理論務虛會、專題報告會等形式開展。集中學習研討應當保證學習時間和質(zhì)量，每季度不少于1次。

4.嚴格學習紀律。黨組中心組成員要自覺參加集中學習研討，沒有特殊情況不得請假。因故不能參加集中學習的，要向組長請假。

5.夯實學習基礎。加強學習情況記錄，建立學習記錄簿，由學習秘書負責記錄；個人建立學習筆記簿，做好學習記錄，撰寫學習體會或調(diào)研文章。