第一篇：農大關于在全日制專業學位碩士研究生中實施培養機制改革的意見

關于在全日制專業學位碩士研究生中實施培養機制改革的意見（試行）

發布人：圣才學習網發布日期：2010-04-16 14:25共 16人瀏覽[大] [中] [小]

根據教育部《關于做好全日制專業學位碩士研究生培養工作的若干意見》（教研[2009]1號）和《關于進一步落實做好研究生培養機制改革試點工作的通知》（教研廳[2009]1號）文件精神，為調整研究生培養類型結構，加大應用型人才的培養力度，促進我校全日制專業學位碩士研究生教育的發展，經學校研究決定，自2010年9月起，將全日制專業學位碩士研究生納入我校實施的培養機制改革體系。在《中國農業大學關于研究生培養機制改革的若干意見》（中農大研生字[2009]1號）的內容基礎上，具體規定如下：

一、繳費標準

按照國家相關政策規定，各類全日制專業學位碩士研究生均實行交費就讀，除MBA、MPA、工程碩士項目管理領域招收的研究生以外，其他類型的全日制專業學位碩士研究生均按6000元學年標準繳納學費。

二、獎助政策

除MBA、MPA、工程碩士項目管理領域招收的研究生以外，其他類型的非定向全日制專業學位碩士研究生在基本修業年限內由學校提供400元月的基礎生活津貼，并鼓勵導師提供助研津貼；非定向全日制專業學位碩士研究生在申請助管、助教崗位及醫療保障方面享受與其他非定向全日制研究生相同的待遇；全日制專業學位研究生均可參與研究生獎學金評選。

三、本方案自2010年9月起實施，2009年入學的全日制專業學位研究生一并納入。

二0一0年一月十三日

主題詞：專業學位碩士培養改革意見

中國農業大學黨政辦公室2010年1月13日印發

第二篇：重慶郵電大學全日制專業學位碩士研究生培養方案總則

重慶郵電大學

全日制專業學位碩士研究生培養方案總則

研究生培養方案是制定研究生培養計劃，實施研究生培養工作的基本依據。為加強我校全日制專業學位碩士研究生（以下簡稱研究生）的培養與管理，提高研究生的培養質量，根據《中華人民共和國學位條例》及有關文件精神，結合我校研究生培養的具體情況，特制定本總則。

一、培養目標

（一）擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業道德和敬業精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態度和工作作風。

（二）掌握所從事本學科領域的基礎理論、先進技術方法和手段,在本學科領域的某一方向具有獨立從事工程設計、工程實施，工程研究、工程開發和工程管理等能力；較為熟練地掌握一門外國語。

（三）具有健康的體魄和良好的心理素質。

二、學習年限

我校研究生標準在校學習年限（學制）為三年，學生可申請提前畢業或延期畢業，也可分階段完成學業，但在校學習時間最短不得少于兩年，最長修業年限（含休學）不得超過六年。

三、培養方式

（一）采用課程學習、實踐教學和學位論文相結合的培養方式。

（二）研究生課程學習實行學分制。研究生導師應根據本專業研究生培養方案要求和因材施教的原則，在研究生入學后一個月內制定出研究生課程學習計劃。研究生的教學應以能力培養為本，以職業導向為本，注重培養學生研究實踐問題的意識和解決實踐問題的能力。

（三）實踐教學是研究生培養中的重要環節，鼓勵研究生到企業實習，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。研究生在學期間，必須保證不低于半年的實踐教學，應屆本科畢業生的實踐教學時間原則上不低于1年。

（四）鼓勵實行雙導師制，一位研究生導師來自培養單位，另一位研究生導師來自企事業單位有豐富實踐經驗的高層次專業人員。也可以根據研究生的論文研究方向，成立指導小組。論文工作須在研究生導師指導下獨立完成。

（五）專業學位的學位論文，重在考察學生綜合運用理論、方法和技術解決實際問題的能力。學位論文選題應來源于社會實踐或工作實際中的現實問題，有明確的實踐意義和應用價值。

四、課程設置及學分要求

研究生課程設置應遵循科學、規范、拓寬的原則，應充分反映職業領域對專門人才的知識與能力要求，以實際應用為導向，以綜合素養和應用知識和能力的提高為核心。

（一）研究生課程分為學位課和非學位課。每一位攻讀碩士學位的研究生必須按規定修滿不低于33學分的課程，其中，學位課學分不低于16學分。

（二）學位課：學位課是反映本學科最重要的基礎理論和專門知識的課程，是獲取碩士學位必須通過的課程。學位課包括公共必修課、公共基礎課和專業基礎課，相關要求分別如下：

1、公共必修課：7學分；

2、公共基礎課：不低于3學分；

3、專業基礎課：不低于6學分。

（三）非學位課：非學位課程是根據各學科研究方向的要求并結合研究方向的特點，為研究生開設的主干專業課程以及為拓寬研究生知識結構、反映現代科技水平和學術前沿的課程等。非學位課包括專業課、自選課和實踐環節，相關要求分別如下：

1．專業課：為保證研究生有必需的專業知識，根據研究方向設置的課程。專業課學分不低于4學分。

2．自選課：為拓寬研究生的知識面，了解科學技術的最新發展而設置，包括第二外國語、公共選修課和研究生導師允許的跨學科專業選修的課程。

3．實踐環節（必修）

（1）實踐：2學分

主要指研究生運用所學知識到科研院所、企事業單位等參與實踐，并寫出總結報告，由實踐單位給出評語，通過者記2學分。

（2）工程或項目實踐：2學分

主要指研究生運用所學知識到科研院所、企事業單位等參與具體的工程或項目，并寫出論文或研究報告，由實踐單位給出評語，通過者記2學分。

（3）學術活動：1學分

研究生應參加不低于6次的學術報告。

（4）文獻閱讀綜述或行業分析報告：1學分

研究生在開題報告前，必須閱讀本學科基礎理論、前沿技術或最新工程技術方法的國內外文獻，文獻數不低于25篇，其中中外文學術文獻不低于8篇，并寫出不低于5000字的文獻綜述報告，或寫出本行業的分析報告，或寫出本行業現狀及發展概述報告，由研究生導師指導并組織考核。

（四）其它

1．學位課可以代替非學位課；

2．凡跨一級學科錄取的研究生，應按本學院學位分委會和研究生導師的要求補修至少兩門本學科本科生的核心課程，并將成績報研究生部備案。補修課程只計成績，相應學分不計入研究生階段的總學分。

五、中期考核

研究生中期考核一般安排在第三學期或第四學期內并結合開題報告進行。考核內容包括：思想品德、業務學習和科研能力等三個方面。其具體要求按《重慶郵電大學碩士研究生中期考核篩選管理辦法》執行。

六、學位論文

（一）碩士學位論文的選題與開題

1．學位論文必須強化應用導向，論文選題應來源于社會實踐或工作實際中的現實問題，有明確的實踐意義和應用價值。論文可以采用調研報告、規劃設計、產品開發、案例分析、項目管理等多種形式。

2．學位論文的開題一般安排在第三學期或第四學期內完成，由各學院組織考核小組對研究生的開題報告進行可行性論證，通過后方能繼續進行學位論文工作。研究生的開題報告會應公開舉行。

（二）碩士學位論文工作

1．學位論文應具備一定的技術要求和工作量，重在體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決實際問題的能力，并有一定的理論基礎，具有先進性、實用性。

2．學位論文的答辯申請、評閱、答辯與學位授予原則上參照《重慶郵電大學碩士學位授予實施細則》的規定辦理。

七、其它

（一）研究生培養方案應每三年作一次全面的修訂，由研究生部組織，各學院學位分委員會具體實施，并由研究生部匯總上報校學位委員會通過后執行。

（二）本總則涉及的“不低于”、“不得超過”、“不得少于”、“至少”均包括本數。

二○一○年九月

第三篇：全日制碩士專業學位研究生培養方案制定指導意見

太原理工大學全日制碩士專業學位研究生

培養方案制訂指導意見

為更好地適應國家經濟建設和社會發展對高層次應用型人才的迫切需要，進一步做好我校的全日制碩士專業學位研究生教育，依據教育部教研[2009]1號文“關于做好全日制碩士專業學位研究生培養工作的若干意見”的通知要求，學校決定制訂全日制碩士專業學位研究生培養方案。

一、指導思想

（一）深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，以質量為核心，按照“全面、協調、可持續”的要求，整體規劃、統籌協調、規范管理、分類指導、協同發展，以確保全日制碩士專業學位研究生的培養質量。

（二）準確把握定位。專業學位研究生的培養目標是培養掌握某一專業（或職業）領域系統的專業知識，具有較強的實踐能力和學習能力，能夠較快承擔專業技術或管理工作，具有良好的職業素養的應用型專門人才。

（三）各培養單位應充分發揮本單位各專業的優勢和特色，積極探索和開展我校全日制碩士專業學位研究生的培養工作，在培養目標、課程設置、教學理念、專業實踐、培養模式、質量標準和師資隊伍建設等方面進行科學、合理的設計和規范，在確保質量的基礎上,體現特色和差異。

二、培養模式

全日制碩士專業學位研究生的培養，注重培養實踐研究和創新能力，增長實際工作經驗，縮短就業適應期限，提高專業素養及就業創業能力。

開展全日制碩士專業學位研究生的培養工作，要吸收不同學科領域的專家、學者和實踐領域有豐富經驗的專業人員，共同承擔專業學位研究生的培養工作。

全日制碩士專業學位研究生的培養共分三個主要環節，即課程學習、專業實踐和學位論文，其中課程學習和專業實踐環節采用學分制進行量化考核，要求總學分不低于32學分，其中課程學習環節不低于27學分，必修環節5學分（其中實踐環節3學分）。

全日制碩士專業學位研究生的培養一般實行“雙導師制”,即每名碩士研究生由1名校內導師和1名校外導師共同指導。

三、培養環節

（一）學制

全日制碩士專業學位研究生學制為3年.（二）課程分類與學習

全日制碩士專業學位研究生的課程分類與結構參照現行學術型碩士研究生的培養方案執行。

全日制碩士專業學位研究生的課程學習實行學分制。課程總學分（不含必修環節）最低要求27 學分,分基礎理論課、專業課程、公共課程三種：

（1）基礎理論課：以數學課程為主，全校設6門課程，由碩士生根據需要選修2門。

（2）專業課程：分為“專業學位”和“專業選修”兩類。其中專業學位類設若干門專業基礎課程、若干門專業技能訓練課程，專業選修類設置若干門課程，由碩士生根據需要選修。

（3）公共課程：分為“公共必修”和“公共選修”兩類。其中：公共必修類課程

包括：政治理論課2門，外語1 門；公共選修類課程設置若干門，由碩士生根據需要選修。

（三）課程設置原則

全日制碩士專業學位研究生的課程設置要有別于我?，F行的學術型碩士研究生的課程體系，突出“應用型、實用性”的特點。為方便教學管理，專業學位研究生與學術型研究生的課程名稱原則上不應相同，名稱相同的情況下，應在教學內容上體現區別。

（四）教學要求

（1）全日制碩士專業學位研究生的專業課程教學要有特色，教學內容要強調理論性與應用性的有機結合，突出案例分析和實踐研究。

（2）教學過程要重視團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法；要注重培養學生研究實踐問題的意識和能力。

（五）專業實踐

專業實踐是培養過程中重要的教學和科研訓練環節，充分的、高質量的專業實踐是專業學位教育質量的重要保證。各培養單位和指導教師必須高度重視專業學位研究生的專業現場實踐工作，主動與廠礦企事業單位建立多種形式的實踐基地或聯合培養基地，推進專業學位研究生培養與用人單位實際需求的緊密聯系，積極探索人才培養的供需互動機制。為學生進行專業實踐奠定基礎。

（1）專業實踐時間

我校全日制碩士專業學位研究生在校期間必須參加不少于半年的專業實踐，應屆畢業生應不少于一年。專業實踐階段可以在研究生完成全部課程學習計劃后方開始，也可與課程學習穿插進行，但累計時間必須達到要求。

（2）專業實踐組織方式

專業實踐工作要貫徹和體現“集中實踐與分段實踐”相結合、“校內實踐和現場實踐”相結合、“專業實踐與論文工作”相結合的原則。專業實踐可采取以下的幾種方式靈活進行。

① 由校內導師結合自身所承擔的現場科研課題，安排學生的專業實踐環節。② 充分發揮校外導師的指導作用，利用現場的科研資源，由校外導師負責安排相應的專業實踐環節。

③ 研究生本人結合本人的就業去向，自行聯系現場實踐單位。

④ 依托于學校與企業、科研院所聯合建立的研究生教育創新中心、研究生培養基地，由學校統一組織和選派學生去現場進行專業實踐。

研究生應于第1學期結束前與導師一起制訂并上網提交《太原理工大學全日制碩士專業學位研究生專業實踐和選題計劃表》（簡稱“專業實踐計劃表”）。導師網上審核通過后方能開始實踐環節。

（3）專業實踐考核方式

我校全日制碩士專業學位研究生實踐環節的考核采用學分制，總學分為3學分：實踐計劃與選題報告（置換選題報告）1學分，技能訓練與專業實踐（置換成績單中的“教學實踐與科研技能訓練”）2學分。

專業實踐活動結束后，研究生應撰寫不少于5000字的專業實踐報告，并填寫《太原理工大學全日制碩士專業學位研究生“技能訓練與專業實踐”環節考核登記表》。

學院應組織由校內外專家、現場實踐單位負責人參加的專業實踐專題報告會，由學生本人匯報本人的專業實踐工作，指導教師可根據學生的現場實踐工作

量、綜合表現及現場實踐單位的反饋意見等，按“百分制”評定并在網上錄入成績。

專業實踐環節是全日制碩士專業學位研究生培養的一個特色和重要環節，研究生不參加專業實踐或專業實踐考核未通過，不得申請畢業和學位論文答辯。

（六）學位論文

全日制碩士專業學位研究生的學位論文選題應來源于應用課題或現實問題，必須要有明確的職業背景和應用價值。學位論文形式可以多種多樣，可采用調研報告、應用基礎研究、規劃設計、產品開發、案例分析、項目管理等形式。學位論文須獨立完成，要體現研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。學位論文字數，可根據不同專業學位特點和選題，靈活確定。學位論文評閱人和答辯委員會成員中，應有相關行業實踐領域具有高級專業技術職務的專家。

四、其它

（一）全日制碩士專業學位研究生完成規定的培養環節且滿足要求，由學校頒發碩士畢業證書和碩士學位證書。

（二）各培養單位應組織本單位導師及管理人員認真學習和領會教研

【2009】1號文《教育部關于做好全日制碩士專業學位研究生培養工作的若干意見》的通知精神，為培養方案的制訂奠定基礎。

（三）各單位主要負責培養目標的確定、主要專業及研究方向介紹、專業課程的設置等。學制、公共課、論文選題及學位論文工作等由學校統一規定。

（四）時間安排

2011年12月23前，啟動布置

2011年12月26日-2012年3月23日，各單位制定

2012年3月26日-3月28日，各單位上報數據

2012年4月1日-4月30日，研究生院匯總數據

（五）本培養方案從2012級全日制碩士專業學位研究生起開始執行。

2011年12月19日

第四篇：重慶大學全日制碩士專業學位研究生培養方案制訂指導意見（范文）

重慶大學全日制碩士專業學位研究生

培養方案制訂指導意見(試行)

重研院[2009]29號

為更好地適應國家經濟建設和社會發展對高層次應用型人才的迫切需要，積極發展具有中國特色的專業學位教育，教育部決定從 2009年開始招收以應屆畢業生為主的全日制碩士專業學位研究生，開展全日制碩士專業學位研究生教育。為積極開展學校的全日制碩士專業學位研究生教育，依據教育部教研[2009]1號文“關于做好全日制碩士專業學位研究生培養工作的若干意見”的通知要求，學校特制訂全日制碩士專業學位研究生培養方案指導意見。

一、指導思想及制訂原則

(一)以科學發展觀為引領，堅持以人為本，以質量為核心，按照“全面、協調、可持續”的要求，整體規劃、統籌協調、規范管理、分類指導、協同發展，以確保全日制碩士專業學位研究生的培養質量。

(二)準確把握定位。專業學位研究生的培養目標是培養掌握某一專業(或職業)領域堅實的基礎理論和寬廣的專業知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作，具有良好的職業素養的高層次應用型專門人才。

(三)充分發揮各培養學院的專業優勢和特色，積極探索和開展我校全日制碩士專業學位研究生的培養工作。在培養目標、課程設置、教學理念、專業實踐、培養模式、質量標準和師資隊伍建設等方面進行科學、合理的設計和規范，體現特色和差異，在確保與全日制學術型碩士研究生培養質量保持同一水平的基礎上，探索和積累全日制碩士專業學位研究生培養的經驗。

二、培養模式及培養目標

全日制碩士專業學位研究生為應用型研究生，注重培養實踐研究和創新能力，增長實際工作經驗，提高專業素養及就業創業能力，以滿足其適應社會發展，提高專業水平，增強就業競爭力的需要。

全日制碩士專業學位研究生培養目標是：

1.擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業道德和敬業精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態度和工作作風，品行端正、身心健康。

2.基礎扎實、素質全面、工程實踐能力強，具有一定創新能力，面向企業服務的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。

3.掌握所從事領域的基礎理論、先進技術方法和現代技術手段。在領域的某一方向具有獨立從事工程設計與運行、分析與集成、研究與開發、管理與決策等能力。

4.掌握一門外語，掌握和了解本領域的技術現狀和發展趨勢。

開展全日制碩士專業學位研究生的培養工作，要吸收不同學科領域的專家、學者和實踐領域有豐富經驗的專業人員，共同承擔專業學位研究生的培養工作。

全日制碩士專業學位研究生的培養實行“雙導師制”或“導師組

制”，每名碩士研究生由1名校內導師和1名校外導師共同指導，或由多名校內導師和校外導師組成的導師組共同指導。全日制碩士專業學位研究生入學后，應在1個月內通過雙向選擇確定指導教師，并與導師一起制定出個人培養計劃，確定培養學制。

三、學制及總學分要求

全日制碩士專業學位研究生的培養實行彈性學制，學制為2～3年，具體學制在研究生入學選定導師后，由導師根據學生的實際情況與學生本人商量確定，并經所在學院批準。在學制時間內，課程學習環節一般為一年，專業實踐環節和論文工作時間不少于一年。該類研究生在校最長學習時間為3.5年。

全日制碩士專業學位研究生的培養分為課程學習、專業實踐和學位論文三個環節，均采用學分制?？倢W分要求至少52學分。其中課程學習環節不少于28學分，專業實踐環節不少于12學分，學位論文不少于12學分。

四、課程學習

(一)課程設置原則

全日制碩士專業學位研究生的課程設置要以實際應用為導向，以職業需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心。教學內容要強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究；教學過程要重視運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法；要加大實踐環節的學時數和學分比例，注重培養學生解決實際問題的意識和能力。

全日制碩士專業學位研究生的課程體系與結構可參照2008版全日制普通碩士生培養方案，按一級學科設置。各培養單位應根據全日制碩士專業學位研究生培養的特點和需要，改設部分應用性較強的課程。公共課程可采用全國專業學位教學指導委員會推薦的自然辯證法、外語與數學等教材，也可與校內學術型碩士要求一致；專門技術課程可根據領域的不同行業或工作性質設置；學院應保證為學生開設一定的面向行業實際的專業課程，安排一定學時的行業實踐訓練。

全日制碩士專業學位研究生的課程學習實行學分制，課程總學分不少于28學分，其中學位(必修)課程(含基礎必修、專業必修、公共必修)至少18學分，開設專業講座課程至少兩門，每門1學分；應設置不少于2門(4學分)應用性強的行業特色課程。

(1)學位課(不少于18學分)

思想政治理論課程(3學分)(課堂講授2學分，社會實踐1學分)

第一外國語(3學分)

數學基礎課或專業基礎理論課(3學分)

專業應用基礎課(2～6學分)

專業應用技術課(4～8學分)

其中應用技術課應適當安排實驗環節。

(2)選修課及實踐教學(不少于10學分)

選修課主要應結合本學科主要應用研究方向及本領域工程實際中的重要問題設置。選修課可采用教師講授為主、教師輔導研究生進行研討或實踐為輔的方法進行學習?？善刚埦哂胸S富實踐經驗并具有較好理論水平的企業界人士承擔部分課程。選修課應包含2學分的人文管理類課程，供學生選修。選修課一般為考查課程。

非本專業報考的碩士生根據實際情況在指導教師的指導下確定1～4門本專業本科的主干課程進行補修，該類課程不計學分。

(二)課程教學要求

(1)全日制碩士專業學位研究生的專業課程教學要有特色，教學內容要強調理論性與應用性的有機結合，突出案例分析和實踐研究。

(2)教學過程要重視團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法；要注重培養學生研究實踐問題的意識和能力。

(3)每個專業領域應指定2門應用性強的專業課程由校內教師和現場專家共同完成課程的講授。其中校內教師的授課時間不得少于1/2，一般以授課和研討相結合的方式進行。校外專家一般以專題報告的形式進行，累計時間不超過總學時數的1/3。

五、專業實踐

專業實踐是培養過程中重要的教學和科研訓練環節，充分的、高質量的專業實踐是專業學位教育質量的重要保證。各培養單位和指導教師必須高度重視專業學位研究生的專業現場實踐工作，主動與廠礦企事業單位建立多種形式的實踐基地或聯合培養基地，推進專業學位研究生培養與用人單位實際需求的緊密聯系，積極探索人才培養的供需互動機制。為學生進行專業實踐奠定基礎。

(1)專業實踐時間

我校全日制碩士專業學位研究生在校期間必須參加不少于半年的專業實踐，應屆畢業生原則上不少于一年。研究生必須在完成全部的課程學習計劃后方可進入專業實踐階段。

(2)專業實踐組織方式

專業實踐工作要貫徹和體現“集中實踐與分段實踐”相結合、“校內實踐和現場實踐”相結合、“專業實踐與論文工作”相結合的原則。專業實踐可采取以下的幾種方式靈活進行。

① 由校內導師結合自身所承擔的現場科研課題，安排學生的專業實踐環節。

② 充分發揮校內外導師的指導作用，利用現場的科研資源，由校內外導師負責安排相應的專業實踐環節。

③ 研究生本人結合本人的就業去向，自行聯系現場實踐單位。

④ 依托于學校與董事單位建立的研究生聯合培養基地、專業實踐基地或研究生企業工作站，由學校統一組織和選派學生去現場進行專業實踐。

研究生應于第2學期結束前與導師一起制訂并填寫《全日制碩士專業學位研究生專業實踐計劃表》(簡稱“專業實踐計劃表”)。研究生應將“專業實踐計劃表”及時報所在學院，由各單位匯總后于第二學期結束前2周內報研究生培養管理辦公室。

(3)專業實踐考核方式

我校全日制碩士專業學位研究生專業實踐環節的考核采用學分制。該環節累計工作量不得少于360學時(每周30學時，按12周計算)，計算總學分為12學分。

全日制碩士專業學位研究生參加專業實踐應做好專業實踐活動的登記工作(填寫《全日制碩士專業學位研究生專業實踐活動工作日記》)。專業實踐活動結束后，研究生應撰寫不少于5000字的專業實踐報告，并填寫《全日制碩士專業學位研究生專業實踐環節考核登記表》。

學院應組織由校內外專家、現場實踐單位負責人參加的專業實踐專題報告會，由學生本人匯報本人的專業實踐工作，指導教師可根據學生的現場實踐工作量、綜合表現及現場實踐單位的反饋意見等，按“優秀、良好、及格和不及格”四個等級評定成績。此項成績在及格及以上的學生均可獲得12學分，不及格者不計學分。

專業實踐環節是全日制碩士專業學位研究生培養的一個特色和重要環節，研究生不參加專業實踐或專業實踐考核未通過，不得申請畢業和學位論文答辯。

六、學位論文

(1)全日制碩士專業學位研究生的學位論文選題應來源于應用課題或現實問題，必須要有明確的職業背景和應用價值。學位論文內容和形式可采用應用技術研究、工程設計與研究、技術改造方案研究、工程軟件或應用軟件開發、規劃設計、產品開發、實際管理課題(案例分析、項目管理、調研報告)及文學藝術作品等形式。學位論文須獨立完成，要體現研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。學位論文字數，可根據不同專業學位特點和選題，靈活確定。學位論文可以在校內或相關企業完成，具體由導師和學生自主確定。

(2)學位論文撰寫規范按學校的有關要求執行。

(3)學位論文的評審應著重審核學生綜合運用科學理論、方法和技術手段解決實際問題的能力；審核其解決實際問題的思路和方法和進展；審核學位論文工作的技術難度和工作量等。

(4)學位論文評閱人和答辯委員會成員中，應有相關行業實踐領域具有高級專業技術職務的專家。

七、其它

(一)全日制碩士專業學位研究生完成規定的培養環節，修滿培養方案規定的課程和學分，成績合格，完成實習、實踐和學位論文工作，提出學位申請，通過論文答辯，經過學位評定委員會的審定達到培養目標，可獲得碩士畢業證，并被授予相應專業學位，由學校頒發碩士畢業證書和碩士學位證書。

(二)各培養單位應組織本單位導師及管理人員認真學習和領會教研

【2009】1號文《教育部關于做好全日制碩士專業學位研究生培養工作的若干意見》的通知精神，為培養方案的修訂奠定基礎。

(三)各單位應按照以上要求做好相應培養方案的制定，工程碩士按專業領域制定培養方案，風景園林碩士、會計學碩士及法律碩士按專業大類制定培養方案。各單位主要負責培養目標的確定、主要專業及研究方向介紹、基礎理論課和專業課程的設置，及部分新增研究生課程教學大綱的編寫工作等。學制、學習年限、論文選題及學位論文工作等按學校統一規定執行。

(四)時間安排：各有關單位全日制碩士專業學位研究生培養方案應于7月8日前報送到研究生院培養辦。

(五)各單位所制定的培養方案從2009級全日制碩士專業學位研究生起開始執行。

研究生院

2009年6月23日

第五篇：關于改革國有企業工資決定機制的實施意見

為進一步深化收入分配制度改革，完善國有企業現代企業制度，解決現行國有企業工資決定機制市場化分配程度不高、分配秩序不夠規范、監管機制尚不健全的問題，保障國有企業職工切身利益，推動國有企業健康發展，根據《甘肅省人民政府關于改革國有企業工資決定機制的實施意見》（甘政發〔2018〕58號）精神，結合我市實際，提出如下實施意見。

一、總體要求

全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，堅持以人民為中心的發展思想，牢固樹立和貫徹落實新發展理念，按照國家、省深化國有企業改革、完善國有資產管理體系、堅持按勞分配原則、完善按要素分配體制機制的要求，以增強國有企業活力、提升國有企業效率為中心，建立健全與我市勞動力市場基本適應、與市屬國有企業經濟效益和勞動生產率掛鉤的工資決定和正常增長機制，完善市屬國有企業工資分配監管體系，充分調動國有企業職工的積極性、主動性、創造性，進一步提升國有企業創造力和市場競爭力，推動國有資本做強做優做大，促進收入分配更合理、更有序。

二、基本原則

堅持建立中國特色現代國有企業制度改革方向與適應我市國企實際相結合。充分發揮企業黨委（黨組）作用，堅持所有權和經營權相分離，保障國有企業的市場主體地位，依法落實董事會工資分配管理權，使工資收入分配機制符合國企發展規律。根據我市國有企業發展的總體水平、行業分布、經營狀況和發展戰略，合理確定工資水平，有效激發企業創新創造活力。

堅持效益導向與兼顧公平相結合。堅持按勞分配原則，以經濟效益為導向，在經濟效益增長和勞動生產率提高的同時，實現勞動報酬同步提高。統籌處理好不同行業、不同企業和企業內部不同崗位職工之間的工資分配關系，既充分體現效益和業績，又保持相對公平。

堅持市場決定與政府監管相結合。發揮市場在國有企業工資分配中的決定性作用，實現職工工資水平與勞動力市場價位相適應,與增強企業市場競爭力相匹配，能增能減，富有彈性。更好發揮政府對國有企業工資分配的宏觀指導和調控作用，建立健全制度科學、程序規范、公正公平的事前引導和事后監管機制，規范工資分配秩序。

堅持分類規范和分級管理相結合。根據不同國有企業功能性質定位和法人治理結構完善程度，充分考慮企業所屬行業特點，合理劃分類別，實施工資總額分類管理。按照企業國有資產產權隸屬關系，落實政府職能部門和履行出資人職責機構（或其他企業主管部門，下同）監管責任，形成與國資國企監管體制相匹配的工資分配監管體制。

三、健全工資總額決定機制

（一）合理確定工資總額。按照國家和省、市工資收入分配宏觀調控政策要求，根據企業發展戰略和薪酬策略、生產經營目標和經濟效益，綜合考慮勞動生產率提高和人工成本投入產出率、職工工資水平市場對標等情況，結合政府職能部門發布的工資增長調控目標，合理確定工資總額。

（二）完善工資與效益聯動機制。按照“工資總額和效益同向增減”原則，確定企業工資總額增長或下降幅度。

1.國有資本實現保值增值，且經濟效益增長的企業（文化類企業為社會效益和經濟效益，下同），當年工資總額增長幅度可在不超過經濟效益增長幅度范圍內確定，其中，以下企業當年工資總額增長幅度在不超過經濟效益增幅的70％范圍內確定：

（1）當年勞動生產率未提高、上年人工成本投入產出率低于行業平均水平的；

（2）商業一類企業上年職工平均工資達到全國城鎮非私營單位在崗人員平均工資2倍以上的；

（3）商業二類企業上年職工平均工資達到全國城鎮非私營單位在崗人員平均工資1.5倍以上的；

（4）公益類企業上年職工平均工資達到全國城鎮非私營單位在崗人員平均工資1.5倍以上的。

2.實現國有資本保值，但經濟效益下降的企業，除受政策調整等非經營性因素影響外，當年工資總額按照以下原則調整：

（1）當年勞動生產率未下降、上年人工成本投入產出率明顯優于行業平均水平或者上年企業職工平均工資未達到全國城鎮單位就業人員平均工資80％的商業一類企業，當年工資總額降幅在不超過同期經濟效益降幅的50％范圍內確定；

（2）商業二類和公益類企業、文化類企業，按時足額上交國有資本收益的企業以及其他未發生虧損的企業，工資總額可以少降或者適度下降。

3.政策性虧損型公益類企業根據功能發揮和社會效益指標確定工資總額是否增減。

4.剔除受政策調整等非經營性因素影響后，企業未實現國有資本保值增值的，工資總額不得增長，或者適度下降。其中，國有資本減值幅度小于10％的，當年工資總額降幅不低于5%；

國有資本減值幅度大于等于10％的，當年工資總額降幅不低于10％。

5.商業二類和公益類企業當年職工平均工資增長幅度不得超過政府職能部門發布的工資增長調控目標。

6.實現國有資本保值增值，但對未完成企業主管部門或履行出資人職責機構下達的經濟效益考核目標值的，工資總額可適當少增。

企業按照工資與效益聯動機制確定工資總額，原則上增人不增工資總額、減人不減工資總額，但發生兼并重組或關閉退出、新設企業或機構、新建項目、增加生產線等情況而規模性增加或者減少人員的，可以參照本企業上一核算職工平均工資水平合理增加或者減少工資總額。

（三）分類確定工資效益聯動指標。根據企業功能性質定位、行業特點，結合與履行出資人職責機構簽訂的《經營業績責任書》，科學設置聯動指標，合理確定考核目標，突出不同考核重點。工資效益聯動指標原則上為2至3個，最多不超過4個。

1.商業一類企業經濟效益指標主要選取利潤總額（或凈利潤）、經濟增加值（或增加值）、凈資產收益率等指標。其中，確定經濟增加值指標的資本成本率要以行業平均水平為基礎，依據資本市場對標結果確定；

勞動生產率指標主要選取人均利潤、人均經濟增加值（或人均增加值）等指標；

人工成本投入產出率指標選取人工成本利潤率指標。

2.商業二類企業經濟效益指標主要選取利潤總額、營業收入或任務完成率等指標。勞動生產率指標主要選取人均利潤、人均工作量等指標；

人工成本投入產出率指標主要選取人工成本利潤率、人事費用率等指標。

3.公益類企業經濟效益指標主要選取營業收入或主營業務工作量、利潤總額或減虧額等指標。勞動生產率指標主要選取人均營業收入、人均主營業務工作量等指標；

人工成本投入產出率指標主要選取人事費用率、人工成本利潤率等指標。

4.金融類企業經濟效益指標主要選取凈利潤（或利潤總額）、凈資產收益率等指標。勞動生產率指標選取人均利潤指標；

人工成本投入產出率指標選取人工成本利潤率指標；

風險成本控制指標主要選取資本充足率、不良貸款率、撥備覆蓋率、案件風險率、杠桿率等指標。

5.文化類企業社會效益指標主要選取文化任務完成率等體現文化企業社會貢獻的文化創作生產和服務、受眾反應、社會影響指標（如原創文化產品、演出場次、重大出版計劃完成率、再版率、文化產品獲獎等）;經濟效益指標主要選取利潤總額、營業收入等指標。勞動生產率指標主要選取人均利潤、人均營業收入等指標；

人工成本投入產出率指標主要選取人事費用率、人工成本利潤率等指標。

6.與工資總額掛鉤的效益指標，一旦確定，不得隨意變更。因外界因素發生變化確需變更的，要在一個會計清算完成后，經企業申請并經企業主管部門或履行出資人職責機構同意后方可變更。

四、完善工資總額管理方式

（四）全面實行工資總額預算管理。全市國有企業全面實行工資總額預算管理，工資總額預算方案由企業根據工資收入分配政策和本企業實際自主編制，按規定履行內部決策程序后報履行出資人職責機構備案或核準后執行。

1.符合以下條件的企業工資總額預算方案實行備案制：

（1）商業一類企業的工資總額預算方案原則上實行備案制；

（2）開展落實董事會職權、國有資本投資運營公司、國有企業混合所有制改革等改革試點的企業，經企業主管部門或履行出資人職責機構同意，可實行與改革試點相適應的工資總額預算備案制管理；

（3）已建立規范董事會、法人治理結構完善、內控機制健全、近三年企業工資分配未發生違紀違規行為的商業二類企業和公益類企業工資總額預算方案，經企業主管部門或履行出資人職責機構同意，工資總額預算方案可實行備案制管理。

2.以下企業工資總額預算方案實行核準制：

（1）商業二類企業和公益類企業的工資總額預算方案原則上實行核準制；

（2）商業一類企業未建立規范董事會、法人治理結構不完善、內控機制不健全、近三年企業工資分配存在重大違紀違規行為的企業，經企業主管部門或履行出資人職責機構認定，其工資總額預算方案應實行核準制管理。

3.對實行備案制管理的企業，如發生超提、超發工資總額及其他違規行為的，企業主管部門或履行出資人職責機構可將其工資總額預算調整為核準制管理。

（五）規范工資總額預算方案的編制范圍和程序。企業工資總額預算方案編制范圍原則上應與上財務決算合并報表范圍相一致，包括企業（集團）本級的工資總額預算方案編制和所屬各級全資、控股子企業的工資總額預算方案合并報表編制。企業應按照“自上而下、上下結合、分級編制、逐級匯總”的程序，依據國有資產產權隸屬關系，以企業法人為單位，層層組織做好工資總額預算方案編制工作。

（六）合理確定工資總額預算指標基數。工資總額預算管理指標由工資總額預算指標和與工資總額聯動的效益預算指標構成。工資總額預算指標由工資總額預算基數和預算增減兩部分組成。預算增減包括因效益變動增減工資總額和因人員變動增減工資總額。

1.工資總額初始預算基數按照以下辦法確定：

（1）已經實行工資總額預算管理的企業，工資總額預算基數以履行出資人職責機構清算確定的上工資總額為基數；

（2）未實行工資總額預算管理的企業，初始工資總額預算基數原則上以上企業實發工資總額或前三年工資總額的平均數為基數；

（3）對于新組建企業，可按照同級同類國有企業職工平均工資和實有職工人數合理確定工資總額預算基數。

2.效益指標按照以下辦法確定：

（1）與工資總額聯動的初始效益預算指標基數原則上以上財務決算表反映的效益指標完成值為基數；

（2）效益預算指標目標值要按照效益持續改善向好且具有一定挑戰性和行業可比性的價值導向，結合與企業主管部門或履行出資人職責機構簽訂的《經營業績責任書》中約定的主要效益指標值合理確定；

（3）勞動生產率指標和人工成本投入產出指標應與相同行業、相同的勞動生產率指標進行對標;對缺少行業對標主體的，應選取同功能性質企業或具有較強可比性的競爭類行業（企業）對標；

對相同對標信息缺失的，可與近三年內的同行業勞動生產率先進指標進行對標；

對在本市范圍內缺少對標企業的，可與省內其他市州同類企業進行對標。

（七）合理確定工資總額預算管理周期。國有企業工資總額預算一般按進行管理。對行業周期性特征明顯、經濟效益間波動較大的企業，或者企業處于籌建期、初創期以及企業存在其他特殊情況的，經企業主管部門或履行出資人職責機構同意，工資總額預算可按周期進行管理，周期最長不超過三年。周期內的工資總額年均增長應符合工資與效益聯動的要求，不得超過周期內年均效益增長幅度。

（八）強化工資總額預算執行。國有企業應嚴格執行經備案或核準的工資總額預算方案，并應與經營業績考核結果聯動。執行過程中，因企業外部環境或自身生產經營等編制預算時所依據的情況發生重大變化，需要調整工資總額預算方案的，應按規定程序及時進行調整。調整后的工資總額增長幅度原則上不得高于調整前的工資總額增長幅度。

企業主管部門或履行出資人職責機構應加強對監管企業執行工資總額預算情況的動態監控和指導，并對預算執行結果進行清算和批復。

五、加強企業內部工資分配管理

（九）建立健全企業內部工資總額管理制度。國有企業在經備案或核準的工資總額預算內，依法依規自主決定內部工資分配。企業應建立健全內部工資總額管理辦法，根據企業功能性質定位、行業特點和生產經營等情況，科學自主編制工資總額預算方案，逐級落實預算執行責任，建立預算執行情況動態監控機制，確保實現工資總額預算目標。企業集團應合理確定集團總部工資總額預算，其職工平均工資增長幅度原則上應低于本企業全部職工平均工資增長幅度。

（十）規范企業內部分配制度。國有企業應健全以工資總額管理為核心的人工成本調控管理體系，嚴格控制人工成本不合理增長，健全職工工資增長激勵約束機制，增強企業發展的協調性和可持續性。建立健全以崗位工資為主的基本工資制度，以崗位價值為依據，以業績為導向，參照勞動力市場工資價位并結合企業經濟效益、發展戰略和薪酬策略，通過工資集體協商等形式合理確定不同崗位的工資水平，向關鍵崗位、生產一線崗位和緊缺急需崗位的高層次、高技能人才傾斜，合理拉開工資分配差距，調整不合理過高收入。勞動力市場需求旺盛、崗位價值度較高的崗位，薪酬水平原則上堅持逐步向勞動力市場價位的中高分位接軌；

勞動力市場供求平衡的崗位，薪酬水平應堅持與勞動力市場價位的中分位接軌；

勞動力市場供大于求、崗位價值度較低的崗位，薪酬水平應堅持按照不高于勞動力市場價位中低分位確定。加強全員績效考核，使職工工資收入與其工作業績和實際貢獻緊密掛鉤，切實做到能增能減。

（十一）規范企業工資列支渠道。國有企業應調整優化工資收入結構，明確工資發放渠道，逐步實現職工收入工資化、工資貨幣化、發放透明化。嚴格清理規范工資外收入，將包括各種津貼、補貼等在內的所有工資性收入一律納入工資總額管理，不得在工資總額之外以其他形式列支任何工資性支出。

六、嚴格落實工資分配監管制度

（十二）加強和改進工資宏觀調控指導。市人社局負責建立企業薪酬調查和信息發布制度，會同市統計局定期發布不同職業的勞動力市場工資價位和行業人工成本信息；

同時，根據省政府職能部門發布的企業工資指導線、非競爭類國有企業職工平均工資調控水平和工資增長調控目標，切實做好國有企業職工工資宏觀調控工作。

（十三）落實企業主管部門和履行出資人職責機構的國有企業工資分配監管職責。企業主管部門和履行出資人職責機構負責指導所監管企業編制工資總額預算方案，做好所監管企業工資總額預算方案的備案或核準工作，加強對所監管企業工資總額預算執行情況的動態監控和執行結果的清算和批復，并于每年6月底前將所監管企業上工資總額預算執行情況報市人社局備案，由市人社局匯總報告市政府；

同時，企業主管部門或履行出資人職責機構可按規定將有關情況直接報告市政府。

企業主管部門或履行出資人職責機構報送所監管企業工資總額執行結果備案的內容和材料包括：企業報經企業主管部門或履行出資人職責機構備案或核準的工資總額；

企業主管部門或履行出資人職責機構清算確定的應發工資總額；

企業實際發放的工資總額及職工年平均工資；

與工資總額聯動的企業效益指標完成情況；

企業勞動生產率指標完成情況及與市場對標情況；

工資總額預算和執行情況的總結分析報告；

企業勞動工資年報和經審計的財務決算表。核準制、備案制實施辦法由企業主管部門或履行出資人職責機構負責制定下發。

（十四）加強國有企業工資分配內部監督。國有企業應完善法人治理結構，健全內控機制，規范董事會、監事會的運行。董事會應依照法定程序決定工資分配事項，加強對工資分配決議執行情況的監督。企業監事會應加強對工資分配的監督檢查，督促企業完善工資分配制度并督促落實。企業應將職工工資收入分配情況作為廠務公開的重要內容，定期向職工公開，接受職工監督。

（十五）建立國有企業工資分配信息公開制度。企業主管部門或履行出資人職責機構、國有企業應結合負責人薪酬信息披露工作，將企業上應付職工工資總額、實付職工工資總額、職工平均工資水平及增長幅度等信息，于每年6月底前向社會公布，接受社會公眾監督。信息披露辦法由人力資源和社會保障部門負責制定。

（十六）落實國有企業工資內外收入監督檢查制度。市人社局會同市財政局、市審計局、市政府國資委等部門，按照國有企業工資收入監督檢查相關規定，定期對各企業執行工資收入分配政策情況開展監督檢查，及時查處違規發放工資、濫發工資外收入等行為。加強與出資人監管和審計、稅務、紀檢監察等監督的協同，建立工作會商和資源共享機制，提高監督效能，形成監督合力。

對國有企業存在超提、超發工資總額及其他違規行為的，扣回違規發放的工資總額，并視違規情形對企業負責人和相關責任人員依照有關規定給予經濟處罰和紀律處分；

構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

七、認真組織實施

（十七）加強組織領導。國有企業工資決定機制改革是一項涉及面廣、政策性強、社會關注度高的工作，為統一思想認識，切實加強對改革工作的組織領導，成立市國有企業工資決定機制改革領導小組，領導小組要做好統籌協調，強化督促檢查，及時研究解決改革中出現的問題，推動改革順利進行。同時，各單位、各部門要各司其職、齊抓共管、協同配合，按照職責分工和時限穩步推進各項工作。

（十八）統籌推進改革。各企業要自覺樹立大局觀念，認真執行國家、省、市有關改革規定，確保改革政策落到實處。各企業主管部門或履行出資人職責機構要根據本意見，抓緊制定所監管企業的工資總額預算管理辦法，于2018年12月底前報市人社局會同市財政局審核后實施。

（十九）做好宣傳引導。各部門要加強輿論宣傳和政策解讀，充分運用廣播、電視、報紙等主流媒體和新興媒體，廣泛深入宣傳改革國有企業工資決定機制的重大意義，引導全社會特別是國有企業職工正確理解和支持改革，形成正確輿論導向，凝聚放大社會正能量，營造全社會共同關心、支持和參與改革國有企業工資決定機制的良好氛圍。

（二十）適用范圍。本實施意見適用于市政府代表國家履行出資人職責的國有獨資及國有控股企業。履行出資人職責機構包括代表政府履行出資人職責的國資監管機構和政府授權履行出資人職責的部門（機構）；

國有獨資及國有控股企業包括企業本部及其所出資的各級獨資、控股的企業；

其他市屬各部門、人民團體、事業單位（以下統稱企業主管部門）所管理的國有獨資及國有控股企業，依照本實施意見執行；

由政府有關部門或機構作為實際控制人的企業和市屬集體企業,參照本實施意見執行。

本意見所稱工資總額，是指由企業在一個會計內直接支付給與本企業建立勞動關系的全部職工的勞動報酬總額，包括工資、獎金、津貼、補貼、加班加點工資、特殊情況下支付的工資等。

本意見自2019年1月1日起實施。我市現行國有企業工資總額管理規定，凡與本意見不一致的，按本意見執行。