第一篇：抓反腐倡廉促廉潔自律

抓反腐倡廉促廉潔自律抓反腐倡廉促廉潔自律

上半年黨風廉政建設自查報告半年來，后勤中心黨支部風廉政建設工作在局黨委的正確領導下，結合自身工作實際，按照局黨委的要求，不斷加強黨員干部的黨風廉政學習，始終保持清醒的頭腦，與時俱進，恪盡職守，廉潔自律。黨支部成員充分發揮表率作用，影響和帶動全體黨員干部共同營造勤政廉潔、奮發向上的工作環境，制定完善了本單位黨風廉政建設責任目標和各項規章制度，確保了黨風廉政建設工作的落實。現將半年來黨風廉政建設自查情況匯報如下：

一、健全機構，責任落實

后勤中心領導充分認識到黨風廉政建設的重要性，切實加強領導，把黨風廉政建設工作納入重要議事日程，成立了以黨支部書記任組長的黨風廉政建設領導小組，結合工作實際，認真貫徹落實中紀委、省水利廳、漢江局有關黨風廉政建設方面的精神，年初就層層簽訂黨風廉政建設責任狀，并及時召開專題會議，研究部署黨風廉政建設和反腐敗工作，制定工作計劃，使黨風廉政建設和反腐敗工作與業務工作緊密結合。將任務層層分解，做到一級抓一級，層層抓落實，形成了各司其職、各負其責、齊抓共管的工作格局。

二、加強教育，提高干部職工廉政意識

1、利用每周五的政治學習日和每月一次的黨員活動日，加強對干部職工的教育。認真組織學習“三個代表”重要思想、黨的十六大、十六屆六中全會精神；學習《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》等法律法規，使黨員干部增強了依法行政的自覺性和執法為民的主動性。

2、按照局黨委的安排，加強黨員干部的教育。我們一方面重視正面教育，認真學習謝會貴、崔政權等同志的先進事跡，強化榜樣的力量，確立干部的“公仆”意識；另一方面，集中觀看《蛻變》等反面典型教育片不斷進行警示教育，使廣大干部對“珍惜自由生活、珍惜政治生命”有了更深刻的理解。

3、根據局統一部署，辦了“七一”和“反腐倡廉”兩期專刊，增強了干部職工對黨的認識和明辨是非的能力。

三、健全制度，提高防治效果

1、進一步完善機關管理制度，健全完善了政治學習制度、上下班考勤抽查制度、科學民主決策制度、首問首辦責任制、責任追究制度、領導干部聯系群眾制度等，強化了內部管理。

2、認真貫徹執行《中國共產黨黨內監督條例（試行）》等，進一步完善科學民主決策制度，凡決定重大工作部署、重要問題、重大項目，必須在充分調查研究、廣泛聽取各方意見、進行科學論證的基礎上，由領導班子集體討論做出決定。

3、深化行政審批制度改革，進一步清理和規范行政審批事項，全面落實“收支兩條線”規定，加強資金監管。

四、切實抓好領導干部廉潔自律工作，堅決糾正損害群眾利益的不正之風

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1、嚴格執行領導干部廉潔自律的各項規定，認真落實“四大紀律、八項要求”，積極開展專項清理工作。后勤中心領導無使用公款為干部職工購買商業、福利保險行為，無拖欠公款或利用職權將公款借給親友的行為，無公款旅游行為。認真落實領導干部不準收受現金、有價證券、支付憑證的規定，落實領導干部配偶、子女從業的有關規定，加強對公車的使用管理，制定車輛管理制度，杜絕私人用車。規范公務接待，在接待費用方面嚴格按照有關規定執行，做到對口接待，無利用公款大吃大喝和高消費娛樂行為。狠剎空談、浮夸、吃喝、攀比、粗暴等歪風，禁止干部參加賭博。

2、完善黨內民主監督。制定《黨員領導干部雙重民主生活會制度》，定期組織召開領導干部廉潔自律專題民主生活會，通過會前細致收集職工的意見和建議，會中認真開展批評和自我批評，會后嚴格督促整改，及時發現并糾正權力運作過程中的偏差和失誤。

3、加大事務公開力度。充分發揮職工代表大會的作用，對重大事項的決策進行事前監控。做到凡是職代會通過的事項，領導班子就認真貫徹執行。

在這半年的黨風廉政建設工作中也還存在一些問題，需要在以后的工作中進一步加強對干部職工的教育，繼續落實黨風廉政建設責任制，切實抓好黨風廉政建設工作。

二00七年八月[，感謝原作者]

第二篇：找抓促 材料

找差距、抓整改、促提升，提升班組安全生產管理水平

——XXXX

B廠檢修維護部XX班在接到上級“找抓促”相關文件精神后，迅速開展了相關工作，制定了班組活動實施方案，并設專人負責督導，確保把“找抓促”活動的精神主旨深入落實下去。

一、“找抓促”精神下班組

“找抓促”活動能否取得實效的關鍵在于能否正確的認識問題和合理的落實問題，而認識“找抓促”的真正含義正是整個活動方案的基礎。為此，XX班首先集合班組成員制定“找抓促”活動學習方案，并設立專人負責監督指導。學習方案規定每周進行相關材料培訓不少于兩次、討論會不少于一次，每天班前會對“找抓促”工作進行總結分析，對當日工作提出規劃，并說明落實方法。

截至目前為止，XX班組織“找抓促”活動專題學習十次、討論會五次，并組織了一次主題技能大比武，內容涉及節能、環保、技術技能、生活文化以及公司下發的相關精神、文件等。班組成員對“找抓促”活動精神的理解已經有了明顯提高，這對“找抓促”活動的落實實施起到了非常大的推動作用。

二、充分發揮班組全員力量讓“找抓促”活動“上大榜、下現場”。

在充分認識“找抓促”精神的同時，XX班全體成員全力落實“找抓促”活動，讓“找抓促”活動的能量充分釋放在生產一線，并且對“找抓促”工作進行量化管理、公開化管理，把工作貼在了墻上。經過XX班全員一個多月的辛勤努力，先將XX班“找抓促”工作簡單總結如下：

（一）深入落實公司本安體系和NOSA安健環推進政策

除了加強本安體系和NOSA安健環系統的培訓之外，XX班組織全體成員下現場，在積極配合兄弟部門完成整改工作的同時，XX班還組織人力，堅持進行自查自改工作。

截至目前為止，XX班已經完成整改項共計186項，涉及相關專業包括鍋爐本體、汽機管閥、除灰除渣、化學精處理、脫硝系統等，大到設備更換，小至螺絲鎖緊，XX班做到了項項工作有人負責，項項工作有分析討論。

（二）積極落實公司消防工作

消防工作一直是公司安全工作的一個重點，在“找抓促”活動這樣的一個背景下，XX班積極開展班組消防工作，并制定了班組消防工作制度。內容包括制定消防巡檢路線圖、定期檢查消防設施是否合格有效、定期進行消防演練和急救技術比賽等。

截至目前，XX班更換不合格消防器具二十余件，增添更換消防警示十余處，參與部門消防演練一次，進行急救技術比賽一次。

（三）積極開展節能環保工作

XX班在日常節能工作、雙增雙節工作、無滲漏工作順利完成的同時，合理利用時間開展“節能人人行”活動，活動要求每一位班組成員結合生產現場，分析收集哪些地方、哪些設備存在能源浪費的現象，并提出解決方案，著力實施。

截止目前，XX班完成節能工作26件次，包括設備檢修、修舊利廢、節水節電等。治理、預處理滲漏點36處。

（四）加強設備隱患管理

根據公司“找抓促”活動方案，XX班加大了對設備隱患的管理工作，嚴格規范設備檔案、設備臺賬、工作三票、缺陷分析等的管理辦法，定期舉行班組設備隱患總結會，第一時間掌握設備狀態以完善事故應急機制。

（五）開展向五星級班組學習的活動

“找抓促”的第一項就是找差距，根據這一理念，XX班積極開展向五星級優秀班組對標活動，組織班組成員學習優秀班組的設備檢修方法、內務管理方法、計劃管理等。找出自己的不足，積極整改，提高班組工作效率。

（六）發揮全體成員細化檢修工藝

XX班是從事一線工作的檢修型班組，主要負責鍋爐本體、汽機輔機、管道閥門、化學、脫硝、精處理等六大專業的設備檢修與維護工作。作為檢修型班組，精湛、規范的檢修技術是至關重要的。根據本次“找抓促”活動精神，XX班特制定班組檢修工藝手冊管理辦法，辦法要求每一名班組成員須定期完成一個檢修工藝手冊，檢修內容可自選，但要保證精細、實用，班組將定期進行有獎評比活動。

三、初步建立班組工作力可持續發展機制

班組工作力可持續發展機制建設對于我們來說是一個全新的概念，XX班成立時間短，所管轄的專業設備成千上萬，加之專業人員缺乏，隊伍技術水平參差不齊，所以在班組成立伊始，工作異常艱苦，但是XX班人在班長的正確領導下，在公司、部門各級領導的關懷支持下，艱苦奮斗，奮勇向前，突破了重重困難，取得了喜人的成績，然而我們還必須清醒地認識到，我們和其他先進班組還存在差距，班組工作能力存在著不穩定的因素，針對這一問題，班組集合全體成員進行討論、研究，最終提出了班組工作力可持續發展這一全新概念。

班組工作力可持續發展的內容可簡單概括為建設有效的工作力培訓機制、提高班組全員工作力水平、提升班組成員凝聚力三個部分。有效的工作力培訓機制即包括對新人的培養也包括對新技術的普及，它是班組工作力的“造血系統”，為班組發展提供源源不斷的新動力，它的關鍵在于“快”。提高班組全員工作力水平的關鍵在于“全”，要求每一位成員可以勝任班組的每一項工作，要“全能勝任，勝任全部。”提升班組凝聚力的意義比較深遠，要向心需同心，如何創造這一種“力”是關鍵。

以公司本次“找抓促”活動為契機，XX班結合自己班組特點，開展了初步建設班組工作力可持續發展機制工作，定期進行相關工作總結、討論會議，研究下一步的工作方案。XX班先后組織培訓工作討論會三次、技術技能培訓及實操演練六次、班組文化建設活動兩次，為初步建設班組工作力可持續發展機制進行了前期探索。

“找抓促”活動第一階段已將結束，XX班并沒有為已經取得的成績而感到滿足，因為我們清醒的認識到，我們還有多少問題有待解決，還有多少工作沒有完成，從目前的形勢來看，XX班可能不是最優秀的班組，但XX班一定會為此不懈努力，成為最優秀的班組，同時也要成為最進步的班組。“找抓促”活動第二階段的工作已經開始，XX班將緊扣安全管理主題，全面提升班組總體管理水平，為努力成為公司的模范班組而奮斗！

2012年4月10日

第三篇：三抓三促自查報告

和順一中開展“三抓三促”活動自查報告

根據市、縣紀委文件和縣教科局紀檢組通知對扎實開展“三抓三促”活動的具體要求，我校高度重視，積極安排部署，狠抓工作落實，現將自檢自查工作情況匯報如下：

一、認真開展“三抓三促”，履行相關職責

嚴格按照縣紀委文件和縣教科局紀檢組要求，統一思想，充分認識加強反腐倡廉法規制度建設、完善懲治和預防腐敗體系、規范教師從教行為、提高教學質量等重要舉措的實際作用，形成全員監督、全面提升工作效率的良好氛圍。加強組織領導，主要領導負總責，分管領導具體抓，納入目標管理，融入具體工作，一級抓一級，層層抓落實。領導干部以身作則，做到帶頭學，帶頭抓、帶頭查，帶頭改。明確責任，科學安排，不走過場，扎實推進，務求取得實效。建立健全了主體明確、層級清晰、具體量化的崗位責任制，并將工作任務、工作目標分解落實到各個級部（處室）及承辦人員；形成內設機構之間、崗位之間的無縫責任鏈條；完善工作規程，簡化辦事程序，高質量、高效率地辦理各類行政事項。

二、認真學習《條例》、《總則》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》以及教育部“六條禁令”等各項規章制度，充分發揮校黨支部核心作用

通過討論學習使班子成員對《條例》、《總則》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》及教育部規范教師從教行為“六條禁令”的內容、精神實質有了更充分的理解和把握，進一步明確了 從嚴治黨、制度治黨、依規治黨、從嚴治教、依法治教、依規治教的方向。班子健全、結構合理，分工明確、團結協作，核心領導作用發揮明顯，班子成員認真履行崗位職責，工作有效推進，貫徹落實有力。

三、完善相關制度，推動工作程序的科學化

活動開展以來，我校將已經建立的各項規章制度，認真對照上級各項規定，對學校的相關制度進行了進一步規范，建立確定議題、準備材料、提前通知、充分討論、逐項表決、作出決策，進一步規范黨組會議決策的原則、范圍、程序，形成靠制度建黨、按制度辦事、用制度管人的黨組織決策程序。

四、存在的問題與不足

一是教師、領導理論學習普遍不深入不系統。學校作為業務單位，教職工經常因為忙于具體工作而對學習有所放松，理論與實踐的結合還不緊密。理論學習是個長期積累的過程，所以學校領導和廣大教師仍要努力學習，尤其是對遵守黨章黨紀、堅持廉潔從教的理論學習要加強，要提高廉潔從教的政治理論水平，總結不足，積累經驗；面對新的教育教改形勢，教師、領導分析問題解決問題的能力不夠，把握工作的能力欠缺，導致有時會出現窮于應付的情況。

二是教學管理中發現部分教師、領導依然存在教學方法、教學理念陳舊的現象。從聽課了解的情況看，有的教師備課在抄《教案集》，有的教師盲目下載、照搬現成教案，有的教師上完課后補教案以應付檢查。部分領導、教師比較注重自己的工作，不是自己范圍內的事考慮的較少；另外，教師和領導在教學和管理中開展批評與自我批評方 面不經常、不深入，在解決群眾關心的熱點、難點問題上也還存在不夠積極主動現象。

五、整改措施及下一步打算

一是對政治理論，特別是廉潔從教的理論知識要堅持做到勤學、精學、終身學，做到自覺加強學習，接受教育，不斷進步。要進一步加強自身的理論學習，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝頭腦，提高政治素質，提高業務素質，以適應反腐倡廉工作不斷發展的需要，真正體現與時俱進的要求。

二是切實加強教育教學專業理論學習，提高專業素質。全校教職員工要正確處理工作和學習的關系，努力擺脫繁雜事務，擠出更多的時間學習教育教學專業理論尤其是本專業、本學科在新時期、新形勢下出現的新動向、新知識，努力充實自己的專業知識水平和業務理論水平，以適應新形勢的要求，適應本職工作的需要。要進一步加強對反腐倡廉工作、依法從教工作特點、規律的研究，增強工作的預見性、創新性和有效性。

三是要進一步轉變從教作風，以學生為中心，進一步增強服務意識。教師的角色要從知識的傳授者轉變為火炬的點燃者，教學模式要從統一規格的教學模式轉向個性化教學模式，教學地位上要從教師權威的教導轉向師生平等的對話。教師要尊重學生、相信學生、依靠學生，把學習的權利還給學生，讓課堂充滿鮮活的生命力。努力改變學生被動學習甚至厭惡學習的現狀，努力幫助學生在課堂上找到學習的快樂，獲得成功的體驗。

四是要進一步振奮精神，保持積極進取的心態。全校教職工要以這次三抓三促活動為契機，模范遵守黨的組織紀律，本著對事業負責、對工作負責、對學生負責、對家長負責、對群眾負責、對社會負責的精神，勇于開展批評與自我批評。學習和發揚我黨長期以來的不屈不撓、頑強堅持、決不放棄、決不拋棄、信念堅毅，奮發向上的精神，在廉潔從教、依法從教、科學施教的道路做得更好、更出色，以實際行動共譜我們的教育夢、中國夢。

和順一中開展“三抓三促”

活動自查報告

第四篇：抓整改促提升

在全國開展“全國學神華，全區學神寧，我們怎么辦”大學習，大討論活動之際，做為神華寧煤的一員，我感覺無比的驕傲和自豪，同時這又給我們帶來了壓力，是機遇又是挑戰，我在問自己，學我們什么，做為生產技術科的一名坑代員，我想我應該從“找”、“抓”、“促”這三個方面挖掘我們的潛力，把工作做到最好，才能使我們的企業永遠站在我們同行業的領跑者之位。

首先仔細反省自己，和比我們做好的好的方面的礦井學習，給自己找差距，找到了差距，就找到了提升的空間。強化執行力是推動“找、抓、促”活動向縱深開展、取得實效的根本保證。問題產生的原因是多方面的：既有不同單位對活動開展重視程度的差異，也有實踐過程中經驗、方法上的差距，但究其根本還是執行力的問題。

強化執行力也是“找、抓、促”活動對全體干部、員工轉變工作作風的具體要求。“找、抓、促”既要求在客觀上找問題，促提升，同時也是對主觀世界的一次深入改造。公司開展此次活動的目的之一就是自我修復、完善、整改、落實，促進企業更加健康、靈活應對內外各種挑戰，保持安全、強勁發展勢頭。它能否實現取決于各級決策層和員工執行力的強弱。所以，廣大干部員工要在工作中找差距的同時，經常內視內省，尋求自身的不足，積極提做好自身的“找、抓、促”工作，強化執行力，才能更好地推動活動取得實效，更加豐富地踐行“找、抓、促”活動實質與內涵。

這就要求各單位以此次活動為契機，以強化執行力為突破口，以贏取階段性成果為目標，動員全體員工結合實際深入開展“找、抓、促”活動，同時，關注活動過程中的每一個鏈條，使其在更深、更廣泛圍內積極推進。

第五篇：找抓促體會

劉董事長“找差距，抓整改、促提升”活動

動員會上講話的體會

安全技術部崔飛娥

學習了劉董事長一月二十九日在公司“找差距，抓整改、促提升”活動動員視頻大會上講話后，我深深地認識到開展這次活動的重要意義。認識到開展此次活動是我公司緊跟集團公司建設世界一流煤炭綜合能源企業戰略步伐的實際行動，又是貫徹集團黨組要求和張喜武董事長對我公司重要指示精神的重大舉措，是認真學習借鑒國內，國際一流電廠標準，規范現場管理，強化基礎管理，多措并舉，標本兼治，是事關公司長遠發展大局舉措，也是全員、全過程、全方位、全系統、全資源尋找差距活動，是一次抓管理、上臺階、樹形象、塑品牌，實現后發趕超，持續改進，爭創一流活動。認識到“找差距，抓整改、促提升”活動不是停留在口號上，更不是作秀，是一項真抓實干活動，是重在行動，重在效果。找差距是本次活動的首要任務，抓整改是本次活動的重要手段，促提升才是本次活動的最終目的。

找差距首先解決思想問題，我廠是電力公司下一個老廠，老職工較多，職工思想與觀念相對新建電廠落后，找差距首先在職工思想上做工作，解決思想上自滿自足，不思進取，消極應付，缺乏信心，觀望等待的問題，解放思想，轉變觀念，在工作作風上就有了新的轉變，新的動力。進而借鑒一流電廠現場文明管理模式、管理方式、制度體系等方面