第一篇：下里小學(xué)扎實(shí)開展學(xué)生入學(xué)動(dòng)員工作

下里小學(xué)扎實(shí)開展學(xué)生入學(xué)動(dòng)員工作 為鞏固我村“兩基”成果，做好義務(wù)教育階段學(xué)生保學(xué)控輟工作，入學(xué)動(dòng)員工作是當(dāng)前“普九”工作的一大重點(diǎn)，也是“普九”推進(jìn)中的一個(gè)難點(diǎn)，為確保我校學(xué)生全數(shù)入學(xué)，本學(xué)期開學(xué)初，我校采取多種措施狠抓學(xué)生入學(xué)動(dòng)員工作。

開學(xué)第一周，面對(duì)學(xué)生入學(xué)的嚴(yán)峻形勢(shì)，3月5日，學(xué)校專門召開了全校教師會(huì)議：要求各級(jí)部教師按教導(dǎo)處下發(fā)的未到校學(xué)生名單，進(jìn)行核實(shí)、調(diào)查登記，3月6日，學(xué)校教師分為幾個(gè)小組，由學(xué)校行政領(lǐng)隊(duì)，利用雙休日進(jìn)村入戶動(dòng)員未入學(xué)學(xué)生入學(xué)。

本次入學(xué)動(dòng)員工作，全校教師高度重視，為了孩子，力求“一個(gè)也不能少”。各組教師各負(fù)其責(zé)、各司其職，責(zé)任落實(shí)到人，對(duì)輟學(xué)學(xué)生及家長(zhǎng)耐心做說(shuō)服動(dòng)員工作，爭(zhēng)取其返校入學(xué)；對(duì)外出就讀學(xué)生去向及就讀證明材料作進(jìn)一步收集和核查，確保真實(shí)準(zhǔn)確。通過教師們的努力，末入學(xué)學(xué)生除少數(shù)外出，所有在家學(xué)生已全部到校就讀。

第二篇：扎實(shí)開展兩基工作

扎實(shí)開展“兩基”迎“國(guó)檢”工作

全面提高術(shù)布學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量

2011年5月17日，術(shù)布學(xué)區(qū)2011年“兩基”迎“國(guó)檢”暨教育工作會(huì)議在術(shù)布中心小學(xué)的四年級(jí)教室隆重召開。會(huì)議邀請(qǐng)了鄉(xiāng)政府王振副鄉(xiāng)長(zhǎng)、各村委委會(huì)書記及學(xué)區(qū)的全體教師參加。會(huì)議由學(xué)區(qū)副校長(zhǎng)馬志明主持。

在這次會(huì)議上，學(xué)區(qū)靳校長(zhǎng)和鄉(xiāng)政府王振副鄉(xiāng)長(zhǎng)作了講話，靳校長(zhǎng)和王副鄉(xiāng)長(zhǎng)的講話從全鄉(xiāng)教育發(fā)展的高度出發(fā)，針對(duì)術(shù)布學(xué)區(qū)教育發(fā)展的實(shí)際，闡明了“兩基”迎“國(guó)檢”的重要性，并提出了明確的要求：加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，在動(dòng)員適齡兒童少年入學(xué)，鞏固掃盲，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高辦學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量等方面做了詳細(xì)的說(shuō)明，學(xué)區(qū)靳校長(zhǎng)傳達(dá)了2011年臨潭縣“兩基”迎“國(guó)檢”暨教育工作會(huì)的文件，并結(jié)合我校的實(shí)際，對(duì)迎“國(guó)檢”工作進(jìn)行了全面具體的安排部署。全面回顧了我校在“十一五”期間和2010年教育工作取得的成就，對(duì)2011年教育重點(diǎn)工作做了具體部署安排，目標(biāo)明確，措施得力，充分體現(xiàn)了強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量，攻堅(jiān)克難，迎接國(guó)檢，實(shí)現(xiàn)術(shù)布學(xué)區(qū)教育穩(wěn)步健康發(fā)展的堅(jiān)定信念。鄉(xiāng)政府王振副鄉(xiāng)長(zhǎng)指出要加大宣傳力度，形成全社會(huì)關(guān)注教育發(fā)展的合力。通過加大“兩基”工作宣傳力度，使全鄉(xiāng)上下對(duì)“兩基”工作家喻戶曉，路人皆知，對(duì)“兩基”常識(shí)了解，對(duì)表冊(cè)數(shù)據(jù)間的邏輯關(guān)系掌握情況，每一位工作人員都是“兩基”專家，這對(duì)工作的全面推進(jìn)會(huì)有很大的作用。并且還強(qiáng)調(diào)職責(zé)要明確，措施要到位，教師工作要積極、熱情，動(dòng)員全鄉(xiāng)力量群策群力，形成全鄉(xiāng)人民迎接“國(guó)檢”工作大局的合力。學(xué)區(qū)袁主任宣讀了縣委、縣政府的表彰決定，對(duì)綜合考核取得優(yōu)異成績(jī)的江可河學(xué)校、術(shù)布中心小學(xué)和在一年來(lái)在教育教學(xué)工作中做出突出貢獻(xiàn)，取得優(yōu)異成績(jī)的教師，先進(jìn)教育工作者進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2010年教育教學(xué)綜合考核優(yōu)秀的的曹俊同志和楊永紅同志作了交流發(fā)言。

在會(huì)議上，學(xué)區(qū)馮建平主任對(duì)術(shù)布學(xué)區(qū)的黨建工作和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作的實(shí)施方安做了詳細(xì)的闡明，從它們的指導(dǎo)思想和內(nèi)容，工作步驟，組織領(lǐng)導(dǎo)，工作措施和要求，成員等方面，并結(jié)合我校的實(shí)際，對(duì)黨建工作和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作的開展進(jìn)行了全面具體的說(shuō)明。馬志明副校長(zhǎng)對(duì)校園文化建設(shè)的工作部署，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，大力推進(jìn)校園“四化”建設(shè)，確保把校園變成一所安全、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

會(huì)議最后學(xué)區(qū)靳校長(zhǎng)與各村學(xué)負(fù)責(zé)人簽訂了《臨譚縣教育局2011年維穩(wěn)工作目標(biāo)責(zé)任書》。并且對(duì)我學(xué)區(qū)“兩基”迎“國(guó)檢”工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，指出：一是各村學(xué)一定要站在講政治的高度，多方協(xié)調(diào)，為“兩基”迎“國(guó)檢”順利通過奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是各村學(xué)在確保教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校安全，維穩(wěn)工作的同時(shí)，從學(xué)校管理，后勤保障，硬件建設(shè)，校園“四項(xiàng)工程”實(shí)施等方面花大力氣，全力以赴，攻堅(jiān)克難，全力完成“兩基”迎“國(guó)檢”工作。

這次會(huì)議是根據(jù)省、州“兩基”迎“國(guó)檢”和全省教育工作會(huì)議精神下召開的一次具有重大意義的教育工作例會(huì)，會(huì)議的召開，將迅 速動(dòng)員全鄉(xiāng)上下抓緊做好“兩基”迎“國(guó)檢”工作，進(jìn)一步推動(dòng)術(shù)布學(xué)區(qū)教育的健康有序發(fā)展，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

臨譚縣術(shù)布中心小學(xué)

2011年5月17日

第三篇：扎實(shí)開展雙擁工作

扎實(shí)開展雙擁工作，為國(guó)防建設(shè)作貢獻(xiàn)

近年來(lái)，和龍市林業(yè)局的雙擁工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鞏固和發(fā)展“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”的新型軍政軍民關(guān)系為目標(biāo)，與共建單位武警和龍森林大隊(duì)扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，為部隊(duì)建設(shè)和鞏固國(guó)防，促進(jìn)軍政軍民團(tuán)結(jié)，促進(jìn)軍地兩個(gè)文明建設(shè)作出了一定的貢獻(xiàn)。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整和完善了由主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)的雙擁領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。年初有計(jì)劃和方案，并注重抓好落實(shí)。二是加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)雙擁工作的一系列指導(dǎo)精神，邀請(qǐng)部隊(duì)到局機(jī)關(guān)開展國(guó)防教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高全局干部職工的國(guó)防觀念和雙擁意識(shí)。

三是積極開展擁軍優(yōu)屬和軍民共建活動(dòng)。近年來(lái)，每年春節(jié)、“八一”建軍節(jié)和靠前駐防期間慰問武警和龍森林大隊(duì)，每年贈(zèng)送慰問金5千元。大力幫助和支持部隊(duì)綠化建設(shè)。2005年至今累計(jì)投入資金4萬(wàn)余元，植樹2萬(wàn)余株，營(yíng)區(qū)綠地面積達(dá)到60％。經(jīng)常性地與部隊(duì)開展軍民聯(lián)誼活動(dòng)，2005年以來(lái)，組織了四次文藝活動(dòng)。每年春節(jié)、八一節(jié)前夕，組織舉行軍民聯(lián)歡活動(dòng)。

四是積極妥善安置復(fù)員退伍軍人。2005年以來(lái)，我局共安置了13名復(fù)員退伍軍人，平均每年超過2人，為部隊(duì)解決了實(shí)際困難。

五是加強(qiáng)業(yè)務(wù)聯(lián)系和指導(dǎo)，軍民共同保衛(wèi)我市森林資源安全。攜手共同撲滅了三次火災(zāi)，共同組織了打擊森林犯罪行動(dòng)。近年來(lái)我局開展的多次保護(hù)野生動(dòng)物行動(dòng)，部隊(duì)也從人力、物力上給予大力支持。由于我局與武警和龍森林大隊(duì)之間建立了良好的軍政軍民關(guān)系，有力促進(jìn)了林業(yè)快速發(fā)展，我市已連續(xù)30年未發(fā)生重大的森林火災(zāi)，盜獵野豬等野生動(dòng)物的違法犯罪行為有所下降，野生動(dòng)物種群和數(shù)量有了明顯增加。

新形勢(shì)下的雙擁工作面臨著良好的機(jī)遇，也面對(duì)著新的更高的要求。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)抓創(chuàng)建，全面開創(chuàng)雙擁工作新局面，把軍政軍民團(tuán)結(jié)的作用發(fā)揮出來(lái)，為構(gòu)建和諧林區(qū)、全面建設(shè)小康社會(huì)及國(guó)防建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)！

中共和龍市林業(yè)局委員會(huì)

二○一○年十一月二十五日

第四篇：扎實(shí)開展“三萬(wàn)”工作

2011年第4期（總第15期）

隨縣外事僑務(wù)旅游局2011年4月13日

縣外事僑務(wù)旅游局扎實(shí)開展“三萬(wàn)”工作

自全縣“三萬(wàn)”活動(dòng)開展以來(lái)，縣外事僑務(wù)旅游局積極響應(yīng)縣委、縣政府安排部署，迅速成立工作專班，制定工作方案，以實(shí)際行動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)全縣“萬(wàn)名活動(dòng)進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶”活動(dòng)的開展。

3月底，縣外事僑務(wù)旅游局“三萬(wàn)”工作組4名成員熊長(zhǎng)禮、庹剛健、石可親、宋承穩(wěn)正式下鄉(xiāng)駐村，深入萬(wàn)和鎮(zhèn)太白村、佛山村、倒峽村，厲山鎮(zhèn)聯(lián)群村進(jìn)行實(shí)地走訪，了解群眾生產(chǎn)生活基本情況，詳細(xì)記錄反映問題，耐心傾聽群眾心聲。自進(jìn)村入戶以來(lái)，該局工作組4名成員先后走訪農(nóng)戶近千家，發(fā)放民意調(diào)查問卷數(shù)千份，收集、整理、歸納具有代表性的意見和建議百余條。其中群眾反映最強(qiáng)烈的問題可歸納為以下幾點(diǎn)：

一是道路問題。萬(wàn)和鎮(zhèn)佛山村地勢(shì)偏遠(yuǎn)，部分通村公路目前

尚未修建，原曾都區(qū)交通局曾前往該村進(jìn)行勘測(cè)，但因2009年區(qū)縣分家導(dǎo)致工程遲遲未動(dòng)工。厲山鎮(zhèn)聯(lián)群村部分通灣道路路面狹窄且排水不暢，雨雪天氣時(shí)路面積水高達(dá)幾十公分，給居民日常出行造成不便。

二是用電問題。厲山鎮(zhèn)聯(lián)群村部分區(qū)域電壓不穩(wěn)，居民日常燒一壺水、煮一鍋飯需耗時(shí)數(shù)小時(shí)，影響日常生活；佛山村佛山寺因獨(dú)立建于山頂，且與周邊農(nóng)戶相距甚遠(yuǎn)，至今尚未通電。

三是用水問題。萬(wàn)和鎮(zhèn)倒峽村因地勢(shì)原因，村民需鉆井12米以上取水，大大增加了生活成本；太白村、佛山村、聯(lián)群村普遍存在渠道淤塞，堰塘年久失修問題，影響水田灌溉；倒峽村一處攔河大壩損毀嚴(yán)重，急需整修，一旦被雨水沖垮，將直接影響大壩下游百余畝農(nóng)田生產(chǎn)。

四是特困戶問題。主要表現(xiàn)為家庭多名子女同時(shí)上大學(xué)導(dǎo)致貧困，家庭多名成員身患重病或部分成員智力障礙導(dǎo)致貧困，年邁老人獨(dú)自撫養(yǎng)孫子、孫女以及孤寡老人未獲“五保”待遇導(dǎo)致貧困等問題。

針對(duì)以上問題，縣外事僑務(wù)旅游局工作人員經(jīng)協(xié)商討論，詳細(xì)了解相關(guān)政策后，初步擬定解決方案：一是由工作組2名以上成員組成調(diào)查專班，再次深入駐點(diǎn)村詳細(xì)了解情況，同時(shí)加強(qiáng)與村委會(huì)的溝通，認(rèn)真核查村民所反映的問題。二是將核實(shí)后的問題進(jìn)行分類，形成書面報(bào)告，分別報(bào)送國(guó)土、環(huán)保、建設(shè)、財(cái)政、民政、交通、水利、農(nóng)辦等相關(guān)部門，懇請(qǐng)縣三萬(wàn)辦工作組組織

相關(guān)部門進(jìn)行座談協(xié)商，尋求解決辦法。三是發(fā)揮旅游部門職能作用，指導(dǎo)位于桐柏山太白頂風(fēng)景區(qū)附近的太白村，以及地處隨縣縣城周邊的聯(lián)群村積極開展星級(jí)農(nóng)家樂創(chuàng)建工作，并在創(chuàng)建活動(dòng)中給予一定的優(yōu)惠政策。

縣外事僑務(wù)旅游局局長(zhǎng)宋成鳳同志在該局機(jī)關(guān)深入開展“三萬(wàn)”活動(dòng)中始終強(qiáng)調(diào):吃百姓之飯，穿百姓之衣，要常思百姓之苦，切實(shí)為百姓謀利。“三萬(wàn)”工作組成員要充分發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神，走進(jìn)每一個(gè)村、訪遍每一個(gè)組、深入每一個(gè)農(nóng)戶，詳細(xì)記錄各村反映的問題，利用自身優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)為每個(gè)駐點(diǎn)村做出幾件群眾看得見摸得著的實(shí)事，為促進(jìn)駐村社會(huì)和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出旅游部門應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：扎實(shí)有效開展關(guān)愛工作

扎實(shí)有效開展關(guān)愛工作，促使留守兒童健康成長(zhǎng)

————在全鎮(zhèn)留守兒童工作會(huì)議上講話

各位校長(zhǎng)，剛才聽你們各校關(guān)愛留守兒童工作介紹，感想較多。各校在關(guān)愛留守兒童工作上投入資金較大，花費(fèi)精力較多，取得成績(jī)也較多。今天，中心學(xué)校在這里召開留守兒童工作會(huì)議，目的就是請(qǐng)大家相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，把我鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作推上一個(gè)新臺(tái)階。我的講話題目是“扎實(shí)有效開展關(guān)愛工作，促使留守兒童健康成長(zhǎng)”。

一、關(guān)注留守兒童的工作意義

留守兒童是改革開放后出現(xiàn)的新名詞，隨著留守兒童呈現(xiàn)出種種教育問題和社會(huì)問題，已引起黨和國(guó)家高度重視，縣教育局多次轉(zhuǎn)發(fā)、下發(fā)文件，要求各校切實(shí)做好留守兒童關(guān)愛工作。這幾年，中心學(xué)校雖然做了一些關(guān)愛留守兒童工作，但沒有什么出色成績(jī)。眾所周知，關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)在關(guān)愛留守兒童工作上不僅取得非凡成績(jī)，還被中央電視臺(tái)和多家媒體報(bào)道宣傳，已成了我縣小學(xué)教育一個(gè)亮點(diǎn)，但我們不能由此喪失工作興趣和工作信心。我們做這項(xiàng)工作不是為了獲取什么榮譽(yù)或什么形象，而是為了解決我們教育上出現(xiàn)的一些問題，尤其是留守兒童在“養(yǎng)成教育”活動(dòng)中表現(xiàn)出的不良行為習(xí)慣，更是為了孩子們健康成長(zhǎng)和今后發(fā)展奠定一個(gè)良好基礎(chǔ)。

目前，我鎮(zhèn)在校生1613名，其中留守兒童1013名，占總學(xué)生數(shù)63％，也就是說(shuō)，我們班級(jí)一半以上學(xué)生是留守兒童。如果我們認(rèn)真

調(diào)查一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好、違反紀(jì)律的所謂的“雙差生”，絕大多數(shù)是留守兒童，再?gòu)娜珖?guó)安全事故報(bào)道來(lái)看，尤其是溺水死亡的絕大多數(shù)也是留守兒童。其根本原因就是缺少父母監(jiān)管，教師關(guān)愛。留守兒童還呈現(xiàn)出一些共性，如不愛學(xué)習(xí)，不懂禮節(jié)，花錢大方，性格孤僻叛逆，心理脆弱等等，不得不引起我們教育工作著高度重視。其實(shí)，我們?nèi)绻蚜羰貎和P(guān)愛工作做細(xì)、做實(shí)、做全，就是在扎實(shí)開展“養(yǎng)成教育”活動(dòng)，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校紀(jì)、校貌就會(huì)得到根本轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)質(zhì)量肯定會(huì)大步提高。教育孩子，學(xué)校是主陣地，教師是關(guān)鍵，教師一言一行直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。要想教育好這些留守兒童，我們教師首先要轉(zhuǎn)變教育理念。我們往往只抓好學(xué)生，不管甚至討厭“雙差生”，但我們必須明白，如果我們不引導(dǎo)“雙差生”學(xué)好，他們就有可能變得更壞；我們總喜歡制定各種規(guī)矩來(lái)懲罰學(xué)生，結(jié)果教師氣死，學(xué)生恨死，校長(zhǎng)煩死。我們不準(zhǔn)學(xué)生干這事，就應(yīng)該引導(dǎo)他們干那事。比如，課間不準(zhǔn)學(xué)生大聲喧嘩、橫沖直撞，學(xué)校就應(yīng)該安排好課間活動(dòng)，讓孩子們沒有時(shí)間大聲喧嘩、橫沖直撞；我們教師總喜歡表?yè)P(yáng)好學(xué)生，批評(píng)差學(xué)生，結(jié)果好學(xué)生常常驕傲自滿，差學(xué)生越來(lái)越差，積重難返，破罐子破扔。其實(shí)，我們能換一種方式來(lái)教育他們，用“最近或昨天怎么沒發(fā)現(xiàn)你干那壞事”等語(yǔ)句來(lái)激勵(lì)他們養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子們聽了都會(huì)露出燦爛的笑臉，從而拉近師生間距離；我們不能拿一把尺子去衡量每一個(gè)學(xué)生，要承認(rèn)學(xué)生的差異性，因材施教，肯定每個(gè)學(xué)生每一個(gè)進(jìn)步，做人比做學(xué)問更重要；我們不要總是抱怨學(xué)生不聽話，要深入學(xué)生心靈，了解他們的想法，要先聽

學(xué)生的話，再引導(dǎo)學(xué)生聽你的話，從而消除學(xué)生的叛逆情緒，用真心贏得童心。

我們關(guān)愛留守兒童不必另起爐灶，準(zhǔn)備什么專門材料來(lái)加重學(xué)校和教師負(fù)擔(dān)，就是把我平時(shí)教育教學(xué)管理材料冠以關(guān)愛留守兒童之名。變管教為關(guān)心呵護(hù)；變批評(píng)為談心交流；變懲罰為引導(dǎo)激勵(lì)。這些長(zhǎng)期缺少父愛、母愛的孩子，心靈最大渴望就是想從我們老師身上能得到父母般的愛。因此，留守兒童工作重點(diǎn)就在“關(guān)愛”兩個(gè)字上。

二、我鎮(zhèn)留守兒童工作開展情況

中心學(xué)校近幾年一直對(duì)留守兒童工作高度重視，要求本部大膽嘗試，先摸索出一套關(guān)愛留守兒童工作經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)帶動(dòng)全鎮(zhèn)留守兒童關(guān)愛工作的開展。中心學(xué)校開展的“養(yǎng)成教育”主題活動(dòng)的起因也就是本部一些留守兒童出現(xiàn)種種不良習(xí)慣，如亂寫亂畫、校園里橫沖直撞、節(jié)假日進(jìn)校搞破壞等等。這幾年通過重點(diǎn)抓留守兒童“養(yǎng)成教育”來(lái)促進(jìn)全校學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，應(yīng)該說(shuō)，本部學(xué)生近幾年綜合素質(zhì)得到明顯提高，其他學(xué)校學(xué)生也有不同程度提高，銅閘鎮(zhèn)的教育得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)們一致好評(píng)。

去年，本部建設(shè)了一個(gè)較標(biāo)準(zhǔn)的留守兒童之家，孩子們?cè)诶锩婊顒?dòng)感到非常愉悅。在關(guān)愛留守兒童工作上，雖然我們起步慢，但速度快、進(jìn)步快，本部去年還開展了一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，如“留守兒童生活自理比賽”、“小學(xué)生一日常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽”、“安全知識(shí)競(jìng)賽”、家訪、教師與留守兒童結(jié)對(duì)子、為每個(gè)留守兒童制作一個(gè)成長(zhǎng)袋：記錄孩子們基本情況和點(diǎn)滴進(jìn)步，為接手教師提供第一手材

料，把關(guān)愛更好傳遞下去。

中心學(xué)校2011年還積極申報(bào)了五個(gè)留守兒童之家建設(shè)項(xiàng)目，本部、銅小、慶廣、鴨西、大馬，上級(jí)政府給這些學(xué)校配備了電視機(jī)、電話機(jī)、圖書，今后還將繼續(xù)配備一些器材書刊。長(zhǎng)崗小學(xué)早在2008年就由縣團(tuán)委資助建設(shè)了留守兒童之家，配有電腦兩臺(tái)、乒乓球臺(tái)一副、體育器材、圖書、生活用品等。留守兒童之家建設(shè)是一項(xiàng)民生工程，縣教育局本學(xué)期將對(duì)建設(shè)和使用情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查。銅小、慶廣、大馬三所小學(xué)不等不靠，已騰出一間教室作為留守兒童之家，而且布置一新，孩子們已經(jīng)在里面活動(dòng)了，鴨西小學(xué)留守兒童之家也正在建設(shè)之中。希望有條件的學(xué)校，積極建設(shè)留守兒童之家，多開展活動(dòng)，促使留守兒童健康成長(zhǎng)。

三、今后工作任務(wù)

1、建立留守兒童檔案。從今年開始，中心學(xué)校將建立一套完整科學(xué)的留守兒童電子檔案，每學(xué)期各校只要提供留守兒童信息變動(dòng)電子表即可，不必重新登記造冊(cè)。但希望各校盡可能把留守兒童信息摸準(zhǔn)填準(zhǔn)。

2、開展“四個(gè)一”活動(dòng)。各校要安排全體教師與留守兒童結(jié)對(duì)子，開展幫扶活動(dòng)，做到“四個(gè)一”，即：每學(xué)期到留守兒童家中走訪一次以上，了解和掌握留守兒童家庭基本情況和他們面臨的實(shí)際困難；每學(xué)期至少與留守兒童談一次心，了解他們的心理狀況，有針對(duì)性的從心理上給予他們慰藉，給予他們充分的溫暖和社會(huì)的關(guān)愛；每學(xué)期與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人至少溝通一次，了解掌握他們?cè)诩覍W(xué)習(xí)和生活情

況；每學(xué)期給留守兒童寫信一次，通過書信形式，了解掌握留守兒童的學(xué)習(xí)生活情感情況，記錄他們的成長(zhǎng)歷程。所開展的各項(xiàng)活動(dòng)一定要留有痕跡，附有圖片資料更好。

3、抓好留守兒童之家使用。各校留守兒童之家每學(xué)期要制定周密的活動(dòng)計(jì)劃與安排，并抓好落實(shí)“五個(gè)一”活動(dòng)：舉辦一次主題教育，如安全教育、法制教育、養(yǎng)成教育等；組織一次留守兒童親情關(guān)愛活動(dòng)，如幫留守兒童過生日；組織留守兒童參加一個(gè)課外興趣小組；培養(yǎng)留守兒童一項(xiàng)特長(zhǎng)和技能；引導(dǎo)留守兒童讀一本好書。這“五個(gè)一”活動(dòng)可在留守兒童之家進(jìn)行，有些活動(dòng)也可延伸到課外進(jìn)行，但切不可把留守兒童之家變成學(xué)習(xí)課堂或自由活動(dòng)場(chǎng)所，校長(zhǎng)們要經(jīng)常督促檢查活動(dòng)開展情況。

4、幫助留守兒童與家長(zhǎng)聯(lián)系。學(xué)校要利用親情電話、網(wǎng)絡(luò)視頻，幫助留守兒童與外出務(wù)工父母通電話或進(jìn)行視頻交流活動(dòng)，學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)，并做好記錄。學(xué)校要指導(dǎo)留守兒童每學(xué)期至少與父母互通一封信，并定期開展留守兒童書信評(píng)比活動(dòng)。

5、關(guān)愛留守兒童與日常工作相結(jié)合。關(guān)愛留守兒童要與德育工作開展相結(jié)合，每周升旗儀式上要對(duì)那些有進(jìn)步的留守兒童加以表?yè)P(yáng)，對(duì)不好行為習(xí)慣的現(xiàn)象予以指正；要與“養(yǎng)成教育”相結(jié)合，班主任要充分利用“兩會(huì)”，結(jié)合本班實(shí)際情況，抓養(yǎng)成教育中典型，樹榜樣，不放棄差生教育，促進(jìn)班風(fēng)班紀(jì)根本好轉(zhuǎn)；要與安全工作相結(jié)合，對(duì)留守兒童特別要多提醒他們注意安全，經(jīng)常了解他們?cè)诩摇⒃诼飞系男袨椋訌?qiáng)他們法制教育，提高他們守法護(hù)法意識(shí)；要與提

高學(xué)習(xí)成績(jī)相結(jié)合，教師要多關(guān)心他們學(xué)習(xí)情況，適時(shí)為他們開一些“小灶”；要與素質(zhì)教育相結(jié)合，任他們多參加一些興趣小組，多參加學(xué)校班級(jí)舉辦的各種活動(dòng)，努力提高他們身體素質(zhì)。

總之，留守兒童關(guān)愛工作是新形勢(shì)下我們教育工作者一項(xiàng)義不容辭重要任務(wù)，希望各位校長(zhǎng)回去統(tǒng)籌安排，充分利用學(xué)校人力物力資源，對(duì)全體留守兒童提供心理輔導(dǎo)、精神撫慰、經(jīng)濟(jì)扶助、學(xué)習(xí)幫助，力爭(zhēng)使他們學(xué)有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，實(shí)現(xiàn)全覆蓋、全關(guān)愛，促使留守兒童健康成長(zhǎng)。我們有理由相信，留守兒童工作做好了，學(xué)校一切工作也就做好了。

謝謝大家！