第一篇：縣級“六個好”學校黨支部申報材料

闊洪齊鄉中心校申報縣級“六個好”

學校黨支部自評材料

闊洪齊鄉中心校黨支部現有黨員教師51人，其中正式黨員48人，預備黨員3人。近年來，學校黨支部以“六個好”黨支部創建為載體，著力在抓班子、帶隊伍，抓教學、上水平上下功夫，充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，有力地促進了學校各項工作。學校先后獲得民族團結進步模范學校、花園式學校、創平安先進單位、工會工作先進單位等榮譽稱號。

一、狠抓班子建設，不斷增強黨組織的凝聚力、戰斗力。認真落實黨支部領導下的校長負責制，推行學校黨支部書記與校長、“兩委”成員交叉任職工作。目前，校委會成員7人，支委會成員5人，交叉任職4人。認真落實民主集中制原則，進一步完善黨支部議事和決策機制，堅持做到重要人事任免、重大工程項目實施、重大事項、大額度資金使用，集體研究、集體決定，不斷提高學校決策的民主化、科學化。建立談心談話制度，定期組織班子成員開展交心、談心活動，形成團結干事的良好氛圍；同時，支委成員也能經常與黨員群眾談心交心，征求意見，及時解決黨員群眾的思想認識問題，幫助黨員干部認清形勢，堅定信心，努力做好各項工作。完善教職工代表大會制度，落實學校黨務、校務工作，定期對黨務校務進行公開，主動接受群眾監督。

二、主抓隊伍建設，不斷提高教師整體專業素質。

1、樹立黨員教師的先鋒形象作用。黨員教育和管理是加強黨的自身建設的一項基礎工作，是實現黨的政治路線的重要保證，是保持黨的先進性和發

揮黨員光鋒摸范作用的重要手段，是加強黨的思想和作風建設的基礎。我校通過以“黨員先鋒崗”為抓手，開展了創優爭先活動。廣大黨員教師能認真履行崗位職責，積極完成組織交給的任務，先鋒模范作用突出。如，在“傳、幫、帶”的活動中，黨員教師能充分發揮師傅的作用，幫助青年教師盡快成長；在“輔導后進生”方面，每位黨員教師根據自己能力義務結對2-3名后進生，促使他們盡快成長……

2、注重后備干部培養。為努力營造一支高效精干、富有朝氣和活力的中層干部隊伍，我校黨政班子根據縣教育局有關文件的精神，在公平公正和結合學校的實際進行了中層的競爭上崗。

三、抓德育，共建和諧校園。

一是形成良好的師德師風。我校黨支部十分重視教師隊伍建設。充分利

用寒、暑期培訓、每周一次教師政治業務學習等時間對教師進行師德教育，圍繞實施素質教育和愛崗敬業、教師職業道德等，落實師德活動計劃。通過系列活動，促進了教師觀念的轉變，樹立了正確的人才觀、質量觀，增強了依法施教的意識、愛崗敬業和奉獻精神。教師中體罰與變相體罰現象、賭博現象、有償家教和傳（直）銷現象全部銷聲匿跡。二是以活動促德育。積極開展“升國旗”、“學雷鋒”、“民族團結教育月”、“愛國衛生運動日”等各項活動，寓“五愛”、“三個離不開”和民族團結、助人為樂于活動之中，培養學生的愛黨愛國情懷。三是實施“紅色教育”工程，加強學生業余黨校建設。學校黨支部從2009年建立學生業余黨校后，從思想上早啟蒙，政治上早引導，理論上早灌輸，充分發揮課堂主渠道和學校主陣地的教育功能，采取重點教育和普遍教育相結合的方法，以學生業余黨校為陣地，加強對學生的教育。

四、抓素質，培養德智體美勞全面發展的社會主義接班人。一是加強教

師理論學習，轉變教育觀念； 抓教育技能訓練，提高教師素質。教師是實施素質教育的主體，教育觀念的轉變直接影響著素質教育的進展；教師整體素質的高低，決定著素質教育的落實程度。二是落實課程方案和課程標準。我校學科課程安排堅持德育首位，在教育教學過程中注重挖掘各門學科的思想教育內容，有機滲透思想品德教育；注重學生文明行為的養成教育；注重“三風”（校風、教風、學風）建設。三是把活動課程落到實處。活動課程是義務教育課程中不可缺少的一個重要組成部分。為了使活動課程落到實處，我校著重從幾個方面去抓：①學校成立活動課程領導小組；②學校要把活動課程排入課表；③活動課程有專人指導，檢查、落實；

五、抓環境，創建“花園式”學校。近年來，在縣委、縣政府的關懷下，在縣教育局、鄉黨委的支持下投資新建了教學樓1421㎡，學生宿舍樓2336㎡，新建食堂300㎡等；另外待建的有學校綜合教學樓、教師宿舍樓、學校冬季供暖鍋爐房等。校園道路路面全部硬化面積，電教、實驗、圖書，音、體、美器材配備已達國家二類標準，教室全都通上了班班通。學校積極配合鄉黨委、鄉派出所清理整頓校園周邊環境，學校200米范圍內無音像廳、游戲廳、網吧、歌舞廳等對青少年身心發展有不良影響的營業性場所。

六、抓團結，筑牢維穩防線。一是開展面對面宣講活動。以正面宣傳和

面對面教育為主，堅持擺事實，講道理，在校教師廣泛參與，通過集中學習、座談會、家訪、主題班會、結對子等形式，運用校園廣播、黑板報、標語等手段，把宣講教育、做好事促團結等活動貫穿于整個教育活動的始終。目前，召開座談會3次，主題班會33班次。二是開展“結對子、獻愛心”活動。學

校黨支部及時組織學校教師與教師、班級與班級、學生與學生接對子，對家庭困難的學生及時伸出援助之手，共為3位困難學生捐款共計3000余元；三是開展“做好事、促團結”活動。按照每個師生至少做一件有利于民族團結的事的要求，全校各族師生共做好事70余件。

闊洪齊鄉中心校黨支部

2013年6月17日

闊洪齊鄉中心校申報縣級“六個好”

學校黨支部自評材料

闊洪齊鄉中心校黨支部

2013.6.18

第二篇：六個好

靜寧縣方圓集團

“六個好”非公企業黨建綜合示范點創建計劃

為認真貫徹落實黨的十七大精神，充分發揮集團黨支部的戰斗堡壘作用，切實加強和改進黨的建設，推動公司核心競爭力和經營業績的全面提升，根據縣委組織部《關于進一步加強全縣非公有制企業黨的建設工作的通知》精神，結合我集團實際，現就開展“六個好”黨建綜合示范點創建活動，提出如下意見。

一、指導思想

以鄧小平理論、黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞企業生產經營和管理開展創建工作，切實增強集團支部的凝聚力、影響力和戰斗力，努力開創黨建工作的新局面，實現黨建工作與集團發展互融互促、協調發展。

二、工作目標

按照“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、企業發展好、文化建設好、群團建設好”的目標要求，切實加強支部自身建設，注重發揮黨員先鋒模范作用，為推動企業發展注入強大動力。

領導班子好即創建一個結構合理、團結協調，有凝聚力、號召力和戰斗力的支部；黨員隊伍好黨員先鋒模范作用充分發揮，在關鍵崗位、關鍵環節骨干作用顯著；工作機制好即健全完善并認真落實支持改革、鼓勵創新的制度機制，有創新、有突破地開展黨建工作；企業發展好即企業經濟效益好，對社會貢獻大，經營管理理念先進，竟爭能力強；文化建設好即企業文化健康豐富，貼近實際，職工隊伍穩定，精神面貌良好；群團建設好即職工積極性充分發揮，團隊凝聚力強、影響力大、職工信賴。

三、建設內容

1、繼續加強建設“誠信為本、敬業奉獻、團結創新、自強不息”的企業文化精神和“溝通、尊重、誠信、卓越”的企業文化核心價值觀，以建設并穩定一支業務精湛、職業道德良好的管理團隊和員工隊伍。

2、建設并穩定一支骨干隊伍，提高執業質量，完善分工體系建設，形成指揮有效的團隊組織架構，打造公司品牌。推行公司員工的績效評價考核制度、休假制度，文娛生活要進一步完善，逐步提高員工的工資、福利待遇。

3、實行全方位質量控制，用制度控制執業質量。加強對員工的執業培訓，不斷提升員工素質，使經理、項目經理、造價員的管理水平、執業技能、職業道德符合崗位的要求，符合行業規范和公司的質量控制制度規定。

4、健全質量和風險控制嚴格、競爭有序的內部管理科 學機制。對內部管理制度進行修訂和完善，做到以制度進行管理，保證各項工作制度化、規范化、標準化、服務優質化、高效率地運行。

5、貫徹“以人為本”的經營管理理念，加強對公司企業文化精神的宣傳工作力度，抓好企業文化建設，激勵員工銳意進取，重視職業道德，改善人際關系，培養企業精神，進一步提高公司的知名度。創造競爭機制，提倡團隊協作精神，實現個人價值觀與公司價值觀的統一。

6、依據公司發展的需要，加強對人才的培養，優化公司的人才結構，培養或引進資源性人才、技術性人才，重點培養或引進復合型人才。通過人才的培養或引進，整合公司的人才資源，提高人才的使用效率，降低公司的人力資源成本。

7、引導工會等組織，創造性地開展工作，舉辦各項業務競賽、體育競賽、文藝演出等活動，動員廣大職工為企業發展獻計獻策，努力擴大勞保輻射面，繼續開展職工子弟助學獎勵，對特困職工進行慰問和幫扶救助，營造企業愛員工、員工愛企業的良好氛圍。

四、保障措施

一是切實加強組織領導。由集團負責人、支部書記尹喜生統籌創建工作，把創建工作與公司生產經營計劃有機結合起來，把任務明確到部門，分解到人頭，真正抓落實，抓具體，形成上下聯動、黨群結合、齊抓共管的工作面貌。

二是加強黨員培養教育。開展“黨員就是標桿、黨員在我身邊、我為黨旗增光輝、我為企業獻良策、奉獻在崗位”等主題實踐活動，提高黨員的素質。將黨員安排到關鍵崗位上當骨干，挑大梁，遇到任務時讓黨員打頭陣、當先鋒，組織黨員創先爭優，促進創建工作深入開展。

三是充分發揮支部作用。積極為企業提供組織協調、參謀作用，引導職工在各自崗位上發揮先鋒模范作用，促進企業又好又快發展。

二〇〇九年五月二十日

第三篇：學校先進黨支部申報事跡材料

某某中學黨支部在區教體局黨組的正確領導下，在全體黨員和同志們的共同努力下，緊密圍繞創先爭優工作要點，深入開展基層組織建設年活動，進一步解放思想、轉變觀念、務實創新，牢固樹立服務教育、服務師生的思想，堅持政治理論學習，狠抓了黨支部班子建設，使黨支部的各項工作均走在前列。現匯報我部事跡材料報告。

一、黨支部班子團結民主

學校黨支部堅持德才兼備的原則，支部委員黨性強、素質好、作風正，熱愛黨務工作，團結性強、有較強組織協調能力。黨支部班子整體素質高，結構合理，規章制度健全完善，執行文件精神徹底到位。任務分工明確，協作有力，各司其職，完成效果出色：一是黨支部建設工作規范。學校黨支部堅持上級黨組織的領導，堅決執行上級黨組織的決定，認真貫徹上級黨組織的精神。學校黨支部書記張永良能定期向上級黨組織匯報組織發展情況，定期接受上級黨組織意見建議，學校五好黨支部申報材料及時調整支部工作規劃，堅持黨組織工作重心。學校黨支部堅決響應黨組織號召，認真貫徹“千名干部下基層，抓落實、促發展活動”，張永良書記于今年5月份赴基層學習提高，大大提高了政治引領水平，接受學習了基層管理經驗。二是政治學習計劃執行得力。學校對支部委員的政治學習每學年提有學習計劃，堅持每周召開一次支部委員會議，會議學習關于近期我黨及上級黨組文件精神，還要主動匯報自學情況，開展批評與自我批評，對群眾關注的政治問題給予引導。黨支部委員一年來整理各類學習筆記50余萬字，為政治思想覺悟的提高充實營養。三是干部實踐教育工作精細。

學校黨支部班子成員雖然都兼職任課且任務較繁重，但對工作從不推諉，對同志從不詆毀。優秀的支部成員確保了黨支部能始終堅持用制度管人，以民主服人，以黨性育人，使我校黨支部成為了真正引領黨員干部的一個戰斗堡壘。

二、黨小組創先爭優，立足一線

xx子校黨支部下設五個黨小組：高中一組、二組;初中一組、二組;小學黨小組。在每學期的民主生活會上，黨小組要求每一名黨員都能對照自己的工作生活，進行深刻的批評與自我批評，大家都本著“懲前毖后、治病救人、知無不言、言無不盡”的原則，虛心交換意見，廣開言路，形成了一個團結向上、富有戰斗力的集體，確保了創先爭優工作要點的貫徹執行。各黨小組圍繞立足一線，努力提升教育教學質量為目標，扎扎實實工作。小學優秀黨支部書記申報材料高中黨小組以黨員帶頭，創先爭優為主題，深入推進提高高考教育教學質量。各小組凝聚力強，組織成員團結協作，黨性原則業務能力強，工作主動，遇事不推諉，教育教學工作開展順利。學校黨支部號召黨小組開展創先爭優競賽活動，各黨小組圍繞教育教學工作重點，大家同心協力，獻計獻策。2011年高考成績大幅攀升，二本以上上線率位居前列，增長率列全市第一。在我區組織高三檢測工作中，我校高三成績喜人。高分學生人數、比率，二本上線比率均大幅提升。特別是在黨小組的帶領下，涌現出了教師劉書青、陳學輝等多名黨員先進帶頭人，還帶動了一大批如孫英、袁偉、趙學輝、田愛林等多名青年積極分子。初中部黨小組以精細務實為準則，開展崗位創優活動，在黨小組的帶領下，教育教學工作特色鮮明，資料整理齊全，活動記錄詳實，讓計劃落實成為制度，讓工作精細成為常態。先進代表有薛寅霞、陳華等，特別是薛寅霞老師還受到寶雞市政府獎勵和市委書記上官吉慶的親自接見。初三畢業班渭濱區一檢考試，我校成績遙遙領先。在黨小組的帶領下，涌現出了范軍旗、張斌云、張帆等一大批積極分子，五星級黨組織先進事跡材料他們敬業愛崗，工作扎實，肯吃苦，有創新。

三、黨員政治素質高，業務能力強

黨支部始終把思想政治教育擺在各項工作的首位，但黨員政治思想工作的檢驗依靠黨員實踐活動的體現。學校黨支部要求黨員堅持服務師生，深入一線教學，開展“三問”、“三解”活動。一年來支部領導的黨小組要求黨員至始至終堅持在基層服務，問教于民，在群眾中了解他們對黨的教育方針的知曉情況，對教育惠民政策的執行情況。堅持教育公平，針對學生資助等群眾敏感問題，做到公正、公開、公平，真正把黨的政策落實好，執行好。學校資助學生近千名，黨員干部把關、監督，資助工作未出現一例上訪，未出現一例遺漏。組織工作問需于民，堅持為群眾服務，就要問群眾有何需求，黨小組活動要求必須了解教職工生活、工作情況，知道他們學習、生活、工作上的困難，幫助教職工走出困境，快樂工作。黨支部執行規劃政策，問計于民。以積極聽取群眾意見，堅持穩定和諧為準則，開展了評議、整改活動，撰寫各類問題整改方案15個，優秀基層黨支部的申報材料有力的促進了學校黨小組在基層服務年中的作用發揮。

“三解”辦實事。積極主動解民“憂”，支部、小組堅持師德師風教育不放松，努力提升教學質量，學校綜合實力明顯提升，消除了周邊群眾對學校教育管理，教育水平，學生成長方面的擔憂和疑慮。大膽創新解民“怨”，黨員干部在一線工作，敢擔責。針對近年來教育招生政策變化，資源整合，職稱評審、崗位聘任、績效考核中群眾敏感不理解、不滿意的問題，沒一個黨員不推卸責任，不隱瞞實情，積極主動解釋，和藹滿意答復。一學年來，沒出現任何群眾抱怨、鬧事、上訪等過激行為。黨員帶頭解民“困”。學校在歷次愛心捐助，助殘捐助活動中，黨員干部、積極分子捐助最多，他們都能帶頭奉獻愛心，傾注真情，幫扶困難群眾。支部大力宣傳黃平事跡，黨員干部學先進，做先進。立足本職，創先爭優。對退休教職工定期回訪，對困難教職工給予關注、關愛。捐助幫扶困難職工多名，幫助其陽光健康生活。上學年以來，支部、黨小組要求每個黨員幫扶一個困難對象，對象可以是群眾、教師、學生，先進黨支部申報材料要求黨員要主動發現身邊的問題，積極發覺身邊憂慮，幫扶困難對象，真正是問題解決在基層。全體黨員響應組織號召，在一線教學中，立足崗位學雷鋒，幫扶學生脫困，建立學習信心，成功轉化學困生兩百余名，為學校整體發展，和諧發展增添了動力。

學校黨支部現已成為我校發展中的一支凝聚力極大，戰斗力極強的堅實堡壘。黨支部要求每一個黨員要“耐得住寂寞、守得住清貧、管得住小節”。針對社會上宴請、受賄等丑惡現象，黨支部要求黨員干部務必要保持黨性原則，務必要明確責任義務。先進個人事跡在工作中時刻提醒自己保持清正廉潔，克己奉公，在教育戰線上起到很好的表率作用。

xx子校黨支部現有86名黨員，是學校黨支部中人數最多的一支部，理應成為區教體局黨組領導下的一支中堅力量，為我區教育事業的發展奠基，為一方百姓的大計獻力。

第四篇：學校五好黨支部申報事跡材料

在國家教育局黨委的領導下，學校黨支部以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，把“抓班子，帶隊伍，訂制度，建機制，創造好局面”作為支部奮斗目標，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，對照“五好”黨支部考核細則，現將創建工作自查情況事跡材料匯報如下：

一、團結協作好班子

建立一個好班子是學校發展的關鍵。我們黨支部自2000年建立以來，隊伍比較穩定，能堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家的法律法規。學校領導具有強烈的開拓精神和創新意識，特別是在學校凝聚力建設、學校特色等方面有新的突破，學校中層管理人員10人中有9人是黨員，優秀黨支部申報材料范文文化程度60%為大學本科，整體素質較好。黨政工交叉兼職，相互之間既有明確的分工，又能相互尊重、相互合作，起到互補作用，整個班子形成了一種合力，在干部中具有向心力，在職工中具有凝聚力。

在學校領導班子相對集中，確保政令暢通的同時，充分發揚民主。利用支部大會等形式向黨員介紹學校的發展方向以及當前學校發展中的突出問題，充分發揮集體智慧解決學校發展中的重大問題，支委會、支部大會、中層干部會議、教代會定期召開。及時收集和反饋教職工信息，解決教職工所關心的突出問題。

二、奮發向上好隊伍

有一支高素質的教師隊伍是搞好學校工作的基礎。本支部現有黨員19名，其中2名為學校正職領導，1名為民辦幼兒園園長，8人為學校中層領導，其余8名黨員均為學校教研組長及區級、校級以上骨干教師。他們在各自的崗位上充分發揮作用，五好黨支部申報材料范文能很好地起到模范帶頭作用，已成為學校工作中的中堅力量，并且通過黨員來影響和帶動全體職工，形成一種團結、向上的工作氛圍和營造和諧的校園文化。

支部按照局黨委的統一按排，結合本支部的特點，每年組織黨員聽大型黨課一次以上，召開支部大會學習“十六”大報告和新黨章，組織觀看教育片，配置了圖書、圖片供黨員、教職工學習和使用。黨員積極參加黨的各項活動，參與率100%。

三、制度完善好機制

有一個完善的機制是促進學校發展的保證。學校建立健全了理論學習制度、調查研究制度、聯系群眾制度以及監督制約制度，并有效地落實“三會一課”制度，定時定期地開展扎實有效的活動。每月組織黨員政治理論學習2次，支委會會議2次，黨課每學期開講1次。黨支部編撰系列的黨員學習資料，紅旗黨支部申報材料范文設計統一的“學習筆記本”，要求每位黨員認真做好學習筆記，并將政治理論學習同系列主題教育有效整合。如“學黨章，守紀律，轉作風，樹形象”主題教育同“社會主義榮辱觀”教育活動相結合，“廉潔教育進校園”和“反商業賄賂”活動相結合等等。學習過程中，每位黨員認真撰寫學習體會、心得等文章。同時，開展“追尋革命前輩足跡”的教育活動，井岡山革命根據地和陳云故鄉等地的實踐考察，增強了黨員的使命感和責任感。

黨支部還認真貫徹中央“四個長效機制”文件精神，扎實開展“雙結對”“雙體系”“雙關愛”等主題實踐活動，并向社區延伸拓展。。和新梅花苑黨支部的“七一聯誼活動”、“植樹活動”、“送溫暖”活動，開展得有聲有色。同時，支部重視做好新黨員的組織發展工作，重視從中層干部、青年骨干中培養和發展新黨員。每年發展的新黨員不少于1名，考察時間都在1年以上。新發展的黨員都成為學校獨當一面的骨干力量。目前除了16名正式黨員外，有3名預備黨員，2名考察對象，2名培養對象，組織發展工作形成了階梯形的良好態勢。同時堅持成熟一個、發展一個的原則，嚴格按組織發展工作的程序和要求，規范操作。切實領導和積極支持學校工會、村先進黨支部申報材料團支部開展工作，根據不同的活動內容，既有聯合，又有獨立自主，正確處理好學校黨、政、工、團之間的關系，維護學校的穩定。

四、先鋒模范好作用

充分發揮黨員在學校中的先鋒模范作用是黨建工作的目的所在。黨政工聯動，將大大促進學校各項活動的有效開展。通過學習、培訓和各項活動，黨員、干部對國家的方針、政策的掌握和了解大大增強，并認真地宣傳、貫徹和執行。黨員、干部、職工都能積極參與和關心學校改革發展中的重大問題，并形成了一種適應學校實際的操作思路和方法。通過這些活動，大大提高了黨員、干部、職工提合理化建議的積極性，并對參與學校的重大問題產生濃厚的興趣，從而促進了學校的發展和辦學效益的提高。在加強思想政治工作的同時，我們積極依靠和關心廣大教職工，黨員參與、滲透到各個基層，學習型黨支部申報材料傾聽職工的呼聲，積極處理好一些職工敏感的問題。使學校教職工思想穩定，凝聚力強。同時，認真開展文明單位創建，對照文明單位新版本的要求，扎實有效開展系列活動，基礎資料歸檔齊全，保管完好無缺。學校已連續6年被評為區“文明單位”。

五、成效顯著好信用

信用是學校進步的無形資產。學校秉承以誠相待，恪守信用，公平公正的傳統美德，倡導做事先做人，在學校中營造了誠實守信的氛圍。我校為群眾辦實事形成制度，真誠對待每一位教職員工;黨員聯系群眾形成制度，黨群干群關系密切，先進黨支部申報每年的黨政領導考評和黨員測評滿意率都在95%以上。學校在依法治校的同時，努力塑造良好的形象，重視營造良好的社會聲譽，積極開展青年志愿者活動，各類幫困捐款活動和助殘活動，使學校贏得了良好的社會聲譽。學校重視綜合治理工作，開辦到現在十年來，未發生安全事故，2007年被評為“上海市平安單位”。我們將繼續組織全體黨員認真學習貫徹“十六大”的精神。進一步理清發展思路，尋求學校發展增長點，鼓足發展后勁。在深化黨建爭先創優活動中，建設高質量、高水平的先進黨支部。

第五篇：學校先進黨支部申報事跡材料

幾年來，我們XXX中心小學黨支部在上級黨委的正確領導下，圍繞工作中心抓黨建，依靠廣大黨員先鋒模范作用，模范實踐“三個代表”，以黨員為核心的學校管理、教育教學力量成為學校可持續發展的基石。廣大黨員以自己的崇高理想和堅定信念帶領全校教師，堅定不移地貫徹黨的路線、方針、政策，堅定信念，深化改革，務實創新，追求發展，在各自的崗位上體現帶頭作用，使學校在近幾年中取得了令人可喜的成績。

一、加強學習，提高素質

一個黨員的素質是反映和衡量其先進性程度最基本的標準，優秀黨支部申報材料范文只有優良的政治素質，良好的思想素質和較強的能力素質，才能具備先進性的基本條件。提高黨員素質，保持黨員的先進性，最重要的是在學習上下功夫。加強學習，是不斷加強黨性鍛煉和黨性修養的現實需要;是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的需要;是不斷提高業務素質的需要。我們始終把學習放在第一位，學習做到制度化、經常化、規范化。通過學習，使每一位黨員更新觀念，堅定信念，不斷地完善自我、發展自我、超越自我，從而全面提高黨員的理念素質、思想素質、文化素質及其各種能力素質。使全體黨員始終展現時代性，始終維護純潔性，始終保持先進性，使黨支部始終充滿生機和動力。

目前我校以黨員為骨干的領導班子團結奮進，五好黨支部申報材料范文開拓創新，求真務實，增強了黨的凝聚力。學校黨支部提出，教師為人師表，首先要樹立正確的人生觀和世界觀、價值觀和苦樂觀，為教育事業奉獻至上，樹立為家長、學生、社會的服務意識。學校先后邀請了省特級教師、省教壇新秀來校作報告，組織了“愛崗敬業”和“一片愛心獻學生”等演講比賽活動，結合師德培訓，充分發揮黨員的先鋒模范作用，激發教職工在XXX中心小學這塊教育熱土上發光發熱的工作熱情。注重身教重于言教，學校制訂了《XXX中心小學群體師德創優實施方案》和《教師文明禮儀若干規定》，以此來規范每位教師的言行，爭做愛生模范。人和是產生凝聚力的源泉，學校黨支部認真落實黨員責任區，以群體師德創優活動為載體，讓黨員的先進性和影響力拓展到學校的每一個片區，積極樹立先進教師的典型，以他們的干勁、要勁，帶動少數工作責任心欠強、集體意識觀念較淡薄的教師的積極性，形成年級組攜手奮進、人際關系良好、寬松和諧的工作氛圍，從而促進全校教師精神風貌的提高，增強學校的凝聚力。學校領導和黨員教師不僅是教育教學的骨干，在其它各方面也都能成為榜樣模范，近三年教師義務獻血，黨員人人報名，僅校級領導就有五人先后帶頭參加。另外，每年為貧困地區捐獻衣被，為“春風行動”、錢塘江大堤、學校“愛心基金會”捐款，黨員也總是一馬當先。去年春節前，黨支部發動“送溫暖、紅旗黨支部申報材料范文過好年”黨員幫困活動，結對貧困學生30多人，捐款物折人民幣10680元，為這些貧困孩子解決了生活、學習上的困難，讓他們感受到黨的溫暖，享受童年的歡樂。

二、愛崗敬業，率先垂范

很多事實表明，同是一個教師，在一所成就需要很強的學校中工作和在一所不求進取的學校中工作，其表現是大不一樣的，黨組織思想政治工作的成效是關鍵。在黨支部、工會組織的群體師德創優活動中，我們對教師角色的定位進行了認真的思考和探討，村先進黨支部申報材料確立學生是我們的教育主體，更是我們的服務對象，要求全體教師摒棄傳統“師道尊嚴”中絕對化、不合理的觀念和意識，樹立以學生發展為中心的教育服務理念，給學生更多的微笑、關愛、理解、尊重，才能更好、更全面地育人。黨員干部、教師和建黨積極分子充分發揮了領頭羊作用，他們在轉變教育觀念、增強服務意識方面走在了前列，每一位黨員都能樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，體現黨員的先鋒模范作用，自覺服務于學生，服務于家長，服務于教師，服務于學校。把學生和家長對教育的需要作為第一任務，把學生和家長對教育的滿意程度作為第一追求，為了加強學校和家長、社會的溝通，學校向每位學生發放了《真誠服務卡》，成立了家長委員會，設立了“校長信箱”，聘請了30多位“校長助理”，開通了“心靈直通車”。同時不斷完善家校聯系和家長會制度，以此為載體了解學校各項工作的執行情況、存在的問題，從而使自己的教育理念、人格魅力、教學能力不斷得到提升，更好地為學校能開展工作打下基礎。學校還把“黨員保先教育活動”、“學生最喜歡教師評選活動”和“學校創最滿意單位”與學校的教師道德建設緊密的聯系在一起，大力倡導愛崗、敬業、愛生、奉獻教育思想，挖掘身邊出一批甘于奉獻，身正德范，潛心教改，矢志育人的優秀教師和師德標兵，優秀班主任、學生最喜歡的老師、優秀黨員教師等，形成了以點帶面，榜樣示范，爭當先進的教師群體形象。在開展家長評議學校、教師活動中，廣大教師，特別是黨員教師得到了較高的滿意度，在學校、家長、社會中產生了良好影響，學習型黨支部申報材料學校也被評為西湖區教育系統最滿意單位。

三、與時俱進，轉變觀念

更新教育理念是與時俱進的前提。教育是培養人的事業，學校是培育人的搖籃，教育改革與發展，既關系到科教興國戰略方針的實施，又關系到億萬群眾的切身利益，它是廣大人民群眾十分關注的熱點。我們學校要體現為人民群眾服務的宗旨，能否與時俱進，教育觀念能否適時改變，直接關系到一代新人的健康成長和遠大前程，因而我們一直以育人為工作的第一要旨，以為學生的未來發展打好基礎作為一貫追求。黨支部在關于學校發展的討論中認為，雖然我校有九十余年的辦學歷史，凝聚著幾代人的睿智與勤奮，但是在形勢發展日新月異的今天，不進則退。解放思想、實事求是，與時俱進，開拓創新，是學校可持續發展的思想基礎。先進黨支部申報合并六年，學校遇上了發展的大好時機，我們抓住了機遇，取得了令人欣慰的進步，這六年是學校辦學史上發展最快的六年。但面對成績我們不能沾沾自喜，隨著三墩城市化進程的加快，學校的發展也將面臨更大的挑戰，我們決不能僅僅滿足于農村小學的辦學標準，如何與時俱進，與三墩的城市化進程同步前進，同步發展，將是學校今后辦學的發展方向。同時在21世紀競爭日趨激烈的國際大背景下，國家社會對人素質的要求將更全面，對基礎教育地要求將更高，迫切需要我們運用現代教育的理念、內容、方法、手段，去變革，去創新。

我們每一位黨員順應時代召喚，本著“以人為本”原則，解放思想，堅持與時俱進的原則，樹立了敢想、敢干、敢為人先的開拓創新意識，始終走在教改的前沿，做開拓創新的“頂梁柱”和“排頭兵”，讓每一個孩子在這里學本領，學做人，為培養全面發展的合格人才打下基礎，把學生培養成為具有創新精神和實踐能力的一代新人。