第一篇：領導班子深入四風查擺思想匯報

尊敬的黨支部：

管理局召開黨組(擴大)會議，集中交流教育實踐活動前階段的工作，繼續深入查擺“四風”問題。會上，我們認真研讀了總書記在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、駱惠寧書記在人民日報上發表的《堅持從嚴要求確保取得實效》的文章和郝鵬省長在省政府黨組開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話。局黨組成員就深入貫徹省委“一把手”工作會議精神，主動把自己擺進去，就“四風”在局領導班子和本人身上的表現，深挖根源方面進行了發言。

為進一步解決好廣泛聽取意見、“聽真話”的問題，青海湖景區管理局黨組改進方法、采取多種措施，對準焦距、找準穴位、抓住要害，力求把問題找準找實找夠。省委“一把手”會議后，局黨組各成員紛紛到教育實踐活動聯系點、環湖鄉村、黨政軍企共建村、扶貧村、景區工程建設一線，采取蹲點調研、召開座談會、民意懇談會、個別談話等多種方式廣泛征求意見建議，誠心誠意聽真話。在交流發言中，黨組各成員打消思想顧慮，開誠布公的將問題擺出來，曬一曬。在形式主義方面分別從學風、文風、會風和工作作風等層面查找了表現;在官僚主義方面分別從思想觀念、工作決策、深入一線解決實際問題層面查找了表現;在享樂主義和奢靡之風方面分別從“三公”經費管理、公務接待、嚴以律已等層面查找了表現，力求全面客觀、實事求是。

班子成員能夠站在全局的高度，開誠布公、實事求是地談現象、查問題、找原因，問題找的比較準、分析比較深刻，為下一步召開高質量的民主生活會奠定了基礎。對全局系統深入開展好教育實踐活動后續環節工作提出三點要求：一是黨組各成員要結合分管工作實際、分管部門實際繼續對照現象、查找問題。全系統各單位主要負責人要繼續抓好本單位的教育實踐活動，認真查擺“四風”方面存在的問題，深入剖析產生問題的根源，使教育實踐活動開展的更加深入、扎實。二是堅持立說立行，邊查邊改。對于能解決的問題要及時整改，對于有一定難度的問題要上下聯動盡快拿出解決問題的措施，對于普遍性和長遠性問題要建章立制建立長效機制。三是繼續堅持從嚴要求，繼續深入學習，繼續征求意見建議，把自己擺進去認真查擺問題，堅決不走過場。

匯報人：xiexiebang

2014.07.15

第二篇：大學領導班子集中查擺“四風”問題思想匯報

尊敬的黨支部：

近日，大學領導班子集中認真學習了總書記的一系列重要講話，在多種方式廣泛調研征求意見的基礎上，集中查擺領導班子和個人在“四風”方面存在的主要問題。黨委書記主持會議，中央第42督導組成員、工業和信息化部人教司雷凱喆同志參加了專題會議。

書記強調，校領導班子和個人查擺問題要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自覺對照黨章，對照廉政準則，對照中央八項規定的要求，對照廣大師生的期盼，對照先進典型，聚焦學校領導班子和個人在“四風”方面存在的主要問題，從黨和國家大局需要查找，從人民群眾期盼中查找，從建設中國特色現代大學制度要求中查找，從師生員工提出的具體意見、具體事情中查找，把自己擺進去，把班子擺進去。

校長提出，要通過群眾路線教育實踐活動把學校存在的問題，特別是“四風”方面的主要問題找出來，著力找準學校在治校思路、人才培養、學風教風、隊伍建設、后勤服務等方面存在的問題。通過找到問題，解決問題，提高思想認識，形成推進學校科學發展的共識和合力。

我們這些校領導應該圍繞征求到的意見建議，結合個人學習和工作實際，從個人自身、分管工作領域、領導班子、服務師生和學校發展四個方面，聚焦“四風”，查擺問題。有的校領導查擺了密切聯系師生、服務師生方面存在的問題，有的校領導查擺了深入基層、解決難題不夠的問題，有的校領導查擺了在人才培養和提高教學質量方面存在的問題，有的校領導查擺了分工負責、協調合作方面存在的問題，有的校領導查擺了機關辦事難和工作作風方面存在的問題，有的校領導查擺了在勤儉辦學方面存在的問題。

在查擺問題的過程中，校領導班子成員不回避問題，不左顧右盼、不輕描淡寫、不避重就輕，態度認真、言辭懇切。對查找出來的問題，大學主要領導和領導班子將集體會診，認真梳理，歸納出幾個方面，并分析原因，提出整改措施。

匯報人：xiexiebang

2014.06.19

第三篇：查擺四風

查擺四風學習心得

這次教育實踐活動為什么要聚焦“四風”？通過學習黨章發現，反對“四風”的有關表述在《黨章》中的第六章——也就是“黨的干部”中都有闡述：

在反對形式主義上，黨章要求領導干部：堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，認真調查研究，能夠把黨的方針、政策同本地區、本部門的實際相結合，卓有成效地開展工作，講實話，辦實事，求實效，反對形式主義。

在反對官僚主義上，黨章要求領導干部：正確行使人民賦予的權力，依法辦事，勤政為民，密切聯系群眾，堅持黨的群眾路線，自覺地接受黨和群眾的批評和監督，反對官僚主義。

在反對享樂主義上，黨章要求領導干部：正確行使人民賦予的權力，清正廉潔，以身作則，艱苦樸素，加強道德修養，做到自重、自省、自警、自勵，反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風。在反對奢靡之風上，黨章要求領導干部：具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，在社會主義建設中艱苦創業，樹立正確政績觀，做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績中華勵志網。在黨章中，還有對黨員的艱苦奮斗的要求中華勵志網，對領導干部的艱苦樸素的要求。

從黨章中，我們可以看出：反對“四風”是黨的一貫主張，是黨對領導干部的一貫要求，是作為領導干部必須具備的基本條件。這樣我們也就不難理解這次教育實踐活動的重點和聚焦點的問題了。也正因為這樣，要求我們必須深入分析整治“四風”的反對“四風”的深刻內涵，才能保持自己始終成為符合基本條件的黨員領導干部。

通過再次重溫黨章進行深入分析，自己有了下面的粗淺認識：一是反對形式主義，要求我們處理好內容與形式的關系。按照辯證唯物主義的觀點，內容決定形式，無論是工作還是生活學習，內容都是最為根本的，內容決定著形式，形式只是內容的具體表現，內容是本、形式是末，不能本末倒置。按照黨章分析形式主義產生的根源，首先是解放思想與時俱進的問題，第二是實事求是遵循規律的問題，第三是調查研究摸清實情的問題，第四是結合實際開拓創新的問題，最后才是“講實話、辦實事、求實效”的具體表現問題。中華勵志網如果不解放思想，如果不遵循規律，如果不摸清實情，如果不結合實際，可能說的是自己個人心里的實話，辦的也是上級交辦的具體實事，但是也可能難以取得實實在在的成效。這是反對形式主義的體會。二是反對官僚主義，要求我們處理好上級與下級關系，自身與他人的關系。解決官發官的令，僚做僚的事，官與官之間、僚與僚之間沒有人性化的溝通，各自為政、文牘主義。具體到黨員領導干部，就是要求我們處理好自身與群眾的關系，不能脫離群眾。要求我們處理好與上級、與下級的關系，不唯上、不令下、只唯實。

三是反對享樂主義，要求我們在行使職權中處理好為公與為私的關系。這里的公與私應是相對而言，既有集體與個人之間的公與私，也有整體與局部之間的公與私問題。如果不從集體考慮問題，遇事躲

著走，有權抓著用，有利的事留給自己干，服務的事交給別人干，簡單有益的事自己握著，復雜艱難的事推給別人，這應該是貪圖安逸的享樂主義的表現。不從全局考慮，片面強調本部門、本地區、本單位、本處室利益也是為己的表現、也是本位的享樂主義表現。

從根本上解決官僚主義和享樂主義，也是按照黨章的要求：正確行使人民賦予的權力，以身作則。有權利一定要有義務，要求別人做到的事情，領導干部自己首先做到。如何做到？重在管權。如何管權？黨章有明確要求：實行民主集中制。

四是反對奢靡之風，就是要求我們處理好適度與過度的關系。者大為奢，過分、鋪張即為奢侈，不顧社會承受度、不顧財力承受程度，也不顧群眾的切實感受，追求巨大、豪華、凸顯、特殊、過度即為奢靡。從根本上解決奢靡問題，還是按照《黨章》要求：樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念中華勵志網，樹立正確政績觀，做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績；牢牢把握社會主義初級階段的基本國情，在社會主義建設中艱苦創業。

雖然這次教育實踐活動主要聚焦領導干部的“四風”問題，但是在衛生行業的“四風”表現方面，劉延東副總理也提到了：一是重硬件輕軟件——這是形式主義的一種表現；二是指導工作缺乏針對性、缺乏創新精神——這是官僚主義的一種表現；三是面對困難不敢碰硬，拿紅包、收回扣、搞商業賄賂——這是貪圖私利的享樂主義的一種表現；四是豪華建設——這是奢靡之風的一種表現。由此深入分析，在我們現實工作中確實有不同程度的“四風”問題。以上是幾點學習體會。

關于幾點思考：

作為一名黨員領導干部，我們都是黨的事業的領導干部，領導干部與普通黨員是不同的，與普通群眾更是不同的。作為這次活動的重點人群，我們應該思考自身建設的問題，也就是如何照鏡子、怎樣正衣冠、用什么洗洗澡、治治哪些病的問題。

從黨章上看就是要：做黨的事業的骨干、做人民的公仆。“做骨干”是解決“我是誰”的問題，“做公仆”是解決“為了誰”的問題。黨的干部是黨的事業的骨干——這是黨章的直接定位。什么是骨干？身體骨骼框架中的主干就是骨干，主干支撐著肌體，主干如果不發揮作用，肌體某一部分必將癱軟而喪失功能。目前我們每一位處級以上領導干部的能力和所起的作用是否達到“骨干”的要求了呢？如果沒有達到，怎樣才能使我們始終保持骨干的稱號呢？

解決這個問題黨章也指出了明確的方向，就是黨的干部基本條件的第一條所要求那樣——掌握馬克思主義和中國特色社會主義理論。這一點是領導干部與普通黨員分水嶺。黨章要求，普通黨員是學習理論，領導干部是必須掌握理論、運用理論。沒有革命的理論，就沒有革命的實踐。沒有改革的理論，就沒有改革的實踐。基于這樣的思考，從不搞形式、不做官僚、不圖安逸、不求奢靡出發，下一步準備突出加強四個方面建設：

第一，做實學習型機關建設的各項工作，提高機關黨建工作水平。與機關黨委一道，重新審視和完善機關學習制度，加強理論學習，建立互助學習機制；以“三聯三促一爭當”為抓手，建立聯系基層群眾的機關黨建新機制；開展現代信息技術學習培訓，為廣大黨員干部掌握馬克思主義理論和現代管理技術提供學習的平臺。

第二，做實效能型廉潔性機關建設工作，創新紀檢監察工作方式。與監察室一道，以績效管理試點為契機，普及現代績效管理理念，盡快走出績效考核的單一環節管理的迷途。推廣應用風險防控理論，完善辦公平臺廉政風險防控信息管理功能模塊，定期通報機關各處室和廳直單位“三重一大”集體決策情況，探索第三方評價行風工作，做實廉政建設工作。

第三，帶頭貫徹落實為民務實清廉要求，加強自身綜合素質建設。對照黨章要求，自己個人也存在“四風”的一些表現。比如，學習流于形式，要求別人讀原著，自己也沒有讀幾篇；群眾反映的行風案件，轉辦的多、直辦的少，官僚主義現象也存在。對照先進典型，查找自己個人存在的不正、不實和不廉行為，堅持講學習——從業余時間學起，堅持講政治——從自身言論做起，堅持講正氣——從自身作風改起，不斷學習理論知識，努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，完成黨組交給的各項任務，實現本次活動的“思想進一步提高、作風進一步轉變、干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立”的目標。

第四篇：領導班子四風剖析查擺對照檢查材料

領導班子四風剖析查擺對照檢查材料

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過學習、查擺、對照，特別是聯系班子在這兩年的組織建設、隊伍建設和業務建設實際，雖然工作出現了一些起色，管理取得了一些成績，但與組織和群眾的要求還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找班子建設、隊伍建設存在的問題和不足，并對班子存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。

一、查擺出的問題

在形式主義方面要重點解決部署工作作風不務實。主要包括部署工作照抄照轉，不結合實際；習慣于用會議落實工作，會后分解責任不夠、跟蹤推進不力；辦法不多，決心不大，工作水平長期沒有明顯提高；協調不夠，聯動不好，力量整合不到位；周計劃、月總結主要領導點評不夠，重點工作階段性推進不夠，督辦落實力度不大；對從嚴管理認同感低，執行制度不自覺、不經常；對問題視而不見、好人主義的問題等。

在官僚主義方面，重點解決領導作用不突出。主要包括群眾觀念、為民意識淡薄，對待群眾訴求不上心、不耐心、不盡心；從嚴管理畏難，親自辦案畏難，中華勵志網信訪工作畏難，考評排序畏難，不愿擔當；上推下卸，攬功推過，推諉塞責；文來文往簽個字，寫啥是啥念稿子，十天八天開 www.個會，自己主張不多、作用不大；中華勵志網不全程督導，不跟蹤問效，情況不明、心中無數；習慣于管事、不習慣管人，習慣于遙控指揮、不習慣親自檢查監督，習慣于個人決定拍板、不習慣集體討論決策；傾聽基層意見不夠，深入一線調研不夠，坐守機關、高高在上；對網絡輿情不重視，對社會反響不關注，不警惕、不敏感的問題等。

在享樂主義方面，重點解決精神懈怠、貪圖安逸、工作標準低。主要包括精神頭不足，進取心不強，工作不在狀態的問題；不緊張，不盡力，拖拖拉拉，工作效率低的問題；不推不動，推一推動一動，工作不主動，“自轉”能力差的問題；能不干不干，能少干少干，工作拈輕怕重的問題中華勵志網；不習慣有壓力，不愿意受約束，消極對抗從嚴管理的問題；比資歷不看能力，要利益不肯付出，圖安逸不講奉獻的問題等。

在奢靡之風方面，重點解決執行廉政規定標準不高。主要包括公款吃喝、宴請，公車私用，開特權車；飯局多，應酬多中華勵志網，“朋友”多，社會交往不慎重；執行廉政規定不夠嚴格，對親友要求不夠嚴格，廉潔自律標準不夠高；利用公職身份，為個人、親友謀取方便和好處；接受請托打探、幫助說情；以權謀私的問題等。

二、對照檢查存在問題的主要原因 通過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習，深刻地認識到“四風”現象表現不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。

1、政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待提高。

一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經營管理理論的系統研究和深刻理解。

二是沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統性、經常性和針對性的深入學習。在**的經營管理中，還不能完全用馬列主義、科學發展觀的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題的能力。

2、對黨的群眾路線認識不深，經驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾群眾服務的公仆意識。中華勵志網導致工作上群眾群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務群眾群眾少。

3、創新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，改革意識有待繼續增強。

三、注重實效，明確的整改措施和方向：

一是紀律作風明顯轉變。實現管理秩序明顯轉變，領導作風明顯轉變，機關風氣明顯轉變，黨群關系明顯轉變，中華勵志網文風會風明顯轉變。

二是辦案質效明顯提高。做到“一個確保，三個滿意，四個顯著提升”。“一個確保”即確保工作、隊伍、安全不出問題；“三個滿意”是讓人民滿意，人民群眾的合法權益得到維護，安全感和滿意度明顯上升；讓社會滿意，深化政務公開，主動接受監督，不發生媒體炒作；讓黨委滿意，堅持有所為有所不為，防止因執法不當影響發展，引發不安定因素。“四個提升”，即提升服務大局水平，提升執法辦案水平，提升行政監督管理水平，提升隊伍建設水平。

三是強力實施“長效機制”。堅持用制度機制管人管事管案件，全面實施四個方面的制度機制，即通報批評機制、執法監督機制、考評排序機制、懲戒追究機制。

第五篇：領導班子四風剖析查擺對照檢查材料

領導班子四風剖析查擺對照檢查材料

按照縣委統一部署，我局于xx年年3月17日啟動了黨的群眾路線教育實踐活動，局黨組認真貫徹落實中央、市委、縣委文件精神和有關要求，切實加強學習教育。聚焦四風，聽取意見，認真自查，深刻剖析問題產生的原因，并提出了今后的努力方向和整改措施。現將局黨組班子對照檢查材料報告如下。

一、遵守黨的政治紀律和中央八項規定、市委七條實施意見情況

遵守黨的政治紀律情況。局班子堅決貫徹落實黨中央、市委、縣委有關文件精神和工作部署，堅定理想信念，嚴守政治紀律，加強道德修養。始終堅持執政為民、服務發展理念，注重思想政治建設、黨風廉政建設和作風建設。不斷增強政策理論水平和科學決策能力，不斷提高工作的針對性和實效性。在市委把我縣確定為渝東南生態保護發展區和縣委提出加快建設全市特色經濟強縣、全國生態縣和國際旅游目的地戰略目標后，我局黨組一班人帶領全體職工以服務民生為宗旨，以改善環境為目標，扎實開展六大專項行動、十個專項整治和藍天、碧水、寧靜、綠地、田園環保五大行動。切實解決群眾反映強烈的環保突出問題，積極維護群眾合法環境權益。

遵守中央八項規定、市委七條實施意見情況。中央八項規定和市委七項實施意見出臺后，我局結合實際制定了具體貫徹落實意見措施。努力控制壓縮文山會海，簡化各類考核條目。全縣環保考核指標由xx年年的9項精簡至3項。三公經費支出大幅降低，今年1-5月全局三公經費與去年同期相比下降20%。各種會議、各類文件與去年同期相比分別減少了25%，17%。清理整改超標辦公用房120平米。全體職工沒有出現大抄大辦、吃拿卡要、斂財賭博違紀違規行為。全局干部職工會員卡清理中，做到零持有、零反映。目前，我局教育實踐活動中列入問題臺賬的15個環境問題，已整改辦結10個，辦結率67%。不折不扣落實縣委、縣政府交辦我局的民生實事任務。

從總體上看，我局領導班子工作目標明確，工作思路清晰，一班人團結進取，風清氣正，有很強的責任心和事業心。領導班子四風剖析查擺對照檢查材料。但隨著經濟社會的發展，受各種思潮的影響，班子的政治敏銳性、政治鑒別力、政治洞察力還存在一些問題。一是有的黨員干部政治紀律意識有所放松，缺乏正確的思想觀念和指導思想，政治思想隨波逐流，法紀意識淡薄。二是部分黨員干部缺乏一定的道德素養，影響了集體團結和諧。三是在落實中央八項規定和市委七條實施意見上，存在標準不夠高、要求不夠嚴的現象。一些同志缺乏破字當頭、立字當頭的勇氣和魄力。存在思維慣性，依戀傳統做法，沒有真正從思想深處受到觸動。不少同志尚處在迫于當前形勢不敢為的狀態。還沒有實現從被動到主動、從不敢到自覺的轉變。四是對政治紀律執行情況監督檢查力度還不夠大。針對這些問題，我局將采取切實有效的整改措施和辦法，予以糾正。

二、在四風方面存在的主要問題

教育實踐活動開展以來，縣環保局領導班子認真傾聽各方面意見。在我局門戶網站開設征求意見電子郵箱，向全縣各級各部門以及有關黨代表、人大代表、政協委員、企業負責人等社會各界人士寄送征求意見函120余份。局班子成員分別主持召開各類人員座談會8次，共征集意見建議30余條。通過對這些意見的梳理和認真對照檢查分析，班子召開了專題會議深刻剖析，查找四風方面存在的突出問題，具體問題如下：

政治業務學習安排不科學、不系統。學習偏重于形式和數量。有時把學習當成一種完成任務來應付，把學習當成一種負擔來看待。學習時結合個人思想實際、工作實際不夠緊密。很多職工不善于學習，不熱心學習。甚至一些同志以業務工作忙為借口，干脆放棄了學習，導致開展工作的理論功底不厚，基礎不牢，到頭來不但思想沒有進步，而且業務工作也沒有完成任務。

對環境監管工作不到位、責任不落實。對違法企業監管不嚴，處罰力度不夠。一些執法同志依法執政意識淡薄，對違規企業輕于處罰，免于處罰，最終導致環保職能職責不能有效發揮，環保形象受到嚴重影響。如部分企業對環境造成影響，群眾多次投訴沒有得到及時制止。部分建筑施工企業夜間施工、娛樂場所噪聲超標排放、企業廢水直排，沒有及時監管，致使一些企業成為群眾投訴熱點，嚴重影響環保工作在群眾中的聲望，引發群眾不滿。