第一篇：創建學習型黨組織的幾點經驗做法

發揮主導作用

扎實推進創建學習型黨組織工作落實

----區直機關工委抓創建學習型黨組織做法

近年來，區直機關工委按照黨的十七屆四中全會《決定》提出的建設馬克思主義學習型政黨要求，把創建學習型黨組織作為加強區直機關黨組織先進性建設和黨員干部隊伍能力建設的重要載體，采取強化認識抓理念、督導調研抓部署、打造品牌抓特色、試點引路抓推進，廣泛深入開展創建活動，有效提高了黨員干部以學促能、以能立公的素質和本領，為實現全區經濟社會跨越式發展、建設繁榮富裕新寧夏發揮了積極促進作用。

一、深化認識，增強黨員干部創建學習型黨組織的自覺性。緊緊圍繞中央和自治區黨委重大政策方針出臺、各項教育活動開展、重大工作任務部署等，不斷強化黨組織主動創建、黨員干部自我學習的意識。利用培訓、會議時機，組織區直機關黨員干部認真學習黨的十七屆四中、五中全會精神，胡錦濤總書記、習近平副主席等中央領導關于建設學習型政黨的講話，中辦發《關于推進學習型黨組織建設的意見》和自治區黨委《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》等，深刻領會建設馬克思主義學習型政黨的重大意義、基本原 1

則、目標要求，提高黨員干部對創建學習型黨組織重要性認識，增強了政治責任感和歷史使命感。針對區直機關部分黨員干部創建意識不強、學風不實等問題，利用各種時機，講清建設馬克思主義學習型政黨是時代要求，不是一般號召；講清推進學習型黨組織建設是破解改革發展難題、實現科學發展的有效手段，不是權宜之計；講清創建學習型黨組織是黨員干部成長成才的內在要求，不是空洞說教，強化了自我學習的主動性和積極性。堅持把創建學習型黨組織作為保持機關黨的建設生機活力的重要內容，納入機關“三服務一推進”主題實踐活動、“機關黨的建設年活動”、“黨的思想理論建設重點推進年”及創先爭優活動，以多種形式和載體營造創建氛圍，不斷強化終身學習、全員學習、開放學習、互動學習、快樂學習等先進理念，激發了黨員干部創建學習型黨組織熱情。

二、統籌安排，深入推進創建學習型黨組織工作落實。科學安排部署創建學習型黨組織工作落實。一是制定措施謀劃創建。緊密結合區直機關黨組織和黨員隊伍實際，制定了《關于開展創建學習型黨組織，爭做學習型黨員活動的實施意見》，明確指導思想、目標任務、工作制度、考評標準。區直各單位按照意見要求，成立了創建學習型黨組織工作領導小組，制定了相應規劃，明確了任務，確保了創建工作時時處處有人抓，學習任務層層分解有人管，形成了責任明確、體系健全的良好格局。二是深入調研指導創建。充分發揮工委自身職能作用，派出工作組先后深入50多個廳局調研了解創建學習型黨組織活動情況，對區直部門黨組（委）中心組理論學習情況進行了重點調研，對黨員領導干部讀書學習情況作了深入了解。同時，區分不同類別黨組織情況，分別對行政單位、事業單位和企業不同黨組織抓學習、抓創建情況作了摸底，結合創建學習型黨組織的內在要求，找準問題癥結，分類指導抓好創建工作落實。三是突出重點帶動創建。堅持把黨員領導干部帶頭學習作為推動學習型黨組織建設的重點，狠抓各級黨組（委）中心組理論學習任務落實。廣泛開展精讀一本好書、公開發表一篇文章、開展一次有針對性的專題調研、作一場精彩輔導報告、幫建一個基層黨支部的“五個一”活動，引導黨員干部深入系統地學習中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系，加強對重大理論和現實理論問題的研究，切實把學習成果轉化為指導實踐、推動科學發展的能力。

三、培育特色，積極打造創建學習型黨組織優質平臺。注重創設多種學習的平臺，培育精品載體，為推進學習型黨組織建設提供有力支撐。一是打造“科學發展大講壇”品牌引領學習。圍繞踐行社會主義核心價值體系、推進全區科學發展，舉辦“科學發展大講壇”系列講座，先后邀請中央黨校教授周天勇、中國工程院院士秦大河、全國人大外事委員會

主任李肇星、中國農業科學院教授黃大昉以及自治區的一些領導和專家學者講授了“立足新起點，搶抓新機遇，譜寫寧夏經濟社會發展絢麗篇章”、“踐行社會主義核心價值體系，促進寧夏文化發展大繁榮”和“構建和諧心靈”等專題講座。這項活動已連續開辦了4年，每年至少組織6個專題講座，較好地引導了黨員干部在科學審視世情、國情、區情過程中開闊了眼界、破解了難題、增強了戰略思維能力。二是打造“主題讀書月”活動品牌渲染學習。以 “世界讀書日”活動為契機，圍繞學習目標，先后開展了“閱讀〃和諧〃進步”、“閱讀〃修身〃立志”、“閱讀〃厚德〃正行”、閱讀〃鑒史〃篤行等一系列讀書活動，引導黨員干部在學習優秀傳統文化的過程中增強歷史使命感，在學習運用科學文化知識的過程中提升素質，在破解改革發展難題中建功立業，培育了思想文化建設的新亮點，營造了創建學習型黨組織、爭做學習型黨員的濃厚書香氛圍。三是打造“普通黨員講黨課”品牌深化學習。廣泛開展了領導干部帶頭講黨課、普通黨員人人講黨課、專家學者指導講黨課等不同層次的黨課教育和精品黨課下基層活動，通過不同形式的學習報告、身邊故事、思想體會，引導大家把學習與思考、學習與實踐、學習與創新結合起來，把創建學習型黨組織與開展黨員教育統一起來，在角色互換中實現了學習“轉型升級”。

四、抓點帶面，不斷拓展創建學習型黨組織的廣度和深度。區分不同黨組織類型，采取試點引路、以點帶面、分類分層的方法推進，培育和打造區直機關創建學習型黨組織的亮點。一是精選單位抓試點。針對所轄90多個直屬機關黨委都是非實體性黨組織，1700多個基層黨組織分布在機關、事業、企業單位，黨支部是機關黨組織的主體的實際，在反復學習、調研、論證的基礎上，按照創建學習型黨組織的目標要求，精心選擇學習基礎較好的自治區黨委辦公廳信息調研處黨支部為機關黨組織試點單位、自治區第三人民醫院黨委為事業單位黨組織試點單位、中國移動寧夏公司銀川分公司黨委為企業黨組織試點單位，緊密結合工作任務，精心培育創建學習型黨組織“試驗田”。二是觀摩交流促推進。在試點培育的基礎上，注重擴大創建工作面，做到“墻里開花墻外紅”。去年8月份，組織召開了創建學習型黨組織試點觀摩交流會，通過現場觀摩統計局結合業務培訓和能力提升抓創建學習型黨組織的做法，交流黨委辦公廳信息調研處黨支部、自治區第三人民醫院黨委、中國移動銀川分公司黨委試等18個黨組織的創建經驗，使大家在互相學習中進一步開啟了思路、掌握了方法、規范了制度。三是以考爭創作示范。采取指導培育、量化標準、改進提高、推廣經驗等方法，進一步健全完善試點單位學習體制機制，保持了學習常態化，改善了黨員心智模式，增強了黨組織的生機活動，提高

了創建質量。按照自治區黨委下發的《建設學習型黨組織考核評價試行辦法》，進行了全面系統考核驗收，各項指標均達到或超過了規定的標準要求，使試點變成了示范點，成為區直機關創建學習型黨組織的“窗口”和“樣板”。

（區直機關工委宣傳部張錦旗）

第二篇：學習型黨組織創建經驗

陸良縣以“四個創新”

推進學習型黨組織建設見成效

近年來，陸良縣緊緊圍繞“推進學習型黨組織建設、穩步提高黨員干部素質”這一主題，積極探索，不斷創新學習制度、方法、陣地和途徑，學習型黨組織建設取得了明顯成效，黨員干部素質得到提高，為全縣經濟社會又好又快發展提供了堅實的人才保障。

一、主要做法

（一）健全制度，構建金字塔學習模式

該縣緊扣各階段發展要求和目標，制定下發了《中共陸良縣委關于推進學習型黨組織建設的實施意見》，構建金字塔學習模式，讓學習由“軟任務”變“硬指標”。

1.抓“塔尖”——完善中心組學習制度，發揮好龍頭作用。健全各級黨委理論學習中心組學習計劃、集中學習、自學學習、學習調研、學習通報、學習考勤、檔案管理、學習考核等八項制度，縣委理論學習中心組每年集中學習不少于4次，各鄉鎮、縣直各單位理論學習中心組每年集中學習不少于12次。自去年來，該縣各級黨委（黨組）理論學習中心組均按要求組織了相應學習活動。其中，縣委理論學習中心組圍繞全縣工作重點，組織開展了“三農”建設、抗旱救災、創先爭優、基層黨組織建設、精神文明

萬元，并按農村在冊黨員人數，從縣級財政、縣管黨費中以每名黨員50元的標準補助教育培訓經費，確保了基層黨組織學習活動的正常運轉。該縣還著力改善基層黨組織工作條件，以打造村級組織活動場所示范村為平臺，加強了農村黨員活動室、農家書屋、農村黨員現代遠程教育網絡等學習陣地的建設和整合，讓基層黨組織學習有場所、有資料、有管理。截至目前，全縣113個行政村中，有被市委組織部評定為“五星級”的活動場所1家、“四星級”5家、“三星級”88家。

（二）創新方法，開設“四個”課堂

該縣搭建新平臺，增添新內容，借用新媒體，積極創新學習方式方法，在全縣動員百名專家和理論學習骨干，開設了固定課堂、流動課堂、基地課堂、遠教課堂“四個課堂”，讓學習由“難學”變“易學”，增強了學習型黨組織建設的實效性。

1.開設“固定課堂”，增強理論素養。設立農村黨員中心戶，從黨性強、文化高、具有帶動能力的骨干黨員、村民組長、黨小組組長中推選學習標兵，組織其他黨員進行學習培訓、集中討論和技術交流。依托“三校”進村、村級組織活動場所等培訓資源，邀請領導干部、優秀黨務工作者講黨課，有計劃、有組織地加強農村黨員干部的政策理論教育，提升政治覺悟、堅定政治信念。開辦致富講

計舉辦現場技術示范培訓40余場次，培訓黨員、群眾4萬多人次。

4.開設“遠教課堂”，增長創業本領。充分發揮遠程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀的優勢，通過集中播放、需求點播、上網查詢、信息發布，組織農村黨員收看科教片、實用技術片和政策宣傳片，引導農村黨員增強科學發展能力。2010年，該縣共建成黨員干部現代遠程教育電信模式終端接收站點150個，在全市率先實現了站點建設覆蓋率、電信模式覆蓋率、點擊率三個百分百。據統計，從2010年至今，該縣農村遠程教育已集中培訓農村黨員干部群眾25萬余人次，有4000余名農村黨員干部群眾掌握了1至2門農業農村實用技術。

（三）拓展陣地，大力推進“三校進村”

該縣以“三校進村”為基層黨組織學習陣地，因地制宜地建好“鄉鎮黨校分校、農民實用技術學校分校、公民文明學校”，重點對16至40歲的青壯年農民進行教育培訓，增強了學習型黨組織建設的針對性。

該縣139個村委會（社區）均掛牌成立“三校”，并與課堂、基地、生產一線三種培訓場所相結合，充分利用好各村的黨員活動中心（活動室），建立健全了三位一體、三校一中心的農村黨組織學習教育培訓陣地，有效改善了教學條件，讓基層黨組織學有其所。該縣在“三校進村”

治建設的重要抓手，制定下發“新農村故事會楊善洲專題故事”活動方案，編印《共產黨員的楷模?楊善洲故事資料匯編》，創新開展了“新農村故事會楊善洲專題故事”活動。目前，全縣139個村（社區）共開展“新農村故事會楊善洲專題故事”活動82場次，講故事359個，累計到場參加群眾人數達6923人次，領導干部帶頭交流心得181人次。同時，全縣還以交流心得、唱紅歌等多種形式，開展學習楊善洲先進事跡活動2000余次，撰寫心得體會1000余篇、各類理論研討論文800余篇。

二、取得成效

一是黨員干部的理論水平得到提高。學習型黨組織建設的深入推進，使該縣廣大黨員干部政策理論水平和政治素養得到了提高，分析問題和推動發展的能力進一步增強。2010年，全縣科級領導干部共撰寫調研報告125篇，理論文章245篇，為解決全縣發展中的問題提供了堅實的理論保障和理論支撐。

二是基層黨組織的凝聚力和戰斗力不斷增強。全縣各村涌現了8300多名學習型黨員、2200多名入黨積極分子，帶動1.3萬戶2萬名群眾主動投工投勞180多萬個，新植以泡核桃為主的經濟林果4.8萬畝，建設400公斤以上高穩產基本農田5.5萬畝，建成村組水泥路444公里、人飲工程1085處、沼氣池2918口、小水窖3018口。

第三篇：創建學習型黨組織經驗材料

創建學習型黨組織經驗材料

開展學習型黨組織建設是我黨始終保持先進性的重要舉措。根據礦黨委工作精神，我區黨支部結合實際，扎實開展了學習型黨組織建設活動。現將主要做法總結如下：

一、增強學習意識，重視“學”。俗話說：“活到老，學到老”，這句話充分說明了人們對知識的追求是永無止境的。在現代化的經濟社會發展潮流中，知識是檢驗真理的唯一標準，是推動科學發展的最強助力。因此，我區黨支部高度重視學習型黨組織建設，并召開了動員大會，緊密結合我礦黨委工作要求，有針對性的制定了黨員全年學習計劃，每月一分解、每周一總結，要求每名黨員認真學習、深刻反思，并利用各種會議、座談、公開欄等多種形式進行宣傳，逐步提升廣大黨員對學習的重視程度和認識水平。

二、豐富學習內容，廣泛“學”。突出學習根本性內容，增強黨性觀念。著重學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，以及黨的十七大和十七屆四中全會精神，在學習中堅定理想信念，不斷強化廣大黨員政治意識、大局意識和責任意識；突出學習煤礦安全規程、煤礦安全操作知識、煤礦質量標準化等崗位業務知識，實現學工相長，進一步樹立科學精神和科學意識。

三、創新學習形式，多樣“學”。結合我區黨員隊伍實際，有效創新學習形式，提高學習的成效性。切實抓好領導班子理論學習中心組學習制度和廉潔教育學習制度，提高黨員干部的政治素質。切實抓好每日職工班后會學習、每周三、周日技術培訓和安全警示學習，提升全區員工業務技能和安全意識，并把學習內容與我礦當前形式和

“十二五”規劃有機結合起來，實現在工作中學習深化，在學習中工作提高。

四、健全學習機制，常規“學”。建立健全督學機制，明確工作責任和工作任務，將責任分解到每名黨員；建立健全學習機制，并嚴格按照學習制度落實，切實做到“年初學習有計劃、年中學習有檢查、年底學習有驗收”；建立健全評學機制，將創建學習型黨組織活動與“創先爭優”活動結合起來，與提高隊伍整體素質結合起來，形成科學、合理的述學、評學機制。

五、培育學習典型，帶動“學”。大力培育黨員隊伍中的學習典型，充分發揮其引領和輻射作用；大力宣傳創建學習型黨組織的先進典型，學習先進典型的好的經驗，堅持“聯系實際、學以致用”的原則，取長補短，著力提高創建學習型黨組織的升級能力。

六、學習方法：

1、用手機儲存學習重點：

為了把員工的長處引用到學習中來，我們采取了將每次學習的重點，讓員工儲存到手機里，對于那些輸入較慢的老同志，讓“高手”給發送過去。并且要求員工在茶余飯后拿出手機首先要記兩遍，這樣看的遍數多了，自然也就掌握了。

2、溫故而知新：

每次學習之前，主持人首先對上次學習的重點重新過一遍，一起來回憶，然后現場提問，提問的內容都是員工應該掌握的，提問的過程也是大家共同回憶、溫習學習的過程。然后再學習新的內容，并且在講的過程中重點的地方要反復講，舉例說明，目的是能給員工留下深刻的印象。

3、先談后寫、學習心得；

從理性認識回到實踐中去，實現認識過程的第二次飛躍。這個認識過程很關鍵，所以每到學習之前，主持人負責將上周的學習情況，講個人學習收獲、學習心得、學習體會，促使員工用心記、留心學。不管你講得深刻也好，還是談得粗略也罷，每個人都要談，真正把學到的感受講出來。同時，你講的過程也是全班其他員工再學習的過程。然后再寫出每周一次的心得體會。其目的是由量變的積累，實現良好的質變效果。

通過學習型黨組織創建工作的深入開展，黨組織的學習力有了新的提升，全區黨員都充分認識到加強學習是提高競爭力、保持先進性的唯一途徑，從而自覺投身到學習活動中去。“工作學習化、學習工作化”，“生活學習化、學習生活化”已蔚然成風。其次，黨組織的創新力也有了同步提升。廣大黨員的工作理念已經發生了較大的變化，安全意識、業務技能、工作積極性進一步增強。同時，黨組織的執行力也有了新的提升。全體黨員的精神狀態進一步振奮，對于我礦的發展目標和工作思路，貫徹執行的理念更加堅定，面對工作中的困難，迎難而上，敢為人先，充分展示了黨組織的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用。

第四篇：創建學習型黨組織經驗做法匯報材料

創建學習型黨組織經驗做法匯報材

料

人民檢察院是國家的法律監督機關，檢察官是一支以黨員為主體的隊伍，承擔著“強化法律監督、維護公平正義”的神圣使命。我院現有檢察干警139名，其中黨員為119人，黨員占干警總數的86%。近年來，我院黨委以抓學習、重調研、強素質為抓手，加強領導、周密部署、龍頭示范、健全機制、落實措施，深入開展

學習型黨組織創建活動，全面推進學習型黨組織建設，成效顯著，既增強了黨組織的凝聚力、戰斗力、創造力，又提高了黨員干部的政治素養、業務能力和綜合素質，并有力地推動了全院各項工作創新發展，我院先后兩次被評為

“全國先進基層檢察院”，在今年年初全市檢察機關基層院建設考核和業務考評中，我院又榮獲第一名。現將我院創建學習型黨組織的主要做法和體會匯報如下：

一、創建學習型黨組織的主要做法

1．加強領導，周密部署，創建活動有序推進。我院黨委高度重視學習型黨組織示范點創建工作，將其列為院黨委全年工作的重要內容，多次召開黨委會進行專題研究，深刻領會、全面把握區委加強示范點建設的具體要求，精心組織、周密部署、深入動員、廣泛發動。一是及時成立了創建學習型黨組織工作領導小組，建立了檢察長親自抓，分管黨務的副檢察長具體抓，政工部門統籌，各支部書記和各科室負責人為責任人，一級抓一級，層層抓落實的領導體系和責任落實體系。二是精心制訂了創建學習型黨組織實施方案，明確了開展創建活動的指導思想、目標任務、具體做法

和主要要求，對全院、各支部、各科室開展創建活動做了周密詳細部署。要求政工、辦公室等部門要發揮職能作用，加強溝通協調、及時部署全院創建活動、跟進和指導各部門團體開展活動。要求各支部、各科室發揮主觀能動性，結合自身情況，開展富有特色的創建活動。三是廣泛召開了全院大會，對創建活動進行了全面動員，然后充分利用內網、宣傳欄等載體，及時公布創建要點、創建動態、創建要求，加強宣傳攻勢，營造了“人人愛學習，處處講學習”的濃厚氛圍，積極推進了創建活動有序開展。

2．抓班子學習，發揮“龍頭”的示范作用。俗話說“群雁高飛頭雁領”，在推進學習型黨組織示范點建設過程中，我院以創建“學習型班子”為核心，抓好班子學習并發揮“龍頭”的學習示范作用。一是抓好黨委中心組理論學習。黨委中心組理論學習根據國內國際形勢、全區中心工作和檢察工作任務要求，把握學習重點，豐富學習內容，每年集中

學習不少于6個專題，例如今年確定了“加強和創新社會管理，加快法治社會建設，維護社會和諧穩定 ”、“以全區不斷完善和深化大部制改革為契機，積極推進檢察改革”等專題，為確保中心組學習效果，還堅持做到有部署、有檢查、有心得、有總結。二是鼓勵班子成員撰寫調研文章。針對當前社會熱點和工作中遇到的難題，鼓勵班子成員深入鎮街，通過上門走訪、集體座談等形式，深入調研，撰寫一批有份量、有深度、有指導意義的調研文章。據統計，近年來，我院每個班子成員均完成了2篇以上自學讀書筆記，撰寫了1篇以上不少于3000字的調研文章，如李國強檢察長撰寫了《證據移送制度研究》發表在《中國刑事法》刊物上。三是加強學習的請示匯報。我院黨委每年均不少于2次向區直屬機關黨工委專題匯報班子學習情況，加強溝通，明確學習重點，及時了解自身不足，主動接受指導，增強學習實效。四是嚴格學習要求。堅持按照標

準更高、要求更嚴、先學一步、學深一點的要求，要求班子成員嚴格遵守學習制度，狠抓自身學習提高，以自己的模范行動為其他黨員做出示范，如每次黨委中心組集體學習或專題研討時，檢察長都全程參與、認真記錄、帶頭發言。又如班子成員在繁忙的工作之余，科學安排時間，每天都至少抽出1個小時讀書、看報、學文件、研究政策法規。“榜樣是無聲的力量”，在班子的示范下，全院黨員的學習積極性明顯提高，自覺參加集中學習、主動參加學歷再教育、積極參加司法考試、認真撰寫調研文章，刻苦學習理論、鉆研業務，班子“龍頭”起到了明顯的示范作用。

3．抓黨員干部培訓學習，不斷提高黨員干部的綜合素質。我院黨委以改善學習環境為抓手，不斷創新黨員學習的內容和形式，增強學習的實效性、趣味性，充分調動黨員的學習熱情，不斷提高他們的政治素質和業務能力。一是大力改善學習環境，建立完善了圖書室、電子閱覽室、電教室，其中圖書室新增了法律類、綜合類圖書1000多冊，使總藏書量達到了4500多冊，極大地滿足了黨員干部的學習需求。此外，還大力拓展學習渠道，在我院辦公辦案內網上專門開辟了學習專欄，設置了學習熱點、學習園地、益智空間等6個欄目，由政工科、辦公室等部門指派專人進行維護，定期更新學習資料，充分發揮了“網絡學習、無處不在”的優勢。二是12全文查看

第五篇：創建學習型黨組織工作做法

報

第10期

第一中學黨支部 2014年12月4日星期四 標題：創建服務型黨組織工作的做法

1.圍繞中心，服務大局。我校黨支部緊緊圍繞教學工作大局，按照機關黨委的發展思路，緊扣“持續求進、著力提升”的總要求來推動服務型黨組織創建活動。

2.立足實際，務求實效。緊扣黨的建設和學校工作實際，創新服務理念，提升服務水平，切實解決我校在教學工作中存在的突出問題，通過家長會和師生的反映來檢驗創建服務型黨組織的實效。

3.分類實施，統籌推進。根據黨支部黨員隊伍的教學工作分配、實行對年級組分類指導，確保取得實實在在的效果。

4.注重結合，改革創新。今年，把服務型黨組織建設與群眾路線教育實踐活動結合起來，認真總結成功經驗和不足之處，不斷推進工作理念創新、思路創新、方法創新和制度創新，使創建服務型黨組織工作充滿生機活力。主要內容

緊緊圍繞創建服務型黨組織的總體要求，進一步增強教職工學以致用、勤勉敬業、團結有序、創新和諧意識，全力打造富有凝聚力和戰斗力的黨員隊伍。

1.拓展信息平臺，構建內容豐富的服務網絡

重視完善組織體系。不斷擴大黨組織的工作覆蓋面，做好入黨積

用。進一步利用中央黨校遠程教育網絡，在黨員和教職工中認真開展理想信念教育、國際國內形勢教育以及現代化建設所需的政治、經濟、文化、法律等知識教育。

2.建設好黨支部隊伍，打造能力突出的服務力量

努力建設一支政治堅定、素質優良的黨支部隊伍。選優配強黨支部委員；根據上級要求，加強黨員培訓內容、改進培訓方法，努力建設一支務實為民的黨員干部隊伍；加大黨員干部管理力度，健全完善民主評議黨員制度，多渠道探索黨員干部目標管理，發揮黨員干部服務群眾主體作用；堅持把教育科研工作一線作為培養我校中青年骨干人才的主陣地，選派優秀黨員干部在教研一線歷練能力，提高教學水平，提高教學成績。

3.提升機關效能，創新主題鮮明的服務載體。

圍繞創建學習型機關、服務型隊伍的目標，鼓勵黨員教師積極撰寫調研報告或理論文章，使調研成果進課堂；繼續開展好爭創黨員標兵的主題活動，以黨員先鋒崗為主題，以教研組、年級組為重點科室，開展文明示范崗活動，切實克服工作節奏慢、教學意識不強的現象。

4.完善規章制度，建立科學長效的服務機制

黨支部書記認真履行第一責任人職責，定期研究黨組織創建工作，及時解決工作中存在的實際問題；根據實際工作需要，健全和完善督促檢查、重大活動預安排、重大事項報告和責任追究等制度，堅持靠制度管人、按規矩辦事。適應新的形勢和任務，主動吸收借鑒兄

弟學校的經驗，建立創先爭優激勵與崗位激勵相結合的機制，靠機制激發教職工在教學科研活動中的創新熱情，促進工作順利開展。