第一篇：2008年度精神文明創建自評報告

徐鼓環委?2009?5號

環城街道辦事處關于2008年度

精神文明創建活動的自評報告

鼓樓區文明辦：

據徐鼓文明辦?2009?3號《關于做好2008年度街道辦事處精神文明創建活動考核工作的通知》文件要求，現將環城街道辦事處2008年度精神文明創建活動自評結果報告如下：

一、創建全國文明城市

1、全面完成創建全國文明城市各項目標任務20分

2、創建全國文明城市被檢查社區兩個：朱莊社區、華康社區，均未出現失分點2分

3、市容環境衛生整改率達80.77%8.077分

二、完成兩場大型社區廣場文藝演出活動：

1、“迎奧運、講文明、樹新風——創建全國文明城市”大型廣

場演出3分

2、“我們的節日我快樂”中秋節未成年人廣場演出3分

三、省、市、區舉辦的各類精神文明評選活動

1、全市精神文明建設“金點子”征集活動，優秀獎1個：老少

2、全市文明創建服務品牌爭創活動：無提名0分

3分

4、全市創建誠信物業管理小區活動，被公示小區2個：天潤花

園、恒昌花園6分

5、全市首屆道德模范評選活動，候選人2人：侯敬軍、趙廣太

6分

全面完成投票任務4分

6、全市第二屆文明市民評選活動，候選人1個：馬傳亞1分

7、全市第二屆服務標兵評選活動，候選人1個：朱倩1.5分

8、全市十佳服務集體評選活動，無候選單位0分

9、全市第二屆未成年人思想道德建設工作創新案例征集活動，無獲獎案例0分

10、全省“七彩的假日——未成年人暑期系列活動”，無先進單

位、無先進個人0分

總計：59.577分

以上報告，請審閱。

二〇〇九年二月十三日 健步走，攜手迎奧運2分

3、全市“我推薦我評議身邊好人”活動，當選者1人：侯敬軍

第二篇：創建精神文明建設單位自查自評報告

伊寧市潘津鄉中心學校2012-2013學年第一學期創建精神文明建設

單位自查自評報告

根據市文明委的文件精神和市教育黨工委的具體要求，我校以“三個代表”重要思想為指導，圍繞教書育人這個中心工作，用“三個代表”重要思想統攬精神文明的全局工作，以 “六個好”學校黨組織建設和構建和諧校園，貫穿于精神文明建設的各個方面，以鞏固“市德育達標校”“市綠色學校”“市文明單位”創建“市平安校園”為契機，以培養合格的建設者、接班人為目的，我校堅持社會主義辦學方向,全面貫徹教育方針, 遵循“整體優化、全面育人”的原則，以科學發展觀，以人為本，以學生的發展為本進行教育教學改革，使學生生動活潑地得到發展，教學質量穩步提高。現將我校精神文明建設工作自查自評匯報如下：

一、領導班子好（總分20分，自評20分）

學校黨政一把手親自抓創建。精神文明建設領導機構健全，職責分明。領導班子年初、年中、年底召開精神文明建設專題會議，研究、部署、總結精神文明建設工作。學校年初有精神文明建設工作計劃，年底有精神文明建設工作總結及自查報告、大事記。作為承載著精神文明建設重任的學校，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，政治學習有制度、有計劃、有措施。學校始終重視和逐步加大對精神文明建設投入的力度。精神文明建設、師德建設直接納入全校教職工考核內容。精神文明建設各項活動有安排、有落實、有記錄。

二、黨的建設好（總分15分，自評15分）

1、黨支部能堅持學習貫徹和實踐“三個代表”重要思想，堅決貫徹執行黨的教育方針、政策，堅持一手抓教育教學改革，一手抓團結穩定的方針，自覺接受市教育黨工委的領導，圓滿完成上級黨委、政府安排的各項任務。黨支部能堅持每周一次組織全體黨員和教職工學習黨的理論知識、政策法規

和相關的法律知識，能積極主動地學習學校管理知識和教育教學業務知識。理論學習有計劃、有安排、有落實、有記錄。黨組織成員政治立場堅定，能旗幟鮮明地反對和打擊民族分裂主義和非法宗教活動；能及時準確地掌握民情、社情，及時處理學校各種矛盾；能認真對待并想方設法解決師生學習、工作、生活中的熱難點問題，把先進性學習教育活動期間制定的措施落實到位，并及時解決新出現的問題，整改措施和落實到位。關心群眾，解決群眾的熱點難點問題，對生病住院、生小孩、父母去世的教師，學校領導班子成員都去看望并慰問。班子成員政治思想素質過硬，懂教育教學，組織協能力和大局意識強，且作風民主、扎實，加強對后備干部的日常培養。

黨支部充分發揮領導核心作用，堅持黨支部領導下的校長負責制，與校工會、婦委會、團支部、學生會、少先隊等群團配套組織團結一致，明確各自責任。校黨支部堅持參與重大事項的研究，黨支部每月至少開展一次黨員活動。學校建立健全了校務公開領導小組，發揮了積極作用。

三、教學質量好（總分34分，自評32分）

我校建立了一套堅持社會主義辦學方向、推進素質教育學生德智體美全面發展的好制度，校黨組織主動引導新型辦學觀念與社會主義市場經濟相適應；校領導班子能夠創新教育教學方法，敢于大膽吸收和借鑒其他地區學校的先進經驗，適時調整教育教學方式、方法力爭同市場變化及社會發展相適應，探索出了一條適合本校發展的可操作的路徑。我校還在民族教師中開展了“雙語”學習培訓，提高民族教師“雙語”會話能力，推廣民族教師使用普通話授課，提高民族教師“雙語”口語表達能力，努力提高教師隊伍整體教學水平。

我校全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質教育，積極進行學校內部管理體制改革，建立了競爭激勵機制，逐年提高教學質量，使學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到了充分的發展。我校一直把培養學生良好行為習慣

作為學校德育工作的重點，狠抓學生行為規范教育，積極開展心理健康教育活動，構建未成年人思想道德建設網絡體系，團隊活動豐富多彩，組織開展各類宣傳教育月活動，有計劃、有活動、有總結。

學校領導廣泛征求社會各界對學校工作的意見和建議，推行校務公開和收費公示制度，教師的家訪率達80％以上，家長學校工作機構健全，正常開展家長學校教育活動，努力辦好學校、家庭、社會共同教育下一代的三位一體的教育網絡。

四、民族團結好（總分5分，自評5分。）

我校在黨支部的領導下，積極對師生進行馬克思主義無神論的宣傳教育，反對民族分裂和非法宗教活動，牢固樹立“三個離不開”的思想。在今年民族團結教育月活動中，學校黨支部結合實際，通過動員會、座談會、討論會、板報、專欄等多種形式，學習宣傳黨的民族宗教政策，學習中央和自治區黨委關于維護穩定的一系列重要指示精神，在全校上下形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。黨支部和工會召開了少數民族教師座談會，進行馬克思主義“五觀”教育和黨的民族宗教政策教育，宣講新疆發展的歷史及民族發展和宗教演變的歷史。還請宗教局的專家對師生進行“四個認同”宣傳教育專題知識講座，使廣大干部師生進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。

民族團結教育月活動期間，我校少先隊以活動為載體，寓民族團結教育于生動活潑、豐富多彩的活動之中。號召各中隊開展“民漢小伙伴”互助活動，孩子們在活動中交流探討、增進友誼、增進了解，在心靈深處搭建了一座友誼之橋。使馬克思主義的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀家喻戶曉，深入人心，進而轉化為各族師生反對民族分裂，加強民族團結的自覺行動。

五、思想政治工作好（總分20分，自評18分）

學校狠抓師德師風建設，對學生開展德育工作，有計劃、制度、措施，有宣傳陣地。我們始終注重抓教師隊伍思想作風、工作作風建設，在廣大教職工中牢固樹立“言傳身教，教書育人”的思想，按照“育人先育己，育己先育德”的師德建設思路，力求用高尚的師德影響學生，以《中小學教師職業道德規范》作為教師思想和行為的準則，把為學生做表率作為師德建設的基本要求。通過貫徹“公民道德建設實施綱要”和開展師德師風大討論等活動，工會著力在“三德建設”方面提高教職工的政治素養、道德修養和依法執教水平，使教職工們牢固樹立馬克思主義“五觀”和“四個認同”，學有目標，行有準則，模范履行教職工道德。為檢驗我校教師師德建設成果，發揮社會各界的支持、配合、監督作用,定期組織“家長委員會”成員召開會議，通過座談會、問卷調查的形式開展“千家萬戶評學校”活動，及時對“評校”活動中征集的意見和建議進行梳理、反饋、查找原因，制定整改措施，通過考核落實整改效果。樹立了教師良好的職業道德形象，增強了教職工追求高尚師德的心理動力，促進了師德規范從他律走向自律。

我校經常開展政治時事、形勢任務教育。利用國旗下講話、民族團結教育月、弘揚和培育民族精神教育月、參加國慶廣場升起儀式等，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。

德育處積極開展誠信教育，構建誠信校園。通過多種形式的教育活動，使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識、提高守法、守規的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。在誠實教育方面：我們培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人，嚴格要求自己。在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。我校利用各種宣傳手段,營造良好的校園氛圍。通過校園廣播站、宣傳欄、班隊會等隨時隨地對學生進行教育。通過組織學生學習《公民道德建設實施綱要》和《小學生日常行為規范》《關于加強和改進未成年人思想道德建設》和參加公民道德建設月活動等，使學生遵紀守法、提高警惕，自覺抵制不良思想的侵害，嚴格按照學生行為規范履行自己的義務和職責。

六、教育科技文化工作好（總分12分，自評11分）

我校重視文化建設，認真組織開展教職工在崗培訓、外出學習培訓、學歷培訓等多種形式的繼續教育培訓。學校建有圖書室、閱覽室，極大地方便了全校師生的精神文化需求。積極組織教職工參加市教育局開展的教職工籃球比賽、教職工運動會等并取得較好的成績。

七、社會治安秩序好（總分15分，自評15分）

我校建立了社會治安管理責任制。積極開展“安全文明班級”等活動，落實治安管理和防范各項措施，廣泛開展公民道德建設教育活動；營造一個傳播愛國主義、社會主義、集體主義思想，嚴肅活潑、秩序井然的教書育人的氛圍。學校有健全的治安網絡和工作班子，安全設施健全、措施落實，責任到人。

八、道德風尚好（總分14分，自評14分）

學校評選文明科室、巾幗建功示范崗、青年文明崗等，都充分體現“三個文明”的考評標準。學校有一支忠誠黨的教育事業，師德高尚，業務能力強、群體意識強、樂意奉獻、助人為樂、熱心社會公益事業的教師隊伍，熱心社會公益事業。積極參加文明城市、文明市民、文明家庭等創建活動。積極倡導移風易俗、革除陳規陋習，掃除“黃賭毒”，無敗壞社會風氣的丑惡現象。

九、環境衛生好（總分8分，自評8分）

我校積極采取有效措施，綠化、美化、凈化校園，優化育人環境，師生

語言文明。加強校園內外綜合治理工作力度，建立健全操作性強的校內外衛生整治措施、計劃，積極廣泛開展愛國衛生運動，辦公室清潔、明亮，物品擺放整齊。積極組織師生參加街道、社區安排的義務植樹活動。

十、管理工作好（總分7分，自評7分）

我校規章制度健全。依法加強對學校的管理，依法治校，以德治校，依法執教；嚴格遵循教育規律辦學治校，深入實際調查研究，及時解決教學中的問題，為學生服務，為家長服務，為社會服務。

精神文明建設工作自查自評結果：（分值150分 自評145分）

一、領導班子好： 分值20分 自評20分

二、黨的建設好： 分值15分 自評15分

三、教學質量好： 分值34分 自評32分

四、民族團結好： 分值5分 自評5分

五、思想政治工作好： 分值20分 自評18分

六、教育科技文化工作好： 分值12分 自評11分

七、社會治安秩序好： 分值15分 自評15分

八、道德風尚好： 分值14分 自評14分

九、環境衛生好： 分值8分 自評8分

十、管理工作好： 分值7分 自評7分

伊寧市潘津鄉中心學校

2012年9月2日

第三篇：創建自查自評報告（范文）

大金中學

創建“規范教育收費示范學校”

自查自評報告

自全市開展“規范教育收費示范縣市”創建活動以來，我校高度重視。積極開展“規范教育收費示范學校校”創建活動。成立工作專班，加強領導，公示收費政策、收費標準，加大宣傳力度，召開專題會議，規范辦學行為，分類整理材料，加強檔案建設。學校全面檢查規范教育收費落實情況，對創建工作認真進行了自查自評。

一、主要成績

自創建工作實施以來，學校認真學習上級文件，成立了工作專班，結合學校實際制訂了切實可行的實施細則，堅決執行收費項目及標準，落實義務教育經費保障新機制，較好地落實了創建目標。創建工作的開展突出了以下幾個特點：

1、高度重視創建工作。

學校成立了以胡起水校長為組長的創建工作領導小組，抽選專門人員，組成工作專班，保障了創建工作順利實施。在創建過程中。做到了“四有”，即有專班、有方案、有計劃、有措施。主動邀請教育局和中心學校領導深入我校督導檢查創建工作，推進度、查問題、補漏洞。認真組織召開各年級學生家長會，向他們宣傳教育規范收費的政策，聽取他們對學校收費的意見，及時整改規范收費行為。通過各項活動，全面深入推進示范學校創建工作。

2、嚴格規范收費行為。

學校在收費過程中，加大了收費政策的宣傳力度，通過致家長一封信、學校收費公示欄、黑板報、校園廣播等多種形式進行宣傳，宣傳學校的收費政策。嚴格執行教育收費公示制度，堅持“四公開、三設立”的做法。四公開：即公開教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準、公開學校收支帳目；三設立：即設立舉報投訴箱、設立舉報投訴電話。對校服、保險費、學生奶、一科一輔等政策服務性收費做到了先預約，讓家長自愿征訂。初中做到了零收費，高中嚴格按政策規范收費。同時，學校還公布了舉報電話，廣泛接受社會各界監督，能夠嚴格執行學校財務管理制度。按照規定的用途使用學校資金，未出現亂發獎金、補貼、津貼、實物或組織公費旅游等現象，收費行為規范。

3、嚴格規范辦學行為

學校嚴格落實各項政策，規范辦學行為。不辦快慢班。不辦所謂的“重點班”。嚴格教師從教行為，與每位教師簽訂師德師風承諾書，嚴禁教師攤派或指定購買課輔資料，嚴禁教師私自辦班補課、進行有償家教，嚴禁教師以編座位等為名向家長吃、拿、卡、要，嚴禁教師體罰或變相體罰學生。

4、細致規范檔案建設

按照創建活動要求，認真收集整理檔案資料，做到檔案資料“八有”：即有創建文件和實施方案、有領導小組文件、有領導小組研究解決問題的會議記錄、有創建工作自查報告、有評分細則、有管理制度、有公示內容。學校資料收集完備，且單獨整理歸檔，分類存放。

二、存在問題

1、宣傳不夠到位。部分教師對義務教育新機制政策說不全，學生對政策服務性收費項目及標準說不準。個別家長誤把保險費、學生奶等當成學校收費。

2、檔案資料不夠完善。沒有按照教育局要求的檔案資料內容收集，缺少應該收集的類別。與其它檔案相互混淆，整理不夠完善。

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三、整改建議

1、繼續加大宣傳力度，規范過程運作。進一步通過多種途徑宣傳收費政策，宣傳創建的內容及目標，真正做到讓政策深入人心，家喻戶曉。加大對教師、學生、家長的宣傳力度，統一宣傳口徑，收費項目及標準真正做項目明、數字準、一口清。

2、查漏補缺，規范檔案整理。對照實施方案和考核細則，認真查漏補缺，收集整理資料，切實做到按“八有”要求整理歸卷，高標準完成創建檔案建設。

第四篇：特色學校創建自評報告

特色學校創建自評報告

趙村第三小學 2015年10月

特色學校創建自評報告

我校在縣教育體育局以及中心校正確領導、大力支持、幫助下，我校領導班子的高度重視，認真貫徹執行教體局特色學校建設工作會議精神，經體育教師的刻苦努力，全體教師的密切配合下，作為特色項目--花樣跳繩在我校有條不紊，扎實有效地開展，現對開展工作一個學期以來取得的成績和不足之處向上級領導匯報總結如下：

一、基本情況

我校是一所農村半寄宿制小學，在魯山縣較偏遠的山區。學校占地3800平方米，建筑面積2500平方米。學校現有11個教學班，學生693人，教師26人。近年來，孩子們的體質狀況也慢慢地與城鎮學校一樣，出現了逐漸“虛弱化”的趨勢。學生體質健康測試數據顯示，學生體質越來差，因此，增強學生體質已經刻不容緩。在學校體育活動的組織管理過程中，我們充分認識到，只有充分利用學生所喜聞樂見的活動資源和活動形式，開展符合自己校情的“特色體育活動”，才能收到更好的體育教學效果。

二、自評結果

依照《平頂山市中小學特色學校評估指標及評分細則》要求，我校成立了以張建昌為組長的自查評估小組，對我校特色學校創建的各項指標逐一自查評估，結果為：第一項辦學思想15分;第二項目標規劃13分;第三項教育科研7分;第四項過程管理26分，第五項特色成果20分，綜合得分81分。自查認定為良好。

三、主要工作

（一）中心校匡主任對創建特色項目學校工作高度重視，親自坐鎮指導，我校迅速成立了以張建昌校長為組長的領導小組，確立了學校體育工作的總體思路，結合以“花樣跳繩”活動為主要內容的學校特色的創建活動，擬訂整體目標和規劃，制定了特色學校創建方案。方案指出了創建工作分為三個階段:第一階段：2014年12月——2015年3月,這個階段主要目標是

1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動”學校課程教材，用于各年級學校課程教學時使用。

2、使學生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識。第二階段：2015年3月——2016年7月，這階段的目標是：1．初步掌握一分鐘跳繩基礎動作。2．初步掌握前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩等技術動作。第三階段：2016年9月——2017年7月，這階段的目標是：1．三、四、五年級絕大多數學生能熟練掌握5種以上花樣跳繩的技術動作。2.大部分學生掌握 “花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“ 花樣跳繩舞”等。

3、打造出校園的“跳”文化氛圍。

（二）校本教材的編寫

在領導小組的帶領下，組織全體教師積極參與其中，收集、整理、討論，形成了一本適合我校情況的校本教材----《花樣跳繩》。這本教材分為個人類技術動作、兩人類技術動作和集體類技術動作三個模塊，共75個技術花樣。整個教材的編寫過程，也是全體教師合作、分享的過程，大大提高了我校教師的精神凝聚力，同時也提升了學校的管理水平。在平時的教學工作中，學生又自創花樣，五年級的鄭永萌、趙夢雨兩個同學自創的花樣已經用她們的名字命名編入校本教材，使花樣技術動作增加到77個。

（三）教師的培訓

在我校的26名教師中，體育專業畢業的教師就有3名，分別是：李冰輝，2011年河南理工大學體育系本科畢業；李冬，2005年平頂山學院體育系專科畢業；王延輝，2000年襄城師范體育班畢業。這3名教師負責對我校其他教師進行技術動作培訓，然后其他教師再把動作教給學生，學生回家再教給父母，這充分體現了我校全民健身的申報理念。專業的教師隊伍是我校申報特色學校的基石，也是花樣跳繩能夠順利實施的技術保障。

(四)制度上的保障

一是經費上的保障，學校在資金緊張的情況下，仍然擠出一部分經費給全體學生每學期每人配發一根跳繩，供學生隨時練習；二是時間上的保障，每天的大課間由班主任指導學生練習，其它課間自由練習，體育課上除正常的體育教學外，每節課騰出10分鐘時間教學生花樣技巧。

（五）課題的研究

為使特色跳繩工作向縱深方向發展，學校成立課了課題研究小組，向科研要質量。課題研究小組由分管體育領導牽頭，體育組人員參與，解決教學、競賽、訓練工作中存在的實際問題，力爭在跳繩研究方面取得一定成果,更為我們打下了扎實的基礎，進一步形成了以花樣跳繩為特色的校園文化氛圍。

四、取得的成果

一是豐富了學生的校園生活。達到全校學生基本人人會跳繩，并喜歡跳繩。每一位學生都會跳前單搖，絕大部分學生會后單搖、前編花、前雙飛等等，學會了用繩子娛樂。豐富了課間活動，學生在課間都會很自覺地拿著繩子進行活動，一個人獨跳，兩個人組合，多人跳大繩等成為我們全校師生學習、生活、娛樂的一部分。花樣跳繩活動將會極大地豐富我校的校園生活，它必將成為我校的一朵奇花，綻放出絢麗耀眼的光芒。

二是錘煉了學生的行為品質。學生在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀律性，可以培養其團結協作精神和集體主義觀念。培養了學生自信、積極進取、勇于拼搏、的精神。通過跳繩活動培養了學生頑強的意志品質和團結合作的團隊精神，促進了學生身心協調發展。

三是提升了學校的辦學內涵。

通過校本教材的編寫和教師的跳繩比賽，提升了我校教師的團結協作意識和精神凝聚力。通過學生的跳繩比賽，提升了學生的個人成就感和班級榮譽感。目前，我校擁有一支團結、務實、拼搏、協作的教師隊伍和活潑可愛、自信進取的學生群體。在全體教師的智慧結晶下，制作出了我校的新校徽，它包括六個方面的含義。制定了我校的校訓、校風、教風、學風。又聘請我縣著名的音樂制作人藺景洲為我校譜寫了校歌《胸懷祖國 前程無限》。這樣大大提升了我校的辦學內涵，展示了我校的辦學理念。

五、問題與不足

我們的特色跳繩活動雖然取得了一些成績，但是還存在一些不足：

1、普及與推廣面還有局限性，沒有充分的利用學生的雙重身份帶動家庭，更進一步的推動全民健身活動。

2、由于家長人才觀的問題，一些品學兼優、身體素質良好的學生不愿加入到跳繩隊伍中來，花更多的時間鍛煉，唯恐耽誤了學習。

3、我們的特色項目建設工作只是在初期、才剛剛起步，有很多工作要做：每位學生會的花樣不多，班集體的花樣不多，精品花樣不多，跳繩與美體，跳繩與安全、跳繩與健康兼顧到了沒有等等。

雖然我校的跳繩特色項目不但豐富了校園文化生活，鍛煉了師生的身體，還促進了學生個性特長的發展。但是我們知道特色項目的建設，主要抓住“特”字來發展，做到思想獨特、做法奇特、人無我有、人有我精。打造特色學校是一個長期的過程，它體現在辦學的各個方面。升華特色、推陳出新是特色學校創建活動努力的方向。總之，由上級領導的正確領導，我們只要與時俱進，精心培植，一定會打造出特色品牌學校。同時也衷心地希望各位領導多多指導和幫助。

第五篇：平安創建自評情況報告

平安先行單位創建工作自評

情況報告

縣綜治委：

為加強社會治安綜合治理，維護社會安定穩定，增強人民群眾的安全感，構建社會主義和諧社會，堅持鄧小平理論和三個代表重要思想，貫徹執行科學發展觀，牢固樹立“發展第一要務、穩定第一責任”的理念。圍繞服務大局謀“安全”，最大限度的增加和諧因素。根據2007年，平潭縣平安創建工作部署要求，現將我局在創建平安活動自評情況報告如下：

一、領導重視，把平安創建工作擺上重要議事日程2010年5月10日，縣人事局召開了局全體工作人員會議。在會上，吳兆永局長首先傳達了縣平安先行創建活動的會議精神，組織學習了《平安先行單位創建活動考評細則》、創建工作安排進度表，明確提出了“創建平安先行單位，建設平安人事”是全體機關工作人員當前在社會綜合治理工作的主要任務，要求大家扎實開展“平安服務”、“平安人事”創建活動；并要求90%以上的所屬單位達到創建目標。把平安先行創建工作列入局全年工作計劃，定時研究，并成立了“縣人事局平安先行單位創建工作領導小組”。要求全體同志按照會議精神，積極有效地認真開展平安先行創建工作。1

二、制度保證、措施到位

1、真抓實管，把創建活動納入總體規劃。一把手“創安”工作責任制和“一票否決權”制得到落實，組織健全，人員到位，綜治基礎工作不斷加強，干部職工積極參與，上下聯動，形成齊抓共管的工作局面。

2、加強宣傳教育，形成創建氛圍。加強對平安先行創建工作的宣傳和教育，充分利用各種宣傳文化陣地和群眾喜聞樂見的宣傳教育形式，大力宣傳“先行創建”工作的意義、目的和工作目標等，調動廣大干部職工和群眾參與“先行創建”活動的積極性和創造性，總結推出有效載體，不斷拓展“先行創建”活動的空間，深化“先行創建”活動的內涵，使“先行創建”工作得到社會各方面的配合與支持。

3、加強信訪工作和企業軍轉干部解困維穩工作，切實維護社會穩定。牢固樹立穩定壓倒一切的思想，在全局開展對《信訪條例》的學習，增強干部職工對信訪工作的責任意識，建立健全信訪工作制度，加強組織領導，形成良好的信訪工作運行機制。加強企業軍轉干部解困維穩工作，全面落實企業軍轉干部政策。深入調查摸底，全面掌握我縣企業軍轉干部情況，建立數據庫。重大節假日加強排查，掌握動態，防止越級上訪，做好調解工作，把矛盾化解在基層。

4、扎實推進人事法制建設。結合自身工作特點，開展全方位、多層次、多形式的法制宣傳和普法教育，全面啟動“五五”普法教育。加強人事部門依法行政工作，全面推進政務公開，實行“陽光”行政。認真落實我局制定的《政務公開實施細則》，責任到人，通過采取各種渠道和形式，將人事人才工作的各個方面向社會公開，讓社會監督。加強對《行政許可法》的學習和宣傳，按照《行政許可法》的要求搞好依法行政，嚴格按政策按程序辦理人事工作各項業務。

5、加強人事干部隊伍建設。一是加強思想政治建設，進一步用“三個代表”重要思想統領人事干部隊伍，鞏固黨員先進性教育成果。大力開展社會主義法治理念教育，樹立正確的法治觀念。二是加強政策法規教育，堅持開展政策和業務知識的學習培訓，促進干部全方位掌握各項政策法規，提高政策理解水平和運用能力。三是嚴肅人事工作紀律，從嚴管理。認真開展執法整改，切實解決人事執法中存在的突出問題。嚴格執法各項禁令，對人事干部違法違紀加大懲治力度，維護人事工作的公平公正。四是大力開展“爭先創優”活動，促進干部“爭做學習型干部，爭創一流業績”，堅持文明服務、掛牌服務、限時服務，改善服務態度，提高服務質量。

6、提高認識，加強領導。全局干部職工要從踐行“三個代表”重要思想，密切黨同人民群眾的聯系，保持社會長治久安和維護社會穩定的高度，緊密結合部門實際，扎實有效地組織協調推進創建活動，力求取得實實在在的效果。

7、健全機制，明確責任。建立健全相應的規章制度，把“先行創建”活動作為一項經常性工作，周密部署、嚴格檢查、逐步提高，使全局“先行創建”活動逐步納入制度化、規范化的軌道。要落實好社會治安綜合治理領導責任制和目標管理責任制，運用好“一票否決權”制度，按照市綜治辦`的考核要求，把“先行創建”工作，作為干部考核的重要內容。要兌現有關獎勵政策，建立激勵機制，確保“先行創建”活動健康發展，取得人民群眾滿意的最佳社會效果。

8、加大投入，搞好保障。要根據上級有關文件精神，建立適應工作實際需要的經費保障機制，加大人、財、物上的投入，確保“先行創建”活動的健康發展。

三、加強防范，充分發揮職能作用

針對人事工作特點，為營造良好的人事工作氛圍，創建“平安人事”，我們在黨風廉正建設、機關效能建設上狠下功夫。首先，建立健全了黨風廉政建設、機關效能建設的各項規章制度。認真分析了工作中存在的隱患，修訂了所屬單位、科室的工作職責。特別是針對當前企業軍轉干部存在著熱點難點問題，我們都進行了認真分析研究，經常派員深入到各個企業進行認真調解說服，避免上訪現象的出現。為企業軍轉干部每人每月解決了200元的困難補助和每月30元/人的醫療補助以及每年200元/人的體檢補助，在每年“七一”、“八一”、“春節”節日中都分別召開了座談會，加強了企業軍轉干部的溝

通，還對部分家庭十分困難的同志也分別給予補助，使企業軍轉干部切身感受到黨和政府的關懷和溫暖，把人事局當成自己的“家”，有問題、有想法、有困難都能及時與我們溝通與反映。有效的維護了黨的威信，較好的樹立政府的形象，為平潭大開放大開發做出不懈努力。

2010

平潭縣人事局 年 5月15日