第一篇：雷埠中心學校九月份工作簡報

2011年9月份

◆重要信息

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1、全鄉上下共慶第27個教師節。

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2、縣局領導蒞臨我校檢查開學工作。

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3、我校被縣委縣政府確定為申報安慶市廉政文化進校園建設示范點。

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4、建立“三級”安全工作網絡，逐級簽訂安全工作責任書。◇

5、校安工程穩步推進。

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6、我校榮獲“懷寧縣第11屆現代教育技術論文評選優秀組織單位”。

●全鄉上下共慶第27個教師節。9月9日，鄉黨委政府在鄉會議室隆重召開“雷埠鄉慶祝第27個教師節座談會”，我校郝祥松校長等6名優秀教師代表出席了座談會。會上，代表們暢所欲言，共謀我鄉教育大計。牛店學校的何婷老師就其關愛留守兒童事跡所作的發言，深深打動了在座的全體與會人員。同一天，由懷寧縣委縣政府組織的“懷寧縣慶祝第27個教師節座談會”在縣會展中心隆

重召開，縣三大班子主要領導、全縣部分學校校長、優秀教師代表百余人出席了座談會。我校劉兵、程華啟、董麗華三位老師應邀參加了會議。會上，劉兵老師還被作為全縣農村優秀教師代表做了題為“大山中堅守——無愧于心的選擇”的精彩發言。

●縣局領導蒞臨我校檢查開學工作。9月21日，縣教育局黨組成員王建軍主任一行來我校檢查開學工作。檢查組采用實地查看、查閱資料、聽取匯報等方式對我校辦學行為、安全衛生、教育教學等方面做了重點督查。之后，王主任代表檢查組對我校開學工作給予了高度評價，郝祥松校長就農村教育發展向縣局領導提出了五個方面的建議。

●我校被縣委縣政府確定為申報安慶市廉政文化進校園建設示范點。9月22日，我校被縣委縣政府確定為申報安慶市廉政文化進校園建設示范點，這是縣委縣政府對我校廉政文化建設工作的充分肯定。

●建立“三級”安全工作網絡，逐級簽訂安全工作責任書。9月8日全鄉教育安全工作會議在中心學校召開。會上，中心學校對各位校長、校長對各處室負責人、各處室對老師逐級簽定了安全責任書。此舉，有利于全鄉每一名教師增強安全意識，明確安全責任重于泰山。

●校安工程穩步推進。9月份，全鄉校安工程進度絲毫不減，中心學校學生餐廳、白橋小學教學樓兩新建工程相繼封頂，曙光小學新建教學樓、牛店小學教學樓加固工程竣工在即。

●我校榮獲“懷寧縣第11屆現代教育技術論文評選優秀組織單

位”。在懷寧縣第11屆現代教育技術優秀論文評選中，我校選送的論文有20篇分獲縣級一二三等獎，其中謝鳳敏老師的《益趣 冶情 掘美》，馬進紅、黃鳳玲老師的《巧用多媒體 裝靚數學課》分獲市級一、二等獎。我校也在此次活動中喜獲“優秀組織單位”殊榮。◆工作交流

●望江麥元中心學校來我校參觀廉政文化進校園活動。9月20日，望江麥元中心學校袁犬應校長一行6人來我校參觀廉政文化進校園活動，并對我校在該項活動中所取得的成果給予了高度評價。◆工作動態

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1、在安全、有序、穩定、和諧中迎來新學年開學。8月30號開始，全鄉各小學開始報名報到，至9月2號全鄉1780名小學生（不含幼兒園）陸續報名，領到新書，9月5號全鄉小學生同上新學年安全第一課。

●2、9月6日，中心學校聯合鄉衛生院對全鄉幼兒園、一年級新入學兒童疫苗接種情況進行全面檢查，并對所有未種、漏種兒童進行了補種。

●3、9月14日，雷埠中心學校下發致全鄉司機朋友的一封信。信中明確提出10條嚴禁，主要包括：嚴禁三輪車接送學生、嚴禁病車（報廢車輛）接送、嚴禁超載、嚴禁酒后駕車等。

●4、9月16日，雷埠鄉中心學校完成對全鄉小學88名教師的2011年上半年績效考核，并將考核結果上報教育局。此次考核方案的出臺是在廣泛聽取了教師們的意見并通過多次會議討論最終形成，并在全鄉范圍內公示兩天，無任何異議。

●5、9月19日，中心學校韓群校長一行三人對全鄉民辦幼兒園安全衛生、教育教學設施等情況進行了一次全面突擊大檢查，并對部分學校非法辦學以及存在的嚴重問題下發了定期整改的書面告之書。

●6、9月26日——28日，中心學校組織四人檢查組對全鄉9所學校進行了安全工作和教學工作大檢查，并將檢查結果在全鄉范圍內進行了通報。

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7、結合交通安全宣傳周，組織學生參加交通安全知識競賽。競賽采取交通安全知識搶答和試卷測試相結合的方式進行。最終，六0一班趙云同學獲得個人競賽第一名，六0三班獲得集體一等獎。●

8、開展了豐富多彩的教科研活動。9月份共開展了四次常規公開課教學及議課活動，包括：兩次數學課，一次英語課和一次體育課。

（本期編校：劉 兵）

雷 埠 中 心 學 校

二0一一年九月三十日

報：懷寧縣教育局 雷埠鄉政府

抄：各村委、鄉直單位發：中心校各處室、各村小

第二篇：九月份中心學校安全教育活動總結

九月份中心學校安全教育活動總結

九月份是本學期的第一個月，安全工作抓的好壞會直接影響一學期乃至全學年全鎮各校（幼兒園）的整體安全工作。因此，開學初，我校就成立了以校長為組長的安全工作領導組，認真貫徹上級下發的相關安全文件精神，并根據學校工作計劃，在全鎮各學校（幼兒園）開展了以“安全第一”的相關活動，具體活動總結如下：

1、認真開展新生入學教育

開學初，各校（幼兒園）就組織學生收看了以“我的夢”為主題的電視會，并結合校園常見安全事件分析，開展了學生會議、班會、主題班會、“國旗下講話”、寄宿生會議等多種形式的入學教育。通過教育，增強了學生遵紀守法的意識，提高了學生自我防范、保護和自覺抵制不良行為侵害的能力，同時也使學生養成了良好的生活、學習習慣。

2、扎實抓好交通安全教育

九月份第四周是我省中小學交通安全活動周，學校以此為鍥機，把“平安校園”建設工作向縱深方向推進了一大步。

首先，我校接到上級關于“認真組織開展 年全省中小學交通安全教育活動周”的通知后，立即召開了學校安全教育工作小組全體成員會議。會上校長重點強調了學校安全工作的重要性及必要性，并提出了交通安全教育工作中的一些具體要求，明確了各學校（幼兒園）、各部門、各班級安全責任負責人，并層層鑒定了安全工作責任狀。

其次，各學校（幼兒園）先后對值班人員及護校人員進行了個別調整，還對他們提出了更高的要求，要求他們增強責任心，必須二十四小時堅守崗位，尤其是星期

六、星期日這兩天。

再次，各學校（幼兒園）努力與周邊的居民及部分學生家長召開了一次座談會，進而爭取到他們對學校交通安全工作的支持，使學校的安全穩定工作獲取了良好的保障。

另外，各學校（幼兒園）充分利用“交通安全教育周”，成立交通安全教育領導小組，并制定了活動計劃及活動安排，組織學生開展了交通安全教育系列活動：

1、九月份第四周(星期一)，在升旗儀式上，各校（園）長做了開展“交通安全教育周”宣傳活動的動員講話，明確指出了今年交通安全教育的主題，并且對全校各個班級和全體師生提出了一些具體要求；

2、各學校（幼兒園）充分利用多媒體教室分批組織學生觀看了交通、行路安全等系列教育短片教育學生做一個遵守交通規則的好少年；

3、各學校（幼兒園）開展了以“增強交通安全意識.提高自我保護能力”為主題的黑板報展評活動；

4、各學校（幼兒園）還充分利用宣傳櫥窗、墻報欄進行了交通安全、用電安全、防火安全等方面的圖片展覽，來增長學生的安全防護和自救知識。

5、各班班主任均組織本班學生認真學習了《中小學生交通安全教育讀本》，還寫出了自己的學習體會，并以小組為單位進行了討論；

6、各班還組織全體學生開了“交通安全教育 ”主題班會，提高了學生的交通安全防護意識。

經過本月安全教育活動的開展，同學們的安全意識增強了，自護自救能力也有了較大提高。各學校（幼兒園）開展的安全教育活動收到了很好的教育效果。

第三篇：甘雷中心學校學校工作總結報告

甘雷中心學校工作述職報告

在這驕陽似火，花紅柳綠的盛夏季節，甘雷中心學校的教育教學工作已逐漸接近尾聲。

2016年甘雷中心學校的一切工作緊緊圍繞“提高教育教學質量”，適應新課程改革和生本教育理念這一中心來展開。為完成這一目標任務，全體師生認真學習政治理論和總書記系列重要講話；黨員學習黨章黨規，爭做合格黨員。按照中心校提出的“五加三”的工作思路，即：五種能力:（現代信息技術運用能力、語言評價能力、課程的開發與實施能力、課堂的駕馭能力、教育的科研能力）加三種精神：（執著精神、擔當精神、工匠精神），不斷提高教師的思想政治素質和組織意識、紀律意識、規矩意識；建設一支信念堅定、嚴守紀律、作風優良、敢于擔當的合格教師隊伍；進一步增強教師的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識、宗旨意識。讓三種精神成為廣大教師的自覺行為，把廣大教師的思想和行動統一到中心學校的決策部署上來，確保我中心學校教育教學事業上臺階上水平。現將學校階段工作從以下四方面做以述職匯報：

一、“兩學一做”學習教育活動

（一）、成立甘雷中心學校“兩學一做”活動領導小組，明確黨支部書記第一責任人職責。

組 長：賀建海 副組長: 李萬榮

成 員：胡洪基 趙文錄

領導小組下設辦公室，辦公室設在副書記辦公室，負責學習活動的組織協調和具體工作。

(二)、學習形式和學習方法

采取自學和集中相結合的方法。從四月起，原則上每月 完成一個主題，學習可穿插進行。各校結合干部理論學習月安排，分月分主題增加“兩學一做”的學習內容。黨員教師完成20000字的學習筆記，班子成員完成25000字的學習筆記。中心支部全體黨員每月集中一次講黨課活動，各學校每周一次集中學習，個人每天至少保證30分鐘的自學。教師個人筆記由學校校長簽閱，校長到中心學校簽閱，中心中層領導到黨支部書記處簽閱。

（三）、通過教育活動，充分發揮黨員先鋒模范作用

1、“兩學一做”，重點在學，關鍵在做，著眼于黨和國家事業新發展，對黨員的新要求。堅持以知促行，以“講政治，有信念；講規矩，有紀律；講道德，有品行；講奉獻，有作為”的新標準要求黨員做合格黨員，教育引導廣大黨員。強化政治意識，保持政治本色，向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人。密切聯系群眾，全心全意為人民服務，為教育服務，為師生服務，加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏，手握戒尺，廉潔從政，廉潔從教，從嚴治家，保持干事創業，開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。

2、通過教育活動，著力解決五個問題：

（1）、著力解決，一些黨員理想信念模糊動搖的問題；

（2）、著力解決，一些黨員黨的意識淡化的問題；

（3）、著力解決，一些黨員宗旨觀念淡薄的問題；

（4）、著力解決，一些黨員精神不振的問題；

（5）、著力解決，一些黨員道德行為不端的問題。實現四個進一步：

（1）、進一步：堅定理想信念，提高黨性覺悟；

（2）、進一步：增強政治意識，大局意識，核心意識，看齊意識，堅定正確政治方向；

（3）、進一步：樹立清風正氣，嚴守政治紀律，政治規矩 ；

（4）、進一步：強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產工作學習和社會生活中起先鋒模范的作用。(四)、具體做法：

1、制定了“兩學一做”學習教育計劃和月清單，向教育局黨委及時報送活動信息；在校園、樓道開設“兩學一做”學習專欄；張貼懸掛“兩學一做”宣傳標語，營造濃厚的學習氛圍。

2、每月由黨支部書記、副書記輪流講黨課，黨員認真做好學習筆記;4月份開展“兩學一做”知識測試。3、4月份召開“兩學一做”專題座談會。會上黨支部書記、副書記做了專題報告，黨員教師做自查報告。

4、制定“五大發展理念”學習計劃，扎實開展“五大發展理念”宣傳教育活動，黨員真正領會“五大發展理念”的思想內涵，認真做好學習筆記，撰寫心得體會，牢固樹立和貫徹落實“創新、協調、綠色、開放、共享”的五大發展理念，圍繞“五大發展理念”推動學校發展。

具體做法：

（1）、就學校辦學而言，堅持創新發展，就是要不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新等各方面創新，讓學校成為國家創新的起點和基點。

堅持協調發展，就是要認真把握國家中長期教育發展規劃綱要的要求，做與之相匹配的教育，辦滿足其發展需求的學校。

堅持綠色發展，就是要在廣大青少年心中植下“必須堅持節約資源和保護環境”的意識，堅持可持續發展，促進人與自然和諧共生，推動形成勤儉節約的社會風尚。創辦綠色學校，養成植綠護綠的習慣。

堅持開放發展，就是要優質辦學、開放辦學，提高學校對外開放水平，促進學校發展和文化交流。

堅持共享發展，就是要從“辦人民滿意的學校”這一要求出發，不斷提高學校品質，提高優質教育的供給能力，滿足人民群眾的合理教育需求。

（2）、在黨員活動室制作懸掛反映“五大發展理念”內容的展板 3塊，給全體黨員教師起到潛移默化的作用，使之深入人心。

5、在“兩學一做”活動中全體黨員掛牌上崗，亮明身份；制定了黨員設崗定責、承諾踐諾制度，開展“我是黨員我承諾”專題活動，宣讀自己的承諾書，即： “我是一名中共黨員，我向組織鄭重承諾：積極參加“兩學一做”學習教育活動，實踐為人民服務的宗旨，密切聯系群眾，爭做“四講四有”合格黨員……”，并在承諾書上簽下自己的名字，承諾履行黨員義務、發揮模范作用、嚴格遵紀守法、做合格黨員。黨支部對黨員提出的承諾嚴格審核把關，力求每名黨員的承諾內容都選得準、定得實、做得到。黨員同支部簽訂承諾書，并在公開欄公示黨員干部服務承諾、聯系方式等內容，激勵黨員干部牢記職責承諾、時刻端正態度、不斷改進作風、持續熱忱服務。

以“我承諾、我服務、我光榮”為總體要求，以黨員設崗定責、承諾踐諾活動為抓手，深入開展以亮身份、亮承諾、亮業績、樹形象為主要內容的“三亮一樹”活動，全面激發了黨員爭先進、創佳績、促發展的責任感和使命感，推動“兩學一做”學習教育活動取得實效，在全校形成比學趕超的濃厚氛圍。

6、通過“兩學一做”、培優樹典的教育活動，黨員主流呈現出了政治信念不斷增強，在任何時候，都能在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，絕對忠于黨、忠于祖國、忠于人民，不管面臨什么艱難險阻，始終堅守共產黨人的精神追求，始終堅定馬克思主義的信仰，始終堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，始終保持政治上的清醒自覺。努力為黨工作，無條件地履行黨員義務，堅決服從黨的安排。在此次活動中涌現出了東旭山，劉有偉等優秀共產黨員的模范代表。

7、開展“兩學一做”活動，做“四講四有”合格黨員。要求黨員教師做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。講政治，有信念是對黨員的基本要求，毛澤東同志指出：“不講政治就等于沒有靈魂。”“要做一名有靈魂”的共產黨員就要始終保持頭腦清醒，不斷增強政治意識，大局意識，核心意識，看齊意識，堅定正確政治方向。共產黨員要自覺 加強政治理論學習，不斷加強政治修養，堅定理想信念，做政治上的“明白人”。要真學真信，真學真用，將黨的創新理論升華為黨員個人的理論信念，堅信“三個自信”。總書記強調指出，“理想信念就是共產黨員精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。因此，共產黨要以理想鑄魂，用信念作骨，堅決做到講政治、有信念。

8、在“兩學一做”教育中，對照《黨章》、《黨規》，發現黨員中存在的人和事，本著批評與自我批評，教育救人的原則，在群眾中造成不良影響，在師生面前起不到正能量的極個別黨員，通過集中學習，認真反思，深刻檢查，思想匯報，通過批評教育不斷跟上。

9、安排專題學習研討，引導教育黨員，充分認識“兩學一做”學習教育的重大意義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，推動“兩學一做”學習教育入腦入心，做到內化于心，外化于行，立足崗位，履職盡責，在促進甘雷中心學校教育教學中，能夠在學校改革發展中起到先鋒模范作用，起到戰斗堡壘作用。圍繞學習《黨章》、《黨規》，總書記系列講話精神，把自己的實際思想工作擺進去。對照《黨章》、《黨規》，查擺理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、道德行為不端，精神不振等突出問題。通過四個專題研討，列出問題清單和整改清單，使每一名黨員在嚴守政治規矩，嚴守黨紀國法，嚴守職業操守，嚴守道德底線上都有大提升，永葆共產黨員政治本色。

10、中心學校領導班子成員經常深入基層，深入一線工作。賀建海、胡洪基同志經常深入中學年級組、教研組指導教育教學工作；李萬榮、趙文錄同志不斷深入各學校、各班級、課堂指導教育教學工作，深入到教師、學生中間，了解他們的疾苦，解決他們的急需和困難。

二、考勤

自接到互教【2016】138號《互助縣教職工考勤制度》（修訂）的通知之日起，中心校及時組織中小學校長、主任進行集中學習，然后下發文件由各學校自行組織全體教師認真學習，讓每位教師領會文件精神的實質內容，從4月1日起開始遵照執行。

三、清理在編不在崗人員

2016年3月我中心校根據《互助縣教育系統關于清理在編不在崗人員的實施意見》互教【2016】71號件要求，認真細致地開展了清理工作。這項工作因關系到教師個人的切身利益，所以工作難度極大，再加上我中心校在編不在崗人數是全縣人數最多的，清理工作任務極為艱巨。在校長賀建海同志的帶領下，中心校迎難而上、細致安排、扎實工作、積極穩妥地開展了此項工作。

（一）、認真學習文件，吃透文件精神。

接到文件，中心校及時組織中心校成員及各小學校長參加的考勤及在編不在崗人員清理專項會議，下發文件，層層傳達文件精神，并做具體的安排部署，要求各校讓每位教師知曉文件精神。

（二）、成立工作領導小組：

組 長：賀建海 副組長：趙文錄 成 員：李萬榮、胡洪基、周有科。

領導小組下設辦公室，辦公室設在校辦，趙文錄兼辦公室主任，負責落實清理工作。

（三）、確定清理對象：

根據文件精神，我校符合清理條件的有八人，其中張瑛、魏元成、李小英、楊海霞、任林章五人因患重大疾病，長期請病假；張文德、任錫清二人因病請假兩個月以上；師存東為借調。

（四）、具體做法：

1、第一階段：宣傳動員和自查認定階段（3月20日—3月30日）。召開專項會議，宣傳文件精神，讓每一位教師了解文件要求，摸清底數，建立工作臺賬，并逐個進行確認，核實，確保被清理對象的類別清楚，原因屬實。

2、第二階段：政策告知和集中清理階段（4月1日—5月30日）。一是采取政策宣傳。對確認的對象進行集中召開會議，本人不能參加的，親屬必須參加會議。將文件發給每一個人，并對文件精神、政策進行詳細的宣傳和解釋工作，確保人人了解政策。二是送達了《告知書》。在組長的帶領下，小組成員挨門逐戶送達了《告知書》，一式三份，本人、中心校各存一份，上交教育局一份。并讓被送達人在《送達回執》上簽字，中心校做好了相關情況的記載和證據保留。

3、第三階段：初步清理階段。《告知書》送達七日后，任錫清老師返崗上班；師存東老師及時辦理了長期借調手續；楊海霞工齡、年齡均以達到退休條件，經動員提交了退休申請報告；魏元成因癱瘓，無法正常上班，提交了病休申請；張瑛、任林章、李小英、張文德四人已達到病退條件，但一時思想不通，不愿意病退，為此，中心校又多次進行解釋，說明，特別是張瑛老師，思想始終不通，組長賀建海同志又先后三次親自到張瑛老師家，耐心細致、苦口婆心地做思想工作，功夫不負有心人，最后終于同意病退，他們四人辦理了相關手續，提交了病退申請。

截止6月6日，我中心校“清理在編不在崗”工作圓滿完成。結果為：八名對象中，一名返崗上班；一名辦理長期借調手續；一名辦理病休手續；一名提交退休申請；四名辦理病退手續。

三、生本教育

（一）、學校生本實施方案

1、為了搞好中心學校的生本教育，專門制定了《甘雷 中心學校生本實施方案》。以方案為抓手，規范教育教學活動，完善提高教育教學質量的監督、評價、獎勵、保障激勵機制。

2、中心學校領導加大下基層力度，校長專門蹲點畢業年級組，副書記、副校長蹲點薄弱學校，經常性進入班級聽課，及時檢查各校工作，討論決定工作部署，理順工作體制，合理安排人員結構，從各校校長、主任到年級組長、班主任進行優化搭配。

（二）、校本培訓。

我中心學校按照教育局的安排部署認真開展生本教育培 訓工作。1、2014年10月賀建海校長，師存東主任到廣東參加 生本培訓活動。2、2015年10月至12月中學的魏玉秀、嚴之梅、張玉 清、王興花，小學的申菊昌、曹翔泰、東國英等7人先后到廣東培訓。培訓回來后分中小學對全體教師又進行二級培訓。

3、本學期開學主管中學的副校長胡洪基就“生本課堂的教學模式”即：五個基本程序（前置性作業——小組交流——班級匯報（成果展示）——拓展延伸——小組點評）。生本課堂中教師、學生在課前、課中、課后應把握的幾個重要環節等內容對教導主任、教研組長進行培訓，從而進一步滲透了生本概念，明確和掌握生本課堂常規，提高駕馭生本課堂教學的能力。

4、主管小學的趙文錄副校長多次召開小學校長、主任 會議進行生本教育培訓。從生本課堂的五個方面，以及如何順應潮流，轉變傳統觀念，合理構建生本課堂，從學生和教師兩個角度分別提出了三個條件：即建設好學習小組，學習小組成立的原則，小組合作學習的編排。并對生本課堂的精華——創設前置性研究，必須遵循低入性要求、一致性要求、實踐性要求、思考性要求、層次性要求等方面進行了專門的講解。他每到一所小學都要強調生本教育理念，召開會議對全體教師進行再培訓。現在，生本教育理念已在每位教師的心中深深扎下根來。

（三）、聯片教研 1、2014年、2015年連續兩學期趙文錄副校長組織各小學教導主任和各校優秀教師到城北小學多次觀摩學習生本課堂先進教學經驗。2015年和2016年又多次邀請城北小學生本骨干教師到我中心校進行送教下鄉活動，給我們帶來最新的生本教學理念，引領我們的教師盡快成長。2、4月18日，胡洪基副校長帶領七、八年級的語文數學老師共計9人到雙樹中心學校聽課取經。觀摩了文蓮的八年級數學課《平行四邊形的判定》；八年級語文教師何金蘭的《羅布泊，消失的仙湖》。聽課結束后聽課教師分語文和數學兩個組進行了評課，并以“如何開展小組合作學習、小組成果展示”為題進行研討交流活動。3、5月17日，本著取長補短，備戰中考的目的，胡洪基副校長又帶領九年級的數學、英語、理化和政史老師到西山中心學校聽課，觀摩學習了數學、英語、物理、政治、歷史等生本課，收獲頗豐達到了預期的目的。4、5月18日雙樹中心學校王曉仁副校長帶領小學四年級數學，五年級語文教師到我中心學校蘇泊爾小學參加聯片教研活動。我校小學對口教師和中學部分青年教師參加了教研活動。觀摩了曹翔泰老師四年級數學《求平均數》；楊存川老師五年級語文《草船借箭》。課后兩校教師分語文、數學兩個組評課。同時圍繞“如何做到前置性作業的有效性” 和“怎樣組織課堂中的小組交流”兩個話題進行了研討交流活動，達到了共同學習，共同進步的目的。

（四）、校本教研

1、中心學校經常組織各校校長、教導主任、學科帶頭人帶頭認真學習生本理念，做好學習筆記，撰寫學習心得，認真開展校本培訓，要求他們首先在本校起到生本課堂的引領示范及傳幫帶作用。

2、中心校每學年開展一次生本課講課大賽，一次說課大賽。小學的曹翔泰、東國英、申菊昌、任曉君、吳成蘭等老師和中學的魏玉秀、張玉清等老師在講課大賽中名列前茅、脫穎而出成為生本課的帶頭人。小學的楊存川老師2015年獲得海東市講課能手的光榮稱號；東國英老師參加了今年的縣級生本講課大賽。

3、中學以教研組為單位開展系列生本教研活動。例如：語文組開展了“師生共學習、共進步，營造和諧氛圍”手抄報、鋼筆字比賽等的活動；數學組開展了“我參加、我學習、我快樂”的知識競賽活動；英語組開展了“努力激發學習興趣，提升綜合應用能力”聽、說、讀、寫、譯、朗讀等的活動；理化組開展了“以生為本，師生共成長”的生本課堂初展現活動；政史組開展了“張揚個性，激情穿越”的歷史情景劇活動。

3、截止現在，初中部新教師的生本匯報課剛剛結束。通過本次活動的開展，調動了全體青年教師投身生本課堂教學研究的積極性，督促青年教師更多關注生本課堂，研究生本教學，使青年教師的業務教學能力盡快成長成熟起來。

四、社團和大課間活動

1、我中心學校為了繼承、弘揚中華民族的傳統文化，豐富學校文化生活，打造“一校一品牌，一校一特色”的學校特色，提升學校形象，開展了豐富多彩的社團和大課間活動。各校的社團和大課間活動受到了校領導的高度重視，多次開會要求力爭讓每一個項目都體現自己的特色，讓活動真正成為一堂課，不斷創新，既要突出亮點，又要全面開花，讓活動形成常態化，讓活動面向全體師生。做到學與玩相結合，寓教于樂，寓學于樂，寓玩于樂。

各學校根據自己的實際情況設置項目，制定切實可行的計劃和方案，共設置舞蹈、棋類、器樂類、書畫類、球類、游戲類六個大項，八十個小項的社團活動。校領導親臨各校觀摩指導工作，強調開展社團和大課間活動的重要性。如今各校的社團和大課間活動如雨后春筍般蓬勃發展起來。

2、中心學校每學期抽調人員對各校的社團活動進行評估考核驗收，并把考核的結果納入學校及每一位輔導教師的考核之中。5月11日中心學校對各學校的社團活動開展情況及精品特色節目進行了評估檢查，評估活動結束后評委們對各校的社團和大課間活動交口稱贊。趙文錄副校長總結說：各學校的社團活動都有計劃、有方案，有記錄，社團活動整體情況較好，都已經初具規模；項目設置符合學校的實際，豐富多彩，突出了學校的特色；各學校都在平時認真開展了活動，學生的動作熟練到位，舞姿優美，學生的合作交流能力的到了提高。其中，蘇泊爾小學的腰鼓和舞蹈秉承中國優秀傳統文化，積極向上；五下小學的象棋教學生動形象直觀，趣味性強；陶家寨小學的笛子小組表演已初具成效，游戲設計突出了地方特色，充分體現了學生的合作競爭意識，值得推廣。機器人小組通過學生的合作和交流，充分提高了學生的動手操作的能力，培養了學生熱愛科學的精神；汪家小學的口琴表演節奏清晰，書法練習著重學生基本功的訓練；三其小學的花式球操融合音樂、體育、合作于一體，展現了兒童良好的精神風貌，特色明顯；中學的團體操表演動作優美，融舞蹈、武術、健身于一體，體現了中學生積極向上的精神面貌。

3、一份耕耘，一分收獲，通過全體教師的共同努力，我校的社團和大課間活動取得了豐碩成果：六月份在教育局組織的全縣評比中榮獲集體三等獎；三其小學的《花式球操》節目在全縣慶“六一”學校社團比賽中榮獲二等獎，并到縣青稞酒文化廣場進行了展演，獲得了觀眾的一致好評。雖然，我校的教育教學質量目前仍處于低谷，但全校教師發揚賀建海校長提出的五加三精神，信心十足、腳踏實地、埋頭苦干，努力提高自己的教育教學成績，力爭用自己的智慧和汗水創造出甘雷中心學校美好的明天，給塘川人民交上一份滿意的答卷。

第四篇：雷溪中心學校少先隊計劃

雷溪中心學校2014--2015學

少先隊工作計劃

一、指導思想：

以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

1、加強少先隊輔導員隊伍建設。抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導員的整體素質，提高班隊集體建設的水平。

2、提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。學校的德育常規教育，要倡導引導式教育，突出訓練對象參與的主動性，變教師的單方灌輸為師的雙邊互動，變規范教育重傳授知識為重學生實踐。具體抓好：

（1）環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

（2）文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾、學生卡佩戴情況的檢查力度。

（3）課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

（4）深化“養成教育系列”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養成教育系列訓練活動。

3、切實加強學校少先隊組織建設。期初，進行大隊委員改選。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。

4、班隊工作。各班中隊輔導員要求責任心強，有一定少先隊工作經驗，并扎扎實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。

5、心理健康教育。我校將繼續做好學生的心理輔導工作，心理輔導教師負責學生的心理咨詢工作。及時幫助學生妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

6、關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，認真做好“兩免一補”工作，建立學困生檔案，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

8、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育、道路安全教育，以確保學生安全。

9、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、10、13建隊日等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育，如教師節開展各種尊師活動，國慶節開展一系列相關活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

具體工作安排：

九月份：傳統美德教育月

1．舉行新學期升旗儀式和開學典禮。

2．召開中隊輔導員會議，總結暑假工作，制定大、中隊工作計劃。

3．“慶祝教師節”尊師系列活動。（教師節的來歷，尊師活動）4.法制教育活動。

5.傳統節日—中秋節。（中秋節的傳說及其節日故事，中秋節的由來與來歷中秋節的習俗、民俗活動）

十月份：愛國教育月

1.國慶節手抄報評選活動。

2．歡度國慶，國慶節愛國主義教育活動。

3．建隊日活動。舉行文苑小學少代會，發展新隊員。進行大隊干部改選。

4．重陽節敬老活動。

5.小學生心理健康輔導。

6.法制教育。

十一月份：

1.全國消防安全宣傳教育活動。

2.感恩節。（感恩節的由來與習俗。）

十二月份：文明禮儀行動月

2、法制宣傳活動。

1.中隊輔導員例會。

2.安全教育。

3.圣誕節活動。

4.籌備迎元旦活動。

一月份：安全環保教育月

1．慶祝元旦活動。倡導每一位隊員向所碰到的每一個人送上新年祝福。

2.中國傳統節日——臘八節。臘八節的來歷及其由來臘八節的來歷及其節日故事。

3．部署寒假少先隊活動。

4．完善各項總結。

5.評選和表彰 “紅旗中隊”、“優秀升旗班”“優秀大隊干部”“優秀值勤組”。

二月份

1、制定新學期少先隊工作計劃，做好開學典禮工作。

2、各中隊輔導員制定中隊活動計劃。各班隊干部改選。

3、重新規范、落實一日常規評比檢查細則，組織檢查人員進行培訓并開展工作。

4、黑板報檢查評比。

三月份

1、“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。

2、感恩系列教育活動，結合三八婦女節。

3、植樹節“人人爭當護綠使者”活動。

4、全國中小學生安全教育日活動。

四月份

1、結合清明節，開展革命傳統教育。

2、“溫馨班級”評選。

五月份

1、熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。

2、感恩系列教育活動。結合母親節開展主題教育。

六月份

1、慶 “六一”活動。

2、開展“6.5世界環境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。

3、表彰評先，撰寫工作總結。

雷溪中心學校大隊部 2014、9、6

第五篇：2012學年雷寨中心學校學校政教處工作總結

2012學年雷寨中心學校學校政教處工作總結

本學期，緊緊圍繞學校的工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試。

具體工作總結如下：

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。

主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。

繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。

3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。

4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了雷寨派出所喻所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部張俊輔老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

二、養成教育常抓不懈,積極推行“日行一善,日積一語”活動

1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、繼續充分利用“大課間操”的作用。政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

3、加強行為規范教育,積極推行“日行一善,日積一語”活動

“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。

具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。

為學生提供的行為習慣有:

1、今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎？

2、今天我用過的東西放歸原處了嗎？

3、今天我把書本文具準備整齊，靜候老師上課了嗎？

4、今天我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎?

5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎？

6、今天我出入家門和家人打招呼了嗎？

7、今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎?

8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎？

班主任每天利用早讀檢查學生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發、留長發；女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。

三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。

1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“市文明班級”評選工作。

2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

3、認真搞好班主任經驗交流。本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。

4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加強后進生轉化工作。

對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性事件的發生，防患于未然。

總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

2012.12