第一篇：第十管理區示范創建方案

第十管理區黨建示范點創建方案

為加強基層組織建設，深入開展創先爭優活動，全面提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，按照農場黨委《關于開展創建基層黨建示范點活動實施方案》的通知及要求，管理區開展爭創基層黨建示范點活動。結合實際，特制定以下創建方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十七大、十七屆五中、全會精神，緊緊圍繞農場“發展現代化大農業，構建和諧普惠區”的目標，學習“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”的思路，開展創建黨建示范點活動，增強黨組織的凝聚力、戰斗力，結合實際，開拓創新，切實加強黨的組織建設，為構建和諧普惠區和推進社會主義新農村建設提供堅強的組織保證。

二、創建目標

（一）優化領導班子

1、領導班子成員能自覺學習牢記“兩個務必”和實踐“三個代表”重要思想，宣傳貫徹黨的路線、方針和政策；

2、領導班子健全，結構合理，素質較高，奮發有為，顧全大局，決策民主，作風優良，廉潔勤政，實績突出，班子有一定的戰斗力和凝聚力，能發揮戰斗堡壘作用，爭創“五型領導班子”。

3、提高政治理論水平、政策水平和較強的組織協調能力，在管理區黨員干部、群眾中樹立較高的威信。

（二）強化黨員隊伍

1、黨員黨性強，作風正，黨員能發揮先鋒模范作用，爭當

優秀共產黨員。

2、改變傳統觀念，創業本領明顯增強，素質不斷提升；

3、黨的組織生活嚴格，黨員教育培訓經常，黨員監督管理

有效，“爭創學習型領導班子，爭當學習型黨員”活動有實效；

4、按照發展黨員的“十六字”方針，認真做好發展黨員工

作，制定黨員發展工作三年規劃和年度計劃，黨員隊伍結構不斷優化；

5、按黨費收繳標準，及時足額做好黨費的收繳工作。

（三）嚴格制度機制

1、黨支部議事、決策和工作等各項制度完善，堅持民主集

中制原則，黨政領導班子團結一心，共謀發展；

2、有一套好的黨建工作制度，爭取建一間標準較高的黨員

活動室，有完整的檔案資料和規范的辦事程序；

3、黨內監督的有關制度健全，黨支部對黨員特別是黨員負

責干部監督的職責和措施落實較好，黨員參加組織生活，黨員負責干部過雙重組織生活。

4、有一支業務熟悉、務實細心的黨務干部隊伍，重視黨務

干部的選配、培訓；

（四）提高工作業績

1、高質量、高標準的完成農場下達的各項工作任務，工作

業績突出；

2、黨員干部作風明顯改進，工作效率和服務水平提高，百

姓評價好；

3、黨員干部堅持依法辦事、執政為民，全心全意，認真履

行職責；

4、精神文明建設和民主法制建設成效顯著，認真抓好黨務、政務和財務三公開，搞好精神文明建設和社會治安、計生工作，繼續爭創更高水平的黨建示范點。

（五）、關注村民反映

1、黨員干部依法辦事，求真務實，廉政勤政，工作措施和

方法符合百姓意愿。工作作風和工作實績百姓滿意，爭取滿意率在90以上，黨群干群關系密切，黨組織得到群眾擁護；

2、黨組織注重了解、反映百姓的意見，維護百姓的合法權

益，在干部、群眾中有凝聚力和戰斗力；

3、共產黨員在各項工作中充分發揮先鋒模范作用。

（六）、健全活動陣地

1、建立高標準的黨員活動室內，使之硬件實施完善，作用

突出。

2、黨員活動室內各項記錄、名冊、證書等文字和影像資料

齊全，并專位專放，井然有序。

（七）、2011年爭創管局級黨建示范點，2013年申報總局級

黨建示范點。

三、創建措施

根據我管理區實際情況，搭建五大工作平臺，創建服務型黨

組織，推進黨建工作。

1、農民創業平臺：扶持發展反季節蔬菜、經濟作物種植，水稻高產攻關技術推廣，打造特色，提升水平，增加農民收入。

2、便民服務平臺：充分利用黨員責任區、黨員先鋒崗、黨

員服務隊等便民活動，解決群眾辦事難、購物不便、生產生活困難的問題。

3、綜合信息平臺：利用好現有遠程教育設備、農場信息站

及圖書室等資源，切實為群眾搞好農技服務、信息服務、技能培訓工作。目的在于暢通信息、解決市場信息不通的問題。

4、精神文明建設平臺：以和諧小區建設為抓手，充分利用

現有的活動場所，發揮文藝宣傳隊的作用，開展文明向上文體活動，如組織群眾籃球賽、文藝演出、知識競賽等，目的在于豐富群眾的文化體育生活。

5、社會保障平臺：充分發揮陽光互助保險作用，減輕農戶

后顧之憂。組織黨員干部開展學、幫、帶，扶貧幫困等活動，發揮黨員作用，為百姓切實解決實際困難，減輕農民經濟負擔。

四、方法步驟

1、按照要求，認真實施。按照基層黨建示范點的基本要求，加強領導，精心安排，組織實施。

2、創新方法，注重實效。注重學習經驗，創新工作方式方

法，黨建示范點具有時代性、代表性和導向性。

3、增強意識，加強創建。圍繞創建要求，增強創建意識，提高創建水平。支部每半年召開一次創建活動分析會，及時上報創建活動情況。

4、完善制度，鞏固成果。用制度的形式加以規范，在實踐

中不斷完善，健全黨建工作機制。

五、組織領導

為更好的推進基層組織建設，第十管理區黨支部成立創建

工作領導小組。具體安排如下：

組長：劉繼軍趙清山

副組長； 武志翔

成員；馬民呂平張林肖立強

第十管理區

2011年3月

第二篇：示范學校創建方案

為進一步推進課程改革，全面實施素質教育，提高教育教學質量，強化學校常規管理，不斷促進校本教研的開展，堅持校研、科研一體，實踐與反思結合的原則，認真研究教學工作中的各種因素，逐步提高師生的整體素質，促進學校的發展。

一．指導思想：

以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實《關于基礎教育改革與發展決定》和省政府貫徹《決定》的《實施意見》，根據《基礎教育課程改革綱要》和省《基礎教育課程改革實施方案》的要求，以促進全縣教育改革的深化和辦學效益的提高為根本目標，突出新課程標準和新教材驗證，教學方式和學習方式的根本性轉變，校本課程的開發，新的評價體系的建立四個重點，以教育思想觀念的轉變為先導，以教育科研為依托，以教師隊伍建設為基礎，以教育教學改革為基本途徑，扎實而科學地開展課程改革實驗，使素質教育的實施取得突破性進展。

二．創建目標：

通過基礎課程改革的實驗工作，使全校上下確立現代課程意識，轉變課程功能；調整課程結構，提高綜合水平；加快課程建設，開發學校課程；優化課堂實施過程，倡導自主、合作、探究的學習方式；改革評價機制，發揮評價對教育的促進和發展功能；加快信息技術教育的發展步伐，構建開放式的、完整的、適應未來發展的教育信息化體系；進一步完善教師培養機制，打造一支高水平、有影響的教育人才隊伍。通過全面開展課程改革實驗，努力構建符合素質教育要求的具有時代特征和學校特色的課程體系，使我校逐步成為實施素質教育、具有現代教育理念的實驗學校，逐步成為“基礎扎實、個性鮮明、適應未來”的特色學校。

三、創建措施：

1、組織領導

我校成立了課程改革領導小組，加強對課改工作的領導。領導小組由校長為組長，教務主任為副組長，各處室負責人及學科教研組長為成員的工作領導小組，具體領導實驗工作。

2、加強教師培訓

課程改革成功與否，關鍵在教師。教師的觀念不轉變，教法不轉變，即使用新教材，也可能走老路。因此，學校重視對教師的培訓。提出了“三熟”“三練”“三勤”的口號，“三熟”即熟悉學科課程標準的基本內容，熟悉新教材，熟悉學生；“三練”即練說：說教材特點，說設計思路，說教學得失；練筆：寫教學日記，寫案例分析，寫教學心得與反思；練耐性：對新課程標準及新教材的研究有耐心，對新教材的嘗試要有耐心，對課題研究要有耐心；“三勤”即勤學習，勤思考，勤總結。

在培訓內容上，以《基礎教育課程改革綱要》為重點，學習新一輪課程改革的指導思想、教學理念、改革目標及相關的政策措施等；學習和研究相關學科的課程標準，重點學習和研究所教課程的課程目標、具體內容和評估要求等；學習和研究所教課程的新編教材，了解掌握新課程標準和新教材的編寫思路、結構內容、課程功能、課程評價、價值取向和要求等方面的特點。

在培訓形式上，我校的基礎教育新課程師資培訓工作，以更新教育觀念為先導，以上級業務部門組織的集中培訓為依托，以校本培訓為主陣地，以骨干教師培訓為重點，以實現全員培訓為目標。堅持集中培訓、分散培訓、教研培訓、校本培訓相結合的原則；教育理念、教育理論培訓與廣大教師的實踐反思相結合的原則；典型示范和全面推動相結合的原則。開展請進來走出去等活動，使廣大教師都能夠勝任新課程的教學工作。

3、強化課堂教學

基礎教育的生命力在課堂，課程改革的主渠道在課堂。我們倡導教師要深入探討以學生為主體，以發展為目標，以研究過程為主線，以質疑問難為標志，以教學民主化為保證，全面優化教學過程，教學時，要以學生為中心，以學生發展為本，為培養創新人才而施教，要引導學生自主性學習、合作性學習、體驗性學習和研究性學習，課堂上問題讓學生提、思路讓學生想、答案讓學生找、結論規律讓學生說；給學生回答問題的機會、給學生動手操作的機會、給學生展示自我才華的機會，用信息技術來整合教學、用電教手段來輔助教學，注重學生動手實驗、實踐操作。努力形成師生互動、生生互動、情感交流、健康愉悅的學習氛圍，促進學生綜合素質的提高和個性的協調發展。在教學中，我們又提出了12字方針，即：低起點、小步伐、多活動、快反饋。12字方針提出的目的也是強調課堂上充分發揮學生的主體地位，讓每一個學生都嘗到成功的喜悅。課堂上我們不看教師講的有多精彩，關鍵要看是否把學習的主動權交給學生，每節課要給學生足夠的學習探究時間。

4、注重教育科研

（1）大力開展教科研活動，走科研興校之路，抓好“十一五期間教科研課題”的研究，要認真積累第一手材料，及時發現問題，解決問題，總結經驗，實驗中本著“邊實驗、邊培訓、邊總結、邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政、教研、科研緊密配合，齊抓共管。

（2）以三年級為突破口，在全校范圍內開展研究性學習，使學生全面、自主的學習。

（3）公開教學。上好觀摩課、實驗課、示范課，充分發揮骨干教師的示范、輻射作用。重點探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現。

（4）教學評比。開展優質課、優秀教學設計、優秀論文等評比活動。

5、合理評價與考核

努力探索對學生、對教師的評價辦法，采取多元評價方法。

（1）學生評價。淡化評價的選拔功能，發揮評價的激勵與促進發展功能，把過程性評價與終結性評價結合起來，在評價內容上，既重視知識與技能的評價，也關注學生學習的積極性與主動性、自信心、興趣等方面。在期末考試的內容、形式和方法上作改進，采用書面考查與開放性考查、開卷、口試、動手操作、調查實踐、情境體驗等相結合的方法，并探索允許學生有兩次或兩次以上考試機會，以好的一次作為學生的成績的評價方式。在評價主體上，改變單一由教師評價的狀況，把學生自評、互評、家長評相結合，使評價更為民主、客觀。

（2）教師評價。用新課程理念評價教師與考核教師教學工作時，主要觀其課程改革實驗中的態度、實踐、創新、成效，在評價教師的備課、上課、輔導、科研時，把教師新課程理念的體現放在首位。評價中，注意教師個體差異，注重專業和個性發展。

（3）實驗教師和實驗班級都建立成長檔案袋，及時記錄成長過程中的點滴進步，記錄課改實驗過程中新課程的閃光點和需要改進的地方，揚長避短，積累新課程過程中的典型案例、反思與體會，豐富課改資料。

6、嚴格制度管理

（1）領導小組每周召開1次工作會議，排找課改中出現的問題，認真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施和策略，例會采用課改情況階段分析會，教師座談會等多種形式，并規劃和部署下階段工作。

（2）制訂嚴格的教研制度，確保教研質量。每周的集體備課時間要具體落實到人，做到不拖拉，不流于形式。教案形式要不拘一格，內容要常寫常新，要求因師而異，學科教研組每兩周組織1次實驗學科的教學研討活動，確保課題實驗健康發展。

（3）進一步辦好家長學校，開辦學生家長培訓班，優化家庭育人環境。每學期至少舉辦一次家長會，并組織家長聽課，召開家長座談會，通過家訪、家校聯系冊等形式，及時了解家長對學校實施課改的意見和建議。

（4）每學期組織一次校領導專題講座，專題性學習，深入責任組指導教學研究，定期上研討課、示范課，形成不斷培訓、不斷提高的良性循環，強調實驗教師與非實驗教師同樣應運用新課程理念進行課堂教學改革。

（5）課改成員每周聽隨堂課，及時指導課堂教學。

（6）建立評比獎勵制度，對課改實驗中成績突出的教師給予獎勵。

7、加快學?；窘ㄔO，按省級示范學校標準，本學期內全面完成建設任務。

（1）、調整圖書室閱覽室的布局。清理所藏圖書，淘汰部分無價值圖書，按以下辦法補充新書：學校投資購買3000冊有價值的新書；學校出面向新華書店批量借閱3000冊書，并定期周轉；號召教職工每人捐借5—10本圖書；并倡導學校師生捐書建立班級圖書角，開展書香校園讀書活動。

（2）、完善各功能室、實驗室建設，充分發揮其育人作用。一是建設一個標準微機室，購臺式計算機20臺。二是建設一個通用技術實驗室。三是購置一批體質體能測試訓練器材。

（3）、加快校園文化硬件建設，提高校園文化品位。

結合學?；窘ㄔO，約請綠化、庭園設計部門專業人員，發動全校師生，一方面抓緊校園文化載體硬件建設，另一方面按照校園分區情況，以校大門內文化廣場建設為重點，集中展示學校辦學思想、辦學風貌，同時注重操場體育文化、教室文化、走廊文化建設，注重廣播電視、校報?？暵犖幕软椖康慕ㄔO，形成濃郁的高雅的校園文化氛圍，從而潛移默化地影響教育學生，陶冶學生情操，激勵學生自主發展。

在進行以上重點整改工作的同時，還要逐項落實督導室對學校方方面面工作提出的整改意見，關注到學校方方面面工作的不足，既抓點上整改，也要抓面上整改。在學校德育工作，隊伍建設工作，學校管理工作，規范辦學行為等等方面，對照上級評估方案，進行全方位達標整改。真正地達到以評促建的目的，努力做推進素質教育的典范，開展新課程改革的模范。

第三篇：示范家長學校創建方案

一、指導思想：

以黨的十六大精神為指導，以縣教育局相關文件精神為指針，深入貫徹中共中央國務院“關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見”，努力構建家庭、學校、社會三結合的教育機制，服務于未成年人思想道德建設，服務于課程改革，努力開創亭口中學家長學校工作的新局面。

二、目標任務：

從XX年春季開始，我校開始進行家長學校的創建工作，家長受教育率力爭達到70%以上，家長掌握家庭教育知識率力爭達到50%以上，這兩率在近三年內力爭每年增加兩個百分點，通過一至三年的努力，爭取將亭口中學家長學校創建成縣級示范家長學校。

三、工作思路：

1.建立健全組織機構

為了讓學校與家長搭建交流的平臺，也為家長全面深刻地認識、了解自己孩子的學習過程、心理情感、提高自身育人的水平、提供交流的機會。亭口中學建立健全家長學校的組織機構。由申 勱同志（亭口中學副校長）任校長，劉大龍同志（亭北村支書）任常務副校長，王海濤同志（亭口中學政教主任）任辦公室主任，由學校校委會成員，服務區內村委會成員、家長代表共26人任委員。校長負責家長學校的領導工作，辦公室主任負責家長學校的日常管理工作。自始至終，把家長學校的成立納入學校重要工作之列，高度重視、常抓不懈。

2.全方位動員，耐心細致宣傳

第一、讓師生明白家長學校在現代教育中的重要作用，知道家長學校該做些什么，開辦家長學校有什么重大意義。

第二、動員校外可以利用的一切力量與資源，讓家長學校錦上添花。

（1）村委會

我校服務涉及亭口鄉十四個自然村，校址在亭北村，學校很多工作都必須依靠當地村委會。由此我們便聘請了亭北村支部書記擔任家長學校的常務副校長，其他村委會成員擔任委員，另外我們還聘請了亭南村村長武倉儒，楊廠村村長楊立明擔任委員。家長學校重大事情的商議，都把這些村委會成員請到位，征求他們的意見，共商策略，以便更好的開展工作。

（2）農村家長代表

我們選定農村有經驗，有能力，有影響力的家長，利用他們與村民較近的便利條件向學生家長宣傳黨的政策和教育方針、法規，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和科學育人的方法觀；講解兒童和青少年生理、心理發展的特點；介紹學生科學營養配餐和家庭的衛生保健；宣傳介紹為人父母應有良好的表率作用，家庭應有良好的育人環境等。

（3）退休教師

每年教師節我們都會把從亭口中學退休的教師請來與我們一起聯歡，同時也為學校的發展獻計獻策。在家長學校的創建過程中他們仍是一支不可忽視的力量。我們將充分利用這支力量，為家長學校的創建添磚加瓦。

3.高度重視家長學校的教師隊伍建設

通過校委會研究、斟酌，配備強有力的師資隊伍，選派業務精量、經驗豐富、功底深厚的教師兼任家長學校的輔導教師。另外還聘請有經驗的家長為我們作輔導報告與專題講座。由于所有的家長在知識能力，素質水平等各方面的不同，每次學習不便完全集中。為此，我們將所有的家長學員按學生年級分為三個層次。七年級至九年級班主任人家長學員的班主任，根據本班學員的情況，才與分散學習與集中學習相結合的方式，形式靈活多樣。家長也可以根據自己的需要和興趣愛好自愿選擇班級。給家長學院的授課大體分為四個專題，每個專題都有固定的老師承擔。具體分工如下：

政治法規、教育方針有王海濤老師承擔；

正確的家庭教育思想、科學育人方法由關治國老師擔任；

兒童生理、心理發展的特點，家庭營養配餐，衛生保健由劉永昌老師承擔；

為人父母、表率為先由閻志和老師承擔；

這四個專題每學期至少完成一個專題。在實踐的過程中可根據實際需要具體調整。各班主任負責學院的日常管理與學籍管理工作。

四、活動內容：

1.設家長開放日活動

我校將學生放假的那天定位家長開放日，因為我們的家長都離學校較遠，家幾乎都在農村，平時很忙，學生放假時，家長都要來校接學生，這樣既方便了家長，又利于學校。家長開放日那天，家長可以在校園內任意選擇科目，任意選擇班級隨堂聽課；可以和學校領導、班主任、任課教師進行交流；可以向任課教師提出意見和建議。開放日那天，學校的一切都向家長開放，家長不受任何限制，這樣就形成了家長、老師、學生零距離的和諧學習氛圍。

2.召開家長會

我們打算每學期至少召開一次較大型的學生家長會，力爭95%以上的家長參加。在家長會上選派有經驗的老師進行講座，選派實踐經驗豐富的家長代表發言。通過家長會對所有的學生和家長進行一次全方位的培訓，已達到互相溝通、互相理解、互相支持的目的。

3.辦專欄

每學期力爭辦一期家長專欄，該活動與當地村委會聯合，結合村委會舉辦的“公民思想道德建設”活動，學校與村委會合辦專欄。通過專欄宣傳各種法律、法規，宣傳家庭教育以及如何為人父母等問題，讓家長從專欄中汲取營養、吸取經驗，運用于實踐。

4.設立家長信箱

學校專門為家長設立一個“家長信箱”，家長對學校、學生、老師有什么意見和好的建議，都可以通過“家長信箱”向學校反映。學校定期對“家長信箱”中提出的合理意見和建議進行整改。這樣家長學校才會越辦越興旺。

家長學校的創辦事一項復雜的工作。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒?！蔽覀儗牧汩_始，一步一個腳印的走下去，力爭一年上路，兩年出成效，三年成縣級以上家長示范學校。

我們堅信，道路是曲折的但前途卻是光明的。亭口中學家長學校的工作一定在社會各界的支持和幫助下，克服一切困難創辦出亭口鄉乃至長武縣一流家長學校。

第四篇：社區創建消防安全示范社區方案

社區創建消防安全示范社區方案

XXX社區創建消防安全示范社區方案

根據石橋鋪街道黨工委、街道辦事處對創建消防安全示范社區工作的部署，結合社區實際情況，擬定此方案。

一、指導思想：以“中國社會主義特色理論”為指針，強化全民消防安全意識，不斷完善消防安全設施。堅持“預防為主、安全為重”的原則。確保社會環境、人民生活安全、穩定有序，為社區各項事業上檔提速，提供安全保障。

二、工作重點：

1、完善組織機構體系，組建消防安全網絡，理順預防基數。

2、整合社區義務消防力量，強化安全措施，備齊消防安全設施。

3、掌握消防安全情況，加大消防安全宣傳，提供消防安全信息。

三、工作措施：

1、完善組織機構體系。調整社區消防安全工作領導小組，加強社區消防安全工作的領導、管理、協調、監督。發揮有力度的指揮決策作用。

2、充分發揮“社區消防安全信息網絡”的作用。各小區、企業設置消防安全信息員一名，疏而不漏，構建成強大的前沿信息網絡，實行24小時監控，通報情況、提供信息。

3、嚴格執行預案制度：（1）根據“縱向到底、橫向到邊”的防范原則，轄區內分為：一級警戒單位（重點防火單位、人員密集場所、重點生產單位）。二級警戒單位（企業單位、物業公司、居民小組），對消防安全工作有專職領導、專職安全員、專職網絡信息員。（2）消防安全工作實行“定人、定責、定崗、定電話、定報告”的“五定制度”。全天候值班、全天候監控、全天候記錄。（3）安全員、網絡信息員必須熟悉與社區消防安全領導小組與治安指揮中心（110）、消防（119）、交通（122）、急救（120）等重點部門的聯絡方式，一呼百應。經常排查存在的不穩定因素、不安全的隱患，及時報告、及時整改。出現事故的現場，必須是第一時間報警、第一時間出現場、第一時間挺身施救。對事故必須作出經驗教訓總結，防范未然。

4、整合消防安全力量，樹立警鐘長鳴的防范意識。一是以網絡信息員為骨干，形成“面廣人多、網絡密布”的格局，沒有空擋、沒有死角。一通百通。二是嚴查企業、小區、幼兒園對消防安全設施的數量、質量。具備“用得上、不缺項，使得靈、有力量”的硬件設備。三是落實預防單位處理突發事故的應急措施，有人有物出現場。做到：警鐘長鳴、消除事故。

5、建立健全社區消防安全防范預警機制。在社區防范責任范圍內，有處理突發事故的應急能力?！吧鐓^消防安全領導小組”第一時間趕到現場指揮施救，第一時間上報主管部門，第一時間發出搶險呼吁，第一時間啟動救援系統。第一時間組織救助投入。

6、加強消防安全宣傳教育工作，各重點企業、小區物業單位制作1-2塊專欄，對企業職工、小區居民進行消防安全宣傳、教育，有效的促進全民消防安全活動的開展。

7、形成“創安工作”的長效機制。社區每季度召開一次消防安全工作領導小組會議，每年終進行一次總結評比，實行獎優戒劣。社區領導小組對消防安全工作進行常年監察，及時通報。對軟、懶、散的單位，要作通報告誡。

2011年5月27日

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第五篇：黨建示范學校創建方案

黨建示范學校創建方案

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，按照科學發展觀的要求，貫徹落實黨的十七大精神，努力實踐，理論聯系實際，解決好黨員的理想、信念、宗旨，確保教育事業的健康、協調發展。深入創新，抓局面、抓陣地、抓調研、抓改革，總結過去，規劃未來，努力開創支部工作新局面。

通過黨建主題活動的開展，將學校黨建工作與學校的中心工作的有機結合，培養一支黨性強、業務精、作風正、善管理的學校管理隊伍，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。塑造一支愛崗敬業、樂于奉獻、勇于開拓的黨員教師隊伍。

二、方法措施 ：(一)思想建設

組織廣大黨員和教師認真學習黨章、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀，繼續堅定不移地貫徹落實唱響主旋律，打好主動仗，努力做好宣傳思想工作，進一步加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領的學習宣傳。加強師德教育，認真學習貫徹執行《準則》、《條例》、《規定》。采用培訓、聽報告、上黨課等形式，進一步解放思想，實事求是，抓住機遇，深化改革；進一步提高廣大黨員的政治理論水平和思想政治素質。深入開展各種主題活動，在時間、精力和態度 上確保學習教育活動的扎實有效進行。做到學習和工作兩不誤、兩促進。要實行邊學習和邊整改相結合，努力鞏固和發展學習教育活動 的成果。加強法規法制的學習，樹立全心全意為人民服務的本領。引導廣大黨員堅定理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在校級領導班子中開展學習“三個代表”，全體黨員干部要爭當勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創新的模范，為人師表、清正廉潔的模范。讓十七大精神和“三個代表”以及《公民道德實施綱要》思想進頭腦、進課堂、進教材，切實加強對廣大黨員干部及師生的理想、信念教育。(二)組織建設

支部書記以身作則，當好班長，注意班子自身建設，強化民主集中制的再教育，嚴格執行集體領導和個人分工負責結合制度，逐步形成職責清晰、職權明確、層次分明、統一協調、通力合作、有效運作，并充分體現黨的核心作用的工作格局。規范黨內議事制度，確保決策民主、科學正確；加強領導班子的政治業務學習，著力于理論武裝和素質提高。

（三）制度建設

建立健全各種規章制度，讓黨建工作積極有效地開展。1、每半年召開一次研究部署黨建工作的專題會，總結前半年的工作,安排好下半年的工作。、堅持黨員的目標管理工作，結合民主評議黨員活動，對黨員目標管理進行的綜合分析、考評。、堅持支部每季度一次的民主生活會，堅持開展批評與 自我批評，切實做好各項工作，確保黨員在教育教學中起先鋒模范作用。4、堅持年底進行民主評議黨員，實事求是對每個黨員進行評議、定格，對個別基本合格的黨員及時地進行批評教育。、堅持“三會一課”制度。支委成員應帶頭上好黨課，作好輔導報告，做到“四定”即：定內容、定時間、定地點、定好中心議題。做到“六有”，即有牌子，有辦公及活動場所，有制度，有專人負責，有活動，有檔案記錄。、堅持每月一次黨員活動日制度，切實開展活動日的學習、勞動、收看電教片等活動，做好登記及小結。

7、堅持“周六學習日”和每天業余學習一小時制度。、注重領導班子的廉政建設，扎實有效地堅持校務公開制度。

9、做好黨支部的檔案整理工作。建立黨員個人檔案和支部專題檔案。

（四）教師隊伍建設

教師隊伍素質關系著下一代，關系著全民族文化素質的提高，關系著國家民族的未來，關系著社會主義事業和建設的成就。因此，建設一支政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人的師資隊伍，乃是當前我學區的重大任務。我們將加強師德教育，以“三個代表”重要思想學習教育活動為主要內容，努力實踐“三個代表”，積極開展課改課題的研究，真正成為代表“先進文化”的實踐者，以“樹、創、獻”為重點的師德系列教育活動，按照“三個代表”的要求，做好五支隊伍的建設：、建設一支懂業務、善管理、能創新、素質高的校長隊伍。2、建設一支積極進取、團結協作、勤奮工作的學校中層干部隊伍。、建設一支知識淵博、業務精湛、教學教研經驗豐富的學科教研組隊伍。、建設一支德、智、體、美、勞全面發展發展，有凝聚力、號召力和組織能力的班主任隊伍。、建設一支愛崗敬業、業務精良、積極奉獻的黨員隊伍。

（五）環境硬件建設

建設標準的黨員活動室。配齊電教設備，添置電視、影碟機、電教錄像帶、光盤。形成布局合理、制度健全、設施齊備，能營造濃厚的得氛圍。配齊檔案柜，訂閱 黨報黨刊。

（六）家長學校建設

家庭教育既是素質教育的重要組成部分，也是學校教育延伸和補充。加強對家庭教育工作的指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，為學生健康成長營造良好的家庭環境，是當前深化基礎教育改革的需要，也是全面推進素質教育的需要。

（七）抓好學校管理，推進素質教育

教育教學工作是學校的主要工作，要加強對學校管理，積極改善辦學條件，提高教育教學質量，培養跨世紀的人才，優化教育環境，進一步發動社會各界關心和支持教育事業。促進我校教育再上新臺階。

東山學區黨支部 2012年3月