第一篇：學生黨員作用

學生黨員作用

通過參加保持共產黨員先進性教育活動，我加深了對“學生黨員”含義的理解。“學生黨員”中包含了“大學生”和“黨員”兩重屬性。大學生黨員首先是一名學生，其主要任務是學習。那么，大學生黨員作為在校學生中的優秀分子，如何才能發揮先鋒模范作用，在學習中起帶頭作用，由此推動全體同學共同發展、全面進步呢？這是值得當代大學生黨員深入探討的現實問題。

隨著社會的飛速發展，當代大學生在面臨機遇的同時，也面臨許多挑戰。因此，作為新時代的大學生黨員，則更要清楚地知道自己身上所肩負的歷史使命，樹立崇高的理想和堅定的信念，努力學習，提高自己的綜合能力，以適應時代發展的要求和社會主義現代化建設的需要。

在新時期，大學生黨員要樹立良好的黨員形象，發揮先進模范作用，就必須做到以下幾點：

首先，大學生黨員要在思想上提高對學習的認識，要明確自己的首要任務是刻苦學習，掌握過硬的專業知識，不斷拓寬自己的知識面，全面發展，自覺地把自己培養成高素質的社會主義事業的建設者和接班人。

第二，大學生黨員在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎上，要從實際出發、發揮帶頭作用，勇于實踐“三個代表”重要思想，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，并不斷提高自己的思想修養和理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使自己成長為一名合格的共產黨員，真正做到“內強素質，外塑形象”。

第三，大學生黨員要密切聯系群眾，充分發揮橋梁紐帶作用，要熱愛和關心集體，顧全大局，樹立榜樣作用，帶動同學共同建設好集體，增強集體的凝聚力。既要與同學搞好關系，又要幫助同學解決在學習、思想和政治上的問題，與同學共勉，共同進步。

第四，大學生黨員要自覺遵守黨的紀律，遵守校規校紀，在同學中起模范帶頭作用。同時，面對一些違反校規校紀的現象，要敢于挺身而出，堅決加以阻止。

第五，大學生黨員要牢固樹立全心全意為人民服務的思想。在學校這個環境里，為人民服務指的就是為同學們服務。這就要求大學生黨員要從點滴做起，吃苦在先，享樂在后。例如，發現同學在學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助；發現同學思想上有疙瘩時，應主動給予開導；遇到個人與同學利益發生沖突時，應先人后己。大學生黨員的先進性作用正是通過此類看似微不足道的事情體現出來的。另一方面，同學們也從中對大學生黨員的良好形象有一個最直觀的認識，從而有利于提高黨和黨員在同學們心中的影響力。

綜上所述，大學生黨員發揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。

第二篇：學生黨員在班級建設中的作用

作為一個預備黨員及班級團支部書記，對于我在能班級建設中發揮的作用，我總結了以下幾點。

我覺得班干部應該是班集體的中堅、班集體建設的核心，也應該是輔導員的得力助手。所以在平常的學習生活中我熱情，努力為班級同學樹立良好榜樣。我覺得作為一個班干部就應該在班級建設中起到骨干作用、引領作用、橋梁紐帶作用。一個優秀的班干團隊還必須能夠起到引領廣大同學一起進步的作用，所以我對自己嚴格要求，努力提高自身，讓自己朝著學習好、素質高的方向發展，我也主動幫助他人、服務他人、積極與他人交流、在積極的方面影響他人行為，因為這些都是班干部的基本素養。作為老師和同學之間的橋梁的我，積極代表老師向學生傳動信息，也及 時向 老師反應同學中等一些情況。

作為一個預備黨員及團干部，我首先是班級建設的支持者，每個學校的班風學風不僅事關學校的生存與發展，同樣它對每個個體的成長也起著至關重要的作用，因此作為作為班干部的我一直站在一定的高度來理解并擁護學校的各項方針政策，支持班級建設中的各項措施的實施。

大學教育是為了培養人才，而具有創新精神的人才——這一社會發展所亟需的人才正是大學所需培養的最佳人才，而班級正是為學校培養人才的搖籃。為了培養一個有創造能力的個體，便需要一個有創造性的環境。所以，在進行班級建設時，不能不顧及創新性這一問題。簡而言之：班級建設不能流于呆板形式，缺乏變化，否則會產生“有怎么樣的環境，就有怎么樣的學生”，使學生的思想缺乏創新。因此，作為21世紀新時期的班干部，理應承擔起新時期班風學風建設中的開拓者角色，不斷地變革、不斷地創新。

優良學風的建設需要全校師生員工的共同努力，而班干部是架設在廣大同學與老師之間的一座橋梁。因此，班干部要真正地起到這個橋梁與紐帶作用，這就要求我必須正確給自己以定位，在學風建設這個系統工程里，我對下要極力做好“傳、幫、帶”的工作，對上更要做主動溝通與聯系的工作，及時反映并處理廣大同學學習中存在的問題，主動協調校方、老師與學生之間的關系，共同促進優良學風的形成。

一個良好學習風氣的養成要靠每一個人的努力，而每個人的行為都在潛移默化地影響著每個宿舍和班級風氣的形成。因此，作為一名合格的班干部，我以自己優良的品行、優秀的成績、良好的學習方式來引導周圍同學共同進步的良好表率，從小處著手、以點帶面，逐步擴大自身在班級建設中的影響。

有人說過“這個世界上，是沒有完美的個人的，而只有完美的團隊。”可見團隊的力量是巨大的，眾擎易舉、眾志成城說的就是這個意思。這就要求作為學生黨員及班干部的我要學會接納別人的意見，樹立共同的目標、責任感、歸屬感，在班級中個人要服從集體。一個班級就是一個集體一個團隊，在這個集體中的我們每個人都要有團隊精神，這種精神在我們日常學子生活中至關重要，只有將團隊班級的利益放在第一位，充分聽取班里其他成員的建議及意見，根據每一個人的興趣愛好不同，盡量發揮每一個人的優勢，在班級的總利益的前提下，所有人同心協力，共同進步。另外，作為學生黨員，要起模范帶頭作用，要勇于提出自己的見解，合理細致的分析的建議，盡量客觀的看待所面臨的問題。在班級如果是班級的每一個如是想，眾志成城，在艱難的事也會解決，同心協力發揮每一個人的長處，是班級戰勝一切的默契。

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我知道作為一個預備黨員我再在班級建設中所做的還不夠，在以后的日子里，我會努力提高自己，爭取可以做的更多更好，努力為班級服務。

第三篇：發揮學生黨員、干部的骨干作用

（二）發揮學生黨員、學生干部在學風建設中的骨干作用

學生黨員、學生干部是學生群體中的優秀代表，在學風建設中發揮先鋒模范作用和骨干帶頭作用。學生黨員、學生干部要以身作責，自覺遵守、積極維護學風建設的各項制度和措施，做實踐優良學風的典范；另外學生黨員、學生干部更要積極出謀劃策、帶頭組織開展各項學風建設活動，幫助周圍其他同學共同進步，成為學風建設的引領者。

1、建立以學習成績為導向的學生黨員、學生干部培養制度。學生干部的選拔任命、評優評先，學生黨員的推優、考查、預備、轉正等每一個培養環節，將學習成績作為主要考核指標，對學生黨員、學生干部的學習提出更高的要求。建立學生黨員、學生干部考核評價體系，成立督查小組，檢查學生黨員、學生干部的作風建設。

2、有效發揮學生黨員、學生干部在學生建設中的自主組織、自我管理作用。各職能部門、各院系不斷通過團課、黨課、“青馬工程”培訓，加強學生干部、學生黨員的思想素質和工作能力，提高思想自覺性，行動自律性；輔導員加強對學生黨員、學生干部的工作指導，加強思想溝通，解決工作中遇到實際問題，使學生黨員、學生干部成為學風建設的生力軍、排頭兵，成為抓學風建設的左膀右臂。

3、建立學生黨員、學生干部學風建設的反饋機制。學生黨員、學生干部是老師與學生之間的一座橋梁，學生黨員、學生干部生活在學生群體中，最了解學風動態，充分利用學生干部、學生黨員組織網絡體系，特別是發揮校學生會、院系學生會、班委的作用，建立起學風建設的多層次信息反饋平臺，每月調研分析全校、院系學風的狀況，編寫學風簡報。

4、發揮學生干部、學生黨員對后進生的幫扶作用。學生干部、學生黨員要發揮奉獻精神，積極與后進生建立一對一的幫扶，建立黨員聯系班級、學生宿舍制度，學生黨員、學生干部要主動與其他同學朝夕相處，了解學生的學習狀況和困難．能夠起到帶動效應。

第四篇：如何發揮一名學生干部和學生黨員的綜合作用

如何發揮一名學生干部和學生黨員的綜合作用

張華宇（信息工程系計算機應用0801班）

【摘要】學生干部、學生黨員是學生中有較強組織管理能力和影響力的群體，是實現學校與學生之間聯系的溝通者，是學校開展學生工作所必須依靠的力量。

【關鍵詞】 干部領導貼心人思想素質認識水平道德修養

現行的高校中，學生干部和學生黨員是學生中有較強組織管理能力和影響力的群體，是學生的領導者和帶頭人，他們的存在至關重要。領導是火車頭。火車跑得快，全靠車頭帶。領導是舵手。掌握航向不偏航，向預定目標前進。他們又是貼心人，熱愛學生。領導學生搞好學習，開展各項活動，頂天立地的主心骨。毛澤東說：“路線確定之后，干部就是決定的因素。”

學生干部是學生的貼心人。中國共產黨的宗旨是：“全心全意為人民服務”。“服務人民”對我們來說主要就指“服務學生”。好干部好領導，最大特點是懂一個大道理：“民推邦本，本固邦寧。”要想“班泰同安，富班強生。”學生干部就要當學生的貼心人。時刻要把心貼在學生的身上，和學生心連心，魚水情。魚兒離不開水，瓜兒離不開秧。他們想學生所想，做學生所需，全心全意為學生服務。

學生干部和學生黨員是實現學校與學生之間聯系的溝通者，是學校開展學生工作所必須依靠的力量。在工作中要懂得激發同學的熱情，最大限度的發揮每個同學的特長和優點，強化集體意識和集體榮譽感。

我認為要做好一名合格的學生干部因具備的素質有以下幾點：

（一）思想境界：堅決擁護黨的路線、方針、政策，自覺地保持與黨、團組織政治上的一致，自覺接受黨組織的領導和團組織的指導幫助。重視政治理論的學習，關心時事政治，思想解放，具有識別各種不良傾向和錯誤思潮的能力，有極大的政治熱情和強烈的社會責任感。有全心全意為同學服務的思想和不計較個人得失的大無畏犧牲精神。

（二）道德修養：嚴格要求自己，在各方面做同學的楷模，善于團結同學、關心同學疾苦，熱心幫助同學，想辦法解決同學們的實際困難。工作作風民主，善于聽取和采納同學中的正確意見。勇于接受同學的批評，勇于改正自己的缺點和錯誤。對其他學生干部的工作評價公正，不摻雜個人感情，正確使用自己掌握的權力。為人正直、謙遜、善于學習別人的優點。就學生干部而言，謙虛是很重要的一項修養。“滿招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，甚至背得滾瓜爛熟，但這并不意味著理解。曾經有讀到過這樣一句用數學語言很形象地形容一個人的名言： “一個人就好象一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分數的值愈小。”當了學生干部，就不能以為自己比其他同學超前了，要以一顆“平常心”來對待。

（三）學習能力：在學習上刻苦鉆研，善于抓緊一切時間搞好各門功課的學習。善于摸索并找出一套適合自己特點的學習方法，把在工作中形成的能力運用到學習中。既掌握一定的基礎知識，又培養自己的實際工作能力和創造能力。在各門課程的考試中至少要達到中上等水平。學生上學，最主要是為了學到更多、更廣的知識。作為學生干部，工作多了，學習時間就會少些，但反過來也會促進你提高學習效率。現代科學認為學習效率與緊迫感有很大關系，換言之，工作并非一定會影響學習，關鍵是你怎樣去利用時間。

（四）組織能力：學生應有很強的組織能力和獨立工作能力。對活動的選擇、活動的落實、活動以后的總結都能有完整、詳細的考慮以及有力的保證措施，并有處理發生意外事情的能力。不僅善于學習外校好的做法，而且善于結合本院的實際情況，開展有創造性的活動。有善于發動同學，團結同學的能力。所謂“滴水不成海，獨木不成林”。學生干部在組織活動中，不只是光自己做，而要調動其他同學的積極性。

（五）表達能力：表達能力包括口頭表達能力和書面表達能力，能說會寫。匯報工作簡明扼要，條理清楚、責任明了。

（六）社交能力：學生干部應有較強的社會交往能力，要與各機有關單位及兄弟院校加強聯系，在院內善于同各系部的學生干部接觸，在院外善于同外院學生干部交流。有較強的獲取信息的能力。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這早已不適應21世紀新時代的大學生了。學生干部在交際中，可以培養合作精神，尤其是畢業后更善于處理人際關系。

（七）身體狀況：學生干部應有良好的體質，始終保持旺盛的工作精力，在主持重大活動時能夠持續長時間工作。一個合格的學生干部是連合學生與老師的最好橋梁。最重要一點是：學生干部首先是“學生”其次是“干部”。不是好學生就不可能是好的學生干部。

做好一名合格的大學生黨員應注重以下幾點：

（一）提高思想政治素質

雖然我們是學生，但我們也是光榮的中國共產黨黨員。作為黨員，要保證自己的政治素養，必須認真學習黨章、關心時事、學習黨的各項方針政策，使自己的思想和行動上都能跟上黨的步伐。這要求我們必須做到：

1、有扎實的理論基礎。在入黨時我們都積極的學習理論基礎知識、關心時事，但入黨之后很多同學就放松了對自己的要求。這是一個非常嚴重的問題。所以我們必須時刻保持高度的責任心和自覺意識，認真學習領會黨的各項方針政策、在黨性上保持先進性，真正起到大學生黨員的模范帶頭作用。

2、有為共產主義奮斗終身的堅定信念。“黨的最終目標，是實現共產主義的社會制度”，共產主義信念是共產黨人的精神支柱和力量源泉。共產黨員只有確定了共產主義信念，才有崇高的理想和奮斗目標，才能經得起困難和挫折的考驗，在任何復雜的情況下不迷失方向。大學生黨員必須提高對共產主義的認識，堅信共產主義是人類最美好的社會制度，樹立為共產主義而奮斗的遠大理想，并把實現自我價值與創造社會價值統一起來。

3、有全心全意為人民服務的思想品格。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，是共產黨員一切行動的出發點。大學生黨員要牢固確立黨的宗旨，并自覺地實踐它。在學習、工作和社會活動中，主動抵敘拜金主義、享樂主義等各種不良思想的影響，樹立無產階級的人生價值觀，吃苦在前，享受在后，在個人利益和集體、國家利益發生矛盾的時候，自覺以個人利益服從集體和國家的利益。大學生黨員具有了這樣的思想品格，就保持了共產黨員的先進性。

（二）加強專業知識的學習

“學生的本分是學習”，這是我們最常說的一句話。作為一名學生黨員，我們更應該把握自己的本分，保證學習成績的“先進性”，這樣才能真正起到學生黨員的模范帶頭作。

（三）認真工作，提高能力

作為大學生黨員，學生工作往往是不容忽視的一個重要方面，無論是擔任學校、院系或班級的干部還是在黨支部內的各項日常工作，我們都要認真對待，在工作中堅持群眾路線和為人民服務，這不僅是打牢群眾基礎、起到帶頭作用的一個重要方面，也是我們提高能力的重要途徑。從另一個方面來說這也是作為一名學生黨員的責任。

除此之外，我認為要做好一名優秀的學生干部和學生黨員還應該有較高認識水平。學生干部認識水平要高，認識是導航儀。認識來源于實踐；正確實踐獲得正確認識，實踐錯，認識也錯；認識正確，思想就對頭，正確思想支配正確行動；相反，一切都錯。因此，要想有正確的認識，思想和行動，必須要注意以下兩方面問題：

首先，要努力學習。要用知識武裝頭腦。

一要博學。（1）多聽廣播、多看電視、多聽講座、多讀報刊雜志、多讀書等等。從中獲取知識營養，壯大自己。（2）多問、多見。正如孔子說的，“每事問”，“不恥下問”，“三人

行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”。集百家之長為己身。

二要多思。（1）博學，多問，廣見，必須要深思熟慮，反復研究，取其精華，去其糟粕，真正把學到的東西消化了，變成自己的有價值的知識，不能變成死記硬背的書呆子、教條主義者。（2）在深思過程中還要加緊學。只思不學，就會停止不前，也不會有新的發展和提高。孔子說得很好：“學而不思則罔，死而不學則殆”。學思結合，才能提高自己。

三要多實踐。學了知識要實踐，用學的知識去指導自己為人處事。實踐是檢驗真理的唯一標準。如果實踐證明你所學知識是正確的，那才變成你自己的知識。

其次，要修身養性。做一個道德高尚的人。

作為學生干部、學生黨員，自身修養為本。（1）要謙虛謹慎。毛澤東說：“虛心使人進步，驕傲使人落后”。（2）對老師和同學要誠實守信，對待事情，一絲不茍。（3）做工作不怕苦累，以苦為樂。（4）做任何事情，都要自始至終堅持到底。付之一勤，持之以恒，不達目的不罷休。

要成為一名好學生干部和好的學生黨員，要德智體全面發展。具體講，以下四個方面的修養不可少。

（1）思想品德好。要認識水平高，看問題不善錯；思想作風好，品德高尚；做事愛崗敬業，一絲不茍，在學習和工作中有開創精神；待人有禮貌，不驕傲自滿；形象美、行文美。莊嚴大方，在同學和老師中留下好影響；待人處事，不計較得失和安逸。

（2）職業技能好。多學一門技術，多修一條就業路。全國著名勞模竇鐵成說得好：“學好技能，走遍天下都不怕”。因此，只要有利于就業的技能都要好好學，為走多條就業路打基礎做準備，爭取多學、學好每門學科所要求的僅能，力爭成為復合型人才。學職業技能，唯一辦法，就是要勤動腦、勤動手，下功夫反復練習。職業技能是苦練出來的。熟能生巧。技能是看不會、聽不懂的。全國著名勞模許振超說的很到位：“勞動技能，沒有別的辦法，只有勤學苦練”。在人生過程中，無論做什么事情，都要有真本領。沒有能力的人，即使想做事，也做不還事，因為，心有意，力不足。

（3）勞動態度好。搞好職業，就得下苦功夫。勞其筋骨，苦其心志。一不怕苦、二不怕死；走到哪里，在哪里生根發芽；干事情任勞任怨，不被困難嚇倒；多大苦能受，多難的事能頂過去，不做好工作、不達目的誓不罷休！

（4）身心要健康。對一個人來說，沒有健康的身體和心理，談不上工作，更談不上做好工作。

總之，在日常的學習和生活中，學生干部和學生領導得積極帶頭搞好學習，自己要學好，還要全班、全校同學學好；要學好知識，特別是要學好技能，經常聽廣播、讀書、看報；學習好人好事，端正學風、校風，擔負重要責任，任重道遠；要有意識地在工作中鍛煉自己，在“小社會”學會在大社會里做的領導工作的本領；要帶頭建立良好的學風和校風；帶頭抵制不正之風，克服吃喝玩樂作風，要為自己的前途負責，為家人著想，不要虛度年華，混過日子。

學校是圣潔文明的圣地，是培養造就人才的搖籃。好的環境塑造好的品德，文明禮貌的形象是為人做事不可少的重要條件。首先要很好地修養自己，把握人生。孔子說：“政者正也，子帥以正，熟敢不正”。俗話說“喊破嗓子不如做出樣子”。力爭做一名又紅又專的優秀學生黨干。

【參考文獻】

（1）羅錚馳.《做一名合格的大學生干部因具備的素質》

http://www.tmdps.cn/cyl/view.asp?id=1348.2008年3月。

（2）劉志琰.《學習黨章，做合格的大學生黨員》華中師范大學城市與環境科學學院.學習黨章與特色黨日活動.2006年5月。

第五篇：學生黨員在和諧校園建設中的作用

學生黨員在和諧校園建設中的作用

CM蘇海泉

摘要:從和諧校園作為和諧社會重要組成部分的高度出發，闡明和諧校園呼喚著學生黨員，在和諧校園建設中，學生黨員應該在學習、工作、思想和生活上發揮示范作用，重點探討學生黨員通過參與學校科學民主決策、促進素質教育、建設良好校園文化和在服務社會中成才等途徑，充分發揮主觀能動性來建設大學和諧校園。

關鍵詞:大學生黨員；和諧校園；學校管理

中圖分類號:G647 文獻標識碼:A 文章編號:1008-391X(2006)06-0670-0

3黨的十六屆六中全會對當前和今后一個時期構建社會主義和諧社會做出了重要部署，將堅持教育優先發展、促進教育公平作為構建和諧社會的一項重要內容。大學校園是和諧社會的一個組成部分，是直接向和諧社會培養和輸送高素質人才的基地，是促進和諧社會建設的一支重要力量。大學生黨員作為大學生中的優秀分子，思想上先進，學習上名列前茅，工作上是榜樣，生活上能嚴于律己，和諧校園建設召喚著他們發揮應有的作用。因而，學生黨員群體如何在和諧校園建設中發揮作用無疑具有重要的理論研究價值和現實意義。

一.在學生維權和學校科學決策中發揮作用

和諧校園的重要標志就是發揚社會主義民主、依法治校，在構建和諧校園中，學生黨員作為學校民主政治建設的一支重要力量，可以在推進學校民主決策、民主管理、民主監督發揮作用。學生黨員具有參與學校活動多、視野廣、思想進步等普通同學不具有的優勢，在學生維權和學校科學決策中發揮作用。主要表現在:一是做到源頭參與。學校涉及廣大學生利益的各項方案在醞釀形成的過程中，召開研討會或座談會時要吸納學生黨員代表參加，學生黨員作為廣大學生的代言人能夠真實反映和體現廣大學生的意愿和要求，在保證學校各項政策和措施的正確性和可操作性上發揮作用。（王 仁.高校工會工作與構建社會主義和諧校園

[Ｊ].科技教育,2006(1):77-78）二是促進學校事務公開和公平。學生黨員作為信息員和聯絡員，是學校和廣大學生之間的橋梁和紐帶。針對這個特點，要把學生黨員、學生黨支部作為促進學校事務公開與公平的重要載體，學生黨員應積極承擔民主監督與信息反饋工作，在校務公開的操作規范性和有效性上發揮作用。三是維護學生合法權益。學生黨員具有求真務實、民主意識和組織紀律性強的特點，他們可以通過學生黨支部或直接向上級黨組織反映廣大同學的意愿和要求，不斷拓展和創新依法治校的形式和渠道，以理性合法的方式表達利益訴求，保證學生的合法權益。當遇到學生的合法權益受到侵害時，學生黨員能夠充分發揮黨員的先鋒模范和戰斗堡壘作用，積極向學校相關部門反映情況，在保障學生合法權益上發揮作用。

二.在素質教育中發揮作用

當前，素質教育已經被確立為我國教育改革的方向和指導方針，建設和諧校園必須推進素質教育。在高校的素質教育進程中，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，能夠成為推進高校素質教育、建設和諧校園的一大優勢與特色。學生黨員是學生中的優秀分子，一般表現為德智體美全面發展，在學生素質教育中能發揮積極作用。主要表現為:一是示范作用。素質教育是活生生的實際行動，在素質教育的實施過程中，廣大學生黨員是最積極的。就高校的實

際來看，學生黨員在校內外各種文體活動和各級各類科技學術活動中，大多走在前列。榜樣的力量是無窮的，學生黨員通過自己的實際行動教育和影響身邊的廣大同學，使廣大同學受到感染，并積極主動地加入到素質拓展的行列中來，從而將高校的素質教育整體推向深入。二是組織作用。素質教育要求學生通過豐富多彩的教學和第二課堂活動獲得全面的發展。在實施素質教育過程中，除了學生本人的自覺主動參與之外，活動的組織者對各種活動的精心組織安排，由此促成廣大學生的積極參與并學到方法與知識更是非常重要的。在高校，由于學生干部大多由學生黨員擔任，因而各種活動的組織工作一般都是由學生黨員負責。學生黨員具有最了解廣大學生的思想、工作及學習情況的特點，在活動的組織工作中能夠做到有的放矢，緊貼學生實際，這樣組織的活動就會受到廣大學生的歡迎，學生就會積極主動參與并從中培養和鍛煉個人的綜合素質和能力，學校實施的素質教育也會取得良好的效果。三是宣傳教育作用。善于做思想政治工作，善于做宣傳工作，歷來是我們黨的一大優勢。在高校素質教育的過程中，要充分利用廣大學生黨員這一群體，充分發揮他們善于做思想政治工作和宣傳工作的特點和優勢，為學校的素質教育做大量的思想準備和宣傳工作。他們可以通過自身的示范作用教育和影響廣大學生，也可以通過組織各種活動，或是直接以各種媒介形式宣傳素質教育，他們既是素質教育的受益者，又是素質教育的宣傳者和推動者。通過學生教育學生,達到不教而教的最高教育目的。（周怡.充分發揮學生黨員在高校素質教育中的積極作用[Ｊ].理論導刊,2001(3):53）

三.在校園文化建設中發揮作用

大學是傳承文化的場所，是創造新文化的基地。大學校園文化對大學生的思想觀念、價值取向和行為方式有著潛移默化的影響，具有重要的育人功能。因此，高度重視大學校園文化的育人功能，努力建設體現社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化，不斷滿足大學生日益增長的精神文化需求，為大學生提高素質和健康成長創造良好的文化環境，是高校落實科學發展觀、建設和諧校園的一項重要任務。學生黨員作為大學生中的先進分子，在校園文化建設的諸多方面都發揮著重要的作用。主要表現在:一是培育大學精神。大學精神源于一所大學發展歷程中的先進文化積淀和先進文化發展方向的結合，是大學在長期的教育實踐中積淀的最富典型意義的精神特征。大學精神會對學生產生潛移默化的影響和熏陶。學生黨員具有正確的價值觀、良好的精神狀態和得體的行為處事方式，是大學精神的主要繼承者和發揚者，學生黨員在大學接受精神熏陶所形成的精神動力，不僅會對他的生活和將來從事的職業產生影響，而且會對他身邊的同學產生巨大的影響，從而增強學校凝聚力，提高學校的知名度和美譽度。二是營造良好的校園輿論氛圍。正確的校園輿論是營造良好校風的關鍵。正確的校園輿論是在學校領導的各種組織下，通過校園廣播、校園網、校園黑板報、校刊等傳播渠道形成的，尤其是通過各種集會和教育活動，宣揚好人好事、好思想、好作風，用積極、健康、向上的思想占領每個同學的頭腦，影響每個人的言談舉止，從而營造一個良好的校園輿論環境。大學生黨員具有理想信念比較堅定、能夠運用正確的立場、觀點和方法分析各種復雜矛盾、透過現象看清本質、自覺抵制各種錯誤思想侵蝕的特點，是良好校園輿論的主要制造者和傳播者，能夠傳播積極、高雅、健康、進步的輿論，從而為校園文化建設營造良好的輿論氛圍。三是營造良好的大學學風。學風是學校學習風氣的體現，是學校辦學質量與辦學效果的重要指標，學風不僅影響人才培養質量，還影響學校的招生、就業和社會地位，因此，學風問題關乎學校的生存和發展。學生黨員具有遠大的學習目標、崇高的理想，正確積極的學習態度、較高的意志自覺性，是誠實守信、遵紀守法的典范，能為廣大同學做出表率，是良好學風的主要營造者。學生黨員還承擔著幫助后進生、重點生共同進步的責任，其中監督同學不作弊、提高幫扶同學的學習成績就是一項重要的工作內容。

四.在高校服務社會中發揮作用

高校承擔著人才培養、科學研究和服務社會的三大神圣使命。和諧校園是和諧社會的一部分，高校在建設和諧校園的同時，必須要讓學生主體發揮高校服務社會的功能，自覺承擔起服務社會的神圣使命。學生黨員品學兼優、動手能力強，是服務社會的主要參與者，讓他們走進社會、服務人民，更是加強大學生黨建工作和思想政治工作的重要內容和途徑。主要措施是搭建“社會需要、學科優勢、人才培養”三位一體、有機結合的社會實踐平臺，發揮高校服務社會的功能，鼓勵和引導學生黨員在認識社會中樹立理想信念，在關注社會中培養社會責任感，在服務社會中促進成才就業。一是關注社會需要，倡導志愿服務。大學生黨員通過社會實踐等形式，著眼于社會的實際需要，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，為群眾辦實事，既使學生黨員得到社會的認同和歡迎，提高學生黨員的社會認同感，又使學生黨員了解國情，了解社會，認識到自身存在的不足，最終形成雙贏的局面。二是發揮學科優勢，搭建服務平臺。一般來說，學生黨員都學習優秀，有知識優勢，他們可以利用豐厚的知識儲備、優質的教育資源服務社會。學生黨員可以依托不同的學科，搭建平臺。如經濟管理類的學生黨員可以在實踐中開展商業計劃書的寫作、市場調研、提出經營管理建議，法律專業的學生黨員可以為服務地提供普法宣傳和法律援助，生物工程專業的學生可以為廣大農民提供先進的農業技術等。三是圍繞人才培養，促進成才就業。學生黨員通過豐富的社會實踐活動也為自己提供了一個鍛煉提高的平臺，一個展示能力的平臺，一個自我推銷的平臺。學生黨員通過社會實踐基地和教學科研實踐基地的鍛煉，從事志愿服務和科學研究，獲得的許多科研成果也為他們的畢業論文提供了寶貴資料，提升了他們的科研實力和就業競爭力。（吳志功.讓黨員在服務中成長成材[Ｊ].北京教育,2006(2):20）

總之，充分發揮學生黨員這個先進群體在提高學校科學決策能力和維護學生合法權益、實施素質教育、建設良好校園文化、發揮高校服務社會的功能等方面的作用，必將對和諧校園建設起到巨大的推動作用。因此，建設和諧校園，必須高度重視和充分發揮學生黨員的作用。