第一篇：黨員六個一素質提升工程

關于開展黨員“六個一”素質提升工程活動

實施方案

為增強各級黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，提升全體黨員素質，健全黨員教育長效機制，保持黨員隊伍的先進性，現將開展黨員“六個一”素質提升工程活動實施方案制定如下，望各各黨總支、直屬黨支部遵照執行。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，通過開展“六個一”素質提升工程，進一步提升公司全體黨員的黨性修養和綜合素質，為公司跨越發展提供強有力的組織保證。

二、活動主題

黨員“六個一”素質工程活動，即：每個黨員每年要分析一個事故案例或管理案例、每個黨員每年學習一門技術或讀一門業務書籍、每個黨員每年解決一個安全技術難題、每個黨員每年為職工群眾辦一件實事、每個黨員要制定個人的職業生涯規劃、每季度要召開一次座談會，進行學習交流。

三、活動人員

全體黨員

四、活動內容

按照公司黨委提出的“六個一”素質提升工程具體要求，要求每個黨員結合自身實際，制定切合個人實際的“六個一”目標。.－ 1 －

（一）每個黨員每年要分析一個事故案例或管理案例。每個黨員要結合自己的工作崗位，專門學習、分析一個與之工作崗位有關的事故案例或管理案例，要仔細剖析案例發生的原因、經過、結果、整改措施或杜絕方法等，通過分析來提高自己的思想認識，并在本部門（單位）就案例本身開展宣講活動，讓周邊同事都能引起警覺，杜絕同類事件在身邊發生，以此來增強廣大黨員的責任意識。

每年年底，案例分析活動進行完之后，全體黨員要對進行分析的案例進行心得總結，匯編成冊交回黨群工作部。黨群工作部要對全年所有黨員分析的事故案例進行整理，并印制成冊，下發到各部門（單位），切實提高員工的防患意識。

（二）每個黨員每年學習一門技術或讀一門業務書籍。全體黨員在每年年初根據個人的崗位實際，確定學習的技術內容或業務書籍，報所在支部備案后開始執行。全年學習中要不斷豐富學習形式，堅持以黨員個人自學為主，黨總支、黨支部可組織集中學習。學習要留有記錄，學習技術的要通過技能鑒定考試或相關部門的專業認證；學習業務書籍的要寫出學習心得體會，并說明取得了什么效果。通過學習，真正達到黨員業務知識有新的拓展，業務能力有新提高。

（三）每個黨員每年解決一個安全技術難題。

每個黨員要按照“一線工作法”要求，深入基層調研，通過調查研究、數據分析等方式，發現在工程質量、設備設施完好、－ 2 －

質量標準化等方面存在的安全技術難題。結合個人崗位實際，提出解決的思路和辦法，要運用有數據、圖表等翔實的論據，論證資料要真實可靠，措施要便于實行，可操作性強，能夠切實解決現場管控中存在的安全技術難題。

（四）每個黨員每年為職工群眾辦一件實事。

全體黨員在每年年初要根據員工反映的熱點、難點問題，確定為員工辦一件實事，并寫出實事承諾，要有實事名稱、采取的具體措施、完成時間、取得的效果預測等內容。并將承諾張貼于本單位明顯位置進行公示，同時交黨群工作部備案一份，黨群工作部于年底對全體黨員的實事完成情況進行檢查落實，并對實事辦結情況進行通報。

（五）每個黨員要制定個人的職業生涯規劃。

制定職業生涯規劃前，每個黨員要對自己有一個準確的自我認識和自我評價，個人的職業目標要同本人的能力、個人特質及工作適應性相符合，同時根據個人的專業、性格和價值觀等確定自己的短期目標和長期目標，在確定了職業生涯目標后，須制定出具體具體的計劃與明確的措施。最后，要結合實際情況，根據需要對職業生涯目標與規劃進行評估和做出適當的調整，以更好地符合自身發展和公司發展的需要。

（六）每季度要召開一次座談會，進行學習交流。

按照“黨員活動日”要求，每個季度最后一個月的5日為各總支、直屬黨支部的黨員活動日，各總支、各直屬黨支部要充分.－ 3 －

利用活動日時間，舉行座談會，開展工作交流、互相學習等活動，指出每個黨員工作中的不足與優點，并提出針對性地整改措施，切實起到黨員的先鋒模范作用。

五、保障措施

（一）加強組織領導。為確?；顒尤〉脤嵭?，公司成立黨員素質提升工程領導小組，領導組下設辦公室，設在黨群工作部。負責公司黨員素質提升工程的總體謀劃、統籌協調和組織實施。

（二）加強輿論宣傳。開展黨員素質提升工程能夠進一步堅定廣大黨員的理想信念，不斷提升文化層次、業務技能和服務本領，進一步增強黨員隊伍的綜合素質，切實發揮黨員的先鋒模范作用。各級黨組織要充分利用各種宣傳途徑，營造濃厚的活動氛圍，切實提高每名黨員的參與意識。

（三）精心組織實施。公司職工素質提升工程領導小組辦公室要加強對職工素質提升工程工作的組織和監督，建立科學的考評機制和完善的激勵機制，每年“七.一”要表彰一批在活動中涌現出來的“五好”黨員，及時總結推廣黨員素質提升工程工作的新經驗、新成果。

（四）確保取得實效。公司黨委已把黨員“六個一”素質提升工程列為黨建工作“2231”績效評價體系的重要內容，以標準分值10分納入黨建工作中管理考核。對各級黨組織開展季度（年度）組織評價時，按執行情況進行考評。

二○一一年四月十三日

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第二篇：六個一工程總結

1、座右銘：

成事在人，某事在天！

原因：社聯第八屆巡禮節頒獎閉幕晚會的籌備，場地最為頭疼之事，但是相信，通過社聯全體上下的努力，會成功的。

體會：一個學期的籌劃，其中種種問題障礙，自身深受其中。

2、記錄一條工作案例：

制度建設：

文秘部共制定和修改了《辦公室制度》、《干事考核制度》、《會員考核制度》，在上一定程度地起到了管理和規范作用。

存在的不足：

制度不夠完善，還存在欠缺，比如：值班制度，沒有足夠的威懾力；但是有些干事不夠重視值班條例，認為值班沒有多大意義，思想不夠端正，態度不夠認真，想法不夠明確，各部門負責人還要認真反思，想出更好的方法，以處進各部門的干事更好的為社聯和同學服務。

意見或建議：

1、下學期做個干事動員大會，要求他們，要端正態度，認真做事，配合上級，積極完成明年工作（會員那邊由各會長自己主持）。

2、做個先進或者優秀部門（經老師批準，要有獎狀），當做鼓勵措施，不斷改進和上進，吸取不足，總結經驗，努力改進社聯個完善社聯。

3、積極組織一些內部活動，促進團結各感情，為工作交流做鋪墊。

4、加強監督和管理制度，不斷完善社聯的一些考核制度和值班制度。

5、社聯辦公室應設公告欄，一些事情的傳達，部長會長干事的一些違規違紀，院團委和主席團的一些指示等等，真正做到公平、公正、公開。

2、策劃一場主要活動：

學生干事研討會：

社聯文秘部于2011年4月23日舉辦了學生干事研討會。

此次活動有軟院分會主辦，閩院社聯協辦?；顒又黝}為：“搭友誼金橋，展社團風采”。

活動旨在通過交流和研討這樣較為輕松的方式，端正學生干部的思想，改進其工作方法、工作理念，同時為部門、社團新干事成員提供一個相互認識、溝通交流學習借鑒的平臺。增進社團聯合會分會與本部之間的相互了解，深入開展經驗交流工作。通過各社團介紹開展社會實踐活動的內容經驗以及對未來社團活動的策劃等，互相學習經驗、交流感想，為未來各社團聯合開展更加豐富和有意義的活動打下良好的基礎。注：活動策劃書另附

4、進行一場公開演說：

時間：2011年4月28日 地點：院操場 注：講稿另附

5、主持一場會議：

會議：社聯聯席會議

時間：2010.06.22晚上7：00 地點：圖書館5樓 注：會議記錄另附

6、發展一項特長

培養干事的言語表達能力和工作能力：

第一，我們要加強對自己干部身份的認識。所以社團聯合會內部建設的關鍵，是學生干部隊伍的建設，我們干部自己要在平常的學習中多積累，提高自身的素質。第二，社團聯合會內部各個部門合作的問題。第三，部長與干事的溝通。部長應該注意到自己的影響力，你的一言一行，都會影響到你干事的團結性和戰斗力。

文秘部緊扣社聯中心工作，健全制度，規范管理，注重服務、督促檢查、催辦落實、統籌協調、組織實施等方面下足功夫，推動社團聯合會各項工作順利開展。注：材料另附

第三篇：黨員“六個一”工程幫助一個學生心得

黨員“六個一”工程幫助一個學生心得

涉縣第四中學

牛小波

全心全意為人民服務是我黨的優良傳統，也是我黨的宗旨。黨章第一章第二條明確提出“中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終生”?！叭娜鉃槿嗣穹铡辈⒉皇且痪浯笤挘覀兛梢宰龅竭@一點。我們應該隨時記得幫助身邊的人，而不是為了入黨，空喊著為人民服務的口號。無論我們是不是黨員都應該隨時想著他人，盡力幫助身邊的人。在我們幫助別人的時候，我們也能從中感覺到快樂。我想這就是我們這次”六個一”工程中“幫助一個學生”的其中一個主旨，助人以樂，助人為樂。

這次“幫助一個學生”項目我選擇了幫助我班郝澤瓊，曹曉寧，申瑞春。他們生長時間和爺爺，奶奶生活，父母常年在外地打工。主要做他們的思想工作，讓其樹立自信心，加強自我約束能力和獨立生活能力。樹立積極樂觀的生活態度。自己搞好學習的同時還要幫助爺爺奶奶干好家務活。

除了談心，就是輔導他們英語。英語是我們能夠好好運用的武器，因此我們開展了“必須好數學”的計劃。為了提高英語輔導的針對性，我先讓其總結自己在英語學習方面存在的不足，以前用過的學習方法及其效果。最后，他認為英語學習能力上存在著需要改進的地方。認為真正做題時不能操之過急，應該先把基本功打好。所以我們最后決定從課本入手，同時在每節課后進行交流，不斷改善其學習效果。學習成績不斷提高。

我們可以把助人看作是一生追求的事業。在參加許多社會志愿服務后，我感受到那份生命影響生命，生命感動生命的愉悅。而作為一名黨員，在黨的培養和支持下，我看到了黨對人們無微不至的關懷及為人民服務的決心。助人，是黨員走進群眾路線，實踐“有困難找黨員”的最好辦法。助人并非一件易事。然而，即便如此，我們也要記得“勿以善小而不為，勿以善難為不為?！敝灰詯蹫槠瘘c，以受助者最大利益為依歸，我們的助人活動會成功的。

二0一四年四月二十五號

第四篇：素質提升工程工作總結

高家鎮中心幼兒園保教人員素質提升工程工作總結

（2015.9—2016.7）

幼兒園是保教人員專業發展的搖籃，保教人員素質提升工程是保教人員繼續教育的核心內容。為了切實做好我園保教人員素質的提升培訓，提高全園保教人員的整體素質，認真扎實地做好保教人員素質提升培訓工作，根據《高家鎮中心幼兒園保教人員素質提升工程實施方案》，結合我園實際，以提升我園保教人員整體素質為中心，開展了一系列培訓工作，現就一年來的培訓情況總結如下：

一、幼兒園基本情況

我園于2012年9月開園，是一所辦學規模中等、辦學條件完善的、正走向高速發展期的農村幼兒園。近兩三年內幼兒園青年保教人員大量擁入造成幼兒園保教人員年齡結構的變化，青年教職工所占比例不斷提高，其中35周歲以下的青年教職工已超過保教人員總數的75%，教職工的專業成長和素質提升已成為幼兒園發展最重要的任務。因此省素質提升工程，與我園的實際需求非常吻合，我們提出“學習促使進步，活動促使專業成長”的保教人員素質提升之路。

二、保教人員素質“提升工程”的基本做法

(一)、加強領導，明確職責

自制定素質提升工程活動方案開始，幼兒園就著手準備素質提升工程的相關工作，成立了以園長符芳為組長，以保教主任為副組長，其他班子成員和教研組長為成員的“提升工程”領導小組，幼兒園保教處具體落實培訓的各項事宜。學期期初、期中和期末，領導小組就提升工程進行專門會議商討如何實施本次培訓，將提升工作作為幼兒園保教人員培訓的一項重要工作來抓。在園本培訓中重點落實好素質提升工程園本培訓的相關內容，并及時做好園本培訓工作階段性小結。利用保教人員會議向全體保教人員宣傳培訓的重要性和務實性，使全體保教人員深刻體會到培訓是幼兒園花錢、保教人員受益的民心工程、實事工程，從而使全體保教人員以積極的心態，認真的態度投入到素質提升培訓工作之中。

(二)制定獎懲制度：

幼兒園制訂并修改了《幼兒園保教主任工作職責》、《幼兒園考核制度》等一系列科研制度，做到制度健全、運作有序、實施到位。關于素質提升工程，我們特別強調：

1、全體保教人員必須認真上好培訓課，記好筆記，加強自學，及時完成作業。

2、集中培訓輔導，建立點名制度，無正當理由不準缺席。如請假的，事后應補課、補筆記。缺勤1次，“出勤情況”扣2分，缺勤4次則無平時成績，需重修;遲到、早退2次作缺勤1次處理。

3、幼兒園領導帶頭積極參與素質提升培訓，做到學習認真，成績優秀。

4、針對培訓內容每位保教人員積極進行專題研究、上示范課、研究課，做到人人參與，同時每位保教人員應積極認真完成分配研究任務，列入保教人員個人考核。

(三)努力創建我園實施提升工程的特色。

1、在新課程下，我們極其需要一支具有高素質師德的保教隊伍，我們牢牢抓好素質提升的契機，并訂制了切合我園實際的師德培訓計劃：

“學高為師，身正為范”。保教人員的思想、政治、道德素質如何，直接關系到培養什么樣的人的問題。我園把加強保教人員職業道德教育，提高保教人員的道德素質作為保教隊伍建設的首要任務。從履行崗位職責、尊重家長、依法執教、團結協作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對保教人員提出了嚴格的要求，并嚴格執行。我們一方面利用周二下午進行師德集中培訓，靠強制、約束力去規范保教人員的認識和行為，保教人員再以筆記和體會的形式進行內化；一方面，變“他律”為“自律”，變“不得不這樣做”為“應該這樣做”。實行師德一票否決制。每學期開學全體保教人員都參加“師德承諾大會”，讓教職工們在表達、展示、反思和學習中敞亮了心靈，提高了職業覺悟，幼兒園出現了許多不問榮譽但問耕耘、工作成績突出的教職工，他們經?？絾柫夹?，無愧于己，無愧于人，成為具有職業自覺的人，完善的人格成了最高學位，也成了教職工保育教育的力量和智慧源泉，這又是幼兒學習的重要人力資源。

同時，為了全面提升保教人員的理論水平和總結反思能力，我們還進行了每周一次的“保教心得大家談”活動。在會上交流了保教人員保育幼兒的一些經典做法，講述了保教過程中的苦與甜??通過身邊的事例，闡述著她們的教育故事，使老師們深受啟發，促進保教人員們全面的提升自己的教保教能力和育人水平。

《師德與保教人員職業》課程的學習完成并沒有代表大家放下了師德提升，我們每位保教人員將在今后的時期，更注重自己的保教人員形象，“道德體現于細節中” 日三省吾身“性格決定命運，態度決定一切”，“細節積累成行為，行為變成習慣”成為肩付下一代教育使命的保教人員，時常在注意自身對孩子對家長的影響。

2、為了加強教師能力素養，提升教師專業技能，提高保教質量，我園狠抓教師技能提升工作，本學期繼續深入對全體教師開展舞蹈、鋼琴技能提升培訓、講故事技能訓練、手工制作、繪畫技能提升培訓。每周周三中午幼兒園聘請專業舞蹈老師進行民族舞蹈培訓，一學期下來老師們對藏族舞、新疆舞、傣族舞等基 本動作和要領有了全面了解，技能得到提升，全體老師經過一學期的培訓都覺得受益匪淺，對自身藝術素質的提升有很大的幫助。六一兒童節老師們表演的傣族舞《月亮》得到廣大家長的好評。每周周一、周二中午幼兒午睡前教師輪流講睡前故事；平時加強鋼琴技能訓練，按要求熟悉掌握常用調式及兒歌和弦，教師們利用下班及業余時間加緊苦練，一學期下來進步很大。平時積極開展繪畫、手工制作活動，每月教師上交手工作品，期末每位老師均上交一副高質量美工作品并裝裱，考核小組評定等次并與績效工資掛鉤。相信經過持之以恒的培訓活動，我園教師隊伍一定會走向專業化，向高水平與高素質邁進。

3、大力提升多媒體技術應用能力

繼續深入開展信息技術與學科教學的有機整合，提高廣大教師利用多媒體技術進行教學創新的能力，努力提升教師白板課件、微課與數字故事制作水平。上學期在微課與數字故事評比中獲獎的老師能夠不斷互相探討，深入鉆研，加強自學，促進自己多媒體技術應用能力進一步提升，并對微課與數字故事制作水平較薄弱的老師進行幫助，耐心指導，使大家共同提高?？祵幚蠋焻⒓恿藚^電教中心組織的微課、數字故事培訓會，并代表全區幼兒園進行經驗分享；李芳、康寧老師的電子白板課被選送錄制參賽。老師們在平時的保教活動中能積極制作課件，虛心請教，互相研討，積累經驗，不斷提升多媒體技術應用能力。暑假我們給各位老師布置了自學任務，讓全體老師觀摩學習省微課與數字故事比賽獲獎作品，并選定主題進行制作，準備下學期開學對老師們的作品進行研討評選。

4、采取多種方式抓好教師、保育員培訓工作，積極選派人手參加上級教育部門組織的技能大賽、賽教、演講等活動，在活動中錘煉教師的各項技能。李芳老師2016年5月份參加了為期一周的幼兒園骨干教師浸入式培訓，5月23日，新教師張雅婷參加了區進校組織的“骨干引領 送培進?！迸嘤柣顒樱?月7日鄧雯、劉燕2位骨干教師參加了陜西省學前教育研究會組織的“幼教名師基層行”培訓活動，今年暑假陳芳、劉寧寧老師將參加區進校組織的暑期幼兒園教師培訓，其余老師均參加網上遠程培訓。李芳、陳苗2位老師參加了區級賽教活動，均獲得區及教學能手稱號。我園各種培訓力求做到根據個人所需全員覆蓋，通過各項培訓提高教師的保教能力。我園堅持每周一次的業務學習時間，組織教師認真學習《3-6歲兒童發展指南》、幼兒園各類法規文件、案例分析等，并展開大討論，促進全體教職工深入理解其核心實質并自覺執行。園長親自對針對部分教師關于辦公自動化水平薄弱進行培訓。每月集中組織教師對《指南》各領域進行閉卷考試，將考核結果與教師績效工資掛鉤，促進教師自身理論水平的提高并以科學的理念指導保教工作。

幼兒園分管各項工作的領導每月定期對保育員、門衛、廚房工作人員進行業務培訓，并進行閉卷考試，將考核結果與績效工資掛鉤，并對他們的工作進行嚴格監督，每日進行工作檢查，檢查結果每日公示，對做得不到位的地方及時指出，耐心指導，發現問題及時處理，促進他們職業素質的提高。

5、注重發揮教學能手、骨干教師的示范引領作用，鼓勵骨干教師以自己的保教實績帶動幼兒園整體業務水平的提高，同時提高她們的工作能力，進行“以老帶新”幫扶活動，即每位骨干教師幫扶帶動一個新教師，立足新教師的培養。新教師的成長密切關系到今后個人的成長和幼兒園的發展，因此對新教師嚴格要求，保教處定期聽課，加強保教工作檢查，隨時關注她們保教活動開展情況，了解她們的實際水平，并采取相應措施幫助他們盡快成長。一學期以來新教師成長進步的很快，班主任后備隊伍也逐漸擴大。

6、加強教師間的學習與交流，做好備課、聽課、評課、青年教師培養等工作，保教處每周檢查教師活動設計、組織活動情況，并不定時開展推門聽課，平時加強班級工作的指導，每日進行保教工作檢查，遇到哪位老師管理、保教方面的不當之處，及時提出并指正，促進教師專業化成長。使我園教師保教水平、工作能力有了很大提高，促進了保教質量的提升。

7、組織了賽教活動，三月份為語言領域移植課賽教，四月份為語言領域創新課賽教，在準備時間緊張的情況下2次賽教活動均比較成功，每位教師都能認真對待，精心準備，均制作了精美的課件，涌現出一批保教技能精湛、組織活動效果好的老師?；顒咏Y束后我們認真組織教研活動評課議課，使各位老師互相學習，努力做好今后改進工作，極大促進了老師保教水平的提升。期末進行匯報課展示活動，每個班級一天，將本學期幼兒所學的知識及掌握的技能進行詳盡展示，同時對教師本學期的保教工作進行客觀公正的評估，課后各位教師能虛心接受觀摩人員的意見及建議，及時做好改進工作，有利于促進教師轉變教育思想，平時扎扎實實開展教學工作，不斷鉆研學習，努力提高教學能力，加快專業化成長步伐，使教師隊伍的整體水平得到提高，進一步提升幼兒園保教質量。

8、每位教師均參與玩教具制作活動，期末各位老師均上交大型玩教具，并參與考核評比。這些玩教具均制作精美，體現了教育性與藝術性、實用性與趣味性，安全簡易又有創新性。多樣化的玩教具促進了室內外游戲活動的深入開展和教師自身技能的提高。

9、繼續深入開展“廢舊利用”活動，每月一個廢舊利用主題，如三月份為“廢舊手提袋”、四月份為“紙盒”，六月份為自由創意作品。每次作品均進行了展覽，每位教師都參與組織活動，發揮自己的聰明才智，根據本班幼兒年齡 特點展開不同的創意，使這些廢舊物品華麗變身，成為一件件精美的藝術品，教師們也在每次活動中和孩子一起動手制作并上交作品，使自己的藝術水平得到鍛煉和提高。

10、每雙周周四中午組織全園性教研活動，單周周四組織年級組教研活動，全園性教研活動根據本園保教工作中亟待解決的問題、需要改進的工作如“班級常規管理”、“家園聯系”等內容為教研主題，由經驗豐富的骨干教師擔任主講，以談經驗、理論性的培訓為主，其他教師分享經驗、談體會、針對自己工作中的困惑展開研討活動，做到每位老師都要有發言，都要有收獲。年級組教研活動主要是各年級組長組織本年級教師互相研討年級保教工作中的問題，相互做以改進和提高。每次教研活動要求各位教師均認真詳細做好記錄，在今后工作實踐中應用所學到的知識，不斷總結經驗，虛心請教，積極改進，從而提升自身保教水平。

三、我園素質“提升工程”培訓成效

1、保教人員隊伍素質得到整體提高

通過素質“提升工程”培訓、“學習型”保教人員的培養，我園保教人員十分安心于農村工作，幼兒園越來越具有吸引力，優秀保教人員也不斷涌現，幼兒園在老百姓的心目中的地位也越來越高。我園師資隊伍結構發生了明顯變化，我園現有區級及以上名優保教人員2人，與“提升工程”前相比，有了較大幅度的增加。保教人員參加區級及以上的各類業務比賽成績顯著，與“提升工程”前相比，有了較大飛躍。

2、保教人員的教科研能力得到提升

我們提出“在實踐中反思與理論學習中提高保教水平”，使保教人員勤于學習，善于思考，經?？偨Y。規定全園保教人員每年至少完成一篇教育教學論文，青年保教人員寫教學案例和做課題的具體要求，幼兒園中已初步形成了寫論文成風的良好氛圍，多名專任保教人員區級以上獲獎和發表論文多篇。

3、保教人員樹立了正確的幼兒觀、質量觀、專業成長觀

我們按照新課程理念：培養幼兒健全人格，促進幼兒全面發展。圍繞這一目標，我們在保教人員中組織開展素質教育討論。貫徹落實“面向全體幼兒，全面提高保教質量”的方針。做到“關愛每一名幼兒，平等對待”。在專業的自我成長上，我園保教人員對園本培訓的內容與專業提升的關系理解透徹，認真扎實地去做好這件事，聽課、評課、講座、隨筆、理論學習樂此不疲，并進行扎實的園本提升工程。我園的園本培訓工作規范、資料完備、實效明顯。

4、保教人員現代教育技術運用能力日益嫻熟。

我園根據“素質提升工程”的培訓目標，充分為保教人員的現代教育技術的提高創設平臺，為每班保教人員配備了液晶電腦和多媒體設備。保教人員的現代教育技術運用能力迅速提升，三年來，我園保教人員在平時組織活動時經常制作簡單的課件輔助教學，在區電子白板應用比賽、渭濱區中小學教師信息技術應用能力提升工程“五個一”活動和微課、數字故事比賽中，我園康寧、李娜、李芳、劉寧寧、管紅丹等多位老師分獲區級一、二等獎。

5、保教人員教學能力明顯提升

保教人員教學能力的提升，反映在保教質量的提高上，我園幼兒在區級及以上各類競賽中，獲獎人數逐年增多，自從“提升工程培訓”后“更上一層樓”。獲獎達到100多人次，在省、市、區級各項競賽中，我園也占有一席之地，有多名幼兒獲獎。實施提升工程以來，我們幼兒園先后被評為渭濱區 “文明校園”、8 “食品安全示范單位”、“ 渭濱區中小學教師微課大賽優秀組織獎”等多項集體榮譽。

我園在保教人員素質提升工作中做出了一些成績，但保教人員素質提升工程是一項長遠的工作，今后我園將繼續樹立“終生學習”的觀念，把“要我學” 逐步轉變為“我要學”，扎扎實實做好保教人員素質提升培訓工作，為幼兒教育更好更快發展增彩添色。

高家鎮中心幼兒園

2016.7 9

第五篇：素質提升工程實施方案

中牌學區教師隊伍素質提升工程實施方案

高素質的教師隊伍，是提高教書育人質量的保證，是全面推進素質教育的保證。為了進一步加強師資隊伍建設，全面提升教師綜合素質，全面提高教育教學質量，促進學校發展，根據東山鄉黨委2013年47號文件精神，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想：

以黨的十八大精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，圍繞鄉黨委總體部署，以“內強素質，外塑形象，打造一流教師隊伍”為目標，使全體教師在教育理念、師德修養、業務素質、教學水平等方面得到提高，讓學校成為教師素質提升的主陣地，努力構建學習型組織，全面的推進素質教育，全面提高教育教學質量。

二、基本原則

1、堅持圍繞中心、服務大局的原則。緊密結合“黨建十大工程”、“創先爭優”活動、“學習型黨組織建設”等工作，統籌推進各項工作的開展。

2、堅持整體推進、重點突破的原則。既要全面輔開，又要抓住關鍵問題，明確主攻方向，以點的突破帶動和促進教師素質的提高。

3、堅持以人為本，注重實效的原則。要求教師積極行動，用貫徹落實的實效和群眾的滿意度檢驗實施的成效。

4、堅持開拓創新、與時俱進的原則。學習借鑒成功經驗和做法，大膽創新工作思路和舉措，不斷提升教師素質。

三、組織領導

成立教師素質整體提升工程領導小組，統一領導學校教師素質整體提升工程實施工作。

四、目標任務

1、大力提高教師的師德修養。通過師德教育與培訓，提高教師的思想政治素質和職業道德修養，弘揚愛崗敬業，樂于奉獻精神，樹立良好的教師職業形象。

2、努力提高教師的業務素質。以青年教師為重點，全面加強教師業務培訓，通過多種形式培訓，促進教師業務素質、教育教學能力不斷提高和教師專業發展。

3、實現教師隊伍科學、規范、高效管理，完善教師管理制度，實施教師績效考核和激勵評價，優化和均衡教育師資配備。

五、工作措施

1、強化理論學習，更新教育觀念，為教育教學改革奠定思想基礎。實行學校、教研組、集體學習和個人自學相結合的學習方式，采取請進來、走出去的辦法，學習黨和國家的教育方針、教育政策法規等現人教育教學理論和思想。通過專家引領、教研學習、骨干輔導等多種形式，提高理論素養。

2、開展師德教育活動，建立和完善師德評價、考核、監督機制，著力提高教師師德素質。

（1）繼續組織教師加強理論學習。組織學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）征求意見稿》，學習“三個代表”重要思想、科學發展觀等，從而激發教師的政治熱情，培養責任意識，提高政治修養，樹立科學發展觀念，促進學?？茖W發展，努力辦好人民滿意教育

（2）組織全體教師學習《教育法》《教師法》《義務教育法》《中小學教師職業道德規范》等，通過會議教育、學習教育、和活動教育等形式，進一步增強教師恪守職業道德意識，自覺遵守教師職業規范。

（3）完善師德評價、考核、監督機制，把評價工作作為學校常規管理的重要內容，將考核結果作為評先評優、績效工資發放的重要依據。（4）通過“攜手勞模，創先爭優”講壇和“愛在三尺講壇”討論演講活動，繼續開展“師德標兵”“優秀班主任”“我最喜愛的教師”等評選，充分發揮典型示范帶動作用，擴大典型的影響，樹立良好的教風學風。

3、抓好專項活動，提高專業技術能力，全面提高教育教學質量。（1）抓好教學流程管理，堅持“四規范一強化”（即規范備課、規范課堂教學、規范作業、規范考核、強化“培優補差”）制度。

（2）開展“以課會友”活動，繼續倡導實行“先行課”制度，繼續實施“同伴互助聽評課”活動，為青年教師創造一切發展的條件和成長的環境。

（3）全面開展教師心理健康專題培訓，提升教師綜合素質，鼓勵教師不斷完善職業道德情感，提高自我認同感和自信力，克服職業倦怠，尋求教師職業幸福。

六、工作步驟

第一階段：學習動員階段（4月份）

1、召開動員大會。傳達貫徹全區動員會精神，安排部署學校開展教師素質整體提升工作。

2、組織學習討論。

（1）組織教師學習局黨委、鄉黨委《關于實施干部素質整體提升工程的決定》和《東山鄉干部素質整體提升工程實施方案》，制定學校教師素質整體提升工程方案。

（2）按照“武裝頭腦、指導實踐、推動工作”的要求，深入學習貫徹十八大精神、“三個代表”重要思想和科學發展觀。

（3）學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）征求意見稿》、《中小學教師職業道德規范》，不斷提高教師職業精神。

（4）開展“敢為人先，爭創一流”中牌精神、教師素質標準和舟曲縣教育系統“三大工程”（即領導干部“龍頭”工程、黨員隊伍“先鋒”工程、教師隊伍“魅力”工程）討論活動。

（5）組織教師開展豐富多彩的文化體育活動，凝心聚力，共謀發展。

3、學習方式以自學為主，集中輔導為輔。要求至少開展一次集中輔導、一次討論活動，個人學習時間不少于10個學時。

第二階段：查擺問題階段（5月份）

要求各部門、各教師，對照工作要求，從政治思想素質、個人道德修養、工作態度、工作能力以入自覺維護學校形象等方面查擺存在的問題和不足，分析原因，制定下一步努力方向。各部門圍繞以下問題進行討論分析：

1、當前干部和教師隊伍中存在什么問題？哪方面的素質需要提高？

2、如何做到自覺維護學校良好形象？教師在心靈、語言、行為、能力上有何標準？

本階段結束時，各部門、教師個人要寫出自查報告或心得體會。第三階段：整改提高階段（6月份）

要求各人針對自己存的問題和不足，有針對性地進行學習和整改，力爭各方面的素質切實有所提高，取得實實在在的實效。

第四階段：總結考核階段（7月份）

認真對教師素質整體提升情況進行全面總結，并對表現突出部門或個人予以表彰。