第一篇：健美操裁判培訓總結（定稿）

這次培訓，正如市體育局領導在作總結時說的，有三大特點，一是參加人數多，以往從未有過這么多的人參加；二是培訓的內容豐富，這次培訓內容涵蓋了所有健美操項目，如競技健美操、大眾健美操、男單、女單、混雙、啦啦操等的裁判規則；三是這次培訓的規格水準高，教材都是采用最新《全國健美操競賽規則》。這樣的高標準、高要求、高水平的培訓對我們提出了很高的要求，也使得我們的壓力非常之大，由于大部分參加的學員之前都是教練員，沒有實際參加過健美操賽事的裁判工作，所以學起來比較吃力。但這也給我們今后的裁判工作提供了技術基礎，學到了豐富全面的裁判理論水平，對我們今后的裁判工作在實際運用中，就會迎刃有余。通過這次的培訓，比較全面的了解了健美操裁判工作的實際內涵，如：健美操比賽規則；藝術裁判、完成裁判、難度裁判、視線裁判等人員各自的職責和分工；健美操裁判評分的方法和標準等等。對裁判員的職責、技術水平、職業操守等等提出了更高的要求，使我們對如何做好健美操裁判工作有了更加深刻的理論依據和實際應用能力。

通過健美操裁判培訓班的學習，使我們深深地感受到，要想成為一名優秀的裁判員，除了要不斷提高自己的專業能力外，還要不斷地加強外語方面的學習，只有時刻關注并準確掌握國際規則的最新變化與引導方向，才能在專業領域不斷提升自己的執裁能力，并盡可能地將自己掌握的專業知識及時、準確地傳遞給學生和熱愛健美操的大眾人群，為學院的發展多做貢獻。

第二篇：健美操裁判實習工作總結

健美操裁判實習工作總結

在2011年的夏天在5中舉行了“校園青春魅力健美操大賽”。我們隨著我們系主任金老師去參加裁判實習的工作。到了比賽現場有一種：又回到以前訓練比賽的感覺，一想我們也是從那陣走過來的，心里有種很想回到童年的感覺，一想,青春啊！看到孩子們這么練覺得自己有點老了，呵呵。剛開始是現場布置，然后測量場地，單人，雙人，三人場地。然后準備分配任務，各就各位準備開幕式的彩排。音樂很有魄力，現場非常震撼。

上午是預賽，也就是試評。看到孩子們都穿好比賽服上場跳自己也想上去跳跳。尤其是自編這一塊。真的覺得發展的太快了，無論是音樂的創新還是服裝。還有套路難度過渡。都真的很新穎。我們那陣比賽的時候都沒有這么漂亮的衣服。

下午就是正式的比賽了，我的職責是：視線員。在場地的后面。我的職責是：場地對角的視線員評判，每一視線員負責兩條線。標志帶是比賽場地的一部分，因此觸線是允許的，但身體任一部位級觸線外的地面將被減分。肢體空中出線將不扣分。運動員出界時，舉紅旗指示。任何運動員觸及標志帶錢以外的場地。每次-0．l分。比賽很激烈真的有出屆的。

一天的比賽我們看的很辛苦當然其他裁判老師也是。還有參賽人員。最后就是公布成績，頒獎典禮。看著那么多獲獎的學校代表隊，感覺又回到從前。為他們高興也很激動。這次比賽如此圓滿的結束了，看到了很多，同時也有很多感觸，學到了很多道理。頒獎典禮結束同時也為我著次實習畫上了圓滿的句號。

0841體育表演徐薇

第三篇：裁判培訓總結

四川師范大學成都學院院團委學生社團聯合會

乒乓球協會 裁判培訓

活

動

總

結

學生社團聯合會

乒乓球協會 2012年10月25日

四川師范大學成都學院院團委學生社團聯合會

乒乓球協會裁判培訓總結

為了豐富乒協干部的課余生活，增強對裁判工作的認識和理解，同時也為了保證10月29日開始的乒乓球團體比賽順利進行，為乒乓球愛好者提供一個學習和交流的平臺，乒乓球協會于2012年10月24日晚20：40 — 22：00在體育館負一樓開展了乒乓球協會新干事的裁判培訓。

此次培訓得到了乒協干部的積極響應，基本達到了增強新干部對裁判工作方面的知識的了解，為即將舉行的乒乓球團體比賽的順利進行提供了保障。新干部們在此次裁判培訓中也增強了交流和溝通。未參加裁判培訓之前，我們對乒乓球比賽規則的具體細節的了解是模糊的，在會長盧年雪和副會長李倩的仔細講解下，大家認真聽認真記，實戰演練操作，極大地提高了各成員的能力，加強了各成員之間團結協作，展示了我們乒協的風采。

但是這次活動也存在很多問題，在細節方面還是有所欠缺。首先，此次培訓安排在晚自習下課后，時間比較緊，培訓顯得較倉促，很多細節方面的培訓還未到位，個別對裁判規則了解少的成員在培訓后還需要加強培訓。其次，此次參加培訓的多數乒協干部之前從未接觸過裁判規則培訓，會長講解起來比較困難。最后，培訓期間有個別成員紀律性不強，不聽從指揮，影響了培訓的正常有序進行。

對此次培訓出現的問題，在今后的培訓工作中，我們將努力做好以下方面的工作：凝聚團隊力量，在培訓中加強團體協作，讓各成員能更好的得到實戰培訓。在培訓前做好培訓工作安排，確保培訓順利高效完成.加強培訓期間的紀律，嚴格要求各成員，對個別能力薄弱的成員應單獨強化培訓。我們將在此次培訓中反思總結，在下次培訓中做得更好。

學生社團聯合會

乒乓球協會

2012年10月25日

第四篇：裁判隊培訓總結

裁判隊培訓總結

裁判隊由學生會體育部組建于2011年12月14日，分別由大二和大一喜好籃球的學生組成，共15人，其中何云菊為隊長。裁判隊的組建目的是為了培訓一批技術裁判員，提高專業素養，增強比賽的客觀 公正性，以滿足學院團委學生會組織的各種籃球賽。裁判隊的組建得到了院團委的高度重視，也給予了大力的支持。

2012年2月29日，裁判隊有幸邀請到劉院長來授課，在長達兩個小時的授課中，劉院長分別從以下五個方面進行了講解：

一、籃球的起源

籃球運動是1891年由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青年會訓練學校體育教師詹姆士·奈史密斯博士發明的。當時，由于在寒冷的冬季，人們缺乏室內進行體育活動的球類競賽項目，奈史密斯便從工人和兒童用球向“桃子筐”投準的游戲中得到啟發，設計將兩只桃籃分別釘在健身房內兩端看臺的欄桿上，桃籃口水平向上，距地面10英尺，以足球為比賽工具向籃內投擲，入籃得1分，按得分多少決定勝負。因為這項游戲最初使用的是桃籃和球，遂取名為籃球。1893年鐵質球籃取代了桃籃并掛上了線網。1895年籃筐開始固定在4×6英尺的籃板上并逐漸深入場內，到1913年，由于每次投籃命中后都需要將球從籃筐內撈出太麻煩，于是人們將籃網底部剪開，形成了近似現代的籃板和球籃。

二、裁判的等級

由低到高分別為三級、二級、一級、國家級、國家A級、國際級、榮譽級。

三、場地

⑴邊線、端線、中線、限制線、三分線、中心圈、罰球圈、三秒區、球圈高度。

⑵罰球的站位。

⑶球隊的位置、廣告牌的位置、觀眾的位置。

四、裁判手勢

1、得分手勢（5個）

⑴1分 ⑵2分

⑶3分試投

⑷3分投籃成功 ⑸取消得分或取消比賽

2、有關計時鐘的手勢（4個）

⑴停止計時或不開動計時鐘

⑵犯規停止計時鐘

⑶計時開始

⑷ 24秒復位

3、管理手勢（5個）⑴替換 ⑵招呼入場

⑶暫停 ⑷裁判員和記錄臺人員之間的聯系

⑸可見的計算

4、違例手勢（11個）

⑴帶球走

⑵非法運球或兩次運球

⑶攜帶球

⑷3秒鐘

⑸5秒鐘

⑹8秒鐘

⑺24秒鐘

⑻球會后場

⑼故意腳球 ⑽出界線或比賽方向

⑾ 跳球情況

5、違規手勢（11個 三步驟）

⑴非法用手

⑵阻擋

⑶過分揮

⑷ 拉人 ⑸推人或不帶球撞人

⑹帶球撞人

⑺控制球隊的犯規

⑻雙方犯規

⑼違反體育道德的犯規

⑽取消比賽資格的犯規

⑾技術犯規

五、裁判工作的要

眼野好

視野寬

速度快

跑到位

嚴肅認真

公正準確（八字方針）

經過此次的培訓，讓我們認識了籃球裁判的很知識，改變了以前的一些錯誤認識，也了解了一些新的規定規則。我們將會牢記院長的此次授課，認真練習，為同學服務。

在次我代表裁判隊全體隊員向院長說聲：謝謝院長，您辛苦啦！

團委學生會體育部

許順鵬

2012年3月4日

第五篇：裁判總結

運動競賽是各種運動項目比賽的總稱，是體育運動的主要特點之一。運動競賽是以爭取勝利為直接目的，以運動項目或某些身體活動為內容，按照一定規則進行的個人或集體的體力、技藝、心理、智力等多方面的綜合較量。隨著人類文化的發展，運動競賽也將得到更加廣泛開展。

體育競賽的特征

（一）競爭性:競爭是體育比賽的一個基本屬性。

（二）競賽的公平性:體育競賽的公平性主要表現在參賽條件的等同性和裁判員執法的公正性兩個方面。嚴肅認真，公正準確。（裁判員八字方針）

（三）規則的制約性:主要表現在規則對競賽條件有明確的規定和對競賽行為有嚴格限制兩個方面。

（四）結果的隨機性:體育競賽的全過程充滿著動態變化，而且這些變化常常是事先難以預料的。體育競賽結果的隨機性使其具有巨大的魅力。

一、綜合性競賽

一般稱為運動會或綜合性運動會。它包括若干個運動項目的比賽，其任務是全面檢查各項運動普及與提高的情況，廣泛總結交流經驗，推動體育運動的發展。

二、單項競賽

（一）錦標賽：為檢查，總結某一運動項目的開展情況和教學訓練經驗，確定冠軍和名次，促使該項運動不斷發展而舉行的單項比賽。

（二）邀請賽和友誼賽

（三）對抗賽：是由兩個以上實力相近的單位或國家聯合舉辦的競賽

（四）等級賽（聯賽）按運動員不同技術水平分別舉行的比賽

（五）杯賽

（六）測驗賽

（七）選拔賽

（八）及格賽

（九）表演賽

（十）通訊賽

競賽的組織工作可分為以下三個階段：

（一）競賽前的籌備工作

（二）競賽期間的工作

（三）競賽的結束工作

制定競賽規程的依據：

1、制定競賽規程的依據（1）以體育競賽計劃為依據

競賽規程是多或（學校則以學年或學期）競賽計劃中，安排的某一次競賽活動實施的具體法規。（2）以競賽目的和任務為依據，應體現體育競賽的方針、政策和體育發展的遠期與近期策略，有效調整與推動體育的改革和投資方向等。（3）以客觀實際條件為依據，即以當時的經費條件、場地設施和人員情況為依據。

制定競賽規程應遵循的原則：（1）可行性原則（2）公平性原則（3）穩定性原則

制定競賽規程的內容和、方法

1、競賽名稱

2、目的任務

3、競賽時間、地點和舉辦單位或承辦單位

4、競賽項目和組別

5、參加單位和各單位參加人數

6、運動員資格

7、競賽辦法

8、競賽規則

9、錄取名次與獎勵

10、報名辦法

11、抽簽日期和地點和方法 組委會是整個競賽組織工作的最高領導機構。基層或小型的競賽活動，有時也以籌備領導小組代替組委會行使職能。競賽部主要任務是負責運動競賽方案的制定與實施。工作專業性強，是競賽組織管理過程中處于核心地位的辦事機構。

循環賽的優點：

1、參賽隊機會均等

2、實戰和相互觀摩學習的機會多

3、能準確地反映出參賽隊之間真正技術水平的高低，4、客觀地排定參賽隊的名次

5、比賽結果的偶然性和機遇性小點。上述優點正式淘汰賽的主要缺點。

循環賽的缺點：比賽總的期限長，占用場地和時間多，當參賽隊（或個人）多時，直接采用大循環賽有一定困難，應用范圍上有一定的局限性。

（一）循環賽的輪數，每個參賽隊賽畢一場（輪空除外）稱為一輪結束。

公式：Y=N — 1Y：輪次數；N：參賽隊數（偶數）即：輪次數=參賽隊數— 1 ；輪次數=參賽隊數（N為奇數）

（二）循環賽的場數

是指參賽隊之間相互輪流比賽全部結束的總場數。公式：X=N ×（N — 1）÷ 2

X ：為比賽場數；N：參賽隊數即：單循環比賽總場數=參賽隊數×（參賽隊數— 1）÷ 2 雙循環比賽總場數=參賽隊數×（參賽隊數— 1）

單循環比賽順序的編排方法：輪次表的安排方法（1）逆時針旋轉法：若參賽隊（或人）為偶數，一般都采用此方法來安排各輪的比賽表。這種旋轉法的優點是比賽越臨近結束，隊與隊之間實力接近，比賽越緊張激烈。（2）順時針旋轉法：奇數隊參加比賽，若仍按逆時針旋轉，將出現一些因輪空休息帶來的不合理現象。所以，在奇數隊參賽時，可采用順時針旋轉法進行編排。（3）特殊的輪轉方法排球的“貝格爾表”

分組循環賽的編排方法通常分為預賽和決賽兩個階段，預賽階段：分組和確定種子（抽簽和“蛇形”排列）（1）種子隊必須是組數的倍數。（2）種子隊先抽簽，并確定其組別，再抽其他隊并確定組別。另一種分組方法：即按上一屆名次進行分組。

淘 淘汰賽可分為：單淘汰、雙淘汰、交叉淘汰三種

淘汰賽的兩種形式：計量性項目如：田徑、游泳、舉重、等。對抗性項目：如：球類等。淘汰賽的缺點：

1、除第一名外，很難合理地排定其他參賽者的名次

2、參賽者之間互相交流、學習、比賽機會少

淘汰賽的彌補方法

1、運用“種子”、分區、抽簽和定位等方法，避免強者或同一單位參賽者之間，過早相遇。

2、增設補賽(或采用雙淘汰賽)。失敗兩場方被淘汰

混合法比賽是循環法和淘汰法混合運用的一種競賽方法法

淘汰賽第一輪合適的位置數目稱號碼位置數。和 “輪空”：第一輪沒有比賽的運動員叫輪空輪空數等于號碼位置數減運動員數。一輪沒有比賽的運動員（隊）叫“輪空”，“輪空”數等于號碼查表方法

先根據參加人數，選擇最接近的、略大的2的乘方數作為號碼位置數，號碼位置數減去參加人數即為輪空數。然后，按輪空數目依次（逐行由左向右）摘出小于比賽號碼位置數的號碼即為“輪空”位置號碼。

搶號”就是部分運動員每兩名運動員在一個號碼位置上先進行一場比賽，負者淘汰，勝者進入下一輪比賽。“搶號”數等于運動員數減號碼位置數。運動員(隊)在一個號碼位置上先進行一場比雙淘汰賽輪數計算方法。雙淘汰賽的勝方輪數等于n(即單淘汰賽輪數)，負方輪數等于(n一1)×2，總輪數等于勝方輪數十負方輪數等于：n加(n一1)×2=3n一2

場數計算

每兩名運動員(隊)比賽一次(“輪空”不算)稱為一場。場數是計算比賽時間、場地需求的依據。單淘汰賽場數等于N一1(N：代表運動員(隊)數)；雙淘汰賽場數等于2N一3。“種子”的確定原則：要以最近的比賽和運動員(隊)所參加的高一級的大型比賽的成績為準，遠的服從近的，低的服從高的。設置的數量應是2的乘方數。

抽簽的原則是要保證“種子”合理分開，同一單位的運動員合理分開，保證最大限度的機遇，盡可能不要人為地加以限制，做到對每個運動員(隊)機遇機會均等，以保證比賽的公平合理。

非“種子”運動員的抽簽，按“先進區”，“后定位”兩個程序進行