第一篇：“黨性教育”活動總結1

焦家莊中心小學黨支部

開展“黨性教育”活動工作總結

我校黨支部嚴格按照局黨委統一部署，扎實有效開展了“黨性教育”活動，現將學習教育情況總結如下：

一、深入學習，提高認識，認真組織，以有效措施保障“黨性教育”活動扎實開展。我支部及時制定了《焦家莊中心小學黨支部開展“黨性教育”活動實施方案》，明確了指導思想、目標要求、指導原則、工作重點和方法步驟，成立了專門領導小組，并于6月8日專門召開“講黨性修養，樹良好作風，促科學發展”教育活動動員大會，對我校“黨性教育”活動做了專項安排，使各位黨員干部同志在思想上達到了統一，在認識上得到了提高，在組織上得到了保障。

二、密切聯系黨員干部思想實際，積極參加實踐活動，切實強化黨性修養。組織全校黨員到烈士陵園緬懷革命先烈，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史和黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行了黨性教育。我支部在6月21日至25日，集中利用下午放學時間，組織黨員進行了專題黨性分析，全體在職黨員都撰寫了黨性分析報告，并組織群眾進行了評議。

三、領導班子率先垂范，帶頭學習，主動撰寫心得體會，積極開展心得體會交流活動。我校領導班子多次召開組織生活會，認真學習理論知識，開展批評與自我批評，不斷提高認識，強化黨性修養。大家一致認為，要把“黨性教育”活動當做一個不斷提高自我、完善自我的良好載體，要認真做好學習筆記，及時將心得體會進行整理總結 1

并與大家進行廣泛深入交流，要從主觀上不斷強化黨性修養，在行動上牢固樹立良好作風，確實做到黨性強化、信念堅定、作風改進、素質提高。

四、深入調研，廣征意見，注重實效，把著力解決實際問題作為教育活動的主旋律。黨支部在帶領黨員干部認真學習，加強實踐的同時，要求大家要時刻牢記我黨全心全意為人民服務的根本宗旨，明確認識黨性強化的目的在于以高尚的黨員素質更好地服務于人民、服務于全校的師生。因此，在教育活動實踐中，我支部領導班子多次調研，深入了解師生在工作學習中存在的困難，及時主動發現存在和潛在問題，召開各種層次座談會，廣泛征求師生意見、建議，采取有效措施解決問題、化解矛盾，確保師生感受到教育活動的實實在在的效果。

在本次“黨性教育”活動中，我支部召開專題會議3次，黨員人均記寫1萬字學習筆記，每位黨員都撰寫了“黨性報告”并在支部大會上進行了評議；通過“黨性教育”活動，每位共產黨員的黨性修養得到了進一步提升。

焦家莊中心小學黨支部

2011年6月28日

第二篇：2011黨性教育活動總結

黨性教育活動工作總結

按照經棚鎮政府的統一部署和要求，我村黨支部自2010年4至11月在全署黨員干部中開展了“講黨性、重品行、作表率”主題教育，活動中，我們堅持以“黨的十七屆五次全會、市委十次全會和區委十三次全會精神”為指導，結合我村工作的實際，精心組織、周密部署、認真落實、注重實效，使主題教育收到了預期效果。

一、精心組織抓好落實制定主題教育方案 這次“講黨性、重品行、作表率”主題教育是加強黨的執政能力建設和加強反腐敗力度的重大舉措，是讓廣大黨員干部以“講黨性”為原則、以“重品行”為準繩、以“作表率”為光榮。

我村黨支部在參加完鎮黨委主題教育動員大會后，立即召開支委會和黨員大會，傳達了鎮黨委主題教育會議精神。成立了主題教育領導小組，黨支部一把手親自主抓此項活動，一名支部副書記具體抓，并設置了主題教育工作小組，明確負責人。為了使活動有操作性，我村黨支部召開了支委會專題研究主題教育實施意見，并于召開了由黨員人員參加的支部大會擴大會，進行全面動員，會上傳達了鎮黨委主題教育的要求和我村主題教育實施 1

意見，明確了這次主題教育的對象、時間節點、活動責任人等。

二、學習教育形式多樣

為了保證主題教育不走過場，在學習上采取集中學習和自學相結合的方式，由主題教育領導小組對重點文章集中下發學習提綱，并安排自學內容，重點學習了“胡錦濤同志在第十七屆中央紀律檢查委員會第五次全體會議上的講話、胡錦濤同志在上海考察工作時的講話”，學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等黨規黨紀和法律法規。在學習的基礎上，組織全村黨員干部進行黨性知識測試。《安全法》知識測試;

在活動中，我們做到了二個結合。一是主題教育與本村的黨員學習教育活動相結合，要求全村黨員干部立足本村實際，針對各個村民組的不同情況和行業特點就如何抓好黨性建設充分發揮黨員的先鋒模范作用開展學習討論；二是主題教育與學習黨章和當前黨建理論相結合，要求黨員樹立正確理想信念，通過黨員學習、上黨課等形式組織黨員認真學習先進典型事跡，教育黨員牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的權利觀、利益觀，無私奉獻的人生觀、價值觀，使主題教育真正賦有實效性。

三、聯系實際注重實效黨員隊伍素質不斷提高

在主題教育中，我們結合實際、注重實效。一是召開座談會，發放宣傳手冊。二是結合實際工作情況組建了服務小組走訪了相關村民組，廣泛分別聽取我村群眾對我村管理工作上意見想法，征詢存在的困難和需要解決的熱點、難點等問題。與當地有關部門交流，爭取盡早解決群眾的困難。三是召開民主生活會，為了保證民主生活會的質量，黨支部做到會前一個星期進行告知與會人員，讓與會者本人事先聽取群眾意見，然后放到民主生活會上對照自己的工作進行分析，提出整改措施。四是根據走訪村民組中提出的問題，落實專人進行梳理，及時召開班子會議，進行具體分析，并提出具體整改措施，隨后由服務小組再次走訪村民組進行回訪答復。五是加強內部管理。六是倡導奉獻精神。在主題教育中，我們不但加強對黨員干部的廉政建設教育，而且還教育黨員干部要有奉獻精神，要發揮共產黨員的先鋒模范作用。

四、針對問題制定措施使主題教育工作常抓不懈 通過主題教育，我們重點解決了以下幾方面問題，一是健全和完善了工作機制。在后備干部培養人選問題上，我們根據《干部任用條例》和區組織部關于《干部任用前進行公示的實施意見》等要求，進行民主推薦、公示、任命等程序，做到了公平、公正，做到程序規范。二是解決領導干部廉潔自律的問題，在對待錢物上，雖然到目前為止沒有發

現有違規行為，黨支部要求每個黨員干部都能做到潔身自好、不送不收、不貪不占。三是解決工作作風和服務意識的問題，要求黨員做到在村委會的日常工作中起到模范先鋒的作用。

為了使黨性教育活動更好的發揮作用，黨支部要求黨員干部做到五個必須。即：一是必須加強學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；二是必須牢記黨的宗旨，做到立黨為公、執政為民，把人民賦予的權力用在為人民謀利益上，真正做到務實清廉。三是必須做好自重、自省、自警、自勵，構筑牢固的思想道德和黨紀國法的兩道防線；四是必須自覺接受黨和群眾的監督，尤其是黨政一把手接受群眾的監督；五是必須經常深入鄉鎮相關單位和部門，了解情況，分析問題，解決老百姓急需解決的熱點、難點問題，切切實實為老百姓干實事、做好事，為構建和諧新農村、和諧永勝村，為永勝村的各項工作上一個新的臺階作出更大的貢獻。通過本次“講黨性、重品行、作表率”主題教育，全村黨員進一步加強了黨性鍛煉，強化了“理想信念教育、優良傳統教育、廉潔從政教育”，增強了“忠誠意識、敬業意識、道德意識、廉潔意識”，更好地做到了以優良黨風促政風帶民風，促進我區經濟社會全面、協調、持續、快速發展。

第三篇：黨性教育總結

黨性教育總結

在學習中。通過學習政治思想覺悟和管理決策水平進一步得到提高。遵照省委黨校學習要求，認真學習領會了“三個代表”重要思想、黨的十六屆三中全會精神、胡錦濤總書記“七一”重要講話精神和省委提出的“三個轉變”精神等，結合自己平時在思想、學習、工作、生活等方面的黨性修養進行對照檢查，深刻剖析，查找原因，制定整改措施，進一步增強了“立黨為公，執政為民”的自覺性、主動性和創造性。通過三年的學習本人思想上.工作上都取得了一些成績,但還存在著一些差距,特總結如下:

一、黨性方面存在的主要問題及原因

1、思想上有待于進一步提高。作為黨員干部，應當具有較高的思想修養，才能起好先鋒模范作用。回顧反思自己存在的一些問題，主要原因在于黨性鍛煉不夠，思想修養不夠。在日常工作和生活中，雖能強化自身政治修養和品德素質教育，堅持秉公辦事，公正處事。但在一些方面仍存在差距：一是共產主義的理想信念不如入黨時那樣堅定了，缺乏為共產主義事業奮斗從現在做起，從我做起的激情。二是全心全意為人民服務的宗旨有所松懈，群眾觀念有所淡化。三是有時還不善于從政治的高度去觀察和處理有關問題。四是開展積極的批評和自我批評有時不夠深入。

2、學習上有待于進一步加強。一是學習主動性不強、熱情不高，雖然主觀上要求自己加強學習，但事務性工作太多太雜，感到時間和精力不足，造成學習面不寬，學習內容不系統，學習效果不明顯。二是聯系實際不夠好，因為對學習的重要性和必要性認識不足，學習處于被動應付狀態，往往是為完成學習任務而學習，有時造成理論學習與實際工作脫節，事倍功半，更談不上學以致用。三是深入基層調查研究不夠深入，離“三個代表”的要求還有差距。

3、工作上有待于進一步強化。把黨性教育掛在嘴上,沒有深入到實踐中去,在征求意見、解決問題等方面，缺乏主動性和創造性。

4、生活上有待于進一步完善。雖然時刻保持清醒的頭腦，做到時時處處事事嚴格要求、勤政務實、清正廉潔。信奉“言必行，行必果”，做到一身正氣，兩袖清風，清正廉潔，沒有任何違紀違規的問題，并切實做到了“看好自己的門，管好自己的人”，從嚴要求自己的家屬子女。但艱苦創業的精神發揚得還不夠，有時滋長了攀比思想，在慎獨、慎行、慎微、慎欲方面還有差距。

二、按黨性修養要求，積極整改，完善自我

1、不斷增強黨性修養，保持政治思想純潔，提高品質和能力，永葆共產黨員的先進性。具體地講應主要從以下幾方面去努力。一是堅持正確的政治立場、政治觀點、增強自己的政治敏銳性和政治鑒別力。在講政治上狠下功夫，堅持正確的政治立場、政治觀點，嚴格遵守黨的政治紀律，始終在思想上政治上同黨中央保持高度一致。對新形勢下一些復雜的社會現象，也必須保持高度的政治警惕，增強政治辨別力。二是培養高尚的道德情操，脫離低級趣味。自覺地加強道德修養，把自己真正培養成為一個高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人。為此，必須做到襟懷坦白，大公無私，淡泊名利，過好權、位、名、利、色這“五關”。三是培養艱苦奮斗的精神和樸素的作風。胡錦濤總書記

在西柏坡講話中再次強調要堅持“兩個務必”。堅持艱苦奮斗的作風是一種精神境界，是共產黨人風范的體現，是完成我們事業所必須的。必須居安思危、勵精圖治，在人民群眾生活水平普遍提高的情況下，我們共產黨員的生活條件不斷改善，這才是正常、合理、理所當然的。

2、堅持黨員干部做人必須“己身直，以正人之曲”和做事必須“己身先，以率人之行”原則。一是立身有本，保持實事求是的本色。實事求是是馬克思主義的精髓，對于共產黨人來講，是最平常最普通的道理，更是黨員干部最基本的行為準則。首先，講實事求是必須樹立公心。樹立公心就是要講奉獻。樹立“公心”就是要做到“權為民用、情為民系、利為民謀”；就是要從內心深處形成一種自覺奉獻意識，富有“愛民之心、惜物之懷”；就是要大公無私、秉公辦事，自覺克制私心、私欲、私利。第二，講實事求是必須奉獻真心。每一個黨員干部必須有為群眾服務的真心。作為最廣大人民根本利益的忠實代表，聽民聲、達民意，是對黨員干部的基本要求。第三，講實事求是必須保持熱心。黨員干部要始終保持服務群眾的熱心，作群眾冷暖的知情者，時刻以飽滿的熱情，昂揚向上的進取精神，扎實做好本職工作。在全面建設小康社會的實踐中，保持服務群眾的熱心，是黨員干部先進性的最好展示。二是立行有度，增強超越自我的信心。古人說：“破山中賊易，破心中賊難”。在新的歷史條件下，抵御誘惑和考驗，必須有超越自我的信心。如何在考驗和困難面前抗住誘惑、頂住干擾？最重要的是加強黨性鍛煉和道德修養，加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，自覺做到慎獨、慎初、慎微、慎終，堂堂正正做人、踏踏實實做事、清清白白做官。三是立志有向，樹立與時俱進的精神。必須樹立與時俱進、敢為人先、勇爭一流的遠大志向，并堅定信念，為之奮斗。一要不斷提高理論修養。只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。二要不斷提高文化素養。既要加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，又要廣泛涉獵，學習一切反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更趨全面，個人素質全面提高。三要不斷提高品德涵養。要做好人，要官無所求，要講奉獻。

3、在工作實踐中自覺培養四個感情。一是培養對黨的感情，堅定對黨的信任。歷史證明，我們黨是富有生機活力、富有凝聚力戰斗力、經得起考驗的黨，是任何敵人和困難都壓不倒、摧不垮的黨，是能夠依靠自身力量解決存在問題、從勝利走向勝利的黨。我們黨能領導中國人民取得民族獨立、人民解放和社會主義建設的勝利，開創建設中國特色社會主義的道路，也一定能領導中國人民實現民族振興、國家富強和人民幸福，開創更加美好的未來。二是培養對使命的感情，堅定有所作為的信念。江澤民同志在教育廣大干部時講到：“一個人要在一生中有所作為，成為一個對自己祖國和人民有所貢獻的人，最重要的就是要堅定地樹立熱愛祖國、熱愛人民、志存高遠、胸懷寬廣的信念，并勇于在任何艱難困苦面前保持自己的初衷，堅持在人民的偉大實踐中發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值。”人是要有信念的。黨員干部尤其如此。我們的使命就是全面推進新時期黨的建設偉大工程，促進十六大提出的宏偉目標的順利實現。所以我們要不斷激發對使命的感情，堅定有所作為的信念，為中華民族的復興，貢獻我們的力量。三是培養對人民群眾的感情，牢固樹立為人民服務的宗旨。應該說，對群眾的感情問題實質上是一個立場問題。對人民群眾的深厚感情是共產黨人世界觀、人生觀、價值觀的核心體現。是否樹立了馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，關鍵是看是否實踐全心全意為人民服務的宗旨。只有在思想深處和老百姓融為一體，才能真正解決好“人生為什么，入黨做什么，掌權干什么”這一重要問題。四是培養對本職工作的感情，做到愛崗敬業，勤政為民。愛崗敬業是有所作為的基礎。做一名合格的黨員干部，我想這一點應該是最基本的。若是連這一點都做不到，還談什么先進性？愛崗敬業、勤政為民既是一個黨員綜合素質的集中體現，也是踐行“三個代表”重要思想的根本要求。一個人的政治觀念思想水平怎樣看，不是看一句口號，或是一篇文章，而是看他的具體工作，是不是傾心投入，是不是精益求精，是不是扎扎實實。“說一千，道一萬，不如做一遍”，愛崗敬業是對一個黨員的基本要求，同時也是檢驗黨員干部思想作風、工作作風的基本標準。

第四篇：黨性教育活動策劃

學 生 黨 性 教 育

活

動

策

劃

策劃人：林瑜烔時間：2013年10月9日

一、學習教育活動的目的和意義

黨性修養，是加強干部隊伍和黨員隊伍思想政治建設的需要。加強黨性修養，樹立和弘揚良好作風是提高干部隊伍和黨員隊伍素質的重要內容，是干部隊伍和黨員隊伍件事的根本任務。開展學習教育活動，提高黨員和教師素質，是不斷鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果的必然要求，是扎實推進創先爭優活動的重要舉措。是新時期對黨加強黨性修養，樹立和弘揚良好作風員干部提出的必然要求，是全面貫徹落實科學發展觀的重要保證。

大學生是國家的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，肩負著人民的重托和歷史的責任。大學階段是人生發展的重要階段，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。每一個大學生的成長，都離不開國家的關懷，離不開黨的關懷，因此我們每一個新世紀的大學生，都有責任和義務去提高自身的修養品行，鍛煉自己的能力，以回饋社會、回饋黨、回饋國家。尤其是對于大學生中的黨員以及有志于成為一名中國共產黨員的大學生，接受黨良好的教育熏陶，從思想到行動，真真切切的領悟黨的精髓，實實在在的將黨的精神用于實際的生活與工作中，顯得尤為重要。所以，從黨的教育的角度來講，良好的教育方法與模式無疑是起到了舉足輕重的作用。

二、學習教育活動的參學范圍和目標原則

(一)參學范圍

全體黨員和全體學生團員

(二)基本原則

堅持實事求是。緊緊圍繞 “改進思想作風 提高黨性修養”這一主題。

堅持廣泛參與。要結合創先爭優、學習型黨組織建設和慶祝建黨 90周年活動，組織廣大學生積極參與。

堅持解決問題。按照邊學習、邊治理的要求，將學習教育活動與推動支部建設工作相結合，著力解決好學院黨支部建設的實際問題，切實把學習教育活動轉化為推動黨支部發展的動力。

堅持黨性原則。注重黨員以及學生團員的思想動態以及日常的學習生活。加強對其對黨的信仰的教育培訓工作。

作為一名大學生黨員的我，我想結合自己的實際感悟，就以下談談黨性教育：

結合我自己的切身實際，在學校中黨的思想教育方式方面，做的最多的就是理論的課堂教授，這是一個較常用而較有一定成效的教育方式，但是也容易因此而使黨的思想教育形式老化而變得乏味。我從大學生黨員的親身體會角度來說，我覺得黨的思想教育形式更應該與時俱進，多種多樣。比如說黨的知識競賽，黨知識的征文，黨的一些思想主題的辯論，黨日活動的策劃，先進黨員的定時考核與表彰等。就比如說黨日活動的策劃，現在在大學中積極要求入黨的先進分子也很多，所以大學生的黨員隊伍可以說是比較龐大的一支，所以黨日活動這種大活動更是考驗黨員的黨性覺悟與黨性修養的時候了。結合于黨支部的人員因素等各方面的綜合考慮，在策劃黨日活動時，也可以將黨支部中黨員們分成各個小組，在分配一定的任務之后，讓每個黨員小組去竭力完成，在活動之后可以根據他們各自的實踐成果進行參評，以選出其中較優秀的小組以進行表彰或嘉獎。這樣我覺得更可以帶動各個大學生黨員的積極性，讓他們真正的參與到實踐活動中，真正體悟到在為人民群眾服務的同時一個真正的黨員應具有的素質與品行！

具體活動：

1.以“黨性教育”為主題的演講

以黨支部內部成員為基開展活動，加強內部交流以及支部建設。若條件允許，可開展為面向學生團員、入黨積極分子以及全體黨員的演講比賽。由此便可考驗學生對于黨性的認識以及對黨的忠誠。

2.以班為單位開展主題活動

由黨支部安排活動到各班，然后以黨員作為監督員到各班進行參與并進行記錄（文字、攝影...）。在活動結束后由各班出總結以匯總有關班級的情況。并將班級表現納入德育考評。并可以從中評選出最佳班級以提高學生的積極性。

3.義務勞動

對象主要為入黨積極分子以及全體黨員，以支部名義進行義務勞動。可與我院青年志愿者協會或者紅十字會合作。在與學員其它組織的合作中，為他人做出貢獻的同時也能夠更好地幫助我們認清為人民服務的重要性。

4.學院社團組織

在除開以班為單位的活動中，也可以借由與學生社團的聯合來共同實現黨性教育（學管會、學生會、青協...）。可憑借各社團特點以不同方式進行，小型活動或者比賽可讓學生學習黨的知識又不失去興趣。

5.加強宣傳，營造氛圍

利用學院的媒體以及學校的各種媒介來進行播報宣傳。本學期學院團委擬定刊發院報，這便是一個很好的機會進行黨性宣傳。積極挖掘、選樹典型，廣泛宣傳黨員的先進事跡，充分發揮先進典型的引領示范作用，為深入推進學習教育活動營造濃厚的輿論氛圍。

6.黨支部主題活動

旨在加強黨支部的內在聯系。由于年級的差異以及生活學習的距離，黨支部內部成員的聯系普遍較少，黨支部主題可以自由擬定。而進行方式可以多樣化，活動、座談、聚餐...總結

以上便是作為一名黨員的我關于我院黨支部以及黨性教育的一些想法，在策劃地同時，我也想指出黨支部內部建設顯得尤為迫切。聯系的疏密直接關系著黨與學生以及黨員的聯系。方式可以多樣化，黨員也可以發揮自己的聰明智慧為支部做貢獻。如果大家都努力的話，我相信我們黨支部的工作會在以后的日子里一帆風順。

林瑜烔

第五篇：黨性教育活動方案

納雍縣寨樂中學

黨性教育活動實施方案

為推動全校黨員特別是領導干部繼承和發揚黨的優良傳統，切實加強黨性修養、樹立良好作風。按照省、市黨委的安排部署，結合我校實際，現就我校深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育活動安排如下：

一、指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，深入開展“三嚴三實”和 “忠誠干凈擔當”專題教育，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，進一步端正黨風政風帶動教風學風，為順應新常態、把握新機遇、實現學校新發展，提供堅強的思想、政治、組織和作風保證。

二、目的要求

通過學習教育，黨員干部尤其是領導干部要切實按照“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的要求，以焦裕祿、楊善洲、高德榮、普發興、尹錫山、李桂科等先進人物為榜樣，深入查擺、整改思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題。重點做到“六照六查六增強”：一是對照嚴以修身，查理想信念是否堅定，世界觀、人生觀、價值觀是否牢固，道德情操是否高尚，增強看齊意識。二是對照嚴以用權，查是否堅持用權為民，是否按規則和制度行使權力，是否搞特 1 權、以權易權、謀私利，增強規矩意識。三是對照嚴以律己，查是否自覺維護中央權威、貫徹省、州黨委決策部署，是否嚴格執行政治紀律、組織紀律和廉政紀律，是否做到有令必行、有禁必止，增強自律意識。四是對照謀事要實，查是否樹立正確政績觀，是否從實際出發謀劃策劃工作，是否科學地定政策、想思路、出點子、制方案，增強決策能力。五是對照創業要實，查是否腳踏實地、真抓實干，是否能直面矛盾、解決問題，是否創造經得起實踐、人民和歷史檢驗的實績，增強求實作風。六是對照做人要實，查是否做到對黨、對人民忠誠，對組織、對同志老實，是否做老實人、說老實話、干老實事，是否襟懷坦白、公道正派，是否講責任、敢擔當，增強認真態度。

三、具體安排

(一)參加范圍

在學校廣大在職黨員干部中開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育活動，重點是校級黨員領導干部，非領導職務干部、全體教職工參加專題教育活動，但非中共黨員職工可不撰寫黨性分析材料。

(二)時間要求

我校開展專題教育的時間，服從中央和省、州黨委對“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育的時間安排。根據州委的安排，學校將于“七一”前后召開“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題民主生活會，我校將根據州委活動辦要求認真開展專題教育活動。

(三)活動安排

1月23日前，我校的實施方案報州委專題教育領導小組辦公室和州委第11督導組審定;1月26日(星期一)下午，黨總支召開動員大會對深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育進行部署。

四、主要措施

(一)認真開展學習教育。把理論武裝放在首位，重點做好思想動員、宣傳發動和學習教育。

1、突出學習重點。學習五篇文章：總書記關于“三嚴三實”的要求和在調研指導蘭考縣教育實踐活動時的重要講話、《面向未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》、劉云山同志在安徽調研指導時的重要講話和李紀恒、陳豪同志在云南省深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題動員大會上的重要講話和州委梁志敏書記在大理州深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題動員大會上的講話精神。

讀四本書。《總書記系列重要講話讀本》、《習近平談治國理政》、《之江新語》、《擺脫貧困》等書目的系統學習。使學習活動成為堅定信念、創新思路、破解難題、提升能力的過程，把學習成果轉化為忠誠干凈擔當的實際行動。

2、堅持領導帶頭。校級領導帶頭，進一步完善學校黨總支理論中心組學習制度，每年開展集中學習兩次以上，積極參加州委及州委活動辦安排組織的各種培訓。制定學習計劃，采取理論中心組 學習、個人自學等形式，記好一本讀書筆記、上好一次黨課、重溫一遍入黨誓詞、進行一次黨性教育基地現場體驗，觀看一部警示教育電教片“十個一”學習活動，確保學習教育全覆蓋。

3、創新教育方式。黨總支組織開展學習貫徹“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題研討，從正反兩方面典型組織黨員干部深入學習焦裕祿、楊善洲、高德榮和普發興、尹錫山、李桂科等先進人物事跡，學習大理州在黨的群眾路線教育實踐活動期間編寫的《感動大理》一書，教育引導領導干部見賢思齊，筑牢思想防線。組織開展警示教育，引導黨員領導干部汲取教訓，受警醒、明底線、知敬畏，切實做到警鐘長鳴、警惕長存。

(二)從嚴查找突出問題。突出問題導向，廣泛聽取干部群眾意見。

1、結合實際找問題。要以“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”為標尺，對照教育實踐活動“兩方案一計劃一清單”，認真查找整改工作存在的不足和問題，分析原因，結合2014民主生活會查擺問題情況，進一步找準找實自身存在的突出問題。

2、深入基層找問題。切實端正態度，轉變作風，采取多種形式，深入到群眾中聽心里話、聽真話實話，把意見建議收集上來，把存在問題找準找實。

3、暢通渠道找問題。采取個別走訪、召開座談會、設置意見箱、開通學校活動辦電話(0857-3660006)、校園網上公開征求意見等方式聽取意見建議。

(三)從實進行黨性分析。重點搞好黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。

1、深刻進行自我剖析。切實按照“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”要求，以焦裕祿、楊善洲、高德榮、普發興、尹錫山、李桂科等先進事跡為榜樣，深入查擺、整改思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題。重點做到“六照六查六增強”。

2、認真撰寫黨性分析材料。緊密聯系個人思想工作實際，認真撰寫黨性分析材料。

3、召開高質量專題民主生活會。2015年“七一”前后，學校領導班子要以踐行“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”為主題，召開一次高質量的專題民主生活會，進行自我剖析，開展批評和自我批評。

(四)切實解決存在問題。

1、校級領導作出整改承諾。結合自身思想和工作實際，提出整改對策，建立整改臺賬，作出整改承諾，兌現整改承諾，接受黨員群眾監督。

2、抓好整改落實。下大力氣解決群眾最關心最直接最現實的教育教學質量、安全衛生、生活、上學等切身利益問題，辦好人民滿意的教育。

3、實行銷號管理。建立整改臺賬，對整改承諾事項實行動態管理，整改完成一項銷號一項，并及時向黨員群眾公開，接受監督。

通過專題教育活動，確保完成學校制定的中考目標，認真抓好中考復習備考，2015年中考成績在2014年的基礎上穩步提升，確保中考各項重要指標在二類學校居榜首位置，確保中考500分以上絕對人數及比例。

(五)持續深化專項整治。

1、專項整治經常化。建立長效機制，持之以恒，常整常改，兌現向群眾作出的承諾，不斷鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，推動工作作風、校風、學風持續好轉。

2、強化正風肅紀不松勁。堅決貫徹中央決策部署，切實落實好黨總支主體責任和紀檢監督責任，嚴格執行黨政領導干部廉潔自律各項規定。堅持領導干部個人事項報告制度，深入開展會風、工作紀律整治活動，促進會議風氣和工作紀律根本好轉。

3、重點整治執行不力、不敢擔當、推諉扯皮、作風不正等各種不良表現。堅決鏟除庸、懶、散、慢、玩、浮和不敢負責不敢擔當的生存土壤，保持積極進取的工作狀態，形成權責對等、平等公正的良好導向和全校上下齊心協力抓質量的良好氛圍。

五、組織保障

(一)加強組織領導。學校成立了專題教育活動領導小組，由黨總支書記任組長，校長、副校長任副組長、總支委員及相關處室負責同志為成員，下設辦公室，負責專題教育日常工作。各黨支部要切實增強政治責任感，把學習貫徹“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”要求，作為重要任務，制定切實可行的集中學習教育工作計劃，精心組織實施，迅速掀起學習貫徹的熱潮，把思想和行動統一到省、州黨委的要求上來。

(二)堅持統籌兼顧。要在深入學習的基礎上，結合學校實際，以“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”為標尺，以焦裕祿、楊善洲精神為鏡子，進一步深化思想認識，查找差距不足，明確努力方向。與大力推進依法治校結合起來，與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果結合起來，與全面提高教育教學質量結合起來，與鞏固云南省一級一等高級中學和全國文明單位辦學成果結合起來，克服畏難思想、厭倦情緒，統籌兼顧，有序推進。