第一篇：創先爭優活動黨性分析材料_1

創先爭優活動黨性分析材料

開展創先爭優活動是在基層黨組織和黨員隊伍中，培養、發現、樹立先進、優秀的好榜樣，發揮、運用先進、優秀好榜樣的作用，激勵、教育廣大黨員干部，提高黨員整體素質，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力的重大戰略措施，對于我們進一步增強工作責任心、改進工作作風、提高工作效率、發揮先鋒作用，起到積極的推動作用。

活動開展以來，自己認真學習各級領導講話和有關文件、資料，按照活動安排要求，認真回顧了自身工作，特別是對照“三個代表”、“科學發展觀、《廉政準則》要求，對照黨員先進性標準和優秀黨員的先進事跡，對照同志們提出的意見和自己的工作職責，進行了深刻的反思，查明了自身問題，制定了整改措施。

一、自我估價

按照“創先爭優活動”的基本要求以及本職崗位標準衡量自己，達到了“創先爭優”的基本要求，做到了“三創”。

管理創新，日精其業

新的歷史時期，共產黨的好政策、好制度能否轉化為綜合國力的全面提升，市場經濟的持久繁榮，各族人民的富裕和平，關鍵在于各級黨政領導干部的執政能力和水平。我深 刻認識到能力低下也必然政績平平，或者造成損失、失去威信，所以不斷提高業務能力這一履職盡責所需的基本素養和本事，堅定不移地和黨中央保持一致，堅決擁護貫徹黨和國家做出的一系列重大決策部署，不斷創新管理方式、充分發揮管理職能，使分管部門更具工作活力和效率。

工作創先，順勢而為

帶頭實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，帶頭按照“三個代表”和“科學發展觀”的要求建設黨的組織、塑造公仆形象，自覺高舉旗幟、維護核心，積極擁護和支持改革，認真分析國家、省、市發展規劃、產業政策，敏銳捕捉發展機遇，當機立斷、順勢而為，以觀念的超前、行動的迅速贏得工作的主動。

服務創優，緊扣政策

思想認識上時刻保持清醒堅定，始終遵循“全心全意為人民服務”的宗旨，牢固樹立“管理既服務”的理念，心中常有政策法度，常思百姓疾苦，常想服務藝術，立足國情，將黨的基本路線、方針、政策，化為實實在在的工作成果。

二、存在問題和不足

深入學習上有差距

一直以來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。學 習上有浮躁情緒，有急用、實用思想，有時存在“臨門抱佛腳”現象。雖然自身對政治理論學習還比較自覺和認真，但考慮到各種項目工作是最重要和迫切的任務，是硬指標，而政治理論學習是軟任務，而對分管部門政治理論學習部署組織的不多，親自參加的少，對加強政治理論學習強調的多，督導落實的不夠。這說明自己在學習上還存在“偏”、“懶”的思想，還缺乏在時間上“擠”和深度上“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

工作作風上有差距

一是在“快”字的體現上還不夠。放手干工作、雷厲風行干事業的勁頭還不足，只爭朝夕、“任務不過夜”的要求還未達到。二是在“深”字的體現上還不夠。沒有做到經常深入實際，特別是與同志們談心交流少，對下屬思想動態掌握還不夠。三是在“嚴”字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作受條件制約太大只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準。四是在“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。五是在“韌”字的體現上還不夠。因工作性質工作任務繁雜，擔子重，壓力大，而有時表現出辦事急，說話硬，有急躁情緒。

改革創新上有差距

對待本職工作總覺得輕車熟路，在工作方式方法上照搬經驗較多，感覺對自己分管工作能夠盡心盡力，管好分內之事就行了，對全局性工作則考慮得不多。

自身建設上有差距

雖然能按照“廉潔、勤政、為民”的標準要求自己，做到大事講原則，小事講風格，但因率直的性格，有時不拘小節，不重細節，有隨大流思想。

三、原因剖析

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。一是放松自己學習的后果，對客觀存在沒有全面的分析，以致對許多事物存在模糊認識，對社會的發展沒有十分準確的判斷。二是對自己工作壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。三是黨性觀念和黨性修養還有差距，世界觀、價值觀、人生觀有待進一步明晰。

四、努力方向

通過開展“創先爭優”活動，通過學習先進人物的事跡，通過學***們的長處，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。在今后的工作中，認真把握好以下幾個方面。

加強學習，不斷提高駕馭工作的能力

學習是人生永恒的主題。我要切實地把理論學習作為自 己的第一需要，擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習“三個代表”和“科學發展觀”重要思想，學習本職業務，不斷用新知識、新理念武裝頭腦，增長才干，提高駕馭全局工作的能力。堅持理論聯系實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。努力在真學、真懂、真信、真用上下功夫，切實把“創先爭優活動”成果轉化為強大的精神動力，提高處理問題的能力。始終養成自覺學習、終身學習的習慣，努力提高自己的管理、組織、協調、指導分管部門思想政治工作的能力。特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，不斷提高理論學習的效果。

注重方法，切實凝聚班子力量

在做好本職工作的前提下，要更加積極主動協助領導、同事抓大事、促要事、解難事，注重處理好個人與組織、自己與其他同事的關系，找準自身位置，維護集體領導，提高領導藝術。圍繞中心工作，帶頭貫徹和落實黨政決策和部署，堅決執行各項規章制度，盡職盡責維護政令暢通，以大局工作為重，溝通上下，協調左右，盡職盡責地圍繞全局開展工作。

改進作風，積極推動工作開展

鄧小平同志說過：“人民，是看實踐。”重要的實踐在于認清職責，立足本職，實實在在為群眾解決實際問題，真 正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照先進黨員的標準來實踐。用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”、“科學發展觀”重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。時刻向領導、同事學習，使自己的綜合能力最大限度地與領導合拍，適應新形勢、新任務對自身提出的新要求。不失時機地深入實際調查研究，盡可能地更多拿出對全縣經濟工作有影響、有份量的創新舉措。

嚴于律己，凸顯黨員先進性

最平常之事、最關鍵之處、最困難之時正是考驗自己黨性原則和思想境界的時候。我要始終把自己的職位看作是對自己的一種責任、一種奉獻，時刻把黨組、領導、同事的支持信任作為管好自己的最高約束，不因崗位特殊而自居、自傲，時時處處嚴于律己，做到廉潔沒底線，自律不封頂，在特殊崗位上爭當優秀共產黨員。

誠如鄧小平指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義，正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，認識自己，改造自己，提高自己。

以上如有不妥，請批評指正。

第二篇：創先爭優活動黨性分析材料

創先爭優活動黨性分析材料

在基層組織和廣大黨員中開展創先爭優活動，是總局,分局,農場創新和加強基層黨組織和提高黨員充分發揮作用的重要手段,在活動中通過學習了有關方針政策，以及有關領導的講話，思想認識有了很大有提高，深深認識到開展創先爭優活動的必要性和重要性，增強了努力搞好工作的責任感和使命感。現將我存在的主要問題、思想根源和今后的努力方向總結如下：

一、存在問題

1、學習上還不夠，特別是理論學習還不夠注重。理論學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，雖然能完成工作任務，但只求一般標準，把標尺定的不夠高。

3、在工作創新上。對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。

三、整改措施

人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可以做得更好的。毛主席說過，人是要有點精神的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創新的局面。

一是要加強學習，特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀的學習，積極投身到創先爭憂活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質，緊密聯系群眾，調整心態，制訂可行計劃，努力工作，充分展示自己的能力和水平。

二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

三是要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到專與博相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。

我認為作為一名共產黨員必須要堅定共產主義信念，按照堅定信念，牢記宗旨，與時俱進，敬業爭先，團結民主，嚴守紀律的這個標準要求自己，努力做到五個堅持，即堅持自覺性、堅持長久性、堅持實踐性、堅持全面性、堅持科學性。在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。

第三篇：創先爭優活動黨性分析材料

創先爭優活動黨性分析材料

在基層組織和廣大黨員中開展創先爭優活動，是黨中央創新和加強基層黨組織的一項重大舉措。我按規定認真學習了保持共產黨員先進性教育讀本，學習了有關方針政策，以及有關領導的講話，思想認識有了很大有提高，深深認識到開展先進性教育活動的必要性和重要性，增強了努力搞好工作的責任感和使命感。現將我存在的主要問題、思想根源和今后的努力方向總結 如下：

一、存在問題

1、學習上還不夠，特別是系統的理論學習還不夠注重。理論學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，雖然能按照完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的不夠高。

3、在工作創新上。對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。

三、整改措施

人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可以做得更好的。毛主席說過，人是要有點精神的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創新的局面。

一是要加強學習，特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民三個代表重要思想的學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質，緊密聯系群眾，調整心態，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。

二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

三是要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到專與博相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。

我認為作為一名共產黨員必須要堅定共產主義信念，按照堅定信念，牢記宗旨，與時俱進，敬業爭先，團結民主，嚴守紀律的這個標準要求自己，努力做到五個堅持，即堅持自覺性、堅持長久性、堅持實踐性、堅持全面性、堅持科學性。在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中

第四篇：創先爭優黨性分析材料

創先爭優黨性分析材料

甘 在 維

“學高為師，身正為范”，在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業，更是一種事業，一種責任！作為一名黨員，在這次創先爭優活動中，更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態度，對照“五個模范”要求，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。

一、自己存在的一些問題：

1、學習上還不夠，一是理論學習還不夠系統，浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學得少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高；二是知識面不夠廣。政治理論方面的內容看得多，法律知識，科學文化知識鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結果使得知識面不夠廣。

2、開展批評與自我批評做得還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;對有不良習慣的學生批評的多，對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

3、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數量與求質量沒能有機地結合起來，雖然能按時完成工作任務，但標尺定的不夠高。

4、在工作創新上。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識和創造性的開展工作。

5、溝通能力不是很強，與部分群眾溝通少。在平時工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。

二、存在上述問題的根源： 以上缺點，其實是對自己要求不嚴格的結果。應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作很負責的。但在思想上認為自己是從事辦公室工作的，只要有一定的政治理論功底和文化素養就行了，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，放松了自己知識面的拓寬，文化素養的提高。

歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學習的后果。由于對自己壓力不夠，從而動力不足，產生一種浮躁心理、急躁心態、急于求成的思想。

三、整改措施和今后努力方向：

人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可以做得更好的。毛主席說過，人是要有點精神的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創新的局面。

一是要加強學習，特別是系統性政治理論學習，投身到“創先爭優”教育活動中來，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化知識，提高自身素質，提高工作水平和能力，爭當模范共產黨員。

二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

三是要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強專業知識的學習，積極參加教育改革；加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用“科學發展觀”理論緊密結合起來；既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到專與博相結合，“求知”與”修身”共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。

四是加強溝通，理順關系，為做好辦公室工作打好基礎。五是要敬業愛崗，能坐得下來，踏下心來，勇于吃苦，甘于奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，勤奮學習，努力工作，做一名合格的共產黨員、高素質的教育工作者。

我認為作為一名共產黨員必須要堅定共產主義信念，按照堅定信念，牢記宗旨，與時俱進，敬業爭先，團結民主，嚴守紀律的這個標準要求自己，努力做到五個模范，即學習鉆研的模范、為人師表的模范、服務群眾的模范、愛崗敬業的模范、遵紀守法的模范。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，吃苦在前，享受在后，在廣大人民群眾中樹立起共產黨員的先進形象，不把自己混同與普通群眾，不能滿足于過得去，而應高標準，嚴要求，處處起到模范帶頭作用。因此更應該強化黨員意識，按照政治上堅定、作風上過硬、業務上精通、工作上勤奮、紀律上嚴明的標準嚴格要求自己，切實履行好黨員的義務，努力學習現代科學技術和崗位專業知識，良好地完成工作計劃和工作任務，兢兢業業，任勞任怨，做好工作。

沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要領導和同志們給予中肯的批評。總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。

第五篇：創先爭優黨性分析材料

創先爭優黨性分析材料

自開展“創先爭優”活動以來，自己嚴格按照活動要求自覺深入學習，自覺查找不足，自覺改進工作，自覺創先爭優，不僅在個人黨性修養上取得了一定成績，在思想的更高站位上領會了黨中央在全國黨組織和黨員中部署開展“創先爭優”活動重要性和必要性。現對照“創先爭優”活動的具體要求，做個人黨性分析如下：

一、存在問題

（一）政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加黨支部組織學習及黨校短期集中培訓外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的知識。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、聽輔導報告，看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題。

（二）業務知識掌握得不深不全，工作業務能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好政府辦“三服務”工作。

（三）正確處理好與同事之間的關系。一方面，注重向同事學習，學習他們好的工作經驗和工作方法，不斷豐富和自己的工作技能。另一方面加強與同事之間的溝通聯系，主動幫助辦公室同事做些工作，有事多向辦公室領導匯報，取得同事們的幫助與支持，以幫助自己把本職工作做的更好、更深、更細、更實，讓領導們放心，讓黨組織放心，讓廣大群眾滿意。

（四）進一步解放思想，創造性地開展工作。要通過，實踐，從大局出發，結合實際，實現.學習方式創新、工作理念創新、工作手段創新、工作機制創新，最終實現.工作成效的不斷。在今后的工作中，要集思廣益，要善于發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作上存在的一些問題，創新思維，努力工作，使自己在工作上取得新的更大的成績。

創先爭優黨性分析材料

我于1991年參加工作，2003年入黨。在我院開展的創先爭優活動中，緊緊圍繞“強化執政意識、增強黨性觀念、努力創先爭優”這一主題，認真學習了中央、省委和我院關于開展創先爭優活動的意見，還上了多次專題黨課。這一階段的學習，我做了大量的學習筆記，寫了心得體會。通過這次系統的學習，我對開展創先爭優活動的重要性和必要性有了一定的認識，對黨員的內涵有了更深入的了解，作為一名共產黨員，在理論上，思想上都提高到一個新的境界。通過學習，我也認識到，只有努力創先爭優，以積極的態度投入到學習中去，把創先爭優活動的精神、要求貫穿到日常生活中，才能在自己的本職工作中發揮先鋒模范作用，才能提高黨在群眾中的威信。

在這次學習過程中，對照黨章規定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，按照“強化執政意識、增強黨性觀念、努力創先爭優”和“五個模范”的要求，通過自我剖析，交心談心，征求意見等方式，結合實際仔細查找了自己在思想、工作、作風方面的情況，分析了產生問題的思想根源，明確了改進工作的努力方向和措施。

一、存在的問題

進入本單位以來，本人一直在政治部從事黨務工作。在領導和同志們的幫助下，較為認真地完成了本職工作，但是在黨性修養、思想作風上與活動要求還存在不少差距，政治理論水平和工作能力還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：

（一）政治理論學習不系統，不深入。平常雖然加強了理論學習，也能積極參加集體組織的各項學習活動，但學習的內容不系統、不全面，不能真正理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承的理論體系，不善于運用理論武裝自己的頭腦。

學習理論不夠深入，對很多新事物、新知識學習得不透，掌握得不夠好，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，輕視理論指導實踐，在理論學習上心浮氣躁，忽視了知識能力的培養再造，寫讀書筆記沒有很好結合自己的實際與心得。沒有培養自己從政治的角度來觀察和分析問題，認識事物只停留在表面，不看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

（三）創新意識和服務意識不強，不夠。解決新矛盾新問題，改革的辦法不多，與時俱進、開拓創新的思維不夠靈活。想問題、干工作、辦事情循規蹈矩、按部就班，缺乏主動性和創造性，開拓創新的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點，還不能用全新的思維和方式開創性的開展工作。

辦公室的職能定位是服務，總感覺自己考慮問題不周到，不細心，還沒有真正深入到每個處室、部門。對樹立服務意識的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把各基層部門和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。

（二）業務知識不全面，學習不主動，不自覺。文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業知識知道得較少，導致所寫文章不能抓住重點，有時寫作片面依靠現成文稿材料，不愿作深入思考，文稿質量不高。

缺乏終生學習的毅力和意識，用著什么學什么，缺乏學習的目的性和長遠性。堅持學習還不夠自覺，日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，致使自身綜合素質不高，很難站在領導角度去思考問題，處理問題缺乏全局性把握，不能很好地理解和貫徹領導意圖。

二、產生問題的根源

以上問題產生的根源主要是對自己要求不嚴，黨性觀念和黨性修養上有差距，綜合素質、工作能力、業務水平和服務觀念都有待提高。

（一）政治理論學習不足是產生黨性問題的總根源。政治上的清醒和堅定源于理論上的成熟和堅定。認真、深入學習馬克思主義理論，并把理論與工作實踐有機結合起來，是樹立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀的重要前提。自己雖然不斷加強理論知識的學習，但是學習還是存在不深、不透，不全面、不系統的現象，馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀樹立的還不牢固。

（二）放松黨性修養和黨性鍛煉是產生思想作風問題的直接原因。自覺加強黨性鍛煉，主動改造主觀世界，對于提高自身的黨性修養和思想政治素質具有十分重要的意義。自己在黨性方面存在問題，主要就是缺乏批評和自我批評的勇氣，沒有經常清理自己的思想，反思自己的行為，對自己要求不嚴。沒有頑強拼搏精神，沒有堅韌不拔的毅力，工作上缺乏進取心，開拓創新意識不強，視野不廣，思路不寬，觀念更新慢。沒有準確把握解放思想、實事求是的辯證關系，不能牢固樹立創新意識和服務意識。

（三）宗旨意識不強、業務學習不深導致了工作業務水平不高。隨著市場經濟的發展，由于黨的宗旨意識不強，雖然自己在工作中堅持把全心全意為人民服務作為根本的出發點和落腳點，但是面對不斷涌現出的新問題，自己研究分析得不夠深入、不夠透徹，從而認識不足，又不主動加強業務學習，往往是憑經驗辦事，工作缺乏預見性，不善于抓大事、謀全局，使自己發揮參謀助手的作用受到一定限制。

三、改進工作的努力方向和措施

（一）加強理論學習，努力提高政治思想素質。

首先我要加強理論學習的系統性，深刻理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這一理論體系的精髓，并用這一理論體系武裝自己，豐富自己，充實自己。

其次要加強理論學習的自覺性。糾正過去存在的放松學習的現象，正確處理工作與學習間的矛盾，擠時間，靜下心，主動深入加強理論學習。

三是要堅持理論聯系實際。把所學理論運用到實際工作中去，在實踐中充實、豐富和發展自己。把學習理論同解決實際問題相結合，與自己的世界觀、人生觀、價值觀的改造相結合，努力在掌握理論的科學體系和精神實質上下功夫，以“三個代表”指導自己的思想和行動。全身心投入到實際工作中去，在實踐中去檢驗自己，提高自己，牢固樹立為共產主義事業而奮斗終身的理想。

（二）加強黨性修養和黨性鍛煉，著力提高思想作風。

加強黨性修養和黨性鍛煉，就是在認真進行理論學習和實踐的基礎上，特別注意在黨內生活中提高自己的黨性修養。要更加積極、主動地參加黨內生活，自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監督之下，并且勇敢地拿起批評與自我批評的武器，開展積極正確的黨內思想斗爭，對自己的缺點錯誤勇于承認，誠心誠意地接受黨組織的批評、幫助和監督。

平時注意加強思想交流，不斷提高服務水平。采取多種形式，經常與周圍同志談心，增進友誼，縮短距離，相互溝通，共同提高。通過不斷加強黨性修養和黨性鍛煉，著力提高創新意識和服務意識。

（三）強化宗旨觀念，不斷提高業務工作能力。

努力提高自己的宗旨意識，增強為人民服務的觀念，強化自己的服務能力，堅持把為領導服務與為群眾服務統一起來，各項工作都以人民滿意為目標，使謀劃發展、研究政策、推進工作更加貼近實際。

提高業務工作能力，首先要加強業務知識的學習。在寫作水平和和管理知識方面下工夫，解放思想，與時俱進，使自己能夠適應形勢發展的需要，不斷更新知識結構。

其次要加強團結協調。將與本單位同志間的團結協調作為做好工作的基礎，將工作重心放在抓落實、求實效上，準確把握具體事項的落實情況，深入分析落實中存在的問題和原因，探討解決的措施和方法，為領導決策提供有針對性的建議。

我深信通過這次深刻解剖自己的思想根源，查找問題，一定能夠不斷提高自身素質。立足本職，扎實工作，在領導和同志們一如既往的幫助支持下，進一步做好黨務工作。