第一篇：市黨員干部現代遠程教育表彰工作講話

同志們：

在全市人民歡慶殷墟“申遺”成功的喜悅氣氛中，我們迎來了全市黨員干部現代遠程教育首批終端接收站點的率先、提前、超額建成。剛才，*市網通公司、龍安區遠程辦、內黃縣遠程辦、*縣遠程辦作了很好的發言，我們還表彰了在基礎設施建設中涌現出的先進單位和先進個人。在此，我代表市黨員干部現代遠程教育試點工作領導協調小組，對獲獎單位和個人表示熱烈祝賀！對奮戰在安裝一線的網通公司干部職工和全市遠程教育工作者表示衷心的感謝！希望大家向先進單位和先進個人學習，繼續發揚艱苦奮斗、無私奉獻、敢爭第一的精神，超前謀劃，及早準備，爭取明年再創佳績。下面，我講兩個方面的問題。

一、對前一階段工作的簡要回顧

全市黨員干部現代遠程教育試點工作會議召開后，各縣（市、區）和有關單位高度重視，成立機構，研究制定實施方案，采取有效措施，加大工作力度，促進了黨員干部現代遠程教育試點工作的健康、順利開展。截止*月*日，我市已建成終端接收站點1661個，提前三個月在全省率先超額完成了全年遠程教育終端接收站點任務，建設進度名列全省第一。回顧前一階段的工作，可概括為“四個加強、四個注重”：

一是加強組織領導，注重爭取主動。從動員會召開到率先提前超額完成省定任務，我市僅用了短短的三個月時間，取得了這樣可喜的成績，首先離不開各級黨委的高度重視和大力支持。4月4日，市委書記靳綏東同志主持召開常委會，專題研究我市黨員干部現代遠程教育試點工作，要求全市各級黨組織要站在加強農村基層組織建設、培養社會主義新型農民、推進社會主義新農村建設的高度，充分認識開展黨員干部現代遠程教育工作的重要性和必要性，把這項工作切實抓緊抓好，并從人力、物力、財力等方面給予傾斜支持。我市各級黨委迅速成立了領導小組及其辦公室，落實了人員、場地和資金，保證機構的有效運轉。同時，還建立健全了領導責任制、領導聯系點制度和調研督導等制度，層層簽訂責任狀、層層督查，推動了全市農村黨員干部現代遠程教育試點工作的順利開展。市網通公司、各縣（市、區）黨委將黨員干部現代遠程教育擺上了重要議事日程，召開動員會、現場會、座談會等層層發動，統一思想，提高認識。在財力較為緊張、沒有列入支出預算的情況下，縣、區兩級積極籌措資金，支持站點建設。各級遠程辦堅持敢爭第一、要干就干最好的思想，認真落實工作方案，強力推進站點建設。市網通公司和各縣（市、區）分公司在工作任務重、人員少的情況下，全體班子成員親自抓，抽調精兵強將投入到基礎建設中去。特別是全市黨員干部現代遠程教育工作湯陰現場會后，各縣（市、區）紛紛搶抓機遇，乘勢而上，掀起了加快基礎設施建設的熱潮。省委沒有分配社區任務，市委、靳書記提出今年社區也要開展這項工作，龍安區在貫徹市委意見工作中，態度堅決，突出一個早字，早研究、早部署、早發動、早行動，率先在全市建成了16個終端接收站點,12個城市社區全面覆蓋,不是試點但走到了試點前面。湯陰縣把黨員干部現代遠程教育作為階段性中心工作，主要領導親自抓，分管領導具體抓，形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

二是加強站點建設，注重工程質量。作為黨員干部現代遠程教育工作的基礎，我們始終把加快站點建設、確保工程質量放在突出位置，想方設法，克難攻艱，基礎設施建設進展順利。市網通公司領導班子十分重視，他們是有條件要干，沒有條件創造條件也要干，為我們樹立了榜樣。戰斗在安裝一線的網通公司的同志們，在時間緊、任務重、要求高的情況下，克服了家庭、身體、惡劣環境等困難，加班加點、任勞任怨，加快了我市黨員干部現代遠程教育基礎設施建設步伐。為解決光纜短缺問題，他們積極與商丘市網通公司聯系，征得同意后，馬上奔赴該市所轄各鄉鎮，搜集光纜150公里，并連夜冒雨運回*。內黃縣強化責任保進度、完善設施保質量，6月20日在全市率先完成了終端接收站點建設任務。林州市面對自然條件惡劣、施工難度大的狀況，百人會戰搶進度、雙向推進保開通，打響了基礎設施建設攻堅戰。滑縣在縣財政較為緊張的情況下，多方籌措資金，推動站點建設。在建設過程中，全市嚴把場所建設關、設備安裝關和網絡運行關，確保了站點建設質量。

三是加強隊伍建設，注重提高素質。為促進站點有人管、能管好，我市大力加強了現代遠程教育骨干隊伍建設。本著“宜專則專、宜兼則兼、專兼結合”的原則，采取考核、推薦等方式，選聘組建了政治素質高、責任心強、業務熟練的操作管理員隊伍、教學輔導隊伍和技術服務隊伍。*縣專門制定了骨干隊伍選拔方案，嚴把入口關。內黃縣、湯陰縣、*縣共將330余名大學生“村官”優先吸收為終端接收站點管理員，為隊伍建設注入了新的活力。各縣（市、區）、各有關部門采取以會代訓、邊安裝邊培訓等方式，分類指導、分類培訓，骨干人員理論和業務素質明顯提高。截止目前，全市“三支”隊伍人數已達4100余名，先后舉辦各類培訓班60余期，培訓人員5500余人次。

四是加強制度建設，注重規范運行。我市在積極推進基礎設施建設的同時，把制度建設擺上了重要日程，制定了《終端接收站點工作職責任務》、《學習收看管理制度》和《終端接收站點考核評估辦法》等制度，從組織領導、考核獎懲等方面作出了具體規定，并加大督查力度，確保各項制度落到實處。湯陰縣統一印制了《培訓記錄本》、《討論記錄本》、《建議記錄本》和《收看點名冊》。*縣統一為各站點制作了版面、標牌、收看記錄本，推動了工作的規范化、制度化建設。

雖然我市黨員干部現代遠程教育工作取得了階段性成果，但仍然存在一些問題不容忽視：一是部分站點管理制度不健全，設備利用率不高，不同程度存在“重建設輕管理、重硬件輕使用”現象，今天我們表彰的是基礎設施建設方面的先進，建設好不能說明使用就好。先進只能說明過去，說明不了現在，更說明不了將來；二是骨干隊伍建設有待進一步加強。目前隊伍培訓是一個薄弱環節，有些站點管理人員只會簡單使用，操作的熟練程度、簡單維修方面還很欠缺，尤其是站點管理員的業務素質和操作技能亟待提高，以后的培訓任務還很重；教學輔導隊伍的組建、管理和發揮作用問題仍需進一步探索；三是在整合資源，尤其是在充分發揮各遠程教育領導協調小組成員單位的作用方面做得還不夠。這些問題，要在今后的工作中切實加以解決。

二、對下一步工作的安排

隨著我市首批終端接收點的建成，“管”、“學”、“用”問題顯得越來越突出。下一步，我市黨員遠程教育工作的重心，要從以基礎建設為主轉向以管理、利用、提高為主，真正使遠程教育發揮作用，成為黨員教育、群眾致富的新平臺。

一要抓好管理。再好的遠教設備如果沒人管、管不好，那也只能是一堆廢品。在下一步的工作中，一方面要加強隊伍建設，扎實推進骨干人員的選拔、培訓、管理等各項工作，不斷提高業務素質和服務水平。培訓業務人員時，要對每個參加培訓的管理員進行測試，不合格的不能上崗、要重新培訓，管理員要掌握常見故障的維護和簡單維修。要通過組織推薦、競爭上崗等方式，從農村兩委干部、后備干部、優秀黨員、大學生“村官”和農村中小學教師中選配站點管理員，從各級組織、黨校、涉農部門等單位，以及種養大戶、致富能手中選配一支較為穩定的教學輔導隊伍，依托網通公司組建一支過硬的技術服務隊伍。要按照“分級負責、分類培訓”的要求，加大骨干人員培訓力度，力爭實現全員培訓的目標。要制定切實可行的培訓計劃，提高針對性，增強培訓效果。要加強以終端接收站點管理員為重點的培訓，把現代遠程教育基本知識、設備操作技術知識和教學組織管理等作為主要培訓內容，采取巡回演講演示、光盤輔導、集中授課、實際操作、現場觀摩和討論答疑等多種方式，不但讓他們學會基本操作和簡單故障的排除，成為合格的終端站點管理員，還要使他們成為遠程教育知識的傳播者，成為農民群眾學習黨的理論、方針、政策的組織者，成為農村信息化建設的先行者。要健全激勵約束機制，對成績突出的給予鼓勵，對不稱職的及時調整，充分調動骨干人員的積極性、主動性和創造性。另一方面，要加強硬件管理，確保設備正常運行。要進一步建立健全各項管理制度，實行崗位責任制，專人負責、專人管理、持證上崗。要加強站點設備的日常維護保養管理，站點設備不得外借，不得挪作他用，防止丟失和損壞。市網通公司和各縣（市、區）分公司要加大技術投入，及時掌握設備運行狀況，及時排除故障隱患。要做好網絡安全的技術防護和監控，防范非法信號的侵入。注意國外對我國的宣傳滲透也很多，但注意我們的網絡出現問題，如果發現這個情況，要及時關閉網絡并報告。

二要抓好學用。要結合農村實際，科學安排，把集中學習與個性化學習結合起來，提高站點利用率和學習效果。要完善機制，建立健全需求調查、節目預告、分類培訓等制度，激發大家學習的積極性，變“要我學”為“我要學”。要結合教學活動安排，發揮輔導隊伍的作用，通過舉辦短訓班、專題講座和現場示范等方式，引導、幫助黨員干部和群眾把所學知識運用到實踐中去,真正使遠程教育接收終端成為農村黨員干部素質的培訓點、農村信息化的示范點、廣大農民學習現代科技知識的致富點、豐富群眾精神文化生活的活動點。要把站點作用的發揮與示范基地建設結合起來，積極探索“進門是課堂、出門是現場”的培訓方式，通過基地作用的發揮，不斷深化培訓效果。要找準現代遠程教育與農村黨建“三級聯創”活動、“雙強”工程、農村信息化建設、農業結構調整、富余勞動力轉移以及農村精神文明和新農村建設的結合點，豐富遠程教育網絡直接、有效地服務于三農的內容，使全市黨員干部、農民群眾不僅從接收終端上獲取知識、增長才干，而且學會利用網絡尋找、發布實用信息，真正利用好網絡這一載體和平臺，大力宣傳我市特色種植、養殖等方面的農產品和糧食、畜禽等深加工產品，使*的特色產業能夠迅速走向全國、走向世界，大力促進農業增效、農民增收、農村穩定，不斷擴大、延伸現代遠程教育的綜合功能。

三要抓好制作。現代遠程教育能否受到廣大黨員干部和人民群眾的歡迎，并真正取得實效，很大程度上取決于教學資源的數量和質量。按照省遠程辦要求，領導協調小組成員單位及相關部門均要承擔相應的教學資源制作任務。市遠程辦已經征求了你們的意見，把各單位上報的選題上報省遠程辦，并正式下達給你們。這里，我明確兩點：一是各單位要切實重視起來，組織精兵強將，進行精心準備，創出精品課件，保證教學資源開發任務按時完成。各縣（市、區）在黨的建設、鄉鎮企業、農村科技致富等方面的典型，要精心制作，要上檔次，一旦上網產生的效果就會很好。縣（市、區）的制作要求一定要嚴格，電教中心人員素質也要提高，提高制作水平和能力。二是教學資源的開發制作實行責任制，縣(市、區)遠程辦主任，領導小組成員單位主管領導是本單位承擔任務的第一責任人，任務完成是你的功勞，完不成要承擔責任。希望各單位一定要結合實際，制定制作計劃，認真開展工作，保證入選教學資源開發制作任務順利完成。同時，各縣(市、區)要利用各自的優勢，發現、培養、宣傳一批有自己特點的典型，利用遠程教育這個平臺，用身邊事教育身邊人。市委組織部擬從鄉鎮黨委書記、農村支部書記、種植養殖能手、優秀企業家、無職黨員、離退休黨員中選擇一批優秀共產黨員典型，陸續組織攝制電視系列片《先鋒頌》（暫定名），各縣(市、區)、各成員單位要做好準備和配合。我們推出的先進典型，要有內容，有事跡，不但我們能看到，而且要向外推出，在全省、全國都產生影響。

四要抓好調研。黨員干部現代遠程教育工作是一個嶄新的事物，許多問題亟待解決。要將調查研究貫穿整個黨員干部現代遠程教育工作，把“對上回答問題”和“對下解決問題”緊密結合起來，注意發現新情況，研究新問題，妥善解決工作中的熱點、難點和重點。對于骨干隊伍的組建、管理和站點管理員工資、設備運行電費等問題，要認真研究，超前謀劃，探索新途徑，找出符合實際的、具有*特色的解決辦法。要充分發揮市主要領導、領導小組成員、聯系點的作用，發現問題，解決問題，促進管、學、用上檔次、上水平。

同志們，黨員干部現代遠程教育工作是一項利民惠民工程，影響深遠。我們一定要深刻認識開展黨員干部現代遠程教育工作的重要意義，進一步增強政治責任感、歷史使命感和工作緊迫感，努力工作，扎實推進，切實把好事辦實、實事辦好。各成員單位也要樹立大局意識，進一步明確黨員干部現代遠程教育不僅是組織部門的事，更是自己的本職工作，各負其責、各司其職，團結協作、形成合力。我們相信，在廣大現代遠程教育工作者的辛勤努力下，一定能夠高起點、高標準、高質量地完成黨員干部現代遠程教育試點工作的各項任務，為構建豫北區域性中心強市、推動我市社會主義新農村建設做出新的、更大的貢獻！

謝謝大家。

第二篇：黨員干部現代遠程教育站

黨員干部現代遠程教育站（點）管理制度

一、黨員干部現代遠程教育教學站點（以下簡稱站（點））選址應安全、便利，方便黨員和群眾學習，無償向黨員和群眾開放。場所內應燈光明亮，桌椅齊全，衛生整潔。

二、站（點）設備包括電視機、機頂盒等，應列入公共財物管理，名稱、型號、數量、啟用時間、使用和維修等情況應記錄。應指定1-2名管理員負責設備的使用、維護和管理。站（點）設備嚴禁挪用、外借、轉讓、買賣、抵押或侵占，發生被盜、人為損壞等問題應追究責任，賠償損失。

三、站（點）設備應由管理員按操作規程進行操作，嚴禁他人使用。設備要注意防火、防盜、防潮、防塵、防磁、防高溫和防霉變，做到合理存放、科學保養、綜合利用。

四、站（點）設備不得帶故障作業，確保處于良好工作狀態。出現故障，要停止使用，立即檢修。

五、站（點）管理人員承擔設備日常管理和維護工作，應熱情服務，操作熟練，認真落實教學計劃，適時登記學習收看情況，定期向上級部門反饋教學情況和教學需求。管理員變動時，應辦理移交手續。

六、基層黨組織要根據黨員干部和群眾生產生活實際，合理安排學習內容和時間，組織學習和輔導活動，保證學習效果。黨員干部要帶頭參加遠程教育學習。

第三篇：黨員干部現代遠程教育

進一步加強對黨員干部現代遠程教育工作的重視程度，認真完成市委、市遠教中心提出的遠程教育任務，圍繞“把遠程教育辦成開發區基層黨員干部教育培訓的重要渠道和我們黨在社會上一個有影響的輿論陣地”的總體要求，扎實開展好以下工作：

1、要始終明確肩負的責任。做好現代遠程教育是重要而艱巨而有意義的，發揮好平臺網絡作用，效益是長遠的，關乎全區的黨員干部隊伍建設、農村基層黨組織建設、農民的致富、和諧社會建設等方方面面。大家要充分認識到遠程教育工作的重要性，時刻要有沉重的責任感和壓力感。

2、要善于統籌兼顧。開發區要成立遠教中心，街道成立遠教站，各級遠教負責單位包括村級遠教站點要配備專職工作人員，做好基層站點的維護和組織收看工作。各級遠教負責單位要有清晰的工作思路，提出具體的工作計劃，善于籌劃和分解任務，同時要對遠教工作的不足要保持清醒的認識，工作沒到位的，查清原因，提出整改方案，落實整改措施，合理調配人力、物力、時間、設備、技術等資源，保證開發區基層遠程教育學習收看率達100%。

3、要加強宣傳力度。要通過各種方式宣傳遠程教育，營造良好的開發區遠程教育“氣場”。“氣場”包括“地氣”、“人氣”，“地氣”就是開發區大的學習環境和氛圍，“人氣”就是群眾積極性和學習氣氛。各級遠教單位要通過各種形式宣傳遠程教育，改善遠程教育環境和氛圍，讓開發區農民群眾充分了解什么是遠程教育，提高學習積極性和主動性，確

保實現好的學習效果。

4、要腳踏實地的抓好站點管理和組織學習收看工作。根據近期對基層站點的調研情況，目前將開發區村級站點整合為68個。各級要認真做好基層遠教站點的動態管理、隊伍管理和經費保障三項工作。村級站點要嚴格按照市遠教中心每月5號、15號、25號固定學習日的要求，組織好遠教節目學習收看工作，做好相關學習記錄。開發區遠教中心和各街道遠教站要做好監督管理，制定制度，建立長效機制，并堅持持之以恒，保證收看工作和監督管理工作的可持續性，確保在工作中戒浮躁、戒形式、戒作假，創先爭優，抓緊抓實推進開發區遠程教育工作，抓出成效。

第四篇：黨員干部現代遠程教育

黨員干部現代遠程教育：黨建工作的“助推器”

發表日期：2009年8月14日 出處：市直工委 作者：蔡堯

【概況】

現代遠程教育是將信息技術和現代教育思想有機結合的一種新型教育方式，在信息傳遞手段日新月異的今天，先進的信息技術以它傳播全球性、資訊時效性、信息廣博性、功能多樣性、檢索便捷性的傳媒特點，有效提高了黨組織在人民群眾心目中的地位，對基層黨組織帶領群眾共同致富起到積極的作用，為推進農業產業化和農村現代化的進程提供了極大的便利，使黨中央提出的“干部經常受教育，農民長期得實惠”的要求真正落到實處。

昭通市黨員干部遠程教育工程于2007年啟動實施，由于設備不到位等因素影響，直到2008年11月才正式全面鋪開，根據中央、省委的安排部署，按照整合資源、共建共享，因地制宜、穩步推進，建管結合、學用結合，以人為本、務求實效的原則，以電信公司互聯網資源為依托，充分整合利用農業等部門現有的資源，有效地推進了全市農村黨員干部現代遠程教育基礎平臺建設。昭通目前有黨員人數150306名，其中農村黨員113878名，占總數的75.8%。全市計劃建1418個站點對條件較差的廣大農村進行全覆蓋，目前，已建成電信模式站點472個，具備“兩機一室”（電視機、播放機和黨員播放室）條件的播放點有916個，依托中小學遠程教育衛星資源建有黨員電教片庫487個，教學碟片13860碟。

經過短短幾個月的運行實踐，黨員干部現代遠程教育的作用和效果已經凸現。全市利用遠教站點組織累計收看人數超過87.5萬人（次），其中黨員34.4萬人（次），占39.3%；黨員受教育面為57.2%，干部受教育面達90%以上，群眾受教育面為30%；開展專門培訓1.5萬多場（次），直接培訓人員超過30萬人（次）。廣大黨員群眾學科技、用科技熱情明顯高漲，促進了農村廣大黨員、干部、群眾思想觀念的轉變，培養了一批有文化、懂技術、會經營的新型農民，促進了農村經濟發展和群眾生活水平的提高。【做法】

建平臺傳信息助推農村黨建

市委按照中央和省委關于黨員干部現代遠程教育的規劃和要求，從加強黨的執政基礎的高度，充分認識做好農村黨員干部現代遠程教育工作的重要性，加強對現代遠程教育工作領導和指導，把農村黨員干部現代遠程教育作為加強黨的先進性建設，提高農村黨員干部素質，增強服務群眾本領的重要舉措。把發展農村生產力、大力發展農村經濟、增加農民收入、提高農民生活水平和質量作為新農村建設的出發點和落腳點。通過實施農村黨員干部現代遠程教育工程培養一批有文化、懂技術、會經營的黨員干部和新型農民。

一是抓投入建站點確保經費投入。農村黨員干部現代遠程教育工程，站點建設是基礎，設備正常運行是保障。為確保站點的覆蓋和設備的正常運行，市、縣（區）高度重視，在政策上給予傾斜，“從2008年開始，納入市、縣（區）本級財政預算”，各縣區結合自身實際，不斷加大投入，擴大站點覆蓋和設備運行維護。鎮雄縣從縣級留存黨費中劃撥30萬元，各鄉鎮自籌5萬多元，為缺專用設備的站點添置了118臺長虹32英寸液晶電視和184臺DVD播 放機。大關縣投入遠教資金10余萬元，為36個村民小組黨員活動室按“六有”標準配備遠教設備。威信縣投入8萬余元對 高田、三桃、羅布三個鄉的電教設備的更換。巧家縣籌措解決資金20余萬元，劃撥到各村用于遠程教育站點運行維護及開展教育教學工作，并制定了嚴格的經費管理使用制度，確保劃撥經費全部用于村遠程教育工作的開展，促進了全縣各站點的良好運行。

二是抓管理強實效確保站點效益。為充分發揮網絡站點的作用，切實加大“建管結合”的力度，市委先后下發了《關于印發<昭通市農村黨員干部現代遠程教育工作實施辦法>等四個遠程教育工作制度文件的通知》等文件，各縣區也制定了相應的實施辦法和具體工作方案，并通過行之有效的方法加以貫徹落實。昭陽區與各鄉（鎮）、辦事處簽訂了《昭陽區2009年黨建責任書》，遠程教育占了《昭陽區2009年黨建責任書》的較重的分值，同時把遠程教育確考核情況作為考核鄉（鎮）黨委書記是否稱職的一項重要內容。魯甸縣把思想素質好、年富力強、有熱情、熟悉設備管理維護、能夠做好站點教學組織和信息收 集反饋的人員組織起來，進行專門的培訓學習，使其成為遠教站點管理員的骨干力量。巧家縣制定下發了《中共巧家縣委組織部關于創建農村黨員干部現代遠程教育示范點的通知》文件，建立了4個縣級遠程教育工作示范點，帶動了全縣各鄉鎮、村進一步健全遠程教育工作管理、播放等一系列制度，規范了播放收看記錄、教材登記、教材借閱等表格填寫。水富縣把遠程教育設備的維護和管理工作作為一個長期的系統工程，立足縣情結合市級相關要求及時修訂了《水富縣農村黨員干部現代遠程教育設備管理制度》在原設備管理與使用制度基礎上進一步建立了符合農村實際，行之有效的保障機制，要求各站點做好設備、資料的規范化管理，遇到問題，及時處理上報，確保信號暢通。威信縣結合自辦的“大學生村官博客”教育引導大學生村官在基層開展遠程教育管理，加強和充實業余生活，還組織編寫《威信縣農村黨員干部現代遠程教育工作手冊》，將全縣遠教工作基本情況、管理文件匯編、使用說明及操作手冊、“三支隊伍”建設及人員和聯系方式等納入到手冊中。

以黨建促和諧固基層陣地

通過把遠程教育工作與黨建機結合起來，利用黨建網絡平臺，開展黨員干部和群眾的教育和培訓，使黨員干部的素質普遍得到提高，進一步密切黨群干群關系，有效促進了黨的基層組織建設，鞏固了黨在農村的執政基礎。

一是抓實黨建強基礎。魯甸縣利用遠程教育開展入黨積極分子培訓，培養入黨積極分子900多人，發展新黨員300多人。巧家縣利用遠教平臺強化黨員干部理論學習，提高鄉村干部的理論素養和執政能力。威信縣明確要求各鄉黨委至少保證每月每名機關干部職工參加收視培訓2次，經過近一年的培訓，鄉鎮干部職工的整體素質有了明顯提高，服務意識、為民意識、責任意識不斷增強，請假、曠工的現象逐漸減少。大關縣結合鎮情、村情和民情，在農村專業協會中建立支部，通過“支部加協會”工作模式，以支部領辦、支部介入和支部引導等行之有效的方法，讓支部帶領協會辦產業、促增收，得到了群眾的積極參與和支持，增強了基層黨組織的凝聚力和戰斗力。彝良縣小草壩鄉金竹村依托遠教站點傳播法律常識，全村社會治安案件、刑事案件、鄰里糾紛明顯下降，好人好事不斷涌現，鄉風文明程度大幅度提升，進一步鞏固了黨在農村的基層陣地，2008年被評為國家級文明單位、市級先進基層黨組織，黨總支書記劉洪毅2009年被省委表彰為全省百名優秀村支部書記。

二是以人為本重民生。各縣區本著實際、實用、實效的原則，圍繞“發展農村經濟、增加農民收入”這一中心，堅持“貼近需求、貼近實際”，著力解決政策信息、法律信息和科技致富信息等方面的學習需求。以人為本、注重民生，根據農村黨員干部和農民群眾的實際需要，整合各種教育資源，充實當地最急需的鄉土課件，科學設置教學內容，因人施教，按需施教，不斷提高培訓的針對性和實效性。市、縣（區）兩級充分用好遠程教育站點這一“信息發布平臺”，及時把黨和國家在農村的最新路線、方針、政策發布出去，便于廣大黨員干部群眾及時了解農牧漁各行各業的政策、市場、生產、消費、科技各個領域的信息、知識等。鎮雄縣利用遠程教育站點對煤礦345人新工人進行相關勞動法律法規、安全生產常識、礦規礦紀和職業道德等方面的培訓，提高煤礦管理人員和工人的法律意識、安全意識。組織各中小學校利用農村中小學遠程教育資源收看防控甲型H1N1等專題節目2000多場，15萬人（次）；林口鄉通過組織收看遠程教育節目和播放專題片等形式，組織外出務工人員進行務工技能培訓167場次，7700人次參加培訓，外出務工人員均掌握了一至二門基本技能。

三是全面發展促和諧。遠程教育平臺通過整合文化資源，開展主題教育，在各基層站點營造濃厚的學習氛圍。經常性播放村民喜聞樂見的節目，同時組織村民開展各種演出活動，寓教于樂，不斷傳播先進文化，為群眾提供健康向上的文化娛樂活動，使廣大農民在潛移默化中接受新思想、新文化，形成講文明、樹新風的良好社會風貌，促進農村保持良好風氣，推動農村和諧發展。昭陽區通過播放群眾喜聞樂見的遠教節目和影片，使部分群眾的思想觀念有了較大轉變，精神面貌有力一定改觀。巧家縣利用遠程教育平臺做好少年兒童和老年群眾工作，著力思考形成群眾和站點間的良性互動工作機制。鎮雄縣把開展遠程教育與加強“五五普法”、做好創安工作和維護農村社會穩定結合起來。利用網上法律法規課件，組織黨員干部、群眾學習法律法規，切實開展好“五五普法”工作，增強了群眾的法律意識，有效促進了農村的創安工作，維護了農村的社會穩定。鹽津縣豆沙真黨員群眾利用遠程教育平臺，學習發達地區經驗，提升集鎮居民的綜合素質，積極配合鎮黨委政府抓好古鎮旅游開發，目前，已接待游客56萬余人（次）。威信縣通過組織收看政策法規和計劃生育專題片等，使群眾法律意識和政策觀念增強，婚育觀念轉變，計劃生育等老大難問題有效解決，一年來，三桃鄉計劃生育對象主動到服務站接受手術的人數比上年增加22例；在觀看精神文明創建工作典型村寨專題片后，部分村社用文明活動替代了原來的陋習，打牌賭博、打架鬧事的少了，愛衛生、講榮譽的人多了，亂、臟、壞的人少了，比文明的良性發展氛圍逐步形成。彝良縣在遠程教育節目中通過通俗易懂的案例，向村民宣傳與其生活密切相關的法律常識，加強對《婚姻法》、《物權法》、《繼承法》的普及，增強了村民妥善解決鄰里、土地、債務、婚姻家庭等方面糾紛的的法律意識，確保農村社會的和諧穩定。

抓科技強產業促進農業增效

通過組織黨員干部群眾收看科技類節目，開展農村實用技術的學習培訓，提供農業信息服務，提高了群眾學科技、用科技的意識，對推動產業結構調整，促進農業的提質增效，產業富民發揮了較大的作用。巧家縣老店鎮田壩村過去只種植水稻、玉米等傳統農作物，群眾收入微薄。2007年，鎮里安裝了遠程教育播放設備后，田壩村民紛紛前往鎮上觀看經濟作物種植專題片，學習花椒栽培和核桃嫁接技術，學到技術的村民回村后在全村掀起了種植核桃、花椒熱潮。今年，全村已發展花椒1000余畝、核桃2000畝，兩項產值預計可達200萬元。大關縣天星鎮海馬村黨支部通過遠程教育，組織引進大棚蔬菜種植技術在當地推廣，幾年發展下來，當地蔬菜產值達到40余萬元，戶均蔬菜收入達萬元的大戶就有20多戶，有的種植大戶年種銷貨蔬菜收入竟達3萬元以上；玉碗鎮舊公館村民小組通過觀看養雞致富教材光盤，約有50戶人家都不同程度的養起了土雞。彝良縣小草壩鄉結合實際發展天麻、竹子、蔬菜等特色優勢產業，從2008年至今，種植竹子4.2萬畝，天麻菌材林2萬畝，蔬菜發展到1萬畝。威信縣實施“科普”培訓工程，堅持以“學用成果”轉化為著力點，及時將遠程教育學習內容轉化為農村黨員干部和農民群眾看得見、摸得著的實際成果，不斷提升農村黨員干部和農民群眾的素質與增收致富能力，有力促進烤煙、蠶桑、山崳菜、玉米制種等重點產業的優化升級。2008年，全縣發展烤煙3萬畝，實現產值達3800萬元；發展蠶桑3.07萬畝，實現產值256.6萬元；發展山崳菜1460畝，實現產值320萬元；發展玉米制種2000畝，產值達400萬元。永善縣青勝鄉玉盤村開展遠程教育后，村黨支部找到適合本村種植的優良菜籽品種，并從中學到了菜籽栽植技術、管理和治蟲技術，黨支部帶領群眾建設了3000畝菜籽基地，人均可增收400多元。

抓培訓重學用鼓農民錢袋子

通過開展黨員干部現代遠程教育，廣大農村黨員干部和群眾有了學習教育的場所，學科技、用科技的積極性明顯增強，科技知識得到廣泛普及運用，直接帶動了農民增收致富。通過遠程教育網絡提供的技術和信息，破解了農民缺技術、愁銷路等難題，使一大批優勢農戶、經濟能人脫穎而出，成為引領農村經濟發展的“領頭雁”。

一是抓載體突出針對性。遠程教育根據不同的教育對象，實行網上視頻點播和遠程教育傳輸系統相結合，充分利用衛星接收、網絡站點、光盤播放、鄉土課件、地方黨建網遠程教育欄目等有效載體，為廣大黨員群眾提供方便、快捷、實用的信息技術服務。巧家縣堅持創新思路、方法和措施，緊密結合農業生產實踐，切實推進遠程教育應用工作，提高教學成果轉化率。除進行了遠程教育綜合服務站建設外，還根據實際情況，選擇產業發展態勢較好、遠程教育工作開展較深入的村，建立“遠程教育綜合服務站”16個，使廣大黨員干部群眾在利用遠程教育所學知識技能開展科學種養實踐中遇到的困難和問題時，有地方尋求幫助和解決。另外依托行業協會和項目，在實踐中深化學用。根據當地的產業特色，充分發揮各類行業協會的作用，建立了“站點＋協會”、“站點＋項目”等學用模式。目前，全縣已建立“站點＋協會”模式19個，“站點＋項目”模式4個、“站點＋示范戶”模式40戶。大關縣以支部+協會（合作社）的方式，通過支部或協會組織收看遠程教育網絡資源并加試驗實踐，運用科學的方法發展種養殖業，進而探索黨支部帶領群眾脫貧致富推進新農村發展建設新路子。

二是抓內容突出地域性。市委組織部遠程辦和各縣區在教材制作中，充分運用了農村中小學遠教衛星接收設備、資源，針對不同區域、不同對象，按照基層提出的需求，分別制作課件和教學內容。市委組織部遠程辦在課件制作中，在“普及版”的基礎上，還根據昭陽去和魯甸縣壩區的農作物種植特點，推出“昭魯版”教材，內容注重實用性、地域性和時效性，涵蓋基層黨建、農業科技、典型經驗、先進人物等各個方面。昭陽區整合黨建資源，在全區178個村（社區）遠程教育站點，推行“遠程教育+支部+基地+農戶”的培訓模式，推動了黨員創業致富，拓寬教育培訓渠道，在17個鄉鎮建立了129個農村黨員培訓基地，共組織舉辦貼近市場需求的縫紉工、電焊工、餐飲服務和農村實用技術等培訓班95期，培訓黨員10500多人次，一大批農村黨員通過培訓，掌握了就業技能和致富技術，走上了致富路。威信農村產業根據黨員干部群眾的需求，以采購、復制、自制為主要途徑，購進種植類、養殖類、法律政策類和外出務工類等電教科教片141碟，按村組所需復制配發電教片1200余碟，將市委組織部遠程辦下發的教材按每村1套復制配發到各村，不斷豐富教育培訓內容。此外，還自制《三尺講臺孺子牛》、《我們的新農村》、《科學養蠶》等遠程教育專題片，不斷豐富適合威信縣情的課件資源庫。綏江縣遠教辦結合農業生產生活，協調農業局、林業局、科技局等成員單位組織廣大農村黨員群眾開展培訓活動9場(次)，培訓群眾5400多人(次)。鹽津縣召集遠教成員單位對任務進行了分解，要求科協、團委、教育、農牧等單位，以本縣各鄉鎮的產業（如牛寨鄉的茶葉、佛手瓜；艾田村的蔬菜基地等）為內容制作培訓課件。

三是抓學習突出多樣性。為了提高學習效率，各縣區結合實際，不斷創新學習的形式和方法。巧家縣針對不同對象，采取“四式”教育法。即開展“集中式”教育，滿足黨員學習需求。各終端站點對基層黨支部每月定期開展黨員集中學習，重點學習政治理論以及反分裂教育、學習實踐科學發展觀、實用技術和經營管理、鄉村規劃、勞務輸出、社會保障等專題內容的學習。實施“班組式”教育，滿足技能培訓需求。以村組站點為單位，按照黨員干部和群眾的基本狀況和個人特長，對學習對象進行分班編組，分門別類組織教學，提高學習的針對性。并根據不同班組的不同需求，定期組織縣農林、畜牧技術人員進行教學輔導、實地培訓，有效提高了黨員干部和群眾的生產技能。推動“訂單式”教育，滿足個性化學習需求。通過設立征求意見箱、發放需求調查表等，了解掌握黨員干部和群眾的學習需求，“量身定做”教材，按需組織學習，滿足不同群體、不同個體的不同需求，提高遠程教育的吸引力；鼓勵“自助式”教育，滿足開放式學習需求。各終端站點將所有的學習內容，按照不同類型進行了區分，精心制作了“點播菜單”。廣大黨員干部和群眾根據“點播菜單”各取所需，靈活地選擇自己的學習內容，需要什么就學什么。彝良縣在充分調研的基礎上，將中小學遠程教育、數字鄉村、廣電設施、農村家庭播放設備、涉農網站等一切有利于推動現代遠程教育開展的各類資源全部納入現代遠程教育體系，最大限度地發揮現有資源的作用。重點將全縣各項涉農培訓基礎設施、教學資源、人才隊伍、培訓資金等納入整合范圍，努力在全縣構建開放、共享的黨員干部遠程教育“大網絡”格局，使黨的教育宣傳陣地直達千家萬戶，在更大范圍內發揮作用。

四是抓技能注重實用性。學習的目的是為了使用，不少黨員干部在遠程教育學習中，十分注意把學到的知識運用到實踐中去。綏江縣會儀鎮黃坪村方家片區群眾通過遠程教育平臺學習實用技術，現已科學發展連片種植李子等水果600余畝，每年實現總產值120余萬元，人均純收入2000多元。通過遠程教育站點向廣大婦女群眾傳授刺繡技藝，打造“金江繡藝”品牌。目前，全縣從事金江繡藝的人員達500多人，可實現年收入125多萬元。魯甸縣茨院鄉葫蘆口村黨總支書記馬光恒，通過遠程教育學習養育技術，年純收入超過8萬元。彝良縣小草壩鄉金竹村黨員袁富權，在觀看蔬菜種植技術節目后，承包了300畝土地發展高山冷涼蔬菜，2008年就獲利2萬元。巧家縣通過遠程教育節目收集整理各類信息2000余條，培養黨員科技致富帶頭人204名，黨員科技致富示范戶746戶，直接增收500余萬元。永善縣馬楠鄉興隆村丫口三社村民李發伍通過收看遠程教育的養殖專業技術后，開辦養殖場，截止2009年6月底，李發伍已養殖土雞5000余只，年內可出欄的有3500多只，純收入可達7萬多元；碼口鄉碼口村中壩黨支部王定國通過遠程教育學到了養豬新技術，養種豬40余頭、商品豬100余頭，2008年以來，銷售800余頭，純收入超過20萬元。【啟示】

實踐證明，實施農村黨員干部現代遠程教育工程，是讓“干部經常受教育，農民長期得實惠”的有效途徑，加強和改進黨在基層的執政理念，必須充分運用好現代遠程教育這一平臺和載體，發揮遠程教育“潤物細無聲”的潛移默化教育功能，筑牢基層黨組織陣地，通過對黨員干部的培訓，提高黨員干部的綜合素質，提高黨組織在農村的執政能力，增強基層黨組織凝聚力和戰斗力。

一是進一步加強農村基層組織建設，鞏固黨在農村的執政基礎。有效推動農村基層黨組織實現“領導班子好、隊伍素質好、制度建設好、工作業績好、群眾反映好”的目標，進一步加強以村黨組織為核心的村級組織建設，鞏固了黨在農村的執政基礎，進一步發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。

二是進一步提升黨員干部的素質，促進基層黨員作用的發揮。廣大黨員干部執行力，創新力，凝聚力和解決自身問題的能力，只有進一步提高廣大黨員干部的政治素質、文化素質、科技知識，才能讓廣大黨員干部帶頭致富、帶領群眾共同致富，進一步發揮黨員的先鋒模范作用。

三是進一步增強農民群眾學科技用科技的能力，促進整體素質的提高。培養造就了一大批掌握先進實用農業科技知識和技能、具有創業致富本領的實用人才和新型農民。引導群眾以信息找準市場，以市場培育產業，促進農村經濟全面，協調、可持續的發展，不斷增強農村經濟社會發展后勁，加快了新農村建設步伐。

四是進一步加強農村精神文明建設，促進農村的和諧穩定。通過宣傳黨的方針、政策、法律、法規和各種文化知識，讓農村廣大干部群眾進一步解放思想、轉變觀念、開闊視野，樹立誠信、文明的新風尚，促進和諧社會。

第五篇：農村黨員干部現代遠程教育

農村黨員干部現代遠程教育

現代遠程教育是將信息技術和現代教育思想有機結合的一種新型教育方式，是工業化和信息化時代的產物。農村黨員干部現代遠程教育是我們黨根據新形勢新任務，運用計算機、多媒體、現代通信等信息技術和手段，對農村黨員干部和農村群眾實施教育培訓的創新舉措，是探索讓農村黨員干部經常受教育、使農民群眾長期得實惠的有效途徑。根據黨的十六大精神，2003年初黨中央決定在部分省開展試點工作。2007年初，在總結試點經驗的基礎上決定在全國農村普遍開展這項工作。黨的十七大把“在全國農村普遍開展黨員干部現代遠程教育”寫入大會報告。

2007年7月4日，中共中央辦公廳印發《關于在全國農村開展黨員干部現代遠程教育工作的意見》。重要意義：

開展農村黨員干部現代遠程教育，是黨中央著眼于加強農村黨的建設、鞏固黨在農村的執政基礎，著眼于建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現代化作出的一項重要部署，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義新農村為主題，以提高農村基層干部能力和保持農村黨員隊伍的先進性為重點，圍繞中心，服務大局，建立健全農村黨員干部現代遠程教育網絡體系，大規模培訓農村黨員干部和農民群眾，大幅度提高農村黨員干部和農民群眾的素質，為建設社會主義新農村提供思想政治保證、精神動力和人才支持。目標要求：

1.農村黨員作用充分發揮。廣大農村黨員學習實踐“三個代表”重要思想和深入貫徹落實科學發展觀的堅定性進一步增強，保持共產黨員先進性的自覺性進一步增強，帶頭致富、帶領群眾共同致富的本領進一步增強，在建設社會主義新農村中充分發揮先鋒模范作用。

2.農村干部能力不斷增強。廣大農村基層干部執行政策的能力、加快發展的能力、服務群眾的能力、依法辦事的能力、科學管理的能力和解決自身問題的能力進一步提高，在建設社會主義新農村中充分發揮骨干帶頭作用。

3.農民整體素質不斷提高。培養造就一大批掌握先進適用農業科技知識和技能、具有創業致富本領的實用人才和新型農民，使越來越多的農民成為有知識的

文化人、講道德的文明人、懂技術的內行人、會經營的明白人，在建設社會主義新農村中充分發揮主體作用。

4.農村基層組織得到加強。推動大多數農村基層黨組織實現領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康建設業績好、農民群眾反映好的目標，在建設社會主義新農村中充分發揮領導核心和戰斗堡壘作用。以村黨組織為核心的村級組織配套建設進一步加強，黨在農村的執政基礎進一步鞏固。指導原則：

1.整合資源，共建共享。充分整合利用各系統各部門現有的基礎設施、教學資源、管理隊伍、師資力量、站點場所、技術和資金等資源，特別是要充分利用農村中小學現代遠程教育的各種資源，共同建設，多方共享，避免重復建設。

2.因地制宜，穩步推進。堅持實事求是，從實際出發，區分不同情況，量力而行，逐步推進，把工作的力度、推進的速度與當地經濟發展水平和財政承受能力統一起來，不增加農民負擔。

3.建管并重，學用結合。把教學平臺建設、終端站點建設、教學資源開發與教學組織管理結合起來，把教育培訓與實際運用結合起來，確保農村黨員干部現代遠程教育網絡發揮最大效益。

4.以人為本，務實求效。農村黨員干部現代遠程教育站點，既要組織農村黨員干部學習，又要鼓勵歡迎廣大農民群眾收看。

5.積極探索，勇于創新。

積極探索農村黨員干部現代遠程教育的規律，改進方式，更新內容，不斷推進農村黨員干部現代遠程教育的理論創新、實踐創新、管理創新和制度創新。主要任務：

1.建設農村黨員干部現代遠程教育教學平臺。2.建設農村黨員干部現代遠程教育終端站點。

3.開發農村黨員干部現代遠程教育多種媒體教學資源。4.建立農村黨員干部現代遠程教育骨干隊伍。

5.建立科學規范的農村黨員干部現代遠程教育工作機制。