第一篇：小考題目

1.聯系上下文選擇恰當的選項（）。

春聯，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發自千之人心，出自萬人之手，各展其

才，才顯千秋，豪放（），婉約（），粗獷（），細膩（），洋洋灑灑，蔚

為大觀。

A.如旭日噴薄似風拂楊柳如小橋流水若大江東去

B.若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風拂楊柳

C.如小橋流水似風拂楊柳若大江東去如旭日噴薄

D.似風拂楊柳如小橋流水如旭日噴薄若大江東去

2.文后的四個句子依次填入橫線處，恰當的一組是（）。

（），你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流激湍；（），你盡可閉目凝

神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；（），你盡可翁動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃

菊的清爽；（），你盡可品評自娛，把玩深嘗。

1.文學是一座姹紫嫣紅的百花園2.文學是一杯回味無窮的香茗

3.文學是一副意境高遠的中國畫4.文學是一首清脆圓潤的古曲

A.1.3.4.2B.4.3.2.1C.3.4.1.2D.2.1.3.43.指出下列句子的修辭方法，并說明作用。

1.總有一天，我不再做枝上夜鶯的哀吟，像莎翁詩中的云雀，我會一翅沖天，為那泱泱大國的中華唱出我贊美的篇章。

修辭方法（），作用（）。

2.古語說狐死必首丘，獸猶如此，人何以堪？

修辭方法（），作用（）。

4.補寫句子，展示你的聯想和心愿。

1.如果我是陽光，我將()

2.如果我是春風，我將（）

3.如果我是雨露，我將（）

4.如果我是小草，我將（）

5.請用不同的表達方式改寫下面一段話，要求句子的意思不變。

汶川地震中堅持時間最長的幸存者崔昌會，在廢墟下靠蚯蚓和野草為食，最

終創造了奇跡。

1.（）

2.（）

6.請把下面的長句改成三個語意連貫的短句。

克萊斯勒200C是1998年世界汽車史上兩大巨頭德國戴姆勒*奔馳公司和美

國克萊斯勒公司強強聯手后，融合了美-德優勢技術后開發并研制出來的產品。

7.請你仿照下面列，以“帆”和“梅花”為寫作對象，各寫一句含有生活哲理的話。

示列1根：蓬勃向上的生命以及默默無聞的奉獻全部屬于大地母親，如果離

開大地的懷抱，一切的成就，都會成為泡影。

示列2藕：無論是生活在水中，還是生活在淤泥里，都能夠保持一個純潔的靈魂。

帆：

梅花

1、B

2、C

3、擬人 賦予物以人的感情 對比 突出強調的作用

4.把光明帶到時間的每一個角落 吹去您面上的皺紋 滋潤你干涸的心靈 帶給您問心舒暢的心情

5.汶川地震中的幸存者崔昌會，在廢墟下靠蚯蚓和野草為食，堅持時間最長，難道最終沒創造奇跡？汶川地震中在廢墟下靠蚯蚓和野草為食的幸存者崔昌會，堅持時間最長最終創造了奇跡。

6.克萊斯勒200C是融合了美-德優勢技術后開發并研制出來的產品。德國戴姆勒*奔馳公司和美國克萊斯勒公司是世界汽車史上兩大巨頭。1998年世界汽車史上兩大巨頭德國戴姆勒*奔馳公司和美國克萊斯勒公司強強聯手，開發并研制出來的產品克萊斯勒200C。

7.帆：奮勇向前的努力以及迎風破浪的勇氣全都屬于船舶大哥 離開了大哥的肩膀、一切的功勞、都無從談起。

梅花：無論是生活在在炎熱的夏季，還是生活在寒冷的冬季，都堅持著自己的原則。

第二篇：小考作文題

小考作文題

1.材料：我們班和六年級二班進行拔河比賽，同學們熱烈地為我們加油助威。就在這時，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵了我，并且在下場前，大家仔細地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。

要求：(1)自擬題目

(2)把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少于500字的記敘文。

(3)要圍繞中心，展開合理想象，把內容寫具體。提示：

(1)可寫出大家是如何動腦筋，想辦法取得拔河勝利。(2)可描寫第二場比賽的場景。

2.題目：根據材料續寫

驚喜

下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去??

要求：(1)展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內容，為什麼使“我”驚喜。

(2)用提供的材料作開頭，續寫一篇五六百字的記敘文，內容要具體，要恰當地運用敘述，描寫等語言表達方式。

3.請你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以《選演員》為題擴寫成一篇500字左右的記敘文。

材料：六一兒童節前，學校內呈現出一片喜氣洋洋的景象。為了準備“六一”文藝演出，學校計劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想參加這次演出，可又擔心女兒會落選。推選的過程結束后了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說：“媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。”

要求：

(1)先把題目抄寫在第一行，再寫作文。(2)恰當地運用敘述、描寫、議論等表達方式。(3)中心明確，內容具體、文從字順。(4)書寫認真，卷面整潔。

4.在一次以“那一刻，我激動不已”為題的班會上，主持人請同學們講述小學生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學們紛紛講述著自己內心的珍藏。輪到你發言了，向大家講述什麼呢？請把它寫下來。

文題：那一刻，我激動不已 要求：

(1)選材有時代感，敘事完整。

(2)文從字順，恰當運用描寫方法，表達要真情實感。(3)結構完整，語言流暢，550字左右。

5.題目：我嘗到了

提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經歷過勞動的艱辛；你可能?? 請根據自己要寫的內容，把題目補充完整(橫線上可以填：學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜??)，然后寫一篇500字左右的記敘文。

6.題目：我眼中的

提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請確定所要寫的內容，把題目補充完整，再抒發真情實感，寫出見聞和感受。文題不限，字數不少于500字。

7.題目：心中的豐碑 ——讀《豐碑》一文有感 要求：

1.仔細閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動的地方是什麼，是什麼讓你如此感動。

2.聯系現實生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說的話和最想抒發的感情。

3.可結合文章內容展開豐富的聯想。4.語句通順，不少于500字。

8.改寫《墻角的垃圾》 要求：

(1)根據所給詩的內容寫一篇記敘文，字數不少于500字。

(2)主題鮮明，敘事詳略得當，恰當地運用敘述，描寫、議論等表達方式。

墻角的垃圾

(1)教室門外墻角，一堆垃圾放著。

(2)第一個人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚著臉兒走去，好像沒有看到。

(3)第二個人走來，朝著垃圾笑笑！“這是哪個懶鬼，掃到這里放著？”

(4)第三個人走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。

(5)第四個人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。

(6)教室門外墻角，干干凈凈真好！

9.請你在下面兩題中任選一題作文。

(1)親愛的同學，在生活中，一定有許多你愛的人，你愛的物，你愛做的事??請你以《我最愛 》為題，寫一篇500 字左右的文章，除詩歌以外，文體不限。

(2)以《尋金記》為題，把下面的材料擴寫成一篇500字左右的記敘文。

材料：

從前，有父子二人住在一個山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時，把兒子叫到床前，告訴他說：“我有一罐兒金子，就埋在果園里?.。”兒子正要問埋在哪兒，老人已經咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時兒子才明白父親臨終時說的話的真正含義。要求：

(1)你若寫第1題，先將題目補充完整。

(2)你若寫第2題，要在不違背原意的前提下，加以想象拓展。

10.題目：一節語文課帶給我的歡樂

提示：自從進入校門的那天起，作為學生的你，不知上了多少節語文課。這些課，有的內容充實有趣，有的形式新穎活潑??它向你敞開知識的大門，它開啟你的心靈之窗；它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀；它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無限的歡樂。請就你經歷過一節語文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時刻。

要求：

(1)寫成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當的議論和抒情。

(2)記敘內容要具體、中心明確。語言連貫通順，突出個性和文采。

11.我們在課內外讀過一些作品，有許多描寫得個性鮮明、血肉豐滿的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們曾深深打動過你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情，也可能叫你喜愛、向往。從你讀過的書中，選擇最能打動你的人物，確定好題目，寫一篇600字左右的文章。寫出這一人物的特點，表達出你的真實感受。

題目：他(她)深深地打動了我

12.題目：當我 的時刻 要求：

(1)在題目的橫線上填上適當的詞語，將題目補充完整。

(2)情感真摯，恰當地運用各種描寫手法。(3)不少于500字。

13.題目：感受

要求：補充題目，在橫線上填上合適的詞語(如成功、激情、幸福、真情、生命??)寫一篇500字以上的記敘文。

14.題目：第一次感受 提示與要求：

(1)生活像一本《大百科全書》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功??只有親身經歷過，才會感到其中的內涵。成長的過程正是這些感受不斷積累的過程。將你第一次對生活、對挫折、對真誠等方面的感受寫出來。

(2)先在“ ”處把題目補充完整，然后把題目抄在作文格里。

(3)寫一篇不少于500字的記敘文。

15.以“我 長大”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

要求：

(1)先補充完整題目(橫線上可填“渴望”“害怕”“已經”“尚未”“拒絕”等)，然后再作文。

(2)要寫自己的真情實感。

16.題目：留在記憶深處的一件事

要求：聯系學校、家庭、社會生活、結合自己的切身感受，寫一篇500字左右的記敘文。

17.六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎么樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。18.“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次 的嘗試》補充完整，現實性一篇記敘文。

要求：內容具體，感悟走摯，語句通順，有一定的條理。

19.題目：《他（她）這樣做不好》

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過現實性清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

20.題目：《我 這堂課》

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一節什么課，以及這堂課的內容和感受。

21.題目：《再見了，老師》

提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里話相盡可能傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。22.題目：《 的我》

要求：①在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我??②通過一件具體的事情介紹自己的特點。③作文中不出現自己的名字。④字數在500字左右。

23.題目：《最珍貴 》

提示：世上什么最珍貴？不同的人有不同的理解。有人認為友情最珍貴，有人認為誠實最珍貴，也有人認為他人的關懷最珍貴??你認為“最珍貴”的是什么？請選擇生活中合適的材料，寫一篇500字以上的記敘文。

要求：①先在橫線上填寫恰當的詞語，把題目補充完整。②中心明確，內容具體，結構完整，語句通順。

24.生活中的一些小事，常常會使我們領悟到做人的道理。相信你也曾經有過樣的經歷和感悟。請以《做人要 》為題，寫一篇記敘文。

要求：①將文題補充完整，并以此文題為中心寫成作文。例如“做人要誠實”。（還可以填寫“真誠”、“守信用”、“有責任感”、“敢于面對困難” ??）②必須通過一件具體的事來表現中心，表達真情實感，字數不少于500字。25.平日，由于你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事；或有了進步；也許還有其他原因??都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘言文。

要求：①要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。②以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。

26.題目：《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。

第三篇：小考作文題目

1．題目：我嘗到了 提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經歷過勞動的艱辛；你可能……請根據自己要寫的內容，把題目補充完整（橫線上可以填：學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……），然后寫一篇500字左右的記敘文。

2．題目：我眼中的 提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請確定所要寫的內容，把題目補充完整，再抒發真情實感，寫出見聞和感受。文題不限，字數不少于500字。

小考作文題目匯集

一、命題作文

1、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

2、《溫暖》 要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。（2）內容具體，條理清楚，語句通順。（3）文章在400字以上。

3、《那件事，我總忘不了》 要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。

4、《再見了，老師》 提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

5、《我品嘗到了成功的喜悅》 提示與要求：

1、六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動??每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

6、《盼》

7、題目：《嘿！我成功了！》提示：你一定有過這樣使人興奮的經歷，請把你的“成功”寫出來。寫的時候，要注意把“做什么成功了”以及“實現過程”寫清楚。盡量做到內容具體，語句通順，不寫錯別字，字數400字以上。

二、半命題作文

1、《我渴望___》

2、《和____聊聊天》

3、《一份______的作業》

4、《我不再________________》要求：①將題目補充完整，如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”??②要結合自己生活的經理，寫得有真情實感；③字數在500——600字。

5、我學會了____》 要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。（3）500字左右

6、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：內容具體，感情真實，語句通順，有一定的條理。

三、話題作文

1.生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

2.給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

3.請以“感動”為話題寫一篇作文。注意：(1)自己擬題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。

4.生活中小感小冒的事情時常發生。因為生病我們有了一些獨特感受，我們也備受家人的關注，我們的身邊也悄然發生著一些與你生病有關的事情。拿起你的筆，述說那段生病的經歷，那段不一樣的感受哦！請以“生病了”為話題寫一篇記敘文。

5.用“發現”作為話題自擬題目作文。參考題目：《我發現幸福就在身邊》；《良心的發現》；《我發現了讀書的奧秘》；《不同尋常的發現》；《偶然的發現》；《我發現了“新大陸”》；《21世紀的新發現》；《我發現了科學的奧妙》；《意外的發現》

6.法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”以“發現身邊的美”為話題，寫一篇不少于500字的作文。

7.淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。回首往事，你會有什么感受和啟示呢？請以“淚水”為話題，寫一篇文章。題目自擬，內容真實感人。

8.在日常生活中，我們會收到許多禮物。或是節日禮物，生日禮物，或是某種特定情況下贈送的禮物。小小禮物往往蘊含著幾多關愛，幾多深情。

請以“禮物”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文章具體感人。

9.歲月流逝，往事會淡忘，但有一樣不會消失——那就是照片。翻開你自己的相冊，會看到母親懷中啼哭的你，長著兩個門牙玩耍的你，戴著紅領巾學習的你??哪一張照片讓你久久難忘呢？你想對過去的歲月說些什么呢？

請以“照片”為話題，寫一篇文章。題目自擬，內容具體。10.“合作”為話題提示：你有過和他人合作的經歷嗎？選擇一個合作成功或合作失敗的事例寫下來，要寫清楚和誰合作，怎么合作，結果怎樣。要求語句通順連貫，感情真實自然。題目自擬。

11.我們生活在大千世界里。在我們的身邊有形形色色的人。有你的至親，有你的朋友，有你的左鄰右舍，有你根本不認識的人。

就以“我想寫的一個人”為話題寫一篇記敘文。題目自擬，寫前想想我為什么寫他。12.生活中你一定會有許多夢想吧，你希望這些夢想變成現實嗎？今天就給你的夢想插上想像的翅膀，盡情地飛吧！以《夢想》為題，寫一篇想像作文。

考題1話題：成長

考題2話題：發現

考題3話題：感恩

考題4話題：煩惱

考題5話題：收獲

考題6話題：考試

考題7話題：網絡

考題8話題：誠信

考題9話題：美

考題10話題：小學生活

考題11話題：我與書

考題12話題：未來

考題13話題：我的小發明

考題14話題：動物故事

考題15話題：大自然的啟示

考題16話題：感受親情

第二編 命題作文

命題作文寫作指導

命題作文實例分析

考題17題目：童年趣事

考題18題目：我長大了

考題19題目：我家的新鮮事

考題20題目：再見了，老師

考題21題目：我的一家

考題22題目：我成功了

考題23題目：一個印象深刻的人

考題24題目：夢

考題25題目：我們班的“壞小子”

考題26題目：美麗的校園

考題27題目：我的家鄉

第三編 半命題作文

半命題作文寫作指導

半命題作文實例分析

考題28題目：______的滋味

考題29題目：我是個______迷

考題30題目：______變了

考題31題目：______真有趣

考題32題目：我學會了______

考題33題目：我______的一個人

考題34題目：______，我想對你說

考題35題目：一件______的事

考題36題目：一份______的作業

考題37題目：______情

考題38題目：______的一瞬間

考題39題目：______和______

考題40題目：給______的一封信

考題41題目：我真想______

考題42題目：假如我是______

第四編 材料作文

材料作文寫作指導

材料作文實例分析

考題43 讀后感

考題44 擴寫

考題45 縮寫

考題46 續寫

考題47 改寫

考題48 根據詞語編故事

考題49 看圖作文

考題50 看漫畫作文

第四篇：小考作文

小考作文 話題作文的選材

1、確定話題中心

中心就是作者在文章中表現出來的觀點、看法、態度、想法等等。

首先，想好自己在要寫的文章中表達什么樣的思想、觀點或說明什么問題，也就是要明確自己所要表達的主題。

其次，確定的主題要有積極意義（有啟發教育意義，從中受益），并且是讀者需要的。再其次，確定的中心要有作者自己獨立的看法，新的見解。

第四，中心要單

一、具體。

第五，文章中心要突出明確。

第六，確定中心要考慮作文的時間、篇幅的長短等方面的限制。

2、圍繞中心選材

材料是為突出中心服務的，要想準確表達中心，就必須選擇那些最能表達文章主題的材料。在表達中心的事例確定以后，要緊扣中心構思、敘述，切忌橫枝蔓葉。

3、選材要典型

選擇出來的材料要有典型性，要有說服力。一是新鮮的，或是老題材角度新的，而不是老掉牙的。二是內容要曲折的――一波三折，而不是平板的。三是能以小見大的，而不是空泛的，四是視角廣闊的，不是局限于家庭、學校的。

4、選材要真實

①注重平時的積累。一要做個有心人，觀察生活，記錄生活。二要廣泛閱讀，精心摘錄。三要擴大自己的生活范圍，積極參加各項有益的活動。

②選擇熟悉的對象

③記敘文內容要具體

三、話題作文的表達方式

1、以記事為主的記敘文

①要選擇有意義的事來寫，使人讀了有益，文章中心才會明確、突出。

②要把六要素交代清楚。

③要把事情的主要部分寫具體，才能給人留下完整而深刻的印象。

2、科幻體

科幻體，顧名思義，就是以一定的科學知識為基礎，最大限度地發揮自己想像的空間。科學幻想重在幻想。而幻想不是描寫現實，幻想可以指向未來，也可以幻想古代。科學幻想的內容要有一定的科學依據，符合科學規律，不是胡思亂想。

3、童話體

童話的特點有四個方面：第一，故事完整，有頭有尾。曲折神奇。第二，人物形象功能特異，性格鮮明，有強烈的教育意義。第三，多用幻想、想像、擬人、夸張手法，幻想只以現實為基礎，卻創造出超現實的童話世界。擬人是對非人的人化，卻有超人的強大力量。童話中的夸張比一般作品更神奇，更強烈，更有超自然的威力。第四，通俗、生動、活潑，具有兒童情趣。

四、話題作文的創新

1、思路要新

從有新意、有創見的角度去觀察生活，發現體現時代精神的事物，挖掘出它的本質意義，作文就會給人耳目一新的感覺。

2、選材要新

童心最可貴，童趣最可取，用一顆顆經過熏陶的心去發現美、捕捉美，用一顆顆純真善良的心去揭露丑、抨擊丑，才能在風雨中磨練成材。選材新的前提是真實，不能編造作假，無中生有，更不能改頭換面，移花接木。

3、表達要新

在作文時，首先要做到“我手寫我口，我手寫我心。”這

樣的作文往往感情真實，讓人信服。在新的世紀里，作文也要進入新世紀。作文要有創新精神，要想別人之不敢想，寫別人之不敢寫，只有這樣，才能寫出符合時代意義、角度新穎、構思精巧、具有創新精神的作文來。

選材練習

“家庭”專題

《我心中的爸爸(媽媽)》

《我愛我家》

《三口之家詠嘆調》

《家中來了陌生人》

《我的兄弟姐妹們》

《好大一個“家”》

《有家真好》

《我想唱首歌》

這類試題，你就能輕松地調動積累，選出恰當、有個性的材料，表現出對寫作內容較為深刻的思考，從而獲得閱卷老師的贊賞。

“成長”話題

《我終于戰勝了(膽怯、自卑、惰性??)》

《成長的足跡》

《我的財富》

《為自己喝彩》

《合作》

《我的未來不是夢》

《忘不了他(她)》

《為自己豎起大拇指》

提示語“‘豎起大拇指’常用來表示鼓勵，夸獎，贊美，自豪；也可以用來表示有決心、有信心、有志氣”兩部分構成。

“半命題＋提示語”的命題形式，如：

《這堂課真》

《給我帶來了歡樂》

《我和》

《在的影響下》焦點話題

《寫給揚利偉叔叔的一封信》 《 我真自豪》

《寫給白衣天使一封信》 環保話題

《寫給小鳥的一封信》 半命題作文

《我心愛的》

第五篇：小考作文（本站推薦）

一、小考作文。

1.嘿，我真____.2.哎，我真____.3.（），我真____.要求：

1.從上面三題中任選一題，把題目補充完整，寫一篇作文（可寫紀實作文，也可以寫想象作文）。

2.內容具體，感情真實。

3.不少于400字。

二、作文。

我是____迷

要求：你最愛好什么？是畫畫，下棋，練書法，剪報，還是跳皮筋，踢足球??你為什么對他那么著迷？是增長知識提高技藝，還是受到了啟示，感受到了樂趣？請選一件寫來。

三、作文。

假如我是——

要求：

1.在橫線上填上你想象的內容。

2.寫成一篇發揮想象的文章。

3.想象要大膽，情節要合理，內容要具體，感情要真摯。

4.表達上要有一定的條理，語句通順，書寫工整。

5.字數在400字左右。

四、作文。

再過20年，我們都會成為祖國的棟梁之材，堅守在祖國的各個崗位上，為祖國做出應有的貢獻。請你寫一篇幻想作文，描繪20年后你們班同學的一次聚會。作文試題：20年后的??

五、作文。(30分)

要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。

六、作文。

春天剛剛過去，在這些日子里你一定會留下了許多回憶。這些回憶是你自己獨有的，今天請你說出來讓大家分享你的喜怒哀樂好嗎？

請你以《特殊的春天》為題，寫一篇文章，要求內容真實，注意寫出真情實感，字數不限，體裁不限。四百字左右。

七、記敘文

材料：時間——星期日的早晨

人物——少先隊員王華

事情——??王華手捧著一束鮮花??

提示：可以這樣思考：王華捧著鮮花在干什么去？是去探望誰，還是去感謝誰，迎接誰，或者是去參加什么慶祝活動????

要求：

1、根據提供的材料，展開合理的想象，寫一篇記敘文，題目自己定。

2、中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，字數在450個左右。

八、習作（共30分）

1.題目：假如??

2.要求：先將題目補充完整，然后充分發揮你的想象力和創造力，寫一篇習作。字數450左右。

九、作文。

材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！??

要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

十、作文。

六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

十一、作文。

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

3、文中一律不出現真實姓名，可以另編姓名代替。

十二、作文30%

小學即將畢業了，你對母校、老師、同學??有什么心理話要說；伊拉克戰爭已經結束，你想對布什總統或者伊拉克人民有什么心理話要說；當前，“非典”疫情蔓延，對醫務工作者、“非典”患者有什么心理話要說；請以《××，我想對你說》為題，選擇一方面寫一片作文。

十三、根據提示中要求完成作文（30分）

題目：_____________情

提示：橫線上可填：同學、父子、母子、父女、母女、師生、鄰里?? 要求：內容具體、感情真實、語句通順、書寫工整。不少于400字。

十四、作文（30分）

題目：一個令人________的時刻

要示：

1、在橫線上補充一個表心情的詞，如憂傷、悲憤、高興等。

2、文筆流暢，內容生動，情節感人。

3、文中應有必要的景物，場面，人物心理，動作等方面的描寫。

4、500字左右。

十五、作文。

給親友寫一封信，告訴他在小學階段，你難以忘懷的一個人或者一件事。要注意，寫人要通過這個人的某件事，寫出自己為什么難以忘懷他；寫事要把事件的過程生動地表達出來，寫出自己難以忘懷的原因；書信的格式要正確，表達要得體，題目自擬，不少于450字。

十六、習作。（30分）

那是一個令國人永遠忘不了的時間：2008年5月12日下午12時28分，四川汶川發生了里氏8.0級的地震。瞬間，多少孩子失去親人，多少人失去家園??看著這揪人心痛的一刻，你的心情一定不會平靜。為了和你同齡的孩子繼續讀書，你會??，為了幫助災區重建家園，你會??

請你結合發生在自己身邊的人或事，記錄下那份濃濃的愛吧！題目自擬，語句通順，感情真摯，450字左右。（文中不得出現真實的校名、人名）

十七、寫作。（36分）

（一）根據下列內容代寫尋物啟事。（6分）

昨天下午活動課時，六（1）班陳良同學在操場上丟失英雄牌黑色鋼筆一支。希望拾到的同學將鋼筆交給六（1）班班主任李老師。

（二）看圖，發揮想象，寫一篇記敘文。（30分）

1、題目自定，寫在第一行的中間。

2、注意寫好動作，語言和神情。

3、字數400個左右。

十八、寫作。

秋，是多面的。在你的心中，秋是怎樣的？請認真觀察，將自己眼中的秋寫出來，字數500－600字左右。

十九、作文。（30分）

“把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功??”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你唱起這首歌時，你會想起些什么？以此為內容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢。

二十、寫作能力。

祖國的山河十分壯麗，你一定游覽過許多地方，經歷過許多有趣的事，有過深切的感受。請以《快樂的旅行》為題，寫一篇不低于500字的文章。（體裁不限，詩歌除外）（40分）

二十一、作文（30分）

題目： ＿＿＿＿＿的我要求：

1、在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我??

2、通過一件具體的事介紹自己的特點。

3、字跡工整，字數不少于350字

二十二、習作部分（30分）

我不再

要求：

1.將題目補充完整，如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”??

2.要結合自己生活的經歷，寫得有真情實感；

3.字數500——600字。