第一篇：共產黨員提高自身素質的基本途徑

共產黨員提高自身素質的基本途徑

黨的十六大報告指出：“要適應新形勢，探索黨員管理工作的新機制新方法。”胡錦濤同志在全國組織工作會議上強調：“要重視廣大黨員的教育提高，充分發揮黨員的先鋒模范作用?！睂嵺`證明，黨員素質的高低事關黨在人民群眾中的形象，事關黨的執政地位和執政水平。在新的歷史時期，如何提高廣大黨員的素質，已成為當前黨

建工作所面臨的一個緊迫課題。我認為新時期提高黨員素質的有效途徑有以下幾個方面。

一、要學習、學習、再學習

當前，學習已成為時代賦予我們的第一位的任務。在充滿競爭和挑戰的新時期，加強學習比以往任何時候都顯得更加重要，更加緊迫。廣大黨員必須從保持黨的先進性的高度來充分認識學習的重要性，牢固樹立終身學習理念，不斷增強學習動力，自覺地把學習作為一種追求、一種責任、一種生存和發展之本，堅持學習、學習再學習，堅持在學習上領先一步，努力爭作學習型黨員。

學什么呢？首先要學習理論。理論上的成熟是政治上堅定的基礎。作為一名黨員，必須自覺地學理論、學政策，打牢理論基礎，提高理論素養。要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質。當前，最重要的是全面系統地學習黨的十六大精神，深刻領會“三個代表”重要思想?！叭齻€代表”重要思想內涵豐富、博大精深，每位黨員都要靜下心來老老實實地學，原原本本地學，力求全面、系統、準確地理解和把握，真正把思想和行動統一到“三個代表”重要思想上來。要弘揚理論聯系實際的學風，緊密聯系自身的思想實際，把理論學習與改造世界觀結合起來，認真解決黨性黨風方面存在的突出問題。每一位黨員都要經常地深入思考“人生是什么、入黨為什么、掌權干什么”這幾個問題，并在學習貫徹“三個代表”重要思想的實踐中，找出正確答案。同時，還要學習業務，學習一切先進的科學技術和文化知識。要按照“急用先學”和“未用先學”的原則，努力學習、掌握業務，學習反映時代進步的現代經濟、科技、管理、法律等方面的知識，不斷提高素質，增長才干，增強為人民服務的本領。

怎樣學呢？一要擠時間學，特別是要充分利用好業余時間?，F在有一種比較普遍的現象，就是很多黨員干部熱衷于攻關應酬和娛樂消遣，不惜把大量的業余時間浪費在赴飯局、聊大天、打牌搓麻將上，而一談起學習，總是以工作忙沒時間為理由自我開脫。時間就象海面里的水，只要擠總會有的，更何況還有大量的業余時間。如果每天都堅持擠出點時間讀書幾頁，做幾行筆記，一年下來就會學到很多東西。二要勤于思考，善于積累。“思之困則學必勤”。思考得越深入，學習的動力越大，效果就越好。思考的過程是領悟真諦、晰理明事的過程，外部的知識和信息必須經過自己大腦的加工，才能取其精華，消化吸收，為己所用。這就需要在學習過程中開動腦筋，多思考、多歸納、多總結。同時，還要善于積累，要勤于動手，善于作筆記，善于利用計算機和互聯網等現代技術手段，不斷進行知識和資料的收集、整理、積累。三要虛心地學，廣泛地學。作為一名新時期的黨員干部，不僅要善于從書本上學，還要向實踐學習，向人民群眾學習，向周圍的同志學習。要抓住一切機會學知識學本領，努力提高自己各方面的素質，以充分體現黨員的先進性，在群眾中發揮好先鋒模范作用。

二、要實踐、實踐、再實踐

學習的目的在于應用。黨員干部要提高自身素質，除了加強學習以外，還要理論聯系實際，學以致用，真正將學到的理論和知識運用于實踐。

一要與時俱進，開拓創新。創新是一個政黨永葆生機的源泉，是發展之本，也是每一位共產黨員必須樹立的一種意識，具備的一種能力。黨員干部要按照十六大報告提出的“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，進一步加大創新力度。第一要具有創新的勇氣，解放思想、敢闖敢試。中國特色社會主義事業是前無古人的，沒有現成的經驗可以借鑒，必須解放思想，大膽創新。廣大黨員要結合本地本單位的實際，勇于提出新的工作思路，拿出新的工作措施。不論是進軍前人未曾涉足過的“新區”，涉足政策措施尚未輻射到的“盲區”，還是挺進矛盾交織、錯綜復雜的“災區”，走出思想認識和工作中的“誤區”，都需要拿出創新的勇氣和膽量，努力做到少走彎路而不怕走彎路，少擔風險而不怕擔風險。第二要把握好創新的方向，處理好解放思想與實事求是、繼承與創新、借鑒他人新鮮經驗與結合本地實際、現實性與可能性等幾個關系。要注重實效，面對現實、立足現實、服務現實，遵循客觀規律，講究科學方法，權衡各種因素,充分考慮社會環境和群眾的承受能力，不能違背規律、脫離實際。第三要突出重點，抓住關鍵，集中精力進行突破。當前，要緊緊圍繞區委、區政府的重點工作，結合各自的工作實際，采取具體的創新舉措，創作性地開展工作。

二要牢記宗旨，服務群眾。十六大報告中指出：“黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，最大危害是脫離群眾。”人民群眾是歷史的創造者，是推動歷史前進的動力，是真正的英雄。離開了人民群眾的支持與擁護，我們黨就失去了存在和發展的基礎。全心全意為人民服務是我黨的根本宗旨，每一名共產黨員必須時刻牢記、自覺實踐這一宗旨。要深入改革和建設的第一線，到條件

艱苦和困難較多的地方去，到基層和群眾最需要的地方去，在現實的風浪中經受鍛煉和考驗。

三要艱苦奮斗，廉潔自律。艱苦奮斗是我黨的優良傳統，也是每位共產黨員必備的優良品格。十六大之后不久，胡錦濤同志號召全黨同志要牢記“兩個務必”，為實現黨的十六大確定的目標和任務而努力奮斗。做到艱苦奮斗，廉潔自律，一是要努力改進作風，堅決反對官僚主義、形式主義、本本主義和享樂主義，進一步改進領導方式和工作方法，提高工作質量、工作效率和拒腐防變的能力。二是要自覺遵守廉潔從政的各項規定。要廉潔自律的有關規定，管好自己，做到貧賤不移，富貴不淫，抗得住燈紅酒綠的誘惑，經得起權力、金錢、美色的考驗，在工作圈、生活圈、社交圈都能做到一塵不染，一身正氣。同時還要管好自己的配偶、子女和身邊工作人員，防止他們利用自己的職權和影響謀取非法利益。

三、要加強和改進教育工作

加強黨員隊伍建設，提高黨員素質，必須把黨員教育放在第一位。應當看到，當前的黨員教育工作還存在不少問題，主要表現在教育對象不夠廣泛，出現了“空白點”；教育方法、內容陳舊落后，缺乏實效性和感染力等。我們要從保持黨的先進性和純潔性著眼，研究并采取有效措施，不斷加強和改進黨員教育工作。

首先要明確新時期黨員教育工作的主要內容和任務。當前和今后一個時期，黨員教育工作的一項重要任務是組織廣大黨員干部深入學習十六大報告，深入學習新黨章，進一步把思想和行動統一到十六大精神上來，統一到“三個代表”重要思想上來。特別要開展好以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，幫助黨員在學習、生活和工作中身體力行“三個代表”重要思想，以辦實事、解難題、當表率的實際行動樹立合格共產黨員的良好形象。同時要圍繞黨的中心任務，聯系改革開放、經濟發展和社會穩定的實際，對廣大黨員進行馬克思列寧主義毛澤東思想基本理論教育，黨的基本路線和黨的基本知識教育，經常性的形勢、任務、政策教育，以及黨風黨紀教育和科學文化知識教育。

其次要改進黨員教育的方式方法。一是堅持理論聯系實際，增強教育的針對性，做到有的放矢。黨員教育工作者要經常深入基層，及時掌握黨員的思想動態，努力做到按需施教，注意把解決思想認識問題同解決實際問題結合起來。二是堅持正面教育為主，正面灌輸與自我教育相結合。要采取啟發式的教育方法和耐心說理、平等討論、互教互學的民主方式，激發黨員自我教育的積極性和主動性。要多表揚先進，樹立榜樣。三是堅持分類分層施教，增強針對性和實效性。對不同類型、不同層次的黨員，黨組織要區別情況，分別提出教育的重點，采取不同的教育方法。對廣大基層黨員，要把適當的集中學習和輪訓同自學結合起來，內容要少而精，方法要靈活多樣。四是運用多種教育手段。要把基層黨校作為黨員教育的主要陣地，加強對黨員的輪訓工作，特別注意改善基層黨校教育的內容，改革教育方式。要定期上好黨課，緊密聯系實際，針對黨員普遍關心的問題，進行積極正確的引導，努力做到深入淺出，生動形象，增強吸引力。要發揮好電化教育手段，加強對現有設備的管理和開發使用，推進遠程教學。

四、要加強黨員的管理與監督

嚴格監督和管理，是對黨員干部的最大關心和愛護，也是黨員干部提高素質、健康成長的客觀需要。當前，要按照“進口”要嚴、“出口”要暢、中間環節要加強的指導思想，從增強對黨員隊伍的純潔性入手，積極探索加強黨員監督管理的有效措施。

第一要嚴把“入口”關，保證發展黨員的質量。發展黨員是保障黨員隊伍質量的第一道關口。要從擴大黨的群眾基礎，增強黨在全社會的影響力出發，注意在生產、工作第一線和高知識群體、青年中發展黨員，努力把社會階層中先進分子吸引到黨內來。要進一步健全和完善發展黨員的規章制度，建立和完善發展黨員兩推薦（黨員推薦、群眾推薦）一公示制度、組織員談話制度、入黨積極分子培訓制度，把好培養考察關、推薦選拔關、組織談話關以及轉正關，推進發展黨員工作的制度化、規范化。

第二要暢通“出口”關，嚴肅處置不合格黨員。對那些缺乏革命意志、不履行黨員義務，不符合黨員條件的黨員，要根據相關原則及時進行處置。要堅持把開展民主評議黨員工作作為提高黨員素質、保持黨員先進性的一項重要舉措，不斷完善評議程序，突出評議結果，嚴肅處置不合格黨員，切實解決黨員隊伍中存在的突出問題，完善黨員隊伍的自我純潔機制。

第三要加強對黨員的管理。各級黨組織要適應新形勢的需要，積極探索新時期黨員管理的新舉措。當前，重點要建立和完善三個制度：一是建立和完善目標管理制度，把黨員的職責、任務納入年度目標考核，把完成目標情況作為評選表彰先進的依據；二是建立和完善表彰激勵制度，廣泛深入開展先進黨組織和優秀共產黨員評選活動，大張旗鼓地對優秀黨員進行表彰和獎勵；三是建立和完善監督約束制度，嚴格黨的組織生活，規范黨組織活動，發揚黨內民主，加強黨內、黨外監督。特別要加強對流動黨員和下崗黨員的管理，不斷加強和規范對流動黨員的管理，積極探索加強下崗職工黨員、解除勞動關系和失業黨員的管理辦法。

打造新吉埠，建設新吉埠，需要一支高素質的黨員隊伍，采取多種途徑，提高黨員素質，是我們各級黨組織的責任。

共產黨員提高自身素質的基本途徑

在全黨開展先進性教育活動的目的要求之一，就是要認真解決黨員隊伍在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，充分發揮黨員的先鋒模范作用。為達到此項要求，必須在提高黨員素質上下工夫。因此，每一名共產黨員都必須認真對待提高素質的問題。

一、黨員的素質是保證黨員發揮先鋒模范作用的重要條件

中國共產黨一向重視黨員素質教育。早在井岡山時期，毛澤東就明確提出，必須加強對黨員的無產階級思想教育和思想領導，糾正黨內的各種錯誤思想。通過首先從思想上建黨，我們黨較好地解決了在一個半殖民地、半封建，農民占人口大多數的國家里建設一個工人階級先鋒隊的任務。延安整風是我黨歷史上一次大規模的馬克思主義教育運動。在延安整風期間，毛澤東提出了反對主觀主義以整頓學風、反對宗派主義以整頓黨風、反對黨八股以整頓文風的任務，強調共產黨員必須自覺改造世界觀，在組織上入黨的同時，必須不斷解決思想入黨的問題。通過延安整風，全黨普遍深入地學習馬克思主義理論，對王明“左”傾教條主義進行了徹底的清算，全黨在毛澤東思想的基礎上達到了空前的團結和統一，為奪取抗日戰爭和解放戰爭的勝利提供了有力保證。歷史經驗證明，重視黨員素質的提高，是加強黨的建設、保持黨的先進性的一條成功經驗，是每個共產黨員在革命實踐中不斷改造和完善自己的必由之路。

黨員的素質，是構成黨員黨性的一個重要組成部分，是保證黨員先進性和先鋒模范行為的本質內容，是黨員通過接受教育與參加社會實踐及學習而形成的品德、理想、信念、本領、形象、誠信的統一體。當前，我國的社會主義現代化建設事業進入了一個重要的歷史時期，為完成全面建設小康社會的歷史重任，黨提出了加強執政能力建設的重大課題，我們的黨和國家需要造就一大批素質高、能力強的黨員。從總體上看，黨員隊伍的主流是好的，是有戰斗力的。但也要看到，黨員隊伍在新的形勢下發生了一些新變化，出現了一些新的問題，有些問題還比較突出。比如，有的黨員對共產主義遠大理想和最終奮斗目標發生動搖懷疑；有的黨員對建設中國特色社會主義心存疑慮，對建設中國特色社會主義的共同理想喪失信心；有的黨員丟掉了全心全意為人民服務的宗旨，履行黨員義務少，考慮個人利益多，個別的甚至爭名逐利，挖空心思撈“好處”；有的黨員黨的意識弱化，紀律觀念淡薄，不講原則講“關系”，不講黨性講“交情”；有的黨員缺乏事業心和政治責任感，滿足于“隨波逐流”，遇事往往“事不關己，高高掛起”；有的黨員缺乏民主作風，缺乏全局觀念，不愿意接受黨組織和群眾的批評和監督，等等。這些問題的出現，是跟黨員素質不高有直接關系的。所以，提高黨員素質也就成為一項刻不容緩的任務(教學提示：在實施教學時，可以舉周圍一些黨員素質不高的具體表現，以加深學員對提高黨員素質緊迫性的認識)。

二、提高黨員素質需要黨員自身多方面的努力

新的形勢和任務要求我們必須按照從嚴治黨的方針，切實解決存在于黨員隊伍中的問題，努力提高黨員素質。那么，從黨員自身來講，需要作出哪些方面的努力呢？

第一，要在提高政治素質上下工夫。講政治是共產員的義務、責任、天職。不論何時何地，共產黨員都要自覺地講政治，堅定地站穩政治立場，增強政治敏銳性，并把它作為黨性修養和黨性鍛煉的重要任務，作為衡量自己政治素質高低強弱的重要內容。作為黨員應該記住，靈敏的政治嗅覺是一個人政治眼光、政治頭腦、政治覺悟、政治能力的綜合反映，只有用馬列主義的立場、觀點和方法把握政治活動方向及社會動態，并由此作出判斷，才能在各種情況下爭取主動權，創造性地開展工作，并取得好的成效。如果政治嗅覺缺乏靈敏性，就會在重大政治是非面前不知所措，猶豫彷徨，甚至會犯錯誤。因此，共產黨員必須自覺地提高政治素質。當前，在日益復雜多變的國際國內局勢之下，共產黨員提高政治素質的要求就是：全面貫徹黨的基本路線、基本綱領；加強黨的團結和統一，堅持民主集中制，堅決同黨中央保持一致；善于從政治上正確地認識和判斷形勢；堅持全心全意為人民服務的宗旨(教學提示：在實施教學時，可以舉例說明共產黨員為什么要講政治，不講政治有什么危害)。

第二，要在提高理論素質上下工夫。無論對于一個黨還是對于一個黨員來說，理論上的成熟，是政治上成熟的基礎。共產黨員進行理論學習、提高理論素養的關鍵，是掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，即通過對馬克思主義基本原理的學習、思考、感悟，使之內化為一種自身的素養，變成自覺而不是強加的、自然而不是勉強的思維方式和思想方法，從而正確地看待事物、分析問題和決策工作。共產黨員進行理論學習、提高理論素養的基本方法，是堅持理論聯系實際的原則，即以馬克思主義理論為指導，對當代世界、當代中國以及我們個人的思想和工作實際進行深刻的理性思考，把理論武器化為建設社會主義現代化的巨大動力，用建設社會主義現代化的實際把理論的發展提高到一個新水平。共產黨員進行理論學習、提高理論素養的基本要求，是堅定共產主義理想信念，即把黨在現階段的任務、自己的本職工作同遠大的共產主義理想相聯系，在平凡的工作崗位上盡職盡責，為實現黨的最終目標——共產主義社會制度而奮斗終身。

第三，要在提高思想素質上下工夫。思想素質是共產黨員最基本的素質。提高思想素質的核心，是堅持“解放思想、實事求是、與時俱進”的馬克思主義思想路線和思想方法。提高思想素質的基本目的，是使共產黨人永遠站在時代前列，把握時代潮流，順應形勢和任務的變化，不斷地開拓創新，與時俱進，永葆生機和活力。求真務實，是馬克思主義一以貫之的科學精神，也是共產黨人的優良傳統和應有品格。提高思想素質，要求共產黨員必須大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風。

第四，要在提高紀律素質上下工夫。共產黨員要有高度的組織紀律性，要養成遵守黨紀國法的習慣。共產黨員遵守黨紀國法，就要保持高度的組織紀律性，保持高度的法律意識，這是做遵紀守法模范的思想基礎。共產黨員遵守黨紀國法，在黨內就是模范地執行民主集中制，自覺做到個人服從組織、少數服從多數、下級服從上級、全黨服從中央，這是保證黨的高度統一性、發揮黨在社會主義現代化建設中的領導核心作用的關鍵。共產黨員遵守黨紀國法，就要在憲法和法律范圍內活動，自覺做到依法辦事、違法必究，這是黨員保持勞動人民本色的基本要求(教學提示：在實施教學時，可以講一下黨章中對黨的紀律的規定，并安排一些《中國共產黨紀律處分條例》內容的學習)。

第五，要在提高道德素質上下工夫。共產黨員在社會生活中的行為給人們心目中留下的印象，關系到黨的形象，影響到黨和人民群眾之間的關系。共產黨員是工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士，不僅要有堅定的政治信念、鮮明的階級立場、堅強的革命意志，還要有高尚的道德情操。培養高尚的道德品質，一方面要按照道德規范進行自我鍛煉和自我改造，懂得應該做什么和不該做什么，并且區分和評判哪些行為是道德的，哪些行為是不道德的；另一方面要堅持按照正確的要求來規范自己的行動，提高自己的道德水平，升華自己的思想境界。對于共產黨員來講，培養高尚的道德品質，就是要努力培養自己的共產主義精神，像毛澤東在《紀念白求恩》一文中要求的那樣，毫無自私自利之心，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人(教學提示：在實施教學時，可以講一下毛澤東《紀念白求恩》一文的背景和白求恩的事跡)。

第六，要在提高作風素質上下工夫。人總是要有一點精神的，一個民族一個國家也有自己的精神支柱，同樣一個政黨也要有自己的信仰和精神支柱。沒有這樣的精神支柱，就沒有生機和活力，就沒有凝聚力。在新的歷史時期，共產黨員要抵制各種腐朽思想的侵蝕，經受住執政的考驗，必須正確行使手中的權力，自覺為人民掌好權、用好權；必須發揚艱苦奮斗的精神，確立正確的人生觀、價值觀，吃苦在前、享受在后，為黨的事業堅忍不拔地奮斗，百折不撓，拼搏進??；必須樹立正確的金錢觀，不為名利所動，不為物欲所誘，不為人情所擾，永遠保持共產黨員的光榮本色。

第七，要在提高心理素質上下工夫。在當代中國，傳統的計劃經濟體制正在向社會主義市場經濟體制轉變，人們的心理狀態深受其影響，時代和社會的發展迫切要求共產黨員提高和改善心理素質。只有在增強政治素質、道德素質的同時增強心理素質，共產黨員才能更好地承擔起歷史賦予的重任。這就要求共產黨員要有頑強的意志、勇于創新的精神，要有寬容的品格、平靜幽默的心境，要淡泊明志、保持心理健康，要做到自重、自省、自警、自勵。其中，自重就是端正厚重，“君不重則不威”；自省就是自我反省，自我檢點；自警就是自我告誡，自我警示；自勵就是自我勉勵，自我激勵?！八淖浴钡暮诵氖羌訌娮陨淼男摒B，提高素質，增強自覺性、自悟性、自強性(教學提示：在實施教學時，可以舉例說明一個人心理素質的重要性，以及作為一名優秀共產黨員的心理素質要求)。

第八，要在提高文化素質上下工夫。黨的十六大明確提出了全面建設小康社會的經濟、政治和文化目標，其中文化目標中重點是要形成“全民學習、終身學習的學習型社會”，促進人的全面發展。因此，共產黨員要提高文化素質，就要養成熱愛學習的良好習慣。要認真學習馬克思主義理論，用馬克思主義科學理論武裝頭腦，掌握馬克思主義觀察問題、處理問題的基本立場、觀點和方法，同時還要學習科技文化知識。在中國，共產黨是執政黨，是領導社會經濟發展、帶領人民群眾向知識經濟時代進軍的主導力量。這就要求共產黨員更應該是一個熱愛學習、善于學習、站在時代前列的人。如果說，在過去的時代里，一個人在大學里所學到的知識，其大部分可使其終生受益，無須從整體上進行知識更新的話，那么在知識經濟時代，僅靠大學所學的知識就遠遠不夠了。這一方面因為知識經濟時代，新的知識呈爆炸式增長；另一方面也因為已有的知識急劇地老化和失效，知識更新的周期大大縮短了。這樣，即使是一個知識淵博的人，如果不天天學習、時時學習，也很快會因為吃光了知識老本而由一個知識豐富的人、技術精湛的人、能力高強的人，變成一個孤陋寡聞的人、技術平庸的人、無所作為的人。如果這樣的人還待在領導崗位上，那將會對我們黨和國家事業的發展造成嚴重的阻礙。

第二篇：公務員提高自身素質的主要方法和途徑

公務員提高自身素質的主要方法和途徑

中共龍山縣委黨校車丕湘

2011-06-17

提高公務員素質，著力建設政治堅定、業務精湛、作風過硬、人民滿意的公務員隊伍，是黨和國家事業發展的需要，是人民群眾和社會各界的期盼，是時代進步和民族復興的呼喚。建設高素質公務員隊伍，受著內外因素影響，絕非一蹴而就，需要常抓不懈，多策并舉。外因方面，包括法律制度的保障，社會輿論的引導，先進典型的宣傳，集體組織的培訓等；內因方面，即從公務員個體而言包括理想信念的樹立、思維方式的轉變、職業精神的塑造、道德規范的操守、過硬作風的錘煉等。其中，最為關鍵、至為重要、維系根本的因素，在于內因的影響和主觀的努力。

一、堅定信念，確立人生航標

古往今來，無數事實證明：人生的意義和價值不在于所處環境優劣，而在于自己感悟，不在于一味索取，而在于無私奉獻。人生有無意義，意義價值大小，隨不同思想行為而各顯高低，因自身感悟不同而千差萬別。有人得高官厚祿也會煩惱多多，有人食粗茶淡飯自覺心滿意足，有人雖忙忙碌碌卻格外充實，有人雖無名無利卻快快樂樂，有人稍遇挫折就一蹶不振，有人身處逆境而愈發堅強，有人誘惑面前難潔身自好，有人酷刑臨身則威武不屈，有人為一己之私而見利忘義，有人為百姓謀福而鞠躬盡瘁。英雄岳飛，因奮勇抗敵、精忠報國而名垂青史，奸臣秦檜，因陷害忠良、禍國殃民而遺臭萬年；革命烈士方志敏、夏明翰，為著民族解放而英勇就義，民族敗類袁世凱、汪精衛，為著個人野心而賣國求榮；干部楷模焦裕祿、孔繁森，為民無私奉獻受人敬仰，貪官代表成克杰、胡長青，為己謀取私利被處極刑。由此可見，人類最宏偉的事業是為崇高理想而奮斗，為國家民族求進步，為社會發展作貢獻！公務員雖是一種職業，但有別于一般職業；雖是一個群體，但不同于一般群體。公務員是黨和國家路線方針政策的制定者和執行者，是廣大人民根本利益的代表者和維護者，是國家和人民權力的擁有者和行使者，是社會公共事務管理的實施者和服務者。公務員應當事事處處視國家和人民利益高于一切、重于一切，應當具有更大的理想、更高的目標、更強的信念。公務員只有把自己的一生與國家富強、人民富裕緊密相連，與社會主義改革和建設緊密相連，才會生而有幸、活而有勁，才會創人生最大價值，露真正英雄本色，受人民稱頌愛戴。如果當官不為民，領俸不做事，忙碌而無為，只會愧對自己的職業崗位，愧對人民的厚望重托，愧對組織的培養信任。遠大的目標，崇高的理想，堅定的信念，始終是一個人前進的動力，更是公務員的立身之本。共產主義理想和社會主義信念是科學的理想信念，中國特色社會主義道路是走向繁榮富強的正確發展道路。每個公務員都要正確對待人生、社會和價值，將自己的一生投入到中國特色社會主義的偉大事業中去，矢志不渝努力，追求卓越功績，為實現自己的人生目標和最大價值而努力工作。

二、學會學習，注重內強素質

“２１世紀的文盲不再是不識字的人，而是不會怎樣學習的人?！边@是一位科學家在上個世紀９０年代的預言。學習是人生的永恒主題?？鬃诱f：“學而時習之，不亦說乎？”漢代史學家劉向認為：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明?！濒斞赶壬f過：“倘我能生存，我當然仍要學習。”培根提出：“知識就是力量?！敝芏鱽碓v：“活到老，學到老。”有專家論證，農業經濟時代，小學畢業已基本能夠適應需要；工業經濟時代，本科畢業可應付２０年左右。知識經濟時代，在校所學僅是基礎和入門，須終身學習，方能適應社會快速發展的需要。學習使人進步，學習使人充實，學習使人增智。人要得到全面發展，就要學會學習。

學會學習，樹立終身學習理念，倡導終身學習，是時代發展的客觀要求，是２１世紀的生存理念。作為一名公務員，肩負著為黨分憂、為國建功、為民謀福的重任，更應當把學習

當成求進之本，當成生活的一部分，當成一生的追求。要學習先進科學理論，用中國化的馬克思主義最新理論成果武裝頭腦，提高政治理論水平。特別要注意認真學習哲學知識，重點學習馬列主義哲學和唯物辨證法，掌握科學方法論和系統論，提高理性思維能力。要學習憲法、公務員法、黨章、行政許可法等知識，增強依法辦事意識，提高依法行政能力。要學習黨和國家的方針政策，提高政策水平。要學習業務知識，提高業務水平。要學習市場經濟、財稅金融、信息網絡等知識，拓寬知識領域，提高知識水平。要注意學習一些常用技能和處世常識。除了注重向書本學習，還要注意向實踐、領導、群眾和同事學習，做到學人之長，補己之短。通過學習，掌握知識，提高水平，增長才華。

三、發散思維，創新工作方法

發散思維是一種科學的思維方式。思維決定行動，思維的水平和思維的層次決定著工作的水平和成效。經過學習所掌握的各種知識，能不能真正為我所有、為我所用、活學活用，變成自己的有價值的東西，正確地指導工作實踐，還必須通過反復的、深入的思考來轉化。思維出思想。發散思維就是研究、分析和升華，辨別真偽，去粗取精，找出和掌握處理復雜矛盾和問題的方法。善不善于思維，是一個人素質能力的體現。一個善于發散思維的人，必然足智多謀，辦法和點子多；一個不善于發散思維的人，必然人云亦云，隨波逐流。公務員執行上級政策，服務人民群眾，辦理日常政務，處理瑣碎事務，每天都會遇到新情況新問題，甚至一些棘手問題，如果按部就班、不動腦筋，就難以提高效率和質量，難以改善管理和服務，難以正確執行政策，難以達到人民滿意。每個公務員都要養成善于思考、勤于思考的良好習慣，緊密結合本職工作，經常思考和改進工作的方式方法。要做到“四個圍繞”，即圍繞如何執行好政策來思考，圍繞如何提高效率、搞好服務來思考，圍繞如何創新工作、改進管理來思考，圍繞如何讓人民滿意來思考。要做到“四個調整”，即調整工作思路，順應形勢變化，提出新的思路；調整思維方式，做到舉一反

三、觸類旁通、辨證看問題，注意運用全面、聯系、發展的觀點，從多方位、多角度、多途徑思考問題，用更寬廣的視角和思維來定位和評價工作；調整精神狀態，做到擺正位置，不因物喜，不以己悲，遇事冷靜，以積極心態對待工作，以辨證方法看待環境，以欣賞眼光觀察他人；調整工作方式，做到用機制調節，靠制度管理，按規則辦事，善于抓本質、抓規律、識大局、明是非，從容駕馭和協調各種現實的矛盾沖突。

四、勤于實踐，融入創先爭優

“實踐出真知，實踐出才干，實踐出效益”。學習和思考的目的全在于運用，指導實踐，并用實績來檢驗學習和思考的效果。每個公務員都要勤于實踐，勇于實踐，在實踐中經受磨練、完善自我、體現價值，用工作實績展示自己的才干和風采。這是提高自身素質和能力的最好辦法，也是公務員素質的核心所在。

在實踐中，注意做到六點：一要認真。對待任何一項工作，都要慎重對待，一絲不茍，力求完美。機關的事，再小的事辦壞了影響也大，再大的事辦好了也是應該的。二要盡心。即工作態度要端正。工作態度決定著工作的扎實程度和推進工作的力度。要時刻把工作擺在第一位，把個人事情擺在第二位。接受任務不講條件，完成任務追求圓滿。從大處著眼，從小事做起，用心干工作，盡心辦事情。三要實干。實干興邦，空談誤國。工作中光說不練，于事無益。要多干少說，撲下身子，鼓實勁，辦實事，腳踏實地，忌做表面文章和擺花架子。四要會干。講究工作方法，注重實際效果。多動手，勤探索，懂政策，摸實情，理思路，明責任，嚴獎懲。注意抓工作中的主要矛盾、關鍵環節和重點部位。五要敢干。不能一遇矛盾就繞著走，一遇困難就往后退，一遇挫折就失銳氣。要正確對待曲折和艱苦，正確對待過錯和失敗。這是磨練人的意志與性格的必經途徑。要善于總結教訓，盡量減少失誤。要通過自己的努力工作，把自己的聰明才智發揮到極致，用自己的一流業績贏得領導的贊賞和同事的認可，贏得群眾的尊重和社會的好評。六要高效。一切工作都要圍繞提高質量和效率來開展。

特別是做領導工作，要善于理順工作關系和擺布人員力量，注意減少工作頭緒和層次。頭緒一多就亂，層次一多就慢。要選配合適的人干合適的事，并創造條件讓其干成事。

五、提高情商，創造和諧環境

提高情商，是創造和諧環境的重要因素。據科學家們的研究結果顯示：在人成功的要素中，智力因素(又稱“智商”)只占２０%，而其它非智力因素其中主要是情緒智力(又稱“情商”)因素占了８０%?！扒樯獭笔且环N駕馭自己的能力，包括駕馭自己的情緒，駕馭自己的思想，駕馭自己的意志，控制和協調構成自己心理過程的不同要素的相互作用關系，讓自己努力去實現自己的愿望。當今社會，團結和諧至關重要。和諧出效益、出成果、出人才，也出好心情和好身體。要創造和諧，關鍵是要處理好人與人之間的關系。

社會關系中最重要最難處的是人際關系。學會和善于處理人際關系，則事情成功一半。處理人際關系，要注意分寸，實事求是，尊重他人，不卑不亢。古人云：和為貴，忍為高。和，即敬長、尊友、愛屬。忍，即謙讓，忌張狂、狂妄。處理好機關人際關系，要把握三個方面：一是對上級尊敬和服從，積極主動。做到領導交辦事情時隨叫隨到，承辦交待事項時適當超前，多請示、多匯報、多反饋，切忌交待事項遺忘，切忌與領導套近乎。上級與下屬之間，在工作上是領導與被領導關系，在人格上則是平等的。對上級應尊敬而不奉承，服從而不盲從，服務而不馴服，進退有度。二是對同事要尊重、幫助和守信，忌添壞言。處理與同事關系，不要計較一時一事一利，眼界要放的寬一些，標準要定的高一些。與其和同事競爭，不如追求自身卓越。三是對下屬要關心、愛護、培養、信任和激勵，忌抱怨下屬。要善于用人，用其所長，甚至變短為長，最大限度地調動其積極性。清代學者顧嗣協曾說：“駿馬能歷險，耕田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以就短，智者難為謀；生才貴適用，慎勿多苛求?！?/p>

處理人際關系不要刻意和刻求，而要在提高自身能力和素養上下功夫，堅持一高一低，即高能低調；一多一少，即多做少取；一重一輕，即重工作輕名利。遇挫折，與其怨天尤人，莫如發憤圖強。對別人失望不如自責。人際關系應在法規和制度的框架內調整，既不能無原則地一味謙讓，也不能不講分寸地無休止爭斗。要堅持按政策、規矩、原則和程序辦事。情商提高了，人際關系妥善處理好了，將會為自己的工作、學習、生活等營造一個寬松環境，創造一個和諧氣氛。

六、加強修養，樹立良好形象

修養決定素質，素質決定形象。外在形象是內在素質的表現。公務員是國家公職人員，代表黨和政府的形象。公務員素質高低，對國家和人民事業的發展、對黨和政府的形象有著重要影響。公務員應在提高內在素質、加強自身修養上下功夫，做到德才兼備，以德為先，恪盡職守，勤勉盡責，樹立清正廉潔、公道正派的良好形象。

形象是立體的。用一個公式表示：立體形象＝高×長×寬。高即德，指高尚的品格和思想境界，包括人格魅力、政治思想修養和職業道德。政治思想修養，包括政治堅定、明辯是非、忠誠事業、顧全大局、順應潮流、堅韌不拔、勇于開拓等。職業道德，包括誠實守信，忠于職守、勤于政務、謹言慎行、謙恭禮讓、與人為善、潔身自好、心胸寬廣等。誠信是職業道德的核心。要做成大事，先誠實做人。長即才，指有一定的業務特長和工作能力。重點是培養提高七種能力：基本能力、預測能力、綜合分析能力、調查研究能力、組織協調能力、認識和把握機遇能力、處理突發事件能力等。在基本能力中，特別要在說和寫上下功夫鍛煉，有意識培養。說，是思想水平和能力高低的體現。寫，是做好機關工作的一項基本功。寬，指較寬的知識面和視野，能較快適應各項工作。高、長、寬三者，是相乘、除關系，而不是相加、減關系。一方為零皆為零，德才相比德為重，德才兼備德為先。

總之，公務員提高素質的主要方法和途徑，可概括為六條，即堅定信念、學會學習、發散思維、勤于實踐、提高情商、加強修養。堅定信念，是奮力前行的動力；學會學習，是人

生永恒的主題；發散思維，是追求卓越的階梯；勤于實踐，是實現價值的途徑；提高情商，是調整關系的目的；加強修養，是立身處世的品牌。依此而做，公務員的素質必定會有新提高。

第三篇：鄉鎮辦公室人員提高自身素質的幾個途徑

鄉鎮辦公室人員

提高自身素質的幾個途徑

辦公室是一個機關或一個單位的綜合部門，擔負著承上啟下、聯系左右、綜合協調等多項功能，責任重大，任務繁重。辦公室整體運轉能力及服務水平的高低，直接影響領導的科學決策，影響領導與干部群眾的關系。因此，辦公室工作人員只有努力提升自身素質，才能做好辦公室工作。那么，如何提升自身素質呢？我認為有以下四個有效途徑。

一、知識上求新

作為辦公室工作人員，儲備知識是基礎，運用知識是能力。為此，辦公室人員必須經常認真學習新理論、新知識、新技能，不斷提高知識結構和業務素質。一是要不斷更新知識，適應時代要求?，F在計算機技術、網絡技術、通訊技術的迅猛發展，使辦公室自動化成為現實。辦公自動化帶來了工作效率的大幅提高，使辦公方式更加科學化、規范化、高效化和信息化。目前辦公室工作已由“鍵盤子”取代了“筆桿子”，文檔自動處理、電子郵件快速傳輸、網上便捷搜索等現代辦公手段使辦公室在公文制發上更加便捷，與其他部門之間的信息交流也更加密切。而且，隨著計算機技術的不斷更新，加強學習，與時俱進，勢在必行。同時，還要加強經濟、法律、語言文學、行政管理等知識的學習，利用一切可以利用的機會廣學、多學、博學，拓寬知識領域，改善知識結構，努力在文稿起草、服務協調等方面發揮“信息庫”的功能，做到知識上占有高陣地，信息上占有高比例。

二、智能上求強

辦公室工作人員是所在單位的智囊團的重要成員之一，當好參謀，做好助手，就要在研究問題、解決問題的實踐中，提高自己運用知識的能力。一是要學會用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察事物的發展變化規律，分析事物發展變化的內在原因，揭

1示事物發展變化的本質，把握事物發展變化的趨勢，不斷提高觀

察、分析和判斷能力。二是要與其他部門和單位緊密聯系，密切

協作，共同做好相關工作，就要具有較強的組織、協調能力，才

能積極協調社會各方面的關系和力量，共同做好工作。三是要會

歸納、總結工作，及時發現新鮮經驗和各種典型經驗，進行總結

和理論上的升華，以指導和推動工作的進行。要能準確、生動、迅速地把相關工作內容、典型經驗見諸于文字，有效地影響同志，增強工作的時效性。三是要正確地運用各種方法和手段，宣傳和

解釋各項方針、政策，引導廣大群眾自覺維護黨的各項方針、政

策的落實，提高說服力和引導能力。四是要分清交辦事務的輕重

緩急，勤于思考，善于理清思路，提高工作效率。

三、作風上求實

求實，就是堅持一切從實際出發，實事求是。辦公室工作是

上情下達、下情上達的樞紐，樹立求實的工作作風，是辦公室工

作人員必須具備的基本素質。在工作中應注意擺正自己的位置，對領導要做到尊重而不奉承吹捧，主動而不越位脫軌，服從而不

盲目附和，補臺而不挖角挑臺，溝通而不封閉堵塞，辦事講求實

效，求質量、不拖辦、不亂辦。遇事多請示，不亂作主張。為人

要立得直、行得正，不見利忘義。開誠布公，不徇私情。多辦

實事，多為群眾著想，以取得群眾的理解和信任。

四、身心上求健

人的心理活動與人體健康有著非常密切的關系。辦公室人員

要與各種各樣的人打交道，不發生一點矛盾和不愉快的事情是不

可能的，但應當克制、忍耐和友誼為重。遇到不愉快的事，千萬

不要大動肝火，要通過協商解決矛盾和問題。身體健康，才能精

力旺盛。有充沛的精力，就充滿活力，就能從容地應付日常生活

和工作而不感到過分緊張，就能承擔責任，事無巨細不挑剔，就

能適應環境的各種變化，應變能力也更強。心理健康，才能樂觀

通達。有了樂觀的心理，就激情滿懷，就能視壓力為動力，就能

處事樂觀。

第四篇：淺談中學語文教師提高自身專業素質的途徑

淺談中學語文教師提高自身專業素質的途徑

江西省信豐縣第三中學 施曉青

【摘要】母語教學地位下降，怎么辦？唯有我們語文老師提高自身專業素質，把課上好，讓課能吸引學生。途徑有：博覽群書，做一個學者型的教師；研究學法教法，做一個研究型的教師；請進來走出去，爭當名師；敢 于“下水”，實踐出真知；勤于動筆，做學生的楷模?！娟P鍵詞】提高

專業素質

途徑

上海著名特級教師于漪老師對母語教學的現狀心存疑 慮地說：“坦率地講，這些年語文的地位已經從所有課程中 的第一位下降到第五位，在一般的高中里排在外語、數學、物理、化學后面。在一些中學的理科班甚至只要數學和外 語，語文成績是不看的?！闭Z文教學在學生中、在學生家長中 是那樣沒地位。怎么辦？唯有我們語文老師提高自身專業 素質，把課上好，讓課能吸引學生。而如何提高自身素 質呢？

一、博覽群書，做一個學者型的教師

人們常說，給學生一杯水，教師要有一桶水。實際上，在當今社會的教學實踐中，教師“一桶水”是遠遠不能滿足 教學的需要的。一則，當今社會是知識爆炸的時代，知識每 天都成倍地更新。二則，語文學科本身就是“雜家”，三教九 流，天文地理，古今中外，無所不包。三則，初、高中學生，特 別是畢業班的學生，他們是有思想、有理想、有抱負，有一定 知識基礎的年輕一代，他們不是白紙一張。因此，為了滿足 課堂教學的需要，為了讓課上得能吸引學生，教師就應博覽 群書，做一個學者型的教師。一覽教育理論書籍，如教育 學、心理學、教育史等。二看名家專著，如葉圣陶、張志公、魏書生、于漪、程紅兵、余映潮、李鎮西等人的教育專著。三 觀語文基礎類書籍，如初、高中語文教材（這需要花大力氣 去鉆研、吃透文本）、讀本、古代漢語、中國文學史、各種字詞 典等。四瞧中文核心雜志，如《語文教學通訊》（全國中語會 會刊）、《語文學習》、《中學語文教學參考》等。五閱古今中 外名著，如《四書五經》、《古文觀止》、《唐詩三百首》、《紅樓 夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《悲慘世界》、還有《周易》、《佛經》 等。只有這樣，我們的老師在課堂上才一定能游刃有余。

二、研究學法教法，做一個研究型的教師

在學校，期中、期末考試后，常聽老師議論，某某教師自 身功底不錯，可有“貨”吐不出。這實際上是說這個老師不 會教書，所教學生成績較差。確實，作為一名老師要明白： 自己懂得了，并不見得學生懂了。這里有個如何教的問題，這就需要教師研究學情、研究教法，用最適合你所任班級的 教學方法進行教學。最忌盲目地、生搬硬套這個法，或那個 法。作為第一線教師，課務多，工作重，時間有限，精力有 限，最直接、最有效的教學研究：一是校本教研，二是長期堅 持寫教學反恩。尤其是第二點——寫教學反思。每當教學 完后，反思教學的全過程，找出教學中的亮點、成功之處，同 時更要找出教學中的不足、失敗之處。堅持不懈，日積月 累，不斷總結，不斷提高。

三、請進來走出去，爭當名師

俗話說：聽君一席話，勝讀十年書?？鬃诱f過：“三人 行，必有我師也?！币幻胀ɡ蠋熞搿俺鋈祟^地”，成為名 師，絕不可夜郎自大，固步自封。要虛心向人學習，特別是

要向名師學習?？刹扇≌堖M來走出去的辦法，如我市曾請 過全國名師程紅兵、上海建平中學青年教師、全國優質課大 賽獲得者馬彪、江西省中學語文教研員劉珊來上課、講學。我省曾多次請全國名師余映潮來講學和上示范課。作為有 作為的教師，就要尋找一切學習機會，出縣、出市、出省去求 學、求教。經風雨，見世面，了解教育動態，掌握教育信息，擴大自己的視野，豐富自己的積累。

四、敢于“下水”，實踐出真知

記得我縣有個初中語文老師，第一學歷乃是中師畢業，起初上課就那么回事，后有幸參加縣優質課大賽，獲一等 獎，代表縣被選派到市參加市優質課大賽。又榮獲市一等 獎。從此以后，這個教師好像變了一個人似的，課上得越來 越好，深受學生和學生家長的喜愛。成為我縣語文學科名 師，成為省、市語文學科骨干教師。這一案例充分說明：實 踐出真知。教師要敢于“下水”，下水后才知水的深淺，也只 有在水中學游泳，喝幾口水，才能學會游泳，加上自己不斷 地總結提高，勤于練習，定能成為“游泳高手”。

五、勤于動筆，做學生的楷模

隨著電腦的普及，網絡的發達，好像人越來越懶，連紙 質的書信也越來越少，尤其在年輕人中。人們懶于動筆，寫 作水平成下降趨勢。而作為一名語文老師，不會寫文章，懶 于動筆，那是倒架子、沒面子的事。其實，寫文章，會寫文 章，那是中學語文老師的看家本領。而且寫作有諸多好處，寫作能提升我們的生活品質，使我們獲得成就感；寫作能幫 助我們更加用心去品味生活；寫作會幫助我們深化認識；寫 作能幫助我們梳理思緒，使自己的頭腦變得清晰，思維變得 井井有條；寫作能提升我們語言表達的能力；寫作也能提升 我們的閱讀品質。一個喜歡寫文章，文章寫得好的語文老 師，敢于“下水”與學生同題同臺作文，相信他所教學生的作 文一定不賴。這就應了“一個善于寫作的老師才能善于指 導學生的寫作”這句話。一個人平時動動筆，寫點東西出 來，將經驗形成文字、形成理論，再指導我們的實踐，通過循 環往復，教師無論是實踐經驗，還是理論水平，定會上一個 臺階。

總之，提高中學語文教師自身專業素質之路遠不止以 上所說的五條，教師可根據自身的實際情況，來確定自己走 什么樣的路，使自己成為語文教學這一行當里的佼佼者。

參考文獻：

[1]于漪，《看母語教學地位的升沉》，《語文建設》，2009（7、8)

[2]于亞中．魚浦江．《中學語文教育學）．北京高等教育出版 社，1992

[3]《義務教育語文課程標準）．（實驗版）

第五篇：加強業務學習提高自身素質

加強業務學習，提高自身素質

作為一名人民教師，要想做好教學工作，提高教學質量，熱愛教育事業，有強烈的事業心和高度責任感是前提；自身擁有高素質是關鍵。

作為我來說，前提條件，無可非議，從走上教學崗位前，我就堅定了做好教學工作，絕不誤人子弟的信念。而就個人素質來說，教會學生不成問題，但是隨著時代的發展，教育事業突飛猛進，素質教育對教師提出的新要求。僅僅教會學生已經不能適應教學工作的需要了。為此，幾年來，我積極參加業務活動學習，認真學習《小學教學大綱》和《小學教學常規》，等相關資料，自覺參加遠程教育學習，不斷豐富自己的文化科學知識，提高自身業務能力。

一、理解掌握指導思想，優化教學過程

1、優化教學過程必須堅持素質教育的方向，全面落實素質教育的目標任務。（1）面向全體學生，落實因材施教，提高合格率。（2）促進學生全面發展。（3）促進學生生動活潑地主動地發展。

2、優化教學過程必須堅持切實提高教學效率，減輕學生過重的課業負擔。（1）按國家課程方案規定的教學計劃，課內完成教學任務。（2）學生堂內完成作業。

二、明確教學的基本思路，優化教學過程

優化教學過程，必須理清教學的基本思路。以語文講讀教學為例，我確定的教學基本思路是：讀→捕→議→點→講→練→寫。有這七個字統領教學的全過程。讀，就是初讀課文，初步感知課文的主要內容；捕，就是通過初讀，得到第一印象，捕捉課文的主要思想；議，就是根據發言同學的認識，大家共同議論，各抒己見，使捕捉的內容更全面，進而加深學生對課文的認識；點，就是老師根據學生“議”的程度，對沒有認識到的或者認識有誤的內容進行點撥、提示；講，就是在“議”和“點”的基礎上，把學生理解的和不理解的、理解不透徹的只是，全面講解；練，就是學生練筆，根據所學內容和本單元訓練重點，擬定練習范圍，學生集中筆墨，寫片段，為“寫”打好伏筆。這樣做，探索領先，學導結合，優化訓練，當堂達標。教師的作用是對學生“學”的過程施行科學的調控、激勵、點撥、指導，而不是包辦代替的。對提高課堂教學效率，增強學生分析問題、解決問題能力起到很好的作用。

三、運用恰當教學方法，優化教學過程

好的教學方法是提高教學效率的根本保證，同樣難度的問題，方法恰當，學生一聽就能理解，反之，老師磨破嘴皮子，學生仍然茫然不知所措。

以數學為例，低年級，我采取一數一圖、一題一圖（甚至多圖）的方法，直觀形象，學生樂于接受；高年級應用題教學，我則緊緊抓住線段圖，幫助學生分析理解題意，再就是抓住讀懂題意，進而尋求解題方法。僅以一事為例，一天早自習，一名學生拿著數學書，問我，老師，這道題我不會做，我說，這道題的內容是什么，學生要照著課本讀題，我說，你不要讀了，回去讀懂后再來。學生就回去了。下自習了，我想起來，還沒有給學生講那道題呢。就問那名學生，怎么不回來了。他笑了，說，老師我會做了，我問他，怎么會做了呢,他回答說，我讀懂了，就會做了。這說明，學生不會做或者沒做對的，很多是沒讀懂，拿過來就做，因此，我強調必須讀懂再定解題方法?？偨Y規律，編撰歌訣，也都是數學教學的好方法。例如圓面積教學，我教給學生“半徑平方再乘∏，圓的面積求出來”； 分數乘除法應用題教學，引導學生共同總結出“設比較詞后邊的為整體1；已知整體求部分用乘法，已知部分求整體用除 3

法，少了用1減，多了用1 加”的規律，學生根據規律解題，解題能力大大增強。《數應用題教學有規律可循》在東豐縣教學經驗交流會上交流，主持人，東豐縣教師進修學校小教部主任深情地對我說，希望你總結出更多的規律來。

自然教學，我則采取以實驗為主的教學方法，提出了三結合三為主的教學理念，即教師講解與演示實驗相結合，以演示實驗為主；演示實驗與分組實驗相結合，以分組實驗為主；老師指導下的分組實驗與學生自己設計的分組實驗相結合，以學生自己設計的分組實驗為主。由于堅持學生動手操作，印象深刻，理解透徹，教學成績很好，三結合三為主的教學經驗在遼源市自然教學經驗交流會上交流，得到好評。

語文識字教學，我根據小學生的記憶規律，采取了歌訣教學法，就是把每個生字都變成歌訣，幫助學生識字取得了好好的效果，撰寫的《編撰十字歌訣十法》在《小學語文教學》（1993年第五期）發表，并收錄在東豐縣小學語文教學法中。

總之，掌握教學方法，教給學生學習方法，“給人以漁”，使學生變學會為會學是教師的責任和義務。而教師自身提高素質是達到上述目的的唯一方法。因此，我決心下大功 4

夫，花大氣力努力提高自己的業務水平，為培養二十一世紀合格的人才貢獻自己的一切力量。