第一篇：XX鎮XX村遠程教育工作整改方案

XX鎮XX村遠程教育工作整改方案

一、基本情況

我村在這次遠程教育終端站點分類定級工作中被確定為一般等級。我村遠程教育主要服務人口800余人，主要包括黨員、預備黨員、入黨積極分子、村兩委班子及群眾，每月四次集中觀看學習相關影片內容，主要涵蓋黨建工作、廉政教育、農業技術、健康知識等。每次節目播出前，我們都會以電話、口信形式通知黨員、預備黨員、入黨積極分子及村委班子，并提前在各自然村的群眾中宣傳，讓有興趣的村民也參與其中，并及時做好相關臺賬資料。

二、存在問題

1、站點管理員業務水平有待提高。農村黨員在登錄遠教平臺進行學習時，有時會遇到網絡故障或是電腦硬件故障，而管理員非專業人才，未經過專業培訓，對電腦及網絡的掌握程度不高，在遇到問題時難以自行解決，導致登錄不成功。

2.遠教學習缺少個性化服務。遠教學習一般以觀看視頻為主，形式單

一、內容不夠豐富，且各黨員及群眾平時工作繁忙，很難有足夠多時間聚集在一起觀看視頻或者安排活動，導致每次遠教活動無法開展個性化服務。

3.培訓效果不夠明顯。受經濟大環境的影響，外出打工或經商的村年輕黨員和村民較多，留在村內的都是黨員及村民普遍年紀偏大，他們

接受能力較弱，且較少從事農業等繁重的活動，培訓的農技知識等內容無法發揮實效。

三、整改措施

針對這些問題，我村將進一步加強遠教管理，并制定以下整改措施。

1．管理員隊伍建設。通過對管理人員開展2-3次集中培訓，有針對性的對軟件登錄過程中可能出現的各種問題進行講解，有效提高管理員的業務能力和電腦操作水平。

時間：2012年7月-8月

2.加強個性化服務制定。利用村干部不定時下村走訪的時間，通過實地調查，了解黨員群眾的喜好，制定相關學習計劃，安排他們喜歡并樂于接受的學習內容觀看，組織村黨員干部主動入戶通知村民到場收看對他們生活生產有益的課件。同時定制建議簿，在每一期遠教學習后鼓勵黨員群眾提出寶貴意見及建議，改善遠教學習情況。

時間：2012年7月

3.加強遠教效果發揮。結合遠教播放內容，邀請村內養殖大戶進行客串講座，帶動村內閑置勞動力學習農技等知識。提升農村干部的思想素質教育，提高他們對遠程教育工作的覺悟認識，必要時采取一定的監督約束和獎懲機制，落實遠教的使用及實用效果。

時間：2012年8月-12月

XX鎮XX村黨總支

二〇一二年七月十一日

第二篇：村遠程教育工作情況匯報

村遠程教育工作情況匯報

**鎮**村屬近郊村，總面積30.92平方公里，其中耕地面積2525畝，林地面積2.7萬畝，轄14個自然村，12個村民小組，共453戶、1668人，其中黨員52人。2011年以來，我村在鎮黨委的統一部署下，高標準、高起點、高質量建成了現代遠程教育接收點，并扎實做好“建、管、學、用”四篇文章，積極探索“讓黨員經常受教育，讓群眾長期得實惠”的長效機制，加強了黨員先進性的宣傳教育和農村黨員實用技術教育，取得明顯成效，受到了各級領導的充分肯定。現將我村遠程教育工作情況匯報如下：

一、以“建”為基礎，構筑完善的遠教平臺

一是建立了工作機構。我村遠程教育工作啟動以來，村黨支部、村委會高度重視，及時成立了由支部書記任組長的工作小組，12個村民小組均明確了聯絡員。二是配備了遠教設備。投資3萬元建成了黨員電教室，訂購了桌椅，購置了電腦、電視、音響等接收、播放設備，固定專人負責管理和調試設備，電腦接通了互聯網，安裝了正版殺毒軟件，使“五防一配套”全部得到落實。三是設立了宣傳專欄。在村部門口設計設立了黨務、村務宣傳專欄，定期對遠教節目預告和科教知識進行宣傳，每周進行一次更新。

二、以“管”為抓手，建立健全的工作機制

一是配備了管理人員。指定一名村干部擔任遠教接收點管理員，并組織參加了市、鎮兩級遠程教育培訓班，提高操作水平和維護能力。平時管理人員認真做好遠教設備的運行維護、遠程課件下載、節目預告和組織收看等工作，按時向村支部反饋學習收看情況和群眾的需求。二是制定了管理制度。建立健全了《教學管理制度》、《設備管理制度》、《信息反饋制度》等規章制度，并統一上墻公開，使站點運行和管理達到規范化要求。三是加強了督查管理。實行村黨支部書記、副書記定期坐班服務和輪流值班服務相結合的制度，既方便了群眾辦事，又解決了遠教接收點的安全問題，并通過督查，保證了計算機不安裝、存儲與站點功能無關的軟件和內容，設備及時維護保養，電腦運轉良好，不發生因設備故障影響重要學習活動的事情。

三、以“學”為載體，營造良好的學習氛圍

一是精心設計教學方案。根據本村黨員干部群眾不同的年齡、文化結構及產業發展實際，安排不同的學習內容，制訂不同口味的“菜單”，組織從事不同經營項目的黨員干部群眾進行個性化學習，做到有的放矢，先后設計了草莓種植、無公害蔬菜種植、家禽養殖等實用“菜單”，受到了黨員和干部群眾的歡迎。二是嚴格規定學習時間。規定每月至少一次不定期組織黨員干部集中收看學習時間，每次學習時間不少于2小時，同時要求村里每次召開支部會、兩委會和黨員大會，必先收看遠程教育節目，形成了黨員干部帶頭收看教育節目的良好氛圍。三是制定學習考核制度。為確保學習效果，建立了《系統運行及維護記錄簿》、《規范化收看記錄簿》、《信息反饋記錄簿》和《考勤日記》等“三簿一記”，確保了黨員干部的參學率，現在黨員干部的出勤率都在80%以上。

四、以“用”為目的，力求顯著的教育成果

一是黨員干部素質得到提高。我村把遠程教育和黨員日常教育培訓相結合，組織廣大黨員干部積極收看遠程教育節目，廣泛開展政策理論和實用技術培訓，黨員干部隊伍素質得到明顯提升，農村基層組織得到明顯加強。目前全村55周歲以下有勞動能力的黨員干部全部掌握了一項以上的實用技術，7名村干部有了創業項目，52名黨員有了致富項目。二是農民增收致富得到加快。我村積極組織開展農村實用技術培訓活動，廣泛開辟農民增收渠道，為群眾致富搭起“致富橋”，使教育成果得以轉化，加快了農民群眾的增收致富。村黨支部還利用遠程教育設施，在網上及時收集傳遞種養技術、病蟲防治、供求信息、農業政策法規等各類信息，提高了農民應對市場的靈敏性，增強了農民的市場意識和致富能力，帶動了本村特色產業發展。如棧里組黨員危建忠通過遠教學習，掌握了一套生豬養殖技術，不但自己致富，還主動結對幫扶低保戶江有根，傳授養豬技術，幫助低保戶建起了養豬場，擺脫生活困境。目前，全村共有個體工商戶23戶、種養大戶12戶。2012年全村總產值達3580萬元，村集體經濟純收入50萬元，農民人均純收入11200元。三是新農村建設步伐得到加速。通過開展遠程教育，點播各地新農村建設典型經驗，開擴了視野，提高了建設新農村的認識。我村立足村情實際，狠抓基礎設施建設，規劃建設了**中心村，對地質災害點、邊遠村莊群眾進行了集中安置，改善了群眾居住條件。新建了**村文化綜合大樓，配套了農家書屋、信息服務、體育健身等設施，滿足了群眾業余文體活動需求。實施了通組道路硬化、安全飲水工程、農田水利建設等民生工程項目建設，農業生產條件進一步改善。實施了農村環境連片整治工作，開展了“水源清潔”、“家園清潔”、“田園清潔”行動，進一步改善農村環境“臟、亂、差”現象。關注弱勢群體，每年投入近萬元對老年人、困難戶進行了普遍慰問，困難群眾生活有保障。同時，組織開展了創建文明村及評選“十星文明戶”、“五好文明家庭”、“無職黨員創先爭優”、“黨員爭創維穩標兵”等評比活動，大力推進了和諧建設進程。

近年來，在遠程教育的推動下，**村社會秩序安定，干群關系融洽，鄉風文明和諧，經濟社會各項事業又好又快發展，2012年我村被確定為“**市基層黨建示范點”，并獲得了“**市文明村”、“**市先進基層黨組織”等榮譽稱號。今后，我村將在推進“六要”群眾工作法的基礎上，繼續做好遠程教育等各項工作，腳踏實地、扎實工作，讓遠程教育在服務基層黨組織建設、推動科學發展和構建和諧社會中發揮更加顯著的作用。

第三篇：××××鎮××××村黨員干部現代遠程教育工作先進材料

××××鎮××××村黨員干部現代遠程教育工作

先進材料

我村黨員干部現代遠程教育接收站點工作在鎮遠教辦和村黨支部的正確領導下，堅持對上出經驗，對下求實效，搶抓機遇，強化措施，克服困難，整體推進的原則抓好“遠教”站點工作，在黨員先進性教育活動、學習實踐科學發展觀活動和社會主義新農村建設中，充分發揮其重要作用，取得了較為明顯的成效。現將現代遠程教育站點工作匯報如下：

一、基本情況

我村總面積12.7平方公里，轄23個村民組，815戶，2982人；黨總支下設三個支部，黨員72人；2006年被省委省政府授予新農村示范村，2007年被省委省政府授予特色農業示范村，被市委市政府授予“一村一品”示范村。目前，我村已建成1個村級接收站，大戶接收點1個，配備了專兼職人員負責管理維護，設施完備率100%。收看的內容主要為政治理論學習輔導、學習講座、專題報告和農村實用技術頻道，觀看人員主要是黨員、村干部、群眾，自2007年建站以來共播放52場次，定期開展現場交流培訓，每月至少開展4次個性化服務，有約2600人次參培。

二、工作方法及措施

農村黨員干部現代遠程教育開展以來，我村認真探索開展遠程教育工作的有效方法，采取有效措施，有力推動了全村農村黨員干部現代遠程教育工作的開展。

1、加強領導，強化制度。為確保遠程教育工作的順利開展，我村成立了以總支書記為組長的領導小組，具體工作由遠教站點配備了2名懂遠較技術的專兼職技術站點操作員負責。對遠程教育工作各項任務進行具體安排部署，對站點建設整改意見、措施、辦法等作了細化，進一步強化了工作人員的責任意識，明確了各自工作任務。

為促進遠程教育工作管理規范，硬件建設，軟件建設、管理使用同步推進，制定了《教學組織管理》、《設備管理》、《信息收集反饋》、《日常管理學習》、《設備維護》、《節目公開預告》、《終端接收站點學習制度》等制度，做到規范上墻，嚴格遵照制度執行。站點對開展遠程教育工作進一步作了詳細的規范和要求，同時為抓好建、管、學、用，通過加強對聯系點工作的指導和認真執行各項制度，有效促進了站點設備管理，教育培訓工作的開展，保證了站點培訓的效果。

2、抓教育培訓，增強“隊伍”的服務能力。針對農村黨員干部和群眾文化水平不是提高，對計算機知識知之甚少的實際，著重加強了站點操作管理人員隊伍、教育培訓輔導隊伍、農村技術輔導隊伍等“三支隊伍”的建設，突出抓好對這“三支隊伍”的教育培訓，通過培訓“三支隊伍”在計算機操作技能、政策理論水平和農業科技知識的掌握上均有一定的提高、政策理論水平和農業技術知識的掌握上均由一定的提高，操作技術人員基本達到“三會”要求。在村黨員干部群眾開展的培訓中，采取定期播放與適時播放相結合的措施，制定了播放使用制度，根據實際、實用、實效的原則，確定播放內容，靈活組織培訓。

3、加強設備維護，保證設備運行正常。站點認真對設備進行登記造冊，明確產權，規范管理使用，嚴格落實防雷、防潮、防盜、防火、防塵5項制度，各項安全措施到位，定期對設備進行維護保養，確保了站點設備的正常運行。

4、投入經費，保障運行。今年縣委組織部在正常辦公經費的基礎上增加了4000元的黨建辦公經費；鎮黨委在上半年的分村工作調研中，對黨建經費這一塊，也明確表態，各村黨建經費超支部分，全部列入鎮財政預算。有了經費的投入，遠程教育工作正常運行得到了保障。

5、定時定點，保證質量。為了達到“黨員干部經常受教育，農民群眾長期得實惠”的目的，高度重視遠程教育的學習質量，在時間上定時定點，學習內容上注重“三個貼近”。按照《遠程教育學習制度》的要求，每月1次組織黨員干部和農民群眾學習黨政、法律、農技、衛生等知識，并針對群眾需求不定期組織個性化學習。為保證教學質量，在“學”方面強化“三個貼近”。一是在教學內容上貼近農村需求；二是教學方式上貼近農村現狀，農忙時候少學，農閑時候多學；三是在教學組織上貼近農村實際。在完成基本培訓任務的同時，結合農村黨員干部和農民群眾的需要，增加站點服務功能，把站點辦成農民文化夜校、農村專業技術協會活動室、農業科技學校和農村精神文明建設活動室等，做到一站多用，充分發揮站點的綜合服務功能。同時，做到典型引路、協會引導、項目帶動有機結合，充分調動了農村黨員干部群眾參與學習培訓的積極性。

三、取得的成效

通過遠程教育這個平臺，涌現出了以蠶桑養殖為首的石宣漢、儲成和示范戶，桂花種植為首的柳登奎示范戶，純種山頭養殖為首的李培兵示范戶，毛竹種植為首的葉世廣示范戶，皮鞋生產加工銷售一條龍的汪自明示范戶，食用菌生產為首的彭以全示范戶等一大批致富帶頭人。

食用菌生產大戶彭以全，就是我們的遠程教育大戶接收點。現年37歲的彭以全，高中畢業后一直在外務工，2007年，帶著外出務工掙的錢回到家鄉，租了三十畝土地，創辦了一個牛蛙養殖場，想大干一場，因技術不過關，信息也跟不上，到2008年初養殖場面臨倒閉，夫妻兩人數年的辛苦，瞬間就化為烏有，還欠了一身的外債，彭以全懊惱至極。村黨支部了解到這個情況后，主動去關心他，并和他一起分析失敗的原因，一是牛蛙養殖技術不過關，死亡率高，成品率低；二是市場信息跟不上，價格賣的低。原因找到了，村黨支部決心幫他從頭再來。想到遠程教育平臺上有技術有市場，經過鎮村的爭取，專門為他安裝了遠程教育接收點，通過這個平臺，他了解到食用菌生產項目可行，申請了互助資金，2008年試種了兩畝，結果成功了，2009年又發展到5畝，今年發展到了10畝，解決了10多個勞力，年產值達到20多萬元，純利潤8萬元，現在漸漸走上了正軌，他想明年將30畝土地全部發展反季節食用菌，帶領更多的農戶走上富裕路。今年他向黨組織遞交了入黨申請書，想向黨組織靠攏，好更多地為群眾服務。

四、下一步打算

根據我村實際情況，進一步完善基礎設施建設，切實加強站點的內部管理，鞏固好、運用好、發展好已有成果，確保遠程教育充分發揮作用，努力在見實效上下功夫。一是抓思想認識的深化。進一步統一思想，提高認識，增強工作的主動性和創造性。二是進一步加強對站點的管理。對管理使用人員進行業務培訓，全面提高管理人員的素質和水平，保證站點正常運行。三是抓學習培訓活動。進一步加大宣傳力度，探索組建不同類型的興趣小組，按需培訓，增強黨員干部和農民群眾參加學習培訓的積極性，確保農村黨員干部做得下、學得會、用得上。四是抓工作規律的探索。逐步探索并建立健全遠程教育長效工作機制，從管理、教學、利用等方面邊探索，邊總結，確保農村黨員干部現代遠程教育工作收到實實在在的效果。五是搭好平臺，搞好創先爭優活動。開展黨員干部現代遠程教育工作，是以密切黨同人民群眾聯系為重點的教育活動，現代遠程教育為基層黨員干部和居民進行思想、科技、文化、法制、信息等教育打造了平臺，我們將繼續利用黨員遠程教育這一新的教學方式，把創先爭優活動推向新高潮。

第四篇：遠程教育工作整改匯報材料

遠程教育工作整改匯報材料

2012年4月23日，縣教育局對我校的遠程教育工作進行了檢查，根據教育局提出的意見及建議，我校進行了認真地分析整改，對存在的問題原因進行了深入的反思，制定出了較符合我校實際的整改方案。現將我校存在的主要問題和整改措施報告如下：

一、存在的問題及反思

1、學校教務處在教學常規檢查中沒做到記錄檢查情況，遠程教育教學重視度不足；督促一線教師加強對遠程教育的管理工作，開展工作后及時做好相關記錄。

2、少部分教師的計算機操作水平不高，不能充分利用現有設備及現代化手段制作課件以應用到教學工作上。

3、學校雖然接入互聯網，但教師瀏覽應用知識到教學中有限。

二、整改方案：

1、強化整改。根據我校的實際情況查找問題，進行一次全面的自查，制定整改措施(整改：缺少的部分活動記錄已經補齊；管理工作會常抓不懈)。

2、明確責任，健全機構，加強領導（整改：領導定期檢查已經落實到位）。

3、加強培訓力度，提高教師技術水平（整改：正在和教務協調，準備加大對本校教師培訓力度）。

4、建立健全遠程教育常抓不懈的常效工作機制（整改：通過再次學習領導小組文件信息，讓各位領導更明確自己的職責，做好遠程教育的檢查督促工作）。

三、具體措施：

1、我校教務處要將遠程教育工作抓在手中，教學常規檢查中做好遠程教育工作。

2、加強教師計算機的操作技能、課件制作、網絡安全防護和遠程教育資源運用等方面的培訓，充分利用現有設備及現代化手段，保證學校教師熟悉教學資源，把資源應用于教學工作。學校要安排日程表按時開展遠程教學工作。

3、我校應該進一步整合遠程教育資源，與教學實際相結合，合理運用、充分發揮教育資源優勢，提高教育教學質量。

遠 程 教 育 工 作

整 改 匯 報 材 料

第五篇：村遠程教育工作半年總結

蘇木塔什鄉遠程教育工作以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，在縣委組織部和上級部門的正確領導下，緊緊圍繞 “讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”這一精神和宗旨開展遠教工作，扎扎實實的開展工作，在深入了解農民的需求的前提下不斷探索、不斷總結，現就我鄉開展遠教工作情況總結如下：

一、遠教工作和學用開展情況

根據年初制定的工作思路和工作目標，今年我鄉的遠教工作一是進一步加大了遠教宣傳，為探索一套切合我鄉實際和可行的遠教工作方案鋪平道路；二是制定目標管理考核機制，極大地促進了遠教學用管理；三是擴大技術培訓，強化管理隊伍；四是拓寬學用途徑，擴大遠程教育工程效果，使得遠教學用工作取得一定實效。

（一）積極做好遠教宣傳工作，有力地推動了遠教工作開展。

首先，充分利用召開會議、走訪、調研時機，書寫標語，發放倡議書和宣傳單，廣泛宣傳農村現代遠程教育工程，介紹遠教平臺的作用，讓黨員群眾充分了解遠教涵蓋的內容；其次，我鄉利用紅星網開辟遠教專欄，采用網絡的宣傳方式，及時公 1

布遠教動態，使得遠教宣傳更加廣泛和深入。

（二）加強對操作管理員的技術培訓，不斷壯大遠教管理隊伍。

遠教工作的開展要求站點操作管理員有一定的計算機理論水平和操作技術水平，為了讓遠教設備發揮其應有的作用，實現其價值，對終端接收站點技術員的培訓顯得極為重要。我鄉為了打破以往技術人員緊缺的格局，通過培訓，做到軟件、硬件、規范化管理同步培訓，要求每一個站點至少有2名以上干部懂電腦操作，利用設備播放遠教節目，懂得使用IE瀏覽和一些電腦的基本維護，會規范化管理。

（三）積極探索創新學習模式，促進遠教學用取得實效。遠教工作的目的就是讓廣大黨員干部和農村群眾真正加強學習，提高自身能力和素質，提高工作效率；同時讓遠教平臺成為農民群眾開闊視野、增長見識、發家致富的助推器。為此，我鄉每月通過遠程教育網絡進行一次以上的集中學習，對黨員干部和農民群眾進行針對式學習培訓，從而使黨員干部和農民群眾的自身水平都得到提高。

1、加強對遠教資源的利用，拓寬學習新方式。

首先，為改善學習質量，提高學習效率，克服在遠教學用中組織難、遠教資源相對缺乏等困難因素，采用興趣分類式、個性選擇式、以會代學式等培訓模式。

⑴興趣分類式。通過調查走訪摸底，根據不同人群的興趣愛好設立了養殖小組、種植小組、理論小組、科技小組、衛生小組、青少年學習小組等十余個興趣小組，按照興趣不同分別進行學習培訓。

⑵個性選擇式。村遠教站規定，每個站點須按照每周的學習計劃，把一周所要學的內容寫在村級學用計劃欄上，并通過各種形式進行廣泛宣傳，讓廣大黨員群眾自己選擇時間來村里學習，并保證隨到隨學，致使來村級遠教學習室的人員不斷增加，學習活動更全面更到位。

⑶以會代學式。由于農村居民存在分布散難以集中的情況，因此村利用召開黨員大會和村民會議的機會組織大家學習，觀看電教片，既使得遠教工作克服了障礙又能讓廣大黨員群眾真正有所收獲，可謂一舉兩得。這種方式已在全村各站點廣泛采用，有力的促進了全村遠程教育工作的開展。

2、加強遠程教育資源整合，拓展遠教站點的功能。遠教設備一般只停留在學習培訓的使用上，這樣就會出現設備的閑臵情況，因此我鄉注意加強遠教信息資源整合，積極開發其拓展功能。

首先我鄉遠教工作注意加強與基層的各種具體工作的聯系，注意做到三個結合，從而有力地促進基層工作的開展。一是與基層組織建設相結合，加強農村基層組織建設，發揮黨員的先鋒模范作用，把農村黨員干部現代遠程教育培訓這種新的形式，新的載體運用到農村基層組織建設中去，與“黨員先進性教育”、村“兩屆選舉”、“村干述職評議”、“村黨員活動室規范化建設”等有機結合起來，切實保證農村基層組織在農村經濟建設中發揮更大的作用；

通過遠教工作的深入開展，我鄉廣大黨員干部理論水平、黨性修養、政治覺悟和個人素質都得到了明顯的提高。

二、遠教工作中存在的問題和下一步工作計劃

遠教工作任重而道遠，目前我鄉在工作中依然存在許多不足之處。首先，業務技能欠缺，無法自行解決一些簡單故障排除，因此對設備不能做到有效利用，直接影響了培訓效果。其次，由于農村存在的許多客觀因素，居民分布散，遠教開展經費欠缺等情況都使得遠教的深入開展存在許多阻礙，我鄉遠教工作的普及還需要繼續探索和努力。

基于這些問題，我鄉下一步的遠教工作在以往的基礎上，還需做到以下幾點：

（一）總結經驗，提高效率。積極探索遠教建設、管理、學習、使用的有效途徑，認真總結工作經驗，把握規律，運用規律，促進我鄉遠教工作均衡發展。

（二）繼續加強對農村遠程教育的宣傳，強化農民群眾以及黨員干部對遠程教育的認識，改善遠教活動的方式，讓遠程

教育開展得更加活潑，更加吸引人，使他們主動利用起遠教這個平臺，從而達到“農村黨員干部經常受教育，使農民長期得實惠”這個目的。

（三）借助遠教整合信息資源，繼續開發遠教拓展功能。利用網絡平臺，發布農副產品招商信息，用好的項目、優惠的條件、優質的服務吸引投資者過來我鄉洽談業務，投資興業；

（四）學習典型經驗，開展遠程教育工作。要更好的搞好農村黨員干部現代遠程教育工作，學習其它鄉村有關遠程教育的典型經驗是很有必要的，所有我們將通過選程教育這個平臺學習其它地方的經驗和方法，從而通過借鑒有效的經驗做法促進我鄉遠教工作取得更好的成效。

蘇木塔什鄉委員會

2010年7月2日