第一篇：蘇州大學迎接省高校基層黨建考核

蘇州大學迎接省高校基層黨建考核

工作簡報

第13期校迎接考核領導小組編印2005年 2 月 26 日

校九屆黨委召開十四次全委（擴大）會議

總結我校2004年度院系黨建評估考核工作

新學期伊始，在2月27日召開的校九屆黨委十四次全委（擴大）會議上，我校全面總結了2004年度院系黨建評估考核工作，并對先進集體進行了表彰。

黨委副書記、副校長夏東民在總結說，從考核的情況來看，我校各級黨組織組織健全、設置合理，較好地發揮了黨組織的領導核心、政治核心和戰斗堡壘作用，黨組織的威信比較高，具有較強的凝聚力、號召力和戰斗力；在教學、科研以及急難險重的工作中，黨員的先鋒模范作用得以彰顯；院系黨建工作建立了一整套完整的制度，形成了一個比較系統的網絡；院系黨建工作能以與時俱進的精神不斷確立新的工作理念，調整工作思路，探索新的工作舉措；黨建工作與院系其他工作、與學校其他工作合為一體，構建了黨建工作與其他工作良性互動、共同發展的有效機制。他指出，各黨委（總支）、黨工委對此次黨建工作考核非常重視，作了長時間的、認真充分的準備——召開專門會議，明確指導思想；對照內容要求，按照工作步驟，對黨建工作進行全面回顧和梳理，著手搜集、整理有關黨建工作的基礎資料并建立臺帳；分階段、分項目地自查自糾，重建重改。在此基礎上，各黨委（總支）、黨工委還進行了自評打分，1

撰寫了自評報告。在整個考核過程中，各基層黨組織“以求真務實的精神，精心組織、周密安排，抓住重點、突出亮點”，做到了“認識到位、組織到位、材料到位、措施到位、責任到位”。這些準備為院系黨建考核工作的圓滿完成奠定了堅實的基礎。

夏書記總結了我校院系黨建工作的主要做法：

1、加強制度建設，建立長效機制。在認真執行校黨委有關制度的基礎上，絕大多數黨委（總支）、黨工委都從自身實際出發，制定了《黨政聯席會議議事規則》、《關于進一步加強學生黨員教育工作的意見》等制度或規定。這些制度或規定的出臺，保證了院系黨建工作得以規范、有序地進行。

2、加強領導班子建設，切實當好帶頭人。一是抓好理論中心組學習。各黨委（總支）、黨工委都成立了理論學習中心組，堅持每兩周一次的中心組學習制度，通過請專家作報告、集體討論、個人自學等方式，多形式、多渠道地加強政治理論學習。學習過程中，注重切實改進學風，不斷完善制度，力求實效。二是切實貫徹黨政共同負責制，進一步健全和完善院系黨組織與行政共同負責的運行機制。三是開好民主生活會。民主生活會上，能認真開展批評與自我批評，比較好地克服只談工作不談思想，只講成績不講缺點，或者就事論事、敷衍了事的現象。四是關心和指導工會、分團委、離退休等工作。

3、切實加強黨的基層組織建設。一是適時調整支部設置。根據學校有關文件精神，部分院系通過按專業設置支部、大支部拆分成小支部等方式，對原有的支部進行了重組、調整。二是加強了對黨支部的聯系和指導。建立了黨委委員聯系支部的網絡，對支部工作進行有針對性的指導。同時，對基層黨支部換屆新成員及時進行相關知識的培訓，提高他們對黨建工作的理解和認識。三是做好黨組織考核和民主評議黨員的同時，積極配合學校黨委開展黨內評優評先工作，形成激勵機制。四是高度重視兼職組織員隊伍建設。聘請部分政治素質高、工作認真負責的退休教師黨員擔任院系的兼職組織員，積極配合做好黨員發展和黨員教育管理工作。

4、切實做好黨員發展及教育管理工作，保證黨員先鋒模范作用的發揮。一是

切實做好黨員發展工作，黨員發展的質量和數量不斷提升。做好在廣大學生和青年教師中發展黨員的工作是當前及今后一個時期高校黨建工作的重要任務。各黨委（總支）、黨工委以務實的態度將黨員發展工作責任制落到實處，按照“十六字”方針切實做好教職工和廣大青年學生的黨員發展工作，從源頭上保證黨員的先進性。二是抓好培訓教育，黨員的思想政治素質不斷提高。在構建覆蓋全體、渠道多樣、分類合理、制度健全的入黨積極分子和黨員教育培訓網絡的基礎上，各黨委（總支）、工委切實做好入黨積極分子、預備黨員的培訓教育工作。同時，各黨委（總支）、黨工委一方面積極組織黨員參加全校性的大型活動，另一方面又以形式多樣、務求實效的原則積極開展“最佳黨日活動”等黨員教育活動。三是做好黨員管理工作。在認真做好黨內信息統計工作和黨費收繳、管理與使用工作的基礎上，各黨委（總支）、黨工委重點做好了滯留畢業生黨員、流動黨員組織關系的清理工作。

5、組織開展黨建研究，更好地指導和服務黨建工作。各黨委（總支）、黨工委在積極配合校黨委組織部開展各項調研的同時，深入研究高等教育改革與發展過程中不斷出現的新情況、新問題，努力探索黨建工作的新思路、新途徑，著力推進高校黨建理論創新和機制創新，在理論與實踐的結合上取得了新的成效。

6、與時俱進，開拓創新，努力構建自身黨建工作特色。為適應新的形勢要求，我校各級黨組織進行了一系列探索：注重建立新的制度和新的機制；積極探索開展黨員教育活動的新方法、新途徑以及學生擔任黨支部書記的新舉措；按照專業縱向設立支部，保證學生黨支部的穩定性和連續性；開發研制黨的基本知識教學課件，使黨課教育工作有了新的生機和活力。目前又在開發網絡黨校，使入黨積極分子的培訓網絡化、普及化，充分利用資源，營造黨員教育培訓的良好氛圍。同時，各黨委（總支）、黨工委在延續原有的黨建工作優良傳統的基礎上，進一步開拓創新，逐步形成了自身的黨建工作特色。本次考評中，大多數黨組織的黨建工作特色明顯：材料學院是在院黨委和行政領導下的教授委員會和學生黨員先鋒承

諾制；計算機學院黨委是通過實行黨務公開、黨員形象工程、幫困解困工程、以及黨建工作進網絡等活動加強基層組織建設；文正學院黨委探索學生黨建工作新路子和加強黨建研究工作等等。

他進一步指出，在充分肯定院系黨建工作成績的同時，我們還必須清醒地看到院系黨建工作中存在的幾個問題：一是理論學習滿足于表面，不夠深入。一些院系忙于學科建設、學位點申報、院系創收等事務性工作，理論學習流于形式，滿足于面上的應付。二是制度執行不到位，打折扣。絕大部分黨委（總支）、黨工委都結合上級有關文件精神，根據自身的實際情況，制定了具體的工作制度，但對照實際工作，制度在執行的過程中未能最終得以落實。三是基層黨組織建設力度不夠。在人員配備、經費計劃、黨務人員待遇等方面都不能與學校其他工作及人員相比。在加強黨支部建設，充分發揮支部戰斗堡壘作用方面顯得比較薄弱。四是黨員教育的效果不盡如人意。黨員活動經費不足，活動形式單一，內容缺乏創造性和吸引力，教育效果有待進一步提高。

他最后指出，從總體上看，我校院系黨建考核工作達到了預期的效果，有力地促進了我校基層黨組織建設工作的開展和深入，為今年四月我校黨建工作接受省委教育工委的考核奠定了良好的基礎。他勉勵大家一定要以更加務實的態度、更為細致的作風，按照《蘇州大學迎接高校基層黨組織建設考核工作方案》和《蘇州大學黨建工作考核指標體系及任務分解書》確定的時間安排和任務分工，扎實做好各項準備工作，力爭使我校黨建工作以優異成績通過考核！

積極探索不同部門黨組織之間的共建之路

我校文學院黨委與蘇州市審計局黨組簽署共建協議

為進一步加強對黨員的思想教育，不斷給新形勢下的黨建工作注入新的活力，本著保持特色、發揮優勢、互利互惠、共同發展的宗旨，經過半年多來的醞釀與接洽，我校文學院黨委、蘇州市審計

局黨組建立了共建關系。

2月24日下午4時，雙方在市審計局會議室舉行了共建協議簽署儀式。蘇大文學院黨委書記王坤泉、院長羅時進、黨委副書記、副院長劉海平，蘇州市審計局局長兼黨組書記陶孫賢、副局長兼黨組副書記盧國柱、局機關黨委書記兼紀檢組組長曾錦杰出席了當天的簽字儀式。雙方充分肯定了共建意義，并對今后的共建渠道和共建形式進行了深入的探討，一致表示要發揮各自優勢，使共建活動真正起到優勢互補，積極推動本單位黨建工作和業務工作的作用。雙方還初步商定了2005年度共建活動計劃安排，這些活動涉及黨性教育、業務培訓、形勢宣講等方面內容。同時，文學院還將審計局確定為該學院學生的社會實踐基地。

蘇州市市級機關黨工委劉亦非同志應邀出席了簽字儀式。他在講話中指出，高校黨組織擁有豐富的文化信息資源，地方行政機關黨組織擁有社會信息資源，雙方建立共建關系不僅實現了資源共享，同時還開拓了黨建工作的新渠道，這對當前正在蘇州全市范圍內開展的“保持共產黨員先進性”教育活動具有促進作用。他同時希望，雙方建立長效機制，使共建活動得以持久和深入，為不同部門黨組織之間的共建樹立起典范。

據了解，高校與市級機關黨組織之間建立起共建關系在蘇州市范圍內尚屬首次。(文學院)

報：省委教育工委、市委教育工委、校領導、校級調研員、常委、校長助理

發：校黨群職能部門，各黨委（總支）、工委

送：校行政職能部門，各院（系）、直屬單位

第二篇：迎接全省高校基層黨建工作檢查匯報

運動訓練學院迎接全省高校基層黨建工作檢查匯報

一、運動訓練學院黨總支基本情況

運動訓練學院黨總支現為4個支部，教師2個支部，學生2個支部黨員共計：51人。其中教輔黨員23人，學生黨員 14人，學生預備黨員14人。

二、運動訓練學院落實“十問”情況

（一）、主體責任落實

1、每年年初召開學院黨建工作研討會議和年末黨建工作總結會議，黨總支書記和各支部書記積極參加黨建工作計劃的研討和構思，全力落實并全面系統總結一年的黨建工作。

2、黨總支書記積極帶頭研究黨建工作，并能夠協調邀請學校黨委領導指導我院的黨建活動。如：黨總支書記召開黨政聯席會、親自主持理論學習活動十余次，帶頭上黨課等等。今年7月，還專門邀請學校黨委張立峰副書記指導我院開展社會實踐活動和”星光壹圓”基金會幫扶活動。

3、在加強黨的建設上我院積極研討并制定出臺了黨政聯席制度、黨校管理細則（修訂）、學生黨員管理考核辦法（修訂）、群眾路線實施方案等十余項制度措施、方案，完善了我院黨的建設工作體系。

（二）、組織建設情況

1、學院黨總支書記、副書記配備齊全，同時按照學院發展實際情況，本學期之初，我們重新整合黨建隊伍設置，即：兩個教師支部和兩個學生支部，夯實了黨總支隊伍構成。

2、學院黨總支能夠按照換屆實施辦法，及時根據黨員的變動情況進行換屆工作，并報組織備案。

3、學院工會、團委、學生會、社團、藝術團等組織機制健全，每年及時進行換屆改選。工會工作能夠積極組織教職工討論學校重大決議，積極獻計獻策，定期組織全院工會成員開展春游、排球賽、徒步等工會活動。團學組織開展了黨員宣誓大會、紀念反法西勝利70周年系列活動、黨團史知識競賽、紀念一二、九演講比賽等30余項活動。充分發揮了群團組織的作用。

（三）、思想政治工作情況

我們制定了“五育人”的學生工作的管理體系、“五梯隊”黨員干部管理體系、“五線一體”的校園文化活動體系，開展活動百余次，建設了《“口袋”工作室》、《“星光壹圓”基金會》兩項黨建品牌，每學期初都開展學生思想工作調研工作，出版了院刊“紫絮”六期，強化了學生思想政治教育工作的體系建設、品牌建設、宣傳建設。

（四）、意識形態工作情況

1、我院無宗教組織，學生宗教信仰：22人，主要為回族學生，信仰伊斯蘭教。無宗教活動的組織開展。

2、我院近年不斷加強教師的師德建設、作風建設，通過培訓會議、研討會議、學習會議等形式貫徹學校各項方針政策，學院教師無違反“三個決不允許”現象。

（五）、黨員干部隊伍建設情況

1、學院黨務干部人數為8人，近2年來相繼成立黨建理論研究小組、黨建品牌創建小組、黨員發展與培養領導小組，落實責任、分工明確，確保黨建工作有戰斗力。

2、我院黨總支書記、副書記配備齊全，能夠按照崗位職責完成本職工作，通過學校各項考核評定。

3、學院黨總支書記、副書記參加省委黨校學習2次，學校各級培訓2次。參訓率百分之百。

（六）、黨員隊伍建設情況

1、近兩年來開展黨員培訓、學習活動16次。黨的群眾路線教育實踐活動和三嚴三實專題教育活動兩次。

2、黨總支近兩年延期黨員轉正6人，主要由于學習成績不及格導致的預備黨員延期。

3、發展黨員工作能夠計劃嚴格實施，規范發展黨員程序，近三年來發展黨員72人。

4、積極開展分黨校培訓工作，兩年開展培訓3次，總支書記帶頭上黨課，保證黨校培訓質量。

5、根據學校黨員培養與發展的相關要求，結合我院團員青年的實際工作情況，學院制定了“五梯隊”黨員干部培養體系；制定了重點積極分子的談話制度；通過青馬工程學習和黨校培訓的方式強化了黨員積極分子的理論素養和思想教育。通過實踐教育、思想教育、理論學習，提升黨員積極分子的黨性修養，使其具備黨員標準。

（七）、載體活動情況

1、學院黨總支近兩年組織唱紅歌、紅色影片賞析、“緬懷革命先烈”掃墓、新老黨員重溫入黨誓詞等30余項黨建載體活動。

2、學院成立了“壹圓基金會”，幫扶困難師生及社會困難群眾。如：我院基金會會長、特困生戚菁同學榮獲全國“挑戰杯”大學生科技作品競賽一等獎和長春市十佳大學生。基金會被城市晚報等媒體報道四次。

（八）、黨建信息化建設情況

1、黨員微信、易信進校園教職工訂閱率是100%，學生總人數82.80%。

（九）、工作保障情況

1、學院黨總支積極協調學工處等職能部門，在學生公寓創建了口袋工作室和黨團活動室。學院成立了黨建活動領導小組，積極協調和保障各項黨建活動開展實施。

（十）、工作考評情況

學院積極按照“創先爭優”量化考評體系開展工作，撰寫了創先爭優工作自查報告，在全校黨建工作會議上做了題為：夯實黨建基礎

強化管理水平

提升育人質量的經驗交流發言。學院科處級領導干部能夠認真撰寫述職報告和參加述職大會。黨員評議工作扎實開展。

三、運動訓練學院“四查”情況

1、學院每年制定黨員工作計劃及黨建活動實施方案，培養和發展黨員相關記錄詳實，換屆情況記錄清晰。

2、“三會一課”方面，通過三會一課制度的制定及有效落實，將黨員大會、支部委員會、黨小組會及黨課落實到日常的黨建建設工作的全過程之中。

3、學院黨總支出臺了黨支部談心制度、黨政領導聯系基層制度、黨支部民主評議制度等六項制度文件，有效奠定了黨建工作的制度保障。

4、學院建設“口袋”工作室和黨團活動室，口袋工作室通過思想教育、理想教育、榜樣教育、行為教育四個教育專區對學生進行思想教育，近年來接待談話2000次，吉林日報給予報道。黨團活動室通過紅色教育專區和娛樂專區為黨員、積極分子搭建了交流平臺，開展黨小組學習百余次、文體活動交流百余次。

以上是我院依據十問為工作主線，結合我院黨建的具體實際、特色開展的黨建工作，形成的簡要匯報。我們也深知，我院在落實基層黨建十問工作上還有一定的差距，還請專家提出寶貴的指導意見，我們將再接再厲，力爭進一步夯實我院黨建工作。

運動訓練學院黨總支

2015年9月29日

第三篇：迎接省民辦高校基層黨組織建設工作考核實施方案

中共硅湖職業技術學院委員會文件

硅黨字?2012?11號中共硅湖職業技術學院委員會關于印發《迎接 省民辦高校基層黨組織建設工作考核實施方案》的通知

各黨總支、直屬黨支部：

現將《中共硅湖職業技術學院委員會迎接省民辦高校基層黨組織建設工作考核實施方案》印發給你們，請結合本單位實際，認真貫徹落實。

二O一二年五月三十一日

主題詞：黨委民辦高校黨建考核方案通知 抄送：省委教育工委、蘇州市委教育工委、學院董事會 中共硅湖職業技術學院委員會2012年5月31日印發

中共硅湖職業技術學院委員會

迎接省民辦高校基層黨組織建設工作考核實施方案

根據《中國共產黨普通高等學校基層黨組織工作條例》，按照《江蘇省民辦高校基層黨組織建設工作考核辦法》（以下簡稱《考核辦法》）和《江蘇省民辦高校基層黨組織建設工作考核基本標準》（以下簡稱《基本標準》）的要求，結合我院實際，現制定我院迎接省民辦高校基層黨組織建設工作考核實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持貫徹黨的基本路線和教育方針，認真貫徹科學發展觀的要求，全面落實黨的十七大、十七屆五中、六中全會精神和第二十次次全國、全省高校黨建工作會議精神，嚴格按照《考核辦法》和《基本標準》的要求，堅持“以考促建、考建結合、重在建設、服務大局”的原則，進一步發揮學院黨組織的政治核心作用，進一步增強學院基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，進一步推進我院基層黨組織建設工作的科學化、規范化、制度化，進一步提高我院黨的工作整體水平，力爭以優秀的成績順利通過省委教育工委的考核。

二、主要內容

依據《考核辦法》和《基本標準》的規定，民辦高校基層黨組織建設工作考核分為黨組織自身建設、黨組織政治核心作用的發揮、黨員教育管理發展工作、黨建工作保障等4項一級指標14項

二級指標，總分100分。此次黨建工作考核另設黨建工作創新附加分（特色工作主要指民辦高校基層黨組織建設工作的新途徑、新方法），滿分為10分。特色分可計入總分。

民辦高校基層黨組織建設工作考核結果分為優秀（總分大于等于90分，且特色工作附加分大于等于6分）、良好（總分大于等于80分，且特色工作附加分大于等于4分）、合格（總分大于等于70分）、不合格（總分小于70分）四個等級。

三、步驟和方法

我院迎接省民辦高校基層黨組織建設考核工作從2012年4月上旬開始，至2013年1月底結束。大致分為以下5個階段進行。

（一）學習宣傳發動階段（2012年4月上旬—6月上旬）采取多種形式在全院范圍內廣泛宣傳發動，組織各級黨組織和黨員進一步學習《考核辦法》和《基本標準》；從我院實際出發，分解、細化考核內容和指標體系；成立迎接省民辦高校基層黨組織建設工作考核領導小組、辦公室等，各黨總支建立迎接黨建考核工作小組；制訂《中共硅湖職業技術學院委員會迎接黨建工作考核工作方案》；召開動員大會，進行動員、部署。

（二）自評自查階段(2012年6月中旬—9月下旬)

全院各級黨組織在認真學習《考核辦法》和《基本標準》的基礎上，對照考核內容和評分標準，逐項進行對照檢查；精心整理、匯總相關資料；根據任務分解，完成自查自評報告，對梳理出的問題，切實加以整改；考核工作領導小組和辦公室通過多種形式對各

黨總支黨建工作進行檢查和考核。

（三）重點改進階段(2012年10月上旬—2012年11月中旬)學院迎接黨建考核工作領導小組和辦公室在各黨總支自查自評的基礎上，根據考核基本標準的內容和要求，對全院黨建工作認真進行自我考核，形成自我考核報告。報告內容包括近兩年來，我院基層黨組織建設工作的基本狀況、主要成績和經驗體會、存在的主要問題和改進措施、自我考核等級和得分等。迎接黨建考核工作領導小組和辦公室對各黨總支整改情況進行重點督查和再次檢查，廣泛聽取意見，邊查邊改，完善學院黨建工作自我考評報告。

（四）接受考核階段（2012年11月下旬—2012年12月中旬）在自評自查、重點改進的基礎上，接受省委教育工委組織的專家組的考核。專家組通過聽取工作匯報、座談訪談、查閱文檔資料、現場察看等辦法對我校基層黨組織建設工作進行全面而有重點的考核。

（五）整改提高階段（2012年12月下旬—2013年1月下旬）根據省委教育工委的反饋意見，有針對性地提出并全面落實各項整改措施，進一步提高我院基層黨組織建設工作的整體水平。

四、組織機構

（一）學院成立迎接省民辦高校基層黨組織建設考核工作領導小組。領導小組由相關院領導和有關職能部門負責人、各黨總支負責人組成，院黨委書記宮廷威同志任組長，院長、黨委黨委委員顧定紅同志、副院長、紀委書記馮勇兩位同志任副組長，成員有：王

克林、黃曙、羌海益、史碩新和各黨總支（直屬支部）書記。

（二）領導小組下設辦公室，掛靠在黨委辦公室。辦公室主任由王克林同志兼任。辦公室下設綜合組、宣傳組、接待組。各組組長由相關總支書記擔任。各工作小組根據工作需要從學院機關部門和有關院部抽調工作人員。

五、基本要求

（一）統一思想，提高認識

全院各級黨組織要統一思想，提高認識，充分認識實施黨建考核工作的重要性和必要性，正確處理好基層黨組織建設考核和促進學院中心工作的關系，處理好加強學院基層黨組織建設與全面加強學院黨建工作的關系，處理好全面考核與突出重點的關系，充分發揮基層黨組織和廣大黨員的作用，以真抓實干的精神和求真務實的態度，做好迎接民辦高校基層黨組織建設考核工作。

（二）加強領導，完善機制

學院將把迎接民辦高校基層黨組織建設考核工作作為今后一段時間內的主要黨建工作來抓，在落實責任、健全體系、完善機制上狠下功夫，著眼于建立院黨委統一領導，考核工作領導小組及其辦公室具體負責，各黨總支貫徹落實，黨支部和全體黨員個個有責，一級抓一級、一級促一級的考核工作機制，切實把黨建工作責任制和黨建考核責任制落到實處。

（三）精心組織，周密安排

學院各級黨組織和迎接考核工作領導小組要精心組織，周密安

排，高標準、嚴要求，做到認識到位、措施到崗、責任到人。各總支書記是抓好本級黨組織迎接考核工作的第一責任人，要采取有力措施，不斷創新思路，形成工作特色，充分發揮各基層黨組織的政治核心和戰斗堡壘作用。各級黨組織不但要注意抓好重點、解決難點，更要注意體現特色、展現亮點，確保我院以優秀成績通過民辦高校基層黨組織建設工作考核。

二〇一二年五月三十日

第四篇：迎接省民辦高校基層黨組織建設工作考核實施方案

中共硅湖職業技術學院委員會文件

硅黨字?2012?11號

中共硅湖職業技術學院委員會關于印發《迎接 省民辦高校基層黨組織建設工作考核實施方案》的通知

各黨總支、直屬黨支部：

現將《中共硅湖職業技術學院委員會迎接省民辦高校基層黨組織建設工作考核實施方案》印發給你們，請結合本單位實際，認真貫徹落實。

二O一二年五月三十一日

主題詞：黨委 民辦高校 黨建考核 方案 通知 抄 送：省委教育工委、蘇州市委教育工委、學院董事會 中共硅湖職業技術學院委員會 2012年5月31日印發 中共硅湖職業技術學院委員會

迎接省民辦高校基層黨組織建設工作考核實施方案

根據《中國共產黨普通高等學校基層黨組織工作條例》，按照《江蘇省民辦高校基層黨組織建設工作考核辦法》（以下簡稱《考核辦法》）和《江蘇省民辦高校基層黨組織建設工作考核基本標準》（以下簡稱《基本標準》）的要求，結合我院實際，現制定我院迎接省民辦高校基層黨組織建設工作考核實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持貫徹黨的基本路線和教育方針，認真貫徹科學發展觀的要求，全面落實黨的十七大、十七屆五中、六中全會精神和第二十次次全國、全省高校黨建工作會議精神，嚴格按照《考核辦法》和《基本標準》的要求，堅持“以考促建、考建結合、重在建設、服務大局”的原則，進一步發揮學院黨組織的政治核心作用，進一步增強學院基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，進一步推進我院基層黨組織建設工作的科學化、規范化、制度化，進一步提高我院黨的工作整體水平，力爭以優秀的成績順利通過省委教育工委的考核。

二、主要內容

依據《考核辦法》和《基本標準》的規定，民辦高校基層黨組織建設工作考核分為黨組織自身建設、黨組織政治核心作用的發揮、黨員教育管理發展工作、黨建工作保障等4項一級指標14項二級指標，總分100分。此次黨建工作考核另設黨建工作創新附加分（特色工作主要指民辦高校基層黨組織建設工作的新途徑、新方法），滿分為10分。特色分可計入總分。

民辦高校基層黨組織建設工作考核結果分為優秀（總分大于等于90分，且特色工作附加分大于等于6分）、良好（總分大于等于80分，且特色工作附加分大于等于4分）、合格（總分大于等于70分）、不合格（總分小于70分）四個等級。

三、步驟和方法

我院迎接省民辦高校基層黨組織建設考核工作從2012年4月上旬開始，至2013年1月底結束。大致分為以下5個階段進行。

（一）學習宣傳發動階段（2012年4月上旬—6月上旬）采取多種形式在全院范圍內廣泛宣傳發動，組織各級黨組織和黨員進一步學習《考核辦法》和《基本標準》；從我院實際出發，分解、細化考核內容和指標體系；成立迎接省民辦高校基層黨組織建設工作考核領導小組、辦公室等，各黨總支建立迎接黨建考核工作小組；制訂《中共硅湖職業技術學院委員會迎接黨建工作考核工作方案》；召開動員大會，進行動員、部署。

（二）自評自查階段(2012年6月中旬—9月下旬)全院各級黨組織在認真學習《考核辦法》和《基本標準》的基礎上，對照考核內容和評分標準，逐項進行對照檢查；精心整理、匯總相關資料；根據任務分解，完成自查自評報告，對梳理出的問題，切實加以整改；考核工作領導小組和辦公室通過多種形式對各黨總支黨建工作進行檢查和考核。

（三）重點改進階段(2012年10月上旬—2012年11月中旬)學院迎接黨建考核工作領導小組和辦公室在各黨總支自查自評的基礎上，根據考核基本標準的內容和要求，對全院黨建工作認真進行自我考核，形成自我考核報告。報告內容包括近兩年來，我院基層黨組織建設工作的基本狀況、主要成績和經驗體會、存在的主要問題和改進措施、自我考核等級和得分等。迎接黨建考核工作領導小組和辦公室對各黨總支整改情況進行重點督查和再次檢查，廣泛聽取意見，邊查邊改，完善學院黨建工作自我考評報告。

（四）接受考核階段（2012年11月下旬—2012年12月中旬）在自評自查、重點改進的基礎上，接受省委教育工委組織的專家組的考核。專家組通過聽取工作匯報、座談訪談、查閱文檔資料、現場察看等辦法對我校基層黨組織建設工作進行全面而有重點的考核。

（五）整改提高階段（2012年12月下旬—2013年1月下旬）根據省委教育工委的反饋意見，有針對性地提出并全面落實各項整改措施，進一步提高我院基層黨組織建設工作的整體水平。

四、組織機構

（一）學院成立迎接省民辦高校基層黨組織建設考核工作領導小組。領導小組由相關院領導和有關職能部門負責人、各黨總支負責人組成，院黨委書記宮廷威同志任組長，院長、黨委黨委委員顧定紅同志、副院長、紀委書記馮勇兩位同志任副組長，成員有：王克林、黃曙、羌海益、史碩新和各黨總支（直屬支部）書記。

（二）領導小組下設辦公室，掛靠在黨委辦公室。辦公室主任由王克林同志兼任。辦公室下設綜合組、宣傳組、接待組。各組組長由相關總支書記擔任。各工作小組根據工作需要從學院機關部門和有關院部抽調工作人員。

五、基本要求

（一）統一思想，提高認識

全院各級黨組織要統一思想，提高認識，充分認識實施黨建考核工作的重要性和必要性，正確處理好基層黨組織建設考核和促進學院中心工作的關系，處理好加強學院基層黨組織建設與全面加強學院黨建工作的關系，處理好全面考核與突出重點的關系，充分發揮基層黨組織和廣大黨員的作用，以真抓實干的精神和求真務實的態度，做好迎接民辦高校基層黨組織建設考核工作。

（二）加強領導，完善機制

學院將把迎接民辦高校基層黨組織建設考核工作作為今后一段時間內的主要黨建工作來抓，在落實責任、健全體系、完善機制上狠下功夫，著眼于建立院黨委統一領導，考核工作領導小組及其辦公室具體負責，各黨總支貫徹落實，黨支部和全體黨員個個有責，一級抓一級、一級促一級的考核工作機制，切實把黨建工作責任制和黨建考核責任制落到實處。

（三）精心組織，周密安排

學院各級黨組織和迎接考核工作領導小組要精心組織，周密安排，高標準、嚴要求，做到認識到位、措施到崗、責任到人。各總支書記是抓好本級黨組織迎接考核工作的第一責任人，要采取有力措施，不斷創新思路，形成工作特色，充分發揮各基層黨組織的政治核心和戰斗堡壘作用。各級黨組織不但要注意抓好重點、解決難點，更要注意體現特色、展現亮點，確保我院以優秀成績通過民辦高校基層黨組織建設工作考核。

二〇一二年五月三十日

第五篇：蘇州大學教職工考核

蘇州大學教職工考核

和崗位聘任考核工作暫行辦法

（討論稿）

根據省人事廳《江蘇省事業單位工作人員考核實施辦法（試行）》、省教育廳《江蘇省高等學校教職工考核暫行辦法》、省委組織部和省人事廳《江蘇省國家公務員和機關工作人員考核基本稱職、不稱職等次確定標準》、《蘇州大學崗位聘任及崗位津貼方案（試行）》及《關于深化校內人事分配制度改革的實施意見》[蘇大委（2004）1號]等文件精神，特制定如下暫行辦法：

一、總體原則

教職工考核要在客觀、公正、公開的基礎上，實行考核與崗位聘任考核相結合，并根據崗位聘任時教職工對各自崗位職責的承諾，嚴格對照進行。

考核上崗人員一年來履行崗位職責的情況，既要統盤考慮上崗人員工作的數量與質量，更要從各自的實際出發，結合崗位性質綜合考慮上崗人員各項工作所占比例及側重。

二、考核時限、等第及范圍

1、考核的時限為：一。

2、考核等第分為：優秀、合格、基本合格和不合格。

3、考核與崗位聘任考核的對象為：本全體在職在崗的教職工。

4、下列幾種人員，不參加考核：

（1）病假、事假累計超過半年的人員；

（2）因私出國、出境超過半年的人員；

（3）停薪留職人員；

（4）被勞動教養、收容審查人員。

5、在見習期的大中專畢業生和試用期內的勞動合同制工人，考核只寫評語，不定等第，考核情況作為轉正、定級的依據。

6、參加國內外脫產進修學習（包括攻讀學位、講學、合作研究等）且時間已達半年以上的人員，不參加本考核，待進修學習結束、回校工作后，根據其進修學習工作情況進行補考核。

7、赴校外掛職鍛煉的教職工，在掛職期間由掛職單位進行考核，并確定等第。在掛職單位工作不足半年的由原單位進行考核，掛職鍛煉結束的當年由掛職單位提供有關情況，原單位進行考核。援建宿遷學院的人員，由宿遷學院考核，并確定等第。

8、調入人員，由其調入后所在單位進行考核并確定等第。調入不滿半

年者，其調入前的情況原則上由原單位提供。

9、當軍隊轉業干部、退伍軍人，由轉業、退伍后所在單位進行考核，結合其轉業、退伍時的鑒定確定等第。

10、受行政處分人員的處理

（1）受行政警告處分的人員，其考核一般確定為基本合格；

（2）受記過、記大過、降級、撤職、開除留用察看的人員，在受處分

期間，考核只寫評語，不定等第。在解除處分當年及以后，按正常考核確定等第。

11、受黨內處分人員的處理

（1）受黨內警告處分的人員，其考核一般確定為基本合格；

（2）受黨內嚴重警告處分的人員，參加考核，因與職務行為有關的錯誤而受嚴重警告處分的，當年確定為不合格；因其他錯誤而受嚴重警告處分的，只寫評語不確定等第；

（3）受撤銷黨內職務處分的當年，參加考核，確定為不合格；第二年按其新任職務參加考核，按規定條件確定等第；

（4）受留黨察看處分的人員，參加考核，當年確定為不合格；受留黨察看一年處分的第二年，參加考核，只寫評語不確定等第；受留黨察看二年處分的，第二年和第三年參加考核，只寫評語不確定等第；

（5）受開除黨籍處分的當年，參加考核，確定為不合格；第二年和第三年參加考核，只寫評語不確定等第。

12、接受立案審查尚未結案的工作人員，可以參加考核，但在其受審查期間不確定等第。結案后，不給予黨紀、政紀處分的，按規定補定等第；給予黨紀、政紀處分的，視其所受處分種類，分別按上述10、11條的規定辦理。

13、受黨紀處分同時又受行政處分的，按受黨紀處分的種類確定其考核等第。

14、當有下列情況之一的，其考核一般確定為基本合格等第：

（1）一年內發生一次嚴重教學事故或二次一般教學事故或三次輕微教學事故的；

（2）工作責任心不強，責任差錯2次并造成較嚴重后果的；

（3）因直接責任事故造成公共財產或他人財產損失達1萬元以上、3萬元以下，并造成不良影響的；

（4）無正當理由逾期不歸或連續脫崗超過3天或一年內累計超過6天的；

（5）無正當理由一年內累計遲到、早退在15次以上的；

（6）妨礙和影響他人公正執行公務，造成不良影響的；

（7）其他應確定為基本合格等第的。

15、本有下列情況之一的，其考核一般確定為不合格等第：

（1）一年內發生二次嚴重教學事故的；

（2）政治素質較差，在重大政治是非問題上立場動搖，參加社會非法組織或參與非法活動的；

（3）違反紀律，組織他人集體上訪的；

（4）因打架、酗酒鬧事、參與賭博、迷信、色情等嚴重違反社會道德、妨礙社會管理秩序，被有關部門處罰的；

（5）因直接責任事故造成公共財產或他人財產損失3萬元以上并造成不良影響的；

（6）工作責任心不強，造成重大失誤或責任差錯在3次以上并造成嚴重后果的；

（7）無正當理由拒絕參加平時考核、考核，經教育仍拒絕參加考核的；

（8）無正當理由逾期不歸或連續脫崗超過5天，或一年內累計超過10天的；

（9）妨礙和影響他人公正執行公務，造成嚴重后果的；

（10）因工作需要調整崗位，無正當理由拒絕組織安排的；

（11）利用職務便利為自己或他人謀取不正當利益，造成不良影響的；

（12）其他應確定為不合格等第的。

16、凡全年病、事假超過一個月的工作人員不得定為優秀等第。

17、各附屬醫院可參照執行。

三、考核組織及程序

1、組織

學校設立考核委員會（由機構編制委員會成員組成），領導全校考核工作。院系成立考核工作小組，由院系黨政領導、工會、學術委員會、教學委員會等幾方面代表組成。各部門、直屬單位考核工作小組，由部門單位領導和有關方面代表組成。人事處負責考核的具體日常工作。

校考核委員會根據考核工作有關規定，加強對院系、部門、直屬單位考核工作的檢查和督促，復核教職工對考核結果的申訴。院系、部門、直屬單位考核工作小組根據學校考核實施意見，具體負責本部門的考核工作。

2、程序

（1）院系、部門、單位動員，布置考核工作。

（2）個人總結。被考核人對照各自崗位職責要求，從德、能、勤、績四個方面作出書面總結，并在一定范圍內進行公開述職，填報有關考核表。

（3）民主評議。在個人總結、公開述職的基礎上，在一定范圍內對職工一年來履行相應崗位職責情況進行民主評議和民意測驗，形成群眾測評意 見。

（4）考核工作小組在個人總結、公開述職、民主評議的基礎上，結合平時考核的情況，確定對被考核人的等第意見；

（5）實行考核公示制度，在院系、部門、單位范圍內展示每個人的考核表，必要時可提供具體材料，公示考核結果，并做好相關思想工作。被定為優秀、基本合格、不合格等第人員的有關材料須報校考核委員會審核。

（6）教職工對考核結果如有異議，可在院系、部門、單位公示之日起五個工作日內向校人事處提交書面報告，提請校考核委員會復核，人事處負責將校考核委員會復核意見通知有關單位和教職工本人。

四、考核要求

1、考核實行“思想政治和職業道德”一票否決制，考核工作小組應對教職工的政治態度、日常表現、事業心與工作責任感、組織紀律、為人師表、教書育人、管理育人、服務育人等情況要有客觀公正的評價。

2、聘任上崗教職工的考核，應對照各級各類人員的崗位職責要求，統盤考慮教職工一年來的履行職責情況，既要科學合理的評價每位教職工工作績效，更要實事求是地對每位教職工的綜合表現作出評價。

3、聘任上崗教職工績效考核的具體實施辦法由各院系、各單位根據學校《蘇州大學崗位聘任及崗位津貼方案（試行）》原則要求，從實際出發，自行擬定，并報學校人事處備案。在考核中，教學方面既要注重數量、也要考核教學質量；科研方面既要對照崗位職責要求，又要考慮到科研項目的層次和經費額度，論文發表的刊物等級和質量，應用開發的水平和能力。對學科、學術方向帶頭人的考核不僅要考核他們個人在教學、科研方面的工作，還要結合他們在學科建設、學術梯隊建設、青年教師培養等方面的工作綜合考慮。

4、優秀指標的分配及使用

學校按各單位參加考核人員基數的12%下達優秀等第指標數。校部所屬各部門的優秀指標分別下達到機關黨工委（含離退休工作處）、群團與直屬單位黨工委，分別由機關黨工委、群團與直屬單位黨工委組織評選。教職工考核優秀等第從崗位聘任考核評定為優秀的人員中產生，優秀等第人數不得超過參加考核教職工總數的12%。優秀等第的確定，應以教學、科研一線教師為主。各院（系）、部、處、直屬單位的領導優秀等第名額原則上不超過一名。各單位在確定優秀等第時應兼顧不同崗位、層次的人員。

5、校級領導的考核工作按照省委組織部的通知執行。

6、對于“雙肩挑”人員，教學崗位聘任考核參加聘任院系的考核，考核參加所在單位考核。

7、凡未按考核規定參加本考核的人員，不計算考核年資。

五、考核結果的使用

1、當考核結果作為教職工發放校內分配的依據。院系、科研單位中考核確定為基本合格的人員，停發崗位獎勵，績效獎勵由所在院系、單位核發；確定為不合格的人員，停發崗位獎勵和績效獎勵。校部黨群、行

政部門和直屬單位中考核確定為基本合格的人員，崗位系數下浮一檔；確定為不合格的人員，停發全年獎勵。

2、教職工考核連續兩年被確定為合格以上等第的，可按照國家和省有關規定正常晉升工資檔次。考核定為優秀等第者將作為學校考慮每3%提前晉升職務工資的候選人。

3、對參加考核且等第定為合格以上人員，發放考核獎，考核等第定為基本合格和不合格人員，不發考核獎。

4、未參加考核和考核未定等第人員的工資正常晉升年限予以順延。

5、教職工考核被確定為不合格等第的，可視具體情況予以調整工作崗位或緩聘、解聘。連續兩年考核被確定為不合格等第的教職工，作待聘人員處理直至按蘇教人（95）46號文規定予以辭退。

六、本暫行辦法從發布之日起執行。

七、本暫行辦法由人事處負責解釋。