第一篇：一卡在手安全無憂

中國人壽保險股份有限公司

一卡在手安全無憂

中國人壽隆重推出農村小額人身保險

●小額保險 意義重大 農村小額人身保險是一類專門為農村低收入人群提供的人身保險保障產品，具有保費低廉、保障適度、條款通俗、核保理賠簡單等特點，能夠使廣大農民特別是低收入農民獲得保險保障，解決因疾病、自然災害和意外傷害致貧和返貧的問題，是一種市場化的金融扶貧手段，也是完善社會保障體系的重要舉措。發展農村小額人身保險，是惠澤農民和解決農村貧困人口基本保障的有效方式。

●政府的關懷 農民的福音 2008年9月19日，湖北保監局向湖北省人民政府報送作了《關于支持我省農村小額人身保險試點的請求》（鄂保監發[2008]76號）專題報告，此報告得到了省政府主管領導的高度重視。湖北保監局要求中國人壽在服務構建社會主義和諧社會和推進社會主義新農村進程中發揮積極作用，加緊推進農村小額人身保險工作。開展農村小額人身保險是中國人壽貫徹黨的“十七大”會議精神和中央發布的第一號文件精神，更好服務“三農”的具體舉措。

●產品特點保費低廉保障有力理賠快速繳費便利 保費低廉小投入，大保障，支付輕松

保障有力除外責任少，保障范圍更廣

理賠快速承保環節及理賠程序更簡便

繳費便利一次性繳費，保障簡單擁有

●產品介紹 歲歲平安意外保險卡B

投保范圍：出生28日以上至65周歲，身體健康的農村居民均可投保本保

險。

保險責任：意外傷害導致的死亡責任、殘疾和燒傷責任；意外醫療責任（對

被保險人因意外事故支出的醫療費用，扣除100元免賠額后，按照80%比例給付）。

保險期間：1年

保險費：50元

保險金額：33000元（其中意外傷害身故、高殘保險金額30000元，意外傷

害醫療保險金額3000元）。

上述內容屬條款簡介，僅供宣傳使用，詳細內容以條款為準。

第二篇：一本在手 作文無憂

一本在手 作文無憂

-------淺談作文素材積累

李賀是晚唐詩壇一顆璀璨的明星。他七歲就能寫詩作文，被人稱為神童。當時著名文學家韓愈看了他的文章，大聲叫好，卻又不太相信。到李賀的家中，韓愈讓他當場作詩，李賀旁若無人，一蹴而就，韓愈大為驚訝，連連高呼：“奇才，奇才!” 其實李賀并不是什么神童，而是得益于他的錦囊。他為了收集創作素材，每天早飯后，總是和小家僮一起，背個破舊的錦囊(布袋子)，騎著驢子外出，邊看邊記，每當觸景生情或想到一個好句子，他就立即記在紙條上。走到哪里，記到哪里。隨后投入錦囊中。晚上回家后，把材料拿出來整理。他把這些看到的、聽到的、想到的材料加以選擇，取舍、精心構思。每寫好一首詩，就放另一個錦囊之中。他天天如此，日積月累，建立起自己的知識錦囊。錦囊在手，作詩無憂。他的詩構思獨特，不落窠臼，被稱為“詩鬼”。和李白、李商隱三人并稱唐代“三李”。這里就涉及到一個積累問題。荀子在《勸學》中說過：“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”可見積累的重要性。作為學生，也應該建立起自己的語文錦囊。

那么作文素材的積累從何處著手？積累哪些知識呢？我認為從課內到課外，從校內到校外。不僅僅依靠課內的學習總結，更需要從課外入手。在日常生活中，每天都會接觸很多有價值的語文素材，但這些素材往往和我們擦肩而過。語文知識材料浩如煙海但并不是無從下手，平時學習生活中可以積累的東西很多，只不過我們不善于總結

罷了。學會素材積累是作文制勝的法寶，平時語文知識積累的厚度就相當于作文成績的高度。那么，從哪些地方來積累知識呢？下面簡單談一下積累的途徑： 1.課本

課本里的內容豐富多彩，有一些是基礎知識，積累在筆記本上。但是很多與作文有關的素材更需要積累借鑒。初一上冊為例：第二課《走一步再走一步》，結尾很值得借鑒：我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。這個結尾，只需稍加改動就可以成為很多類似文章的結尾。第四課《紫藤蘿瀑布》中的倒數第二段“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花種的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。”這個結尾可以作為以”生命”“困難”“拼搏”為話題的作文結尾，只需略微改動而已。第六課流沙河的《理想》，開頭“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。”如果寫與理想有關的文章，這個開頭真是絕妙無比。第二十二課《羚羊木雕》的選材，值得借鑒。如果把羚羊木雕換成“小雨傘”“鋼筆”“手表”等，就是

一篇不可多得的好文章。我教的原初一（4）班的袁龍芬同學在一次大型考試中就借鑒了該文，得到了理想的分數。

我感受到了友誼的可貴 初一（4）袁龍芬

一天，我在找東西時，不經意間發現一把小雨傘。雖然有些陳舊，但干凈無比。這把小傘把我的思緒帶到四年以前。

靈靈是我的好朋友，我們每天一起上學，一起回家，形影不離。我和靈靈無話不說，無事不談，我們之間建立了深厚的友誼。可后來發生的一件事讓我們的友誼受到了前所未有的重創。

那是我過十歲生日的時候，媽媽從青島給我帶回一把小雨傘。那把小雨傘，非常漂亮，她披著綠衣裳，小腿紅紅的，儼然一個翩翩起舞的天使。（描寫很好）

第二天，我把可愛的小傘給靈靈看，靈靈愛不釋手。她央求我借給她玩幾天，我非常爽快的答應了，誰讓我們是好朋友呢！靈靈也下了保證：決不弄壞。

晚上，我翻來覆去睡不著，總惦記著那把小傘。我盡量讓自己想別的事，可是一閉上眼睛，眼前總浮現出小傘的影子。我真擔心小傘受到傷害呀！（為下文埋下伏筆）

天剛朦朦亮亮，我立刻去了靈靈家。靈靈見到我，一臉沮喪。我想壞了，準是傘出事了。果不其然，靈靈從屋里拿出一把折斷了的雨傘。這不正是我那把心愛的雨傘嗎？靈靈對我一再解釋，眼睛紅紅的。我仿佛從天上一下子重重的跌到地上，一句話也聽不進去。我推開她，甩門而去。

靈靈覺得我們的友誼即將結束了，但她還是抱著一絲絲希望找我解釋，希望我們的友誼之樹常青。我總是躲開她，我覺得她違背了對好友的承諾。

一天傍晚，媽媽對我說，靈靈要搬走了。聽到這個消息，我向她家飛奔而去。我要向她說一聲，我已經原諒她了。可是已經晚了，只見她家門口放著一把嶄新的雨傘，上面有一張紙條： “我相信你會來的，愿友誼天長地久！”靈靈。

拿著小傘，淚水模糊了我的眼睛。靈靈，你在哪里呀？（構思巧妙，令人回味）

有些東西失去了才知道珍惜，才覺得它的可貴。好多年過去了，我再也沒見到靈靈，但我一直保存著這把小雨傘。每當看到這把小傘，我就想起靈靈，想起我們可貴的友誼。（緊緊扣住“可貴的友誼”這一主題）

【評語】本文敘事完整，情節曲折，顯示了作者巧妙的構思。語言簡潔，結尾彰顯主題，是一篇不錯的考試作文。

再如三十課《智子疑鄰》:宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

學習該文，應該理解其深刻的寓意，并把它運用到寫作當中。這何嘗不是一種收獲？2003年全國高考作文就與此有關：

閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

宋國有個富人，一天大雨，把他家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和

處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢？是什么關系呢？請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。

[注意]

1、所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。

2、立意自定。

3、文體自選。

4、題目自擬。

5、不少于800字。

6、不得抄襲。

課本最后的名著導讀中，冰心的《繁星》《春水》有這樣一首詩：“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。”詩歌不長，言簡義豐。如果你寫“謙虛”“孤傲”之類的文章，這首詩作開頭，再好不過了。

僅舉幾例，來說明我們學的課文里面很多知識值得我們去摘抄，積累，借鑒，誦讀。活學活用，變為自己的東西，作文出彩絕對不成問題。2.報紙

與課本相比，報紙具有周期性和時效性特點。正因為它能及時反映出時代的最新信息，因而是寫作中可積累的素材。經常閱讀有關的報紙，可以知曉國內外的時事新聞，還可以讓你把握時代的脈搏。這些素材對于中考、高考議論文散文寫作尤其有利。如2011《濰坊周末》A11版（2011-9-16）的美文《秋天，我永遠的迷戀》和《秋情秋景》，無論從從標題還是到內容，都是優秀的散文。如果把它剪貼到自己的錦囊中，借鑒到寫作中，那收獲是多大呀！3.雜志

我們身邊有很多雜志，如《讀者》《青年文摘》《意林》《半月談》《情感讀本》《時文選粹》《民歌?老歌?經典》等等。閱讀的過程中，看到好的句子、好的段落、好的故事，把它輯錄到錦囊中，這是一筆寶貴的財富呀。有的學生喜歡唱歌，一些歌詞寫得生動形象，曼妙無比。用于寫作，文章熠熠生輝。像①你是風兒我是沙②不經歷風雨，怎么

見彩虹，沒有人能隨隨便便成功③敢問路在何方，路在腳下④情深深，雨蒙蒙⑤月朦朧，夜朦朧，心事幾萬重⑥滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄⑦風雨艱難永遠是昨天，今天又是一個艷陽天。…… 4.網絡

網絡是一把雙刃劍，正確利用網絡，會受益匪淺。網絡為學生查找資料提供了無限廣闊的空間。利用網絡可隨時隨地查找與課文內容有關的知識，對于作文，作用更是舉足輕重。網絡里面可以查到很多精彩的作文片斷，查到很多美文，近幾年的中考、高考滿分作文盡在其中。這些材料如顆顆珍珠分散在網絡里，等待著求知者搜尋，摘錄，積累，借鑒。如果每周積累兩頁紙，初中三年那收獲該有多大？對這些材料進行再加工，變為己用，中考、高考作文得滿分，那絕不是遙不可及的事了。5.生活的各個角落

大街小巷的宣傳標語對仗工整是好句，一些飯店、小區的名字意義深遠是好句，電視里的公益廣告詞更是好句。我們身邊的角角落落存在著多少好的東西，在你的不經意間，和你擦肩而過，可惜可嘆！

看一看我們學校發的材料，有很多句子是那么的精美，又有幾個人把它采擷在本中？我們崇文中學暑假指導手冊《致學生家長的一封信》中有一句話“年光似鳥翩翩飛，世事如棋局局新”，對仗整齊，和諧悅耳的語句，用在文章開頭，是多么精彩！再如，去年元旦，焦校長給老師的賀詞：事閑勿荒，事繁勿慌，有言必信，無欲則剛。和若春風，肅若秋霜，取象于錢，外圓內方。感謝生命中的每一個同事，成就我幸福的每一天。因為過去的相處說聲謝謝，因未來的相扶說聲拜托，更因一生的朋友說聲珍重。我代表學校祝您及家人新年開啟新希望，新春承載新夢想！

多美的賀詞，最后兩句“新年開啟新希望，新春承載新夢想”在餐廳前宣傳牌上立了很多天，又有幾人記錄下來。作為一名教師，我曾經拿著卡片，遐思萬千，寫下了以下文字存放在博客中：

花開花謝，云卷云舒，時光荏苒，歲月如梭！目送猛虎默默離去的背影，我們即將邁入兔年的門檻。值此新年到來之際，崇文中學的焦宗芳校長給我們每一位教師發了一張精美的賀卡。下面是焦校長的賀詞：

事閑勿荒，事繁勿慌，有言必信，無欲則剛。和若春風，肅若秋霜，取象于錢，外圓內方。感謝生命中的每一個同事，成就我幸福的每一天。因為過去的相處說聲謝謝，因未來的相扶說聲拜托，更因一生的朋友說聲珍重。我代表學校祝您及家人新年開啟新希望，新春承載新夢想！

字字樸實傳真情，句句真誠暖人心！字里行間流露出一位校長的博大胸懷，表現了一位校長對老師的真誠祝福！賀卡在手，感動在心；歲月無痕，感動永駐！在學校面前，焦校長是一位智者，他高瞻遠矚，把教育教學工作開展得井井有條；在老師面前，焦校長是一位長者，他柔情似水，把關愛和溫暖送到學校的每一個角落。天剛蒙蒙亮，校園里你會看見他忙碌的身影；鈴聲一響，教學樓上你會聽見他匆匆的腳步聲。老師忘不了校長的鞭策激勵：新年開啟新希望，新春承載新夢；學生忘不了校長的循循善誘：崇文尚德，弘毅篤行！

泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能就其深。相信，在焦校長的引領下，崇文中學在不久的將來一定會成為坊子大地上的一枝奇葩！

祝福崇文，有這樣一位好領導；祝福老師，有這樣一位好校長；祝福學生，有這樣一位好師長！

作為老師，我能做到認認真真去積累材料，難道同學們做不到？ 粗枝大葉，好高騖遠，學不好語文，更寫不出美文。我們應該擁有一顆隨時準備積累的心，擁有一顆隨時感悟的心。這樣就可以用眼去觀察，用耳去傾聽，用心去感受，用筆書寫，讓自己的錦囊鼓鼓的，有量的積累，才會有質的飛躍，自己的文章才會綻放光芒，榮登金榜!一本在手，作文無憂！

山東省濰坊市坊子區崇文中學

任洪遠

ren2008hy@sina.com ***

第三篇：安全在心,幸福在手

安全在心，幸福在手

家里，時間7:30，男孩穿戴整齊，拿著安全帽正要出門，奶奶從廚房探出頭，叮囑道：“不要闖紅燈，路上小心！”。每天上班前，老人都要交代一遍，簡簡單單的一句話，男孩倍感溫馨，時刻把安全記在心里。

車間里，時間9:30，行車正在轉移一盤導體，男孩正在幫忙安放吊鉤，老師傅們不斷提醒道：“小心手，注意安全！”。一天中，車間里的一切都在有條不紊的進行著，在操縱過程中，工友之間相互關照，提高安全意識，保證生產安全。

車棚里，時間17:10，一幫人談笑著走向車棚，戴安全帽，推車，相互照應著一路要小心。

一聲聲的提醒與忠告，經常不經意的發生在我們身邊，我們需要的是銘記和引起重視。作為大型企業，公司更是將安全工作放在了重要日程，年年講、月月談、天天抓，一絲不茍，為筑起安全大堤而努力著。針對9月份的2起重大安全事故，教訓很深刻。公司也對我們操作工進行的安全教育和培訓，進一步的提高我們的安全意識，還將車間里存在的危險源整理成冊，發放到我們手中。

毋庸置疑，僥幸和麻痹心理是安全生產的大敵，在操作具體的設備時，我們不需要粗枝大葉，一定要時時提醒自己注意安全，要發揚“膽小鬼”的作風，遵章守紀，決不違章。每一道工序，每一次操作，都要謹小慎微，不蠻干。操作前，要檢查身邊是否存在安全隱患，不要嫌這樣做麻煩，也不要認為這樣是在小題大做，因為在生產中，只有對自己嚴格要求，對自己“苛刻”，才能真正確保自己和他人的安全。

同事們，為了企業的發展，為了個人的安全，為了家庭的幸福，請時刻繃緊安全這根弦。只有安全在心，才能幸福在手。

第四篇：安全無小事安全在手中演講稿

“千里之堤，潰于蟻穴”的道理人人都懂，可是在我們的建筑施工中，也存在著許多安全隱患的問題，安全事故依然此起彼伏的發生，令人觸目驚心的悲劇不斷上演，給人們的生命和財產造成巨大的不可彌補的損失。我們所要做的不是悲傷難過而是要防患于未然，做到預防為主，竭盡所能的去改變那些日常生活中可以避免的危險。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。安全必須從點點滴滴的細節入手嚴抓細管，從小事做起，以個人行為的安全保證施工行為的安全，以個人的行為質量保證施工質量，以個人安全保證班組安全，以班組的安全保證全公司的安全，以全公司的安全保證全社會乃至整個國家的安全。“前車之鑒，后事之師”，安全工作只有起點，沒有終點。我們必須牢固樹立“安全第一”的思想意識。必須從我做起，從現在做起，端正自己的思想作風，有“責任重于泰山”的責任意識，時刻緊繃安全之弦，從嚴要求，熟練掌握安全專業知識，嚴格遵守操作規程，預知危險，分析和控制危險。安全來自警惕，事故出于麻痹。

安全措施不到位造成安全事故的發生。在企業的安全生產過程中，正是有些人還存在僥幸的心理，最終導致事故的發生。如果我們每個人都能夠樹立“安全第一”的思想，嚴格按照規章制度辦事，檢查到位，不漏過任何一個細節；措施到位，不放過任何一個疑點，許多的事故也許就不會發生。

安全是一個永恒的主題，安全在哪里都重要，它是人類最重要、最基本的要求。安全生產是企業生存與發展的基礎，更是人們生命健康的保障。在安全事故面前，人的生命是如此的脆弱。我們時時刻刻談到的都是安全，它帶給了我們企業發展的美好前景，同時又凝聚了太多人的牽掛和責任，每一個企業的建設者都能感受到這份責任的重大。

每一個生命都是天地之靈魂，萬物之精華。生命之歌，因安全而激越；生命之樹，因安全而長青；生命之光，因安全而璀璨。安全就是我們的生命，我們應該像愛護生命一樣重視安全。只要我們認真對待每一次操作，認真檢查每一項工作，就能牢牢的把握安全命脈，踏上安全的坦途。讓我們時刻牢記：安全無小事、責任大于天！讓我們一起擁抱安全，擁抱生命！

因為安全就在我們自己手中！

第五篇：一卡通用卡須知

“工銀靈通卡”用卡須知

一、本次懷化市工商銀行為我校承辦的銀行卡為“工銀靈通卡”；是面向學生，方便學生交繳學雜費的專用卡； 未具備“一卡通”的功能，是懷化學院“一卡通”的過渡卡（“一卡通”卡下個學期再另發放）。但該“工銀靈通卡”卡內信息是按《懷化學院關于數字化校園“一卡通”采集信息的通知》儲存信息的；卡號與學生本人（身份證）都是融結在一起的，銀行卡可在全國工行網點辦理通存通兌業務和在全國POS機上刷卡消費。

二、用卡須知：激活“工銀靈通卡”（設置密碼），必需本人持卡持身份證去工商銀行網點（全國工行任意網點都可）辦理；如有疑問或當地工行網點拒絕辦理，請撥打工行客服（投訴）電話95588。銀行卡激活后可存足新學期應交學雜費，以便學校開學時扣繳學雜費。

三、從2013年下學期開始，學校收繳學雜費不再收理現金，不再在東、西校區設立臨時收費點。為使懷化學院所有學生學雜費（含學費、住宿費及代收費）的收費工作方便、快捷進行，充分利用工行的行業優勢，為學生的學費繳存提供安全便利的服務，學校為此與工行就開立個人結算帳戶（工行銀行卡）劃扣學雜費等事宜簽訂了“委托代扣學雜協議書”，學雜費全部實行銀行扣繳，特殊情況可到學校計財處涮卡繳費。

學校計劃財務處 二0一三年六月二十日