第一篇：四川省農村敬老院等級達標試行標準

四川省農村敬老院等級達標試行標準

一級敬老院試行標準

一、供養標準

1、五保供養對象年供養標準人均不低于1800元。

2、五保供養對象月人均零花錢不低于15元。

3、五保供養對象一般性常見疾病得到及時治療。

4、敬老院供養孤兒能正常上學。

5、五保供養對象去世后能得到妥善安葬。

二、基礎設施

1、敬老院占地面積不少于2500平方米，建筑面積不少于1200平方米，供養人員不少于60人。

2、敬老院通電、通車、通水、通電話，具備優越的生活條件，綠化率不低于30%。

3、五保供養對象住房寬敞明亮、整潔衛生，每間住房居住不超過2人，使用面積不低于10平方米；30%以上的住房配有衛生間。

4、敬老院房屋質量安全堅固，有一定的內外裝飾，布局合理，美觀適用。

5、敬老院配套設施如食堂、廁所、浴室、會議室（活動室）、醫務室、雜物間等設置齊全，功能完備。

三、生活設施

1、文體娛樂活動配備25寸以上電視機，有供老年人娛樂的棋牌

和健身器材，有適合老年人閱讀的書刊、報紙。

2、宿舍配備有桌子、風扇，每人一個衣柜、一張席夢思床、一個床頭柜、一把椅子、一個洗臉盆、一個熱水瓶。夏季配涼席、蚊帳、扇子、毛巾被，冬季加厚床墊，配有取暖用品，衣、帽、鞋按季節配備齊全。

3、醫務室配備有專（兼）職醫務人員，有一定數量的常用

藥品。

4、食堂配有冰箱、櫥柜、消毒柜、炊具、電風扇等設備有統一美觀的桌、椅、碗柜。

5、公共廁所有坐便器。

6、有浴室，保證供應熱水；配有洗衣機。

四、敬老院管理

1、配備專職院長和專職財會人員、炊事員、護理員、專（兼）職醫務人員。院長有一定的文化程度，有開拓和實干精神，熱愛敬老事業，作風正派，責任心強，身體健康。

2、敬老院管理人員實行聘用制，其工資和按規定應由單位繳納的社會保險應納入縣級財政預算。

3、五保供養對象與管理人員之比不低于10：1。管理人員按照《老年人社會福利服務機構基本規范》要求做好服務，五保供養對象滿意。

4、成立有由院管理人員和供養人員組成院務管理委員會。規章制

度齊全并上墻，建立健全院長責任制、管理人員崗位責任制、院內經濟責任制、五保供養對象守則、衛生制度、會議學習制度、請假報銷制度、財務管理和實物管理制度。

5、五保供養對象團結互助，講究衛生，愛護公物，服從管理，做到自主服務，自覺遵守社會公德和院內各項規章制度，積極參加生產勞動和其他集體活動。

6、院務公開，文明管理，無吵架斗毆、上訪現象。

7、敬老院入住率不低于95%。

8、五保供養對象簽訂有入院協議，建立有供養檔案。

9、有穩定的院辦生產經營收入。

五、供養質量

1、敬老院伙食講究營養，嚴格按照食品衛生要求操作，每周公布食譜。

2、對生活不能自理需特殊護理的五保供養對象有專人負責，幫助打掃衛生、喂飯、喂藥等。

3、無食物中毒、非正常死亡、走失、疾病傳染、護理事故以及被新聞媒體曝光給社會福利事業造成不良影響或損害老年人合法權益等重大責任事故。

4、敬老院五保供養對象納入農村醫療救助。

二級敬老院試行標準

一、供養標準

1、五保供養對象年供養標準人均不低于1800元。

2、五保供養對象月人均零花錢不低于10元。

3、五保供養對象一般性常見疾病得到及時治療。

4、敬老院供養孤兒能正常上學。

2、五保供養對象去世后能得到妥善安葬。

二、基礎設施

1、敬老院占地面積不少于1500平方米，建筑面積不少于800平方米，供養人員不少于45人。

2、敬老院通電、通車、通水、通電話，具備優越的生活條件，綠化率不低于20%。

3、五保供養對象住房寬敞明亮、整潔衛生，每間住房居住不超過2人，使用面積不低于10平方米；

4、敬老院房屋質量安全堅固，有一定的內外裝飾，布局合理，美觀適用。

5、敬老院配套設施如食堂、廁所、浴室、會議室（活動室）、醫務室、雜物間等設置齊全，功能完備。

三、生活設施

1、文體娛樂活動配備25寸以上電視機，有供老年人娛樂的棋牌和健身器材，有適合老年人閱讀的書刊、報紙。

2、宿舍配備有桌子、風扇，每人一個衣柜、一張席夢思床、一個

床頭柜、一把椅子、一個洗臉盆、一個熱水瓶。夏季配涼席、蚊帳、扇子、毛巾被，冬季加厚床墊，配有取暖用品，衣、帽、鞋按季節配備齊全。

3、醫務室配備有專（兼）職醫務人員，有一定數量的常用藥品。

4、食堂配有冰箱、櫥柜、消毒柜、炊具、電風扇等設備，有統一美觀的桌、椅、碗柜。

5、公共廁所有坐便器。

6、有浴室，保證供應熱水；配有洗衣機。

四、敬老院管理

1、配備專職院長和專職財會人員、炊事員、護理員、專（兼）職醫務人員。院長有一定的文化程度，有開拓和實干精神，熱愛敬老事業，作風正派，責任心強，身體健康。

2、敬老院管理人員實行聘用制，其工資和按規定應由單位繳納的社會保險應納入縣級財政預算。

3、五保供養對象與管理人員之比不低于15：1。管理人員按照《老年人社會福利服務機構基本規范》要求做好服務，五保供養對象滿意。

4、成立有由院管理人員和供養人員組成院務管理委員會。規章制度齊全并上墻，建立健全院長責任制、管理人員崗位責任制、院內經濟責任制、五保供養對象守則、衛生制度、會議學習制度、請假報銷制度、財務管理和實物管理制度。

5、五保供養對象團結互助，講究衛生，愛護公物，服從管理，做到自主服務，自覺遵守社會公德和院內各項規章制度，積極參加生產勞動和其他集體活動。

6、院務公開，文明管理，無吵架斗毆、上訪現象。

7、敬老院入住率不低于90%。

8、五保供養對象簽訂有入院協議，建立有供養檔案。

9、有穩定的院辦生產經營收入。

五、供養質量

1、敬老院伙食講究營養，嚴格按照食品衛生要求操作，每周公布食譜。

2、對生活不能自理需特殊護理的五保供養對象有專人負責，幫助打掃衛生、喂飯、喂藥等。

3、無食物中毒、非正常死亡、走失、疾病傳染、護理事故以及被新聞媒體曝光給社會福利事業造成不良影響或損害老年人合法權益等重大責任事故。

4、敬老院五保供養對象納入農村醫療救助。

第二篇：敬老院等級考核標準（范文模版）

敬老院考核等級評定標準

一級敬老院

1、床位利用率90%（以民政局核定的床位為依據）；

2、院辦經濟人均收入800元（以收入記錄為準）；

3、院容院貌、廚房餐廳整潔、干凈衛生，餐棹齊備，物品擺放有序；

4、院民衣著、床上用品整潔、干凈衛生，無異味，室內物品擺放有序，無亂堆亂放；

5、每周生活有食譜，生活做到多樣化，每餐不少于4菜一湯；

6、制度健全，管理規范，院民外出有請消假制度，每月組織院

7、財務管理規范，收支有據，帳目清楚。采購物品有發票（單民學習、開會不少于2次（查看學習、會議記錄）；

據），有炊事員、院民復核簽字，按月公布一次帳務（查看帳務）。

二級敬老院

1、床位利用率85%（以民政局核定的床位為依據）；

2、院辦經濟人均收入600元（以收入記錄為準）；

3、院容院貌、廚房餐廳整潔、干凈衛生，餐棹齊備，物品擺放有序；

4、院民衣著、床上用品整潔、干凈衛生，無異味，室內物品擺放有序，無亂堆亂放；

5、每周生活有食譜，生活做到多樣化，每餐不少于4菜一湯；

6、制度健全，管理規范，院民外出有請消假制度，每月組織院

7、財務管理規范，收支有據，帳目清楚。采購物品有發票（單民學習、開會不少于2次（查看學習、會議記錄）；

據），有炊事員、院民復核簽字，按月公布一次帳務（查看帳務）。

三級敬老院

1、床位利用率80（以民政局核定的床位為依據）%；

2、院辦經濟人均收入400元（以收入記錄為準）；

3、院容院貌、廚房餐廳整潔、干凈衛生，餐棹齊備，物品擺放有序；

4、院民衣著、床上用品整潔、干凈衛生，無異味，室內物品擺放有序，無亂堆亂放；

5、每周生活有食譜，生活做到多樣化，每餐不少于4菜一湯；

6、制度健全，管理規范，院民外出有請消假制度，每月組織院

7、財務管理規范，收支有據，帳目清楚。采購物品有發票（單凡是達不到以上標準的，不參與等級評定，工作人員不參與績民學習、開會不少于2次（查看學習、會議記錄）；

據），有炊事員、院民復核簽字，按月公布一次帳務（查看帳務）。

效考核。

第三篇：《軍人殘疾等級評定標準(試行)》

軍人殘疾等級評定標準（試行）

依據《軍人撫恤優待條例》，綜合考慮殘疾軍人于醫療期滿后的器官缺損、功能障礙、心理障礙和對醫療護理依賴的程度，將現役軍人因戰、因公（含職業?。┲職埖燃壴u定標準由重至輕分為1-10級，其中，1-6級同時適用于因病致殘的義務兵和初級士官。

（一）具有下列殘情之一，器官缺失或功能完全喪失，其他器官不能代償，存在特殊醫療依賴和完全護理依賴的，為一級： 1.植物狀態； 2.極重度智能減退；

3.四肢癱肌力3級或三肢癱肌力2級； 4.重度運動障礙；

5.雙肘關節以上缺失或功能完全喪失； 6.雙下肢高位及一上肢高位缺失；

7.肩、肘、髖、膝關節中5個以上關節功能完全喪失；

8.全身瘢痕占體表面積＞90%，四肢大關節中6個以上關節功能不全； 9.雙眼球摘除；

10.雙眼無光感或僅有光感但光定位不準； 11.雙側上、下頜骨完全缺損；

12.呼吸困難Ⅳ級，需終生依賴機械通氣； 13.小腸切除90％以上；

14.慢性腎功能不全（尿毒癥期）6個月以上需終生血液透析維持治療。

（二）具有下列殘情之一，器官嚴重缺損或畸形，有嚴重功能障礙或并發癥，存在特殊醫療依賴和大部分護理依賴的，為二級： 1.重度智能減退；

2.后組顱神經雙側完全麻痹；

3.三肢癱肌力3級或截癱、偏癱肌力2級；

4.器質性精神障礙、精神分裂癥經系統治療終結后，勞動、生活和社交能力仍基本喪失；

5.雙前臂缺失或雙手功能完全喪失； 6.雙下肢高位缺失；

7.雙膝、雙踝僵直于非功能位或功能完全喪失； 8.肩、肘、髖、膝關節中4個關節功能完全喪失；

9.全身瘢痕占體表面積＞80%，四肢大關節中4個以上關節功能不全； 10.全面部瘢痕并重度毀容；

11.一眼有或無光感，另眼矯正視力≤0.02或雙眼視野≤8%（或半徑≤5°）； 12.雙眼矯正視力＜0.02或雙眼視野≤8%（或半徑≤5°）； 13.雙側上頜骨或雙側下頜骨完全缺損； 14.一側上頜骨并對側下頜骨完全缺損；

15.肺功能嚴重損害，呼吸困難Ⅳ級，需依賴氧療維持生命； 16.食管損傷后無法行食管重建術，依賴胃造瘺或空腸造瘺進食； 17.雙肺或心肺聯合移植術后； 18.慢性心功能Ⅳ級；

19.惡性室性心動過速治療無效； 20.小腸移植術后；

21.肝切除≥3/4或膽道損傷，并肝功能重度損害； 22.肝切除后原位肝移植；

23.肝硬化失代償，肝功能重度損害；

24.肝外傷后發生門脈高壓三聯癥或布-加（Budd-chiari）綜合征； 25.全胰切除；

15.面部瘢痕＞80%并中度毀容；

16.一眼有或無光感，另眼矯正視力≤0.05或視野≤16%（或半徑≤10°）； 17.雙眼矯正視力＜0.05或雙眼視野≤16%（或半徑≤10°）；

18.一側眼球摘除或眶內容剜出，另眼矯正視力＜0.3或視野≤24%（或半徑≤15°）；

19.呼吸完全依賴氣管套管或造口； 20.無吞咽功能，完全依賴胃管進食； 21.同側上、下頜骨完全缺損；

22.一側上或下頜骨完全缺損，?伴口腔、顏面軟組織缺損＞30cm2； 23.肺功能重度損害，呼吸困難Ⅲ級；

24.一側全肺切除并胸廓改形術后或一側胸廓改形術后（切除肋骨≥6根）； 25.慢性心功能Ⅲ級；

26.Ⅲ°房室傳導阻滯，未安裝永久起搏器； 27.主動脈夾層動脈瘤（未行手術者）； 28.高血壓3級伴心、腦、腎任一臟器嚴重損害； 29.大面積心肌梗死，EF≤40%； 30.肝切除≥2/3，中度肝功能損害； 31.小腸切除≥3/4；

32.慢性腎功能不全（腎功能失代償期6個月以上）； 33.腎移植術后，移植腎功能不全（腎功能不全代償期）； 34.永久性輸尿管腹壁造瘺； 35.膀胱全切除；

36.肝硬化失代償，肝功能重度損害； 37.重度炎癥性腸?。?/p>

534.心臟移植術后； 35.單肺移植術后；

36.莫氏Ⅱ°Ⅱ型房室傳導阻滯或病態竇房結綜合征，需安裝永久起搏器； 37.高血壓3級伴心、腦、腎任一臟器中度損害； 38.心肌炎伴心室擴大并EF≤40%； 39.全胃切除；

40.小腸切除≥2/3，包括回盲部或右半結腸切除； 41.全結腸、直腸和肛門切除，回腸造瘺； 42.外傷后重度肛門排便失禁； 43.膽道損傷致中度肝功能損害； 44.胰次全切除合并有胰島素依賴； 45.甲狀旁腺功能重度低下； 46.腎移植術后； 47.永久性膀胱造瘺； 48.神經原性膀胱伴雙腎積水； 49.尿道狹窄需定期行擴張術； 50.雙側腎上腺缺損； 51.陰莖缺失；

52.50歲以下未育婦女雙側卵巢切除或功能喪失； 53.陰道閉鎖；

54.慢性胰腺炎伴胰腺功能損害； 55.塵肺Ⅱ期；

56.塵肺Ⅰ期伴肺功能中度損害或呼吸困難Ⅱ級； 57.肝硬化失代償，肝功能中度損害；

834.心臟瓣膜置換或成形術后；

35.冠狀動脈旁路移植術和室壁瘤切除術；

36.血管代用品重建胸主動脈，術后仍有其它胸主動脈夾層或動脈瘤； 37.心臟穿透傷修補術后心肌缺血或心肌梗死；

38.雙側肺葉切除術后或肺葉切除并胸廓改形術后，肺功能輕度損害； 39.嚴重胸部外傷，并輕度肺功能損害； 40.氣管食管瘺；

41.莫氏Ⅱ°Ⅱ型房室傳導阻滯或病態竇房結綜合征，無需安裝永久起搏器； 42.心功能Ⅱ級；

43.高血壓3級伴心、腦、腎任一臟器輕度損害； 44.高原性心臟病； 45.腹壁全層缺損≥1/2；

46.肛門、直腸、結腸部分切除，結腸造瘺； 47.小腸切除≥2/3（回盲部保留）； 48.肝切除≥1/2并輕度肝功能損害； 49.胰腺切除2/3；

50.慢性腎功能不全（腎功能不全代償期6個月以上）；

51.腎病24小時尿蛋白定量＞2．0g，持續6個月以上，長期依賴藥物治療； 52.原發性完全性腎小管酸中毒，終生依賴藥物治療； 53.肝硬化失代償，肝功能輕度損害； 54.重度慢性活動性肝炎； 55.中度炎癥性腸?。?/p>

56.反復急性發作的慢性胰腺炎； 57.尿道瘺不能修復；

0111255.腎損傷致高血壓； 56.一側腎切除；

57.雙側睪丸萎縮,血睪酮低于正常值； 58.外傷后陰莖勃起功能障礙； 59.50歲以下未育婦女單側卵巢切除； 60.塵肺Ⅰ期，肺功能輕度損害； 61.肺纖維化，肺功能輕度損害； 62.重度哮喘；

63.支氣管擴張癥伴反復感染或咯血； 64.Ⅳ型肺結核（活動性）； 65.高血壓2級；

66.腎臟疾病致24小時尿蛋白定量0.5g～1．9g達6個月以上，長期依賴藥物治療；

67.原發性不完全性腎小管酸中毒，需終生依賴藥物治療； 68.肝硬化；

69.輕、中度慢性活動性肝炎； 70.消化道息肉病；

71.反復發生的不明原因的消化道出血并中度以上貧血； 72.白血病完全緩解或造血干細胞移植術后； 73.淋巴瘤完全緩解； 74.外照射慢性放射?、蚨?；

75.類風濕關節炎三個以上關節X線平片Ⅱ期改變；

76.強直性脊柱炎或血清陰性脊柱關節病，X線平片或CT片雙骶髂關節Ⅱ期以上改變；

77.中度尿崩癥；

78.一個垂體前葉靶腺軸功能中度受損；

79.腎上腺皮質功能中度損害需依賴激素替代治療； 80.糖尿病需口服降糖藥或需依賴胰島素治療； 81.異物色素沉著或色素脫失超過顏面總面積的1/2。

（七）具有下列殘情之一，器官大部分缺損或畸形，有輕度功能障礙或并發癥，存在一般醫療依賴的，為七級：

1.不完全性失用、失寫、失讀、失認或不完全性運動性失語； 2.截癱或偏癱肌力4級； 3.雙手全肌癱肌力4級； 4.單手部分肌癱肌力3級； 5.雙足部分肌癱肌力3級； 6.單足全肌癱肌力3級；

7.骨盆骨折致產道狹窄(50歲以下未育者)； 8.骨盆骨折嚴重移位，影響功能；

9.脊柱椎體骨折，前緣高度壓縮1／2以上； 10.一側前足（跖骨以遠）缺失，另一足僅殘留拇趾；

11.一側前足（跖骨以遠）缺失，另一足除拇趾外，2～5趾畸形，功能喪失； 12.一側全足功能喪失，另一足部分功能喪失； 13.一拇指指間關節以遠缺失或功能完全喪失；

14.一手除拇指外，其他2～3指(含食指)?近側指間關節離斷，或功能完全喪失； 15.雙足拇趾全失或一足拇指全失兼有其他足趾失去兩個以上； 16.肩、肘、腕、踝關節之一功能不全； 17.髂骨、跟骨骨髓炎，反復發作一年以上；

542.輕度排尿障礙伴膀胱容量縮?。?43.男性生殖功能輕度損害； 44.腎上腺皮質功能中度減退； 45.50歲以下未育婦女單側乳腺切除； 46.女性雙側乳腺切除；

47.已育女性子宮切除或部分切除； 48.已育女性雙側輸卵管切除； 49.已育女性單側卵巢切除； 50.陰道狹窄；

51.塵肺Ⅰ期，肺功能正常； 52.放射性白細胞減少≤3×109/L； 53.放射性血小板減少≤80×109/L。54.外照射慢性放射?、穸龋?55.輕度外照射亞急性放射??；

（八）具有下列殘情之一，器官部分缺損，形態明顯異常，有輕度功能障礙，存在一般醫療依賴的，為八級： 1.輕度癲癇；

2.單肢癱或單手全肌癱肌力4級； 3.雙手部分肌癱肌力4級； 4.雙足全肌癱肌力4級； 5.單足部分肌癱肌力4級； 6.顱骨缺損≥25cm2； 7.腦葉切除術后；

8.三個節段脊柱內固定術后；

733.食管外傷或成形術后咽下運動不正常； 34.膈肌破裂修補術后伴膈神經麻痹； 35.肺內多處異物存留； 36.氣管損傷成形術后； 37.胃部分切除； 38.小腸部分切除； 39.肝部分切除；

40.膽道修補或膽腸吻合術后； 41.胰腺部分切除； 42.甲狀腺功能輕度低下； 43.甲狀旁腺功能輕度低下； 44.女性單側乳腺切除； 45.一側睪丸、附睪切除； 46.一側輸精管缺損,不能修復； 47.一側腎上腺缺損； 48.單側輸卵管切除；

49.異物色素沉著或色素脫失超過顏面總面積1/3。

（九）具有下列殘情之一，器官部分缺損，形態明顯異常，有輕度功能障礙的，為九級：

1.顱骨缺損9cm2～24cm2； 2.一手食指兩節缺失； 3.一拇指指間關節功能不全； 4.一手食、中指兩指末節缺失； 5.一足拇趾末節缺失；

930.心臟、大血管損傷修補術后； 31.肺段切除或修補術后； 32.支氣管成形術后； 33.陰莖部分切除術后； 34.腎部分切除術后； 35.脾部分切除術后； 36.子宮修補術后； 37.一側卵巢部分切除； 38.陰道修補或成形術后。

（十）具有下列殘情之一，器官部分缺損，形態異常，有輕度功能障礙的，為十級：

1.腦外傷半年后有發作性頭痛伴腦電圖異常（3次以上）； 2.腦外傷后，邊緣智能；

3.腦外傷后顱骨缺損3cm2～9cm2或顱骨缺損≥9cm2行顱骨修補術后； 4.顱內異物；

5.全身瘢痕占體表面積＞5%； 6.面部瘢痕＞2%；

7.一眼矯正視力≤0.5，另眼矯正視力≥0.8； 8.雙眼矯正視力＜0.8；

9.放射性或外傷性白內障Ⅰ～Ⅱ期； 10.眶內異物未取出； 11.第Ⅴ對顱神經眼支麻痹； 12.外傷性瞳孔散大；

13.雙耳聽力損失≥30dBHL或一耳聽力損失≥70dBHL；

1224、癲癇分級：

（1）重度癲癇：各種類型的癲癇發作，經系統服藥治療兩年后，全身性強直──陣攣發作、單純或復雜部分發作，伴自動癥或精神癥狀(?相當于大發作、精神運動性發作)平均每月3次以上。

（2）中度癲癇：各種類型的癲癇發作，經系統服藥治療兩年后，全身性強直──陣攣發作、單純或復雜部分發作，伴自動癥或精神癥狀(?相當于大發作、精神運動性發作)平均每月1-2次或每日均有失神發作和其他類型發作。

（3）輕度癲癇：需系統服藥治療方能控制的各種類型癲癇發作，偶有各種類型癲癇發作。

5、顏面毀容分級

（1）重度：具有下述六項中4項者；（2）中度：具有下述六項中3項者；（3）輕度：具有下述六項中2項者。

a)雙側眉毛缺失；b)雙瞼外翻或缺失；c)耳廓部分缺失；d)鼻翼部分缺失；e)唇外翻或小口畸形；f)頸部瘢痕畸形。

6、非肢體癱性運動障礙分級：

（1）重度運動障礙：不能自行進食、大小便、洗漱、翻身和穿衣。（2）中度運動障礙：上述動作困難，但在他人幫助下可以完成。（3）輕度運動障礙：完成上述運動雖有一些困難，但基本可以自理。

7、肢體癱性運動障礙肌力分級：（1）0級：肌肉完全癱瘓，毫無收縮。

（2）1級：可看到或觸及肌肉輕微收縮，?但不能產生動作。

（3）2級：肌肉在不受重力影響下，可進行運動，即肢體能在平面上移動，但不能抬離平面。

（4）3級：在和地心引力相反的方向中尚能完成其動作，但不能對抗外加的阻力。

（5）4級：能對抗一定的阻力，但較正常人為低。

（6）5級：正常肌力。

8、關節功能分級：

（1）功能完全喪失（無功能）：指關節僵硬(或攣縮)固定于非功能位，或關節周圍肌肉韌帶缺失或麻痹松弛，關節呈連枷狀或嚴重不穩，無法完成其功能。（2）功能部分喪失（功能不全）：指殘留功能，影響日常生活和工作。

9、吞咽障礙分級：

（1）極重度吞咽障礙：因鼻咽返流、嗆咳、誤咽、頸部咽漏、下咽部狹窄等造成的吞咽困難，只能依賴胃管或胃造瘺。

（2）重度吞咽障礙：因鼻咽返流、嗆咳、誤咽、頸部咽漏、下咽部狹窄等造成的吞咽困難，只能進流食。

（3）中度吞咽障礙：因鼻咽返流、嗆咳、誤咽、頸部咽漏、下咽部狹窄造等成的吞咽困難，只能進半流食。

10、發聲及構音障礙分級：

（1）發聲及構音困難：呼吸通道雖無障礙，但有失聲、構音不全等明顯言語發音障礙。

（2）發聲及構音不清：發聲不暢、構音含混等言語發音障礙。

（3）嚴重聲音嘶啞：聲帶損傷、小結等器質性損害致不能勝任原來的嗓音職業工作。

11、肝功能損害分級：

（1）肝功能重度損害：1）血漿白蛋白＜2.5g%；2＝血清膽紅質＞10mg%；3）頑固性腹水；4）明顯腦癥；5）凝血酶原時間較對照組＞9s。

（2）肝功能中度損害：1）血漿白蛋白2.5 g%～3.0g%；2）血清膽紅質5 g%～10mg%；3）無或少量腹水，治療后消失；4）無或輕度腦癥；5）凝血酶原時間較對照組＞6s。

（3）肝功能輕度損害：1）血漿白蛋白3.1 g%～3.5g%；2）血清膽紅質1.5 g%～5mg%；3）無腹水；4）無腦癥；5）凝血酶原時間較對照組＞3s。

12、炎癥性腸病分級

（1）重型：腹瀉每日6次以上，有明顯黏液膿血便，體溫>37.5℃,脈搏>90/min、血紅蛋白<100g/L、血沉>30mm/L.5262728-

第四篇：黑龍江省普通高中達標學校標準(試行)

黑龍江省普通高中達標學校標準

（試行）

一、辦學理念

1.全面落實科學發展觀，堅持以人為本。正確把握教育的本質和功能，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀。有正確的辦學理念，并在學校工作中得到充分體現。能夠制訂符合學校實際的長期和短期發展規劃。

2.全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。對素質教育能夠全面、科學地理解和把握，實施素質教育的思路清晰，效果明顯。堅持以創新精神、實踐能力的培養為重點，面向全體學生，注重學生全面而有個性的發展，不斷提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，為高等學校輸送合格新生，為社會各行各業輸送素質較高的勞動后備力量，為學生終身發展奠定良好基礎。

3.重視對學困生、貧困生、留守生、寄宿生、農民工子女和身心有障礙的學生的關懷和幫助，重視民族學生的民族差異，有助學計劃、助學基金和個別化教育方案。

二、學校管理

4.堅持依法治校。遵守國家法律法規，嚴格執行國家和省頒布的管理和規范辦學行為的有關文件規定，有保障師生安全和身心健康的制度和措施，尊重學生人格，維護師生的合法權益。財務管理 制度完備，收費行為規范，接受社會監督?！皳裥Ｉ闭猩鷩栏癜磭液褪∫幎ǖ摹叭蕖闭邎绦?。不單純以考試成績或升學率評價教師和學生。沒有亂辦班、亂收費，亂發復習資料現象，嚴格執行作息時間，切實減輕學生過重的課業負擔。

5.實行校長負責制，推行以聘任制、績效工資為核心的學校內部管理體制。黨組織的政治核心、保證監督作用和教職工代表大會的民主管理作用得到充分發揮，學校重大改革和重大問題的決策經教代會討論通過。落實校務公開制度。學校管理機構設置合理，各項規章制度、崗位職責健全，并在實踐中不斷改革完善；制度建設符合法律法規和課程改革要求，工作運轉暢通、高效；有科學系統的考評體系，管理手段基本實現現代化。

6.有健康向上的校風、學風和教風。充分發揮學生會、學生社團在學校管理和學校文化建設中的重要作用，校園凈化、綠化、美化。文化設施體現教育性、知識性和藝術性，形成有特色的校園文化，校園的整體文明程度較高。

7.校型和班額規范。完全中學的高中部規模應達到9 個教學班以上，獨立高級中學應達到12個教學班以上。城市普通高中班額不超過56人，農村普通高中班額不超過48人。

8.學校安全制度健全。責任明確，管理到位，有安全預案，定期開展安全教育和應急演練。寄宿制學校食堂管理和住宿管理責權清晰，人員到位，相應設施設備安全衛生，要按600：1的比例配備校醫，要常備規定的基本藥物，堅持做好每年一次的體檢，并建立學生體檢信息的電子存檔。

9.認真執行《黑龍江省中小學檔案管理辦法》，建立教師業務、學?；驹O施、文書、會計等各類檔案，有專人負責，利用率高。

10.嚴格遵守財經、統計紀律，嚴格按規定收費，收費項目公 開，有計劃地使用經費，從嚴掌握開支。嚴格財務審核，定期公布帳目。

三、領導班子

11.領導班子配備齊全，均具有本科及以上學歷，或具有中級及以上職稱。領導班子整體素質較高，分工明確，團結合作，廉潔奉公，有較強的事業心和責任感，注重加強班子自身建設，模范遵守和執行國家和地方的教育法律、法規和政策，有較高的職業道德水準和優良的工作作風，在教職工中享有較高的威信。

12.校長至少要有5年以上一線教學工作經歷，具有較高的政策水平、管理水平、決策水平、理論修養和教育教學水平，具有較強的組織管理能力和教育教學研究能力。能夠統領全局，講求民主，率先垂范，充分調動廣大教職工工作的積極性，提高學校的工作效率。校長要對素質教育思想和新課程理念有深刻的把握，有較強的課程建設、管理和實施能力，經常深入教學一線聽課和指導。

13.重視并加強學校黨組織建設。充分發揮黨組織的監督保障作用、戰斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，搞好黨的思想、組織、作風建設，善于做思想政治工作，認真執行黨的知識分子政策，積極開展黨員教育，定期開展黨的組織生活，發展優秀教職工和學生入黨。

四、教職工隊伍

14.根據城市1：12.5、縣鎮1：

13、農村1：13.5的編制教職工。專任教師均取得高級中學教師資格證。具有中高級專業技術職務且在聘的教師不低于專任教師總數的60%。縣級及以上骨干教師 不少于5人。通用技術課程必修課教師每6個班配備1名。信息技術每6個班配備一名。音、體、美課程教師每8—9班配備1名。寄宿制學?；?00名學生以上的非寄宿制學校應配備衛生專業技術人員，衛生專業技術人員應持有專業執業資格證書，600名學生以下的非寄宿制學校，應配備保健教師或衛生專業技術人員，保健教師應具備教師資格。非教學人員比例不超過教職工總數的16%。

15.重視師德建設。認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》及其他國家和省有關師德、師風的要求，加強對教師的思想政治工作和師德教育。教師熱愛教育事業，為人師表，有良好的職業道德。

16.注重教師培訓。有面向全體教師的培訓培養規劃，校本培訓主題突出、形式多樣、效果顯著。重視骨干教師隊伍建設，加強青年骨干教師的培訓提高。教師培訓及校本研修時間每周期不少于240學時。

17．教師教育理念符合素質教育和課程改革要求，教學基本功比較扎實，能夠不斷提高所教課程的教學質量。80%以上的教師能夠應用現代教育技術進行輔助教學，90%以上的教師能夠承擔相關學科的選修、綜合實踐活動教學，60%以上的教師能夠熟練制作課件。

五、教育教學

18.全面貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及其他各項德育政策法規文件，有明確的學校德育工作目標和計劃，有系列化的德育內容、途徑和具體工作措施。德育機構健全，隊伍穩定，基地充足，工作具有針對性和實效性。19.堅持學校主陣地、課堂主渠道的德育工作途徑，寓德育于各學科教學中，加強和改進思想政治課教學，開展好綜合實踐活動和德育地方、校本課程。有比較完善的學校、家庭、社區相結合的德育工作機制，能有效開發、整合和利用各類德育資源。有家長學校或家長委員會。

20.有專兼職心理健康教育教師，能開設心理健康教育課程、開展心理咨詢和輔導。關注學生身心健康發展，通過多種形式和途徑對學生進行情感和意志品質培養，促進學生健全人格的養成。

21.教學常規工作規范化、制度化，教學管理制度適應新課程要求，各類教學檔案、資料健全，管理規范。建立規范的學生選課指導和學分管理制度，堅持以學生為本組織學生進行選課，逐步完善行政班和教學班相結合的教學管理模式。

22.教學目標明確，注重基礎知識、基本技能的同時，關注學生學習的過程與方法，關注學生情感、態度與價值觀的養成。積極進行教與學方式的改革，建立民主、和諧、互動的師生關系，引導學生自主探究、獨立思考、合作交流和實踐操作，充分發揮學生的主體性、能動性和創造性?？茖W應用信息技術等有效教學手段提高課堂教學效果，各學科優質課比例不低于60%。

23.學校能夠全面執行國家課程方案，開齊課程,開足課時。按要求開齊開足音樂、美術、體育、信息技術、通用技術和綜合實踐活動等課程。

24.有校本課程的開發、實施、評價的制度。學校能夠根據當地經濟、社會、文化、科技發展的需要和學生的興趣，提供我省課程方案規定的、基本滿足學生需要的選修課程。能夠結合學校實際合理開發、整合和利用相關課程資源為學校教育教學服務，形成有本校特色的學校課程體系。25.綜合實踐活動課程管理制度健全，有穩定的社會實踐和社區服務基地,并有相應的活動計劃、總結和記錄，每學年至少舉辦一次研究性學習成果展示活動。

26．樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹學校體育工作法規，重視培養學生基本的運動技能和堅持鍛煉身體的良好習慣，認真執行國家課程標準和國家學生體質健康標準，開齊上好體育與健康教育課，確保學生每天鍛煉1小時。

27.學科模塊考試、學業水平考試、理化生實驗及綜合實踐活動的考查工作嚴格認真，學分認定程序嚴格規范，模塊考試一次通過率和學業水平考試一次通過率不低于90%。

28.積極開展學生綜合素質評價工作，有具體實施方案，通過自評、互評、師評等多種方式和途徑全面反映學生的發展過程，注重過程性寫實和對原因的分析，引導學生養成自我反思的習慣，學會正確評價自己，提高自我認知的能力,恰當運用評價結果,促進學生不斷發展。

六、教學研究

29.有教育教學研究組織機構，有校長分管教育教學研究工作，有專兼職的教育教學研究人員，有一定經費，有研究檔案。

30.教研組、年級組有工作計劃和總結，校本教研有時間保證、有記錄、有總結，效果好，各學科每月至少1次教研活動。每學年組織骨干教師圍繞本校教育教學實踐中的重大問題開展研究。

31.有教育教學研究規劃，針對性強，與教育教學工作緊密結合，效果明顯。

32.學校定期舉行教改成果交流會，對成功的教改經驗有推廣的辦法和措施。能夠對國內外的教育教學研究成果進行分析研究，選定適合本校實際需要的項目加以推廣應用。

33.學校要有教育教學研究成果獎勵辦法，對成績突出的教師進行表彰獎勵。把教師的教育教學研究工作與教師的表彰、晉級、評職掛鉤。

七、辦學條件

34.有與學校規模相適應的和進行正常教學活動所需要的校園和校舍。校園占地面積，城市學校生均一般不少于16平方米；縣鎮學校生均一般不少于25平方米。其中校園綠地面積要達到生均1平方米以上。校舍建筑面積，城市學校一般每生不少于6平方米，縣鎮學校一般每生不少于7平方米。有住宿生的學校，宿舍人均居住面積在2平方米以上。

35.有與學校規模相適應的體育運動場地。城市學校有300米以上的環形跑道，縣鎮學校有400米的環形跑道。有滿足體育教學和體育活動需要的設施、器材。體育器材配備標準按教育部《中學體育器材設施配備目錄》必配類（含一、二類）要求配齊，使用率和完好率高。

36.學校理、化、生實驗室的數量，18個班以下應有理化生實驗室各1個，并有與之相配套的準備室、儀器室。18個班及以上的學校應有理化實驗室各2個，生物實驗室1個，生物園或生物活動室1個；并有與之相配套的準備室、儀器室、藥品室。實驗室建設達到教育部規定的合格實驗室標準，實驗儀器達到教育部《高中理科教學儀器配備標準》基本的要求。儀器完好率在95 %以上。實驗開出率應達到100%。

37．按照通用技術課程要求，配齊通用技術教室和儀器設備，通用技術教室面積不得小于理、化、生實驗室面積，平行班8班型（含8班）以下，要有1個通用技術教室；平行班9—16班型（含16班），要有2個通用技術教室；平行班17班型及以上，要有4個通用技術教室。

38．學校應有一定數量的專用教室。學校至少擁有電教室、音樂和美術教室各一個，能容納一個學年學生的大型階梯教室1個。微機室、語音室不少于2個，選修教室的數量要根據學校規模、班級學額按照課程計劃的需要確定。計算機的配備數量、標準按省教育廳有關規定執行。按規定配備音樂、美術教學器材。有衛生室1個，條件裝備達到國家規定的Ⅱ類標準。有心理咨詢室1個。

39．學校應有圖書閱覽室、電子閱覽室、電子備課室、教師資料室、藏書室。教師閱覽室和學生閱覽室的座位分別按不低于教師總數的30 %和學生總數的10 %設置。藏書量為每生20冊以上，學校每年用于購買新書的資金不少于5000元。報刊種類達到80種以上。

40．學校要有校園廣播、校園計算機網絡。計算機網絡采用寬帶網絡接入并覆蓋教學、教育管理活動的主要場所；學校網站、公共教育資源庫、各學科教師課件庫及教育教學管理平臺能滿足課程教學應用的需要，教學資源、課件整合、共享、共建應用程度較高。

41．寄宿制學校必須設立衛生室，非寄宿制學?？梢曇幠ＴO立衛生室或保健室。衛生室面積不少于40平方米，保健室面積不少于15平方米。學校廁所按女生15：1，男生30：1設蹲位，男生每40人設1米便槽，衛生室和保健室器材按《國家學校體育衛生條件試行基本標準》配備。

第五篇：浙江省幼兒園等級評定標準(試行)

浙江省幼兒園等級評定標準（試行）

一級幼兒園標準

一、辦園條件

（一）園舍場地

2008年1月1日以后規劃新建的幼兒園，園舍場地必須符合省建設廳發布的《普通幼兒園建設標準》（DB33/1040—2007）。2007年底前已建的幼兒園須達以下標準：

1.園舍產權明晰、合法（民辦幼兒園園舍產權為幼兒園自有）；園舍獨立，設置在安全區域內；園舍建筑設計、造型和室內設計符合幼兒特點，布局合理；日照充足，場地干燥，道路平整，排水通暢，清潔整齊。

2.幼兒園有專用的戶外活動場地，生均面積不少于4平方米；有30米跑道、運動場、沙池、戲水池、種植園地等戶外活動區域；綠化面積生均不少于1平方米（垂直綠化面積按1/2計算）。

3.每班有專用的活動室和午睡室。若活動室與午睡室合用，兩者使用面積之和不得低于生均3平方米，若兩者分設，則活動室使用面積不得低于生均2平方米；有適合幼兒并符合衛生要求的午睡床鋪設備，確保一人一床或一人一位；每班有專用的盥洗室，面積12平方米以上，流水洗手龍頭6個以上，幼兒廁所大便器4個以上，小便器4個或便槽2.5米以上，衛生設施完備，符合幼兒年齡特點；有防暑降溫和防寒保暖設備。寄宿制幼兒園（班）必須有幼兒專用、每人一床的獨立寢室。

4.幼兒園各類服務用房齊全。有保健室、園長室、教職工辦公室、值班室、會議室（可兼家長接待室）、教職工廁所等；有獨立設置、規模適宜、符合衛生要求的廚房；有大型的多功能活動室，面積在120平方米以上；幼兒專用活動室按每3個班一間的比例設置，每間面積不少于30平方米。寄宿制幼兒園（班）必須有疾病隔離室、浴室、洗衣房等。

（二）設施設備

5.活動室內幼兒生活和學習必需的各種設備和用品較為齊全、適用。有適合 幼兒身高的桌椅、開架的玩具柜、飲水設備、茶杯箱等家具；能根據不同年齡班幼兒的特點配置玩教具；玩具種類、數量豐富，能夠滿足幼兒游戲和學習活動的需要；教具（黑板、鋼琴或電子琴、多媒體設備等）較為齊全，能夠滿足教育教學需要；教玩具使用率高。

6.戶外活動場地配備符合安全衛生要求和幼兒年齡特征的大中型玩具、器械和體育活動設施，數量適宜；投擲、跳繩、大小球類等小型器具人均3件以上。

7.為教師提供良好的辦公條件，建立現代化辦公和管理系統，能夠較好地滿足教師的教育教學和學習研究需要；有教職工閱覽室，配有各類教育理論、教學參考書籍，種類豐富，達300冊以上，幼教專業雜志達5種以上，音像資料較為豐富；有專用的幼兒閱覽室，幼兒圖書生均10冊以上；每年均新增各種圖書和資料（年遞增量人均1冊以上）。

（三）辦園經費

8.辦園經費來源合法穩定；生均日常公用經費開支達到300元/年以上，并逐年穩步增長。

9.教職工待遇有保障并穩步提高。嚴格執行新《勞動合同法》，依法與在職非在編教職工簽定勞動合同，其工資不低于本地區的最低工資標準，并為其辦理醫療、養老、失業等保險；非在編合格專任教師的工資參照在編教師工資標準支付，非財政發的福利、獎金等做到與在編教師同工同酬。

（四）人員配備

10.配備園長以及足夠數量的專任教師、保育員、醫務保健人員和工勤人員。平均每個班級配專任教師2名（或師生比為1:10-1:15之間），保育員0.5名以上。全日制幼兒園應配醫務人員1名，寄宿制幼兒園配2名，幼兒超過300名酌情增加。寄宿制幼兒園（班）每班配2名教師、2名保育員。

11.園長應具有大專以上學歷，5年以上教育工作經驗；持有適用的教師資格證，幼兒園高級及以上職稱，取得省級教育行政部門核發的《幼兒園園長崗位培訓合格證書》；具有較強的業務能力和管理能力；具有較強的教育教學研究能力，有課題研究成果或論文發表。

12.幼兒園教師隊伍整體素質高，結構合理。100%的專任教師持有適用的教師資格證；70%以上的專任教師具有學前教育專業大專以上學歷；所有合格的專 任教師都有機會參加職稱評定；15%以上的教師具有幼兒園高級及以上職稱；專任教師三年流動率不超過20%。

13.醫務人員具有中專衛校畢業以上文化程度，經過專門培訓；保健人員具有高中畢業以上文化程度，經過衛生保健專業培訓,并取得上崗證；保育員具有初中以上文化程度、55周歲以下、受過保育專業知識培訓，并取得上崗證；財會人員具有高中以上文化程度并獲得會計人員從業資格證書；食堂主要炊事員受過烹飪專業技術培訓，并有相應的等級證書；門衛人員是50周歲以下、初中文化以上的保安人員。

二、園務管理

（五）行政常規管理

14.有正確的辦園指導思想和培養目標，有幼兒園發展的整體規劃與具體實施措施；堅持保教結合，全心全意為幼兒和家長服務；有3年以上辦園歷史；辦園水平高，社會聲譽好，家長、社會滿意度高。

15.幼兒園規模適宜，一個園區幼兒數不超過500名；嚴格控制班級學額，小班不超過25人，中班不超過30人，大班不超過35人。

16.堅持依法辦園，實行園長負責制和目標管理（民辦幼兒園實行董事會領導下的園長負責制和任期制）；行政、教學、后勤等管理組織機構健全；建立了民主平等、科學有效的決策機制（如園務委員會、教職工代表大會、家長委員會等）；幼兒園章程和各項管理制度健全。

17.領導班子高度重視對教育教學工作的管理與指導。園長每周帶班或兼課時間合計不少于半日；園長每學期跟班觀摩及指導教育活動不少于20次，業務副園長不少于60次。

（六）教職工隊伍建設

18.教職工崗位責任制、考核評價制度和獎懲制度健全落實；重視教師繼續教育和專業發展工作，建立以園本為主的業務學習制度和教師培訓制度；有切實可行的近期和中長期師資培訓和教師專業發展計劃；幼兒園積極為教師培訓創造條件，教師培訓經費落實；每位教師平均每年集中培訓時間不少于48學時；每位教師的專業成長檔案資料較為齊全。

19.教師隊伍建設和教師專業發展工作成效顯著。有市級以上優秀教師、教壇新秀、學科帶頭人、規劃科研課題主要負責人等1人以上。

（七）后勤與財務管理工作

20.物品管理制度健全。分工明確，專人負責；財產造冊，定期清點，賬物相符；各種物品保存完好，使用率較高。

21.檔案資料管理制度健全。分工明確，專人負責；各類文件、檔案資料齊全，管理規范，借閱手續完備，查找方便。

22.財務制度健全。執行《會計法》的規定，核算行為規范，管理制度健全，無重大違反財經法律法規政策的行為。

23.幼兒園應按當地物價部門規定的項目和等級標準收費。民辦幼兒園應執行國家發展和改革委員會、教育部、勞動和社會保障部制定的《民辦教育收費管理辦法》（發改價格[2005]309號），收費規范。

24.師生伙食帳目分開，每月幼兒伙食費盈虧不超過5%，每月向家長公布幼兒伙食賬目；每學期向家長提供代管費使用情況清單。

25.不以開設實驗班、興趣班、特色班和培養幼兒某種專項技能等為由收取費用；不收取與幼兒入園掛鉤的各種形式的贊助費。

三、安全衛生保健

（八）安全工作

26.重視安全工作，建立房屋、設備、消防、交通、幼兒接送和食品、藥品等安全管理制度；分工明確，管理到位，責任落實；園內各種建筑、設施設備均有安全防護措施，教育活動所提供的場地、材料、教玩具等均能確保安全；定期進行安全檢查并紀錄，及時消除安全隱患；近3年內沒有重大責任事故。27.有計劃地對幼兒進行安全教育，幫助幼兒掌握必要的自我防護知識和方法，提高幼兒自我保護的意識與能力。

（九）衛生保健工作

28.按照《浙江省托幼園所保健管理辦法》配備保健室和隔離室，常用設備、器械、藥品較為齊全；保健人員接受定期的兒童保健專業培訓。班級的衛生保健和消毒設備安全、衛生、齊備，使用率較高。

29.建立并嚴格執行健康檢查、衛生消毒及衛生保健登記統計等各項衛生保健制度；認真做好入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康觀察等日常衛生保健工作，配合衛生部門做好計劃免疫工作；建立規范的疾病預防、隔離制度，近2年內無傳染病蔓延事故；建立健全幼兒健康檔案，各類賬冊、資料、檔案齊全、規范。

30.幼兒每年體檢一次，受檢率100%，預防接種率達100%；幼兒離園3個月以上回園需有醫院健康證明；建立特殊需求兒童的衛生保健管理制度，重視體弱兒、肥胖兒的矯治和管理；全園幼兒生長發育（主要指標包括：身高、體重、血色素）基本達到國家標準，達標率90%以上。

31.幼兒園所有工作人員必須持有健康證，無慢性傳染病和精神疾病，并每年進行體檢。

32.建立并嚴格執行營養管理制度，為幼兒提供均衡合理的膳食。根據時令及幼兒特點制訂定量食譜；定期進行營養分析，并向家長公布幼兒進食量和營養攝取量等情況。

33.食堂嚴格執行《食品衛生法》和食品驗收制度，做好飲食衛生管理，達到“浙江省學校食堂衛生監督量化分級管理”B級以上；教職工與幼兒伙食嚴格分開；幼兒兩餐間隔不少于3.5小時，按時開餐；為特殊需求幼兒（如體弱兒、肥胖兒等）提供特殊飲食；保證幼兒吃飽吃好，不吃隔餐飯菜，無食物中毒事故發生。

四、教育工作

（十）教育教學常規工作

34.嚴格貫徹執行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園工作規程》，根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》安排教學活動內容；不開設超越幼兒教育階段的學科課程，沒有小學化傾向；使用的教材經過省級以上教材審定部門審定。

35.根據幼兒的需要建立科學的幼兒一日生活作息制度，合理安排幼兒一日生活，保證幼兒有充分的自主活動時間和休息時間；保證幼兒每天（雨雪等天氣條件下除外）2小時的戶外活動，其中體育活動1小時以上；積極創造條件，利用陽光、空氣、水等自然因素開展適合幼兒年齡特點和個性特征的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣。36.幼兒園和班級的環境美觀，富有童趣，有教育意義；能結合教育教學內容及時更新；重視幼兒參與環境布置，幼兒參與度較高。

37.以游戲為幼兒基本的活動形式，寓教育于各種活動之中；每班開辟結構、角色、美術、音樂、語言、科學等活動區域，動靜相對分開；游戲材料安全衛生、數量充足、適宜幼兒使用，有較強的可操作性和可變性，并有一定數量的師生自制教玩具及半成品游戲材料。

38.教師能根據本班幼兒特點，制定適宜的教育教學方案；能較好地組織形式多樣、內容豐富的各類教育教學活動；善于觀察分析每個幼兒的發展情況，進行個性化的教育和指導；能定期記錄、分析教育活動效果。

39.教師堅持積極鼓勵、啟發誘導，努力為每個幼兒提供表現長處和獲得成功的機會；善于觀察幼兒的情緒和行為，及時發現并糾正幼兒的行為偏差；無體罰和變相體罰幼兒現象。

40.未經教育行政部門同意，不組織幼兒參加民間組織的各類競賽、評獎活動和幼兒集體參加的社會活動。

41.建立較為科學合理的幼兒發展評估體系。通過觀察和記錄科學評價每個幼兒的發展情況，并能將評價信息作為改進工作的依據，采取有效措施，進行個性化的教育和指導；幼兒發展過程的檔案資料齊全。

42.大部分幼兒生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，喜歡體育活動，動作協調靈活；樂意與人交談，會傾聽和理解，能清楚地表達，喜歡聽故事、看圖書，能聽懂和會說普通話；能積極參與各項活動，自信心強，在活動中初步懂得互助、合作、分享，有同情心；好奇心強，喜歡提問，積極參與探究活動；喜歡參加藝術活動，大膽地表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

（十一）教育改革與教科研工作

43.大力進行各種教育改革與研究探索；全體教師都能積極參與教科研活動；教科研課題與教育實踐緊密結合；園本教研成效突出；教科研工作開展規范，過程資料和檔案齊全。

44.教研、科研組織機構健全，有市級教育部門或省級教育學會及以上課題，并取得顯著成果。幼兒園集體和個人近3年在市級以上（含市級）報刊雜志發表、會議交流的教科研文章篇數與教育科研成果（論文）獲獎次數之和與專任教師數之比的比值達0.5以上。

五、家長和社區工作

（十二）家長工作

45.重視家園共育，家長工作開展規范，形式多樣，內容豐富，有計劃、有落實、有記錄、有總結、有實效。與家庭聯系密切，定期或不定期進行家訪，舉行家長會和家長開放活動；通過多種形式向家長普及科學的早期教育理念和方法，幫助家長樹立正確的教育觀念，指導幼兒的家庭教育；充分發揮家長和家長委員會在幼兒園管理及教育中的作用，家長滿意率高。

（十三）社區工作

46.積極爭取社區的支持，與社區共享教育資源，為社區提供力所能及的服務。充分利用社區資源，為幼兒提供豐富的活動場所、材料及其他教育資源和條件；為社區內的兒童提供健康有益的活動場所，積極開展社區內幼兒（包括0-3歲散居嬰幼兒）早期教育及其家庭教育指導和咨詢工作；積極向社區及全社會傳播科學的幼兒教育理念，努力為幼兒成長創造良好的社會環境。

六、示范輻射作用

（十四）示范輻射作用

47.能協助各級教育部門做好本地區學前教育業務指導和管理工作；重視本地區的師資培養培訓工作，成為本地區幼兒園教師職前培養的見實習基地和職后培訓基地；定期或不定期舉行市級以上教育教學觀摩活動。

48.通過各種途徑和形式，為其他各類幼兒園提供指導和服務。長期、經常開展針對薄弱園、民辦園和農村園的幫扶活動，幫扶工作有成效；城區幼兒園有具體的輔導片區，鄉鎮中心幼兒園有具體的輔導網絡；有專人負責指導輔導片區內幼兒園的業務工作，職責明確；建立輔導制度，有計劃、有記錄、有成效。

二級幼兒園標準

一、辦園條件

（一）園舍場地

2008年1月1日以后規劃新建的幼兒園，園舍場地必須符合省建設廳發布的《普通幼兒園建設標準》（DB33/1040—2007）。2007年底前已建的幼兒園須達以下標準：

1.園舍產權明晰、合法；園舍獨立，設置在安全區域內；園舍建筑設計、造型和室內設計符合幼兒特點，布局合理；日照充足，場地干燥，道路平整，排水通暢，清潔整齊。

2.幼兒園有專用的戶外活動場地，生均面積不少于3平方米；有運動場、沙池、戲水池、種植園地等戶外活動區域；綠化面積生均不少于1平方米（垂直綠化面積按1/2計算）。

3.每班有專用的活動室和午睡室。若活動室與午睡室合用，兩者使用面積之和不得低于生均2.5平方米，若兩者分設，則活動室使用面積不得低于生均1.8平方米。有適合幼兒并符合衛生要求的午睡床鋪設備，確保一人一床或一人一位；每班有專用的盥洗室，面積10平方米以上，流水洗手龍頭6個以上，幼兒廁所大便器4個以上，小便器4個或便槽2.5米以上，衛生設施完備，符合幼兒年齡特點；有防暑降溫和防寒保暖設備。寄宿制幼兒園（班）必須有幼兒專用、每人一床的獨立寢室。

4.幼兒園各類服務用房較為齊全。有保健室、園長室、教職工辦公室、值班室、會議室（可兼家長接待室）、教職工廁所等；有獨立設置、規模適宜、符合衛生要求的廚房；有大型的多功能活動室和一定數量的幼兒專用活動室。寄宿制幼兒園（班）必須有疾病隔離室、浴室、洗衣房等。

（二）設施設備

5.活動室內幼兒生活和學習必需的各種設備和用品較為齊全、適用。有適合幼兒身高的桌椅、開架的玩具柜、飲水設備、茶杯箱等家具；玩具種類、數量豐富，能夠滿足幼兒游戲和學習活動的需要；教具（黑板、鋼琴或電子琴、多媒體設備等）較為齊全，能夠滿足教育教學需要；教玩具使用率較高。6.戶外活動場地配備符合安全衛生要求和幼兒年齡特征的大中型玩具、器械和體育活動設施，數量適宜；投擲、跳繩、大小球類等小型器具人均3件以上。

7.為教師提供較好的辦公條件，初步建立現代化辦公和管理系統；有教職工閱覽室，配有各類教育理論、教學參考書籍，達200冊以上，幼教專業雜志達4種以上，音像資料較為豐富；幼兒圖書生均6冊以上；每年均新增一定的圖書資料。

（三）辦園經費

8.辦園經費來源合法穩定；生均日常公用經費開支達到200元/年以上，并逐年穩步增長。

9.教職工待遇有保障并穩步提高。嚴格執行新《勞動合同法》，依法與在職非在編教職工簽定勞動合同，其工資不低于本地區的最低工資標準，并為其辦理醫療、養老、失業等保險；非在編合格專任教師的工資參照在編教師工資標準支付。

（四）人員配備

10.配備園長以及足夠數量的專任教師、保育員、醫務保健人員和工勤人員。平均每個班級配專任教師2名（或專任教師與幼兒的比例在1:12-1:16之間），保育員0.5名以上。全日制幼兒園應配醫務人員（或保健人員）1名，寄宿制幼兒園配2名，幼兒超過300名酌情增加。寄宿制幼兒園（班）每班配備2名教師、2名保育員。

11.園長應具有大專以上學歷，5年以上教育工作經驗；持有適用的教師資格證，取得省級或市級教育行政部門核發的《幼兒園園長崗位培訓合格證書》；具有較強的業務能力和管理能力。

12.幼兒園教師隊伍整體素質較高，結構合理。80%以上的專任教師持有適用的教師資格證；50%以上的專任教師具有學前教育專業大專以上學歷；所有合格的專任教師都有機會參加職稱評定；10%以上的教師具有幼兒園高級及以上職稱；專任教師三年流動率不超過30%。

13.醫務人員具有中專衛校畢業以上文化程度，經過專門培訓；保健人員具有高中畢業以上文化程度，經過衛生保健專業培訓,并取得上崗證；保育員具有初中以上文化程度、55周歲以下、受過保育專業知識培訓，并取得上崗證；財 會人員具有高中以上文化程度并獲得會計人員從業資格證書；食堂主要炊事員受過烹飪專業技術培訓，并有相應的等級證書；門衛人員是50周歲以下、初中文化以上的保安人員。

二、園務管理

（五）行政常規管理

14.有正確的辦園指導思想和培養目標，有幼兒園發展的整體規劃與具體實施措施；堅持保教結合，全心全意為幼兒和家長服務；有1年以上辦園歷史；辦園水平較高，社會聲譽較好，家長、社會較為滿意。

15.幼兒園規模適宜，一個園區幼兒數不超過500名；適當控制班額，小班不超過28人，中班不超過33人，大班不超過38人。

16.堅持依法辦園，實行園長負責制和目標管理（民辦幼兒園實行董事會領導下的園長負責制和任期制）；行政、教學、后勤等管理組織機構較為健全；初步建立民主平等、科學有效的決策機制（如園務委員會、教職工代表大會、家長委員會等）；幼兒園章程和各項管理制度健全。

17.領導班子高度重視對教育教學工作的管理與指導。園長每周帶班或兼課時間合計不少于半日；園長每學期跟班觀摩及指導教育活動不少于15次，業務副園長不少于40次。

（六）教職工隊伍管理

18.教職工崗位責任制、考核評價制度和獎懲制度健全落實；重視教師繼續教育和專業發展工作，建立以園本為主的業務學習制度和教師培訓制度；有切實可行的近期和中長期師資培訓和教師專業發展計劃；幼兒園積極為教師培訓創造條件；每位具有資格證的教師平均每年集中培訓時間不少于48學時；教師專業成長檔案資料較為齊全。

19.教師隊伍建設和教師專業發展工作取得一定成效。有縣（市、區）級以上優秀教師、教壇新秀、學科帶頭人、規劃科研課題主要承擔人等1人以上。

（七）后勤與財務管理工作

20.物品管理制度健全。分工明確，專人負責；財產造冊，定期清點，賬物相符；各種物品保存完好，使用率較高。

21.檔案資料管理制度健全。分工明確，專人負責；各類文件、檔案資料齊全，管理規范，借閱手續完備，查找方便。

22、財務制度健全。執行《會計法》的規定，核算行為規范，管理制度健全，無重大違反財經法律法規政策的行為。

23.幼兒園應按當地物價部門規定的項目和等級標準收費。民辦幼兒園應執行國家發展和改革委員會、教育部、勞動和社會保障部制定的《民辦教育收費管理辦法》（發改價格[2005]309號），收費規范。

24.師生伙食帳目分開，每月幼兒伙食費盈虧不超過5%，每月向家長公布幼兒伙食賬目；每學期向家長提供代管費使用情況清單。

25.不以開設實驗班、興趣班、特色班和培養幼兒某種專項技能等為由收取費用；不收取與幼兒入園掛鉤的各種形式的贊助費。

三、安全衛生保健

（八）安全工作

26.重視安全工作，建立房屋、設備、消防、交通、幼兒接送和食品、藥品等安全管理制度；分工明確，管理到位，責任落實；園內各種建筑、設施設備均有安全防護措施，教育活動所提供的場地、材料、教玩具等均能確保安全；定期進行安全檢查并紀錄，及時消除安全隱患；近2年內沒有重大責任事故。

27.有計劃地對幼兒進行安全教育，幫助幼兒掌握必要的自我防護知識和方法，提高幼兒自我保護的意識與能力。

（九）衛生保健工作

28.按照《浙江省托幼園所保健管理辦法》配備保健室和隔離室，常用設備、器械、藥品較為齊全；保健人員接受定期的兒童保健專業培訓；班級的衛生保健和消毒設備安全、衛生、齊備，使用率較高。

29.建立并嚴格執行健康檢查、衛生消毒及衛生保健登記統計等各項衛生保健制度；認真做好入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康觀察等日常衛生保健工作，配合衛生部門做好計劃免疫工作；建立規范的疾病預防、隔離制度，近2年內無傳染病蔓延事故；建立健全幼兒健康檔案，各類賬冊、資料、檔案齊全、規范。

30.幼兒每年體檢一次，受檢率100%，預防接種率達100%；幼兒離園3個月以上回園需有醫院健康證明；建立對特殊需求兒童的衛生保健管理制度，重視體弱兒、肥胖兒的矯治和管理；全園幼兒生長發育（主要指標包括：身高、體重、血色素）基本達到國家標準，達標率85%以上。

31.幼兒園所有工作人員必須持有健康證，無慢性傳染病和精神疾病，并每年進行體檢。

32.建立并嚴格執行營養管理制度，為幼兒提供均衡合理的膳食。根據時令及幼兒特點制訂定量食譜；定期進行營養分析，并向家長公布幼兒進食量和營養攝取量等情況。

33.食堂嚴格執行《食品衛生法》和食品驗收制度，做好飲食衛生管理，達到“浙江省學校食堂衛生監督量化分級管理”C級以上；教職工與幼兒伙食嚴格分開；幼兒兩餐間隔不少于3.5小時，按時開餐；為特殊需求幼兒（如體弱兒、肥胖兒等）提供特殊飲食；保證幼兒吃飽吃好，不吃隔餐飯菜，無食物中毒事故發生。

四、教育工作

（十）教育教學常規工作

34.嚴格貫徹執行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園工作規程》，根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》安排教學活動內容；不開設超越幼兒教育階段的學科課程，沒有小學化傾向；使用的教材經過省級以上教材審定部門審定。

35.根據幼兒的需要建立科學的幼兒一日生活作息制度，合理安排幼兒一日生活，保證幼兒有充分的自主活動時間和休息時間；保證幼兒每天（雨雪等天氣條件下除外）2小時的戶外活動，其中體育活動1小時以上；積極創造條件，利用陽光、空氣、水等自然因素開展適合幼兒年齡特點和個性特征的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣。

36.幼兒園和班級的環境美觀，富有童趣，有教育意義；能經常更新；幼兒有機會參與環境布置。

37.以游戲為幼兒基本的活動形式，寓教育于各種活動之中。因地制宜，創設符合幼兒年齡特點的各類游戲活動區域，動靜相對分開；游戲材料安全衛生、適宜幼兒使用，并有一定數量的師生自制教玩具及半成品游戲材料。38.教師能根據本班幼兒特點，制定適宜的教育教學方案；能夠較好地組織各類教育教學活動；有教育活動效果記錄與分析。

39.教師堅持積極鼓勵、啟發誘導；能關注幼兒的差異，為不同發展水平的幼兒提供適宜的學習內容；無體罰和變相體罰幼兒現象。

40.未經教育行政部門同意，不組織幼兒參加民間組織的各類競賽、評獎活動和幼兒集體參加的社會活動。

41.重視并積極開展幼兒發展評估工作。通過觀察和記錄正確評價班級幼兒的發展情況，并能將評價信息作為改進工作的依據；有分析班級幼兒不同階段發展情況的的檔案資料。

42.大部分幼兒生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，喜歡體育活動，動作協調靈活；樂意與人交談，會傾聽和理解，能清楚地表達，喜歡聽故事、看圖書，能聽懂和會說普通話；能積極參與各項活動，自信心強，在活動中初步懂得互助、合作、分享，有同情心；好奇心強，喜歡提問，積極參與探究活動；喜歡參加藝術活動，大膽地表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

（十一）教育改革與教科研工作

43.積極開展教育改革與研究探索；全體教師能積極參與園本教研活動；教科研工作開展比較規范，注意保存過程資料和檔案。

44.教研、科研組織機構比較健全，有縣（市、區）級教育部門或市級教育學會及以上課題，并取得明顯成果。幼兒園集體和個人近3年在縣（市、區）級以上報刊雜志發表、會議交流的教科研文章篇數、教育科研成果（論文）獲獎次數之和與專任教師數之比的比值達0.5以上。

五、家長和社區工作

（十二）家長工作

45.重視家園共育，家長工作開展比較規范，有計劃、有落實、有記錄、有總結、有實效。與家庭聯系較為密切，定期或不定期進行家訪、舉行家長會和家長開放活動；通過多種形式向家長普及科學的早期教育理念和方法，幫助家長樹立正確的教育觀念，指導幼兒的家庭教育；家長滿意率較高。

（十三）社區工作 46.積極爭取社區支持，充分利用社區資源，為幼兒提供豐富的活動場所、材料及其他教育資源和條件；能為社區提供適當的服務，努力向社區及全社會傳播科學的幼兒教育理念。

六、示范輻射作用

（十四）示范輻射作用

47.積極參與本地區的師資培養培訓工作；定期或不定期舉行縣（市、區）級以上教育教學觀摩活動。

48.能夠面向薄弱幼兒園開展一些有針對性的幫扶活動，并取得一定成效（鄉鎮中心幼兒園有健全的輔導網絡，負責指導本鄉鎮內各類幼兒園（班）或村教學點的業務工作；建立輔導制度，有計劃、有記錄、有成效）。

三級幼兒園標準

一、辦園條件

（一）園舍場地

1.園舍產權明晰、合法；有固定、安全的園舍，設置在安全區域內；日照充足，場地干燥，道路平整，排水通暢，清潔整齊。

2.幼兒園有戶外活動場地，生均面積不少于2平方米；綠化面積生均不少于0.5平方米（垂直綠化面積按1/2計算）。

3.每班有專用的活動室和午睡室。若活動室和午睡室合用，則兩者使用面積之和不低于生均2平方米，若兩者分設，則活動室面積不低于生均1.5平方米；有適合幼兒并符合衛生要求的午睡床鋪設備，確保一人一床或一人一位；每班或每一樓層有幼兒盥洗室，流水洗手龍頭4個以上，幼兒廁所騎槽2米以上或蹲位4個以上。寄宿制幼兒園（班）必須有幼兒專用、每人一床的獨立寢室。

4.幼兒園有必需的各類服務用房。有保健室、園長室、教職工辦公室、值班室、教職工廁所等；有規模適宜、符合衛生要求的廚房。寄宿制幼兒園（班）必須有疾病隔離室、浴室、洗衣房（或適用的洗衣機）等。

（二）設施設備

5.活動室內配有幼兒和學習必需的設備和用品。有適合幼兒身高的桌椅、開架的玩具柜、飲水設備、茶杯箱等家具，確保每位幼兒一杯一巾；教具、玩具種類、數量能夠基本滿足幼兒游戲和學習活動的需要。

6.戶外活動場地配備符合安全衛生要求和幼兒年齡特征的體育活動設施；投擲、跳繩、大小球類等小型器具人均2件以上。

7.能為教師提供基本的辦公條件；全園擁有各類教育理論、教學參考書籍，達100冊以上，幼兒教育雜志3種以上，有一定數量的音像資料及其它各類教學輔助資料，基本能滿足教育教學活動需要；幼兒圖書生均3冊以上。

（三）辦園經費

8.辦園經費來源合法穩定；生均日常公用經費開支達到150元/年以上，并逐年穩步增長。

9.教職工待遇有保障。執行新《勞動合同法》，依法與在職非在編教職工簽定勞動合同，其工資不低于本地區的最低工資標準，并為其辦理醫療、養老、失業等保險；非在編合格專任教師的工資不低于幼兒園三級教師工資。

（四）人員配備

10.基本配齊管理人員、專任教師、保育員、保健人員和工勤人員。平均每個班級配專任教師1.5名以上（或專任教師與幼兒的比例在1:15-1:20之間），保育員0.5名以上。寄宿制幼兒園（班）每班配備2名教師、2名保育員。

11.園長應具有中師或高中及以上學歷，3年以上教育工作經驗；持有適用的教師資格證，取得省級或市級教育行政部門核發的《幼兒園園長崗位培訓合格證書》；具有一定的業務能力和管理能力。

12.幼兒園教師隊伍結構基本合理。50%以上的專任教師持有適用的教師資格證；30%以上的專任教師具有學前教育專業大專以上學歷；所有合格的專任教師都有機會參加職稱評定。

13.保健人員具有高中畢業以上文化程度，經過衛生保健專業培訓,并取得上崗證；保育員具有初中以上文化程度、55周歲以下、受過保育專業知識培訓，并取得上崗證。

二、園務管理

（五）行政常規管理

14.有正確的辦園指導思想和培養目標；堅持保教結合，為幼兒和家長服務；有一定辦園水平，能得到家長、社會的認可。

15.幼兒園規模適宜；適當控制班額，小班不超過30人，中班不超過35人，大班不超過40人。

16.堅持依法辦園，實行園長負責制和目標管理；組織機構精要；幼兒園章程和各項管理制度基本健全。

17.領導班子重視對教育教學工作的管理與指導。園長每周帶班或兼課時間合計不少于半日；園長每學期跟班觀摩及指導教育活動不少于10次，業務副園長不少于30次。

（六）教職工隊伍管理

18.教職工崗位責任制、考核評價制度和獎懲制度基本健全并落實；重視教師繼續教育和青年教師、骨干教師培養工作；教師業務學習和培訓工作基本能正常開展。

（七）后勤與財務管理工作

19.物品管理制度健全。分工明確，專人負責；財產造冊，定期清點，賬物相符；各種物品保存完好，使用率較高。

20.重視檔案資料管理工作；各類文件、檔案資料較為齊全，管理較為規范，查找方便。

21、財務制度健全。執行《會計法》的規定，核算行為規范，管理制度健全，無重大違反財經法律法規政策的行為。

22.幼兒園應按當地物價部門規定的項目和等級標準收費。民辦幼兒園應執行國家發展和改革委員會、教育部、勞動和社會保障部制定的《民辦教育收費管理辦法》（發改價格[2005]309號），收費規范。

23.師生伙食帳目分開，每月幼兒伙食費盈虧不超過5%，每月向家長公布幼兒伙食賬目；每學期向家長提供代管費使用清單。

24.不以開設實驗班、興趣班、特色班和培養幼兒某種專項技能等為由收取費用；不收取與幼兒入園掛鉤的各種形式的贊助費。

三、安全衛生保健

（八）安全工作

25.重視安全工作，安全管理制度基本健全，責任到人；按消防要求配齊消防設施，取得消防合格證；園內各種建筑、設施設備均有安全防護措施，教育活動所提供的場地、材料、教玩具等均能確保安全；定期進行安全檢查，及時消除安全隱患；近1年內沒有重大責任事故。

26.能夠對幼兒進行安全教育，幫助幼兒掌握必要的自我防護知識和方法。

（九）衛生保健工作

27.幼兒園保健室備有常用設備、器械、藥品；班級的衛生保健和消毒設備較為安全、衛生并基本齊備，使用率較高。

28.建立并執行健康檢查、衛生消毒及衛生保健登記統計等各項衛生保健制度；做好入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康觀察等日常衛生保健工作，配合衛生部門做好計劃免疫工作；注意做好衛生保健檔案資料的保存和管理工作。

29.幼兒每年體檢一次，受檢率100%，預防接種率達100%；全園幼兒生長發育（主要指標包括：身高、體重、血色素）基本達到國家標準，達標率80%以上。

30.幼兒園所有工作人員必須持有健康證，無慢性傳染病和精神疾病，并每年進行體檢。

31.能夠根據時令及幼兒特點制訂定量食譜，為幼兒提供合理膳食。32.食堂嚴格執行《食品衛生法》和食品驗收制度，做好飲食衛生管理，達到“浙江省學校食堂衛生監督量化分級管理”C級以上；教職工與幼兒伙食嚴格分開；幼兒兩餐間隔不少于3.5小時，按時開餐；不吃隔餐飯菜，無食物中毒事故發生。

四、教育工作

（十）教育教學常規工作

33.嚴格貫徹執行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園工作規程》，根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》安排教學活動內容；不開設超越幼兒教育階段的學科課程，沒有小學化傾向；使用的教材經過省級以上教材審定部門審定。

34.合理安排幼兒一日生活，保證幼兒有充分的自主活動時間和休息時間；保證幼兒每天（雨雪等天氣條件下除外）2小時的戶外活動，其中體育活動1小時以上。

35.幼兒園和班級的環境美觀，富有童趣，有教育意義。

36.以游戲為幼兒基本的活動形式，寓教育于各種活動之中；為幼兒開辟角色、建構等基本的游戲活動區域；游戲材料安全衛生、適宜幼兒使用，并有一定數量的師生自制教玩具及半成品游戲材料。

37.教師能根據幼兒年齡特點制定較規范、適宜的教育教學方案；能夠規范地組織各類教育教學活動。

38.教師堅持積極鼓勵、啟發誘導；無體罰和變相體罰幼兒現象。39.未經教育行政部門同意，不組織幼兒參加民間組織的各類競賽、評獎活動和幼兒集體參加的社會活動。40.能夠開展幼兒發展評估工作。通過觀察和記錄評價班級幼兒的發展情況，并運用評價信息改進工作。

41.大部分幼兒生活、衛生習慣較好，有一定的生活自理能力，愿意參加體育活動，動作發展較好；能夠與人交談，有一定的理解和表達能力；愿意參與各項活動，自信心較強，在活動中能與同伴友好相處；有好奇心，能夠參與探究活動；愿意參加藝術活動，表現自己的情感和體驗，能初步進行藝術表現活動。

（十一）教育改革與教科研工作

42.教科研活動能夠正常開展，并取得一定成果。

五、家長和社區工作

（十二）家長工作

43.家長工作做到有計劃、有落實、有記錄、有總結；幼兒園與家庭經常聯系，定期或不定期進行家訪、舉行家長會和家長開放活動。

（十三）社區工作

44.爭取社區的支持，利用社區資源，為幼兒提供教育活動的場所、材料及其他資源和條件；能為社區提供一定的服務。

六、示范輻射作用

（十四）示范輻射作用

45.鄉鎮中心幼兒園有比較健全的輔導網絡，負責指導本鄉鎮內各類幼兒園（班）或村教學點的業務工作，管理基本規范，指導有一定成效；通過統一的業務培訓、集體教研、教學觀摩等形式，努力做好本鄉鎮各類幼兒園（班）的教師培訓工作。