第一篇：街道信訪辦做好基層網絡機制經驗材料

做好信訪工作關鍵在于基層，因為基層是信訪問題和矛盾的發源地。從全國而言，80%以上的信訪問題來源于基層。而準確及時預警和妥善調處信訪問題和矛盾,是做好基層信訪工作的兩大挑戰。而運行好基層信訪網絡機制正是勝出這兩大挑戰的重大舉措，這也是爵溪街道實現信訪“三減三無三個不發生”的主要經驗之一。

一、建強“網絡”終端

管理

基層是信訪工作的“前沿陣地”、“基礎防線”，抓住基層信訪工作，猶如抓住整個信訪工作的“牛鼻子”，牢牢掌握信訪工作主動權。鄉鎮街道村、社區、企事業單位，包括樓道、墻門、車間班組、每個家庭，都是社會穩定和諧的最基層“組織細胞”。xx街道以建強這一基層信訪網絡作為貫通社會最基層“組織細胞”的神筋。把街道看作一級網絡、村、社區、企事業單位為二級網絡，樓道、墻門、車間班組為三級網絡，從2002年開始，黨政領導就特別重視基層三級信訪網絡建設工作。街道建立一級網絡領導小組：由街道黨工委書記任組長，辦事處主任、人大主席、黨工委副書記、黨工委委員兼政法民政科負責人任副組長，其他黨工委委員和副主任擔任小組成員，并下設信訪辦公室，分管政法線的黨工委委員任主任，政法民政科副科長及專職信訪員任副主任，各科室副主任及婦聯主席、團工委書記等15人組成辦公室成員。專門落實固定場所為接待室、侯訪室、協調室，在窗口公示信訪條例、來訪人須知、工作人員守則、窗口職能、受理范圍、處理程序及聯系電話，并配備電腦、掃描儀等電子設備，實現信訪上下級聯網快速敏捷的電子事務辦公。

村、社區、企事業單位建立二級網絡信訪工作小組：村支書、社區主任、企事業單位負責人任組長，村長、社區企事業單位負責調解人員任副組長，并落實專人兼任信息員，聯村、聯社區、聯企事業單位干部一律任信訪聯絡員。落實房間設立信訪調解室，公開掛牌、信訪條例、制度上墻、建立平時臺帳，并實行二級網絡隊伍人員定期培訓，不斷提高就地調處信訪問題和矛盾的能力。

樓道、墻門、車間、班組長與綜治接軌，實行樓道長、墻門和諧老，車間班組長負責制。并建立社會人士調解庫，把閑散在社會上的退休干部，德高望重的有威望人士以及通過轉化的原信訪老戶、登記入冊組建起社會人士調解庫，即信訪志愿者隊伍。他們身處第一線，身邊發現問題和矛盾，第一時間到現場的是他們，他們聞聲而動，主動介入零碎小事的化解工作和大事難事的報信工作。稱為第三級信訪網絡隊伍。

以上三級信訪網絡隊伍縱向到村、組、社區、樓道、墻門，橫向到各部門企事業單位、車間、班組長。形成上下貫通、左右聯動的工作網絡，整個網絡包括領導人員、工作人員、信息員、聯絡員等共達800余人分布在街道各個層面，為做好本地區信訪工作奠定了堅強有力的基礎。

二、運行“網絡”暢通渠道

在本轄區范圍內建立了上下、左右三級基層網絡，這僅是形成新時期大信訪格局的架構，要實現“網絡”的正常化運行，就必須配套信訪工作責任機制、信訪工作接訪機制、矛盾化解機制和責任追究機制，嚴格執行這四大機制是大信訪格局“網絡”架構的靈魂，會使信訪“網絡”運行自如，渠道暢通無阻，否則“網絡”會成為機械架構，形同虛設，渠道難以暢通。

（一）信訪工作責任機制。信訪工作責任機制是對信訪主體單位落實工作職責，完成工作任務的約定和制約。對要完成的任務和內容作了框定，職責和要求作了規定。每年與縣信訪工作責任考核辦法相對接，對街道轄區內村、社區、企事業單位層層簽訂好信訪工作責任書，待年底認真開展逐項考核，做到獎罰分明。

（二）信訪工作接訪機制。信訪工作接訪機制是基層信訪領導小組、信訪辦、信訪工作小組對信訪事務開展接訪的辦法。如果各級信訪工作接訪機制能堅持正常化，意味著整個信訪網絡渠道運行正常化。xx街道多年來，每年黨政領導、中層干部和部門負責人各1名，實行輪流接待群眾來信來訪。從2009年開始在此基礎上，采用1+1+1群眾點名主要領導接訪預約機制，實現因人因案制宜相適應，便于因案施策、因人施策，增強了解決問題的針對性。

（三）問題和矛盾化解機制。問題、矛盾的化解是信訪工作的出發點和歸宿點，因此問題、矛盾化解機制在信訪工作中處于重中之重的地位。xx街道在這方面主要推行信訪案件由主要領導根據誰主管誰負責的原則及時簽署問題、矛盾調處承辦單，落實包案領導責任人，承擔限期包調處、包落實、包穩定三包任務。

（四）信訪工作責任追究機制。信訪工作責任追究機制是信訪工作中所有機制、規定、措施能切實得到履行的約束機制，是做好信訪工作的基本保證。在這方面xx街道重點是放在信訪監督機制上，因為信訪工作解決問題是目的，責任追究是手段，而全程監督機制才是履行職責和發揮職能，提高工作效能的有效措施。街道

第二篇：基層黨建機制

何橋鎮黨建工作機制

一、落實領導職責。將黨建工作列入本支部工作大局通盤考慮，制定出領導干部抓黨建工作責任制。黨支部書記要認真履行黨建工作第一責任人的職責，并負責直接抓黨的建設工作。其他班子成員按照工作分工，明確任務、落實責任

二、健全工作機構。鎮黨務工作機構為黨務辦公室組織人事科；各支部建立相應的黨務工作機構，確保黨務工作有專人負責；各村、企業支部也要建立相應的黨務工作機構，確保黨務工作有專人負責。

三、明確工作目標。制定出屆期黨建工作規劃，明確黨建工作目標和努力方向。同時，結合本單位特點和黨員隊伍現狀，實事求是地制定黨建工作計劃，明確黨建工作目標、任務、措施、責任人和時限。

四、建立專題議事制度。每半年專題研究一次黨建工作，針對本單位黨的建設出現的新情況、新問題，研究制定改進措施。

五、建立健全黨務公開制度、黨內情況通報和反映制度，重大決策征求意見制度、民主監督制度等，不斷推進黨的建設民主化、公開化、規范化。各村支部每月書面報告一次全面工作情況和民主集中制執行情況；組織辦每季度向鎮黨委書面報告一次全面工作情況和民主集中制執行情況。

六、支部班子換屆。由群眾和黨員推選、經黨員大會選舉產生，每屆任期3年。選舉工作嚴格按照《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》的有關規定和程序進行。

黨務公開制度

一、各支部除涉及黨的機密不宜公開或黨員有較大異議暫緩公開外的，黨務工作情況一律向群眾公開。

二、黨的組織設臵和人員分工，黨組織工作計劃、工作目標為固定公開內容；黨員繳納黨費、參與活動情況、黨員民主評議結果等為定期公開內容；新黨員發展公示、農村、企業后備干部推薦情況、黨員盡義務及為公益事業獻愛心情況等為隨時公開內容。

三、各支部書記為黨務公開第一責任人，要切實履行職責，確保公開及時準確，同時黨務公開與村務、廠務公開結合起來，及時解答群眾和職工的疑問和要求。

四、要設立黨務公開檢舉意見箱，及時了解群眾反映和接受群眾的檢舉。同時鎮黨務辦公室將把黨務公開是否規范、及時作為各總支、支部考核的重要內容，確保黨務公開工作責任落實到位。

黨內情況通報和反映制度

為進一步完善黨內民主集中制工作制度，就支部聽取黨內情況反映和向黨內通報有關重要工作事項，作如下規定：

一、組織辦要經常聽取支部和黨員干部的意見，及時研究和解決他們提出的問題。支部既要向組織辦請示和報告工作，又要獨立負責地解決自己職責范圍內的問題。支部之間 要互通情況，互相支持和互相監督。所有請示和報告要進行書面記錄。

二、支部班子及成員的民主制度、工作作風、重大問題決定和黨風廉政建設等方面的情況，應定期或不定期地通過黨支部反饋情況，了解信息，加強民主監督。

三、黨委和各總支決定的重大問題，除涉及保密的事項外，一般情況要向支部進行結果通報或征求意見。支部民主生活會和支部成員個人述職征求的意見、自查的問題、梳理的意見及整改的措施等，除另有規定的情況外，應向本支部全體黨員通報。

四、各支部情況反映和通報，要結合黨支部民主生活會進行，一般情況半年進行一次，并由黨支部書記明確專人負責作好記錄。

重大決策征求意見制度

為切實加強黨風廉政建設，發揚黨內民主，密切聯系群眾，加強黨外監督，充分發揮黨員干部的工作積極性，現對重大決策征求意見制度規定如下：

一、征求意見的事項

凡是涉及“二重一大”即：重大問題決策、重大項目安排、大額度資金申請的事項在研究決定之前，要廣泛征求黨員和群眾代表的意見。具體征求意見的事項主要包括：

1、本村發展規劃；

2、項目建設；

4、精神文明創建工作；

5、村內制度建設；

6、土地調整；

7、本村重大的經費開支、財務預決算、基建項目；

8、黨務、村務公開工作；

9、其他需要征求意見的問題。

二、征求意見的形式

堅持走群眾路線，讓廣大干部群眾參與本單位社會事業的發展規劃、工作計劃的制定，讓村兩委工作更透明、更公開。

1、溝通信息渠道，各村支部采取設立信箱、個別談心、召開座談會等形式，聽取黨員干部職工對本支部和本村工作的意見和建議，尤其是在本單位重大決定形成之前，要幾上幾下，廣泛聽取各方意見，充分采納合理化建議，使決策更具有科學性、廣泛性、參與性。

2、各支部要定期召開支部座談會，互通經驗和信息，對本管區出現的重大問題進行交流，提出有借鑒意義的解決方案。

3、各支部堅持每季度召開一次黨員和群眾代表座談會議，適時通報有關工作完成情況。

4、大力推行村務公開制度，通過召開各種會議、設立村務公開專欄，及時公布村務、財務活動中的重要事項。

三、對群眾意見的處理

1、及時召開專題會議研究收集到的群眾意見，對其中合理合法的意見要積極采納，對其中不合法、不合理或暫時 不能實現的意見和建議，要落實專人向群眾做好解釋工作，以求得群眾的理解和支持。

2、重大問題研究決策后，要進行公示，在公示期間再次征求群眾意見；如果群眾有不同意見，則還要召開專題會議研究，如果群眾沒有不同意見，待公示期滿后才能實施。

3、在實施過程中，要自覺接受群眾監督，鎮紀委、黨務辦公室要及時對違規違紀者要及時查處。

民主監督制度

為規范和約束每個黨支部和黨員、尤其是黨支部成員的議論行為，使黨員和黨支部少犯或不犯錯誤，更好發揮黨員、黨支部的作用，特制定民主監督制度

一、為廣泛聽取群眾意見，每半年由黨內外群眾對支部班子、黨員進行一次評議。

二、制定群眾舉報制度，在村莊顯著位臵設立舉報箱，由專人負責。

三、制定信訪制度。以管區為單位，成立信訪接待室，明確專人負責，認真處理好人民群眾對黨支部、黨員的檢舉、控告，做好來信來訪工作。鎮信訪科對來信來訪原則上與各管區共同解決。

四、建立定期與群眾對話制度。

五、對于群眾在評議、舉報、座談對話中提出的意見，黨支部要定期研究、認真歸納整理，對號入座，并制定出切實可行的改進措施。同時，把黨組織處理群眾意見的情況及時向群眾反饋。

六、對積極負責地行使監督權利的黨內外群眾，要表揚和鼓勵，對壓制民主、打擊報復的行為，將由鎮紀委、鎮黨務辦公室追究責任、嚴肅處理。

“三會一課”制度

“三會一課”是指黨員大會、黨支部委員會、黨小組會和黨課。按照黨章要求，各支部必須堅持好“三會一課”制度。

一、黨員大會

1、黨員大會一般每季度召開一次。

2、黨員大會由支部書記或副書記主持召開。

3、黨員大會的主要內容是：聽取和審查支部委員會的工作報告；研究貫徹上級黨組織的決議、指示；討論接收新黨員和預備黨員轉正；評選優秀黨員；討論對犯錯誤黨員的處分和處臵不合格的黨員；選舉支部委員會；選舉出席上級黨代會的代表等。

4、黨員大會的議題應事先通知黨員。會議要充分發揚民主，對討論決議事項，應按民主集中制的原則形成決議。決議要以書面形式存檔。

二、黨支部委員會

1、黨支部委員會一般每月召開一至兩次，遇到重大問題可以隨時召開。

2、黨支部委員會由支部書記或副書記主持。

3、黨支部委員會的主要內容是：研究貫徹上級黨組織的指示、決定和工作部署；研究本支部工作計劃和總結；分 析黨員、群眾的思想狀況，研究黨員和群眾思想政治工作；聽取支部委員和黨小組長的工作匯報；討論發展黨員和預備黨員轉正；討論對黨員的獎懲等。

4、按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，建立并完善各項議事規則和決策程序，凡屬重大問題，都應集體討論決定，并做好記錄。會議記錄要以書面形式存檔。

5、黨支部會必須有應到會人員半數以上方能舉行。會后要及時將會議情況向未參加會議的成員通報。黨支部會研究的重大問題要及時向管區總支匯報。

四、黨課

1—2個月上一次黨課，黨支部成員每年至少講一次黨課。內容根據鎮黨委部署或自行確定。要結合中心工作，結合本單位工作任務，結合黨員思想實際進行。要采取靈活多樣的授課方式，積極采用現代化手段，強化黨課效果。

黨課要有教案、黨員學習記錄、點名冊等文字資料。建立使用好“五簿一冊”，即支部會議記錄簿、黨員大會記錄簿、黨費收繳記錄簿、黨小組會議記錄簿、黨課記錄簿和黨員活動點名冊，確定專人進行記錄和保管。記錄內容要分門別類、具體翔實，載明會議時間、地點、與會人員、會議議題和所作決議等，做到黨員的各種活動情況、作出的決議都有據可查。

民主評議黨員制度

民主評議黨員制度，是鎮黨務辦公室依據黨員標準，組織黨員和群眾對每個黨員的思想、工作、作風和模范作用進行綜合評議，促使黨員自覺接受群眾監督的一種必要形式。各總支、支部要認真開展民主評議黨員工作。

一、評議時間一般安排在年中或年終，可與總結工作一并進行。

二、民主評議黨員的對象為全體黨員，評議時以支部為單位召集全體黨員和部分群眾代表參加。

三、評議要按照《黨章》規定的黨員條件和要求，對黨員履行義務、行使權利、發揮先鋒模范作用的情況進行綜合評議和鑒定。評議的等次分為優秀、合格、基本合格和不合格四個等次。

四、民主評議黨員工作的程序是：（1）動員教育；（2）黨員自評和群眾評議；（3）匯總并分析研究評議情況；（4）向鎮黨委報告評議結果；（5）使用評議結果進行評先樹優和處臵不合格黨員，對基本合格黨員要制定改進措施。

五、評議結果在向黨委報告的同時要通報本人。要堅持定量與定性分析相結合，正確區分政策界限，不能簡單地“以票取人”。對民主評議中不合格票超過50%的，一般應初步認定為不合格黨員。對初步認定的不合格黨員，在認真調查核實，廣泛聽取基層群眾意見的基礎上，區分一時一事表現與長期一貫表現，嚴格按照程序進行調查、談話、審批、宣布和教育轉化。對存在問題一時難以核實的，暫緩作出結論。提出的處臵意見，提交支部大會，按照民主集中制的原則進 行表決。對存在問題較多的黨員，指定專人做好耐心細致的思想政治工作，促其轉化。對不合格黨員，根據具體情況和本人態度，采取限期改正、勸退和除名等方式予以處臵。

六、通過民主評議黨員，表彰優秀黨員、處臵不合格黨員，進一步提高黨員素質，純潔黨的組織，增強黨支部的凝聚力和戰斗力。

民主生活會制度

民主生活會是領導班子、黨支部成員、黨小組成員之間討論工作，暢談思想、交換意見，開展批評與自我批評的組織生活方式，是加強班子建設和黨的建設的重要措施。

一、民主生活會每年召開一次，一般安排在7月初進行，根據工作需要，也可隨時召開。確因特殊原因需提前或延后召開的，必須報經鎮黨委同意。

二、民主生活會的方案，提前10天向組織辦書面報告。企業、教育支部直接向黨務辦公室書面報告。會議日期和主題，須提前10天通知應到會人員，使其做好充分準備。因特殊情況不能參加民主生活會的同志，會前要向本支部說明原因，并履行請假手續，但一次會議請假者不能超過2～5人。民主生活會要認真按照確定主題與制定方案、組織學習、征求并反饋意見、撰寫發言提綱、開展談心活動、開展批評與自我批評、制定和落實整改措施、通報情況、材料處臵等9個步驟進行。

三、民主生活會主要根據本單位工作實際，就執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織決議的情況，以及領導成員 之間在思想、作風和工作上的問題交換意思，溝通思想，開展批評與自我批評，達到統一思想，協調工作的目的。

四、民主生活會要本著團結——批評——團結和懲前毖后、治病救人的方針，既要勇于開展批評與自我批評，又不能不負責任地傷害同志，要在批評與自我批評的基礎上，達到團結一致。

五、對民主生活會反映出來的問題，要認真制定改進措施。對問題較多的成員，要做好工作，幫助其提高認識，改正錯誤。個別問題嚴重的，要按規定采取必要的組織、紀律措施。

六、民主生活會要有專人記錄。民主生活會后15天內，將民主生活會的綜合情況報告、原始記錄、梳理后的群眾意見及整改方案報鎮黨務辦公室。

第三篇：關于做好基層

關于做好基層黨建述職 承諾事項兌現和問題整改工作匯報

根據XX《關于做好基層黨建述職承諾事項兌現和問題整改工作的通知》的要求，學校黨委高度重視，及時召開了黨委擴大會，研究部署如何做好學校黨建述職承諾事項兌現和問題整改工作，持續推動學校基層黨建全面進步、全面提升。現將學校黨建述職承諾事項兌現和問題整改工作簡要匯報如下：

一、學校黨建述職承諾

一是認真履行黨建第一責任人職責，深化黨建聯述聯評工作，完善落實基層黨組織書記抓黨建工作現場述職制度，真正把黨組織書記第一責任人的職責落到實處。二是積極貫徹“黨建+”理念，積極培養具有堅定政治信仰的人才，提升學校內涵發展。三是強化黨員隊伍建設，創新教育載體，加強學習教育，開展有針對性的思想政治工作，嚴把審核關，注重吸納優秀青年教師入黨積極分子為發展對象。四是強化黨支部組織建設，以規范為引領，做好支部改選，引導在職黨員干部戴黨徽、扛義務、樹形象。五是強化黨風廉政建設,扎實開展反腐倡廉教育,大力推進作風建設,著力構建“教育、制度、監督”三位一體的廉政工作體系。

二、學校黨建工作任務清單

1、學習貫徹黨的十九大精神。學習、宣傳、貫徹黨的十九大精神，總書記系列重要講話精神，黨的章程及習近平新 時代中國特色社會主義思想，積極推行“兩學一做”常態化制度化。

2、牢固樹立“四個意識”，強化“四個自信”。教育引導廣大教師嚴格遵守政治規矩和政治紀律，牢固樹立“四個意識”，強化“四個自信”，爭做“四講四有”合格黨員，爭做“四有教師”。

3、不斷強化學習型黨組織建設。認真抓好領導班子，廣大黨員和教職工的政治理論學習，落實好黨委中心組、黨員、教職工的學習，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，提高服務基層的能力和水平。

4、開展精神文明創建活動。開展文明校園創建活動，積極引領學校精神文明建設；發揚“敦厚、包容、堅韌、自強”的安定精神，認真開展黨員志愿者活動，培育良好的社會風尚。

5、健全黨建工作機制。全面落實學校黨建工作責任制，強化“黨政同責、一崗雙責”，認真落實黨建工作主體責任，不斷完善學校黨建工作責任機制，領導機制、運行機制和保障機制。

6、進一步加強黨建工作和學校中心工作的結合。緊緊圍繞中心工作抓黨建、抓好黨建促業務的思路，認真落實好為XXXXX培養用得上留得住的適用性人才。

7、加強領導班子建設。發揚黨內民主，嚴格執行“三重一大”制度，健全完善民主決策機制。健全溝通協商機制，建立學校黨政主要領導溝通制度，對重大事項，必須形成共識。嚴肅黨 內政治生活，定期開展組織生活會和民主評議黨員工作。

8、加強黨風廉政建設。深入推進黨風廉政建設黨政主要負責人“第一責任人”責任和班子成員“一崗雙則”責任。層層簽訂黨風廉政建設責任書，實行黨風廉政建設承諾制，加強廉政警示教育，開展廉政文化建設進校園。

9、加強懲防體系建設。堅持以制度建設為抓手，努力構建務實管用的懲治和預防腐敗體系。立足工作實際，認真排查崗位廉政風險點，加大對職稱評審、選人用人、評優選先、財務管理等重大領域和重要環節的風險防控。及時化解矛盾糾紛，做好教育信訪維穩工作。

10、認真開展“兩學一做”學習教育。建立健全“兩學一做”學習教育常態化制度化工作機制。建立“兩學一做”學習教育問題臺賬，細化整改措施，明確整改責任人限時整改。

三、學校黨建工作存在的問題

一是對黨建工作重視程度不夠、思想教育及認識度有待提升。由于學校教學業務復雜繁重，面對績效考核的巨大壓力，從科室領導到教師相較而言更加重視日常教學業務工作，黨務工作已從中心位置偏移，成為業務工作的附加，黨建工作被當做口可有可無或是附加性的工作。黨組織活動不能開辟出專門的時間進行，或與日常工作的會議混同進行的情況。基層教師教學招生工作壓力大，對參加黨組織活動和黨的理論知識學習的積極性、主動性不強，大多數沒有時間開展學習，有時有時間也靜不下心來學習，產生了“重業務、輕思想”的不良傾向。由于缺乏時間進行黨組織活動，所以基層黨員缺乏對黨的思想認識方面的交流，對黨的政策、路線、方針等方面的認識不能與時俱進。

二是隊伍思想狀況不夠穩定，黨員身份淡漠化。當前社會價值觀多變，各種拜金主義、享樂主義造成了人們的信仰危機，部分黨員干部也在潛移默化中淡漠了自己的黨員身份，思想上有了變化。黨支部平常開展工作較少地把黨員教師的作用同其黨員身份相聯系，加之支部組織生活方式乏味、思想教育手段乏力，有的黨員漸漸失去了作為黨員教師的特殊使命感和自豪感，對黨組織失去信任、產生了疏離感，甚至不愿意顯示自己的黨員身份，這就導致其直接喪失了黨員的內在精神動力和外在自覺行動，其危害結果是喪失了黨員主體的先鋒模范作用和黨員的先進性。同時一些黨員主體意識不強，缺乏對自身的約束，放松自我要求，安于現狀，大局意識、責任意識、憂患意識弱化，缺乏敬業精神，把自己等同于一般群眾，工作積極性看不出來，關鍵時刻站不出來，危險時候豁不出來，黨員的宗旨意識和奉獻精神漸漸變得淡薄，黨員的旗幟引領作用得不到明顯體現。

三是基層黨組織活動形式單調、流于表面化。由于科室日常工作任務十分繁重，重績效、輕黨務的現象在基層普遍存在。因此，黨支部的組織生活相較而言會顯得主題不鮮明，內容不豐富，形式不活潑，通常是讀讀報紙、念念文件、學學講話，沒有聯系本單位工作實際和教師思想實際需求，內容枯燥乏味，形式 呆板單一。這種長期一成不變的活動方式讓黨員教師感到枯燥，覺得參加組織生活是一種形式主義，對其意義不大，收效甚微，造成黨內組織生活失去吸引力，影響到基層黨員參與組織生活的政治熱情，也影響到基層黨支部的組織建設水平。

四是缺少一支善于組織開展黨建工作的高素質干部隊伍。當前學校黨務工作實踐者，由于之前大多奮站在教學業務一線，在業務水平上有著很好的表現，但對黨務工作缺少熟悉度。由于缺乏系統培訓和實踐的磨礪，基層黨員干部缺乏對黨史、黨的方針政策及相關知識的系統研究。尤其是在做思想政治工作方面，存在理論功底淺，對黨員教師思想變化的特點規律把握不準，了解不深，黨建工作方法不多、創新能力弱等問題。

四、認真落實兌現黨建工作承諾和難點問題的解決 學校黨委堅持狠抓工作落實，定期召開黨委會議和黨委擴大會議，認真聽取各級黨組書記述職承諾事項兌現和問題清單、任務清單落實情況；認真研究解決推進過程中遇到的問題，對進展緩慢的能及時督促提醒相關責任人；認真執行下級黨組織定期向上級黨組織報告黨建工作制度，掌握學校各黨支部承諾事項兌現情況動態、跟蹤問效。為了落實學校黨建述職承諾兌現和問題整改工作，以嚴格問責推動形成學校黨建工作黨委抓、書記抓、班子成員抓，一級抓一級、層層抓落實的工作格局。要做好以下工作：

（一）加強思想建設，不斷加強政治理論學習 在新時期要始終以學習習近平新時代中國特色社會主義新思想為主線，以新時期黑龍江精神和鐵人精神為統領。要充分利用 “三會一課”、專題學習研討會、黨員教育培訓等載體，大力弘揚開拓創新、奮力創優的時代精神，進一步提振全體黨員教師攻堅克難的“精氣神”;組織開展專題學習研討，舉辦報告會、座談會、征文比賽等活動;全面推行基層教師黨員黨性教育培訓，并用學分制進行管理;重視開展警示教育，組織教師觀看警示教育片、違法違紀通報等警示材料，調動廣大黨員參加政治學習的積極性和主動性，增強廣大黨員的政治理論素質。

（二）加強陣地建設，不斷提高黨支部戰斗堡壘作用 基層黨組織開展黨員活動必不可少的是令黨組織活動有專門的時間、專門的陣地去開展，同時要勇于創新，改變思路，讓黨組織活動變得生動活潑，易于學習。所以在繼承發揚黨的光榮傳統和優良作風的基礎上，我們可運用現代化信息技術手段豐富和拓展基層黨建工作方式和內容，要用先進文化搶占網絡陣地，依托學校網和“網上黨校課堂”、“黨建論壇”、“黨員QQ群”、“模范黨員微博”等，開設在線學習、理論文庫、黨史輔導、“黨建書苑”等欄目，借助生動活潑的多媒體形式高揚新時期黨建工作主旋律，利用網絡形象化的語言和好看易懂的內容，增強思想政治教育的渲染力和感召力，彌補傳統黨課枯燥乏味的缺陷，吸引黨員教師參與網上黨校的互動交流，并在潛移默化中武裝頭腦、增強信念，實現黨性教育理論性、知識性、實踐性和趣味性的有機融合。

（三）加強隊伍建設，切實加強基層黨員干部隊伍建設 一是提升基層黨組織干部隊伍自身的黨務工作水平，培養黨性強、能力強的雙強型干部。基層黨組織干部在黨建工作中擔負著雙重責任，既要做組織領導者，動員廣大黨員教師積極投身基層黨建活動，又要做實踐先行者，在工作中創先爭優，充分發揮示范帶動作用，為廣大黨員教師做好表率。因此黨員干部應帶頭深入開展黨內學習教育活動及對社會主義核心價值觀的培養，不斷提高自身的思想理論素養水平，要加強黨的相關歷史、理論和方針政策的學習領會。在基層黨建工作中，積極開展學習型黨組織建設活動，找準黨建工作與業務工作的結合點，在形式上更加注重靈活多樣，在內容上更加注重聯系實際，在管理上更加注重健全制度，在工作方法上不斷創新思路、注重與教師的溝通，建設一支精業務、通黨務、有思想的高素質干部隊伍。二是抓好黨員教師隊伍建設，強化主體地位，發揮主體作用。基層黨組織應堅持把思想政治工作作為經常性工作，圍繞提高黨員思想政治素質、發揮黨員先鋒模范作用為目標，把黨員教育和管理工作的重點放在堅定理想信念、增強黨性觀念、激發內在動力和提高履職能力上。同時，以豐富多彩的活動豐富基層黨組織生活，提升黨員隊伍的凝聚力和戰斗力。在隊伍的發展上，做好在基層一線和青年教師中發展黨員的工作，始終把吸收優秀青年教師入黨，作 為黨建基礎性工作來抓，加強對已成為黨員的教師的培養和考察力度，堅持培育、樹立具有創先爭優精神、黨性高的典型模范黨員，并用以此來激勵、引領廣大黨員教師。

(四)加強制度建設，將黨建與教學工作相統一

俗話說的好“沒有規矩，不成方圓”。按照“圍繞中心抓黨建，圍繞黨建促發展”的思路，不斷完善基層黨建工作的規章和制度，形成長效的管理機制，形成“爭創——鞏固——提高”的良性循環。一要建立長效的思想教育機制，通過思想教育活動，及對黨內的學習培訓活動，提升基層教師的思想認識水平，使其樹立正確的價值觀，能夠做社會主義人民教師職業道德的楷模。二要建立長效的組織管理機制，完善基層黨組織管理運行的保障措施，規范黨員隊伍管理的規章制度，激發黨員教師發揮先鋒模范作用的積極性。三要建立長效的監督約束機制，積極落實“三會一課”制度、“黨群議事會”等工作。強化黨員教師的法紀觀念和強化黨內民主，保持監督渠道的暢通性和黨員自律的經常性，保證黨員隊伍的純潔性;四要建立長效的考核評估機制，對于日常的教師業務性工作有大量的績效考核，而對于黨建這塊卻缺乏考核，因此建立黨內相關考核十分有必要。對于黨性方面的考核，可通過論品行、看作用、比貢獻、賽實績等綜合多方面考察。五要完善獎懲激勵機制，對發揮了黨員的先進模范帶頭作用的，實施獎勵，不參加黨內活動的、或者是違反一些黨章黨規要求的，給予扣分等處罰，這樣才能最有效直接的督促黨員主動參加黨內活動，從思想上重視起來。

第四篇：“3+3”全面提升基層信訪辦信效能

“3+3”全面提升基層信訪辦信效能

近年來，隨著互聯網的快速發展，網絡信訪以其便利、快捷的方式，受到了不少信訪人的青睞，從而由信轉網、上訪變上網的比例在逐年遞增。辦信工作面臨著許多新情況，新問題，新要求，新挑戰。XX市信訪局為了更好的把人民群眾來信辦好，積極實施三強化、三著力“3+3”信訪模式，積極調整辦信工作思路，不斷加強和改進辦信工作方法，有力提升了辦信工作效率、質量和水平，有效促進了社會和諧穩定。

一、強化軟硬件設施改造，著力提升辦信工作效率

XX市信訪局不斷加大人員和資金投入，實現人員向復合型辦信人才轉變，打造辦信器材升級版。一方面，加大人員配各。隨著網上信訪和“陽光信訪”成為信訪工作的新常態，人少事多的矛盾日益凸顯。XX市信訪局為徹底改變不利局面，配齊配全責任心強、業務水平突出人員，充實到一線辦信崗位，達到了專人、專職、專崗，極大地提升了辦信效能。另一方面，加大硬件設施投入。為了適應“信件網上錄入、流程網上管理、結果網上反饋、績效網上考評”的網上辦信新模式，XX市委、市政府先后為辦信科室購置了5臺新電腦，專門布設一條網絡專線，配備了復印機、掃描儀、傳真機、打印機，專門用于網上信件辦理工作，使辦信工作硬件設施走在其他條線部門的前列，搭建了良好的辦信平臺。同時，依據“陽光信訪”互聯互通要求，全市各鄉鎮部門嚴格按照“四個一”標準配各到位，明確專人負責每天進行閱讀、分揀、下載打印辦理網上信件，使辦信真正實現了“一站化”受理、專業化辦理、系統化治理和效能化管理。大大減少了走訪量，節約了信訪成本。

二、強化信件辦理流程管理，著力提升辦信工作規范化水平

XX市信訪局嚴格按照《信訪條例》有關規定，結合工作實際，認真細化辦信工作流程步驟，強化辦信程序，始終將責任落實貫穿于信件受理、辦理的各個環節。

（一）認真研讀，主動分類。嚴把“三關”，一是把好分類關。認真研讀確定初信與重信、署名信與匿名信、個體信與聯名信、平常信與異常信、有效信與無效信，本著“有信必分、有信必交”的原則，確保定性準確。二是把好受理關。根據信件的內容進行判斷該信仵內容是否符合信訪條例的規定，對信訪受理的范圍進行嚴格審查把關，確保網上受理準確。三是把好分流關。強調辦信人員清楚轉送單位和部門職權，對是否在職責范圍內進行認真研判，確保分流準確。

（二）完善制度，區分責任。XX市信訪局采取“要信先辦、急信快辦、異信特辦”的原則，按照登記、受理、轉辦、督辦、告知、答復、回訪、復查、歸案等信件辦理的各個環節進行逐一規范，形成統一的模板格式制定成冊，讓丁作人員有據可查，模板復制即可操作辦理。同時強調對占一定比例的重要來信進行篩選，根據訴求提出合理化建議，按層級逐級送達審簽，最后形成重要來信摘報呈送市主要領導閱批。有效避免錯辦、亂辦、交又辦等問題發生。

（三）明確要求，規范辦理。在辦信過程中，一是注重辦理方式，在信件轉辦或交辦職能部門后，實現“三通”，即：電話溝通、信息互通、網站聯通的方式，適時跟蹤信件辦理的全過程。對情況復雜、涉及部門較多、群眾反映強烈的熱點難點初信，XX市信訪局主動協調，提出合理化辦理意見建議，確保初信一次性辦結率。二是注重辦理結果，要求無論是何種形式來信，單位領導都要親自閱批、明確辦理意見。同時，要求承辦單位對辦結的信件要做到“兩個必須”，即：報送辦結材料必須要由單位主要領導親自審查簽字后上報。所出具的答復意見書必須要和信訪人見面并簽字。三是注重考核講評，市信訪局把信件辦結率和群眾滿意度納入到年終考核范疇，對信訪人反映的合理訴求沒有得到徹底化解，群眾滿意度達不到100%，一律發回重辦。對于發回重辦信件及時統計，對遲辦、拖辦單位每月通報，并在信訪工作年終考核中予以扣分，進一步推動了信件辦理質量，提升了信件辦理水平。

三、強化信件督查、督辦力度，著力提升辦信工作質量

XX市信訪局把督查、督辦作為辦信工作的核心，緊緊抓住督查、督辦各個環節，提升辦信工作質量。一是堅持“有信必查，有信必督，一督到底”的原則。市專門成立督查督辦小組，由市委、市政府、市政法委、市紀委等部門的督查室、市信訪局共同組成，明確由信訪局牽頭協調，每年對重點信件、案件進行2至3次督查，敏感節點隨機督查。僅2014年，就組織市委、市政府主要領導親自督查、督辦4次，實地督辦32件信訪事項，真正讓群眾感受到黨委政府解決群眾信訪問題的決心和誠意。二是堅持自辦為輔、督辦為主，自辦和督辦相結合的原則。針對網上信件辦理特點，市信訪局進一步加強了督辦、牽頭會辦力度，采取督中有辦，辦中有督，以督促辦，成功把督與辦有機結合起來，使辦信工作質量得到全面提高。三是堅持落實“四查、一找”的原則，即查網內信件登錄轉交情況，查重點信件包案領導落實責任情況，查外網反饋情況。查群眾對辦理結果滿意度評價情況；找是否因辦理不力而出現‘信訪’變‘走訪’的問題發生，真正確保“案結事了”。

第五篇：山東大學機制考研經驗分享

考上了，我也分享一下感受和經驗，同時感謝考研論壇和各位學長的熱心幫助。

閑話少說，言歸正傳。去年此時，跟前女友從戀人變為熟人后本人開始一心考山大，一開始也是各種不懂，聽學長講了一下經驗及注意事項后有了大致的學習計劃。計劃暑假前把數學課本看兩遍，單詞背兩遍。每天和同學一塊除了上課就是自習室，無奈效率較低，暑假前只把課本看了一遍習題做了一遍，單詞加上上學期背的半遍勉強算兩遍。

學長建議暑假把數學復習全書看一遍半，我計劃看一遍，然后制定了每天的計劃。除了回家的10天左右我其實只有一個月的時間，計劃每天至少看20頁，開始看了才發現各種完不成。我每天上午晚上看全書，下午坐英語閱讀（我用的石春禎的，個人以為誰的都不錯，主要是真正看懂，我從暑假基本堅持每天下午做英語，做了兩三遍，由于方法不太對，效果不甚理想），早上和快回宿舍時背單詞。數學一只是似懂非懂的，我喜歡看了題直接看答案，壞處就是下次看了題還是不會，我也想自己做，但是絕大部分不會，一不會就走神，一道題半個小時很正常，所以，每天也就看十多頁。結果，開學時全書只看了不到400頁（我沒報班，喜歡自學，但電腦里有輔導班基礎班的視頻，后來很后悔在家期間只看電影而沒有看視頻，后來專門抽出兩天走馬觀花的看了一遍現代和概率的視頻，但沒時間看高數的視頻）。

我是9月中下旬開始看政治和專業課的，政治一開始也是一片迷茫，我買了不少上一屆的資料，卻不知從何下手，只是每天看十幾頁紅寶書。很可惜，我從此把背單詞的時間全給了政治（后來覺得這也是我英語偏低的原因之一，不過這時候我好像單詞已經背了將近四遍了），每天還是上午看數學全書和一會政治，晚上數學全書和一會政治，下午是英語和專業課。后來聽說任之一比紅寶書好，于是在看了半本大綱解析后接著看下半本任之一，看完后又從頭看了一遍任之一，第二遍就知道邊做題邊看了（個人覺得哪本題不重要，主要是看懂理解，我主要做的1200題，還有本1600題沒做完）。大概十月底，全書終于看完了一遍，政治有了點感覺，步入正軌，專業課看了一遍，并根據學長的筆記做了一份自己的筆記。

我以為第二遍看復習全書會比較快，沒想到由于還是大部分不會，速度跟第一遍差不多，又用了一個月看完第二遍。政治會陸續出一些總結的小冊子或薄的一本重點，我買了好幾本，還好都看完了，有的還看了不知一遍。英語堅持做題，閱讀，真題，模擬題輪著做，我作文不好于是有意識的背了一些，不過后來還是沒達到預想的目標。專業課也再次看課本并有計劃的背筆記，做真題。

進入12月的時候基本進入沖刺階段。我從11月底邊看第三遍全書邊做數學真題，有點受打擊，15年的真題及格的不多。然后按章節順序看了一遍真題后又做了一遍真題，大部分過百了，比較滿意，只是還是有很多大題不會，又重點看了一下（真題做了三遍，對出題規律有了一些見解，這或許是我數學超長發揮的原因之一）。英語還是堅持下午做題，沒有認真總結，效果不太好，不多說。政治還是看小冊子，精簡版重點，并有意識的背一些（個人不建議政治買多種資料，因為很多表達的意思一樣但用詞遣句差別很大，主要是把一本看熟或多看幾遍大綱解析或任之一）。專業課還是下午抽一兩個小時背筆記，并重點整理常考

大題。

提醒一下，最后一個月的時候有一些人找到工作放棄了，一些人沒信心從而心理上放棄了，我覺得堅持下來就成功了一半，心態本能及時調整好就叔了一半。考研的過程就是堅持的過程，比的就是心態，必須不斷的調整心態，不斷的鼓勵自己。比如說政治，考前基本沒有人完整的做過一遍，因為五道大題平時沒心情去湊字數，也不知道寫的對不對，但是政治成績都是六七十分。

進入一月，據考試半個月的時候，主要是攻政治和英語作文，政治會出20天20題和28題，只需一本，模擬題像任之四或什么榮的不錯，只需一本，至少背兩遍，不求考原題，只求考得時候有東西可寫。數學察缺補漏做點模擬題，作文背一些模板，專業課還是背，再做一遍真題。

好了，考研前半階段到此結束，大家可以半場休息，放松一下。考研是極度無聊，極度空虛，非常漫長而時間飛快的過程，不管當時是什么感覺，現在回想起來感覺很充實。我的計劃僅供借鑒，大家還是找到一個適合自己的學習方法才好。

再說一下復試，其他學院其他方向我不太清楚，我考的機制，有一些超長發揮，成績還行。專業課只考一本機械制造技術基礎，題量很大，好象是10個名詞解釋，4個簡答，40個填空，20個判斷，選擇有木有我忘了，再有就是分析和計算了，主要還是考背的和理解的。這個只要好好準備了大家差距就不大，但不好好準備的話就會拉很多分。今年取消了聽力，聽力的百分之五加到了面試環節，今年簡單就問了幾個專業單詞，英語自我介紹面試教授也沒有認真聽。初試成績果然很重要，排名靠前的只問兩三個專業問題，而排名靠后的會問的比較多。錄取33個，初試前33名好像只有不到5個被刷的，不過370+的也有被刷的，還是不能掉以輕心哈，祝大家好運。

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