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許暉老師簡介

時間:2019-05-12 14:51:42下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《許暉老師簡介》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《許暉老師簡介》。

第一篇:許暉老師簡介

許暉老師簡介

中國女性愛心演講演唱第一人;

世界華人冠軍俱樂部金牌講師;

團隊心態(tài)建設(shè)教練

長沙市杰出創(chuàng)業(yè)女性;

亞洲澳門國際公開大學(xué)工商管理碩士;

政協(xié)委員和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;

湖南騰飛人生俱樂部創(chuàng)始人;

1995年光榮加入中國共產(chǎn)黨,畢業(yè)于河北冶金工業(yè)學(xué)校; 1998年在湖南省寧鄉(xiāng)縣創(chuàng)業(yè);

2001年成立電器連鎖品牌。

2006年被評為“中國下崗職工自主創(chuàng)業(yè)中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表; 2007年成為中國心態(tài)建設(shè)教練;

2008年創(chuàng)立大型中西餐廳,成為政協(xié)委員和慈善家;

2009年攻讀亞洲澳門國際公開大學(xué)工商管理碩士,被評為“長沙市杰出創(chuàng)業(yè)女性”稱號;

2009年創(chuàng)立湖南騰飛人生俱樂部

2010年愛心演講數(shù)場

2011年加入世界華人冠軍俱樂部,連續(xù)兩次破公司記錄!

許暉老師的使命是:十年時間幫助一百萬人改變命運!達到精神財富雙豐收!過上幸福快樂的生活!

主講內(nèi)容:企業(yè)如何快速復(fù)制人才

第二篇:潤暉達-簡介

潤暉達——潤暉達簡介

深圳市潤暉達電子科技有限公司是專業(yè)從事安全防范系統(tǒng)、計算機信息系統(tǒng)集成、智能家居系統(tǒng)及建筑智能化系統(tǒng)工程的高科技企業(yè)。在智能建筑、系統(tǒng)集成、規(guī)劃設(shè)計、施工管理、安裝調(diào)試、維護服務(wù)處于行業(yè)內(nèi)技術(shù)領(lǐng)先地位,是廣東省弱電工程的領(lǐng)軍創(chuàng)新型企業(yè)。目前公司的業(yè)務(wù)范圍包括綜合布線、安全防范系統(tǒng)、樓宇設(shè)備自動控制系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、智能化系統(tǒng)集成、一卡通系統(tǒng)、背景音樂系統(tǒng)、多媒體數(shù)字會議系統(tǒng)、視頻點播系統(tǒng)、智能化小區(qū)綜合物業(yè)管理系統(tǒng)、智能照明系統(tǒng)、信息發(fā)布系統(tǒng)、音響控制系統(tǒng)、大屏顯示系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)等項目的方案設(shè)計、施工管理、安裝調(diào)試及維護服務(wù),已形成了安全防范系統(tǒng)工程、計算機信息系統(tǒng)集成工程、建筑智能化工程的多元化發(fā)展模式。

公司面向政府公建、智能社區(qū)、智能交通、工業(yè)園區(qū)、金融辦公、石油化工、博覽會展等不同領(lǐng)域,研究制訂創(chuàng)新的行業(yè)解決方案,提供從前期規(guī)劃、設(shè)計、施工、集成,到后期運營維護全周期的一站式全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)。先后承接了各專業(yè)大中型工程數(shù)百項,以專業(yè)的實力、人性化的服務(wù)和高品質(zhì)、智能化工程,為客戶創(chuàng)造更舒適、高效、協(xié)調(diào)、安全且具有可持續(xù)性的智能環(huán)境。

公司成立之初便定位于為直接用戶、集成商及建設(shè)工程總包提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和打造精品工程,一直注重自身項目隊伍的建設(shè),建立了一支專業(yè)的設(shè)計隊伍,不斷致力于新科技的應(yīng)用,努力將現(xiàn)代科技轉(zhuǎn)化為可靠實用的產(chǎn)品和先進可行的工程方案;培養(yǎng)了一批能打硬仗、素質(zhì)高的施工人員,科學(xué)組織、文明施工,高效率、高質(zhì)量地完成工程施工;更有專門的維護部門,優(yōu)秀的技術(shù)人員,為客戶提供長期的維修、養(yǎng)護服務(wù)。

潤暉達智能具有強大的設(shè)計和實施能力,配合集成商和用戶需求,可全國施工運營;擁有尖端的施工技術(shù),保證設(shè)計與實施的無縫對接;同時立足于長遠,獲得長期與客戶共贏!

第三篇:萊陽市童暉幼兒園簡介

萊陽市童暉幼兒園簡介

萊陽市童暉幼兒園成立于2007年5月,法人代表郭天輝,注冊資金壹萬元,主要從事3--6歲學(xué)齡前幼兒教育工作。童暉幼兒園位于萊陽市開發(fā)區(qū)韶山路,占地面積9500平方米,房屋面積3500平方米,綠化面積2000平方米,活動面積4000平方米,同時可容納500名幼兒入園。童暉幼兒園現(xiàn)有幼兒450名,分為大、中、小、托10個班,園內(nèi)共有65名教職工,其中具有幼師資格的專業(yè)教師34名,另外還配有5名保育員,勤雜工4名,炊事員5名,保安3名,駕駛員13名,是目前萊陽市開發(fā)區(qū)唯一一家規(guī)模最大的私立幼兒園。現(xiàn)已獲得“煙臺市級示范幼兒園”等稱號。

童暉幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子富有朝氣、師資隊伍素質(zhì)較高,幼兒園為了加快教師隊伍的建設(shè),一年中分批對教師進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),吸取全國各地的教學(xué)經(jīng)驗,保教質(zhì)量堪稱一流、享有很好的社會聲譽。

幼兒園的辦園目標(biāo)是:建設(shè)一所具管理科學(xué)、隊伍精良、質(zhì)量一流、設(shè)備先進、獨具特色的示范性、開放性、現(xiàn)代化的幼兒園,力爭跨入全省幼教先進行列。

園內(nèi)環(huán)境凈化、美化、兒童化渾然一體,全園有配套齊全,符合幼兒健康發(fā)展要求的活動室、午睡室、漱洗室;有培養(yǎng)幼兒興趣與能力的舞蹈室、美術(shù)創(chuàng)意室;有功能多樣的大型玩具,充滿冒險的攀爬墻......先進、環(huán)保、衛(wèi)生的設(shè)施設(shè)備、豐富適宜的活動空間、平等關(guān)愛的人文氣氛,處處體現(xiàn)著以幼兒發(fā)展為本的教育理念。

一切為了孩子,為了孩子的一切。

第四篇:許老師教案

所謂“陌生化”,通俗點講,就是“換一種說法”,以陌生表現(xiàn)熟悉。我們在敘寫或陳說我們習(xí)見的事物或道理時,不用大多數(shù)人習(xí)慣采用的說法,而采用一種與眾不同的獨特的表現(xiàn)語言——一張“陌生的面孔”,會給文章帶來一道亮麗的色彩。有這樣兩句話:“春天來了。”“被細雨淋濕的鳥鳴跌落在河面上,江水微漲。微風(fēng)拂來,夾岸的柳枝被風(fēng)剪成絲縷,舞成一片婀娜。”1(董華翱《守望春天》)兩句話表達了同一個意思,就是春天來了,這我們都能讀懂,但似乎后者更容易抓住讀者的心,因為它更容易引發(fā)我們詩意的聯(lián)想和想象,獲得一種美的感受。這種美感的獲得就是靠語言的陌生化。這句話綜合運用了諸如通感、移用以及新奇的比喻與擬人等修辭手段,使語言含蓄、新奇、形象,富有“侵略性”,自然會給讀者一個全新的印象與感受,大大增強文章的表現(xiàn)力與感染力。

事實上,古往今來,許多文學(xué)家為我們樹立了語言陌生化的榜樣,這種例子信手拈來。

“生命便是死神唇邊的笑/半死的月光下/載飲載歌/裂喉的音隨北風(fēng)飄散。”2(李金發(fā)《有感》)

“我就這樣從早晨里穿過,現(xiàn)在正走進了下午的尾聲,而且看到了黃昏的頭發(fā)。”3(余華《十八歲出門遠行》)

“收罷秋,山痩,河肥,村子在漲起來,巷道卻窄下去。”4(賈平凹《古堡》)

此類例子即便是在教材里也是隨處可見:

“我們就這樣站著/溫柔地呼喚風(fēng)/像呼喚姑娘們/使大地上所有的小樹都漲滿綠色的帆。”5(蘇教版必修一,江河《讓我們一起奔騰吧》)

“黃昏蹣跚在蒼茫的原野上,最后看見它好像醉漢似地頹然倒下,消失在黑夜里了。”6(蘇教版必修三,黃藥眠《祖國山河頌》)

“我是你河邊的老水車/千百年來紡織著疲憊的歌。”7(蘇教版必修三,舒婷《祖國啊,我親愛的祖國》)這些現(xiàn)當(dāng)代著名的作家們都十分注意綜合運用各種修辭手法,使得語言陌生化,雖然增加了讀者感知事物的難度,延長了感知時間,但卻使人在反復(fù)品味中獲得一種審美愉悅,充分顯示了陌生化語言的獨特魅力。

古人或許并不知曉語言陌生化的理論,但在“為人性癖耽佳句,語不驚人死不休”的創(chuàng)作原則下,產(chǎn)生了無數(shù)語言陌生化的詩句,而且技藝嫻熟,簡直天衣無縫。且不說“紅杏枝頭春意鬧”“春風(fēng)又綠江南岸”之類婦孺皆知的句子,就是下面隨意摘取的幾個例子,就足以令我們感佩不已。

“不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”8(賀知章《詠柳》)“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。”9(崔護《題都城南莊》)

“月涼夢破雞聲白,楓霽煙醒鳥話紅。”10(李世雄《劍浦路早發(fā)次林守》)“晨鐘云外濕,勝地石堂煙。”11(杜甫《夔州雨濕不得上岸》)

這些句子,語言變異組合,雖然超越了經(jīng)驗事實的限制,卻因此傳遞出新的審美信息,讓人從中品味到含蓄蘊藉的詩意,獲得充分的審美滿足。

其實,學(xué)生的作文中偶爾也能見到一些頗見功底的陌生化句子,略列兩例:

“我的淚水是一批高貴的客人,它們常常在我聽音樂或讀書時悄然來臨。”12(星飛《讀心》)“慢慢地,我感到自己智慧的小池塘正在漲滿,荒漠的心正在泛綠,這種感覺的暢快實在難以言喻,或許可以這樣說吧,讀書讓我的自身正化為一道光明,迅速地?zé)龤П緛碓谖已矍暗囊黄诎怠!?3(甜雯《詩意的證據(jù)》)

我們不難看出,這兩個句子寫同一件事情:讀書的感受。而這些感受經(jīng)過小作者的陌生化處理,即以一副陌生的面孔出現(xiàn)在我們的面前,使我們從另一角度欣賞到了常見事物的美感,體會到了語言陌生化的藝術(shù)魅力。

二、語言陌生化的途徑與方法

分析這些句子,不難發(fā)現(xiàn)他們具有兩個共同特征:從途徑上說,就是把抽象的事物具體化,把熟悉的事物陌生化;從方法上說,就是綜合運用諸如移用、通感、新奇的比喻與擬人等修辭手法。通過熟練運用這些方法,化腐朽為神奇,變習(xí)見為新異,從而使讀者獲得意想不到的美感體驗。

比喻是最常見的修辭之一,它的主要作用就是化抽象為具體。新奇的比喻也可把尋常的事物陌生化,增加人和事物間的距離感,從而獲得美感。就如上文句3,“黃昏的頭發(fā)”的意思我們是明白的,就是下午即將過去,黃昏即將來臨。“黃昏”是夜之“頭”,“頭發(fā)”乃人之“頭”,二者形成比喻關(guān)系,較為新奇。句5將小樹逐漸變綠說成是風(fēng)帆逐漸臌脹,句6直接將黃昏比喻為醉漢,都因新奇而別具美感。試再看幾例:

“這些美麗的山茶,邁過季節(jié)的門檻,飄零在我靈魂的曠野。”14(林玲《季節(jié)無痕》)山茶經(jīng)過門檻一樣的季節(jié),走進我曠野般的靈魂,比喻新穎別致。

“黃昏/繞過風(fēng)景中的池畔/荷塘里浮動的/是朵朵鮮綠的詩詞。”15(王媺《等待》)把一首首詩詞比喻成一朵朵荷花,清新典雅,含蓄蘊藉。

比擬有擬人擬物之分,也是常用修辭之一,它通過把物人化和把人物化或者把甲物乙物化,達到新穎別致、親切動人的藝術(shù)效果。前述句2“半死的月光”,句4“山痩”“河肥”,句6“蹣跚”的“黃昏”,句7“疲憊的歌”,句9“笑春風(fēng)”,句10“醒”來的“煙”,句14“邁過門檻”的“山茶”,句15“繞過池畔”的“黃昏”等,就明顯地運用比擬的手法,給山、河等事物以可感的形象、人為的特征。在這里,人與物、物與人、物與物之間特性互通,擺脫了就事說事,就物說物的蒼白、枯燥,給人鮮明的印象,具有豐富的美感。再如:

“冬天的樹用光禿禿的樹桿,一遍又一遍地臨摹著太陽的影子,丈量著歲月的長度。”16(容蓉《冬日戀歌》)“臨摹”“丈量”都是人為的動作,此處讓“樹”具有,人物共通,給人以全新的感受。

“女人坐在小院子當(dāng)中,手指纏繞著柔滑修長的葦眉子,葦眉子又薄又細,在她懷里跳躍著。”17(孫犁《荷花淀》)葦眉子也會“跳躍”,比擬手法化靜為動,十分傳神。

通感(移覺)其實是一種特殊的比喻,它是不同感覺之間的互通,可以以聽覺寫視覺,也可以用視覺寫聽覺,觸覺、味覺、嗅覺等都可以相互為用,進而使語言陌生化,收到新奇而意味深長的審美效果。上文句10“雞聲”“鳥話”之聽覺與“月白”“楓紅”之視覺相互打通,相互浸染,營造了一種氤氳迷蒙、渾然一體的境界。句11“鐘聲”與“濕”搭配,也是聽覺與視覺或觸覺的打通。這種句子也是俯拾即是:

“山色逐漸變得柔嫩,山形也逐漸變得柔和,很有一伸手就可以觸摸到的凝脂似的感覺。”18(碧野《天山景物記》)這是視覺到觸覺的共通。

“海在我們腳下沉吟著,詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔;又像是情人的蜜語那樣芳醇;低低的,輕輕的,像微風(fēng)拂過琴弦,像落花飄在水上。”19(魯彥《聽潮》)聽覺、視覺、嗅覺交互使用,美不勝收。“微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”20(朱自清《荷塘月色》)以聽覺寫嗅覺。

“光與影有著和諧的旋律,如梵婀嶺上奏著的名曲。”21(朱自清《荷塘月色》)是視覺與聽覺的相通。

移用(移就)應(yīng)該是語言陌生化最常用也是最有效的的手段。所謂移用,就是甲、乙兩種事物相關(guān)聯(lián),就把本是用來修飾甲事物的詞語移來用作修飾乙事物的修辭方式。它實際上是一種詞語的活用方法,經(jīng)常把形容人的修飾語移用到物上。這種用法表面上看似乎有些用詞不當(dāng),但卻能產(chǎn)生耐人尋味的藝術(shù)效果。前述各例句中,大部分都采用了移用的手法,使這些句子意味深長。句1中本來“淋濕的”應(yīng)是“鳥羽”,卻移用為“鳥聲”;“跌落”的也應(yīng)該是一種具體的物件,而此處移用為“鳥聲”;“剪”的對象主要是織物一類的東西,而這里移用為“柳枝”;“婀娜”本用來形容姿態(tài)柔和美好,而此處以“一片”修飾之,使其移用為名詞,即“婀娜的姿態(tài)”。這些只是描寫一個“春天來了”的簡單事實,但顯然比“春天來了”的直接陳述要更細膩、新穎、形象、生動。句2“喉音”“隨風(fēng)飄散”,句3“穿過”“早晨”、“走進”“尾聲”,句4“收”“秋”、“村子”“漲”,句5“小樹”“漲”,句6“黃昏”“倒下”,句7“紡織”“歌”,句8“裁”“細葉”、“剪”“春風(fēng)”,句9“桃花”“笑”,句10“煙”“醒”,句13“燃燒”“黑暗”,句16“丈量”“歲月”等不一而足,都是與習(xí)慣表達完全不符的搭配,造成了語言的陌生化,增加了文章的表現(xiàn)力,提升了語言的美感。類似句子簡直比比皆是:

“窗外/被秋風(fēng)吹得很瘦很瘦的蟲鳴/戚戚地咬著我的心。”22(王一飛《我心隨秋》)悲秋之意形象鮮明,別致新穎。

“蛙鼓在故鄉(xiāng)的田野里長勢良好,金黃的稻穗害起了濃烈的相思。”23(黎云智《蛙聲》)鄉(xiāng)思之情如此表達,不能不叫人拍案叫絕。

同是寫蛙聲,有人這樣表達,效果同樣明顯:“蛙聲在故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)野間流淌開來,夜色抹平了對面的山和白花花的水稻田。”24(張青云《最后一堵墻》)

“潮濕的鳥啼還沾在睫毛上,她的思念早已展羽遠飛。”25(易如《采蓮子》)寫落淚的思念,也非常耐人尋味。

可以使語言陌生化的修辭還有夸張、雙關(guān)等。“一個渾身黑色的人,站在老栓面前,眼睛正像兩把刀,刺得老栓縮小了一半。”26(魯迅《藥》)“兩把刀”“縮小了一半”用夸張的手法,突出了康大叔的蠻橫暴虐和華老栓的老實膽小。“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。”27(劉禹錫《竹枝詞》)“晴”“情”諧音雙關(guān),韻味無窮。諸如此類,茲不贅述。

當(dāng)然,使語言陌生化的各種修辭不是孤立的,往往是各種修辭綜合運用,甚至在修辭之間形成你中有我我中有你的交互現(xiàn)象,使得整個句子儀態(tài)萬方、搖曳多姿,仔細把玩,方覺情味雋永。就如句1,除前述多用移用外,“鳥鳴”靠“聽覺”,“跌落”靠“視覺”,是為通感;“柳條”之于“絲縷”,構(gòu)成比喻;而“婀娜”之“舞”乃仗人為,是為擬人。而在我們研究了大量比擬、通感之后就會發(fā)現(xiàn),其實比擬、通感都有移用之妙。再看兩例:

“粗野的山風(fēng)爬進古老的夜,傳說圍著火塘繁衍。三峽的情感在鼎罐里沸騰。女人的愛情如瞿塘高懸的太陽,驚心動魄地升,驚心動魄地落。和尚倒掛著,滴出一江清淚。祖先沉默于凝重的懸棺里。青銅劍銹跡斑斑。”28(徐志茂《三峽風(fēng)景》)“粗野”“山風(fēng)”“爬進”“夜”,擬物、移用兼有;“傳說”“圍著”“繁衍”,擬人、移用并存;“感情”“沸騰”是移用,“一江清淚”是借喻,“祖先”“沉默”用婉曲,簡直就是修辭手法大聚會,而恰是這些修辭手法的綜合運用把三峽風(fēng)情形象而別致地說出,給人以無限的美感。

“太陽的影子躺在波浪上,黎明搖著棕櫚葉,搖著綠色的光。就在那兒,夜晚擊落飛舞的海鷗。我的夢在顫栗的水藻間游蕩,天空和大海的胸襟,插滿千千萬萬朵紫羅蘭。就在那兒,我留給沙灘的溫漉漉的腳印,被無情的潮汐舔平。就在那兒,時間鳴響著衰老,我的夢落葉一樣不可挽回的飄零。”29(楊煉《藍色狂想曲》)比喻、比擬、移用交錯使用,使文章五彩斑斕、風(fēng)情萬種。

三、語言陌生化的原則與標(biāo)準(zhǔn)

恰當(dāng)?shù)剡\用各種修辭手段無疑可以實現(xiàn)語言陌生化,增強語言表現(xiàn)力,讓人耳目一新,并在進一步的聯(lián)想想象中,獲得美感。但不恰當(dāng)?shù)厥褂茫踔翞E用,則非但于增強文章美感無益,反而會極大地損壞其美感。也就是說,語言陌生化必須有個“度”,應(yīng)有其相應(yīng)的原則與標(biāo)準(zhǔn)。這個“度”至少有兩個,一是頻度,二是陌生度。對于前者,主要是強調(diào)不可通篇使用陌生化語言,這個道理不難理解。語言陌生化的初衷是為文章增加亮點,增強文章表現(xiàn)力和美感。如果通篇都用陌生化語言,則文章反而無亮點可言。另一個問題是,通篇都用,很容易導(dǎo)致詞語的堆砌,給人無病呻吟、矯揉造作之感,從而以華麗的形式損害了內(nèi)容的深刻與豐富。什么時候用呢?竊以為應(yīng)該在那些人們最習(xí)以為常的諸如“春天來了”“光陰似箭,日月如梭”的表達上使用語言陌生化,給人不一般的感覺,緩解那種因太尋常而引起的所謂審美疲勞。

前句如句1,此不贅述,后者也可換一種表達:“血色的夕陽還未涂紅檐下雨燕的歌喉,心急如焚的雞鳴早已把半天殘月掛在了山腰。歲暮的爆竹聲剛在春雨的懷里悄然睡去,枯瘦的寒風(fēng)又把太陽的影子送到歲月的末梢。”30(董華翱《時間你早》)一天的瞬間轉(zhuǎn)換,四季的短暫更迭,被形象化、陌生化了,再也不是那個讓人望而生厭的大路貨了,我們不但可以從中感受到時間過得真快,還覺得新穎耐讀,并樂于接受。

陌生度是說不能為“陌生”而“陌生”,換句話說,不是越陌生越好。語言的陌生化要服務(wù)于內(nèi)容表達的需要,要以人們熟知的事物和語匯為基礎(chǔ),加以適當(dāng)?shù)淖冃魏透脑臁J煜さ谋磉_和陌生的表達間一定要有關(guān)聯(lián),有讓人們可以聯(lián)想起來的關(guān)聯(lián),也就是讓人能夠看懂。距離確實可以產(chǎn)生美感,但距離太遠可能產(chǎn)生的更多的是厭煩與無奈。我們來看個例子,來自當(dāng)代著名流行歌曲詞作者方文山的《青花瓷》:

“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡,瓶身描繪的牡丹一如你初妝。冉冉檀香透過窗心事我了然,宣紙上走筆至此擱一半。

“釉色渲染仕女圖韻味被私藏,而你嫣然的一笑如含苞待放。你的美一縷飄散,去到我去不了的地方。

“天青色等煙雨,而我在等你。炊煙裊裊升起,隔江千萬里。在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸,就當(dāng)我為遇見你伏筆。

“天青色等煙雨,而我在等你。月色被打撈起,暈開了結(jié)局。如傳世的青花瓷自顧自美麗,你眼帶笑意。

“色白花青的錦鯉躍然于碗底,臨摹宋體落款時卻惦記著你。你隱藏在窯燒里千年的秘密,極細膩猶如繡花針落地。

“簾外芭蕉惹驟雨門環(huán)惹銅綠,而我路過那江南小鎮(zhèn)惹了你。在潑墨山水畫里,你從墨色深處被隱去。”

這段歌詞非常有名,引來了是是非非的諸多爭論。有的(如馬未都)指出其中的知識錯誤,也有的(如裴光輝)則為其平反;有的(如清華大學(xué))挑出其中病句讓考生辨析,也有的(大多數(shù)年輕人)為其擊節(jié)叫好,隨口就可以吐露幾句。這里我不想湊熱鬧參與論辯,只是想從語言陌生化的角度做一些較為客觀的分析。

第五篇:許晉講師簡介

許晉講師企業(yè)管理與營銷實戰(zhàn)型講師

許晉講師

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? 中和管理理論創(chuàng)建人 清華總裁班培訓(xùn)講師 北大總裁班培訓(xùn)講師 上海交大總裁班講師 新世紀青年論壇特聘講師 各大銀行特聘講師 中國企業(yè)家協(xié)會講師 香港光華管理學(xué)院特聘高級講師 電視教育頻道、職業(yè)指南特聘講師

? 金融論壇嘉賓、農(nóng)資經(jīng)銷商雜志顧問

? 晉升國際、大有前程等多家公司顧問

? 出版有《輕輕松松做中層》、《中層干部執(zhí)行力》、《中層干部領(lǐng)導(dǎo)力》、《7招拿下新客戶》等中層、營銷系列多媒體光盤和圖書

經(jīng)歷描述

許老師曾任北京時代光華咨詢公司總經(jīng)理,廣州時代光華總經(jīng)理,時代光華集團培訓(xùn)事業(yè)部總經(jīng)理等職務(wù)。

許老師在企業(yè)從事銷售及管理工作近10余年,在市場營銷方面有著深厚的實際操作經(jīng)驗,在銷售總監(jiān)、營銷總經(jīng)理、總經(jīng)理等管理崗位的閱歷磨礪了營銷及管理的豐富經(jīng)驗。為將這些經(jīng)驗更有效的運用于企業(yè),本著“術(shù)業(yè)有專攻”的態(tài)度,他先后到國內(nèi)數(shù)十家大型企業(yè)調(diào)查探求營銷管理中的困惑和解決之道,為形成自己的營銷與銷售培訓(xùn)體系奠定了堅實的基礎(chǔ)。

自身感悟

癡迷于培訓(xùn),相信培訓(xùn)能改變經(jīng)理人的命運,進入這行業(yè)已近十年,在培訓(xùn)行業(yè)最優(yōu)秀的公司時代光華從一員普通員工成長為公司高層,歷任銷售員、市場經(jīng)理、分公司總經(jīng)理、事業(yè)部總經(jīng)理、直營總經(jīng)理等職務(wù),感悟頗多。

轉(zhuǎn)身來看這些快樂的時光,發(fā)現(xiàn)在幫助別人的同時最有收獲的竟然是我自己,包含經(jīng)歷、心智、財富和胸懷,當(dāng)然最重要的是生命價值感悟——做一個負責(zé)任的人、敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕⒖鞓返娜耍⑽业母形蚍窒斫o更多的人,為世界的和諧貢獻我的微力!

培訓(xùn)市場很熱鬧,因為人們越來越需要了,繼續(xù)學(xué)習(xí)成了現(xiàn)代人唯一的競爭力,但一個有價值的課程一定是感動過講師自身生命的課程,所以,我只講自己經(jīng)歷過、感悟過、思考過的課程,即中高層系列、營銷系列、國學(xué)應(yīng)用系列。

授課專題

1、中高層管理系列

? 《領(lǐng)導(dǎo)者的國學(xué)修養(yǎng)》

? 《易經(jīng)思想與管理智慧》

? 《人性激勵掌握及領(lǐng)導(dǎo)力提升》

? 《讓員工心服口服的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》

? 《MTP-中層管理者綜合管理技能提升》

? 《中高層高效溝通及執(zhí)行力提升》

? 《中層高效時間管理及目標(biāo)管理提升》

? 《中層管理心態(tài)修煉》

? 《員工高績效管理與激勵》

? 《高績效團隊建設(shè)與管理》

? 《員工精細化管理及目標(biāo)管理提升》

? 《面向績效的營銷組織與管理》

2、市場營銷與管理系列

? 《客戶經(jīng)理魅力營銷與實戰(zhàn)訓(xùn)練》

? 《客戶經(jīng)理主動營銷及客戶關(guān)系管理》

? 《塑造卓越的營銷團隊》

? 《客戶關(guān)系深度維護及拓展?fàn)I銷》

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《大客戶營銷技巧提升》 《壓力與情緒管理》 《卓越的銷售談判技能訓(xùn)練》 《高端客戶開發(fā)與維護》 《從銷售走向管理》 《員工的職業(yè)化塑造》 《優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)技巧》 《高效團隊溝通與協(xié)作技能提升》

授課特點

? 許老師是一名實戰(zhàn)型的講師,課程幽默風(fēng)趣,內(nèi)容及實戰(zhàn)案例詳實。? 許老師對易學(xué)具有長期的獨到理解,其課程理論詳實,高屋建瓴。為了能實現(xiàn)“從實踐中來,到實踐中去”的培訓(xùn)理念,許老師長期注重營銷、管理、生產(chǎn)等一線經(jīng)驗的收集和積累,并在自己課程中生動具體的體現(xiàn)給學(xué)員,從而達到學(xué)以致用的授課效果。

? 許老師為各大中小企業(yè)實施的培訓(xùn)項目滿意率98分以上,重復(fù)邀請率95%。

培訓(xùn)和服務(wù)過的部分企業(yè):

國營特大型企業(yè)/政府部門:北京首發(fā)集團、祥龍集團、北京群星集團、中油寶世順鋼管有限公司、中國化工集團、中國石油天然氣股份有限公司、航空研究設(shè)計院、104物流所、鎮(zhèn)海煉化、中水五工局制造安裝分局、水利水電局、國稅局、沂州高速公路、中小企業(yè)局、鄞州區(qū)人事局、民政部福利協(xié)會等 制造業(yè)/建筑業(yè):三一重工集團、中國隆興集團、恒星科技控股、山推工程機械股份有限公司、航空研究設(shè)計院、奧克斯集團、震旦家具、北京群星集團、中油寶世順鋼管有限公司、韻升集團、廣博數(shù)碼科技有限公司、榮潤集團、華美線業(yè)有限公司、奇瑞汽車、凱耀電器制造、北京首發(fā)集團、中交一公局海威工程建設(shè)有限公司、中交第一航務(wù)工程局有限公司、水電七局等

石油石化/電力電氣業(yè):中石油、鎮(zhèn)海煉化、遼河油田、三盈聯(lián)合石油技術(shù)有限公司、上海華縫普恩聚氨酯有限公司、達馳電氣有限公司、圣陽電源(上市公司)、海興電力科技等

房地產(chǎn)業(yè)/醫(yī)藥業(yè):祥龍集團、中景恒基投資集團、聯(lián)東地產(chǎn)、四海控股房地產(chǎn)、遠洋基業(yè)、綠城地產(chǎn)、陽光城(控股)集團、京密地產(chǎn)、美的地產(chǎn)、建東置業(yè)、華晟置業(yè)、慈銘體檢集團、華北制藥集團、廣州醫(yī)藥有限公司、江陰天江藥業(yè)等

互聯(lián)網(wǎng)業(yè)、傳媒業(yè):海寧電視臺、華數(shù)互動電視、愛奇藝、網(wǎng)易有道、中石油軟件公司、奧信傳媒、搜狐、中國聯(lián)通、中國電信、高考100教育軟件公司等 能源業(yè)/運輸業(yè):104物流所、中國石油、神華國能、永城煤電集團、南陽新莊煤礦、海南航空集團、中國航空航天二院、沂州高速公路、大聯(lián)公司、秦皇島港股份有限公司等

金融行業(yè)

中國建設(shè)銀行:北京分行、天津分行、寧波分行等

中國工商銀行:北京分行、內(nèi)蒙古分行、海南分行、江西分行、河北分行、杭州分行、韶關(guān)分行、云南分行等

中國交通銀行:河北分行、河南分行、內(nèi)蒙古分行、山西分行等 中國農(nóng)業(yè)銀行:北京分行、江西分行、江蘇分行、河北分行、安徽分行、長

春分行、合肥分行、南昌分行等

中國銀行:北京分行、江西分行、廣州分行、南昌分行、金水分行、寧波分行、無錫分行、青島分行、濟南分行、江蘇分行、南昌分行、河南分行、常州分行等中國郵政儲蓄銀行:北京分行、廣西分行、河南分行、山東分行、安徽分行、云南分行、寧夏分行、內(nèi)蒙古分行、菏澤分行、銀川分行、濟南分行等股份制商業(yè)銀行:招商銀行深圳分行、中信銀行江蘇分行、深發(fā)銀行、浦發(fā)銀行、廣發(fā)銀行、光大銀行城市商業(yè)銀行:稠州商業(yè)銀行、安順商業(yè)銀行、宜賓商業(yè)銀行、泰安商業(yè)銀行其他:中國人壽保險公司、地方金融論壇等

部分圖片案例:

時代光華《贏在中層》公開課中石油《高效溝通與執(zhí)行力》授課現(xiàn)場 祥龍集團《高效執(zhí)行力提升》授課現(xiàn)場港務(wù)局《打造高效團隊》授課現(xiàn)場

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