第一篇：信用管理學(xué)

1.什么是社會(huì)信用體系，它的作用是什么?

社會(huì)信用體系是關(guān)于社會(huì)信用信息傳輸、使用、維護(hù)的制度體系，是一種有效的社會(huì)機(jī)制，它以法律和道德為基礎(chǔ)，以信用制度為核心，通過對(duì)失信行為的記錄、揭露、傳播、預(yù)警等功能，解決經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中信用信息不對(duì)稱的矛盾，加大失信成本，懲戒失信行為，褒揚(yáng)誠實(shí)守信，擴(kuò)大市場(chǎng)的信用交易規(guī)模，維護(hù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)生活的正常秩序，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的健康發(fā)展。

其作用有：

一、保證市場(chǎng)上各類商業(yè)和金融信用的大規(guī)模且公平地投放，又要保證授信人取得高成功率；

二、社會(huì)信用體系間接起到改善企業(yè)文化和重建社會(huì)信任的作用，包括以震懾失信和反面事例來教育企業(yè)和消費(fèi)者，使其行為更符合誠信道德規(guī)范，使社會(huì)資本在各類組織里得以形成；

三、以促進(jìn)市場(chǎng)信用投放達(dá)到擴(kuò)大市場(chǎng)信用交易規(guī)模為切入點(diǎn)，發(fā)展信用管理行業(yè)為信用風(fēng)險(xiǎn)控制的手段，社會(huì)信用體系會(huì)建立一系列的新市場(chǎng)規(guī)則。

2.風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移主要有三種方式：信用保險(xiǎn)和保理，擔(dān)保

擔(dān)保包括個(gè)人擔(dān)保、機(jī)構(gòu)擔(dān)保、物的擔(dān)保、銀行擔(dān)保等，其形式主要有定金、保證、抵押、質(zhì)押、留置和銀行保函。其適用情況為：在交易中，如果授信方認(rèn)為受信方信用能力有問題，或認(rèn)為有必要降低己方的風(fēng)險(xiǎn)，可以要求對(duì)方提供債權(quán)擔(dān)保或其他方式保障債權(quán)的實(shí)現(xiàn)，以轉(zhuǎn)移信用風(fēng)險(xiǎn)。

征信服務(wù)類的信用風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移手段主要有信用保險(xiǎn)和保理。信用保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)對(duì)客戶破產(chǎn)、資金短缺、故意賴賬等商業(yè)信用方面的風(fēng)險(xiǎn)承保，賒銷企業(yè)可以將信用風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給信用保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)。信用保險(xiǎn)一般適用于外貿(mào)出口企業(yè)，投保對(duì)企業(yè)經(jīng)營有重要意義，一旦交易出現(xiàn)問題，可以獲得賒銷合同70-90%的損失賠付保障。保理又稱保付代理，與信用保險(xiǎn)不同，多數(shù)保理服務(wù)在實(shí)質(zhì)上是一種債權(quán)轉(zhuǎn)讓交易，保理商通過購買他人的債權(quán)而獲利。使用保理服務(wù)，只要企業(yè)認(rèn)真履行合同，就可以得到100%的付款保障，而將信用風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和匯率風(fēng)險(xiǎn)都交由保理商承擔(dān)。

3、企業(yè)信用政策的內(nèi)容:信用限額、信用標(biāo)準(zhǔn)、信用期限、現(xiàn)金折扣、收賬政策

含義：企業(yè)針對(duì)信用銷售（賒銷）情況下制定的一系列管理原則、標(biāo)準(zhǔn)和風(fēng)險(xiǎn)控制方法。廣義含義是：指導(dǎo)企業(yè)信用管理工作和有關(guān)活動(dòng)的根本依據(jù)，通過描述企業(yè)當(dāng)前經(jīng)營所處狀態(tài)和未來經(jīng)營目標(biāo)，對(duì)企業(yè)信用管理部門的工作目標(biāo)、信用管理部門的建立、信用額度的確定、收賬政策的制定、企業(yè)內(nèi)部有關(guān)部門責(zé)權(quán)利的協(xié)調(diào)分配以及對(duì)信用管理部門的工作等內(nèi)容。信用政策作用：為整個(gè)流程定下明確的目標(biāo)和宗旨，詳細(xì)描述信用流程的每一個(gè)步驟，書面的信用政策利于企業(yè)的參照?qǐng)?zhí)行，明確的審批和操作標(biāo)準(zhǔn)減少了人為因素的影響（科學(xué)地將企業(yè)的應(yīng)收賬款持有水平和產(chǎn)生壞賬的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。合理地?cái)U(kuò)大信用銷售，在數(shù)量上擴(kuò)大客戶群，降低制成品的庫存，爭取公司的可變現(xiàn)銷售收入最大）

第二篇：信用承諾書

個(gè)人信用承諾書

本人鄭重承諾：

本人向市衛(wèi)生計(jì)生委提供的【全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試、衛(wèi)生人才評(píng)價(jià)考試、衛(wèi)生高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格實(shí)踐能力考核、衛(wèi)生高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)評(píng)審、醫(yī)師資格考試報(bào)名，醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊(cè)、護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)申請(qǐng)（請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)項(xiàng)目上打√）】材料所涉及的全部內(nèi)容合法、真實(shí)、有效，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，如有虛假情況，愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任，并自愿將違約信息記錄到宿遷市公共信用信息系統(tǒng)的個(gè)人信用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行曝光公示。聯(lián)系電話：

承諾人姓名： 承諾人身份證號(hào)碼：

承諾日期：

年 月 日

第三篇：“信用

“信用·順德故事”微小說征文（社會(huì)組）

騙子

“吳先生，請(qǐng)將你的銀行卡賬號(hào)發(fā)給我，我直接將錢打過去。謝謝！小慧。”再次看到這條信息的時(shí)候，我忍不住爆了句粗口，“TMD！騙子！全都是騙子！”

“親愛的，你慢慢飛??”《兩只蝴蝶》響起，我很不情愿地抓起手機(jī)，“喂，找誰？”

“你好！你是吳先生吧？”一個(gè)溫柔的女中音。

“打錯(cuò)了！”沒說二話，我掛了電話。

幾分鐘后，“親愛的，你慢慢飛??”再度響起，還是這個(gè)號(hào)碼，我直接掐了。

沒一會(huì)兒，《兩只蝴蝶》又來了。我不勝其煩，怒不可遏了：“喂，你到底找誰？”

“我找吳一凡先生。”優(yōu)雅的女中音。

“我不是！”掛！

可對(duì)方似乎更執(zhí)拗，“親愛的，你慢慢飛??”

嘿！這騙子膽忒大了！看你搞什么鬼！還沒等我說話，女中音先開口了：“吳先生，我是鳳城國旅劉小姐，前幾天與你撞車的那個(gè)??”

哦，想起來了，那天辦完離婚手續(xù)，晚上醉得暈暈乎乎，從鳳城食都開車回家，一出路口就“吻”上了一輛君威，幸好剎車及時(shí)，人沒事，只撞壞了對(duì)方的后輪擋泥板。我驚出了一身冷汗，酒也醒了，忙賠不是，可漂亮的君威女不依不饒，硬要報(bào)警，無奈之下，忍聲吞氣，討價(jià)還價(jià)，將包里的現(xiàn)金全掏給對(duì)方，還留下電話和名字才“私了”脫身。幸好，留的是假名。想到這，我突然一個(gè)激靈。

“怎么了？劉小姐，有事嗎？”

“是啊，上次我說多退少補(bǔ)，昨天修車廠只收了我1300，還剩900退給你。可你為什么不回短信？”

“哦，原來小慧是你啊，我還以為是騙子呢。”

“難怪。現(xiàn)在騙子多，是要小心。你把銀行卡賬號(hào)發(fā)過來吧，我盡快把錢打過去。”

“好！”發(fā)出信息的那一刻，我的心里竟有些莫名的悸動(dòng)，莫名的期待。一個(gè)小時(shí)后，“蝴蝶”來了，我連忙接聽。“不好意思，吳先生，銀行說賬號(hào)與名字對(duì)不上。”“哦，對(duì)不起，我的身份證名字是武凡。”

??

一年后的今天，小慧與我牽了手，望著美麗的新娘，想起第一次的偶遇，我想：一個(gè)沒有任何壓力下，能兌現(xiàn)諾言的女人，一定值得我一生珍愛！

作者：顏大鵬單位：順德區(qū)環(huán)城小學(xué)

聯(lián)系電話：***

通信地址：順德區(qū)大良街道環(huán)城小學(xué)郵編：528300.

第四篇：管理學(xué)心得

學(xué)習(xí)管理學(xué)的感悟 進(jìn)入大二下學(xué)期，開始學(xué)習(xí)管理學(xué)。以前對(duì)于管理只接觸過一些斷斷續(xù)續(xù)的概念，不是很全面了解。經(jīng)過幾個(gè)月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)下來，我有了不少收獲，以前工作中接觸過的一些管理培訓(xùn)思想都通過逐步學(xué)習(xí)而全面一一對(duì)應(yīng)起來。管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科。

下面對(duì)管理學(xué)所學(xué)到的重點(diǎn)知識(shí)做一個(gè)簡單的介紹。

在管理與管理者章節(jié)中，在本章中掌握了管理的基本內(nèi)涵，了解不同學(xué)者對(duì)管理的不同定義。學(xué)習(xí)到了管理的基本職能及他們之間的相互關(guān)系。知道了學(xué)習(xí)管理學(xué)的方法，管理學(xué)是一門綜合性的科學(xué)，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)，并且是一門發(fā)展中的科學(xué)，學(xué)習(xí)者要博覽群書，要勤于實(shí)踐，要勤于思考不斷創(chuàng)新。同時(shí)還區(qū)分了不同類型的管理者，了解到管理者在組織中所承擔(dān)的角色。掌握管理者應(yīng)具備的基本管理技能，清楚管理技能與管理層次之間的關(guān)系。討論了在當(dāng)今競(jìng)爭環(huán)境日益激烈的全球化環(huán)境下管理者面臨的主要挑戰(zhàn)。

在管理與環(huán)境章節(jié)中學(xué)到了，管理環(huán)境的含義及其基本構(gòu)成。對(duì)某一特定組織的任務(wù)環(huán)境和一般環(huán)境進(jìn)行分析，認(rèn)識(shí)了組織文化的內(nèi)涵和重要性。熟悉了管理者在組織環(huán)境管理中的應(yīng)對(duì)策略，并且還對(duì)某一特定組織進(jìn)行了ＳＷＯＴ綜合分析。

在決策章節(jié)中，掌握了據(jù)測(cè)的含義，決策是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)而制定和選擇行動(dòng)方案的過程。決策的特點(diǎn)包括行動(dòng)的基礎(chǔ)，過程性方案的可選擇性，明確的目的性，超前性。掌握決策的原則，并且熟悉的掌握決策的基本步驟。還了解到了幾種常見的定性決策方法及幾種常見的定量決策方法。

在計(jì)劃章節(jié)中學(xué)習(xí)到了，計(jì)劃工作的含義以及明白了計(jì)劃為什么重要。區(qū)別和分析了各種不同類型的計(jì)劃工作。掌握計(jì)劃工作的編制步驟。了解到了幾種廣泛應(yīng)用的現(xiàn)代計(jì)劃的方法和技術(shù)。掌握了目標(biāo)在計(jì)劃工作中所起的作用。熟悉掌握了目標(biāo)管理的基本理念和方法。

在戰(zhàn)略管理章節(jié)中，理解戰(zhàn)略管理的基本內(nèi)涵，區(qū)分戰(zhàn)略管理的層次，司層戰(zhàn)略、事業(yè)層戰(zhàn)略、職能層戰(zhàn)略、。準(zhǔn)確描述公司戰(zhàn)略層的四種類型，加強(qiáng)型戰(zhàn)略、一體化戰(zhàn)略、多元化戰(zhàn)略、防御型戰(zhàn)略。掌握了事業(yè)層次戰(zhàn)略的五種競(jìng)爭戰(zhàn)

略類型。通過文中的描述了解了職能層次戰(zhàn)略的特點(diǎn)和重要性。熟悉掌握了戰(zhàn)略管理的階段與程序。

在組織章節(jié)中，掌握了正式組織與非正式組織的含義及其對(duì)管理的意義。了解到組織設(shè)計(jì)的相互作用的結(jié)構(gòu)性和關(guān)聯(lián)性維度及組織設(shè)計(jì)流程。掌握管理的基本組織形式，并熟悉這些組織形式的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。掌握管理幅度與管理層次的含義和關(guān)系，不同層次的管理分工。理解權(quán)力的概念，掌握不同權(quán)力的區(qū)分和他們之間的關(guān)系。理解了授權(quán)的重要性，掌握授權(quán)的基本原則。理解集權(quán)與分權(quán)的含義及其相對(duì)性，分析了集權(quán)與分權(quán)的主要因素。在領(lǐng)導(dǎo)章節(jié)中，學(xué)習(xí)到了領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)者通過先行、溝通、指導(dǎo)、灌輸和獎(jiǎng)懲等手段對(duì)人們施加影響的過程，從而人們積極主動(dòng)的為實(shí)現(xiàn)組織或群體的目標(biāo)而努力。領(lǐng)導(dǎo)和管理是兩套各司其職而又相輔相成的行為，兩者有著本質(zhì)的區(qū)別。又代表性的關(guān)于權(quán)力的學(xué)說主要有三種：能力說、強(qiáng)制意志說、關(guān)系說。權(quán)力有五種來源：強(qiáng)制權(quán)、獎(jiǎng)賞權(quán)、法定權(quán)、專家權(quán)和感召權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)行為理論認(rèn)為：作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者是否成功，最重要的不是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的性格特性，而是領(lǐng)導(dǎo)者采用什么領(lǐng)導(dǎo)方式，形成怎樣的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)者具體怎么做。領(lǐng)導(dǎo)過程應(yīng)包含交易型和變革型兩種領(lǐng)導(dǎo)行為，變革型領(lǐng)導(dǎo)行為是一種領(lǐng)導(dǎo)向員工灌輸思想和道德價(jià)值觀，并激勵(lì)員工的過程。

激勵(lì)章節(jié)是管理學(xué)中一個(gè)十分重要的章節(jié)，激勵(lì)就是組織通過運(yùn)用某些手段或方法讓組織成員在心理上處于興奮和緊張狀態(tài)，能積極行動(dòng)起來，付出更多的精力和時(shí)間，以實(shí)現(xiàn)組織所期望的目標(biāo)。激勵(lì)過程的基本組成因素是需要、動(dòng)機(jī)、行為獎(jiǎng)勵(lì)。滿足型激勵(lì)理論主要強(qiáng)調(diào)被激勵(lì)對(duì)象的需要，主要包括馬斯洛的需求層次理論、奧德費(fèi)的ＥＲＧ理論，赫茨伯格的雙因素理論、麥克萊蘭的習(xí)得需要理論。激勵(lì)思想的運(yùn)用主要體現(xiàn)在激勵(lì)方法的選擇中。激勵(lì)方法主要有薪酬激勵(lì)、工作方式激勵(lì)和精神激勵(lì)三大類。其中薪酬激勵(lì)分為直接增加薪酬額度和變相增加薪酬額度兩種；工作方式激勵(lì)主要是通過對(duì)工作進(jìn)行再設(shè)計(jì)和多樣化地安排工作時(shí)間方面來激勵(lì)員工；精神激勵(lì)的具體形式有目標(biāo)激勵(lì)、價(jià)值觀激勵(lì)、榜樣激勵(lì)和文化激勵(lì)。我們必須熟悉掌握激勵(lì)部分的知識(shí)。

以上是我學(xué)習(xí)管理學(xué)這幾個(gè)月來的一些認(rèn)識(shí)，由于學(xué)習(xí)的不是很透徹，所以也很難思考得很全面，寫下這這篇心得，算是自己學(xué)習(xí)的一個(gè)階段性總結(jié)吧，學(xué)習(xí)了管理學(xué)才發(fā)現(xiàn)這是片無比廣闊的天空，我要廣泛的涉獵管理學(xué)以及與管理有關(guān)方面重要書籍，在日常的學(xué)習(xí)管理中結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐，以取得更多的收獲。管理學(xué)是人力資源管理的一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科，能否學(xué)好管理學(xué)直接關(guān)系到人力資源管理專業(yè)具體知識(shí)的掌握好壞。學(xué)好管理學(xué)真的十分重要。

第五篇：管理學(xué)心得體會(huì)

管理學(xué)學(xué)習(xí)心得

管理學(xué)其實(shí)在專科的時(shí)候就有接觸過，但是并不深入。對(duì)于計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等幾個(gè)方面有一定的初步了解，但是在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)之前專科學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

在專科學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的時(shí)候，每學(xué)期都會(huì)有一個(gè)工作計(jì)劃，在一些項(xiàng)目中還會(huì)有比賽項(xiàng)目的計(jì)劃，但是我卻并不是十分的清楚這個(gè)計(jì)劃有什么用。而且每次做出的學(xué)期工作計(jì)劃在實(shí)際的操作過程中都會(huì)遇到這樣那樣的問題使得計(jì)劃不能完整的被實(shí)施，而比賽項(xiàng)目的計(jì)劃一般都可以很順利的被實(shí)施，直到我又一次的學(xué)習(xí)了管理學(xué)，我了解到計(jì)劃分為長期和短期計(jì)劃，而且需要有大量的理論依據(jù)。以前的學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)間跨度相對(duì)較大，幾乎都是想當(dāng)然的情況，不具有科學(xué)性，所以在實(shí)際實(shí)施中，變動(dòng)就很大；而比賽項(xiàng)目的計(jì)劃都是在比賽前進(jìn)行的計(jì)劃，時(shí)間跨度小，有大量的事實(shí)依據(jù)依靠，科學(xué)性強(qiáng)，變動(dòng)自然就小，所以實(shí)施起來很順利。我還學(xué)習(xí)到計(jì)劃分為兩個(gè)部分，既是決策所確定的組織在未來一定時(shí)期內(nèi)的行動(dòng)目標(biāo)和方式在時(shí)間和空間的進(jìn)一步展開，又是組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新等管理活動(dòng)的基礎(chǔ)；從動(dòng)詞意義上說，計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)決策所確定的目標(biāo)，預(yù)先進(jìn)行的行動(dòng)安排。所以我總結(jié)計(jì)劃是所有管理的基礎(chǔ)，沒有計(jì)劃一切的管理將沒有方向。

在學(xué)生社團(tuán)時(shí)期我們將社團(tuán)組織分為了兩大塊，一部分是籃球比賽的裁判員隊(duì)伍，另一部分是籃球比賽的記錄員隊(duì)伍，將社團(tuán)在自會(huì)長下分為裁判小組和記錄員小組分別有組長，而會(huì)長直接向分管項(xiàng)目的老師負(fù)責(zé)。在平時(shí)分開進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，比賽前由會(huì)長和組長一起商議分派任務(wù)。組織是兩人以上的為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)共同目標(biāo)而協(xié)同行動(dòng)的集體。

在籃球社團(tuán)我是會(huì)長，在每次的比賽開始前我都會(huì)與裁判員進(jìn)行交流告訴他們這場(chǎng)比賽在整個(gè)賽事中的地位和作用，在比賽開始前協(xié)調(diào)好各個(gè)崗位的配合問題。如果你要問為什么我是會(huì)長，因?yàn)槲以诨@球裁判領(lǐng)域在學(xué)習(xí)的所有學(xué)生中，我是最好的，沒有之一；而且裁判組和記錄員組的組長和組員都是經(jīng)過了我的培訓(xùn)的，我的會(huì)長權(quán)力來自于我的專長。而我的風(fēng)格是集權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)橄聦俣际俏遗嘤?xùn)出來的，所以集權(quán)式更容易開展工作。在領(lǐng)導(dǎo)過程中我會(huì)對(duì)組員分別對(duì)待，專業(yè)技能好的組員得到的機(jī)會(huì)多于能力差的組員，在最后的獎(jiǎng)金或者說薪酬分配中除了按工作量的分配外，表現(xiàn)優(yōu)秀的組員也會(huì)多得到一些獎(jiǎng)勵(lì)。“領(lǐng)導(dǎo)” 也有兩種詞性，一種是“領(lǐng)導(dǎo)者”的簡稱，一種是“領(lǐng)導(dǎo)行為”的簡稱。

在我擔(dān)任社團(tuán)會(huì)長前，前任的會(huì)長經(jīng)常在比賽中將能力強(qiáng)的裁判和能力弱的裁判安排吹罰同一場(chǎng)，記錄員也是一樣。我當(dāng)時(shí)還在想為什么不將能力強(qiáng)的都安排在一起進(jìn)行工作，而是強(qiáng)弱的搭配？當(dāng)我當(dāng)上會(huì)長后我發(fā)現(xiàn)，如果是能力強(qiáng)的組員都安排在一起，其實(shí)并不一定就能得到最有效的效果。兩個(gè)能力強(qiáng)的人一起工作，有時(shí)人的惰性會(huì)出現(xiàn)，都想等著對(duì)方去做，自己偷懶；而且能力強(qiáng)的都集

中了意味著能力弱的也集中了，那么其他的比賽就容易不受控制出現(xiàn)問題。所以在這中間對(duì)于各種因素的考慮，通過對(duì)人員的調(diào)配，控制整個(gè)比賽的正常結(jié)果，使之不會(huì)出現(xiàn)大的偏差。這是對(duì)整個(gè)賽事的一種前饋控制，當(dāng)然比賽進(jìn)行時(shí)，場(chǎng)上的裁判對(duì)于比賽也會(huì)有同期的控制，比賽結(jié)束后通過對(duì)比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)并為下次的比賽安排提供借鑒是我們的反饋控制。

學(xué)習(xí)了管理學(xué)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)管理無處不在。仔細(xì)想想對(duì)自己行為的控制，對(duì)事件的預(yù)期準(zhǔn)備，比賽中裁判的吹罰，無一不是屬于管理的范疇。一些以前發(fā)生的事，不明白為什么的事，在學(xué)習(xí)管理學(xué)的過程中，逐一的找到了答案。可以說管理學(xué)對(duì)我的生活幫助遠(yuǎn)超過了對(duì)于我在專業(yè)中的幫助。

謝謝陳華老師在課堂上的每一個(gè)案例，每一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的分享，這讓我們?cè)谝院蟮纳睢W(xué)習(xí)、工作中，可以少走太多的彎路。

唐宇航

市場(chǎng)營銷20114學(xué)號(hào)11051053441