第一篇：關于XXXX(申報單位名稱)崗位設置方案的請示

崗位設置方案請示參考樣本

關于XXXX（申報單位名稱）崗位設置方案的請示

XXXXXX（人事部門名稱）：

根據中共保山市委辦公室、保山市人民政府辦公室《關于印發<保山市事業單位崗位設置管理實施意見>的通知》（保辦發〔2008〕48號）等相關文件精神，現上報XXXX（事業單位名稱）崗位設置方案，請予核準。

附件：XXXX（事業單位名稱）崗位設置方案

（蓋章）

二〇〇九年XX月XX日

（聯系人及電話：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX）

第二篇：關于我校崗位設置方案的請示

關于我校崗位設置方案的請示

關于我校崗位設置方案的請示 省教育廳：

為深化人事制度改革，根據皖辦發[2008]17號《關于印發<安徽省事業單位崗位設置管理實施意見>的通知》、《關于省教育廳所屬中專學校崗位設置實施方案》、皖人社秘[2009]56號《關于印發<安徽省直事業單位專業技術崗位結構比例控制標準（試行）>的通知》、皖人社秘[2010]69號《關于省直事業單位實施崗位設置管理工作有關問題的通知》等文件的要求，按照省教育廳的統一部署，我校結合實際，根據“按需設崗”的原則，制定了我校崗位設置方案。方案中說明了學校的主要職責任務、單位規格及經費形式、現有人員編制與內設機構、現有專業技術職務結構比例和現有崗位及人員配備情況，明確了擬設置崗位情況、內設機構及名稱、職責范圍和領導職數及崗位數、崗位類別、管理崗位的名稱、等級、數量和三類崗位的任職條件、實施方法、步驟及組織領導。此方案在多次廣泛征求在職工意見的基礎上，并經校領導班子集體討論通過，現上報省教育廳，請予審批。

附件一：編制批文

附件二：專業技術結構比例批文

附件三：教職工名冊

附件四：崗位任職條件

附件五：崗位說明書

二O一O年五月五日

安徽省汽車工業學校崗位設置方案

為深化人事制度改革，根據皖辦發[2008]17號《關于印發<安徽省事業單位崗位設置管理實施意見>的通知》、《關于省教育廳所屬中專學校崗位設置實施方案》、皖人社秘[2009]56號《關于印發<安徽省直事業單位專業技術崗位結構比例控制標準（試行）>的通知》、皖人社秘[2010]69號《關于省直事業單位實施崗位設置管理工作有關問題的通知》等文件的要求，結合我校實際情況，制定本方案。

一、學校基本情況

1．單位機構編制情況：學校機構編制情況見表一。

表一：安徽省汽車工業學校機構編制情況表 事業單位名稱

安徽省汽車工業學校 主管部門 安徽省教育廳 機構規格 正處級

經費預算形式 全額預算管理 批準機關文號

核定編制數（名）138 管理人員數 10 工勤人員數 20

專技人員數 103 領導職數 5 主要職責

為社會培養中等技能型人才和高素質勞動者 具體工作

開展中等職業學歷教育和相關社會培訓工作 備注

2．現有崗位和人員配備情況：

學校編制總數138個，實有人數119人，我校現有崗位和人員配備情況為：管理人員67人，其中：單位領導正職2人、副職3人；內設機構11個，分別是：辦公室、財務處、教務處、實訓處、招

就辦、學生處（保衛科、團委和學生處合署辦公）、后勤處、基建辦、創建辦、工會、南區管理委員會，內設機構領導正職11名，副職13名；其他管理崗位4人。專業技術人員總數102人,其中：副高級18人，中級19人，初級65人；工勤技能人員6人，其中：高級工4人，中級工1人，初級工1人。雙肩挑：56人。編外長期聘用158人，其中，管理崗位21人，專業技術崗位132人，工勤技能崗位5人。

二、擬設置崗位情況

1．內設機構及名稱：學校內機構及名稱見表二。

表二：內設機構情況表 序號

內設機構 崗位數 類別

領導職數 1 辦公室 4 管理

2、專技2 1 2 教務處 87 管理

1、專業86 1 3 學生處 2 管理2 1 4 財務處 4 管理

2、專技2 1 5 后勤處 3 管理

1、專技

1、工勤1 1 6 實訓處 32 管理

2、專業30 1 7 招生就業處 1 管理1 1 校領導 5 5 管理5 5 合計

138

2．崗位類別：

我校擬設置崗位類別為管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位，主體崗位為專業技術崗位，占崗位總量比例的87.7%；其它兩類占單位崗位總量的比例為12.3%。我校擬設置崗位總量為138個，其中：管理崗位16個,專業技術崗位121個，工勤技能崗位1個。主體崗位是專業技術崗位，占崗位總量的87.7%。專業技術主系列是教師系列，主系列專業技術崗位設置數是116個，占專業技術崗位設置總量的95.9%。

3．管理崗位的等級、名稱、數量：

表三：擬設管理崗位情況表 崗位等級 崗位數量 崗位名稱 五級 2 校長

黨委書記 六級 3 副校長 黨委副書記 紀委書記 七級 7 主任 八級 2 八級職員 九級 2 九級職員 合計 16

4．專業技術崗位等級、數量及結構比例：

表四：擬設專業技術崗位情況表 層級 副高級 中級 初級

崗位總數量（個）46 54 21 占專業技術崗位比例（﹪）38 45 17 等級 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三

擬設崗位數量 9 18 19 16 22 16 10 11

占各層級崗位比例（﹪）20% 40% 40% 30% 40% 30% 50% 50%

5．工勤技能崗位等級、數量結構比例：

表五：擬設工勤技能崗位情況表 等級 技術工 普通工

一 二 三 四 五

崗位數量（個）

占工勤技能崗位比例（﹪）

100%

三、崗位任職條件（見附件四）

四、崗位說明書（見附件五）

五、實施方法、步驟及組織領導

1．組織領導機構

（1）學校成立崗位設置管理工作領導小組

組

長：朱國苗

副組長：方潤生

成員：壽培聰、吳中斌、陳衛東

（2）學校崗位設置管理工作領導小組下設崗位設置管理工作組

組

長：陳衛東

副組長：徐

黎

成員：王冬梅

、劉學道、程漢平、李強勇、盛國超

2．崗位設置具體實施方法、步驟

（1）第一階段：崗位設置階段

1）學習宣傳、組織準備

① 利用會議與校園網方式學習宣傳崗位設置工作的文件精神;

② 研究部署崗位設置管理工作，成立領導小組和工作組;

③ 領導小組、工作組進一步學習領會文件精神，并進行工作組成員分工;

④ 對討論稿形成反饋意見上報。

2）摸底分析、崗位設置

① 摸清崗位設置前后人員狀況的基本數據和結構比例;

② 設置各類各級的崗位數量、設置理由、名稱;

③ 設置各崗位職責任務、工作標準和應聘者應具備的任職條件；

④ 撰寫崗位設置情況報告；

⑤ 填寫《安徽省事業單位崗位設置申報表》；

⑥ 整理相關依據文件；

⑦ 整理人員花名冊；

⑧ 匯總各部分資料，形成崗位設置方案（草案）。

3）征求意見、上報方案

① 將我校崗位設置方案（草案）上報校領導班子討論通過；

② 向教職工廣泛征求意見；

③ 根據反饋意見，對方案進行修改后報校領導班子討論通過；

④ 向教育廳上報方案。

（2）第二階段：崗位設置管理實施階段 ① 根據核批的崗位設置方案制定實施方案； ② 根據批準的崗位設置實施方案完成崗位聘用。

安徽省汽車工業學校 二O一O年四月二十日

附件一：編制批文（略）

附件二：專業技術結構比例批文（略）附件三：教職工名冊（略）附件四：崗位任職條件

一、各崗位的基本任職條件

遵守憲法和法律。

具有良好的品行。

崗位所需的專業、能力或技能條件。

適應崗位要求的身體條件。

二、管理崗位的任職條件

職員崗位一般應具有大專以上文化程度，其中六級以上職員崗位，一般應具有大學本科以上文化程度。

1．各等級職員崗位的基本任職條件

五級職員崗位，須在六級職員崗位上工作兩年以上。

六級職員崗位，須在七級職員崗位上工作三年以上。

七級、八級職員崗位，須分別在八級、九級職員崗位上工作三年以上。

2．各管理崗位的任職條件

（1）七級職員崗位

專科及以上學歷或初級以上職稱。

具有較高的政策、理論水平。

具有比較豐富的管理工作經驗。

具有一定協調能力。

（2）八級職員崗位

專科及以上學歷或初級以上職稱。

具有一定的政策、理論水平。

具有一定的管理工作經驗。

熟悉

管理業務。

（3）九級管理崗位

大專及以上學歷。

熟悉業務工作。

符合相關崗位從業資格要求。

三、專業技術崗位的任職條件

1．專業技術崗位的基本任職條件按照國家和省現行專業技術職務評聘的有關規定執行。

2．教師崗位為主體專業技術崗位，內部不同等級崗位的任職條件是：

（1）高級崗位

①專業技術五級崗位

取得高級職稱資格6年且滿兩個任期。

教學能力強、水平高、質量好，在教育教學中能起到示范作用。

具有較強的教研能力，取得了一定的教育教學創新成果。

②專業技術六級崗位

取得高級職稱資格3年且滿一個任期。

教學能力強、水平高、質量好，教育教學效果明顯。

具有一定的教研能力，取得了一定的教育教學創新成果。

③專業技術七級崗位

取得高級職稱資格。

教學能力較強，教育教學效果反映較好。

積極開展教學科研工作。

（2）中級崗位

①專業技術八級崗位

取得中級職稱資格5年且滿兩個任期。

教學經驗十分豐富，效果好。

②專業技術九級崗位

取得中級職稱資格3年且滿一個任期。

教學經驗豐富，效果好。

③專業技術十級崗位

取得中級職稱資格。

有教學經驗，效果好。

（3）初級崗位

①專業技術十一級崗位

本科學歷，任助理職務滿2年。

每學年均完成學校規定的教育教學工作量。

②專業技術十二級崗位

本科學歷且見習期滿，或具有任助理職稱所規定的工作年限。

每學年均完成學校規定的教育教學工作量。

③專業技術十三級崗位

本科學歷。

每學年均完成學校規定的教育教學工作量。

3、圖書資料、財務會計、衛生保健、經濟系列等為其它專業技術輔助崗位，其內部不同等級崗位的任職條件：

（1）中級崗位

①專業技術八級崗位

取得中級職稱資格5年且滿兩個任期。

具有扎實的專業知識，很好地履行職責。

②專業技術九級崗位

取得中級職稱資格3年且滿一個任期。

具有較為扎實的專業知識，認真履行職責。

③專業技術十級崗位

取得中級職稱資格，符合中級崗位任職條件。

熟悉專業知識，認真履行職責。

四、工勤技能崗位的任職條件

1．按國家要求，具備相關工作崗位的資格條件。

2．每一級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過相應技術等級的考核；學徒期滿，通過初級工技術等級考核后，可確定

為五級工勤技能崗位。

附件五：崗位說明書

一、管理崗位

1．五級職員

（1）崗位名稱：校長

貫徹執行黨和國家的教育方針，政策和法令，執行上級黨委、行政部門的決定，確立學校辦學目標，制定學校事業發展和校園建設規劃。

主持行政工作，完成校長職責。

（2）崗位名稱：黨委書記

貫徹執行黨和國家的教育方針，政策和法令，執行上級黨委、行政部門的決定，主持黨委的全面工作，完成黨委書記工作職責。

2．六級職員

（1）崗位名稱：副校長

認真貫徹黨的教育方針，嚴格遵循教育規律，負責學校教學、技能鑒定、校辦工廠管理工作。

完成副校長的工作職責。

（2）崗位名稱：副校長

認真貫徹黨的教育方針，嚴格遵循教育規律，負責學校學生管理、招生就業工作。

完成副校長的工作職責。

（3）崗位名稱：副校長

認真貫徹黨的教育方針，嚴格遵循教育規律，負責學校工會、后勤和新校區建設工作。

完成副校長的工作職責。

（4）崗位名稱：紀委書記

認真貫徹黨的教育方針，嚴格遵循教育規律，負責學校紀檢、辦公室管理工作。

完成紀委書記的工作職責。

（5）崗位名稱：黨委副書記

認真貫徹黨的教育方針，嚴格遵循教育規律。

完成黨委副書記的工作職責。

3．七級職員

崗位名稱：黨政辦公室主任、招生就業處主任、學生工作處主任、教務處主任、實訓處主任、財務處主任、后勤管理處主任。

完成相應崗位的工作職責，對本部門的工作全面負責。

4．八級職員

崗位名稱：八級職員

完成相應崗位的工作職責，協助本部門領導完成工作，完成部門領導交辦的其他工作。

5．九級職員：

崗位名稱：九級職員

協助完成一定的具體業務管理工作。

完成部門領導交辦的其他工作。

二、專業技術崗位

1．崗位名稱：高級講師。

忠誠于人民的教育事業，具有良好的思想品德，教書育人，管理育人，為人師表。

承擔教育教學工作，主持課題研究工作，較好完成指導教師培育工作。

系統地擔任一門以上課程的教學工作，指導實習、社會調查。

2．崗位名稱：講師 經濟師 館員 主管護師 會計師

忠誠于人民的教育事業，具有良好的思想品德，教書育人，管理育人，為人師表。

積極參加教學研究，參加編寫、審議教材和教學參考書。

系統地擔任一門或一門以上課程的教學工作

，指導實習、社會調查工作。

做好教學輔助工作。

3．崗位名稱：助理講師

忠誠于人民的教育事業，具有良好的思想品德，教書育人，管理育人，為人師表。

擔任教學工作任務。指導實驗、實習及學生基本技能訓練。

4．崗位名稱：教員

忠誠于人民的教育事業，具有良好的思想品德，教書育人，管理育人，為人師表。

努力學習，不斷更新教育觀念。承擔領導安排的本崗位業務工作。

積極參加本學科的教研活動，虛心接受指導，撰寫教學總結文章，不斷提高教學水平和實踐能力。

三、工勤技能崗位

（1）崗位名稱：水電工

嚴格執行學校管理制度，負責學校后勤保障工作，做好設備的維護與保養，完成工作職責。

第三篇：崗位設置方案

魚化鄉中心校 崗位晉級方案（草案）

根據《古藺縣學校及教育事業單位崗位設置管理工作實施意見》古教發2009（56）號文件精神，結合我校實際，特制定此方案。

一、使用范圍及對象

我校公辦教師（含2006年7月1日以后退休的人員），均屬于崗位晉級對象。

二、崗位類別設置

學校單位分為管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位

“管理崗位”指擔負領導職責或管理任務的工作崗位。管理崗位的設置要適應增強學校運轉效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。管理崗位包括具有行政、黨群等管理工作職責的崗位。

“專業技術崗位”指從事專業技術工作，具有相應專業技術水平和能力要求的工作崗位。專業技術崗位分為教師崗位和其他專業技術崗位，其中教師崗位是專業技術主體崗位。教師崗位指具有教育教學工作職責和相應教師資格與教育教學能力水平要求的專業技術崗位；其他專業技術崗位主要包括學科實驗、圖書資料、財務會計、電化教育、衛生保健等具有教學輔助工作職責的專業技術崗位。

三、專業技術崗位等級設置

學校專業技術崗位分為13個等級。即正高級一至四級，副高級（中學高級、高級講師，下同）五至七級，中級崗位八至十級，初級崗位十一至十三級。

小學高級教師崗位名稱為：XX學校小學高級教師一級崗位、XX學校小學高級教師二級崗位、XX學校小學高級教師三級崗位，分別對應于八至十級專業技術崗位；XX學校小學一級教師一級崗位、XX學校小學二級教師二級崗位分別對應于十一至十二級專業技術崗位；XX學校小學二級教師、XX學校小學三級教師崗位，對應于十三級專業技術崗位。

四、專業技術人員崗位結構比例

高級教師崗位五至七級之間的結構比例為2：4：4(五級、六級比例計算時采取去尾法)，中級崗位八到十級之間的結構比例為3：4：3(八級、九級比例計算時采取去尾法)，初級崗位十一級、十二級之間的比例為5：5(十一級比例計算時采取去尾法)。

五、崗位基本條件

(一)“各類崗位”都應具備的基本條件為：

1、遵守憲法和法律；

2、具有良好的品行；

3、具有崗位所需的專業、能力或技能條件；

4、具有適應崗位要求的身體條件。

(二)專業技術崗位基本條件

1、基本任職時間條件

五級崗位要在七級崗位任職四年以上，六級崗位要在七級崗位任職二年以上，八級崗位要在十級崗位任職四年以上，九級崗位要在十級崗位任職二年以上。

2、其他條件

2（1）任現職以來考核結論為合格及以上，未受過紀律處分，原則上以取得專業技術職務任職資格時間先后晉升崗位等級。任現職以來，有一年考核結論為不合格或基本合格的，只能確定現在享受的崗位等級工資；任現職以來，受過紀律處分的，只能確定現在享受的崗位等級工資。

（2）如果同一職務任職時間相同者，任現職以來獲得國家級、省級、市級、縣級榮譽稱號的優先。

榮譽稱號指：勞動模范、特級教師、優秀校長、優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者、師德標兵、知名教師、學科帶頭人、骨干教師。本次崗位設置管理中，其它表彰獎勵和榮譽稱號不作為優先條件。

國家級、省級、市級榮譽稱號限于政府或教育主管部門表彰或授予的；縣級榮譽稱號限于縣委、縣政府表彰或授予的。

（3）如果同一職務任職時間相同者，2006年7月1日以來的工作績效（含2006年春季學期成績）、輪崗支教、教材教法考試合格、超基本工作量的任課教師應作為考核量化時，適當加分的依據。

“基本工作量”指：小學教師每周任課16節（正課，不含早晚輔導，以下同）、初中教師每周任課14節、高中教師每周任課12節。

（4）獲得省學術和技術帶頭人、國務院政府特殊津貼人員、省（部）級有突出貢獻的專家、中小學特級教師，在首次聘用時，達到基本任職時間的，可以直接聘用到相應專業技術職務所對應的最高等級崗位。

六、其他問題

（一）2006年7月1日以后退休的管理人員、專業技術人員、工勤技能人員，確定崗位等級工資時，如果達到規定的崗位基本任職時間，可以依據退休前所聘任的職務和任職時間，確定相應崗位等級，與本單位在職教職工同等條 件對待，按確定的崗位等級重新計發退休費。重新計發的退休費，與本單位在職人員執行崗位等級工資的時間一致。2006年7月1日以后退休的人員確定崗位等級工資，不占本單位崗位職數。

（二）任現職以來，請假時間累計達到六個月及以上者，不能參與崗位競聘，原則上可以保留現任職務最低崗位等級工資。

七、崗位設置程序及核準權限

（一）學校應當成立崗位設置管理和聘用領導小組，具體負責崗位設置和聘用工作。領導小組成員一般由7至9人組成，規模較小的學校5至7人，校長任組長。

（二）經核準的崗位設置方案是每個學校單位今后聘用工作人員、確定崗位等級、調整崗位以及核定工資的依據。

八、組織實施

1、學校單位崗位設置工作，事關教育人力資源合理配置。各學校要高度重視，結合本地實際情況，研究制定學校崗位設置的具體實施意見，對各類崗位的任職條件、工作標準、職責任務等做出具體規定。要統籌規劃，精心組織，周密部署，及時研究解決改革中出現的新情況、新問題，科學制定學校崗位設置方案，確保教育事業持續健康和均衡發展。

2、崗位設置工作是學校人事制度改革的重要組成部分，關系學校廣大教職工的切身利益。學校黨政領導班子要堅持以人為本，開展深入細致的思想政治工作。要加大宣傳力度，切實提高教職工的思想認識。要按照積極、穩妥的方針，統籌協調各方面的利益關系，正確處理遇到的矛盾和問題，確保改革平穩有序進行，維護學校教育教學工作的正常開展。

3、各校在學校崗位設置和崗位聘用工作中，要嚴格執行有關政策規定，堅持原則，堅持走群眾路線。對違反規定濫用職權、打擊報復、以權謀私的，要追究相應責任。對不按相關規定和本實施意見進行崗位設置和崗位聘用的學校，政府人事行政部門、教育行政部門及有關部門不予確認崗位等級、不予兌現工資、不予核撥經費，情節嚴重的，對相關領導和責任人予以通報批評，按照人事管理權限給予相應的紀律處分 5

第四篇：崗位設置方案

(上級單位)關于報送XXXXXXXXXXX

崗位設置管理方案的報告

人力資源和社會保障局：

XXX市XXXXXXX作為XXXXXX事業單位，依據《XXXX事業單位崗位設置試行意見》（X辦發〔XXXX〕XX號）和區機構編制委員會相關文件規定，現已完成單位崗位設置管理方案，經XXXXX黨組會議通過并予以上報。

二〇一〇年七月八日

XXX市XXXXXX崗位設置管理方案

為順利推進XXXXXX崗位設置管理工作，根據《XXXX事業單位崗位設置管理試行意見》（X辦發〔XXXX〕XX號）精神，結合區機構編制委員會相關文件規定和本單位實際，制定本方案。

一、單位基本情況

(一)單位性質

XXX市XXXX為武漢市XX區XXXXX直屬二級事業單位，于1996年10月23日成立(夏機編〔XXXX〕XXX號)，屬于自收自支正科級事業單位，編制X人。主要職責和任務是：堅持為改革開放和發展社會生產力服務，為職工群眾服務，為推進工運事業服務，以弘揚和培育民族精神，滿足職工精神文化需求為目標，大力發展健康向上、豐富多彩、具有時代特征和工會特色的先進文化，建立與完善社會主義市場經濟體制相適應的管理體制和機制，帶動職工文化事業的整體發展，團結動員廣大職工充分發揮主力軍作用，為全面建設小康社會做出貢獻。

（二）現有人員情況

單位現有在冊正式工作人員XX人，其中管理人員X人，工勤技能人員X人。管理人員中，正科級X人，副科級X人，科員X人，辦事員（見習人員）X人；工勤技能人員中，高級工X人，初級工X人。

二、崗位設置情況

本單位擬設置崗位X個。其中：管理崗位X個，占71.4％；工勤技能崗位2個，占28.6％。主體崗位是管理崗位，占崗位總量的71.4％。

(一)管理崗位

擬設置管理崗位七級崗位1個（正科級），崗位名稱是俱樂部主任；八級崗位1個（副科級），崗位名稱是俱樂部副主任；九級崗位3個（科員）。其中，七級崗位和八級崗位均為單位領導崗位。

(二)工勤技能崗位

擬設置工勤技能崗位2個，占單位崗位總量的28.6%，其中四級崗位1個，崗位名稱是中級工；五級崗位1個，崗位名稱是初級工。

三、首次設崗方案

考慮本單位人員現狀和工作實際，首次開展崗位設置時，擬按如下方案設置崗位：

（一）崗位總量11個。其中，管理崗位9個，工勤技能崗位2個。

（二）管理崗位9個。其中，七級崗位1個，八級崗位2個，九級崗位4個，見習人員2人（暫不確定崗位等級）。

（三）工勤技能崗位2個。其中：三級崗位（技術工高級）1個；五級崗位（技術工初級）1個。

四、組織機構及實施方法、步驟

（一）崗位設置管理工作組織機構情況

為加強對XXXX區XXXX單位崗位設置管理工作的領導，確保各項工作順利開展，成立以X（區XXX黨組書記、常務副主席）為組長，X（區XXX副主席）、X（區XXX紀檢組長）為副組長，XX（區總工會XXXX部長），XXX（區XXXXXXX主任），XXX（區XXX部長），XXX（俱樂部主任）為成員的事業單位崗位設置管理工作小組。負責制定XXXXX崗位設置管理實施意見及

工作方案，明確改革的方法、步驟和具體操作程序，對各階段工作的具體時間提出明確要求，具體督促、實施完成工作。

(二)崗位設置實施工作安排1、2010年6月—7月：學習研究崗位設置有關文件精神，核實本單位相關數據，起草崗位設置方案，經主管部門同意后上報方案；

2、2010年7月—8月：崗位設置方案報市人力資源和社會保障局審批核準；

3、2010年8月—9月：在核準的崗位總量、結構比例和最高等級限額內，制定崗位設置實施方案，編制崗位說明書；

4、2010年9月—10月：廣泛聽取單位職工對崗位設置實施方案的意見，并由單位辦公會集體討論通過；

5、2010年10月—11月：組織實施、競聘上崗；

6、2010年11月—12月：按照管理權限向人力資源和社會保障部門報送崗位設置和崗位聘用工作認定材料，由人力資源和社會保障部門組織認定。

六、需要請示說明的問題

1、由于單位人員數量較少，結合XXXXX實際，各種人員比例最大限度接近于《關于XXXX自收自支事業單位崗位設置的管理指導意見》中所規定的相應比例，考慮管理人員的成長，請適當放寬崗位職數結構比例。

2、崗位結構比例核定后，超過核準崗位結構比例的人員請給予五年的過度期。

附件：

1、崗位設置方案附表：XXX市事業單位崗位設置審核表、XXX市事業單位崗位設置匯總表；

2、機構編制批文（復印件)

3、領導任職文件(復印件)

4、XXXXX工改明細表、方案表。

第五篇：X X X單位關于調整崗位設置方案的請示

X X X單位關于調整崗位設置方案的請示

根據中共保山市委辦公室、保山市人民政府辦公室《關于印發〈保山市事業單位崗位設置管理實施意見〉的通知》（保辦發〔2008〕48 號）、《云南省人事廳云南省x x x廳關于印發云南省X X X事業單位崗位設置結構比例指導標準試行的通知》（云人〔2008〕x x x號）等相關文件精神，我單位于2009年12月制定的崗位設置方案已經保人函〔2010〕21號文件核準，并于2010年7月完成了崗位聘用及認定工作。隨著單位編制和人員職稱情況的變化，需要對崗位設置方案 進行適當調整，根據《保山市事業單位崗位設置管理意見》第42條 規定，我單位申請對崗位設置方案進行調調整，具體調整如下。

一、崗位設置方案調整原因

編制變動。根據保編辦[2012] x x號文件《對x x x單位〈關 于請求給予增加財政撥款編制的請示〉的批復》，保山市機構編制委 員會于2012年12月10曰會議研究同意增加x x x單位事業編制5 名，增加后我單位事業單位編制為50名。

二、崗位設置總量

調整后的崗位設置總量為50個，其中管理崗位5個，占單位總量的10%，專業技術崗位40個，占單位崗位總量的80%，工勤技能崗位5個，占單位崗位總量的10%。

三、崗位等級和結構比例

(一）管理崗位等級、數量及結構比例

管理崗位5個，占單位總量的10%，分別為：

1、五級崗位1個，占管理崗位的20%。

2、六級崗位1個，占管理崗位的20%。

3、七級崗位1個，占管理崗位的20%。

4、八級崗位1個，占管理崗位的20%。

5、九級崗位1個，占管理崗位的20%。(二）專業技術崗位等級、數量及結構比例

專業技術崗位40個，占單位崗位總量的80%，其中專業技術主 系列崗位38個，占專業技術崗位的96%，非主系列崗位2個，占專 業技術崗位的4%。

1、專業技術主系列崗位38個，占專業技術崗位的95%。(1)副高級崗位5個，占專業技術主系列崗位的13.2%。其中： 五級崗位1個，六級崗位2個，七級崗位2個。五級、六級、七級崗 五級崗位1個，六級崗位2個，七級崗位2個。五級、六級、七級崗 位之間的比例為20% : 40% : 40%。

(2)中級崗位16個，占專業技術主系列崗位的42.1%。其中：八級崗位5個，九級崗位6個，十級崗位5個。八級、九級、十級崗位之間的比例為31.3%: 37.5%: 31.3%。

（3）初級崗位17個，占專業技術主系列崗位37.5%。其中：十一級崗位9個，十二級崗位8個，十一級、十二級崗位之間的比例為52.9% : 47.1 %。

2、專業技術非主系列崗位2個，占專業技術崗位的5%。其中：十一級崗位1個，十二級崗位1個。十一級、十二級崗位之間的比例為50% :50%。(三）工勤技能崗位等級、數量及結構比例 工勤技能崗位5個，占單位崗位總量的4.50%，分別為：

1、技術工三級崗位1個，占工勤技能崗位的20.00%。

2、技術工四級崗位4個，占工勤技能崗位的80.00%。當否，請批示。

附：

1、保山市事業單位崗位設置（調整）申報表

2、保山市機構編制辦公室《對x x x單位〈關于請求給予