第一篇：信息技術復習1

1、信息、信息科學、信息技術的基本概念

信息是關于事物運動的狀態和規律的表征，也是關于事物運動的知識。

信息科學是以信息論為基礎，以數學方法研究信息的計量、傳輸、儲存的一門科學。

信息技術是信息社會使用頻率最高的詞之一。信息技術花樣繁多，數不勝數，滲透在生產、科學研究、國防以至社會生活和家庭生活的各個方面，真是令人眼花繚亂。

但是，不管信息技術是怎樣千姿百態、無可計數，我們仍然可以給它一個十分明確的定義。這個定義就是“凡是可以擴展人的信息功能的技術，都是信息技術”。

2、信息技術教育含義

信息技術教育有兩個方面的含義：一是指學習與掌握信息技術的教育；二是指利用信息技術進行教育活動。

信息技術教育是指學習、利用信息技術，培養信息素養，促進學習與改善績效的理論與實踐。

3、信息技術教育的目標

信息技術教育目標從總體講是有關信息技術教育教學活動整體概括性的要求；

從分體看是有關信息技術教育目標的各個方面的精確和詳細說明，是學生在完成一個教學單元的學習后應達到績效的具體明確的表述。

4、從行為主義走向建構主義的信息技術教學觀

知識不是被動吸收的，而是由認知主體主動建構的認知的功能在于適應，使學習者能夠對經驗建構可行的解釋

建構意義的過程總是在一定的社會情境中進行的教學的四大要素：“情境”、“協作”、“會話”和“意義建構”

5、信息技術新課程中師生的角色

從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習的促進者，而不是知識灌輸者。從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者，而不是教書匠。從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者，而不是課標、教材的簡單重復者。

從學校與社區的關系看，新課程要求教師應該是社區型的開放的教師。

6、信息素養

2000綱要：培養學生良好的信息素養，把信息技術作為終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

高中課標（2003）：信息素養表現在：對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力；

7、教學設計流程包括：

學習需要分析

學習內容分析

學習者特征分析

教學目標闡明

教學策略制定

教學媒體選擇和運用

教學設計成果評價及修改

8、學習需要分析

學習需要分析的作用就是要鑒定教學問題，并在此基礎上形成總的教學目標，為分析學習內容、編寫教學目標、制定教學策略、選擇和運用教學媒體以及進行教學評價等各項教學設計的工作提供真實的依據。

學習需要是指學生目前的學習狀況與期望達到的學習狀況之間的差距。

第二篇：物流信息技術復習

1.什么是物流信息：物流信息是物流各種活動內容的知識、資料、圖像、數據、文件的總稱；是物流活動中各個環節生成的信

息；是隨著從生產到消費的物流活動的產生而產生的信息流；與物流過程中的運輸、保管、裝卸、包裝等各種職能有機結合在一起，是整個物流活動順利進行所不可缺少的。

狹義與廣義的：狹義，物流信息是指與物流活動有關的信息；廣義，物流信息不僅是指與物流活動有關的信息，而且包括與

其他活動有關的信息，如商品交易信息和市場信息等。

物流信息的特點共享性、時效性、實用性、種類多。現代物流管理信息系統的基本組成是硬件、軟件、數據庫及數據倉庫、人員。

2.數據包括哪東西？數字、圖像、圖形、日期。數據庫領域中最常用的數據模型有層次模型、網狀模型、關系模型、面向對象

模型。

3.計算機網絡協義由語義、語法和定時三個要素組成。計算機網絡按地理位置分類可分為廣域網、局域網、城域網，因特網屬

于廣域網。因特網采用的是TCP/IP網絡協議。因特網上使用最廣泛的一種服務是萬維網或www.tmdps.cn，教育機構.edu，科研機構.ac，軍事機構.mil，互聯網絡服務.net，非營利性組織.org，商業機構.biz，4.射頻識別技術由幾部分組成？其中信息載體是射頻標簽。根據射頻標簽的讀寫方式可分為只讀型標簽、讀寫型標簽兩類。

5.條碼作為一種圖形識別技術與其他識別技術相比有什么特點？設備結構簡單、信息采集速度快、采集信息量大、可靠性高、靈活實用、自由度大、成本低。條碼掃描譯碼過程是光信號—模擬電信號—數字信號。

6.常用的一維條碼、二維條碼、物流條碼有哪些？一維碼，UPC條碼、EAN條碼、三九條碼、庫德巴條碼、EAN/UCC-128條碼；

二維碼，QR Code、Data Matrix、龍貝碼；物流條碼，EAN通用商品條碼、儲運單元條碼、貿易單元128條碼。

什么是EAN碼？它是由幾位數字組成？通用商品編碼；標準版13位，縮短版8位。

廠商應選擇編碼的原則為唯一性原則、無含義性原則、穩定性原則。

7.●在哪些典型的無含義代碼、非連續型條形碼？39條碼

8.地理信息系統的應用系統由五個主要部分構成，即硬件、軟件、數據、人員和方法。GIS在物流中的應用包括最優路線模型、物流網絡優化模型、分配集合模型、設施選址模型。

9.信息分類中，可擴充性指分類體系的建立應滿足事物的不斷發展和變化的需要，在分類體系中應留有適當的空位，以便新的事物或概念增加時，在體系中有一定的位置安排，而不至于由于新的事物或概念頭的增加而導致分類體系又推倒重來。NAVSTAR系統提供了P碼（精碼）和C/A碼（粗碼）兩種定位服務，P碼為軍方服務，定位精度達到3米。相對于傳統書店，網上書店容易做到存書量最大、成本最小。

10.GPS包括幾部分？接收機硬件的組成部分有什么？三大部分，GPS信號接收機、地面監控系統、GPS衛星星座；GPS接收機

天線單元、GPS接收機主機單元和電源。

11.EDI發展趨勢是由傳統EDI向開放式EDI轉變、專網EDI向基于互聯網的EDI轉變、應用從大企業向中小企業發展。

EDI的工作原理？通過計算機通信網絡將貿易、運輸保險、銀行和海關等行業信息，用一種國際公認的標準格式，實現各有關部門或公司與企業之間的數據的交換與處理，并完成以貿易為中心的全部過程。

配送中心采用EDI帶來哪些好處？

（1）采用EDI可以節約紙張成本消耗，取得可觀的收益；（2）可以提高單證的傳遞速度，減少單證的傳遞環節和交換手續，使各種單證數據瞬間在不同的企業間完成全部傳遞過程，減少清算的時間，加速貿易資金的周轉，進而促進貿易的發展；（3）提高工作效率和競爭能力，在貿易伙伴之間建立更好、更密切的關系；（4）使企業內部運作過程更加合理化，增加貿易機會，提高服務質量。

12.快件接收的確認環節包括哪幾個方面？

（1）粗分。將本投送區域的快件按照劃分的投遞路線進行粗分。（2）細排。粗分后，將快件按照投遞路線的先后順序進行細排。（3）復核。細排后的快件，要進行復核，核查有無錯排和現場遺留的快件，防止錯投和漏件。（4）填寫投遞清單，蓋章戳。在投遞清單上登列經細排復核無誤的快件，以便投遞簽收。

13.根據上述EAN-13條碼，計算代碼690123456789X中的校驗碼X

偶數位代碼求和E=9+7+5+3+1+9=34

奇數位代碼求和S=8+6+4+2+0+6=26

T=3E+S=3×34+26=128

用不小于T且為10的最小整數倍的數減去T，X=130-128=2

第三篇：中考信息技術復習一

中考信息技術復習

（一）————文字的錄入

教學內容：使用鍵盤輸入漢字，大小寫字母，中英文標點符號。教學目標：

一、知識目標：

（1）學會選擇一種中文輸入法

（2）掌握切換各種輸入法，尤其中英文的切換，大小寫的切換

二、技能目標：

（1）使用不同方式選擇一種輸入方法。（2）掌握搜狗拼音輸入法輸入漢字。

三、情感目標：

（1）規范打字姿勢和指法，培養學生良好的打字習慣。（2）激發學生積極學習漢字輸入的興趣。教學重點與難點： 1.教學重點：

（1）學會各種輸入法之間的快速切換。

（2）學會輸入漢字、大小寫字母，中英文標點符號。

2.教學難點：在使用輸入法輸入漢字時，要注意鍵盤上一些鍵的使用。教學準備及手段：

學生單獨輸入文字都沒問題，但是在中考文字輸入題中，學生要掌握中英文切換輸入、大小寫輸入，中英文符號切換輸入，上檔鍵的使用，這些往往學生都不是很熟悉，這節課就是要學生熟悉掌握各切換之間的快捷方式，為文字輸入打好基礎。本課既運用了學生固有的知識結構和操作技能，又要學習新的知識，掌握新的技能。所以，如何更好地發揮學習已有的知識和操作技能，激發并維持學習漢字輸入的興趣，是很重要的。教學過程：

（一）情境導入

師：打開一套往年中考題，叫同學們了解文字輸入內容，提高學生興趣。

（二）講解注意事項 1.自主選擇轉換方法。

2.師講解，讓學生掌握CTRL+SHIFT轉換方法，比較CTRL+SHIF與CTRL+空格之間的不同。

（三）比賽

學生打開中考模擬測試題，完成操作題---文字的輸入

（四）學生練習

（五）匯報自己的成績體會

（六）課堂總結：談心得，講反思。【板書設計】

用鍵盤輸入漢字

1.輸入法：智能ABC輸入法或者搜狗輸入法

2.輸入法切換：按Ctrl+Shift鍵

輸入法打開/關閉：按ctrl+空格鍵 3.輸入漢字查找：光標及翻頁鍵 4.輸入法的狀態條

5.輸入漢字過程：位置——選擇輸入法——輸入漢字

第四篇：信息技術中考復習

主題一：走進信息世界

內容大綱 具體內容 1.信息的含義及基本特征 1、信息的含義：通常是指數據、消息所包含的內容和意義。語言、文字、符號、信號、指令、代碼等都可以表達和傳遞信息。

2、信息的基本特征：可存儲（把文字印在紙上、把聲音錄在手機里等）、可傳遞（發送電子郵件、打電話等）、可加工（利用素材制作多媒體作品）、可共享（同看一本書等）。

3、信息技術的含義：指信息的獲取、存儲、加工處理、傳遞、利用和服務過程中涉及的相關技術。

4、二進制：德國數學家萊布尼茨提出，只有 0 和 1 兩個數碼，運算規則“逢二進一”，加法運算法則：0+0=0，0+1=1，1+0=1，1+1=10。

5、字符編碼：

（1）ASCII 碼（美國信息交換標準碼）：為便于信息交換而必須采用的標準化編碼。

（2）漢字國標碼（1981 年我國公布了漢字編碼字符集 GB2312-1980）解決了漢字的編碼問題 為了適應信息處理技術快速發展的需要，2000 年制定了 GB18030-2000

只有將數字、文字、圖形、聲音和視頻等信息轉換為二進制代碼，才能便于計算機加工處理。

（3）二維碼或者條形碼：為方便信息的采集與處理，常常采用條形碼、二維碼等編碼方式，通過圖像輸入設備或者光電掃描設備識讀信息。

6、獲取信息的基本途徑：感官獲取（獲取信息的主要途徑之一），調查研究，實踐活動，文獻檢索，瀏覽網絡。應該根據實際情況采用最合適的途徑。

看電視、聽廣播是獲取信息最及時的途徑之一；因特網是搜索和獲取信息的重要途徑； 8、搜索引擎的使用：

搜索引擎——根據一定的策略、運用特定的計算機程序搜集互聯網上的信息，在對信息進行組織和處理后，并將處理后的信息顯示給用戶，是為用戶提供檢索服務的系統。

全文搜索——計算機搜索程序通過掃描文章中的每一個詞，對每一個詞建立一個索引，指明該詞才文章中出現的次數和位置，當用戶查詢時，檢索程序就根據事先建立的索引進行查找，并將查找的結果反饋給用戶。它們使用一種“蜘蛛程序”、“機器人”程序或爬蟲來抓取網頁信息，建立數據庫。

常見的全文搜索引擎有：百度（http://www.tmdps.cnET的廣域網。NFCNET 于 1986 年建成后取代 ARPANET 成為因特網的主干網。20 世紀 90 年代初隨著 www.tmdps.cn（中國）、an（澳大利亞）、ca（加拿大）、de（德國）、fr（法國）、gb（英國）

12、因特網的基本服務：信息瀏覽（www.tmdps.cnmand 命令按鈕 Image 圖像框

第五篇：信息技術學科復習安排

信息技術學科復習安排

第15周三年級：

1、復習正確的開關機方式（5分鐘）

2、復習繪圖文檔的打開，關閉，保存等基本操作。（5分鐘）

3、復習繪圖工具的使用，噴槍，放大鏡等等的使用。（8分鐘）

4、復習之前練習的內容，讓學生自我練習繪畫。（10分鐘）

5、復習打字文檔的打開，關閉，保存（5分鐘）

6、復習打字的正確的坐姿和正確的指法（5分鐘）

7、復習鍵盤的8個基本鍵，練習輸入一段話。（10分鐘）

四年級：

1、復習正確的開關機方式。（5分鐘）

2、復習繪圖文檔的打開、關閉方式。（2分鐘）

3、復習回顧各個繪圖工具的用途。（3分鐘）

4、復習Word文檔的打開、關閉、保存等方法。（2分鐘）

5、復習Word中錄入文字，對文字進行設置的方法。（10分鐘）

6、復習Word中的自選圖形的使用。利用自選圖形進行繪制花瓣。（15分鐘）

7、復習Word中插入圖片等方式（10分鐘）

五年級：

1、復習回顧繪圖文檔的打開方式以及繪圖工具的使用。（5分鐘）

2、復習Word文檔的打開，關閉，保存，重命名等基本操作。（3分鐘）

3、復習在Word中插入文字、圖片、藝術字等方法。以及對插入內容內容的設置。（15分鐘）

4、復習在Word中自選圖形的應用。（10分鐘）

5、復習在Word中插入表格的方法（5分鐘）

6、復習在Word中制作名片的方法。（10分鐘）

7、復習在Word中制作賀卡的方法。（10分鐘）

六年級：

1、復習回顧繪圖文檔的打開、關閉、保存的方法。以及繪圖工具的應用。（5分鐘）

2、復習Word的基本操作，Word中對文字的設置操作。（5分鐘）

3、復習Word中制作課程表的方法，插入表格的方法。（10分鐘）

4、復習Word中繪制圖形，制作海報的方法。（15分鐘）

5、復習Word中制作賀卡的方法。（10分鐘）

第16周三年級：

1、復習Word中制作賀卡的方法。（15分鐘）

2、復習Word中制作課程表的方法。（15分鐘）

3、復習ppt中插入圖片，文字，藝術字，剪貼畫等方法。（10分鐘）

4、復習ppt中設計動畫的方法（15分鐘）

四年級：

1、復習Word中制作賀卡的方法。（10分鐘）

2、復習ppt的打開，關閉，保存等基本操作。（5分鐘）

3、復習在ppt中插入圖片、藝術字等方法（15分鐘）

4、復習對ppt圖片、文字等的動畫設計方法。（15分鐘）

五年級：

1、復習對ppt 打開、保存、關閉、重命名等方法。（5分鐘）

2、復習在ppt中插入圖片、文字、藝術字等方法。（10分鐘）

3、復習在ppt 中動畫設計的方法。（15分鐘）

4、復習Excel的打開、關閉、保存等基本操作。（5分鐘）

5、復習Excel的單元格的表示方法，各個組成部分。（15分鐘）

六年級：

1、復習ppt的打開、關閉、保存方法。（2分鐘）

2、復習ppt中插入圖片、文字、藝術字等方法。（5分鐘）

3、復習ppt動畫設計的方法。（10分鐘）

4、復習超鏈接的設置方法。（5分鐘）

5、復習Excel的打開、保存、關閉等基本操作。（5分鐘）

6、復習單元格的表示方法。（5分鐘）

7、復習簡單函數（求和函數、求平均數、求最大最小數等等函數的使用方法。（10分鐘）