第一篇：對高校安全保衛工作的建議

對高校安全保衛工作的建議

為了落實廣西醫科大學教學改革“十一五”規劃課題，從我國各高校的安全保衛工作及其激勵機制的實際出發，以了解高校安全保衛工作及其激勵機制基本現狀，探討高校安全保衛工作及其激勵機制中存在的主要困難和問題，為更好地進行高校安全保衛工作及其激勵機制改革積累經驗，以便更好地為教學服務，本課題組于2007年2月對我國53所高校發放《高校安全保衛工作及其激勵機制》調查問卷共559份；其中，我們對昆明大學、昆明醫學院、廣西大學和廣西右江民族醫學院等9所高校的安全保衛工作及其激勵機制狀況進行了實地調查，現將調查結果加以分析探討。

一、高校安全保衛工作及其激勵機制現狀的調查對象和方法調查對象：全國各高校保衛部門。本課題組共發放調查問卷559份，回收482份，回收率86.2％，回收的問卷全部有效。參加本次調查的高校安全保衛工作及其激勵機制的482人中，保衛干部53人，博士學歷的占5.6％，研究生學歷的占34％，本科學歷的占49.1％，大專學歷的占11.3％；校衛隊員429人，本科學歷的占3.5％，大專學歷的占6.8％，高中學歷的占42.9％，初中學歷的占46.8％。調查方法：調查使用自行設計的問卷，以集中郵寄、電子郵件發放問卷調查表和電話聯系等途徑了解，通過郵寄和電子郵件等方式回收。問卷內容主要涉及保衛人員對高校安全保衛工作及其激勵機制現狀的總體態度。

二、有關的調查結果高校安全保衛工作機構配置比較合理。98％的高校保衛處或保衛部門下屬都有科室建制，分工明確，機構設置合理；而其余的高校機構設置不夠合理，主要表現為有保衛處或保衛部，而沒有下屬建制。保衛經費比較充足，技術防范裝備方面做的較好；而少數規模較小的高校保衛經費嚴重不足，消防、治安技術防范設備幾乎沒有。高校安全保衛年總經費(包括聘用校衛隊員，購買消防、治安防范設備的費用)200萬元-300萬元的占49％，150萬元一200萬元的占11％，100萬元-150萬元的占23％，40萬元-60萬元的占13％，其他的占4％。配備汽車巡邏防范的占80.7％，配備摩托車巡邏防范的占94.3％，將近90％的高校有較好的技術防范裝備。3 工作任務重。我們調查的53所高校共有保衛人員1671人，管轄的人口總數約為186萬人，前者與后者的比例不到1％。遠遠沒有達到公安部對保衛人員配備占單位總人數的3％的規定，人員明顯不足，以至于在正常工作8個小時之后，部分保衛人員還需繼續加班。4 激勵機制還有待于提高。問卷調查顯示：

(1)做好了安全保衛、治安防范工作有獎勵的占11.3％，有一點、但獎勵不多的占3.3％，有精神鼓勵的占70.5％，有物質獎勵的占88.7％，有職務轉變或升遷的占8.7％。

(2)保衛人員工作主動性和積極性一般的占31.5％，積極的占41.5％，消極的占27％。

(3)職位中有競聘上崗的占55.9％，有一部分競聘上崗的占25％，沒有競聘上崗的占19.1％。

(4)保衛人員對工資待遇和社會地位滿意的占19.1％，不滿意的占54.8％，可以接受的占26.1％。

(5)保衛人員希望得到解決的問題是同工同酬的占46.2％，得到尊重的占22.4％，有向

上流動機會的占8.3％，希望得到解決其他問題的占23.1％。目前，我國尚沒有一部完整的法律、法規對高校保衛部門賦予相應的執法權。據了解，目前有95％的高校認為，只有在高校建置公安機構，才能整治各校園及周邊的治安環境。保衛人員對安全保衛工作及其激勵機制認識不足。其中就有80％的校衛隊員，不愿意把這項工作作為終身職業，認為這一職業沒有前途。

三、探討存在的一些問題

從以上調查情況來看，大多數高校安全保衛工作及其激勵機制現狀基本是好的，如：保衛機構的配置合理，保衛經費比較充足，保衛人員文化素質和業務水平普遍較高等等，說明高校安全保衛工作得到了各方的大力支持。但同時也反映出了一些阻礙高校安全保衛工作發展的新問題，這表現在：高校安全保衛工作缺乏法律地位。因為自公安機構體制改革基本結束后，學校保衛部門不再具有執法權，且與公安部門在學校安全管理工作中的職權界定不清。發生在校園內的各種治安問題，往往是保衛人員率先趕到第一現場調查、處理。保衛部門因為沒有執法權，在處理特殊案件時，只能將其移交給轄區公安機關。而公安機關多數都距離高校較遠，不能及時地趕到現場，且對高校的情況不是很熟悉，有時難免貽誤戰機，造成工作的被動和盲目。而保衛人員對一些案件的處置，只能是欲管不行，欲罷不能，處境十分尷尬。工作任務重。高校中保衛人員的數量遠遠低于公安部對保衛人員配備占單位總人數3‰的規定比例。正常情況下，不少高校保衛人員除了完成每天8小時的工作以外，還要加班加點，繼續工作。由于長期超負荷工作，除了難以照顧家庭以外，自己的身體也遭受勞累帶來的傷害，對工作越來越力不從心。此外，由于社會上以及學校的部分領導同志對保衛工作重視不夠，致使一些年輕有為的保衛人員不愿再做安全保衛工作，一旦有合適機會便離開保衛部門。3 工作風險大、困難多、易得罪人。高校的保衛工作實際上就是與罪犯、犯罪嫌疑人及校內違法違紀現象作斗爭，保護學校利益和師生員工的人身財產安全。但實際情況是，對校外人員入校滋事作案的，由于保衛干部沒有執法權力，不能依法管理，對校內的師生員工違法違紀的，不能按規定去管理，擔心在日后的其他工作中會得到相應的“回報”。4 保衛人員待遇偏低。這主要表現在三個方面：一是保衛人員職務升遷慢。從目前實際情況來看，保衛人員最多能升到科級干部，提升到處長、副處長層面的很難，提拔到其他部門或院、系的機會則更少。二是職稱評聘問題。目前尚有·部分保衛人員的職稱評聘問題未能解決，直接影響了他們的政治、生活待遇，這也是長期以來困擾高校保衛隊伍建設的一個難題。三是被聘請的一部分保衛人員(就是校衛隊員，他們占高校保衛力量高達80％)的工資待遇偏低，他們的工資、福利等待遇不到在編保衛人員的50％，工作中看不到上進的方向。據不完全統計，他們平均每年跳槽出走人員就有35％至40％，他們是最不穩定、流動性最大的人群隊伍中的一支。由于這一原因，他們不思上進，甚至還會作出一些違反法律規定及社會道德的行為。

由于上述問題的存在，筆者認為，應該盡早明確保衛機構具有安全管理執法主體的地位。同時，在機制上給予保衛人員適當的上升空間，提高他們的待遇，從而緩解他們的工作壓力和解除他們對現狀的擔憂。我們堅信，通過采取一些適當的措施，高校安全保衛人員工作的積極性和進取精神將會被極大地調動出來。

四、對策和建議

對高校安全保衛工作激勵機制進行調查的目的，是找出其中存在的主要問題、原因和解決途徑，并制定出符合各高校實際情況的激勵機制，以確保高校的安全與穩定。因此，本課題組認為，做好高校安全保衛工作必須從以下方面著手。認真學習十七大文件、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，加強高校安全保衛工作人員的思想政治教育。解決安全保衛隊伍“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的思想認識問題；堅持正面教育和以人為本的理念，以理服人。關心保衛人員的疾苦，解決他們的實際困難，真正讓他們體會到組織的關心和集體的溫暖，從而激發保衛人員的工作積極性。培養保衛專業技術人才，適應高校保衛工作的發展需要。我們知道。在科學技術不斷發展的今天，犯罪分子作案的手段越來越呈現高科技化、高智能化趨勢，用傳統的防范和一般的技偵手段來對付這種智能化、反技術偵察的違法犯罪顯然已不見效。因此，各高校的保衛人員要強化自身教育，發揮現有的優勢和作用，同時，要大力培養高校保衛專業技術人才，促進保衛隊伍整體素質的全面提高。用科學發展觀指導高校安全保衛工作。創建和諧校園，努力做好安全保衛工作中的“五個統籌”：即統籌嚴格管理與文明服務的關系；統籌打擊與防范的關系；統籌階段集中整治與常態長效管理的關系；統籌工作實踐與管理創新的關系；統籌政保、治安、消防、交通秩序全面發展的關系。高校安全保衛工作要進一步深化內部管理體制改革，明確崗位責任制，建立高校安全保衛工作目標管理體系，量化細化后層層分解落實到各個部門，落實到具體責任人，以一種強大的監督措施和獎懲制度，促使每一位高校安全保衛工作者全心全意地投入到自己的工作中，并從骨子里改變以往自己的一些不適當行為。加強創安工程建設，健全和完善學校二級單位、家屬區、校外學生公寓的安全保衛工作指導監督機制。加強各高校保衛隊伍的建設，嚴格管理，明確領導責任制度；加大對保衛經費的投入，把各種先進的治安防范設備運用到安全保衛工作中。加強服務形象建設，深入持久地開展“文明服務窗口單位”和“安全文明校園”創建活動。爭取明確高校公安(保衛)機構的執法地位。已往高校的保衛機構，實行黨委領導下校長負責的領導管理體制，同時接受公安機關的指導和監督，由此不可避免會帶來黨委統一領導下的保衛工作體制與治安管理屬地化原則之間的矛盾，即一所高校的保衛工作必須由該校黨委統一領導，但是根據治安工作屬地化管理的原則，刑事及治安案件必須由校園所在地的地方公安機關管轄。這種一家領導、多家管轄的局面，將使高校的治安責任制面臨政出多門、難以規范的尷尬境地，也可能出現對交叉管轄的治安問題相互推諉、無人過問的現象。而高校保衛機構則夾在中間，左右為難。因此。只有明確高校公安(保衛)機構的執法地位，高校安全保衛工作才能獨立地承擔起校園內部的治安管理職能，許多治安問題也就可以迎刃而解了。編寫安全教育教材，使其成為學生必修的基礎課之一，提高學生應對突發事件的能力，使學生在面對突發事件時，知道如何去處理，以此減輕高校保衛工作的負擔。定期開展國際、國內形勢教育以及國家一些有關政策的教育。加強與引導廣大師生，讓他們對國內外的重大問題有一個正確的認識與了解。

第二篇：高校安全保衛工作

以人為本，全面、協調、可持續發展，是一種全新的發展觀，是以胡錦濤總書記為核心的黨中央從黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想，是推進社會主義現代化建設事業的行動指南，也是我們做好高校安全保衛工作和建設高水平大學的最終目標。

一、堅持和落實科學發展觀，是做好高校安全保衛工作的出發點和落腳點 堅持以人為本，是科學發展觀的本質和核心，也是做好高校安全保衛工作的根本要求。胡錦濤同志指出：“堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展，促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要”，“謀發展的成果惠及全體人民”。我國的教育方針就很好地體現了以人為本原則——教育必須為社會主義現代化服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。高校安全保衛工作堅持以人為本的核心內容是要注重以學生為本，要突出學生在高校內安全保衛工作全過程的主體地位。學生是高校主體，也是學校安全保衛工作的主要服務對象，不斷滿足廣大學生安全需要，保障學生的人身財產安全，維護學生合法權益，為他們提供良好的治安環境，既是安全保衛工作應盡的職責，也是學校保衛部門管理育人、服務育人的體現。從1999年開始，我國的高等教育進入快速發展階段，由過去的精英式教育進入了大眾化教育時期。高校是我國人員密集的場所，也是我國知識分子精英聚集的地方。做好高校的安全保衛工作，事關重大。沒有安全的校園治安環境，師生員工的人身和財產安全就會受到威脅，學校的教學、科研等工作就無法正常進行。高校越是發展，就越需要安全。不安全或安全遭到破壞，就會影響學校的事業，影響高校的改革，甚至影響高校的發展。因此，高校的安全保衛工作事關學校全局，任務繁重，只能加強，不能削弱。高校只要對安全保衛工作的重要性認識到位，重視程度高，提上重要議事日程，當作頭等大事抓緊抓好，就能減少或杜絕事故和案件，為學校的教學、科研和生活提供安全保障。

二、緊緊圍繞“預防為主”的方針，扎扎實實地做好高校安全防范工作

高校安全保衛工作要堅持和落實科學發展觀，最重要的是要樹立高校全面的安全保衛觀。我們要具備全面的安全保衛觀，就必須緊緊抓住以下幾點。

（一）增強廣大師生員工的安全防范意識，是做好安全防范的根本

同違法犯罪斗爭的基本對策，一是打擊，二是預防。打擊是為了揭露、證實、懲罰犯罪；預防是防患于未然，將各種違法犯罪活動消滅在行為實施之前。做好高校安全防范工作，首先要抓對人的教育和管理工作。因為要有效預防或減少安全事故的發生，最關鍵的是要做好人的工作，提高人的安全意識。要做好這方面的工作，一是要搞好安全法規宣傳教育，采取集中上課，請有關專家作報告，舉辦專題講座，觀看圖片展覽和影視節目，利用校內宣傳媒體等形式，廣泛宣傳和普及安全知識，強化師生的防范意識。二是加強行為引導，幫助學生養成自覺遵守安全規定的好習慣。引導學生文明上網，自覺抵制不良思想的腐蝕和影響；指導班級開展安全法規學習和自律教育，引導學生從身邊小事做起，自覺做到安全用電、安全出行、謹慎處事，依法維護個人的正當權益。三是舉辦安全員和義務

消防隊員培訓，多渠道、多方位強化、普及安全知識，提高安全意識，逐步在全校范圍內形成一個人人重視安全防范工作的氛圍。

（二）狠抓制度建設，規范師生的安全行為

制度是規范行為的一種約束機制，沒有制度就等于沒有規矩，沒有約束力。高校必須建立一整套制約機制。除了嚴格遵守國家的法律法規外，同時還應體現自身的工作管理特色，制定出切合實際、操作性強的校紀校規，約束師生員工的行為。只有這樣，我們就可以在實際操作過程中，本著法律和制度面前人人平等的原則。做到管而不死、活而不亂，既約束了違法違紀行為，又可保證安全管理工作規范有序的進行。

（三）狠抓內部防范，從源頭上構筑確保安全的防線

科學的防范體系是多種防范功能、措施和手段的有機組成體系。要做好高校安全保衛工作，重點要在防范上下功夫，運用各種預防手段，達到安全的目的。學校內部安全防范必須建立在人防、物防、技防相結合的基礎上，切實提高綜合防范能力。首先要做到“人防”落實。人的防范是決定性因素。要配強配足保衛干部和精明強干的校衛隊員；要加強門衛管理，把好校園秩序的第一道關口；學校重點要害部位要實行專人專管，24小時值班守護；加強校園“110”建設，提高保衛隊伍的快速反應能力等。二是要加強物防。對重點部位和重點場所，嚴格落實“三鐵一控”（鐵門、鐵窗、鐵櫥、防盜報警監控系統），雙人雙鎖制度，預防和避免因物防不到位發生事故和案件。三是技防是關鍵。要充分發揮高科技手段在學校內部治安防范工作中的作用，完善計算機管理網絡，充實性報資料數據庫，建立與健全電子監控、報警體系，實現科技創安，加強科技防線。

（四）狠抓檢查，強化整改，防患未然

要做好安全防范工作，必須加強監督管理，及時發現隱患，及時采取措施，及時解決問題。要突出抓好三個檢查。一是要突出抓好重大節日，重要活動的重點檢查；二是要突出抓好放假前、假期中、開學后的全面檢查；三是要不間斷對校園不放心部位實施突擊檢查。對在檢查中發現的問題和隱患，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的，要指定有關部門和責任人限期整改。對問題大、花費多、存有重大隱患的部位，要向學校黨委和行政領導匯報，專題會議研究解決，確保不發生人為的治安和安全責任事故?？傊?，高校安全防范是一項基礎性的、常抓常新的工作，必須與時俱進，在發展中不斷完善防范工作的內涵，從工作指導思想、工作措施、工作方法上加以創新，不斷開創安全防范工作的新局面。

三、加強高校保衛隊伍自身建設，是做好安全保衛工作的基本保障

用科學發展觀統領高校保衛工作的發展，其中最重要的就是要把保衛隊伍建設好，因為高校保衛隊伍是一個執行特殊任務的戰斗集體，是一支擔負著繁重保衛工作任務的隊伍。因此，高校保衛隊伍的建設，一直受到各級領導的高度重視，受到學校黨委、行政和師生員工的密切關注。隨著社會的進步和高校的發展，高等教育事業對保衛隊伍的要求越來越高。所以，建立一支強有力的高校保衛隊伍，是做好學校安全保衛工作的基本保障。筆者認為新形勢下的高校保衛隊伍應當具備以下六點基本素質。

一是政治素質要堅定。高校保衛隊伍擔負著防范和打擊國內外敵對勢力的滲透和破壞活動，保障國家財產和師生生命財產安全，維護高校政治穩定和校園治安秩序、保證學校教育科研工作秩序的重任。要完成好這些任務，要求高校保衛隊伍在政治上必須合格，必須具有正確的政治方向，堅定的政治立場、鮮明的政治觀點、嚴格的政治紀律，以及很高的政治鑒別力和很強的政治敏感性。這就要求高校保衛隊伍要自覺地學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的十七大精神，以科學發展觀為指導，努力提高政治素質，進而保證在復雜的社會環境中不會迷失方向。

二是道德素質要崇高。在新的歷史時期，高校保衛隊伍應具備如下職業道德素質。熱愛保衛工作，熱愛教育事業；嚴于律己、寬厚待人；團結協作，相互支持；努力工作，勇于創新；文明執勤，熱情服務。

三是心理素質要沉穩。目前高校保衛部門尚無執法權，保衛人員履行工作職責時，會有許多困難和不便。這就要求保衛人員要有良好的心理素質，勇敢地面對困難和挫折。要克服各種畏難情緒，培養樂于吃苦，勇于奉獻，敢于拼搏，不怕挫折的精神，在復雜的工作環境中磨煉自己的工作意志，做到處變不驚，鎮靜自如，以健康的心理狀態做好校園安全保衛工作。

四是作風素質要過硬。保衛隊伍要養成一切從實際出發，實事求是的思想作風；學以致用，學用結合，理論聯系實際的學習作風；求真務實，雷厲風行的辦事作風；奉公守法，清正廉潔的自律作風。具有這些優良作風，才能對師生員工熱情服務；對待犯罪分子打擊有力；對待突發事件果斷處置；對待生與死視死如歸。真正成為一支讓師生滿意、領導放心、犯罪分子懼怕的隊伍。

五是業務素質要專深。高校保衛工作是一項集執法、教育、管理、服務于一體的綜合性很強的工作，要勝任這些工作，必須具備嫻熟的查案破案能力和制定實施保衛工作方案的能力；熟知保衛工作的方針、政策和各項規定；熟知違法犯罪和各種災害事故的預防、預測和綜合治理；具備良好的視察思維能力、信息捕捉能力、分析判斷能力、快速反應和應變能力、開拓創新能力。具備這些能力素質，就需要保衛隊伍有較高的文化基礎，要善于在工作實踐中學習提高，善于總結經驗教訓，善于向同行學習，取長補短、注意經驗積累，刻苦鉆研業務知識，自覺提高專業本領。

六是身體素質要強壯。保衛工作具有突出性、連續性、緊張性、危險性等特點，工作條件比較艱苦。因此，保衛隊伍應具有良好的身體素質，這是做好保衛工作的必要條件。這就要求保衛干部平時要正確處理工作與身體鍛煉的關系，在繁重的工作中，也不要忽視身體的保健和鍛煉。高校領導和有關職能部門，也要關心保衛干部的成長進步，健康狀況，落實福利待遇，讓他們全身心地投入到學校安全保衛工作中去。

當今的國際環境與社會環境還存在著不利因素，高校的安全保衛工作任務將更加艱巨，只要我們堅持和落實科學發展觀，進一步加強和改進高校安全保衛工作，就能夠把大學校園建設成平安、和諧、文明的校園。

第三篇：淺談高校安全保衛工作

淺談高校安全保衛工作

12治安二 陳超

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安全，是社會穩定和發展的前提，是個體生存和發展的基本保障。各級各類學校是科學文化教育的知識殿堂，肩負著為社會培養和輸送高素質人才的重要使命。學校的安全、穩定，關系到社會的安定、發展。古語云：防患于未然。在新的形勢下，如何結合不斷變化的社會治安形勢的實際，改進安全保衛工作，是擺在學校安全保衛干部面前的一個嚴峻而又迫切的課題。學校安全保衛工作應當創新思路，保衛部門的工作要主動適應學校發展的需要。在原有工作的基礎上，不斷總結經驗，結合本單位的實際情況，開創保衛工作的新局面。

一、加強安全保衛工作建設是新形勢下高校建設的迫切要求

首先，辦學規模、層次的不斷擴大給高校安全保衛工作帶來了巨大壓力。為了滿足擴招遞增生員的學習、生活等活動配套的各項條件和設施的需要，學校必須擴大面積，新修校舍（規模較大的學校已辦了分校）增添設備，增加教學管理人員等等。這些實際情況必然給高校 的安全保衛工作增加許多工作量。同時為了提高高校辦學的規模效益和經濟效益，高校的精力主要是用在各種改革上，擴大辦學規模和層次，而較少考慮安全保衛工作的實際承受能力，一些高校就因擴招而在學生住宿、教室等場所中沒有配置滅火器、應急燈，一旦發生火災，后果將不堪設想。同樣，宿舍樓消防通道門與安全管理上存在矛盾，按照消防要求宿舍樓消防通道門是要 始終保持敞開狀態的，但這樣又容易引發失竊以及其他 管理上的問題。其次，服務對象的條件變化不斷增加了宿舍安全管 理工作的內涵和外延。

一方面作為服務對象的大學生，其生活條件逐步由貧困型向富裕型和小康型轉化，學生 宿舍的日常用品除簡單的被子鋪蓋外，又增添了高檔貴重的電腦、手機、現金、銀行卡等。這些都會成為作案的目標。另一方面新形勢下的大學生更缺乏安全防范意 識。由于學生防盜意識不強，學生內盜事件逐年增多，公寓防盜設施不全，管理部門防盜措施不力，學生公寓 失竊事件頻頻發生，給學生學習、生活帶來諸多不便，也造成了不良影響。同時學生普遍缺乏消防意識，許多消防栓被學生惡意損壞，發生火災根本無法應用；還有不少學生在宿舍使用電熱毯、電飯煲、熱得快等大功率電器，亂拉電線情況比較嚴重，使高校宿舍消防安全危機四伏。再者，高校由原來單一的教學、科研封閉型單位轉變為初具規模的開放型社區，校園周邊環境越來越復雜。隨著高校體制的改革，高校與社會聯系越來越密 切，交流往來不斷開放，高校已成為社會經濟文化發展 的催生地。一些商人看中了高校這個特殊的消費群體，為了牟取暴力，想盡一切辦法，對校園周邊進行商業開發，各種餐飲業娛樂業在校園周邊迅速興起，外來務工人員、流動人員數量劇增，良莠不齊，違法經營狀況比較 嚴重，安全隱患明顯增加，給高校治安保衛工作帶來負 面影響。同時，高校安全服務理論研究十分薄弱，基礎理論學科體系尚在研究之中，安全服務工作缺乏業務理論指導，很難擺脫盲目性、隨意性。從業人員在自身理論修 養和綜合知識水平方面存在差距，總認為“看門護校，無足輕重”，缺乏工作的創造力和執行力。面對當前高校 安全服務工作日趨社會化管理的今天，安全保衛人員必 須強化安全服務工作的前瞻意識、主動意識、規范意識 和責任意識，開創安全服務工作新思路。

二、新形勢下學院安全工作面臨的主要問題

目前，很多獨立學院都創辦在大中城市郊區，具有面積大、范圍廣的特點，而隨著城市化擴容的不斷深入，多數院校的周邊環境也在發生極大變化，為學院的安全管理帶來了一些新問題。保衛部門要做好安全管理服務工作，必須要有前瞻性，切實把握好治安形勢的發展趨勢和走向，對新形勢下院校安全方面凸顯的問題進行分析總結，才能有的放矢，防患未然。

一是網絡違法犯罪帶來的復雜性。如今互聯網已和人們的生活息息相關，網絡在給學生帶來大量信息和方便的同時，一些不良思想和觀念正在借助網絡侵襲大多數在世界觀、人生觀和價值觀都尚未成熟的青年學生；許多犯罪分子或敵對勢力正是利用網絡自由、網絡虛擬的特性，通過網絡滲透，鼓動和欺騙不明

真相的學生聚集鬧事，破壞社會安定。多數學生具有不理性和從眾性的特點，容易被誤導而參與一些非法活動。高校歷來就是社會政治敏感區，若發生政治性的問題易對獨立學院的聲譽造成極大影響，增加了安全保衛工作的復雜性。比如： 2005年“涉日事件”、2010年針對釣魚島事件引發的反日游行示威活動，這些實際上是先由社會上的部分人發動，誤導學生參與，從而影響高校和社會穩定。

二是學院內外安全形勢日趨復雜。首先是學院的社會化增加了更多的安全隱患。隨著學院的規模和層次擴充，院校固定資產及科研、教學設備逐年增多，后勤的社會化服務，外界環境的日新月異，學院的人、財、物流通量加大，增加了安全保衛工作的潛在隱患。其次是院內治安壓力不容樂觀。學生的生活水準要求和生活用品檔次在提升。近年來，部分學生的行李已由過去簡單的被褥提包增添進了電腦、攝像機、手機等貴重物品，少數學生還開起了有檔次的小轎車等消費品。這些物品相應地成為犯罪分子作案目標。其三是消防安全壓力加大。一些學院的個別建筑存在安全上的設計漏洞，不能同時滿足學院文化氛圍的需要，又具備消防安全設施的要求，有些建筑的許多線路逐步老化，學生的個人電器用品不斷增加，存在大小不一的消防隱患。其四是學院交通安全更加嚴峻。學院內機動、非機動車輛逐年遞增，而車輛停放位置有限，尤其在新生開學、假期前院內交通擁堵況狀更為突出。以學生為贏利對象的餐飲攤點和娛樂網點等將布滿學院周邊，學院外路（街）道隨意擺攤設點，非法運營車輛混亂，堵塞交通，影響通行，存在著交通安全等隱患。

三是安全管理服務的崗位職責要求與不穩定的保衛隊伍存在差距。因獨立學院無財政撥款，都要考慮投入產出比和資金回報率，其機構人員設置原則是精簡高效。而學院的保衛部門是集苦、累、險于一身，是一項耗時費力、傷精勞神，充滿矛盾和危險的工作，遇有“急、難、險、重”等任務時保衛人員必須首當其沖、加班加點工作，在節假日和夜間都要保持24小時值班。工作風險與待遇不匹配的情況下，特別是校衛隊人員不安心、不盡心、流動快、人員短缺成了保衛部門一大難題。學校作為傳播知識、培養人才、發展科技、服務社會的重要陣地，是有知識、有文化的人才匯聚地，面對這一服務群體，學院的安全保衛工作不僅僅局限在師生的生命、財產安全范圍，從關系師生生命財產安全的治安、消防、交通，到辦理新生入校戶政、畢業生離校手續，從小到一封介紹信、一次咨詢的解答到大的事故、案件的預防和偵破，都要求每一位保衛人員必須具有優質高效、人性化的服務要求，而素質普遍偏低的保安人員，難以滿足學院師生員工的服務需要。

三、相應對策和建議

要搞好學校的安全保衛工作，就要抓好綜合治理工作；要利用網絡建立治安動態信息管理，對學校的重點要害部位必須安裝監控報警設施。要通過人防、物防、技防相結合建立立體防范體系，實現科技“創安”，才能有效的搞好學校安全防范工作，使單位保衛工作與學校的發展相適應。

與此同時，對于眾多學生而言，一般缺少社會閱歷，安全防范意識較弱，在平常的學習和生活中接觸到的安全防范知識也比較缺乏，在安全問題面前常常會表現出手足無措或處理失當。由此看來，掌握一定的安全防范知識、技能，對于保障自身安全乃至校園環境安全都有著不可忽視的意義。

首先，開展安全防范教育，包括法制教育、安全教育、心理健康教育、社會公德教育、愛國主義教育等。近年來校園學生財物被盜案件屢見不鮮。雖說“人之初性本善”，但一些不法分子就是利用了同學的善良之心和疏于防范之心，利用交朋友等名義，騙取同學信任，盜竊同學財物。一些偷盜分子的技術愈來愈高明，所以，每個學生很有必要自覺主動學習一些防身技巧，提高自己應對緊急突發事件的能力。可通過電話咨詢或網上咨詢、安全演練、安全知識競賽等向學校生宣傳安全保衛的工作。這樣可以幫助學校生掌握涉及社會安全、自身安全等方面的認識和技能，使他們在災害事故發生時能夠采取正確的行動來保護自己，采取有效行動減輕災害事故的危害。

此外，利用課余時間給同學們開辦安全保衛的講座。這些能較大范圍、較直接的幫助學生樹立了解社會和生活存在的安全隱患，讓他們提高安全防范意識和對各種潛在危害的警惕性，盡可能避免那些可以避免的傷害。注重心理衛生，確保身心健康成長。有的同學本性是好的，可是最近碰到來自學習、經濟、就業的困難，因此心生惡念，妄想竊取他人財物。對于這種情況，我們可以在校園里開展心理講座，請心

理醫生給大家講授心理衛生知識，利用心理咨詢服務幫助同學們克服心理障礙。

第二，嚴密學校里的信息安全網。建立信息安全員制度，加強各信息安全員之間的聯系，信息員與校保衛部門的聯系。定期地對信息安全工作進行匯報與總結。在總結中得出經驗，更好地進行工作。

第三，加強對校園網絡的管理。科技的進步帶來時代的進步，網絡安全成為了新時代的安全核心。在互聯網絡迅速發展的今天，安全保衛工作還要特別注意加強校園的網絡安全。對此，作為安全保衛工作者，應對校內的網絡進行定期檢查，防止學生誤入非法傳播有害信息、傳播網病毒等網絡犯罪。

總之，隨著社會的發展及教育體制改革，社會上各種思想觀念、道德意識、經濟利益的沖突比較強烈，社會和校園安全問題較為復雜。在這種情況下，加強校園里的安全保衛工作有著重要意義。所以，我們更應該加強校園安全保衛工作，為廣大學生提供一個舒適、安全的學習氛圍，使高校更好的為社會輸送高質量人才。

第四篇：高校安全保衛工作

高校安全保衛工作

各普通高等學校：

按照省委高校工委、省教育廳、省公安廳聯合下發的《關于進一步加強高校安全保衛工作的意見》和省教育廳《關于開展高校安全保衛工作評估檢查的通知》要求，省教育廳、省公安廳組成六個評估組，于2005年11月30日至12月15日對全省72所（含民辦二級學院）普通高校的安全保衛工作進行了評估檢查，高校安全保衛工作。現將有關評估情況通報如下：

一、評估的基本情況

此次評估共分6個評估組，分別由教育廳有關處室負責同志擔任組長，由公安部門和部分高校保衛人員擔任評估組成員。對全省72所普通高校（含民辦二級學院）安全保衛工作情況進行了評估。經過評估組認真細致考評最終評定，28所高校被評為保衛工作優秀單位，20所學校被評為良好單位，16所學校被評為及格單位，5所學校被評為不及格單位。通過評估進一步規范了全省高校安全保衛工作，達到了“以評促改、以評促建、以評促管”的目的，推動全省高校保衛工作上了一個新臺階。

二、各學校的主要作法

各高校黨委高度重視評估工作，及時召開專題會議研究部署落實評估方案，并先期對本校安全保衛工作進行了自查自評，形成書面自評報告。從此次評估檢查的情況看，目前我省高校的安全保衛工作主要有以下幾個特點：

（一）學校黨委認識到位，高度重視安全穩定工作。各校領導都能夠高度重視安全保衛工作，學校安全工作普遍實行了黨委和行政雙重領導分工負責體制，并納入領導任期目標，做到分工明確，責任到人。同時，各校還以評估為契機，進一步加強和規范了學校安全保衛工作。哈爾濱工業大學緊緊圍繞創辦世界一流大學這一中心工作，堅持“打、防、控”一體化建設，切實把校園安全和治安綜合治理工作納入重要議程和經常性工作當中，全力做好學校的安全穩定工作。黑龍江大學認真貫徹“以人為本”的原則，樹立“生命至上”的安全觀，確定以“預防群死群傷”為核心，以“防火、防爆、防毒（投毒、食物中毒）、防重大疾病傳播、防重大災害事故發生”為重點的基本工作思路，以建設、完善校園110為契機，形成了“防范、管理、教育、服務”四大職能并重的安全保衛工作理念，開創了新形勢下安全保衛工作的新局面。齊齊哈爾大學把學校保衛工作納入黨委重要工作議事日程，提出了“以育人為中心、以安全為前提，以改革為動力，以發展為目標”的工作方針，2004年至2005年先后召開了9次安全專題工作會議，并以黨委文件形式下發了《關于維護安全穩定工作的通知》、《關于整治校園治安秩序，進一步加強安全保衛工作的決定》等九個文件。牡丹江師范學院黨委書記、院長修朋月多次強調：“安全與穩定不僅是治安問題，而且是關系全局發展的大問題，一定要從大局考慮，從學院長遠發展出發，充分認識安全與穩定的極端重要性。安全與穩定不只是保衛處一家的事情，是全院師生共同面臨的事情，是學院的整體工作，必須齊抓共管”。雞西大學張金學校長提出：“安全穩定工作要時時刻刻放在心上、時時刻刻掛在嘴上、時時刻刻落實在行動上”。哈爾濱理工大學、東北林業大學、哈爾濱醫科大學、黑龍江中醫藥大學、哈爾濱商業大學、佳木斯大學、黑龍江司法警官職院、黑龍江農業經濟職業學院等校黨委也都高度重視評估工作，召開了專題會議研究、部署評估工作。總體看，絕大多數學校都比以前有較大進步，安全保衛工作逐步走上了科學化、制度化、正規化的軌道。

（二）安全工作責任制進一步落實，學校安全保衛工作機制運行良好。各學校能夠堅持“誰主管，誰負責”的原則，學校黨政主要領導親自抓、分管領導具體抓，并建立一級抓一級、層層落實安全責任的工作機制。哈爾濱工業大學與下屬的82基層單位簽定了以治安、防火、政保、保密、技安、交通五個方面為內容的安全責任狀，制訂了詳盡的目標考核標準，按照規定收取了校園安全責任風險抵押金，并把安全和綜合治理工作作為各單位的重要工作內容和晉級評優的條件，納入領導任期目標管理責任制和政績考核中，使各級領導真正負起責任，真抓實管。大慶石油學院制定了《安全工作細則》，將全校各項安全工作責任進行了明確分工，建立起“橫向到邊、縱向到底”的安全工作長效機制，在全校初步形成了“人人抓安全、處處講安全、時時想安全”的良好氛圍。黑龍江科技學院黨委今年召開全院三級干部安全穩定工作會議，提出了安全穩定工作要做到：“六防止、三杜絕”即：“防火、防盜、防溺亡、防中毒、防破壞、防法-輪-功”和“杜絕張帖大小字報、杜絕游-行示威、杜絕越級上訪”的工作要求，把全院的安全穩定工作分解到各單位，任務到部門，責任到人頭，真正做到了組織落實、措施落實、責任落實。

（三）堅持開展經常性安全大檢查，及時消除事故隱患。各校能堅持開展經常性安全檢查，加大對重點要害部位事故隱患的整改力度。許多學校在資金十分緊張的情況下，加大了對隱患整改資金的投入，對重大事故隱患進行徹底的整改，確保了校園的安全。黑龍江科技學院堅持經常性的安全檢查，兩年來下達隱患整改通知書180份、處理違章用電32起，整改率達100%。哈爾濱工業大學加大對隱患整改資金投入，2004年投資30萬元改選學生公寓鐵柵欄1500處，投入120萬元為留學生公寓安裝逃生緩降器，并組織多次逃生演練。今年初學校吸取“土木樓”發生火災的教訓，提出今年老校區安防等設施改造規劃，計劃投入1000萬元對消防基礎設施和安全設施進行改造，目前正按規劃進入實施階段。黑龍江農業經濟職院在學校辦學資金十分緊張的情況下，先后投入80萬元對原有電力線路進行改造、投入30多萬元在每個學生宿舍門上安裝了“限電器”、新購置滅火器200個、應急照明燈185個，對學校老樓電氣全面檢修和改裝，更換了所有老樓層的“空氣開關”，極大地提升了安全防火系數。同時，學校還在原有投入70多萬元興建標準化變電所和投入110多萬元興建標準化鍋爐房的基礎上，又追加投入200多萬元用于增加設備，徹底消除了基礎設施的安全隱患。哈爾濱商業大學，從學校安全長遠建設出發，在新校區建設中一次性投入資金5000萬元建成了校園110報警指揮監控系統和消防安全監控系統，學校重點要害部位全部安裝了技防設施。

（四）不斷加大校園周邊治安秩序管理，學校周邊環境得到了明顯改善。為保證師生有一個良好的教學、學習、生活環境，各高校都擴大了校園管理隊伍，健全校園管理措施，嚴格落實學校三級值班值宿制度，加強對校園重點部位的晝夜巡邏，工作總結《高校安全保衛工作》。充分發揮校園及周邊治安綜合治理領導小組作用，積極主動爭取地方政府有關部門的支持，開展校園周邊治安環境整治，收到了明顯效果。牡丹江師范學院今年與市政府舉行共建牡師院簽字儀式，把學院的發展建設和環境治理納入牡丹江市政府工作議程。學院還多次請市領導到校召開現場辦公會，對校園內和校園周邊的商服網點、個體旅店、網吧、餐飲、臺球廳、歌舞廳等娛樂場所及校門前交通秩序進行專項整治，市政府還做出決定，校園內未經學校批準，不予辦理商服營業執照，為全校師生創造了一個良好的周邊環境。哈爾濱學院圍墻多次被地方人員“私扒濫建”，非法開設個體旅店、小吃部、話吧、網吧等十余家，給學校帶來很大安全隱患。學院主動與上級有關部門和地方政府取得聯系，在省綜治辦的積極協調下，南崗區政法委派出公安、工商、城市執法大隊等部門對學校圍墻周邊進行清理，使學院多年來的“老大難”問題得到了徹底解決，受到全校師生的好評。哈爾濱師范大學江北校區，校園及周邊地區無照經營的網吧、旅店、飯店較多，嚴重干擾了學校正常的教學秩序，影響學生的身心健康。學校多次向上級反映，請求上級幫助解決。為盡快查處無照經營行為，堅決取締校園及周邊黑網吧、黑旅店等場所，省學校及周邊治安綜合治理領導小組辦公室及時召開會議，部署校園打“黑”行動。省工商局、公安廳、教育廳、通信管理局等部門，按照省學校及周邊治安綜合治理領導小組辦公室的統一部署，于2004年12月27日聯合開展校園及周邊打“黑”行動，一舉打掉哈師大江北校區家屬院內的黑旅店5個、黑網吧4個、快餐店1個；查封扣壓電腦、電視機100余臺、影碟機10余臺；收繳淫穢影碟、書刊50余盤（冊），使校園及周邊環境得到了明顯改善，受到學校廣大師生的高度贊揚。

（五）加強校園110建設，不斷開拓保衛工作新局面。為適應新時期高校改革和發展的需要，各校轉變觀念，加強校園110報警服務系統建設，確立了以“防范、管理、教育、服務”四位一體的安全工作新思路，為創建和-諧、安全校園環境，維護校園穩定發揮了強有力作用。黑龍江大學自1998年開通全省首家校園110報警服務系統以來，以樹立形象、服務師生作為工作的出發點和歸宿，并貫穿于安全保衛工作的全部過程。2003年11月至2005年10月校園110共受理救急、求助事件614起。其中救助病人453起、消除火警6起、搶修上下水24起……收到師生、群眾感謝信6封,錦旗3面。承擔領導視察警戒任務14次，大型活動30多次，出警力2100人次，出警時間累計數萬小時；并通過110快速反應抓獲現行犯罪嫌疑人5人，破獲案件8起。為學校的教學、科研和各項活動創造了一個安全、穩定的外部環境。雞西大學校黨委高度重視校園110隊伍建設，他們始終把校園“110”隊伍建設當根本，在培養能力上下功夫。一是加強基本技能培訓。堅持每天二十分鐘崗前基本功訓練；二是加強專業知識培訓，采取集中授課、專題講解、現場示范、領導幫帶等途徑提高隊員工作能力；三是加強作風培養。重點是對言談舉止、接人待物、文明執勤、隊員形象等方面的培養。使學校保衛干部的理論素質、業務能力得到較大提高，校園“110”隊伍在師生心目中樹立了良好的形象。黑龍江農業經濟職院，十分重視保衛隊伍建設，在學校辦學規模不斷擴大、校園周邊治安情況復雜條件下，學校先后充實16名大中專畢業生到保衛部門工作。為提高校園“110”隊伍快速反映能力，學校還投資40余萬元，為保衛處配備了巡邏車1臺、微機4臺、傳真機1臺、數碼照像機1臺、攝像機1臺、手機人手一部，在新建辦公樓內為保衛部門解決四間辦公場所，各值班室、門衛、公共場所均安裝了電話，同時還對原有消防車進行了整修，極大地提高了學校處置突發事件的應急能力。

（六）校園秩序管理不斷加強，師生安全教育扎實有效。各校普遍健全校園治安秩序管理各項制度，充分調動了廣大師生參與學校治安管理的積極性，校園治安秩序得到了加強。各校還通過多種形式對師生進行安全教育，與公安部門加強聯系，開展消防疏散演練，極大提高了師生安全意識和自我保護能力。牡丹江醫學院充分發揮學生自我管理、自我防范的作用和積極性，各基層院（系）設有保衛委員、學生會中設立了治保部、各班設有治保員，形成了“三位一體”的治安防范體系，學校和學生中有情況治保員隨時與校保衛處和分片保干聯系，及時采取措施，有效控制違法行為和治安、刑事案件的發生。哈爾濱師范大學加強內部管理機制，保衛處制定內部管理制度49項，以文件形式下發各類安全制度24項，其他各部位安全制度43項，編輯出版《哈師大安全管理制度匯編》。學校還認真貫徹“積極預防”的工作方針，樹立全體師生員工人人重安全，人人想安全的思想，充分發揮學生積極性，讓學生參與安全實踐活動，成立以校園巡護和維護教學樓治安秩序為主的大學生護校隊和教學樓治安聯防隊，在實踐中增強大學生安全防范意識和安全防范技能，取得了較好的效果。學校一般刑事案件和治安案件發案率逐年下降，未發生一起重特大刑事案件和重大治安案件，保障了學校的教學、科研、生活等各項工作的順利進行。黑龍江大學利用各種宣傳手段對師生進行消防安全教育，2003年11月至今學校組織規模較大培訓50余次，消防知識講座24次，消防專題演出1次，舉行各種規模消防演習7次，參與人員6000多人次，全校累計受教育培訓40000多人次。2005年11月9日，學校與省公安消防總隊、哈爾濱公安消防支隊聯合舉辦黑龍江大學云梯志愿者協會成立儀式暨大型消防演練活動。省市及相關部門領導參加了活動，通過開展各種消防安全教育活動，校園內到處體現出人人講防火、人人重防火的安全意識。

（七）加大科技創安體系建設，堅持“打、防、控”一體化。高校安全保衛工作的主要任務是貫徹預防為主方針。各學校注重加強科技創安工程建設，實行以技防為主，人防、物防為輔的防范機制，積極協助公安機關嚴厲打擊校園內違法犯罪活動。哈爾濱工業大學注重加快科技創安建設，學校的重點、要害部位的物、技防率均達到100%。對正在建設中的國家大學科學園5萬多平方米的保密科研建筑群落里，同步開展了技術防范的立項、規劃和建設工作，投入300多萬元建成了視頻監視系統、多點聯動防盜報警系統、防火報警系統、門禁控制系統、計算機網絡屏蔽系統等目前比較先進的技術防范網絡。黑龍江大學結合學校實際情況，建立了網格狀放射性巡邏體系和8小時以外治安防范體系。劃定了網格狀治安區域，按照日常、節假日、重大活動等不同時期制定了三級巡防密度的巡邏工作機制，每天在校園內和重點部位進行巡邏，值班干警、校衛隊車巡和步巡相結合，定點和隨機巡邏相結合，形成了有效的治安防控體系。通過發案分析，學校90%的案件、火災及事故均發生在夜間、凌晨等8小時工作時間以外，他們及時調整了警力部署，將防范重點轉移到8小時以外，增加值班人員，保衛處值班干警、校衛隊、門衛更夫、校內三級值班聯動，全方位加大校園巡查力度，有效保證了校園安全，發案率較同期其它年份減少約30%。2003年11月以來，學校保衛部門還協助公安部門破獲刑事案件12起，抓獲犯罪嫌疑人20人，破獲治安案件10起，處理行為人11名，處理各類事件、調解糾紛105起，使學校治安環境進一步改善，師生員工安全感進一步增強。雞西大學保衛處干警陳強2004年下半年，在回家途中，遇到一起搶劫案件，他奮不顧身，勇斗歹徒，并將其制服，為受害人追回被搶現金2萬元，被雞西市評為“勇敢市民”。

三、評估檢查中發現的問題

通過這次檢查我們發現，雖然各校在安全保衛工作方面有很大進步，對年初安全檢查中存在的事故隱患整改力度較大，但仍有一些不容忽視的問題。主要表現在以下幾個方面：

（一）對安全保衛工作重視不夠。個別學校領導存在麻痹思想和僥幸心理，對學校安全工作存在著“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的思想。有的學校黨委沒有設立保衛部，對安全工作未實行黨委、行政雙重領導。

（二）部分學校的安全保衛工作管理不夠規范。比照高校安全保衛工作評估標準，還有部分高職院校和民辦學校存在較大差距，在安全保衛工作的軟、硬件建設上還存在不足,這次評估有5所學校被評為不及格單位。

（三）對安全保衛工作經費投入不足。一些學校對安全投入隨意性較大，沒有建立規范化的投入機制。學校在保衛裝備、消防設備、重點要害部位、保衛人員待遇、事故隱患整改等方面都投入不夠。

（四）一些須整改的隱患還沒有完全落實到位。部分學校重點要害部位還存在著一些新的事故隱患。如：學生食堂有液化氣罐，化學危險品存放不符合要求，消防設施不完備，學生宿舍一樓鐵柵欄沒有拆除，一些老建筑還存在著電線老化問題，個別學校水源地、財務室、配電室等要害部位防范還不到位。

第五篇：高校安全保衛工作小結

高校安全保衛工作小結

在各級領導的大力支持下,本學期的綜治安全保衛工作能夠適應學院飛速發展的態勢,背負了為學院發展保架護航的使命.本著 “以防為主,防治結合”的方針,“為教學,為學生服務”的宗旨,積極適應高校安全保衛的新形勢,新要求,結合我院實際情況,開展了一系列工作,綜治,安全保衛工作邁上了一個新臺階.一、迎評估,保重點,實行一系列新舉措.年是學院發展的關鍵一年,迎接人才培養工作水平評估,文明高校評估等都是關系到學院發展的頭等大事.如何使評估指標達到優秀,如何奪取評估的勝利,對安全保衛工作提出了更高的要求.評估工作涉及到各部門,需要各部門大力支持,充分合作.我們將按照學院的統一布曙,緊跟學院 “定好位,埋頭干,朝前走”的辦學思路,適應學院辦學的新形式,實行了一系列新舉措,為力爭評估達到優秀奉獻我們的一份力量.在全國文明高校評估中,我院綜治安全保衛工作得到專家組的高度評價.1,完善管理制度,考核體系,規范管理.為適應學院發展的要求,不斷完善學院綜合治理工作規章制度勢在必行.本學期,我們制定了《安全工作信息收集,處理,報送制度》,《校園交通安全管理制度》以及《預防和處置校園突發事件的應急處置工作預案》,制定并完善了《學院綜治保衛安全工作考核實

施辦法(試行)》.強化了部門及個人的安全管理責任,落實了責任追究制度并進行嚴格的目標考核,做到了有據可循,完善了綜治安全保衛工作管理機制.2,適應發展要求,開展技防工作.隨著社會的不斷進步,社會治安形勢也越來越復雜,作案手段越來越高明,這對安全保衛工作是一大挑戰.對我們的安全防范也提出了更高的要求.相應地,我們的防范措施也不應該停滯在人防,物防方面,而要更加科學化,技術化.寒假期間,我們便對學院各重點要害部位進行了詳細的調查摸底.本學期一開學,我們就按照“保重點,保要害”的原則,請到相關專業人士對我院技防工作的實施進行了詳細的規劃,預算.經公開招投標,學院擬定投入二十余萬元開展此項工作.月日,電視監控(技防)系統工程正式動工,我處室安排專人負責協調,配合,對各重點要害部位的技防措施一一落實.電視監控(技防)系統工程共設置了九個攝像點,對各處動靜進行二十四小時監控,共設置了五十八處紅外線報警.該工程現已全面竣工,進入調試,試用階段,加大了對各類案件的防范力度.3,加大校園秩序整治力度,校園秩序井然.針對校園范圍越來越大,車輛越來越多的實際情況,根據廣大師生的強烈要求和院領導的指示精神,我們本學期進一步加強了對校園道路交通管理,進一步完善了校園的交通安全管理制度.同時,學院投資近三萬元對校園內所有的交通標志,交通設施進行了

設置,更換,并增設了導向指示牌等規范管理的硬件設施.另一方面,我們對不按規定停放的車輛發放提示牌,并予以登記.對三次以上不按規定停放的車輛,我們要求處室相關管理人員找車主作當面解釋,校園內交通秩序有了很大改觀.本學期,校園警務室也于月日正式掛牌,派出所專門選派了政治素質高,工作經驗豐富的民警擔任此項工作.這一舉措有利于對在校學生進行法制宣傳和教育,更有利于及時查處侵害師生合法權益,干擾破壞教育教學秩序的治安案件和一般刑事案件.通過以上一系列新舉措的實行,基本保障了校園環境的安全,穩定與和諧.二,加強教育宣傳,促進齊抓共管.抓好安全教育是學院安全工作的基礎,經常性地對師生開展法制安全教育成為我們工作的一大重點.我們充分利用消防演習,手抄報,簡報,宣傳欄,講座等多種形式對全院師生員工進行法制,消防知識的宣傳.本學期組織了一次一百六十余人參加的消防演習,懸掛了四條橫幅,制作張貼了六幅大型宣傳畫,兩期《安全簡報》內容涵蓋了生產安全,消防安全,食品安全,防偷盜等多個方面.月日,我們還請到律師事務所主任給我們做了《法商——大學生健康成長之基石》的法制專題講座,共有四百二十余名師生參加.講座中列舉了大量校園違法犯罪案例,做了詳細的案例分析,并解讀了與案例相關的法律條文.內容涵蓋了“校園暴力

”如:綁架,搶劫,打架,故意傷害,校園短信騷擾,盜竊,賭博,猥褻,侮辱等多個方面,且貼近學生生活,效果顯著.本學期開學以來,學生公寓偷盜案件頻繁發生,案件所丟失的財物大到價值幾千元的手機,銀行卡,小到十幾元錢不等.從被盜原因方面分析,學生自我防范意識差表現得尤為突出.經常有寢室離人不鎖門,晚上睡覺后不關門,甚至有貴重物品放于寢室也不關門上鎖的現象出現.為保障學生財產安全,提高學生的自我防范意識,我們特申請制作了防盜警示牌二十塊,懸掛于學生公寓每棟樓的樓梯口;防盜警示標語壹仟伍佰余份,張貼于每間學生寢室.提醒同學們要注意妥善保管自己的財物,提高自身的防范意識.通過以上各種措施,學生自我防范和保護意識正逐步提高,全院齊抓共管的局面正逐步形成,為今后綜治安全保衛工作的順利開展奠定了良好的基礎.三,重預防,抓落實,突出主動管理.“以防為主,防治結合”的綜治安全保衛工作方針時刻提醒著我們要時刻警惕,主動防范,積極主動地消除各類安全隱患才是確保安全的最好途徑.1,組織安全檢查.每月一次的安全大檢查納入到我處的工作計劃中,對于各類安全隱患都爭取消除在萌芽狀態,本學期共組織大小各類安全檢查十余次,發現安全隱患,提出整改意見四十余條,學院投資壹萬肆仟多元對消防器材進行添置，更換與維修.本學期,完成各類滅火器換藥317具,添置消防水帶14根,水槍頭16個,消防扳手3把,維修了兩個室外消防栓.2,整治校園周邊環境.今年月,有信息員反映我院有學生在新點苑校門外玩賭博機輸了錢.我們馬上組織人員對此現象進行了詳細的調查摸底,發現有“蘋果機”“老虎機”等各類賭博機三十余臺.為鞏固近年來校園及周邊治安秩序整頓工作的成果,我們向上級公安機關匯報了這一情況.三月二十八日,雨花亭派出所組織干警取締違規經營的賭博機三十余臺.3,流動人口,出租房屋管理.為真正做到預防為主,切實防止不穩定事件的發生,我們對院內所有臨時人員,出租房屋情況進行清查,查驗所有臨時人員身份證進行登記備案,并與全院十四個出租戶簽定了《出租房屋與暫住人員治安安全管理責任書》,與各聘請有臨時人員的部門,處室簽定了《臨時人員安全管理責任書》.4,及時調處各類糾紛.我們采取打防結合的形式,加大了治安打擊力度.本學期共接到報案,調解處理各類大小糾紛,突發性案件等 五十余起,如:交通事故,學生內部盜竊事件,學生打架斗毆事件等.從報案的情況看,打架斗毆事件相對。較少,接到的報案80%都是偷盜.因此,我們以打擊偷盜為重點,組織人員針對偷盜案件開展快節奏多形式的打擊活動.如:月日,路橋系一學生趁寢室沒人,偷走本班同學存折,用同學生日套取密碼后分兩次取走了全部銀行存款;月日,基礎科學系一學生

偷得本班同學錢包,并用銀行卡取走其銀行存款等案件都及時得到處理,為學生挽回了經濟損失.學期末,接到的偷盜案發案率明顯減少.本學期,先后建議不同程度處理違紀學生三十四名.半年來,我們還加大了對門衛,夜巡人員,食品安全衛生以及各重點要害部位的管理力度,本學期還新增了七名看門守棟人員;積極配合學院各類活動,考試,比賽等十余次;完成了二00四級新生上戶,掃描2100多人次,辦理戶口遷移300多人,辦理戶口借用500多人次;安排了為期一個月的特護期值班;協助學生處招收士官兵,現已有七人體檢合格.我們相信,有各級領導一如繼往的重視與支持,有保衛處全體同志的辛勤付出與不懈努力,有全院師生的積極配合與協助,我院的校園環境將更加安全,穩定,和諧.