第一篇：優(yōu)秀戲劇 歌曲 曲藝征集評(píng)選活動(dòng)說明

附件1:

優(yōu)秀戲劇、歌曲、曲藝作品

征集評(píng)選活動(dòng)說明

一、作品要求

1.應(yīng)征作品須為擁有獨(dú)立版權(quán)的原創(chuàng)作品，應(yīng)征作者須擁有無可爭(zhēng)議的著作權(quán)，如改編他人的作品，須出具該作品著作權(quán)所有者授權(quán)改編的有效證明。

2.應(yīng)征作品凡被認(rèn)定屬于抄襲、剽竊的，或在著作權(quán)方面有爭(zhēng)議的，取消參選資格。

3.作者來稿一律不退，請(qǐng)自留底稿。

二、作品報(bào)送

1.各類作品申報(bào)文字材料統(tǒng)一用A4紙規(guī)格打印, 按申報(bào)作品排名次序（同時(shí)申報(bào)多個(gè)作品的需排名）分別裝訂。

2.應(yīng)征戲劇類作品，報(bào)送DVD碟3套，并隨作品報(bào)送文字劇本一式10份。所有劇種須配字幕。制品盒上注明劇名、序號(hào)、排名、參評(píng)單位或個(gè)人名稱。申報(bào)前認(rèn)真檢查報(bào)送作品的畫面和聲音質(zhì)量。

3.應(yīng)征歌曲類作品，需報(bào)送歌譜（簡(jiǎn)譜，包括詞曲）10份，歌譜紙張統(tǒng)一使用A4紙打印，附在申報(bào)表之后（表

一、譜一，表

二、譜二……），按排名次序裝訂成套。歌曲制品報(bào)送盒式錄音帶或CD光盤3套，制品盒上注明歌名、排名（同時(shí)申報(bào)多個(gè)作品的需排名）、參評(píng)單位名稱。報(bào)送歌曲作品必須取得詞曲作者書面授權(quán)書，如出現(xiàn)重復(fù)授權(quán)爭(zhēng)議，由各參評(píng)單位或個(gè)人在報(bào)送前自行解決。

4、應(yīng)征曲藝類作品，報(bào)送DVD碟3套，并隨作品報(bào)送文字腳本一式10份。制品盒上注明劇名、序號(hào)、排名（同時(shí)申報(bào)多個(gè)作品的需排名）、參評(píng)單位或個(gè)人名稱。申報(bào)前認(rèn)真檢查報(bào)送作品的畫面和聲音質(zhì)量。

5.所有應(yīng)征作品均須附應(yīng)征作者簡(jiǎn)歷，提供應(yīng)征作者身份證及有效證件的電子版（拍照或掃描均可）及復(fù)印件。

第二篇：戲劇曲藝進(jìn)校園總結(jié)

××中學(xué)開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”

活動(dòng)總結(jié)

戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，不僅是對(duì)戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。現(xiàn)對(duì)我校這學(xué)期來戲劇曲藝文化的工作總結(jié)如下：

一、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色

1、豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。

戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)愛家，弘揚(yáng)民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學(xué)校，豐富校園文化建設(shè)的重要課題。通過這學(xué)期的努力，戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。

2、營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。

隨著此項(xiàng)工作的深入開展，凡是參與此項(xiàng)活動(dòng)的老師，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及民間藝人都深刻認(rèn)識(shí)到，很多戲劇曲藝文化精髓隨著歲月流逝，漸漸被人們淡化或遺忘，學(xué)校必須要緊緊抓住機(jī)會(huì)，通過各種途徑去挖掘整理，傳承優(yōu)秀的民族文化，在社會(huì)上營(yíng)造良好的氛圍，喚起全民意識(shí)，為此，在這學(xué)期的工作中，我校組織教師根據(jù)實(shí)際，結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極組織，開展各項(xiàng)活動(dòng)。

3、增進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三者間的友誼，為學(xué)校工作打開了新局面。

在開展此項(xiàng)活動(dòng)中，我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心，把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合，與老百姓最關(guān)心的子女教育相結(jié)合，在訪查，深挖的同時(shí)，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結(jié)合起來，收集老百姓對(duì)學(xué)校工作的各項(xiàng)意見和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又幫助了老百姓，更難得的是得到了社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可，無形之中提升了學(xué)校的社會(huì)名譽(yù)，為更好地開展戲劇曲藝文化進(jìn)校園創(chuàng)造了條件，大大地調(diào)動(dòng)了全社會(huì)挖掘，傳承保護(hù)優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開展戲劇曲藝文化進(jìn)校園既節(jié)省了時(shí)間，又拓寬了空間。

4、拓寬了視野，調(diào)動(dòng)了學(xué)生，改善了條件。

在開展此項(xiàng)活動(dòng)的過程中，吸引了一大批學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)中，同時(shí)，在活動(dòng)中，我們根據(jù)工作需要，我們適時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃，成立了資料收集整理組，這個(gè)小組的建立，為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù)，為實(shí)施素質(zhì)教育開辟了捷徑，通過廣大教師的收集，整理與編排，提高了教師進(jìn)行校本研修的能力。

二、存在的問題

1、教師時(shí)間緊，階段性任務(wù)強(qiáng)。

開展此項(xiàng)工作，絕大多數(shù)時(shí)間教師是利用課外時(shí)間，教師都是兼職的，教學(xué)任務(wù)緊，沒有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，不能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。

2、老百姓時(shí)間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀(jì)較大的老人，作為老百姓與教師，作息時(shí)間是不盡相同的，他們沒有多少時(shí)間來配合學(xué)校開展此項(xiàng)工作。

三、下一步的打算

1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好民族音樂，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密結(jié)合。

2、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，調(diào)整作息時(shí)間，抓緊收集原始資料，因?yàn)槭煜騽∏囄幕亩鄶?shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。

3、加大校本教材的重新編排力度，開展民族音樂的編輯。根據(jù)地方特色，安排調(diào)整課時(shí)計(jì)劃。保證我校民族文化凸顯本土特色。保證我校教育為地方發(fā)展融為一體。

4、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升教師執(zhí)教水平。

將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，對(duì)教師的培訓(xùn)是必不可少的，傳承和發(fā)揚(yáng)民族民間文化，單靠教師在師范院校學(xué)的那點(diǎn)兒知識(shí)是不夠的，在此活動(dòng)中，最主要的是要走出校門，走進(jìn)村寨和田間地頭向民間藝人學(xué)習(xí)，對(duì)難度較大的要將民間藝人請(qǐng)進(jìn)校園坐堂授藝，培訓(xùn)教師，這才有助于在校園內(nèi)開展戲劇曲藝文化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

××中學(xué)

二〇一三年六月三十日

第三篇：歌曲征集活動(dòng)

中華世紀(jì)大團(tuán)結(jié)

歌曲征集演唱大型系列活動(dòng)招商方案

（歌曲征集演唱大型系列活動(dòng)冠名權(quán)）

主體活動(dòng)介紹

為表達(dá)華夏兒女盼望民族振興、中華大團(tuán)結(jié)的之心，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳播中國(guó)文化，弘揚(yáng)中華民族不屈不撓的奮斗精神，抒發(fā)海峽兩岸同胞的親情，表達(dá)全體中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心、完成統(tǒng)一大業(yè)的心愿，并加強(qiáng)與世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的交流與合作，中華世界大團(tuán)結(jié)組委會(huì)組織承辦《中華世界大團(tuán)結(jié)》歌曲征集活動(dòng)，特向海內(nèi)外各界人士和專業(yè)人士征集作品。

一．組織機(jī)構(gòu)

《中華世界大團(tuán)結(jié)》歌曲征集活動(dòng)由中華世紀(jì)大團(tuán)結(jié)組委會(huì)、杭州世紀(jì)文化傳播公司以及大團(tuán)結(jié)實(shí)業(yè)投資有限公司承辦。

二．范圍及要求

1.征集范圍為近五年來（2004年1月1號(hào)后）創(chuàng)作的未經(jīng)傳唱且未參加過全國(guó)性評(píng)獎(jiǎng)的歌曲作品。鼓勵(lì)新創(chuàng)作的歌曲作品。

2.歌曲語種包括外語、國(guó)語、粵語以及閩南語、藏語等少數(shù)民族語言。

3.作品表現(xiàn)形式不限，通俗、民族、美聲均可。

4.作品題材不限，凡歌頌祖國(guó)統(tǒng)一，反映兩岸同胞骨肉親情和鄉(xiāng)情，激勵(lì)中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的歌曲作品均可應(yīng)征。作品應(yīng)力求情深意切、富有新意，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力，風(fēng)格鮮明，易于傳唱。

三．報(bào)名方式

（1）網(wǎng)絡(luò)報(bào)名：

1.詳細(xì)報(bào)名須知可以登錄查看；

2.發(fā)送電子稿到郵箱

（2）線下報(bào)名

應(yīng)征作品分為集體應(yīng)征和個(gè)人應(yīng)征。不得重復(fù)報(bào)送。

1.集體應(yīng)征以省、自治區(qū)、直轄市為單位，由當(dāng)?shù)匚穆?lián)、音協(xié)組織初評(píng)后，統(tǒng)一報(bào)送組委會(huì)；

2.個(gè)人應(yīng)征可直接報(bào)送作品至組委會(huì)，由組委會(huì)統(tǒng)一進(jìn)行初評(píng)；

3.每件作品需寄送清晰、完整的歌譜一式五份。歡迎有條件的單位和作者隨寄適合在電臺(tái)、電視臺(tái)及網(wǎng)站媒體上播出的錄音錄像制品（含DAT帶及CD、VCD盤）。

自即日起開始征集，截止日期？。

應(yīng)征稿件一律寄至？。郵件上請(qǐng)注明“中華世紀(jì)大團(tuán)結(jié)應(yīng)征作品”。

電話：0571-87870350

招商電話：0571-878703500571-88811602（傳真）

郵箱：

四．比賽流程

初評(píng)

報(bào)名

現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比

錄制推廣

新人培訓(xùn)

頒獎(jiǎng)晚會(huì)

1．報(bào)名：包括網(wǎng)絡(luò)報(bào)名和線下報(bào)名；

2．初評(píng)：網(wǎng)絡(luò)報(bào)名根據(jù)人氣晉級(jí)；線下報(bào)名由組委會(huì)專業(yè)人士篩選；

3．現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比：

組委會(huì)組織專業(yè)評(píng)審團(tuán)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，入選歌曲分為兩組（由作者本人演唱和由別人代唱），現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比以前對(duì)作者拍攝VCR，介紹歌曲主旨、創(chuàng)作靈感來源、心情故事等。

（1）對(duì)所有歌曲的演唱、詞、曲打分點(diǎn)評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀歌曲；

（2）作者本人演唱的歌曲，綜合評(píng)定詞、曲、演唱，根據(jù)綜合分?jǐn)?shù)評(píng)定全能型原創(chuàng)歌手；

（3）對(duì)所有歌曲演唱者演唱打分評(píng)出優(yōu)秀演唱者。

4．新人培訓(xùn)：針對(duì)全能型原創(chuàng)歌手和優(yōu)秀演唱歌手；

5．頒獎(jiǎng)晚會(huì)：表彰獲獎(jiǎng)作品，精選一部分由作者本人演唱或培訓(xùn)后的優(yōu)秀演唱歌手代唱（根據(jù)作者要求也可由作品指定的歌手演唱）；

6．）獲獎(jiǎng)歌曲錄制推廣，根據(jù)具體情況決定演唱者（獲獎(jiǎng)作品作者推薦演唱者或作者本人或優(yōu)秀演唱歌手中挑選合適人選演唱），并對(duì)錄制的歌曲拍攝MTV，在各大媒體推廣。

評(píng)比示意圖

現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比

全能原創(chuàng)歌手 優(yōu)秀演唱歌手 優(yōu)秀作品

評(píng)獎(jiǎng)維度指標(biāo)

作者演唱歌曲 代唱歌曲

曲 詞 詞

演唱 演唱 曲

全能原創(chuàng)歌手 優(yōu)秀演唱歌手 優(yōu)秀作品

后期制作推廣流程

優(yōu)秀作品

作者本人演唱 獲獎(jiǎng)作品作者

推薦人選演唱 優(yōu)秀歌手中挑選 合適人選演唱

歌手培訓(xùn)（聲音、表演）

頒獎(jiǎng)晚會(huì)

答謝演出

新人宣傳 錄音、拍攝MTV 媒體推廣宣傳

五．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

由？（贊助方、大團(tuán)結(jié)內(nèi)部人員、專業(yè)評(píng)審）組成評(píng)審委員會(huì)，（加場(chǎng)外觀眾）對(duì)應(yīng)征作品進(jìn)行初評(píng)（個(gè)人應(yīng)征作品）、復(fù)評(píng)和終評(píng)。

根據(jù)評(píng)審的情況，對(duì)部分優(yōu)秀作品的作者、演唱者以及創(chuàng)作征集活動(dòng)的組織者分給予獎(jiǎng)勵(lì)：

1．全能原創(chuàng)歌手獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)自己創(chuàng)作并演唱的作者；

2．優(yōu)秀作者：獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀詞作者、優(yōu)秀曲作者；

3．優(yōu)秀演唱歌手：獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀演唱歌手（包括代唱歌手和自己演唱作品的作者）。

4．組織獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)在本次征集活動(dòng)的發(fā)動(dòng)和組織工作中成績(jī)突出的單位。

獎(jiǎng)?wù)邔@得組委會(huì)辦法的證書、獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)金，獲獎(jiǎng)作品獎(jiǎng)收入組委會(huì)就監(jiān)制出版的歌曲集或音像制品，拍攝MTV，各大媒體推廣宣傳，參加頒獎(jiǎng)晚會(huì)、專題演出等相關(guān)宣傳活動(dòng)。

六．著作權(quán)問題

此次活動(dòng)期間，應(yīng)征歌曲作品（詞、曲）的復(fù)制權(quán)（即印刷、錄音、錄像）、發(fā)行權(quán)、表演權(quán)、廣播權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)在本啟事公布之日起至活動(dòng)結(jié)束（2004年5月）歸屬《中華世紀(jì)大團(tuán)結(jié)》歌曲征集演唱大型活動(dòng)組委會(huì)。詞曲作者享有署名權(quán)和獲得一次性使用報(bào)酬的權(quán)利。

應(yīng)征作品（歌譜復(fù)印件、DAT帶及CD、VCD樣盤）概不退回。

七．相關(guān)具體活動(dòng)

1．在北京人民大會(huì)堂舉辦《中華世紀(jì)大團(tuán)結(jié)》高層論壇、主題倡議、基金會(huì)成立儀式、藝術(shù)團(tuán)成立儀式、《中華世紀(jì)大團(tuán)結(jié)》歌曲征集演唱活動(dòng)啟動(dòng)儀式以及系列活動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)。

擬請(qǐng)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及中央有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、各條戰(zhàn)線和各行各業(yè)的杰出代表、港澳臺(tái)胞和海外僑胞杰出代表參加《中華世紀(jì)大團(tuán)結(jié)》高層論壇；主題倡議及萬人簽名儀式、藝術(shù)團(tuán)成立儀式、《中華世紀(jì)大團(tuán)結(jié)》歌曲征集演唱活動(dòng)啟動(dòng)儀式的背景場(chǎng)面溶入《中華世紀(jì)大團(tuán)結(jié)》大型音樂電視獻(xiàn)禮片。

2．在北京中華世紀(jì)壇舉行《中華世紀(jì)大團(tuán)結(jié)》音樂電視獻(xiàn)禮片開機(jī)儀式暨中華世紀(jì)大團(tuán)系列活動(dòng)組委會(huì)揭牌儀式。

通過《中華世紀(jì)大團(tuán)結(jié)》這部大型音樂獻(xiàn)禮片的攝制及展播活動(dòng)，表達(dá)華夏兒女盼望民族振興、中華大團(tuán)圓的愛國(guó)之心，通過本片的高密度、滾動(dòng)性宣傳播放，加以歌曲特有的藝術(shù)表現(xiàn)魅力，深入到每一位海內(nèi)外骨肉同胞的心靈深處，引發(fā)他們發(fā)自心靈的呼喚，對(duì)中華大團(tuán)圓的深情期盼。

3．《華夏兒女中秋團(tuán)圓大聯(lián)歡》

擬在中秋佳節(jié)舉辦全球華人代表參加的“中秋團(tuán)圓大聯(lián)歡”。

4．為促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化的交流合作，為全國(guó)各界和世界華人提供一個(gè)良好的經(jīng)濟(jì)文化的交流與合作的信息平臺(tái)，舉辦世界華人經(jīng)濟(jì)文化合作研討會(huì)。

5．舉辦以《中華世紀(jì)大團(tuán)結(jié)》為主題的經(jīng)濟(jì)技術(shù)協(xié)作、教育、科技、對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作、旅游等各條戰(zhàn)線的聯(lián)誼交流活動(dòng)。

6．組織《中華世紀(jì)大團(tuán)結(jié)》為主題的文化、體育等競(jìng)賽活動(dòng)。

7．舉辦以《中華世紀(jì)大團(tuán)結(jié)》為主題的全球巡回演出。

8．建立中華世紀(jì)大團(tuán)結(jié)音樂電視城。

9．開辦《中華世紀(jì)大團(tuán)結(jié)》刊物，傳播中華五千年文化。

10．組織《中華世紀(jì)大團(tuán)結(jié)》頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

第四篇：優(yōu)秀教學(xué)案例征集評(píng)選活動(dòng)方案

喀什師范學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)案例

征集活動(dòng)的通知

為了總結(jié)我校教師的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)與提高，展示我校教師的整體教學(xué)水平，結(jié)合自治區(qū)示范校項(xiàng)目建設(shè)需要，學(xué)校決定舉辦優(yōu)秀教學(xué)案例征集活動(dòng)。有關(guān)事項(xiàng)如下：

一、征集范圍

本次征集面向全校所有學(xué)科教師。

二、教學(xué)案例撰寫要求

1.擔(dān)任過授課任務(wù)的教師自愿撰寫教學(xué)案例，教師們可以把教學(xué)中遇到的一些棘手問題，焦點(diǎn)問題以案例故事（教學(xué)片斷）的形式描述出來，然后提出一個(gè)問題，再對(duì)問題進(jìn)行剖析，最后將一個(gè)教學(xué)方法或者一個(gè)教學(xué)的妙招總結(jié)出來，即針對(duì)案例故事中得得問題寫出自己在長(zhǎng)期實(shí)踐和探索中總結(jié)的有力措施。

2、教學(xué)案例一般包含以下幾個(gè)基本要素：

背景：重要的是說明故事的發(fā)生是否有什么特別的原因或條件。主題：首先要考慮這個(gè)案例所要反映的問題，應(yīng)從最有收獲、最具啟發(fā)性的角度切入，從而確立主題。

細(xì)節(jié)：不是有聞必錄，而是對(duì)原始材料進(jìn)行篩選，關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)寫清楚。

結(jié)果：交代教學(xué)的結(jié)果，包括學(xué)生的反應(yīng)和教師的感受等。評(píng)析：對(duì)主題和內(nèi)容，包括教育教學(xué)的指導(dǎo)思想、過程、結(jié)果以及利弊得失的看法和分析。評(píng)析是在記敘基礎(chǔ)上的議論，可以進(jìn)一步揭示事件的意義和價(jià)值。可以從教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等不同的理論角度切入，揭示成功的原因和科學(xué)的規(guī)律。評(píng)析不一定是理論闡述，可能是就事論事，有感而發(fā)。

3.教學(xué)案例要求以問題為導(dǎo)向，以解決問題為目的，包括背景（問題的提出）、課堂實(shí)錄、心得體會(huì)（評(píng)析）三個(gè)部分。

4、教學(xué)案例要立意新穎，內(nèi)容詳實(shí)，材料可靠。禁止抄襲。5.請(qǐng)按以下格式要求排版：

頁(yè)面設(shè)置：紙張A4，上下2.50厘米，左右2.60厘米； 字體：宋體；

字號(hào)：標(biāo)題三號(hào)加粗，正文一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題四號(hào)加粗，其他四號(hào)不加粗；

段落：首行縮進(jìn)2字符，行距固定值22磅，段前、段后0行； 表格：表格內(nèi)文字用五號(hào)，表格尺寸100%。

三、征集形式及時(shí)間：

教學(xué)案例以電子稿的形式于2016年4月10日前交到教務(wù)科米主任處。

喀什師范學(xué)校教務(wù)處

2016年3月14日

第五篇：優(yōu)秀工作案例征集評(píng)選活動(dòng)方案

優(yōu)秀工作案例征集評(píng)選活動(dòng)方案

為進(jìn)一步落實(shí)教體局教育工作會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，幫助廣大班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揮班主任在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，促進(jìn)班主任工作的專業(yè)化，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，縣教體局決定開展首屆班主任優(yōu)秀工作案例征集評(píng)選活動(dòng)。

一、參加對(duì)象：各中小學(xué)從事班級(jí)管理工作的教師。

二、案例內(nèi)容

1、班級(jí)常規(guī)管理案例。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境（物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境、制度環(huán)境）、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理等。

2、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新案例。包括主題班會(huì)及政治性活動(dòng)（思想品德教育和行為規(guī)范訓(xùn)練）、娛樂性活動(dòng)（文藝、體育）、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展、實(shí)施及管理等。

3、心理健康教育案例。包括青春期教育、異性交往等。

4、網(wǎng)絡(luò)教育案例。包括對(duì)學(xué)生上網(wǎng)問題的教育和引導(dǎo)等。

5、特殊學(xué)生教育案例。包括孤兒、單親家庭學(xué)生、離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女教育等。

6、家校合作或家庭教育案例。包括家訪、家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)及家 庭教育指導(dǎo)等。

7、生命和幸福教育案例。包括安全教育、法制教育、幸福和感恩教育等。

8、教育機(jī)制案例。包括預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。

9、教育管理智慧案例。包括班主任素質(zhì)和工作藝術(shù)及班主任評(píng)語等。

三、案例要求

1、案例包括事件、對(duì)策、點(diǎn)評(píng)和個(gè)人小傳四部分。要求一事一議或一案一議，題目自擬。

具體要求：

事件：以敘事或講故事形式記錄自己在教育實(shí)踐和生活中發(fā)生的真實(shí)鮮活新穎的教育事件和發(fā)人深省的動(dòng)人故事，要求語言精練，生動(dòng)清晰，內(nèi)容健康向上，富有時(shí)代特征切忌“感想體會(huì)式”的空泛議論。

對(duì)策：要求運(yùn)用有關(guān)最新教育理論，結(jié)合案例進(jìn)行細(xì)致分析和深入剖析，提出具有指導(dǎo)性和操作性的教育策略。點(diǎn)評(píng)：主要是對(duì)案例和措施的理論評(píng)析，發(fā)掘教育故事背后的理念，揭示教育蘊(yùn)涵的意義，促進(jìn)人們對(duì)于教育的理解，改進(jìn)日常教育教學(xué)工作。可以是自我評(píng)價(jià)，也可由他人評(píng)價(jià)。

個(gè)人小傳：簡(jiǎn)介個(gè)人的基本情況，并用

一、兩句話描述自己的教育理念。

2、班級(jí)主題活動(dòng)策劃應(yīng)包括活動(dòng)背景、活動(dòng)目的、活動(dòng)過程、活動(dòng)效果、點(diǎn)評(píng)和個(gè)人小傳六部分。

3、每個(gè)案例控制在1000字以內(nèi)，嚴(yán)禁抄襲，所涉及的故事情節(jié)和人物要避免學(xué)生隱私的暴露和人格傷害，可用化名取代。

4、征文題目左上角請(qǐng)注明“班主任優(yōu)秀工作案例征集”字樣。

四、案例評(píng)選

組織由專家和優(yōu)秀班主任組成的評(píng)審組對(duì)案例進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并將評(píng)審出的優(yōu)秀案例編輯成冊(cè)，以促進(jìn)我校班主任專業(yè)化進(jìn)程，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

靈寶市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)