第一篇：校徽征集評(píng)選活動(dòng)方案

廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院校訓(xùn)、校徽、校歌

征集評(píng)選活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮校訓(xùn)、校歌、校徽的育人功能，學(xué)院決定開展校訓(xùn)、校徽、校歌征集評(píng)選活動(dòng)，特制定本方案：

一、活動(dòng)目的

校訓(xùn)、校徽、校歌是校園文化的重要組成部分，是體現(xiàn)學(xué)院特色、凝聚人心、激勵(lì)師生開拓創(chuàng)新的精神旗幟，是學(xué)院深層次的精神底蘊(yùn)與人文內(nèi)涵，是學(xué)院辦學(xué)歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的高度濃縮。開展校訓(xùn)、校徽、校歌征集評(píng)選活動(dòng)，有利于全院師生重新解讀、挖掘?qū)W院文化內(nèi)涵，提升學(xué)院文化品位，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展和師生成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)對(duì)象

全院師生員工、校友及關(guān)心我院發(fā)展的社會(huì)各界人士。

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

（一）校訓(xùn)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

校訓(xùn)是一個(gè)大學(xué)的靈魂，是一所大學(xué)人文精神和歷史文化的高度凝練，體現(xiàn)了一所大學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)，代表著一所大學(xué)的教育理念。好的校訓(xùn)，對(duì)內(nèi)能形成文化上的向心力；對(duì)外則是學(xué)院個(gè)性和精神面貌的縮影。其評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、具有深刻的思想文化內(nèi)涵，體現(xiàn)學(xué)院辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)目標(biāo)，蘊(yùn)含學(xué)院師生的道德理想、學(xué)術(shù)人格和歷史責(zé)任，成為全體師生共同的價(jià)值追求。

2、要有教育意義和激勵(lì)作用，實(shí)現(xiàn)育人功能，具有廣泛的認(rèn)同感，能夠成為廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范。

3、語言高度凝煉、寓意深遠(yuǎn)，貼近學(xué)院實(shí)際，緊跟時(shí)代的特點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代精神。

（二）校徽評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

l、圖案要莊重典雅、美觀大方，寓意深刻，便于識(shí)別；

2、設(shè)計(jì)能凸現(xiàn)學(xué)院的自然、人文和歷史特點(diǎn)，適宜學(xué)院作為進(jìn)行校園及社會(huì)活動(dòng)的形象標(biāo)識(shí)。

（三）校歌評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

校歌是校園文化的重要組成部分，是一個(gè)學(xué)院對(duì)內(nèi)的號(hào)召和激勵(lì)，對(duì)外的形象展示和宣言，它反映的既有辦學(xué)者、教育者的理想、要求和愿望，又有受教育者的感受、追求和成長(zhǎng)心聲。其評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、要體現(xiàn)學(xué)院地域特點(diǎn)和校園文化特色，能夠反映學(xué)院的歷史、現(xiàn)狀和未來，體現(xiàn)辦學(xué)理念和價(jià)值追求。

2、譜曲要?dú)g快鮮明，富有朝氣，旋律優(yōu)美動(dòng)聽，便于傳唱；歌詞簡(jiǎn)潔、凝煉、易記，內(nèi)涵豐富，能展現(xiàn)我院師生健康向上、充滿青春活力的現(xiàn)代氣息和求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極進(jìn)取的精神面貌。

四、評(píng)選程序

1、成立應(yīng)征作品評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，掛靠黨委宣傳部。

2、應(yīng)征作品以系部、團(tuán)委、機(jī)關(guān)為單位收集，由各單位初選匯總后統(tǒng)一報(bào)送黨委宣傳部；行政機(jī)關(guān)由學(xué)院辦公室收集、初選匯總后報(bào)送。宣傳部匯總整理后交由領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)出校訓(xùn)、校徽、校歌等的入圍作品。

3、入圍作品在學(xué)院網(wǎng)站、校報(bào)、校園宣傳欄發(fā)布，供師生評(píng)議，廣泛征求意見。

4、黨委宣傳部收集、匯總各方意見提交給領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員，在參考各方意見的基礎(chǔ)上，從入圍作品中評(píng)選出入選作品，再由董事會(huì)和學(xué)院確定最終選用的校訓(xùn)、校徽及校歌。

五、實(shí)施步驟

第一階段（2013年12月18日—2014年1月10日）：發(fā)布關(guān)于征集校訓(xùn)、校徽、校歌的通知；在全院范圍內(nèi)營(yíng)造號(hào)召師生踴躍參與、積極投稿的氛圍。

第二階段（2014年1月11日—3月10日）：收集應(yīng)征作品，報(bào)送至黨委宣傳部。

第三階段（2014年3月11日—6月11日）：評(píng)選出入圍作品并公示，廣泛征求師生意見；確定最終采用的校訓(xùn)、校徽及校歌；以學(xué)院文件形式頒布。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、校訓(xùn)、校徽、校歌各設(shè)一名入選獎(jiǎng)，各給予6000--8000元獎(jiǎng)勵(lì)，為歌詞譜好曲的校歌獎(jiǎng)勵(lì)8000—10000元，并頒發(fā)證書。

2、入選作品最后屬由幾個(gè)作品整合而成的，按6000--8000元除以整合人數(shù)發(fā)獎(jiǎng)。并每人頒發(fā)證書。

3、所有進(jìn)入“入圍作品”的作者給予500元獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)證書。

七、注意事項(xiàng)

1、所報(bào)送的校訓(xùn)、校徽、校歌的應(yīng)征作品，要附作品釋義、淵源及出處。

2、作品不得含有任何如涉嫌民族歧視、宣揚(yáng)宗教等元素。

3、作品不得抄襲。如發(fā)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛等，法律責(zé)任由投稿人承擔(dān)。

4、所投作品概不退還。凡入圍作品，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、修改權(quán)及使用權(quán)均歸廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院所有。

八、幾點(diǎn)要求

1．按單位及時(shí)報(bào)送：五系一部各為一個(gè)單位、團(tuán)委為一個(gè)單位統(tǒng)籌組織全院學(xué)生、機(jī)關(guān)行政部門除團(tuán)委外統(tǒng)列為一個(gè)單位（由學(xué)院辦公室統(tǒng)籌組織）。各單位報(bào)送數(shù)量如下：

校訓(xùn)，初選作品8條或以上；

校徽，初選作品3個(gè)或以上；藝術(shù)系因其專業(yè)特點(diǎn)，要報(bào)送6個(gè)或以上初選作品；

校歌，歌詞或曲調(diào)至少各報(bào)送一個(gè)初選作品，其中藝術(shù)系要報(bào)送至少2個(gè)完整的初選作品，即已為歌詞譜好曲的完整的校歌。

所有初選作品于2014年3月10日前報(bào)送。2．校訓(xùn)、校徽要附上詳細(xì)的解釋、淵源、出處以及作者聯(lián)系方式。初選作品的紙質(zhì)版報(bào)送到黨委宣傳部辦公室，電子版發(fā)送到宣傳部郵箱cjxydwxcb@163.com。校歌若能以師生演唱實(shí)錄刻制成DVD光盤形式上報(bào)更好，并在光盤上標(biāo)明作者的名字及所屬系部。

3．社會(huì)各界人士參與應(yīng)征的校訓(xùn)、校微、校歌方案，不受上述數(shù)量及單位限制，但時(shí)間上須在2014年3月10日前報(bào)送學(xué)院宣傳部。

4、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各系、各職能部門負(fù)責(zé)人要高度重視校訓(xùn)、校徽、校歌征集工作，指派專人負(fù)責(zé)，切實(shí)把此項(xiàng)工作抓好、抓實(shí)；要積極發(fā)動(dòng)師生員工投稿應(yīng)征，幫助師生員工在系統(tǒng)地總結(jié)、研究學(xué)院的歷史與文化的基礎(chǔ)上，全面、科學(xué)地分析學(xué)院目前和將來的環(huán)境與條件，在學(xué)院辦學(xué)核心理念的指導(dǎo)下制訂校訓(xùn)，設(shè)計(jì)校徽，編創(chuàng)校歌。

廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院

二○一三年十二月十八日

第二篇：心理健康教育手抄報(bào)征集評(píng)選活動(dòng)方案

“陽光伴我成長(zhǎng)” 心理健康教育

手抄報(bào)征集評(píng)選活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為了讓我校學(xué)生更多地了解心理健康常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性，感受愉快、積極與幸福，提高心理健康素質(zhì)；為使廣大隊(duì)員正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我，做到身心健康、陽光快樂、全面發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活，共同營(yíng)造關(guān)注心理健康、創(chuàng)建和諧校園的良好氛圍。本校決定舉辦心理健康教育手抄報(bào)征集評(píng)選活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

三、活動(dòng)時(shí)間：3月31日——4月19日

四、活動(dòng)對(duì)象：四至六年級(jí) 學(xué)生

五、手抄報(bào)制作要求

（一）內(nèi)容要求

1.主題：圍繞” 陽光伴我成長(zhǎng)“主題開展設(shè)計(jì)創(chuàng)作，包括我的自信故事、我的陽光心態(tài)、我的人際交往、我的成長(zhǎng)規(guī)劃等內(nèi)容，最好附上自己陽光健康的彩色照片。

2.手抄報(bào)要求有刊頭設(shè)計(jì)，刊名要切合“陽光心理，健康成長(zhǎng)”主題。

3.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎，布局合理，圖文并茂。

4.內(nèi)容必須積極向上，具備一定知識(shí)性、趣味性與可讀性，文字流暢，不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。可以是個(gè)人或集體（集體創(chuàng)作成員不超過2人）創(chuàng)作作品。

（二）形式要求

1.手抄報(bào)統(tǒng)一使用A3大小紙張規(guī)格；（不允許使用彩色卡紙）

2.版面制作均使用手抄文字和手繪插圖； 3.版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）。

4.作品背面右下角須用鉛筆注明編者學(xué)校班級(jí)和姓名（正面不允許出現(xiàn)學(xué)校班級(jí)和姓名等相關(guān)信息）。

（三）作品上交

1．先在校內(nèi)和班內(nèi)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀作品上交中心學(xué)校政教處，各校三、四年級(jí)上交作品不少于3份；各校五、六年級(jí)上交作品不少于4份；

2.作品上交截止時(shí)間為4月15日12：00前，逾期上報(bào)不參加評(píng)比。

（四）評(píng)比

1.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

（1）內(nèi)容健康，積極向上，緊扣主題。（40分）

（2）字跡工整、清楚、美觀。（20分）

（3）圖文并茂，搭配合理，整體效果好。（20分）（4）版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意。（20分）

2.評(píng)委：由中心學(xué)校政教處負(fù)責(zé)邀請(qǐng)相關(guān)非輔導(dǎo)教師擔(dān)任。

3.評(píng)比

（1）作品收齊整理后，由政教處和少先總隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)作品進(jìn)行編號(hào)，并進(jìn)行公開公正公平地評(píng)比。

（2）作品評(píng)比時(shí)間為4月9日。

4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：全學(xué)區(qū)分年級(jí)按照參賽總作品數(shù)評(píng)一等獎(jiǎng)10%、二等獎(jiǎng)20%、三等獎(jiǎng)30%，若有并列則并列設(shè)獎(jiǎng)。5.每副作品的輔導(dǎo)教師限1名，請(qǐng)各校根據(jù)年級(jí)分配數(shù)額合理分配指標(biāo)，并要求相關(guān)輔導(dǎo)教師按質(zhì)按量按時(shí)地完成作品創(chuàng)作和上交任務(wù)。

第三篇：優(yōu)秀教學(xué)案例征集評(píng)選活動(dòng)方案

喀什師范學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)案例

征集活動(dòng)的通知

為了總結(jié)我校教師的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)與提高，展示我校教師的整體教學(xué)水平，結(jié)合自治區(qū)示范校項(xiàng)目建設(shè)需要，學(xué)校決定舉辦優(yōu)秀教學(xué)案例征集活動(dòng)。有關(guān)事項(xiàng)如下：

一、征集范圍

本次征集面向全校所有學(xué)科教師。

二、教學(xué)案例撰寫要求

1.擔(dān)任過授課任務(wù)的教師自愿撰寫教學(xué)案例，教師們可以把教學(xué)中遇到的一些棘手問題，焦點(diǎn)問題以案例故事（教學(xué)片斷）的形式描述出來，然后提出一個(gè)問題，再對(duì)問題進(jìn)行剖析，最后將一個(gè)教學(xué)方法或者一個(gè)教學(xué)的妙招總結(jié)出來，即針對(duì)案例故事中得得問題寫出自己在長(zhǎng)期實(shí)踐和探索中總結(jié)的有力措施。

2、教學(xué)案例一般包含以下幾個(gè)基本要素：

背景：重要的是說明故事的發(fā)生是否有什么特別的原因或條件。主題：首先要考慮這個(gè)案例所要反映的問題，應(yīng)從最有收獲、最具啟發(fā)性的角度切入，從而確立主題。

細(xì)節(jié)：不是有聞必錄，而是對(duì)原始材料進(jìn)行篩選，關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)寫清楚。

結(jié)果：交代教學(xué)的結(jié)果，包括學(xué)生的反應(yīng)和教師的感受等。評(píng)析：對(duì)主題和內(nèi)容，包括教育教學(xué)的指導(dǎo)思想、過程、結(jié)果以及利弊得失的看法和分析。評(píng)析是在記敘基礎(chǔ)上的議論，可以進(jìn)一步揭示事件的意義和價(jià)值。可以從教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等不同的理論角度切入，揭示成功的原因和科學(xué)的規(guī)律。評(píng)析不一定是理論闡述，可能是就事論事，有感而發(fā)。

3.教學(xué)案例要求以問題為導(dǎo)向，以解決問題為目的，包括背景（問題的提出）、課堂實(shí)錄、心得體會(huì)（評(píng)析）三個(gè)部分。

4、教學(xué)案例要立意新穎，內(nèi)容詳實(shí)，材料可靠。禁止抄襲。5.請(qǐng)按以下格式要求排版：

頁面設(shè)置：紙張A4，上下2.50厘米，左右2.60厘米； 字體：宋體；

字號(hào)：標(biāo)題三號(hào)加粗，正文一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題四號(hào)加粗，其他四號(hào)不加粗；

段落：首行縮進(jìn)2字符，行距固定值22磅，段前、段后0行； 表格：表格內(nèi)文字用五號(hào)，表格尺寸100%。

三、征集形式及時(shí)間：

教學(xué)案例以電子稿的形式于2016年4月10日前交到教務(wù)科米主任處。

喀什師范學(xué)校教務(wù)處

2016年3月14日

第四篇：優(yōu)秀工作案例征集評(píng)選活動(dòng)方案

優(yōu)秀工作案例征集評(píng)選活動(dòng)方案

為進(jìn)一步落實(shí)教體局教育工作會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，幫助廣大班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揮班主任在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，促進(jìn)班主任工作的專業(yè)化，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，縣教體局決定開展首屆班主任優(yōu)秀工作案例征集評(píng)選活動(dòng)。

一、參加對(duì)象：各中小學(xué)從事班級(jí)管理工作的教師。

二、案例內(nèi)容

1、班級(jí)常規(guī)管理案例。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境（物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境、制度環(huán)境）、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理等。

2、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新案例。包括主題班會(huì)及政治性活動(dòng)（思想品德教育和行為規(guī)范訓(xùn)練）、娛樂性活動(dòng)（文藝、體育）、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展、實(shí)施及管理等。

3、心理健康教育案例。包括青春期教育、異性交往等。

4、網(wǎng)絡(luò)教育案例。包括對(duì)學(xué)生上網(wǎng)問題的教育和引導(dǎo)等。

5、特殊學(xué)生教育案例。包括孤兒、單親家庭學(xué)生、離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女教育等。

6、家校合作或家庭教育案例。包括家訪、家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)及家 庭教育指導(dǎo)等。

7、生命和幸福教育案例。包括安全教育、法制教育、幸福和感恩教育等。

8、教育機(jī)制案例。包括預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。

9、教育管理智慧案例。包括班主任素質(zhì)和工作藝術(shù)及班主任評(píng)語等。

三、案例要求

1、案例包括事件、對(duì)策、點(diǎn)評(píng)和個(gè)人小傳四部分。要求一事一議或一案一議，題目自擬。

具體要求：

事件：以敘事或講故事形式記錄自己在教育實(shí)踐和生活中發(fā)生的真實(shí)鮮活新穎的教育事件和發(fā)人深省的動(dòng)人故事，要求語言精練，生動(dòng)清晰，內(nèi)容健康向上，富有時(shí)代特征切忌“感想體會(huì)式”的空泛議論。

對(duì)策：要求運(yùn)用有關(guān)最新教育理論，結(jié)合案例進(jìn)行細(xì)致分析和深入剖析，提出具有指導(dǎo)性和操作性的教育策略。點(diǎn)評(píng)：主要是對(duì)案例和措施的理論評(píng)析，發(fā)掘教育故事背后的理念，揭示教育蘊(yùn)涵的意義，促進(jìn)人們對(duì)于教育的理解，改進(jìn)日常教育教學(xué)工作。可以是自我評(píng)價(jià)，也可由他人評(píng)價(jià)。

個(gè)人小傳：簡(jiǎn)介個(gè)人的基本情況，并用

一、兩句話描述自己的教育理念。

2、班級(jí)主題活動(dòng)策劃應(yīng)包括活動(dòng)背景、活動(dòng)目的、活動(dòng)過程、活動(dòng)效果、點(diǎn)評(píng)和個(gè)人小傳六部分。

3、每個(gè)案例控制在1000字以內(nèi)，嚴(yán)禁抄襲，所涉及的故事情節(jié)和人物要避免學(xué)生隱私的暴露和人格傷害，可用化名取代。

4、征文題目左上角請(qǐng)注明“班主任優(yōu)秀工作案例征集”字樣。

四、案例評(píng)選

組織由專家和優(yōu)秀班主任組成的評(píng)審組對(duì)案例進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并將評(píng)審出的優(yōu)秀案例編輯成冊(cè)，以促進(jìn)我校班主任專業(yè)化進(jìn)程，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

靈寶市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

第五篇：慶祝建黨95周年理論文章征集評(píng)選活動(dòng)方案

慶祝建黨95周年理論文章征集評(píng)選活

動(dòng)方案

慶祝建黨95周年理論征集評(píng)選活動(dòng)方案

各鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨工委，市級(jí)機(jī)關(guān)各單位黨組織：

XX年是“十三五”開局之年，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年，也是奮力推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局在我市生動(dòng)實(shí)踐、有效落實(shí)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求的關(guān)鍵之年。根據(jù)慶祝建黨95周年活動(dòng)安排，結(jié)合臺(tái)州市機(jī)關(guān)工委關(guān)于扎實(shí)做好XX年機(jī)關(guān)黨建調(diào)研課題的具體部署，經(jīng)市直工委研究，決定在全市范圍內(nèi)開展慶祝建黨95周年理論征集評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、重點(diǎn)調(diào)研課題

第一課題：機(jī)關(guān)黨建歷史方位和工作模式問題研究。圍繞這一課題，可就以下一些研究重點(diǎn)確定論文選題。

1、研究在全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局中，機(jī)關(guān)基層黨組織的歷史方位及職能、任務(wù)、責(zé)任如何定位。

2、在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，研究如何以新發(fā)展理念引領(lǐng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，更好地適應(yīng)時(shí)代性、富于創(chuàng)造性。

3、研究如何進(jìn)一步改進(jìn)完善機(jī)關(guān)黨建（含紀(jì)檢）工作體制機(jī)制，與時(shí)俱進(jìn)對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作（含紀(jì)檢）模式進(jìn)行改進(jìn)或再造，使之煥發(fā)更強(qiáng)的生機(jī)和活力。

4、結(jié)合加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè)的大背景研究如何進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機(jī)關(guān)黨建工作。

第二課題：機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任落實(shí)問題研究。圍繞這一課題，可就以下一些研究重點(diǎn)確定論文選題。

1、根據(jù)“抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常”的要求研究機(jī)關(guān)基層黨組織在思想建黨方面如何做到及時(shí)有效。

2、研究基層黨組織“三會(huì)一課”落實(shí)情況及存在問題。

3、研究如何促進(jìn)黨內(nèi)關(guān)系正常化，使批評(píng)與自我批評(píng)成為黨內(nèi)政治生活的常態(tài)。

4、研究機(jī)關(guān)黨員干部對(duì)照經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和全面從嚴(yán)治黨新要求還存在哪些不符合、不適應(yīng)問題，如何解決好“總開關(guān)”和“本領(lǐng)恐慌”的問題。

5、研究如何使保持黨的先進(jìn)性、純潔性和“走前頭、作表率”成為機(jī)關(guān)黨員干部的自覺行動(dòng)。

6、研究如何通過制定落實(shí)責(zé)任清單、開展目標(biāo)考核、對(duì)黨員和基層黨組織進(jìn)行問責(zé)來加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的工作管理。

第三課題:機(jī)關(guān)黨建制度保障問題研究。圍繞這一課題，可就以下一些研究重點(diǎn)確定論文選題。

1、研究怎樣按照依規(guī)治黨與以德治黨相結(jié)合的要求，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化；

2、研究如何健全系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，整體推動(dòng)系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)；

3、研究機(jī)關(guān)基層黨組織在貫徹落實(shí)中央、省委、省直機(jī)關(guān)工委出臺(tái)的黨內(nèi)規(guī)章、規(guī)范方面取得的成效和存在的問題；

4、研究如何改革完善部門機(jī)關(guān)黨的工作領(lǐng)導(dǎo)體制和機(jī)關(guān)黨組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，研究機(jī)關(guān)黨務(wù)工作在編制、經(jīng)費(fèi)及黨務(wù)干部與行政業(yè)務(wù)干部雙向交流的情況、困難和問題。

二、論文報(bào)送

各鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工委和市級(jí)單位各黨組織要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，發(fā)動(dòng)黨員干部積極參與。各級(jí)黨組織可組成課題調(diào)研組，進(jìn)行自主選題，集中力量對(duì)重點(diǎn)課題開展調(diào)研。原則上各鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工委至少選送2篇，市級(jí)單位各黨組織至少選送1篇。參評(píng)論文統(tǒng)一用A4版面排版，題目用方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體2號(hào)字，正文用仿宋體3號(hào)字，在論文標(biāo)題下注明作者單位、姓名、聯(lián)系電話。今年所有參評(píng)論文統(tǒng)一用電子文檔報(bào)送，請(qǐng)各單位于XX年8月10日前將論文發(fā)送至工委辦公室，Email：xx，聯(lián)系電話：xx，逾期不予接受。

三、評(píng)獎(jiǎng)辦法

1、評(píng)選方式：工委將組織有關(guān)人員組成評(píng)審小組，對(duì)征集到的論文進(jìn)行評(píng)審，優(yōu)秀論文選送參加臺(tái)州市工委、省工委評(píng)選。

2、獎(jiǎng)懲辦法：開展慶祝建黨95周年理論征集評(píng)選活動(dòng)已列入XX市級(jí)單位工作目標(biāo)責(zé)任考核共性工作項(xiàng)目、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)考核內(nèi)容。沒有上報(bào)機(jī)關(guān)黨建理論研究論文的單位將在機(jī)關(guān)黨建考核項(xiàng)目中給予扣分。

3、組織發(fā)動(dòng)：各鎮(zhèn)（街道）機(jī)關(guān)黨工委和市級(jí)各黨組織要將論文征集活動(dòng)作為慶祝建黨95周年的一項(xiàng)重要活動(dòng),推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建理論研究工作上新臺(tái)階的一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊抓好。各單位要明確一名領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)論文征集工作的組織和協(xié)調(diào)，精心組織，力爭(zhēng)推出一批高質(zhì)量的研究成果，以機(jī)關(guān)黨建的新成果助推臺(tái)州各項(xiàng)事業(yè)爭(zhēng)先進(jìn)位、跨越發(fā)展，向建黨95周年獻(xiàn)禮。

中共xx市直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)

XX年5月3日