第一篇：小學生學習規范

安丘市小學生學習規范

一、制定計劃

1.開學初制定適合自己的簡要的學期學習目標。準備一個成長記錄資料袋(資料袋的樣式由各班老師統一要求)。

2.制定語、數、英各科學習計劃。根據老師統一的教學計劃，制定切合自己實際的學期計劃、月計劃、周計劃。

3.確定語、數、英各科學習提高的目標。樹立“每天一小步、天天都向上”的信念，總結自己的經驗，彌補自己的不足。

二、預習

1.認識預習的重要，明確預習的目的。做好學期預習、周前預習、課前預習。養成預習習慣，形成主動學習的意識。

2.要有針對性的對新學知識進行預習,對疑難問題做好標記，在課堂上或自習課上小組內合作探究或請教老師。

3.利用課間把下節課所用課本、練習本、文具整齊地擺放在老師指定的位置（桌面上從左往右依次擺放課本、文具、練習本，其他學習用品一律整齊地放入桌洞內）。

4.預備鈴聲響后，立即有秩序地進入教室，安靜坐正，在文藝委員的統一指揮下，唱好課前一支歌。

三、上課

1.早晨到校后，按照前一天老師布置的讀背要求，自覺讀書。讀書姿勢要端正（眼睛距離課本一尺左右），態度認真、聲音洪亮。做到邊讀邊思考，養成用心讀書的好習慣。書寫時，要做到“三個一”：即“眼距書一尺，胸距桌一拳，手距筆尖一寸”；書寫姿勢要端正，脊柱正直，不聳肩，不歪頭，不伏在桌子上，大腿呈水平狀態，兩足著地；書寫時要做到筆畫清晰、字體規范，使用墊格紙，確保書寫整潔美觀。

2.遵守紀律，坐姿端正，精神飽滿，充滿自信。專心聽講，積極思考，學會傾聽其它同學的發言；聽課要在預習的基礎上帶著疑難問題聽講，把重點、難懂和理解不深的內容都要記好課堂筆記。積極參加討論等合作學習活動，活動時要說普通話，并恰當使用文明禮貌用語；學會與同學合作、探究、交流；學會總結學習方法和規律，重點聽清并思考老師補充的內容和分析問題的方法，及所學新舊知識間的聯系。

3.積極回答問題、勇于發表見解。發言要先舉手示意（舉右手），得到允許后，站直后再發言；發言時聲音洪亮，吐字清晰，表達清楚、條理，語句完整；善于發現問題，敢于提出問題，踴躍發表自己與眾不同的見解，敢于向教材和教師挑戰。發言完畢即自動坐好。

四、作業

1.課代表要及時收發作業，收到作業后要認真閱讀老師的批語。要養成及時改正錯誤的習慣，改正的錯題要寫在老師批閱符號下另起一行，并寫明“訂正”兩字，再把錯題整理到錯題集上加以保存，以便在復習中使用，避免出現同類錯誤；遇有不懂的地方，要向老師或同學請教，分析出錯原因。建立錯題本，作好記錄，以備改正和復習。

2.對于每天的作業要有計劃地完成，合理安排時間。做作業前，要先對當天所學知識進行回顧，系統整理。做完作業要認真、仔細檢查，發現錯誤，及時糾正，養成一絲不茍的學習習慣。在完成書面作業的同時要注重非書面作業，尤其語文的閱讀，英語的聽說、數學的實踐等。要注意老師在課堂上的教法和學習方法，注重培養自主學習的習慣和能力。

3.作業要書寫端正、整潔、美觀，不得亂涂、亂畫。要按時、獨立完成，遇到不明白的作業要記錄好，到校找老師解決。不抄襲他人作業、不代他人完成作業，完成作業要及時上繳

4.一、二年級要寫鉛筆字，三年級以上寫鋼筆字。不準用中性筆和圓珠筆寫字，不準使用消字靈、修正液。

五、自習

1.自習是自己預習新課、閱讀學習、復習以前知識、做作業的自主學習時間。要有明確的自習計劃和目的，合理安排時間。

2.要嚴格遵守課堂紀律，不隨便下位、換位，保持教室安靜，不影響他人，不要做與學習無關的事情。在老師的指導下積極主動的進行小組合作交流學習。有問題及時舉手向輔導老師請教。

3.樹立自習課是“自主學習、發展個性、提高自我、超越他人”的信念，做到老師在和不在一個樣，要充分發展自我，提高自主學習能力。

六、復習

1.要養成及時復習的好習慣。明確復習目的、意義，認識復習的重要性，復習是在全面預習認真學習的基礎上查漏補缺、整理總結的學習過程。

2.課堂上的學習是“短時記憶”，只有經過不斷復習鞏固，才能變為“長時記憶”，因此要培養課后復習的良好習慣。要

做到天天復習、周周復習、月月復習、期末復習。

3.注重復習方法和弱科的復習。當天的內容當天復習鞏固，復習時先看書，再想一想今天學了什么內容，自己懂了沒有，如有不懂的地方，應主動向老師或同學請教，直到弄懂為止。在做家庭作業前，要把當天所學內容認真復習一遍；每個周末都要復習本周所學知識，找出薄弱科目，及時鞏固；學期期末自己可制訂復習計劃，有計劃、有目的地復習全冊內容，同時要注重加大弱科的復習力度。

七、考試

1.考試是學習的重要組成部分，要有正確的學習態度，對考試有正確的認識，要以積極的心態對待考試，要重視考試評價。

2.試卷分發到手后要認真審題，迅速瀏覽，看是否有錯誤或缺頁，查對無誤后，將姓名、班級、學號填寫在試卷規定位置。做題時認真讀題，專心致志，力求正確，發揮出自己的最高水平。答卷時要字跡清楚，書寫規范，一律用正楷字體，不寫不規范字。考試過程中絕對保持安靜，不準喧嘩、吵鬧，不準交頭接耳。答卷要實事求是，不準左顧右盼，絕對不允許有傳遞紙條、有意讓他人抄襲等任何作弊行為。答卷過程中遇到有字跡模糊不清或與試題內容無關的問題可舉手詢問監考老師，遇到有不理解題意的情況一律不準詢問。

3.正確對待考試，消除精神壓力。答卷時沉著應戰，認真審題，先易后難，做后檢查；認真書寫，追求卷面的整潔美觀；遵守考場規則，做到誠實守紀。

八、總結反思：

1.要在總結中進步，在反思中提高。要養成時常總結學習內容、學習方法、學習經驗的習慣。做到課課總結、天天總結、周周總結、月月總結；在總結的基礎上反思，反思學習中的失誤、反思學習方法的改進、反思預習、復習的過程。

2.要通過反思進行自我分析，總結學習中的經驗和不足。課課總結課堂作業情況，周周反思學習方法，調整努力目標；考試后反思知識內容的反思，改正錯誤。

3.搞好期末學習總結和反思，填好《自我評價表》，對整個學期自己在知識掌握、能力培養和組織紀律等方面有一個全面的總結和反思，以作下學期借鑒。

第二篇：國旗下講話：小學生學習規范

國旗下講話：小學生學習規范

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

早上好！11月份我市開展了全市中小學“教學規范月”活動。

下面我就把小學生需要做到的學習規范給大家宣讀一下：

1、預習。（1）堅持課前抽出時間預習新課。（2）預習時對照注釋、例題、課后練習題仔細閱讀新課內容，配合同步、配套等輔導資料，提前完成知識提煉，自我測試等。（3）預習時力爭自己弄懂教材中的知識點，并用紅筆在課本上備注不懂的知識點。以做到有目的、有重點地去聽課。（4）若有要求背誦的內容，提前多讀，試背。

2、上課。（1）課前，要明確學習任務和目標，了解本節課的重點、難點等知識；預備鈴響后迅速回教室候課，保持教室安靜，準備好上課需用的課本、練習本、練習冊、文具用品。（2）上課鈴響，老師宣布上課，學生起立。師生相互問好，遲到學生須報告，在征得老師同意后方可進入教室。（3）聽課時，坐姿端正，身體微向前傾，前臂自然放于桌上，手拿筆，眼看書、黑板或老師。（4）課堂中，積極思考和提問或積極舉手回答問題，回答老師提問時，迅速端正起立，聲音洪亮，一律用普通話。（5）學生上黑板板演時，應動作迅速，書寫工整，格式規范。（6）每門功課有課堂筆記。（7）課堂練習應做在專門的練習本上。例如：一二年級同學寫生字用生字本，做數學題用小演草，三至六年級同學寫英語用英語練習本等。一定要每學科有每學科的專用練習本。不要好幾門學科的練習題做在一個本子上。并且有錯及時訂正，并用紅筆標出錯誤處，妥善保管。（8）觀察演示實驗

撕毀別人的課本及練習本等。在前幾周的校本課程走班時，發現有極個別的高年級學生撕毀了別的同學的課本，致使這幾名同學沒有課本上課。這是極不文明的現象。希望相關同學立即改正。

在接下來的期中考試以及今后的學習中，祝愿同學們遵守規范，取得優異成績！

2017年11月17日

第三篇：小學生守則、規范

二十四、小學生日常行為規范

1、尊敬國旗、國徽、會唱國歌，升國旗、奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊老愛幼，友愛同學，平等待人。主動幫助有困難的人和殘疾人。要尊重他人的民族習慣。

3、尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。

4、孝敬父母，關心父母身體健康，主動幫助父母做事。聽從父母和長輩的正確教導，外出或回家要打招呼。

5、待人有禮貌。說話文明，講普通話，會用禮貌用語，到他人房間要先敲門，經允許再進入。不打擾別人的工作、學習和休息。不打架，不罵人。

6、對待外賓有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨。

7、誠實，不說謊話，知錯就改。答應別人的事要努力做到。不隨便拿別人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。

8、愛惜糧食，愛惜學習、生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節約水電。

9、穿戴整潔。經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱，飯前便后洗手。不隨便吐痰，不亂扔果皮紙屑。

10、按時作息。上學不遲到，不早退，不逃學，有病有事不能到校要請假。放學后按時回家。

11、課前準備好學習用品。上課專心聽講，大膽發言，不懂就問，發言先舉手，回答問題聲音要響亮。課間做有益的游戲。

12、課后認真復習，按時做作業，書寫端整，卷面潔凈，獨立完成。考試不作弊。

13、積極參加有益的文體活動，認真做廣播體操和眼睛保健操。讀寫姿勢要端正。

14、積極參加學校組織的各種勞動，認真做值日，保持教室、校園整潔。

15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等家務勞動。

16、遵守交通規則，過馬路走人行橫道，不違章騎車。不在公路、鐵道、碼頭玩耍和追跑打鬧。

17、乘公共汽車、船時主動購票，主動給老幼病殘讓座。遵守公共場所秩序，出入時不擁擠，觀看演出時不隨便走動，保持安靜，演出結束時鼓掌致謝。

18、愛護公共財物，愛護花草樹木和莊稼，保護有益動物。不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。

19、注意安全，不玩火，不做有危險的游戲。

20、要看有益的圖書、報刊、錄像。不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動。遇到壞人壞事主動報告。

二十五、小學生守則

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，好好學習，天天向上。

2、按時上學，不隨便缺課，專心聽講，認真完成作業。

3、堅持鍛煉身體，積極參加課外活動。

4、講究衛生，服裝整潔，不隨地吐痰。

5、熱愛勞動，自己能做的事自己做。

6、生活儉樸，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。

7、遵守學校紀律，遵守公共秩序。

8、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。

9、關心集體，愛護公物，拾到東西要交公。

10、誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。

二十六、學校常規

根據<小學生守則>，結合本校實際，規定學校常規如下：

一、禮貌常規：

1、學生必須講文明、懂禮貌，做到文明禮貌“十個字”(即您好、請、謝謝、對不起、再見)。

2、學生必須服裝整潔，帽子戴端正，鈕扣要扣好，鞋帶要系好，不準穿拖鞋進校，不理怪發(男生不準剃光頭，不準留長發，女生不準燙發，不準披發)，不化妝，不佩戴首飾、不穿奇裝異服、不穿背心上學、不準帶與學習無關的器械上學，體育課不準穿高跟鞋。

3、學生必須講究衛生，不隨地吐痰，不亂丟果殼紙屑，不隨地大小便，不亂涂墻壁，不亂倒垃圾，不亂吃零食，保持室內和公共環境的整潔衛生。

4、學生必須尊敬師長，碰上老師要問好，是少先隊員的必須向老師行隊禮，非隊員的必須向老師鞠躬禮。學生進老師辦公室要喊“報告”，得到老師允許才能入內。

5、學生之間必須團結友愛，互相幫助，早上上學進教室要向同學問好，放學回家要向同學道聲再見，不欺侮小同學和女同學，不說臟話、粗話、謊話。

二、課堂常規：

l、預備鈴響后，學生必須迅速進入教室，按規定位置就座，不得調位，做好上課準備。

2、上課鈴響后，老師走進教室，班長喊起立，全班學生起立齊向老師問好，待老師還禮后，方可坐下，動作要快、齊、靜。

3、上課遲到者，一律走前門，喊報告，得到老師允許才能進教室上課。下課后，要向老師主動說明遲到原因。

4、上課時，學生必須專心聽講，不交談，不插嘴，不做小動作或怪動作，不準看與本課無關的書籍，老師指名提問時，學生回答問題要起立，學生不能拒絕回答問題，學生發問時要先舉手，得到老師允許后再發言，未經老師允許不能在課堂上議論問題。

5、課內，不允許任何人破壞教學正常進行，如發現吵架罵人現象，吵架罵人者，必須立即離開教室，由班干部帶到教導處處理。如果拒絕接受老師的正確教育，要給予紀律處分。

6、下課鈴響后，老師宣布下課，全班學生起立，待老師還禮后，才能有下課，學生不得提前離開教室。

三、課間規則：

l、下課后學生要出教室作放松活動，為下節課作好準備。

2、課間不準在教室內和走廊上追逐打鬧，不準吹口哨，不準大聲怪叫，不準講粗話、罵人、打架。

3、課間不準吃零食，不準搞劇烈活動，不準離開教室太晚。

4、課間操要做到“快、齊、靜”。即集隊要快，人數齊、動作齊，沒有說話聲。

二十七、升降國旗制度

l、全校師生要尊敬國旗，認真貫徹<國旗法>，落實《國旗法》中規定的各項要求。

2、升降國旗儀式由大隊部組織安排，升旗手具體負責升降國旗。

3、每周一或遇重大節日，全校師生集中舉行升國旗儀式，其它日子由各班推薦的升旗手負責早上升旗，傍晚降旗。

4、每周一升國旗儀式時，全校師生應做到服裝整潔，態度莊重，行禮標準，唱國歌洪亮，聽國旗下講話專心。

5、其它日子升降國旗時，凡在場師生均應停止一切活動，面向國旗肅立，行隊禮或注目禮。

6、各班同學要愛護國旗。

二十八、學生考勤制度

l、考勤是為了促進學生自覺遵守紀律，努力學習，培養良好的組織紀律性，保證教育和教學工作正常進行，以促進德、智、體、美、勞的全面發展。

2、按時到校，按時參加學習和各項集體活動，不得曠課，不得無故遲到、早退，因病因事請假，須有書面請假條和相應的證明，事前辦理請假手續。特殊情況須予三天內辦理補假手續，否則作擅自曠課處理。學生請假一周內由班主任批準，一周以上須由學校批準。

3、上課、早自修、公益勞動、重要集會，各班均由專人負責考勤，并作出書面記錄。

4、對曠課的同學，首先在班級進行批評，批評教育后，仍不改正者，由辦公室、政教處進行教育。

5、因故不能堅持學習要求休學者，必須持有家長及有關方面的有效書面證明，由教導處審批，辦好休學手續，休學期限一年。

二十九、衛生公約

公共衛生(六無)

頂棚無蛛網，地上無紙屑；

區域無雜草，溝渠無臟水；

墻壁無污跡，門窗無灰塵。

個人衛生(六不)

不隨地吐痰，不隨地大小便；

不亂扔果皮紙屑，不亂涂墻壁；

不喝生水；不吃零食。

(六勤)

勤洗澡，勤理發；

勤刷牙，勤剪指甲；

勤洗衣，勤洗手。

三

十、學生一日常規

到校：按時到校不遲到，見到同學問聲好，自覺學習和鍛煉，一日常規要做到。升旗：國歌響起升國旗，立正站好再敬禮嚴肅認真看國旗，熱愛祖國記心里。上操：集合站隊快靜齊，動作準確要用力，兩操認真要做好，鍛煉身體把國保。上課：師生見面先問好，專心聽講多思考，積極舉手答問題，作業按時完成好。課間：下課鈴響出教室，開展活動做好事；遵守紀律講禮貌，精力充沛學知識；靜睡：睡眠鈴響要安靜，蓋好被子關上燈，要是行動趕不上，輕手輕腳不出聲。

尊師：見到老師要問好，尊敬師長有禮貌，接受意見要虛心，聽從老師的教導。

第四篇：小學生禮儀規范

小學生禮儀規范

1.會議禮儀：集合時要分班整隊入場，動作要快、靜、齊，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不講話，不走動，不吃東西，不搞小動作，不起哄，不給會場留下一星半點的雜物，離開會場時有秩序，遵守會場紀律。

2.升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

3.校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。發現違紀學生，要禮貌地勸說、教育，及時給予制止。如“請您不要隨地亂扔紙屑。請您拾起來，放進垃圾箱內。”

第五篇：小學生守則規范

結構練起，過渡到熟練運筆。為此，學校每天下午開設出二十分鐘的寫字課，而學生的練字都在每天的寫字課上進行，由老師輔導著練習，為了培養學生的書寫興趣，提高教育效果，在學校精心安排下各年級成立了書法興趣小組，有專門的書法輔導老師負責指導，每周五下午校本課程時間是書法興趣小組的活動時間。為了保證學生的書法訓練質量，各包級段的領導要隨時督查，加強評估指導，并把檢查結果記錄在案，作為教師工作成績考核的依據。同時學校通過書法比賽，從各班的書法興趣小組成員中，再選出優秀成員，組成校級書法興趣班，并專門聘請有聲望的書法老師親臨上課。為了讓學生的書法興趣常盛不衰，學校在各種節慶日、重大活動時都增設墨寶獻藝“小小書法家大比武”的內容，優勝者將代表學校參加各種比賽。“嘔心贏得花枝俏，瀝血換來碩果紅”，在學校的成果展室里展出的各級各類的獎項足以證明校級領導的決策正確，教師們教學用心。書法正逐步顯示出它無窮的魅力，成為平橋區實驗小學的重要特色。

二、刻苦訓練，墨寶飄香展風采 學校高度重視教師規范教學書法基本功的訓練，為此特意為每位教師備齊紙墨筆硯和字帖。并抽查練習效果，經常性的開展“三筆一畫”的教師基本功大賽，對不入門者，專門組織粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”的書法培訓。良好的氛圍激發了廣大教師的練字熱情，提高了大家對規范漢字書寫工作的重視，全體教師均能以正確、規范的書寫為學生做表率；語文教師均能在教學中正確地進行規范漢字書寫的教學，使教育教學質量有了明顯的提高，一些優秀的中青年教師脫穎而出，在書法藝壇上綻放出絢麗的光彩。姜云、付朝霞、羅亮霞、張義霞、張衛華、張欣等十幾位教師分別在市區“三筆一畫”大賽中和全區優質課比武大賽中榮獲大獎，他們的書法技藝和板書設計令多少參觀者驚嘆和羨慕，寶劍鋒從磨礪出，梅花香之苦寒，實驗小學之所以能書香滿園，墨寶飄香源于廣大教師的辛勤耕耘和不懈追求，那一個個活動，學生的一點點進步都凝聚了實小老師辛勤的汗水，付出了多少寶貴的時光，那一個個活動又是每個實小人不斷進取的一個個印記。在實小的這片天空下每個孩子都沐浴著中華民族燦爛的陽光，吮吸著中國漢字和中華墨寶撲鼻的芳香而奮發向上健康成長，規范漢字書寫教育為他們搭設了廣闊的舞臺，而他們就是這個舞臺上一顆顆最耀眼的星星。

二、刻苦訓練，墨寶飄香展風采 學校高度重視教師規范教學書法基本功的訓練，為此特意為每位教師備齊紙墨筆硯和字帖。并抽查練習效果，經常性的開展“三筆一畫”的教師基本功大賽，對不入門者，專門組織粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”的書法培訓。良好的氛圍激發了廣大教師的練字熱情，提高了大家對規范漢字書寫工作的重視，全體教師均能以正確、規范的書寫為學生做表率；語文教師均能在教學中正確地進行規范漢字書寫的教學，使教育教學質量有了明顯的提高，一些優秀的中青年教師脫穎而出，在書法藝壇上綻放出絢麗的光彩。姜云、付朝霞、羅亮霞、張義霞、張衛華、張欣等十幾位教師分別在市區“三筆一畫”大賽中和全區優質課比武大賽中榮獲大獎，他們的書法技藝和板書設計令多少參觀者驚嘆和羨慕，寶劍鋒從磨礪出，梅花香之苦寒，實驗小學之所以能書香滿園，墨寶飄香源于廣大教師的辛勤耕耘和不懈追求，那一個個活動，學生的一點點進步都凝聚了實小老師辛勤的汗水，付出了多少寶貴的時光，那一個個活動又是每個實小人不斷進取的一個個印記。在實小的這片天空下每個孩子都沐浴著中華民族燦爛的陽光，吮吸著中國漢字和中華墨寶撲鼻的芳香而奮發向上健康成長，規范漢字書寫教育為他們搭設了廣闊的舞臺，而他們就是這個舞臺上一顆顆最耀眼的星星。

三、營造環境，讓實小書法彰顯特色 實驗小學開展規范漢字書寫教育得益于有一個良好的校園文化環境，當你走進實小校園時，你會情不自禁地被校園優雅的文化環境所吸引，校園里處處彰顯著漢字書寫的特色，從少先隊組織的周一主題升旗儀式到周五的書法特長班的訓練讓學生都沉浸在優美的漢字藝術的氛圍里，我校每周一教務處和少先隊就聯合為全校師生進行一次愛國主義的升旗教育，每次的升旗都圍繞一個主題，而主題的內容則是用規范、優美的字寫在紅色橫幅上，懸掛在升旗臺的上方，讓每一位師生都能欣賞到一次書法藝術。每周五學校書法培訓班開始培訓，老師們悉心的指導，學生們專心的練習組成了一幅和諧優美的圖畫。每半個月的班級黑板報的評比更是小書法家們大顯身手的好機會，引起了師生們極大的關注和參與，各具特色的班級文化建設也傾注了各班班主任和學生對規范漢字書寫教育的情與愛，也吸引了廣大家長前來參加，濃郁的班級文化為孩子們學寫規范漢字營造了良好的環境，也彰顯出廣大師生對漢字書法藝術的不懈追求和高尚情懷，校園的文化墻、文化櫥窗無不洋溢著實小校園文化的勃勃生機。規范漢字書寫展評，軟筆、硬筆書法比賽等課外活動豐富多彩，表現形式多樣，不僅在校內引起極大反響，而且走出校園，走向社會，參加了各級漢字書法比賽，有三百多名師生在各級漢字書法比賽中獲獎。在我校落實規范漢字書寫工作的做法是與學校常規教學相結合，將此項工作作為教師和學生的一項基本功來要求。翻開學校工作的計劃總結及各項考評細則；翻開教師的教學手記；翻開學生的作業、日記，規范漢字書寫工作的落實情況躍然紙上。寫一手漂亮的粉筆字和鋼筆字是對教師最基本的定位，也是對學生最基本的要求。因此，每次教學活動，每次評比細則里都將此項內容作為重要依據。如教師開展的三課活動，教師板書規范作為首要條件進行評比。我校教師每周堅持寫一篇教學日記，交一幅書法作品已有多年，學生堅持午間練字已收到很好的效果。讓規范漢字書寫教育走進課堂，尤其是語文教學，夯實語文基礎知識，強調把字寫工整，寫正確既是學好語文的關鍵，又是扎實訓練語文文字功底的主要途徑。為此，針對語文教學，學校格外關注，對每一位教師的備、教、批、輔、改、評都做到細細查閱，及時督促，切實將規范漢字書寫工作落到實處。同時抓好五個環節：一是語文課上識寫結合。語文課上識字教學時，不光要注重生字的音、義，還要重視形體分析，指導寫法。原則上語文課學生練字時間不少于5分鐘。二是寫字課上重難點指導。寫字課上老師要做到講解、示范相結合，深入學生當中相機指導，糾正典型錯誤，幫助學生找規律（如寫左右結構的字可以從三方面指導學生：①看左右兩邊起筆，收筆高低；②左右兩邊寬窄度；③左右兩邊穿插，呼應情況。三是抓語文作業書寫。練字目的是用字，要求學生做語文作業時和練字時一樣認真書寫，做到練用結合，以用促練（期中、期末時，領導小組要對學生語文作業書寫情況檢查）。四是抓其它作業書寫。強化學生“提筆就是練字”的意識，養成學生良好書寫習慣，各科老師通力協作，共同要求學生寫好字，做到作業整潔。不再誤認練字是寫字老師和語文老師的事。五是開展多種寫字活動。通過開展多種活動，優化寫字氛圍，促進學生水平提高。各班成立興趣小組，每學期舉行兩次寫字比賽，評選“星級”寫字能手，舉辦一到兩次學生書畫展、作業展覽，參觀書畫展等。同時，學校每學期對各班寫字水平進行測評兩次，獎勵優秀，批評落后。凡是不達標的班級，要追究相應老師責任。另外，定期檢查不達標班級練字情況，并作記錄。

四、從嚴要求，把規范漢字書寫教育落到實處 我校從2005年，就訂購河南省地方課程讀本《書法藝術》，從一至六年級均開設了寫字課。幾年來，我們的《書法藝術》課程已逐步滲透到學校教育教學的重要組成部分，與語文、數學等學科一樣常規化、制度化。同時，我校認為，搞好規范漢字書寫工作，首先要從娃娃抓起，因此，學校格外關注每年的新生一年級，每年9月，學校在一年級教師配備上側重于普通話好，寫字規范的教師任教。在初學拼音，初寫漢字的關鍵時期，教務處人員常下課堂，及時指導，提醒教師進行扎實訓練。通過聽課糾正，通過同伴引領，通過召開語文教師會，家長會等多種形式將規范漢字書寫工作變被動于主動，先入為主，為孩子們寫規范字打下基礎。針對二年級學生的認知特點，學校規定二年級學生開始寫日記，并進行展評，給予及時肯定，現場發獎。三年級以上的學生不僅要求自己能做到眉睫寫規范，還通過開展豐富多彩的活動，來宣傳影響其它同學加入到這個行列中來。同時，在每周五下午的校本課程中，一、二年級開設有寫字班，三、四年級開設有鋼筆書法班，五、六年級開設有毛筆書法班。近年來，在平橋區硬筆書法大賽中，我校師生選手分別榮獲特等獎100多人，一等獎300多人，學校連續2年被平橋區教體局評為書法大賽優秀組織獎，贏得了家長和社會的一致好評。2008年我校被河南省語言文字工作委員會評為河南省語言文字規范化學校。

五、建全檔案，推進規范漢字書寫教育特色校的建設 在創建活動中，我校語言文字檔案工作，嚴格按照《省教育廳開展規范字書寫特色學校建設的通知》的要求立卷，共28卷，由教導處專人負責，條理清楚，便于檢查。檔案中的資料分為三部分：第一部分學校管理；第二部分普及普通話規范用字；第三部分校內用字。具體為組織機構及管理1卷、語委文件1卷、科學研究1卷、計劃總結2卷、制度及制度落實6卷、獎懲制度2卷、教師培訓及基本功訓練4卷、學生教學活動8卷、規范漢字書定檔案 2卷、活動攝影1卷。“講普通話，寫規范字，做文明人。”目前，平橋區實驗小學全體師生身體力行，全力打造學校品牌，努力提高學校品位，猶如皇冠上的一顆明珠，規范漢字書寫工作不正裝點著平橋區實驗小學的風采嗎？朝著即定、向著更遠，相信厚實的規范漢字書寫工作一定會讓實小人更自信，更文明。