第一篇：2012行風評議整改報告

雙泉路學校關于行風民主評議情況的整改報告

為認真貫徹落實萊蕪市教育局、萊蕪市政府糾風辦和區教育局關于開展學校行風民主評議活動的計劃安排，我校認真開展了教育行風建設工作，成立了學校行風建設領導小組，制定了行風建設實施方案和廉潔文化進校園活動方案，同時對行風評議的主要內容進行了自糾自查。針對社會、教師反映強烈、關心的問題，采取了有效措施，并做了深入細致的工作，對自查自糾中找出的問題，認真落實解決。

2012年11月中旬，市教育局、區教育局領導來我校進行了認真細致的檢查驗收，通過檢查驗收，對我校行風建設工作開展情況給予了肯定，同時也提出了存在的問題和不足。針對這些問題和不足，學校領導非常重視，組織班子認真分析問題存在的主客觀原因，力爭找出解決問題的方式方法，認真進行整改，現將整改措施等情況匯報如下。

一、成功的經驗

分析這次行風建設活動開展情況的成功之處，首先是學校領導重視，將行風建設工作納入學校日常工作的重要日程，經常召開相關人員會議，學習上級關于行風建設的有關文件，吃透文件精神和要求，積極創造條件落實文件的各項規定，做到有制度、有布置、有措施、有檢查、有總結，不斷提高活動開展的有效性；其次，任務分配到人，層層負責，落實責任，發揮各部門的積極性和創造性，使活動開展的有條不紊；第三，加強制度建設，以制度規范領導、教師和學生的行為；第四，認真落實各項管理規定，落實校務公開制度、財務公開制

度和民主管理制度，發揮全體教師參與管理的積極性。第五，認真落實《中小學教師職業道德規范》和《山東省普通中小學管理基本規范》，落實《中小學生行為規范》，積極做好學生的德育教育工作，開展了大量的德育教育活動和安全教育活動，并以活動為載體，不斷提高德育教育的有效性。

二、存在的不足

經過教育局領導的檢查驗收和對問卷調查的總結，我們主要在下列方面存在不足：一是家長問卷情況成績不理想，說明我們與學生家長的溝通還不夠，我們的工作還不能讓社會滿意，有待繼續提高工作效果；二是電話采訪調查成績還不夠高，說明我們在教育教學工作中還不能滿足全體學生的要求，也存在學生對我們的有些工作還不太理解的現象，我們還需要改進我們的工作，并加強與學生的溝通和宣傳。

三、整改措施

經過認真分析問題存在的原因和學校實際情況，學校制定整改措施如下：

1、關于學生作業問題，學校嚴格按照《山東省普通中小學管理基本規范》執行，保證開足開全了所有課程，作業量基本符合《規范》要求。針對學生家長提出的督促學生完成作業和作業批改不完全等問題，我們將進一步研究措施，改進作業布置方法，力爭依據學生能力水平分層次布置作業，保證不同層次的學生有不同層次的作業量，解決學有余力的學生作業不足和學習成績差的學生作業完不成的問題，同時要求教師認真批改作業，并采取積極措施，靈活處理作業批改量

大的問題。

2、關于開放閱覽室、圖書室等問題，一是目前我校教師編制少，難以抽出專職圖書管理員開放閱覽室和圖書室；力爭2012年能新進幾名教師，配備圖書室人員。

3、針對學生家長提出課外活動少的問題，學校根據教育局要求，正加緊開發學校課程，開發學生社團，拓寬學生的活動空間，充分利用好課外活動，開發學生的多元智能。美術課、音樂課專職教師不足，開展大量的課程拓寬活動有困難，學校正加緊向教育局提出請求，爭取師資。另外，學校也積極號召非專業老師做到一專多能，力爭發揮其他教師的特長，爭取解決好此問題。

4、我校每學期期中例行召開家長會，畢業班每學期兩次召開家長會，同時積極邀請個別家長到校面談，隨時接受家長來訪。當然也有個別家長不能及時到會，不能隨時了解子女教育情況，以后我們將努力改進工作，舉行多種形式的家校聯系渠道，公開聯系電話，保證學校和學生家長的溝通暢通。

5、關于教師素質和依法執教等問題。現在整個社會文化素質提高了，社會上的任何一個人都可以對教育評論上一番，這就要求教師要不斷的提高從教本領，提高業務素質和職業道德素質。學校為適應新形勢的需要，正努力加大對教師培養的力度，除舉辦講座、集中學習等學習活動以外，還對教師布置了自學任務和自學內容，要求教師每學期寫出一定數量的學習筆記和教學、學習體會，提高教師的教學、教育基本功，不斷適應新課標、新教材的要求。

同時，學校將不斷完善學校管理制度，加強對教學各環節的管理，加強對有效課堂的研究，督促教師上好每一節課，保證每一節課的有效性。充分發揮骨干教師的帶頭作用和示范作用，鼓勵他們帶領本學科教師不斷改進教學方法，探索、推廣、實施互動式教學，不斷提高課堂教學效果，培養學生的學科情感，提高學習興趣。

當然，盡管我們在工作中做了努力，但同時我們也注意到，我們的工作離上級黨委、政府和社會的要求還有很大的差距，我們將在以后的工作中，努力完善各項管理制度，提高管理水平，提高教師的各項從業能力，促進我校各方面工作的提高。

2012年2月21日

關于行風民主評議情況的整改報告

*******學校

2012年2月21日

第二篇：行風評議整改報告

茂家鄉學校行風評議整改報告

--茂家學校

按照上級有關指示精神，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以構建和諧學校、辦人民滿意學校為目的，按照“誰主管誰負責，誰分管誰落實”的原則，以正確履行崗位職責為核心，以加強隊伍建設為重點，以規范教育收費為關鍵，以服務學生為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，把解決損害群眾利益的突出問題作為政風行風評議的主要內容，堅持教育、制度、監督并重，以評促建、糾建并舉，以優良的服務、規范的行為、良好的行風、一流的質量扎實推進我校政風行風建設、促進依法治校，為我校教育改革和發展創造良好的環境。

我校認真對待自查中存在的問題及家長和群眾等反映較強烈的問題，主動匯總、梳理各種途徑收集的意見與建議，深入剖析，制定具體整改措施，有針對性地開展整改工作，明確相關的負責部門、具體責任人，在指定整改時間內，逐條逐項抓好落實。建立整改檔案，制定整改時序進度表，落實整改反饋制度，及時反饋整改情況。同時，我校嚴格按照工作計劃的時序進度，有條不紊地開展整改，能馬上整改的要立說立行，抓緊整改，務求實效；對群眾、家長和師生關注的主要問題，要仔細梳理、綜合歸類，建立分解立項抓落實責任制，明確責任領導、責任處室和具體責任人，逐條逐項抓整改，確保落實到位。同時，要在整改的基礎上，圍繞行風評議的重點內容，通過建章立制、推進校務公開等形式，主動采取措施自查自糾。抓好制度的落實和監督，努力探索和形成推進行風建設的長效機制。現將行評工作報告如下：

一、自查自糾存在的問題：

（一）辦事效率和服務質量有待進一步提高。個別同志對待工作熱情不高，創新意識不強，不注意研究和解決新情況新問題，對群眾提出的問題，工作配合協調不夠，導致有些問題不能得到及時解決。

（二）管理工作還存在薄弱環節，必須盡快綜合配套改革加以解決，努力提高服務管理水平。

（三）教育培訓、干部溝通交流等需進一步加強。

（四）學校師生安全保障工作需要進一步精細化管理。

（五）學生的養成教育需進一步強化。

二、采取的具體整改措施：

針對以上存在的問題，我們決定采取以下措施進行補缺。重點抓好以下幾項工作：

（一）加強領導，進一步深入落實整改任務。按照行風建設工作責任制的要求，進一步抓好整改工作，落實好各項整改措施。特別要重點研究解決群眾普遍關心的熱點難點問題。

（二）完善有關規章制度。學校要結合自身實際，進一步完善各項管理制度、校務公開制度、廉政建設制度等，規范辦事程序，促進行風建設制度化、規范化。

（三）進一步提升安全管理措施和安全設施的完善。多次與有關部門協調，準備在校門前馬路設置減速帶；多次請示上級有關部門；申報項目，改建存在安全隱患的圍墻；學校成立了以行政人員牽頭的安全保衛執勤小組，進行24小時晝夜巡邏，學校門衛室安排了專人全程值班，杜絕了社會閑雜人員進校園和學生的隨意外出；出臺了《茂家學校安全工作管理條例》，學生、家長人守一份，確保了學生校內外安全。

（四）狠抓學生的養成教育。開展長期系統的感恩教育活動：要求每生每期分別寫一句感恩父母（或親人）和老師（或同學）的話；每人每周做一次家務；每人每月為父母洗一次腳；每人每期做兩次有意義的社會活動。開展愛護校園環境的白色垃圾清理活動；開展珍愛生命，提升生命價值的陽光活動。

（五）成立家長學校，通過多次培訓家長，提升了家長參與學校管理的能力，達到了家長參與學校管理的效果。

（六）加強師德師風建設，通過系統學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等一系列法律法規，寫出心得體會，開展師德師風演講比賽，每期評選出師德標兵。

（七）積極開展雙文明活動，即文明班級、文明師生評比活動。由學校行政和教師代表組成教代會；通過學生測評評出文明教職工；由科任教師、班委會成員組建評比小組，由學校團支部、少先隊大隊及政教處組織評出文明班級、文明學生。

（八）開展家長研討會。每期組織全體家長和家長代表分別召開一次研討會，請他們就學校發展和教育管理問題提出建議，學校通過材料的收集、整理，制定出更為科學而實用的學校管理制度。

（九）建立行風建設工作的長效機制。對今年學校行風建設工作進行認真總結，把一些好的做法和經驗發揚光大，鞏固行風評議工作取得的成果，努力把我校行風建設工作提高到一個新水平。

三、縣鄉代表評議及建議

（一）縣鄉代表評議聽取了學校的發展規劃后，都備受鼓舞，對茂家學校的未來充滿信心。紛紛表示要積極支持學校的建設發展。

（二）縣鄉代表評議對我校教師的敬業精神交口稱贊，認為我校教師工作態度踏實，工作作風勤勉，是樂于奉獻勇于拼搏的優秀隊伍。

（三）縣鄉代表評議對我校的教育管理表示贊賞，評價我校能以人為本，規范管理，注重學生的健康，素質，思想等全面發展，把孩子放在茂家學校非常放心。

（四）縣鄉代表評議對我校的教育教學工作提出了幾點希望：更多地關注初三學生的情緒和心理，更經常給學生鼓勵和關愛，更好地為學生提供良好的教育環境。

四、活動開展所取得的效果：

（一）加強了師德師風建設。在教工例會上，著重強調了師德師風的建設問題，要求教師們嚴格要求自己，加強師德修養，為人師表，廉潔從教，要尊重愛護學生，絕不能體罰或者變相體罰學生，減輕課業負擔，讓學生快樂學習、健康生活。尤其強調教師應給學生做榜樣，注意儀容儀表。會后，老師們以教研組為單位進行了討論，紛紛表示要嚴格按照學校的要求來做，做一名新時期的合格教師。

（二）加強了教師的業務培訓。我校一直以來都比較重視教師的繼續教育工作，鼓勵教師在業務學習上努力攀升。整改工作以來，學校進一步采取了強有力的措施，創造條件提高教師的教育教學水平。如盡量爭取縣級的各種競賽到我校進行，以便讓更多的老師們有機會參加學習；此外還經常派老師外出學習，青年教師們外出的機會也非常多，讓他們擴寬眼界，更好地為學校的各項工作服務。

（三）規范了辦學收費行為。我校一直以來都是嚴厲制止濫發教輔資料，切實減輕學生課業負擔。在整改工作開展以來，學校更強調了禁止老師們做有償家教以及推銷或變相推銷教輔資料的行為。

（四）進一步抓好了安全管理。安全問題是學校工作的最重點之一，我校每學期的第二周就是安全教育周，屆時對我校師生都進行了詳盡的安全教育。我校整改工作以來，更加認真落實了上級有關安全管理規定和學校安全管理制度，采取扎實有效的工作措施，把學校安全工作做深、做細、努力營造一個安全穩定的育人環境。

（五）積極利用家長資源對學校工作進行促進和監督。我校通過家長會和教育局網站公布行風評議開展的意見征求結果，對存在的問題進行歸類說明。不屬于我們的問題向家長解釋，屬于我校的問題向家長承諾整改的時間、目標和方式方法，請廣大家長監督落實。同時我們還召開了加強政風行風建設家長座談會，座談會上，家長們都非常肯定了學校的工作，對教師的師德師風和工作態度給予了很高的評價。同時也對學校的教育工作提出了有些建議，對我校的工作起了積極的促進作用。

（六）我校開展了雙文明創建活動，即文明班級、文明師生評比活動，規范教師在教學中語言與行為，強化師德建設，提高教師依法執教的水平。此外，特別加強了教學環節管理，提高對自然科學、藝術社會類課程開課情況的檢查力度。

（七）建立師生幫扶，學生結對機制，負責幫助和關注結對人員的心理、生活和學習上的困難；經常召開學生大會，以名人成長的故事為載體，深刻剖析他們的成長經歷，讓學生樹立正確的人生觀和情緒方面的信息，再分別進行單獨談話的方式，以打開學生的心結，以增強他們的自信心，培養學生的價值觀。這樣學生在青春期的逆反和情感的波動上，能夠較為平靜，把全部的心思投入到了學習和良好人格形成上。

（八）學校有計劃并充分地利用了學校的現有資源，按課程設計科學地開設了各門功課，極力利用了各功能室的現代化設備，為培養學生各方面的素質提供了廣闊的平臺。在此基礎上，學校確保了鞏固合格學校建設成果并創新，給學校師生提供能在更大的發展空間，提供一個更為理想的成長舞臺。

總之，在上級有關部門的關心指導下，通過學校強有力的領導和大力宣傳，我校教職工抓好了學習，統一了思想，提高了認識，從領導小組到黨員，從黨員到所有教職工，全面提升了師德師風和精神面貌。我校根本上從源頭上加強了行風建設，實行“分級負責，條塊結合，內外結合”的工作機制和責任制，層層落實，更有針對性，務求實效，找準癥結所在，從源頭上整改，效果更佳！

作為行風建設的關鍵性步驟，我校切實落實了整改階段的各項工作，結合學校的實際情況，有計劃有步驟地開展了整改工作，堅持“標本兼治、綜合治理”，真正做到了以整改促建設，以整改促改革，以整改促發展，并在整改行動中，做到思想認識領先，整改行動領先，行風建設領先，整改成績領先，確保了學校各項工作再上新臺階。

2011年10月28日

第三篇：行風評議自查自糾及整改情況報告

行風評議自查自糾及整改情況報告

為了貫徹落實區糾風辦關于深入開展行風評議整改工作精神，XXX將行風評議整改工作擺在當前各項工作的重要位置，作為促進XXX進一步改進作風、提升服務質量，推動各項工作邁上新臺階的強大動力，以提高群眾的滿意率為目的，扎扎實實做好行風評議整改工作。

一、基本情況：

XXX分公司內設綜合部、營銷部、建設維護部、財務部、大客戶分部、個人客戶分部、服務支撐中心7個部門。下設27個營業廳，新建合作營業廳7個、天翼專營店27個、空中充值服務點337個，214個綜合信息服務點，每個鄉鎮和重要集市均有電信自有營業網點服務于電信用戶。現有在職員工211人，代理業務服務人員396人。

按行政區劃設立26個分支局,其中4個端局，22個模塊局，交換點共計220個，寬帶點269個，數據交換機4臺，光交接47個，光環2個，光主干39條。交換機容量達23.24萬線，用戶到達數14.89萬部,交換實占率達64.7％。出局電纜主干容量：31.09萬線，主干實占率67.3％。寬帶端口5萬線,用戶到達數3.2萬戶,寬帶端口實占率64%。入網運行基站126 個，具有3G無線數據功能基站94個，可為用戶提供了優質的網絡保障。

多年來公司一直將業務發展、服務等工作與行風建設、文明創建緊密結合在一起，通過服務提升促進業務發展，通過文明創建與行建設促進服務提升，先后獲得“五一勞動獎狀”、“省級文明單位”、“勞動和諧單位”等榮譽稱號。

二、主要做法

（一）加強組織領導，健全工作機制。

一是實施行風評議“一把手”工程，成立了行風建設暨民主評議行風活動領導小組，由主要負責人任組長，分管領導為副組長，部室負責人為成員，形成了主要領導負總責、分管領導具體協調、業務部門分工落實的領導體制。同時抽調專人成立了行風評議工作專班，狠抓營業窗口整治、通信質量保障和服務投訴處理工作，實行各部門齊抓共管的工作機制，全面開展行評工作。

二是建章立制，健全工作機制。制定了開展民主評議行風活動的實施方案，明確了指導思想，確定了評議內容、評議目標及評議的方法步驟，做到了有計劃、有措施，目標明確，責任到人。行風建設的每一階段性工作開展之前都進行了計劃安排，在開展過程中我們注意督導檢查，分對象部署行評工作，階段工作結束后及時進行了小結，保證行評工作的有序進行。

三是強化學習，穩步推進。首先自評自糾，加強民主評議行風有關文件、相關內容的學習，分公司先后召開中層干部專題行評會、營業（營銷）員服務提升會、維護人員培訓會等多次會議，有效組織全員開展行評試卷答題，通過集中與自學相結合的方式，將學習資料通過內部OA網進行宣傳教育，使行風建設的內容、行風評議的測評內容、評議工作階段及評議方式人人皆知。

（二）堅持以建為主，規范行業風氣

一是開展營業窗口整治工程，提高硬件服務水平。自全業務運營以來，根據全業務發展及用戶的需求，為改善營業廳環境，提升窗口服務質量，我們先后對所轄自有營業廳不斷進行了改造與裝修，安裝了無間隔矮受理柜臺、手機銷售柜臺、并安裝了自助查詢機、設置了便民箱，擺放綠色植物、并設置了客戶休息區、業務洽談區，免費供應報刊、茶水，讓客戶享受星級服務，在中心三級營業廳配備了叫號機，在前川中心營業廳安裝了POS機；在社會渠道方面，加強了統一對外形象的管理，通過硬件環境的改造進一步提升了XXX的服務品牌形象。

二是加強規范服務管理，提升軟件服務水平。統一服務行為標準，開展了營業廳標準服務的專項治理工作。包括服務禮儀、文明用語、著裝要求等，對營業員的主動服務、微笑服務、站立服務及“三聲服務”的落實情況進行明查暗訪，每周不定期對相關情況進行檢查，就存在的問題督辦整改。開展綜合培訓，增強服務能力。為了提升窗口人員服務素質，根據市公司統一安排，我公司與營業部天津路營業廳進行結對子，開展長期的互幫互助、共同提升交流活動，先后用一個月左右的時間對服務知識、服務禮儀、溝通技巧、主動營銷、業務稽核、營業廳管理等全方位的溝通、交流與學習，使公司員工的素質得到整體提升，窗口人員的專業水平明顯提高。我們在進行專業理論知識培訓的同時，日常培訓常年不斷，今年來，我們針對窗口服務中出現的新問題和客戶提出的新的要求，開展了服務提升的竟賽活動，明確了值班經理制度和內訓師培訓制度，制定培訓計劃，定期進行培訓，通過全業務服務知識竟賽等形式，使得窗口的服務水平和服務質量能夠做到與時俱進，長期穩定在較高的服務水平上。加強服務監督檢查，健全考核機制。公司建立起服務“三級檢查、三級考核”制度，三級檢查是指營業廳日查、服務支撐中心周查（營業廳主管單位）、中心分管領導月查；三級考核是指營業廳基層部門的考核、服務支撐中心通報考核、中心績效考核。通過一系列的檢查考核，有效地加強員工服務意識，提高公司服務水平，保證服務質量不斷提高。

（三）堅持以評促建，抓好行風評議。

一是理順流程，提升服務感知。在深入了解行評工作的基礎上，組織各單位認真排查行業不正之風的具體表現，自找差距，自挑毛病。組織開展窗口服務暗查暗訪活動，對存在的問題及時通報，責令限期整改。在自我整改的過程中，加大營業前臺用戶投訴處理力度，規范投訴處理流程；開展電話實名制落實情況的檢查，規范營業前臺在業務辦理中落實電話實名制辦理原則。持續推進營業窗口服務提升工程，年初制定整改提升目標，結合行評工作，近期強化了相關制度的落實與監督，不斷改進和提升營業窗口服務水平，提升客戶感知。

二是開門納柬，廣泛征求客戶意見。分公司通過LED電子顯示屏、廳內懸掛橫幅等方式對行風評議進行宣傳并在各大營業窗口張貼十項服務承諾公告，嚴格執行國家電信規范，向社會公開服務標準，接受社會監督。利用交費高峰期在各營業窗口收集用戶意見、建議和投訴以及反映的熱點、難點問題，并及時調查、處理和反饋；在營業窗口設立客戶接待和意見簿，隨時關注并及時解決用戶反映的問題和意見。組織分公司政企客戶經理和社區經理對轄區廣大用戶進行了走訪，廣泛征求用戶對電信行風方面的意見和建議。

三、存在的主要問題

為了切實查找黃陂電信分公司存在的問題，我們采取上門征求意見、郵寄意見信、營業廳現場收集意見等辦法，廣泛收集意見及建議，發放意見及建議書1200件，回收796件，經梳理和歸類涉及2個方面4個問題，共計49條意見和建議，主要表現在：

一是少數區域C網信號較弱，通話質量不高造成用戶使用不便。

二是部分偏遠農村寬帶覆蓋不到位，造成寬帶速率達不到要求，少數自然村無法安裝寬帶的問題。

三是少數農村服務人員裝、移、修電話不及時，主動服務意識不強，為客戶解決問題的能力不足。

四是少數營業廳服務人員辦理業務過程中，時間長、效率不高。

四、整改情況及下步打算

（一）加速基站補點建設，提升網絡通話質量。針對客戶反映的C網信號較弱，通話質量不高的問題，我們通過網絡優化，合理調整基站位置、增加基站信號放大器的方式改善網絡信號，通過補點的措施來加強信號，積極爭取市公司建設資金，截止11月份，投入360萬元，完成C網基站補點28個。

（二）加快農村信息化網絡改造，提升通信保障能力 針對部分偏遠農村寬帶覆蓋不到位，造成寬帶速率達不到要求，少數自然村無法安裝寬帶的問題。我們投入120萬元開展天河街農村信息化網絡改造試點，并逐步在北部山區和西片鄉鎮推廣,利用EPON技術，投入3600萬加快光進銅退的步伐，推動三網融合進程，2011年底可實現村村通光纖，徹底解決農村寬帶的問題。

（三）加強服務管理、建立服務追究機制。

針對少數農村服務人員裝、移、修電話不及時的問題。我們建立完善責任追究制度，加重對由于裝、移、修引發的投訴的考核力度，并對5名用戶反映強烈的維護人員進行待崗處理，組織159名外線人員進行了2次以上的服務要求培訓，設立專人管理障礙受理派修、客戶投訴及質量回訪工作，有效提升服務質量。

（四）狠抓營業窗口，切實提高服務水平。

針對少數營業廳服務人員辦理業務過程中，時間長、效率不高的問題，我們分批組織68名營業員與市公司先進示范窗口進行崗位交流學習，拿出5萬元專項獎開展服務勞動競賽、星級服務評選，投入20萬在營業廳安裝自動查詢、繳費POS機，組織課題組對營業網絡進行升級改造，推廣“快速受理”工程，縮短業務處理時限，切實解決好窗口服務問題。

第四篇：學校行風評議整改報告（推薦）

學校行風評議整改報告

按照市教育局民主評議行風工作實施的要求，針對前階段我校行風評議中自查出的、家長問卷調查反饋回來和社會各界反映的行風問題，采取有效的措施，認真地進行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。現結合市教育局的要求，特制定整改方案如下：

一、進一步抓好動員和輿論宣傳工作，提高認識，統一思想，增強搞好整改工作的責任感和緊迫感。以“十七屆五中全會”精神為指導，從著眼學校未來的角度，圍繞學校的中心工作，針對學校存在的問題，進一步抓好整改動員和輿論宣傳工作。把全校教職工特別是各處室、各年級干部的思想統一到整改上來。從維護全市教育系統良好形象的角度認識整改工作的緊迫性，從完善學校管理，提高全校教職工素質，提高學校教育教學質量的需要，認識整改工作的必要性，實現學校行評工作目標。

二、整改的目標和任務

針對我校在行風評議中發現的突出問題，學校決定有針對性地抓好六個方面的整改工作。

1.加強師風師德建設，重點整改違規補課、變相體罰學生、有償家教、語言規范健康等問題。

2.加強教師的業務培訓，采取強有力的措施，提高教師的教育教學水平，努力爭取讓學生和家長滿意。

3.規范收費，制止亂收費、濫發教輔資料，切實減輕學生的負擔。

4.采取措施加大校園文化建設的力度，強化環境整治，加快學校學生宿舍改造力度，更新計算機教室設備，盡快給學生一個舒適、安靜和現代的學習生活環境。

5.重視源頭防范，進一步做好黨務校務公開工作。

三、整改的步驟

按照市教委行評辦的總體布署結合學校工作的實際，學校行評領導小組決定，整改共分成幾個階段有序推進。

（一）宣傳發動和準備階段

1.成立校行風評議工作領導小組，明確工作任務，落實責任制。

2.召開黨總支委員會議，討論制定實施方案。

3.召開全校教職工動員大會，傳達上級有關文件精神，部署行風評議工作，統一思想，提高認識

4.聘請行風建設監督員

5.掛橫幅、利用櫥窗、校園廣播站、宣傳教育系統民主評議行風的意義和措施，爭取師生、家長和社會各界廣泛的支持和關心，營造良好的工作氛圍。

（二）調查摸底和自查自糾階段

1.通過召開座談會，上門征求意見，發放問卷調查表等形式，聽取行風監督員以及學生家長、社會各界人士對我校行風建設的意見與建設，設立行風評議意見箱。

2.匯總分析各種途徑收集的意見及建議，形成我校行風建設自查報告。

3.學校以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為主題，宣傳學校招生、入學收費政策及學校名師，向社會作出行風建設公開承諾，滿足人民群眾對教育的需求。

4.開展以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”為目標的行風建設自糾整改活動，上報自糾整改材料。

（三）建章立制，全面整改階段

集中評議結束后，針對群眾和行評代表提出的意見和建議，制定整改措施，對能及時解決或通過努力能解決的問題，要限時解決；對一時無條件解決的，要列出整改計劃；對涉及政策性方面的問題，要作出說明。研究全面加強教育行風建設的措施，建立健全規章制度，讓廣大群眾真切感受到學校行風整改工作的力度和行評效果。

四、整改的主要措施

1.抓好學習，統一思想，提高認識

學校將召開干部培訓會，全體黨員培訓會和全校教師培訓會。通過干部培訓會，提高干部的思想素質、業務素質，增進干部參與行評整改工作的積極性，激發創造性，推進各處室的工作；通過全體黨員的培訓會，讓全校黨員在行評整改工作中率先垂范，做出表率，發揮黨員的先鋒模范作用，推動學校行評整改工作的深入開展；通過全校教師培訓會，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質，為新學期開學工作有一個良好的開端打下基礎。

2.標本兼治，從源頭上加強行風建設

學校實行“分級負責，條塊結合，內外結合”的工作機制和責任制，層層落實，分解為四個整改小組，更有針對性，務求實效，找準癥結所在，從源頭上整改。

(1)在依法治教方面：加強教育法制建設，增強廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程序，加強收費管理，實行收費公開制度，制止一切亂收費。規范政務管理，深入推進依法治校和校務公開制度。

(2)在隊伍建設方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設，加大對干部、教師培訓力度，全面推進人事制度改革，完善崗位職責，加強檢查考核，獎優罰劣，以賽促學，進一步健全競爭激勵機制，重視青年教師的培養工作，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業、務實創新的干部、教師隊伍。

(3)在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革、招生考試評價制度改革，加快教育信息技術現代化進程，切實減輕學生過重課業負責，重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。

(4)在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，規范教育行為，努力創造一流行風，促進學校教育發展。定期召開家長行風監督員座談會，一方面學校領導向他們通報學校的發展情況和行風整改情況，另一方面主動聽取他們的意見和建議。

行評，整改是關鍵，學校將按照市教育局的統一部署，結合學校的實際情況，按照此整改方案，有計劃地開展整改工作，堅持“標本兼治、綜合治理”，做到以改促建設，以改促改革，以改促發展，并力爭在整改行動中，做到思想認識領先，整改行動領先，行風建設領先，整改成績領先，確實使學校各項工作再上新臺階。

第五篇：教育行風評議整改報告

大安鎮中心小學教育行風評議整改報告

根據大安鎮教委對中心小學教育行風評議情況的反饋意見，結合我校存在的現實問題，我們一邊加強學習，一邊逐條分析研究，排查問題，積極落實本次教育行風評議的具體措施，及時改正政風行風中存在的問題，開展好實現優良行風的活動，現結合評議反饋意見，將我校整改措施及實施情況報告如下：

一、存在的問題：領導班子的政治責任感、事業心有待提高問題

整改的具體措施：堅持服從與服務大局的辦學原則，認真貫徹黨的十八大精神，深入落實全市教育“十二?五”規劃，堅持以促進學校跨越式發展為重點，以提高教育教學質量為核心，以保障校園安全穩定為基本，健全管理制度，強化督導考核，全力向省規范化學校方向邁進。堅持以人為本，構建和諧校園，提高師生的幸福指數；堅持以研促教，推進八個精心有效實施，提高教育教學質量。用“不辱責任、不負使命、自強不息、爭先創優”的工作精神，建設學校新亮點，促進學校新發展，加快打造“人文氣息濃郁，校園環境優美，教育質量一流，辦學特色鮮明”的鎮級龍頭學校和市級知名學校，增強學校的核心競爭力。

二、教師在師德師風建設方面存在的問題較多，主要表現在以下幾個方面：上課時，任課教師有接聽手機現象；教師體罰或變相體罰學生的現象；個別教師在與家長交流中不能做到文明服務，存在方法簡單，語言粗暴現象；教師與學生的交流溝通欠缺，民主、平等、和諧的師生關系。

整改的具體措施：

1、緊跟兗州市教體局和鎮教委工作部署，努力加強師德教育。依據“八個精心“要求，認真學習《中小學教師職業道德規范》、《濟寧市教師十不準》和《教師文明禮儀讀本》，認真履行師德承諾書，組織教師開展師德學習活動，積極參加師德演講、征文評選，增加教師教書育人的榮譽感和責任感。

2、強化教師目標管理，全面貫徹市《加強教師隊伍建設的意見》，進一步修訂完美《教師崗位目標管理》《績效考核》《繼續教育的具體措施》。根據上級指示精神，結合學校實際，完善教師績效考核方案和辦法，充分調動教師工作積極性。

3、努力拓展不斷創新，完善“管理育人、教書育人、服務育人、環境育人、活動育人、共建育人“的德育體系，不斷創新育人措施，切實加強學校德育工作的針對性和實效性，為創建“以規范、育新人、促發展”的特色學校奠定基礎。

4、繼續加強教師職業道德教育的同時，規范教師，特別是班主任的教育工作方法。我們將根據學校教師職業素質的實際，著手建立“家長意見反饋”制度，向學生和家長發放教師評價調查表，進行對教師全方位評價。切實防止體罰或變相體罰學生，歧視和變相歧視學生或家長的現象的產生，以積極、寬容的心態解決小學生存在的問題。我校要繼續開展堅持“為人師表”教育，努力為學生的健康發展創造條件，落實有關的措施，使各層次水平的學生都能得到發展，防止“教育不作為”現象。

5、堅持家訪制度，加強家校溝通。以家庭教育現代化課題在我校實施為契機，辦好家長學校，做好“家長開放周系列活動”，讓家長走進來，參與學校德育，接受社會監督，促進我校教育教學。

總之，我們將以本次教育行風評議為契機，以求實的精神，樸實的作風，務實的態度，扎實的工作，引領學校教師走遵循教育規律，規范辦學行為，科學施教，輕負高質的內涵發展之路。