第一篇：護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)交流

工作經(jīng)驗(yàn)交流

在這實(shí)習(xí)的8個(gè)月和這幾個(gè)月的工作期間，我學(xué)到了很多在學(xué)校不能學(xué)到的東西，也更加鞏固了在校學(xué)到的理論知識(shí)，把理論聯(lián)系實(shí)踐，讓自己的專業(yè)技能得到升華。

首先，在進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度和嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則是作為一名護(hù)理工作者所必備的。

其次就是作為一名護(hù)理人員必須要有過硬的理論知識(shí)和專業(yè)技能，這樣可以幫助患者解決面臨的問題和減輕患者所忍受的痛苦。

第三，作為護(hù)理工作人員，對(duì)待病人的態(tài)度在一定程度上就決定著你與患者的關(guān)系，所以在工作中急病人之所急，做到耐心解疑，細(xì)心照顧，言語(yǔ)關(guān)心，這不僅是作為一名醫(yī)護(hù)工作者所必備的素質(zhì)，也是處理護(hù)患關(guān)系的前提。

最后，在工作中一定要注意相互的合作與協(xié)調(diào)。

第二篇：護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)交流

護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)交流

外四科 王冬梅

責(zé)任心才是做好工作的前提。工作上的“心”（責(zé)任心）到位，即捧著一顆心來，在上班時(shí)用心去做，不夾私心離班，這樣專“心”之致，才能做好護(hù)理工作。如果缺乏責(zé)任心，無論是新護(hù)士，還是老護(hù)士，都不會(huì)做好護(hù)理工作的。事物有因果關(guān)系，即有因才有果，護(hù)士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護(hù)士工作要達(dá)到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護(hù)士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識(shí)指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。有好的開端，才會(huì)有好的結(jié)果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。護(hù)士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不會(huì)正著的。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)才是最佳出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)然，工作中也會(huì)有好心辦錯(cuò)了事，這很正常，“對(duì)護(hù)士來說，護(hù)理工作有個(gè)業(yè)務(wù)水平、經(jīng)驗(yàn)多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀造成的，非主觀所致，這種”錯(cuò)“容易被防止和克服。如果不該出錯(cuò)而因責(zé)任心不強(qiáng)出了錯(cuò)，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，所以，責(zé)任意識(shí)對(duì)護(hù)士來說不是可有可無的，而是必須自我內(nèi)修、點(diǎn)滴養(yǎng)成這種意識(shí)。要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高知識(shí)技術(shù)水平，在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

第三篇：2015護(hù)理學(xué)院就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

以學(xué)風(fēng)為導(dǎo)向，積極構(gòu)筑人才培養(yǎng)模式

以服務(wù)為宗旨，努力提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量

--護(hù)理學(xué)院就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好！很榮幸能作為南華大學(xué)就業(yè)單位先進(jìn)代表在此發(fā)言。我謹(jǐn)代表護(hù)理學(xué)院全體師生感謝學(xué)校各級(jí)對(duì)我院2014年就業(yè)工作支持和肯定！謝謝你們！

畢業(yè)生是我們的財(cái)富，也是學(xué)校、學(xué)院未來發(fā)展的根基之一。我院采用多角度、全方位、全員參與的畢業(yè)生就業(yè)工作體系，著力破解大學(xué)生就業(yè)難題。全院師生齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，圓滿完成了2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作。2014屆我院畢業(yè)生一次就業(yè)率95.8%，年終就業(yè)率達(dá)到98.4%，派遣率88.7%，在就業(yè)率及特別是就業(yè)質(zhì)量方面均取得較好的成績(jī)。

下面，我結(jié)合我院就業(yè)工作的具體做法，向與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)幾點(diǎn)體會(huì)，懇請(qǐng)批評(píng)指正。

一、統(tǒng)一思想，高度重視、全員參與。

我院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，秉承“就業(yè)是學(xué)院生命線”這一理念，定期專門召開院務(wù)會(huì)議，布置任務(wù)，成立以廖力院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“護(hù)理學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

院長(zhǎng)、書記親自掛帥主抓就業(yè)工作，形成教研室主任、輔導(dǎo)員，班主任全員動(dòng)員，全院教職工參與畢業(yè)生就業(yè)工作的局面，切實(shí)做到了人人關(guān)注畢業(yè)生的就業(yè)，人人服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。

二、以學(xué)風(fēng)為導(dǎo)向，積極構(gòu)筑人才培養(yǎng)模式，全力提升學(xué)生素質(zhì)，提高畢業(yè)生市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

大家對(duì)護(hù)理學(xué)院的印象可能都是女生多啊，愛學(xué)習(xí)啊，但其實(shí)新生入校后我院大部分同學(xué)專業(yè)思想都是不穩(wěn)定的，學(xué)習(xí)熱情也是缺乏的，因?yàn)槲以航^大部分同學(xué)都是從臨床專業(yè)調(diào)劑到護(hù)理專業(yè)的，由于巨大的落差，情緒都很低落。為轉(zhuǎn)變同學(xué)們的專業(yè)觀念，熱愛護(hù)理專業(yè)，我們想了很多的辦法。

1、積極營(yíng)造學(xué)院文化氛圍，打造有護(hù)理特色的文化品牌，提升學(xué)院吸引力和凝聚力。

我院通過集思廣益，師生共同參與形成“慎獨(dú) 精勤，仁愛 尚美”的院訓(xùn)，“愛心飛揚(yáng)”為主題的院歌，“生命守護(hù)”為核心的院徽，通過學(xué)院訓(xùn)，唱院歌，佩戴院徽，同學(xué)們慢慢被學(xué)院的文化吸引，進(jìn)而對(duì)護(hù)理專業(yè)產(chǎn)生興趣。

2、全面推進(jìn)本科生導(dǎo)師制，注重養(yǎng)成教育，大手牽小手，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。

1、）為了更好地引導(dǎo)教育學(xué)生，我院學(xué)生從大一開始便實(shí)施本科生導(dǎo)師制，貼近學(xué)生。導(dǎo)師由我院院領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)教師擔(dān)任，對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)、思想、科研、生活、心理、就業(yè)、人生規(guī)劃等方面的教育和引導(dǎo)，一個(gè)導(dǎo)師大約指導(dǎo)6—8個(gè)新生，有效地貫徹了全員育人、服務(wù)育人、教職員工人人都是思想政治教育工作者的宗旨。我院本科生通過與導(dǎo)師的交流有效解決了諸多思想上的困惑，排除了專業(yè)學(xué)習(xí)上的難題及專業(yè)思想的不穩(wěn)定，幫助她們盡早適應(yīng)大學(xué)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、思想和心理各個(gè)方面都得到了積極發(fā)展。

2、）積極引導(dǎo)學(xué)生參與導(dǎo)師課題項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生科研意識(shí)，效果顯著。

針對(duì)我院以女生為主，科研意識(shí)相對(duì)較弱，考研動(dòng)力不足等問題，我院花大力氣給予培養(yǎng)扶持，學(xué)生組建科研興趣小組，跟隨導(dǎo)師做課題，通過一段時(shí)間的努力，進(jìn)步顯著，并結(jié)出碩果：在第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽（簡(jiǎn)稱大挑），由我院曾谷清教授指導(dǎo)的張婷同學(xué)團(tuán)隊(duì)，以哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文《和諧湖南背景下的醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)研——以衡陽(yáng)市為例》作為申報(bào)作品，在經(jīng)過為期4天的項(xiàng)目布展、項(xiàng)目初審、評(píng)委封閉問辯、公開答辯等賽場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，榮獲全國(guó)社科類二等獎(jiǎng)的殊榮。這是我校選手首次參加全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽總決賽，也是在該項(xiàng)賽事中取得的最好成績(jī)！為南華為護(hù)理學(xué)院掙得了榮譽(yù)！

現(xiàn)在我院更多的同學(xué)，踴躍報(bào)名參與學(xué)院各項(xiàng)科技活動(dòng)，同時(shí)也配合學(xué)院的研究生學(xué)姐做科研，做調(diào)查，我院考研人數(shù)，上線及錄取人數(shù)均較往年有大幅提升。

三、嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)院形成良好學(xué)習(xí)氛圍

1、我院注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育及大學(xué)生涯規(guī)劃教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)在大學(xué)中的重要性。為予以規(guī)范，老師經(jīng)常和學(xué)習(xí)部干部一起對(duì)學(xué)生的課堂出勤、早自習(xí)等進(jìn)行督促；深入寢室與學(xué)生們進(jìn)行談心。每年均開展“新老生交流會(huì)”“攜手共創(chuàng)和諧之家”等形式多樣的主題教育，引導(dǎo)我院學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，明確大學(xué)生的使命和責(zé)任，激發(fā)我院學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，正是由于這一系列行之有效的措施，在學(xué)院形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、我院強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)水平的學(xué)習(xí)，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生執(zhí)業(yè)證書考核的指導(dǎo)，確保應(yīng)屆畢業(yè)生護(hù)士職業(yè)資格考試通過率達(dá)到100%。同時(shí)我院嚴(yán)把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，老師們言傳身教，盡可能多的給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手鍛煉的機(jī)會(huì)。

3、我院緊跟社會(huì)、市場(chǎng)需要，依托于南華資源，開設(shè)新的專業(yè)和方向。我院一直以來都有學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較好的特點(diǎn)，但過去除了通過四六級(jí)英語(yǔ)考試，學(xué)生也沒有更好的途徑。我們及時(shí)申請(qǐng)開辦涉外護(hù)理，組織學(xué)生修英語(yǔ)雙學(xué)位；同時(shí)根據(jù)醫(yī)院對(duì)本科助產(chǎn)士需求增大，我院又及時(shí)開設(shè)助產(chǎn)方向，讓學(xué)生盡可能的發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能，也讓她們將來的職業(yè)發(fā)展有了多元的可能。

良好的專業(yè)學(xué)習(xí)讓我院畢業(yè)生們掌握了較為扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，在各大用人單位的公開招考中，我院畢業(yè)生均以優(yōu)異的成績(jī)排名前列，展現(xiàn)了較好的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

四、以服務(wù)為宗旨，努力提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量

我們既是學(xué)生的教育者、管理者，同時(shí)學(xué)生也是我們服務(wù)的對(duì)象，一直以來我院一直秉承“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的工作理念，做好畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)工作。

1、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，全程就業(yè)指導(dǎo)。

1、）開展實(shí)習(xí)前就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和就業(yè)需求，開展一系列就業(yè)指導(dǎo)和教育活動(dòng)，具體內(nèi)容為：就業(yè)動(dòng)員大會(huì)暨就業(yè)形勢(shì)分析；護(hù)理事業(yè)發(fā)展與變革講座；畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；考研信息與就業(yè)情況；求職擇業(yè)技巧與職業(yè)生涯規(guī)劃等專題報(bào)告會(huì)。

2、）進(jìn)一步完善畢業(yè)生實(shí)習(xí)及畢業(yè)前技能培訓(xùn)工作體制，制定培訓(xùn)方案，加強(qiáng)專業(yè)技能和專業(yè)思想培訓(xùn)和教育。同時(shí)開展了“護(hù)士素養(yǎng)培訓(xùn)”、“護(hù)理操作技能大賽”、“簡(jiǎn)歷制作大賽”等活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，圍繞專業(yè)理論和技能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

2、全面拓展市場(chǎng)，廣開就業(yè)門路

1、）實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)

為提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，我院積極開辟實(shí)習(xí)就業(yè)基地，重視探索校院合作的培養(yǎng)機(jī)制。積極搭建就業(yè)平臺(tái),多渠道、多方面挖掘就業(yè)招聘信息，最大限度的為畢業(yè)生爭(zhēng)取就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)逐步打造學(xué)院品牌，提高社會(huì)聲譽(yù)，形成往屆帶動(dòng)應(yīng)屆的就業(yè)效應(yīng)。

2、）鞏固老基地，拓展新市場(chǎng)

經(jīng)過學(xué)院的不懈努力，我院與省內(nèi)外數(shù)十家余家醫(yī)院建立了穩(wěn)定、長(zhǎng)期的實(shí)習(xí)基地及就業(yè)合作關(guān)系。在省內(nèi)，我院鞏固附屬醫(yī)院以及分布于株洲、湘潭、常德等一批醫(yī)療條件和環(huán)境優(yōu)越的實(shí)習(xí)醫(yī)院，又加強(qiáng)與湘雅醫(yī)院、湘雅二醫(yī)院、湘雅三醫(yī)院的合作；在省外，又積極拓展諸如解放軍181醫(yī)院，清遠(yuǎn)市人民醫(yī)院等多個(gè)實(shí)習(xí)就業(yè)基地，以上實(shí)習(xí)醫(yī)院提升了護(hù)理學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)的層次和水平，提高了崗位核心能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，全力提升學(xué)生的就業(yè)能力。同時(shí)以上醫(yī)院招聘我院大批畢業(yè)生，有效解決促進(jìn)學(xué)生。

3、幫扶就業(yè)困難群體，愛心助推就業(yè)

我院學(xué)生98%均來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)困難，缺乏必要的社會(huì)資源，不少同學(xué)在就業(yè)過程中多次碰壁，而產(chǎn)生消極情緒，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們注重對(duì)弱勢(shì)群體進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)；院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任等下宿舍走訪，了解學(xué)生的就業(yè)狀況，進(jìn)行就業(yè)心態(tài)的指導(dǎo)，使就業(yè)工作落實(shí)到每一個(gè)同學(xué)。為了全面了解畢業(yè)生情況，深入細(xì)致地做好畢業(yè)生工作。我們的領(lǐng)導(dǎo)書記親自與畢業(yè)生座談交流指導(dǎo)。他們深入宿舍與同學(xué)們促膝長(zhǎng)談、傾心交流，細(xì)心了解大家目前的簽約、就業(yè)情況，為同學(xué)們耐心分析當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，鼓勵(lì)大家早做準(zhǔn)備，積極行動(dòng)起來。針對(duì)那些已有就業(yè)意向，但尚未正式簽約的同學(xué)，建議應(yīng)盡早落實(shí)。而對(duì)于暫時(shí)沒有滿意去向的同學(xué)，則一再敦促大家要保持一份平和的心態(tài)，找準(zhǔn)定位，正視就業(yè)，在畢業(yè)前至少先找一份臨時(shí)的工作解決自己的生活問題，自立而自信地走向社會(huì)；并強(qiáng)調(diào)同學(xué)們彼此間要相互幫助、相互關(guān)愛，共同度過這個(gè)暫時(shí)的困難期。同時(shí)我院領(lǐng)導(dǎo)、老師還運(yùn)用個(gè)人人脈為她們牽線搭橋，最終均順利就業(yè)。

正像我們的院歌《愛心飛揚(yáng)》寫的那樣，我們?cè)旱念I(lǐng)導(dǎo)老師把自己的愛，無私的播撒在我們的同學(xué)們身上，讓她們感受到濃濃的情意，她們也帶著愛奔赴祖國(guó)各地，她們心系母校，關(guān)愛學(xué)院，也正是她們將最新的就業(yè)訊息第一時(shí)間傳遞給我們，同時(shí)給學(xué)弟妹提供最大的幫助和指導(dǎo)。

成績(jī)屬于過去，我們深知還有很多可以更加完善的地方，由于我院規(guī)模較小、學(xué)生人數(shù)較少，專業(yè)門類較為單一，使我院在開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等相關(guān)方面未能取得顯著的成績(jī)。我們將繼續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善，不斷提高，為開創(chuàng)我院就業(yè)創(chuàng)業(yè)更好局面而繼續(xù)努力！

第四篇：優(yōu)質(zhì)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)交流

優(yōu)質(zhì)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)交流

2010年衛(wèi)生部在全國(guó)范圍內(nèi)開展以“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)”為主題的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)，以全面提高醫(yī)院臨床護(hù)理工作水平。為扎實(shí)開展此項(xiàng)工作，于2011年10月我院護(hù)理部以外科護(hù)理組為試點(diǎn)，實(shí)行責(zé)任制護(hù)理，落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理和加強(qiáng)生活護(hù)理等措施，受到住院患者和家屬的贊同和鼓勵(lì)。現(xiàn)將我科前一階段試點(diǎn)取得的成效，存在的不足總結(jié)如下，和大家共同探討。

第一，積極實(shí)施護(hù)士的分層級(jí)管理。實(shí)行護(hù)理組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，床位護(hù)士、輔助護(hù)士和護(hù)理員協(xié)助配合，護(hù)理員作為護(hù)士人力不足的補(bǔ)充。不同層級(jí)的護(hù)士明確相應(yīng)的崗位職責(zé)，完成相應(yīng)的護(hù)理任務(wù)。第二，簡(jiǎn)化護(hù)理文件書寫，采用表格化護(hù)理記錄單。護(hù)士只需填寫體溫單、醫(yī)囑單、危重癥患者護(hù)理記錄單，取消一般患者護(hù)理記錄，采用表格化護(hù)理記錄單，使得護(hù)士有更多時(shí)間深入病房，為患者提供直接的護(hù)理服務(wù)。

第三，完善護(hù)理質(zhì)量管理。護(hù)士長(zhǎng)每日負(fù)責(zé)常規(guī)護(hù)理工作及檢查各項(xiàng)護(hù)理措施落實(shí)情況，科護(hù)士長(zhǎng)定期或不定期現(xiàn)場(chǎng)督查或指導(dǎo)，基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)每2周檢查或不定期抽查，基礎(chǔ)護(hù)理試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組適時(shí)進(jìn)行督查、考核、研討，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

第四，樹立典型，積極引導(dǎo)。選擇在院內(nèi)推行較好的病房召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，介紹具體做法及經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)其他病房的工作盡快走上正軌，樹立典型，形成先進(jìn)帶后進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的良好工作局面。

第五，定期小結(jié)，糾正偏差。定期召開“示范工程”委員會(huì)、試點(diǎn)病房護(hù)士長(zhǎng)工作會(huì)，各試點(diǎn)病房針對(duì)開展的工作、實(shí)施成效、存在的問題及今后努力方向等進(jìn)行報(bào)告，及時(shí)梳理工作的關(guān)鍵問題并提出整改意見。同時(shí)，多次召開試點(diǎn)病房護(hù)士座談會(huì)，了解護(hù)士的思想動(dòng)態(tài)，解決護(hù)士的認(rèn)識(shí)偏差。

開展“示范工程”的初步成效

1、改變工作模式及排班方式，落實(shí)整體護(hù)理

試點(diǎn)病房實(shí)行小組責(zé)任制與護(hù)士責(zé)任制兩種模式[4]，由于工作模式的改變，工作落實(shí)的力度得到了加強(qiáng)，使患者的每一項(xiàng)護(hù)理工作均有效落實(shí)到具體責(zé)任護(hù)士。護(hù)理改革使護(hù)士床邊護(hù)理時(shí)間增多，與患者有了更多的溝通及更深入的了解，對(duì)患者存在的問題能夠采用專業(yè)化的知識(shí)和技能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以解決，充分滿足患者的需求。由于改變了以往固定的排班方式，根據(jù)臨床工作量靈活調(diào)配護(hù)理人員，實(shí)行彈性化和人性化排班，保證一定的護(hù)理人力分配在不同的護(hù)理班次，加強(qiáng)了病區(qū)晨晚間護(hù)理和危重患者護(hù)理，保障患者整體護(hù)理有效落實(shí)。

2、推進(jìn)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵建設(shè)，提高護(hù)理質(zhì)量

各試點(diǎn)病房結(jié)合專科特色，不斷豐富優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵，為患者提供從入院到出院，乃至出院后的全過程無縫隙護(hù)理，認(rèn)真做好患者的入院教育、住院護(hù)理、出院指導(dǎo)、出院后訪視等工作。例如，泌尿科將服務(wù)延伸至院外，對(duì)出院患者進(jìn)行家庭訪視和電話隨訪，及時(shí)滿足患者從出院到復(fù)查期間的健康需求，受到患者普遍歡迎。神經(jīng)外科以“空氣凈”、“病區(qū)靜”、“病人凈”為落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理的目標(biāo)，實(shí)行分床責(zé)任制，在危重病人多，基礎(chǔ)護(hù)理任務(wù)繁重的情況下，基礎(chǔ)護(hù)理工作得到有效的落實(shí)，全面提高了護(hù)理質(zhì)量。此外，責(zé)任包干制的護(hù)理模式實(shí)行后，護(hù)理人員相對(duì)固定，醫(yī)護(hù)治療組配合默契，保障了醫(yī)療安全。因此，基礎(chǔ)護(hù)理是做好專科護(hù)理，提高專業(yè)水平的基石[1]，使護(hù)理人員在進(jìn)行扎實(shí)的基礎(chǔ)護(hù)理工作的同時(shí)，對(duì)其進(jìn)行專業(yè)化的健康教育及溝通交流，對(duì)患者的康復(fù)起到重要的作用。

3、增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)和創(chuàng)新意識(shí)，提供專業(yè)服務(wù)

護(hù)理人員逐漸轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)，從關(guān)愛患者的角度出發(fā)，積極進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造，科學(xué)地解決臨床工作中一些護(hù)理問題。

4、優(yōu)化患者就醫(yī)流程，創(chuàng)建溫馨病房

各試點(diǎn)病房均在入院和出院流程上進(jìn)行優(yōu)化和規(guī)范，極大地方便了患者，解決了以前患者入院難，出院等待時(shí)間長(zhǎng)的突出問題。例如，眼科為患者提供住院預(yù)約服務(wù)，并提前告知患者出院時(shí)間；泌尿科在患者入院時(shí)發(fā)放“愛心”服務(wù)卡，卡上印有泌尿科簡(jiǎn)介、門診時(shí)間安排等等。這些細(xì)薇服務(wù)，讓患者感覺更加貼心、舒心，患者及家屬對(duì)護(hù)理服務(wù)滿意度明顯提高，醫(yī)患關(guān)系更加和諧和融洽。據(jù)調(diào)查，與去年同期比較病人滿意率由90%提高到96%。

5、協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門，實(shí)施垂直管理

醫(yī)院積極協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門，護(hù)理管理體制改革有所突破，實(shí)現(xiàn)了護(hù)理工作量、工作質(zhì)量與護(hù)士晉升、晉級(jí)直接掛鉤，所占的比例為60%以上。同時(shí)醫(yī)院已啟動(dòng)護(hù)理垂直管理模式，護(hù)理人員的調(diào)配及績(jī)效考核與分配機(jī)制納入護(hù)理部統(tǒng)一管理，有效發(fā)揮護(hù)理部指揮棒的作用，極大調(diào)動(dòng)護(hù)士工作的積極性。

體會(huì)

“示范工程”活動(dòng)開展以來，整體護(hù)理工作得到有效落實(shí)，取得了顯著成效：患者及家屬對(duì)護(hù)理服務(wù)給予充分肯定；無護(hù)理不良事件發(fā)生，實(shí)現(xiàn)了護(hù)理零投訴；病房陪護(hù)率下降20%，病房秩序明顯好轉(zhuǎn)。同時(shí)，社會(huì)效益凸顯出來，醫(yī)院影響力得到了提升。

存在不足

護(hù)士人力資源嚴(yán)重不足，新進(jìn)護(hù)理人員較多，護(hù)理技術(shù)整體水平有待進(jìn)一步提高。健康教育的形式單一。陪護(hù)率較高。

第五篇：工作經(jīng)驗(yàn)交流

工作經(jīng)驗(yàn)交流

一、心態(tài)的調(diào)整

做為一個(gè)剛開始從事用服工作的人來說，由于對(duì)工作的陌生和在感受到公司氛圍之后，容易產(chǎn)生焦急的心理。這樣的焦急主要表現(xiàn)在：

1、剛接觸調(diào)試工作，感覺很多方面都有待提高。

2、翻開了本公司的產(chǎn)品說明書、裝置學(xué)習(xí)文檔，專業(yè)性太強(qiáng)，也不容易懂。

3、從同事口中得知在現(xiàn)場(chǎng)需要自己獨(dú)立進(jìn)行施工、調(diào)試、以及培訓(xùn)工作，怕自己能力不足。

4、知道培訓(xùn)期間要經(jīng)過多次考試，怕自己考不好，感覺壓力大。

其實(shí)這樣的焦急有助于我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，對(duì)自己又恰好是一種歷練。

我們應(yīng)該意識(shí)到：

1、一開始的焦急心態(tài)是我們進(jìn)行以后學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、任何東西的學(xué)習(xí)都是一個(gè)由不會(huì)到會(huì)的過程，關(guān)鍵是怎樣踏實(shí)努力地學(xué)習(xí)讓其成為

自己的東西。

3、工作要求我們有良好的綜合素質(zhì)，而我們要在自身綜合素質(zhì)的不斷提高中建立信心。

4、學(xué)習(xí)將是一個(gè)很長(zhǎng)期的過程，我們必須在不斷的學(xué)習(xí)中繼續(xù)下去。

二、培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)方法

在自我學(xué)習(xí)階段和進(jìn)行出廠調(diào)試階段，我們?nèi)绻晃兜刈非蠊ぷ魉俾屎凸ぷ髁浚蜁?huì)很容易忽視很多我們本可以學(xué)習(xí)到的東西。在平常的工作和學(xué)習(xí)的過程中，我們可以多問自己幾個(gè)為什么，有利于我們對(duì)新新事物的理解和自身能力的提高。

每個(gè)人都有自己的做事方法和學(xué)習(xí)方法，我們所要做的不是一味地追求前人的做法，更多的我們要思考為什么，甚至去懷疑，在獨(dú)立思考和與同事交流得到認(rèn)可后有助于我們養(yǎng)成自己良好的工作學(xué)習(xí)方法。

在平常的工作中，我們可以學(xué)習(xí)到很多。比如：

1.服務(wù)器的安裝有助于我們善于解決問題。

在安裝服務(wù)器的前后，我們有仔細(xì)的想過如下問題：

怎樣從光驅(qū)啟動(dòng)？怎樣合理分區(qū)？系統(tǒng)安裝完畢之后以怎樣的順序安裝驅(qū)動(dòng)和軟件可以減少計(jì)算機(jī)重啟次數(shù)？怎樣修改注冊(cè)表使服務(wù)器不經(jīng)過用戶登錄直接進(jìn)入桌面？為什么要進(jìn)行資料備份？什么叫磁盤陣列？為什么要進(jìn)行磁盤陣列？驅(qū)動(dòng)安裝不上怎么辦？等等

這樣一系列的問題拿來考究自己，促使我們?nèi)プ屑?xì)思考，不懂的去查閱資料，這樣在以后的現(xiàn)場(chǎng)中出現(xiàn)此類問題，便可輕易的解決。

2.出廠調(diào)試的查線過程有助于我們進(jìn)行自我思考。

比如：

查線應(yīng)該怎么來查？是拿著原理圖還是拿著設(shè)計(jì)圖？為什么要這樣查？

為什么端子上有顏色區(qū)分？而各個(gè)端子和線徑又是不一樣的？如電壓端子和電流端子。查出線接錯(cuò)了到底是哪接錯(cuò)了？除了這樣解決還可以有怎樣的解決方法？等等

這樣的探索式查線過程，會(huì)讓我們?cè)谝院蟮默F(xiàn)場(chǎng)或者是生活中遇到困難時(shí)不至于彷徨無助，而是臨危不亂，積極解決。

3.軟件的學(xué)習(xí)和組態(tài)過程讓我們學(xué)會(huì)換位思考。

當(dāng)拿到一個(gè)項(xiàng)目的組態(tài)時(shí)，又會(huì)想到：

用戶需要什么樣的數(shù)據(jù)？怎樣定義測(cè)試名稱才能最簡(jiǎn)潔易懂？怎樣設(shè)置圖形尺寸才最適宜？假如我是用戶，怎樣繪制圖形才是最方便、直觀、美觀的？等等

三、初次去現(xiàn)場(chǎng)常遇見的問題和困惑

問題1：我的第一個(gè)自己獨(dú)立做的項(xiàng)目是海南三亞機(jī)場(chǎng)項(xiàng)目，由于第一次去那么遠(yuǎn)的地

方，又是一個(gè)很重要項(xiàng)目，加上自己現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，所以擔(dān)心自己做得不夠好，覺得壓力比較大。

問題2：在初次進(jìn)行第三方設(shè)備的通訊調(diào)試過程中，發(fā)現(xiàn)軟件設(shè)置正常，通訊線連接正

常，但就是通訊不上。發(fā)現(xiàn)是軟件問題更新軟件通訊成功之后，但是在進(jìn)行開

關(guān)量對(duì)點(diǎn)時(shí)前臺(tái)報(bào)出事件又不正確。

問題3：在很多現(xiàn)場(chǎng)用到PMC-530A或者其它測(cè)控裝置時(shí)，常會(huì)提出三相電流很小時(shí)，有功、無功、功率因數(shù)不準(zhǔn)；還時(shí)常提出在裝置用在聯(lián)絡(luò)時(shí)，輸入(正向)有功

電度為0或者很小，而輸出(反向)有功電度卻很大。

問題4：證券中心項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)有很多第三方設(shè)備如UPS，用戶發(fā)現(xiàn)設(shè)備接入系統(tǒng)很快，也

覺得這些設(shè)備接入對(duì)整個(gè)站的運(yùn)行很好，于是對(duì)我們提出把協(xié)議外的幾臺(tái)也接

入系統(tǒng)。

問題5：很多有PMC和PML裝置的現(xiàn)場(chǎng)，用戶沒有提及到要進(jìn)行越限設(shè)置和故障錄波

設(shè)置。

四、問題的解決方法

解決1：相信很多人第一次都會(huì)有這樣的心理現(xiàn)象。而這樣的擔(dān)心，讓我在每天工作之

前都很細(xì)致地進(jìn)行規(guī)劃，在現(xiàn)場(chǎng)的工作中也盡量按照自己的計(jì)劃走，現(xiàn)場(chǎng)施工的接線方法也會(huì)很清楚地整理出來，也常考慮這樣的接線是否會(huì)有問題。接下

來每天在計(jì)劃范圍內(nèi)的工作讓自己漸漸適應(yīng)，在與項(xiàng)目經(jīng)理的聊天中也平添了

不少信心。

解決2：用筆記本直接與設(shè)備通訊，通訊不上。懷疑是軟件設(shè)置問題，立即檢查了軟件

所有細(xì)節(jié)設(shè)置；懷疑通訊線連接和設(shè)備通訊問題，立即聯(lián)系了廠家詢問針腳定

義和進(jìn)行設(shè)備通訊應(yīng)注意的地方，拿到廠家測(cè)試軟件進(jìn)行測(cè)試；經(jīng)過一系列檢

查之后發(fā)現(xiàn)是軟件驅(qū)動(dòng)問題，所以整理了現(xiàn)場(chǎng)問題情況，連帶設(shè)備通訊規(guī)約，再次發(fā)送給軟件部尋求幫助。

更新驅(qū)動(dòng)設(shè)備通訊成功之后進(jìn)行開關(guān)量對(duì)點(diǎn)工作時(shí)，前臺(tái)卻無法正確報(bào)出事件，所以打開調(diào)試窗口，根據(jù)通訊規(guī)約仔細(xì)分析報(bào)文，通過分析裝置應(yīng)答數(shù)據(jù)進(jìn)行

解析，確定軟件沒有問題，但是卻與實(shí)際裝置開關(guān)量顯示不一致，所以立即把

情況反映給用戶，同時(shí)整理成文檔，證明我公司軟件沒有問題，而是裝置本身

問題，交給用戶簽字后帶回公司。

解決3：三相電流很小時(shí)，有功、無功、功率因數(shù)不準(zhǔn)是因?yàn)槊總€(gè)測(cè)控裝置都會(huì)存在測(cè)

量死區(qū)，這與CT本身的特質(zhì)有關(guān)，而對(duì)于PMC-530A裝置的電流測(cè)量死區(qū)為千

分之五倍裝置額定電流，在死區(qū)范圍內(nèi)所有與電流有關(guān)的數(shù)據(jù)都是不準(zhǔn)確的，負(fù)荷大了之后顯示就會(huì)正常。

聯(lián)絡(luò)柜上的電度要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行和接線的情況來看，從1#、2#進(jìn)線流過聯(lián)絡(luò)柜

上的電流方向是相反的，所以要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)變壓器運(yùn)行情況來判斷是看裝置輸入

還是輸出有功電度。

解決4：仔細(xì)查看了技術(shù)協(xié)議，發(fā)現(xiàn)技術(shù)協(xié)議中所要接入系統(tǒng)的只有6臺(tái)UPS，而現(xiàn)場(chǎng)

有12臺(tái)。于是告訴用戶另外六臺(tái)的接入工作涉及到合同增補(bǔ)，所以讓用戶聯(lián)系

到銷售來解決。然后委婉告訴用戶，項(xiàng)目結(jié)束時(shí)公司是會(huì)派人來核實(shí)現(xiàn)場(chǎng)工作的，如果我們私自進(jìn)行協(xié)議外的接入，是會(huì)追究責(zé)任的，只能走正規(guī)的程序。

解決5：經(jīng)常遇到這樣的現(xiàn)場(chǎng)，用戶對(duì)越限也不懂，問起用戶，用戶說看著辦。而我們

公司對(duì)于越限設(shè)置有明確的標(biāo)準(zhǔn)整定：

電流越上限：動(dòng)作低限可取1.0 Ie動(dòng)作高限可取1.2 Ie

電壓越下限：動(dòng)作低限可取0.9 Ue動(dòng)作高限可取0.95 Ue

電壓越上限：動(dòng)作高限可取1.1 Ue動(dòng)作低限可取1.05 Ue

五、項(xiàng)目流程和相關(guān)文檔記錄要求

目前公司項(xiàng)目大多是電力監(jiān)控系統(tǒng)和綜合自動(dòng)化系統(tǒng)，還有一些調(diào)試項(xiàng)目。

對(duì)于電力監(jiān)控系統(tǒng)流程：

1、在去現(xiàn)場(chǎng)前熟悉項(xiàng)目資料，注意了解現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備種類和數(shù)量以及技術(shù)協(xié)議中所述的工作內(nèi)

容和范圍。

2、如果通訊線已經(jīng)由施工方放置好，可以電話聯(lián)系詢問通訊線的放置情況。在公司可以完

成其初步的組態(tài)工作。沒有放置通訊線的可以根據(jù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖完成組態(tài)工作。

3、去現(xiàn)場(chǎng)后，了解現(xiàn)場(chǎng)情況，所有裝置是否安裝完畢，接線是否完成，送電時(shí)間等等。有

第三方設(shè)備的，第一次去現(xiàn)場(chǎng)就向用戶要第三方設(shè)備通訊規(guī)約，以便軟件部開發(fā)好驅(qū)動(dòng)，有利用提高工作效率。

4、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施工，主要進(jìn)行通訊線的放置和接線工作。

5、進(jìn)行各個(gè)子站的通訊調(diào)試工作，使組態(tài)軟件下的各個(gè)子站通訊正常。

6、進(jìn)行各個(gè)裝置的PT、CT、以及越限整定工作。

7、在調(diào)試過程中需要不斷修改組態(tài)，根據(jù)用戶需要完成軟件后臺(tái)如畫面、報(bào)表等。

8、進(jìn)行電力監(jiān)控系統(tǒng)的培訓(xùn)工作。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃講解硬件、軟件使用以及通訊知識(shí)。

9、進(jìn)行項(xiàng)目驗(yàn)收工作。

10、帶回由用戶簽字的驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、調(diào)試記錄等，申請(qǐng)撤回。

對(duì)于電力綜合自動(dòng)化系統(tǒng)流程：

1、在去現(xiàn)場(chǎng)前熟悉項(xiàng)目資料，注意了解現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備種類和數(shù)量以及技術(shù)協(xié)議中所述的工作內(nèi)

容和范圍。掌握好各個(gè)裝置的調(diào)試方法。

2、詢問現(xiàn)場(chǎng)情況，在公司可以完成部分組態(tài)工作。在現(xiàn)場(chǎng)可以完善剩余工作。

3、去現(xiàn)場(chǎng)后，了解現(xiàn)場(chǎng)情況，所有裝置是否安裝完畢，接線是否完成，送電時(shí)間等等。有

第三方設(shè)備的，第一次去現(xiàn)場(chǎng)就向用戶要第三方設(shè)備通訊規(guī)約、聯(lián)系用戶拿到保護(hù)定值。

4、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施工，主要進(jìn)行通訊線、網(wǎng)線、光纖的放置工作。

5、進(jìn)行各個(gè)子站的通訊工作，使各個(gè)子站均通訊正常。

6、根據(jù)圖紙進(jìn)行開關(guān)量的對(duì)點(diǎn)工作，核對(duì)開關(guān)量變位前臺(tái)是否報(bào)出正確的變位信息。

7、按照用戶提供的保護(hù)定值輸入裝置，進(jìn)行裝置的邏輯整定和保護(hù)試驗(yàn)工作。

8、進(jìn)行電力綜合自動(dòng)化系統(tǒng)的培訓(xùn)工作。

9、進(jìn)行項(xiàng)目驗(yàn)收工作。

10、帶回保護(hù)定值、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、調(diào)試記錄等，申請(qǐng)撤回。

相關(guān)文檔記錄

1、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試報(bào)告。

每天按照工作的內(nèi)容如實(shí)填寫，項(xiàng)目完成之后拿給用戶簽字帶回。對(duì)于公司硬件、軟件方面的問題可單獨(dú)在另外詳盡的調(diào)試報(bào)告中敘述，項(xiàng)目報(bào)銷時(shí)交給公司。

2、培訓(xùn)記錄報(bào)告

在進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)前，要制作培訓(xùn)計(jì)劃。在培訓(xùn)過程中填寫培訓(xùn)記錄表，自己寫好每天培訓(xùn)的內(nèi)容，培訓(xùn)結(jié)束后讓參與培訓(xùn)人員與甲方簽字。

3、竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告

驗(yàn)收工作可以按照工程竣工報(bào)告中的事項(xiàng)開展，驗(yàn)收完畢后由相關(guān)人員進(jìn)行簽字，帶回公司。

4、保護(hù)定值清單

根據(jù)供電局的保護(hù)定值輸入裝置，送電正常后，需要復(fù)印供電局的定值清單和記錄整定入裝置的定值，用戶簽字后帶回公司存檔。

5、差動(dòng)保護(hù)檢查表

有差動(dòng)裝置的在正常投運(yùn)后需要根據(jù)差動(dòng)檢查表來如實(shí)填寫，如果發(fā)現(xiàn)是裝置本身問題的，可以申請(qǐng)更換。

6、系統(tǒng)操作說明

對(duì)于電力監(jiān)控系統(tǒng)和綜合自動(dòng)化系統(tǒng)，在給用戶培訓(xùn)過后也不一定全部記得培訓(xùn)期間所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以要進(jìn)行該系統(tǒng)的操作說明，把系統(tǒng)的運(yùn)行方法，軟件使用方法和一些現(xiàn)場(chǎng)需要注意到地方整理好，編輯成系統(tǒng)操作使用說明文檔，打印出來給用戶。有的現(xiàn)場(chǎng)還特別需要這樣的操作說明，進(jìn)行項(xiàng)目移交。

7、項(xiàng)目組態(tài)

對(duì)于任何有PECSTAR系統(tǒng)的項(xiàng)目，在離開現(xiàn)場(chǎng)之前要進(jìn)行組態(tài)備份，除了在計(jì)算機(jī)進(jìn)行備份，注意寫好備份格式同時(shí)介紹給用戶，再者需要用U盤或者移動(dòng)硬盤考回公司，公司用于存檔，以備在現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)問題的情況下，可以在公司電話支持用戶進(jìn)行檢查、分析和處理相關(guān)問題。

8、其他文檔

在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試過程中，有些問題存在，但是經(jīng)過核實(shí)，并非我公司原因造成，可以向用戶說明，擬定證明文檔找用戶簽字帶回。如技術(shù)協(xié)議中有進(jìn)線遙控，在向用戶提出進(jìn)行遙控試驗(yàn)時(shí)因?yàn)閰f(xié)調(diào)不了試驗(yàn)時(shí)間，所以用戶說算了，而此時(shí)我們需要有用戶的證明材料。