第一篇：初中英語作文教學小結

初中英語作文教學小結

開遠五中英語組沈 湜

英語課程標準明確提出，基礎教育階段英語課程的任務是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心……使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；……為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。英語寫作是初中英語教學的一大重點。每年中考，英語書面表達所占的分值都不低，可以這樣說，中考英語就是競爭英語寫作，誰的寫作水平高，他的英語分數自然遙遙領先，勝人一籌。英語寫作也是一大難點。就像漢語寫作一樣，學生具有畏難情緒。面對作文，許多學生往往望而卻步，一臉茫然。如何輔導學生書面表達，寫出語法規范、內容健康，語言地道的優秀作文呢？

一、作文輔導的過程應由簡到難，循序漸進

其實，作文輔導的過程貫穿于整個英語教學的始終。學生從初中一年級的簡單的回答問題、日常對話到能夠流暢連貫地表達自己的思想，這其中都包括作文教學的成份。學生只有熟練掌握每一個句型結構，每一個話題，才能夠寫出準確的句子來。因此從初一年級開始，就應該扎扎實實，一步一個腳印地訓練學生的聽說讀寫基本技能，為學生的寫作打下扎實的基礎。

作文訓練的過程也是由易到難，循序漸進的。剛開始通常要求學生寫簡單的幾句話即可。比如: Hello!My name is Gina.This is my1

family.This is my father.This is my mother.These are my brothers…以后逐漸培養學生學會寫三五個句子，十多個句子，以至更多。最終達到運用英語這門語言簡單的表達自己的思想。

作文訓練重在堅持和積累，重在英語文化的潛移默化的熏陶。因此書寫訓練是一個長期積累的過程，語言學習更是如此，決不可能速成。

二、階段訓練與專項訓練相結合，大面積提高作文質量

要使學生的寫作水平有突飛猛進的提高。教師首先必須對他們進行專項與綜合兩個方面的訓練。教師可要求學生堅持寫英語日記，一般每兩天一篇，題目自定，對學生的日記寫作要求可不必過高，我的要求把這兩天英語課堂上所學的單詞或短語，靈活地運用到日記中。或者寫自己的想法和心理話，總之，內容隨意，由學生自己安排。關鍵是要求學生必須動手。讓學生有機會將所學的語言知識充分地利用起來；讓學生主動地思考句子的結構時態；動手訓練，使學生養成勤于動腦，勤查工具書的習慣。其次,要依據中考類型進行針對性的專項訓練：如看圖作文，提示作文，圖表作文，綜合文體作文等等。綜合文體作文又包括，記敘文、描寫文，說明文，應用文。應用文又包括書信、日記、通知、便條……等等要有目的有系統地進行訓練。每四天左右要求學生寫一篇限題作文，每次給學生一個題目，或者用資料書上的作文題，或者往年中考作文，要求學生寫作并由科代表按時收交。

第二篇：初中英語小結

1.How long have you ___ this pair of shoes?

A.wore B.worn C.wone D.wear

答案：B

worn[w?:n] adj.有舊的;穿壞的，是wear的過去分詞

wear[w??]vt.穿著，戴著；面露；留著（胡須等）；磨損

vi.耐用；保持不變；磨損，耗損；逐漸或枯燥地通過

n.穿著；穿戴物，衣物；磨損，穿舊；耐用性

現在分詞：wearing；過去式：wore；

第三人稱單數：wears；過去分詞：worn；復數：wears；

How long have you worn the pair of shoes?

用現在完成時提問，是因為穿多久是到問這個問題的時候截止。從以前開始穿到現在為止多久。

2.I have ___ all my papers but I still can't find the my notes.A.looked through(預覽)B.looked around（環視）C.looked after（照顧）D.looked out（當心，注意）

答案：A

3.They set out _____(search)for the_____ boy

A.searching;losing B.searching;lost C.to search;lost D.to search;missed

答案：C

set outto do.有開始做的意思，是固定短語。也可以說此處to do表目的。句中已經有了謂語動詞，不能再填謂語動詞是對的，此時應該填非謂語動詞（to do,done,doing)根據意思to do最合題意。“他們開始（目的是）尋找丟失的那個男孩”。失蹤的男孩，表達應該是the lost boy或者the missing boy

4.I know a little bit about Italy as my wife and I_____there several years ago.A.are goingB.had beenC.wentD.have been

答案：C

Alittlebitabout譯為“一點關于…”全句譯為“由于我和我妻子在幾年前去過意大利、所以我知道一點有關意大利的事

后面有several years ago（幾年前）故用過去式

5.she prefers ___at home to ___ outside.她寧愿待在家里也不想出去玩

A.to stay;go B.staying;going C.stayed;went D.stay;go

答案：B

prefer doing喜歡做什么;prefer A to B相比B,更加喜歡A.6.pizza is a ___of this restaurant.披薩是這家飯店的特色菜

A.specialty B.special C.specialist D.specially

答案：A

specialty解釋: n 特長（special特別）單詞詞綴:-ty詞綴解釋: 表名詞，用在形容詞后，把形容詞

變成名詞

special單詞解釋: a 特別的；專門的（speci種類+al→[屬于]種類的→特別的）單詞詞綴: speci

詞綴解釋: =look, kind, 表示“外觀，種類”

specialist n.(醫學)專家,專科醫生;專家;專業人員

specially ad.專門地,特別地

7.Samuel suggested she ___the subway during the rush hours

翻譯：Samuel建議她上下班時乘地鐵

A.to take B.take C.takes D.taking

答案：B（X）正確答案是D

suggest單詞解釋: v提議，建議（sug在下面+gest→從下面帶上來→建議）單詞詞綴: gest, gister

詞綴解釋: =carry, bring, 表示“帶來，產生”

Suggest的用法：1.接動名詞做賓語:suggest doing;

I suggested putting off the sports meet.我建議將運動會延期

He suggested going out for a walk.注意：suggest 不可以加不定式，所以上面的句子不可以這樣寫：

He suggested to go out for a walk.(Χ)

2.建議某人做某事是suggest sb doing

3.Suggest表示建議，用法如下：

Suggest+ 名詞/代詞或suggest+名詞/代詞to+人，但不能說suggest sb sth ,即不能加雙賓做賓語

eg:We suggest him the plan(Χ)但We suggest the plan to him(√)4.“建議做某事”，英語通常用 suggest doing sth，而不能用

suggest to do sth；

“建議某人做某事”，但英語習慣上不能說 suggest sb to do sth，而說

suggest sb’s [sb] doing sth；

要表示向某人提出某情況，suggest后不能接雙賓語，即不能用suggest sb sth，而通常用 suggest sth to sb。如：他建議坐飛機去，可我認為這樣花費太大。

正：He suggested going by plane, but I thought it would cost too much.誤：He suggested to go by plane, but I thought it would cost too much.8.Tom sounds very much ___ in the job,but I'm not sure whether he can manage it.翻譯：Tom聽起來對工作非常有興趣，但是我不確定他是否能夠擔任這份工作。

A.interest;B.interesting;C.interested D.interest

答案：C

nterest可作名詞，表示“興趣”，或接在一個地名后面，表示“名勝”。

interest也可以作及物動詞，后面接名詞。

interesting是形容詞，意思是“有趣的”。

interested也是形容詞，意思是“使人感興趣的“，這個詞表示人的心理活動。

二．1.Week by week her list grew

翻譯: 一周一周過去了，她的名單越列越多

2.proud;[praud]adj.驕傲的;自豪的;驕傲自大的;得意的;感到光榮的3.wonder;['w?nd?]n.驚異;驚奇;奇跡;vi.vt.感到驚奇;懷疑;納悶;想知道;v.對?感到疑惑;詫異;奇觀;奇事;對?感到奇怪;想要知道;感到詫異;覺得驚奇;問

自己;

1.I wonder why you're homed by the police.我想知道你為什么讓警察送你回家。

2.I wonder what the dickens was eating away at him.我不知道到底是什么事在使他煩心。

3.I wonder who he is, where he came from and why he came.我很想知道他是誰，從哪里來，來干什么。

4.opinion;n.意見,看法,主張[?'pinj?n]n.意見;看法;主張;見解;判斷;評論;

1.My opinion trended towards yours.我傾向于你的意見。

2.Her opinion will impinge on my decision.她的意見將影響我的決定。

3.He tends towards my opinion on this matter.在這件事上他傾向于我的意見。

4.三．

1.for years好多年

我的法語丟了好幾年了，都忘得差不多了。I haven't used my French for years and have forgotten almost all of it.2.bills n.賬單；議案（bill的復數）v.開賬單（bill的第三人稱單數形式）

3.stuck v.刺（stick的過去式）adj.被卡住的；不能動的4.I owe you eight hours of digging time.我欠你八小時的挖掘時間

6.Sunflower ['s?nflau?]n.葵花;向日葵;

7.tend [tend]v.照料;看顧;vt.照管;護理;趨向;vi.傾向于;走向;

傾向;投標;易于做某事;有助于;有某種傾向;

單詞解釋: v 照看；傾向做單詞詞綴: tend詞綴解釋: tent，tens

=stretch，表示“伸展”

8.don't seem to miss my children as much as i once did

我似乎不想念我的孩子,我曾經一樣

9.when i think about what my children have done for me

當我思考我的孩子們為我所做的10.30 minutes from the station and colse to all main bus routes30分鐘從車站和接通到所有主要的公交線路

11.season n.時期；季節；賽季vt.給…調味；使適應vi.變得成熟；變

干燥

12.reasonable.['ri:zn?bl]adj.有道理的;合情合理的;公道的;

有理的;講理的;公道地;合理的;有理性的;講道理的;

適當的;

13.full board possible全食宿可能

14.board n.董事會；木板；甲板；膳食

vt.上（飛機、車、船等）；用板蓋上；給提供膳宿

? vi.寄宿

15.gym [d?im] n.((口語))體育館;健身房;同gymnasium;

16.separate ['sep?reit, 'sep?rit] adj.分離的;個別的;vt.使分

開;v.各自的;分離;分隔;分手;vi.分開;隔離;使分開(離);?

分開了的;分開的;單獨的;

17.available [?'veil?bl] adj.可利用的;通用的;可獲得的;可

得到的;可用的;可取得的;可采用的;有效的;

單詞解釋: a 有用的；有效的（avail+able）單詞詞綴: uail,ual詞綴解釋: = strong，表示“強壯”

18.canteen[k?n'ti:n] n.小賣部;臨時餐室;食堂;

第三篇：初中英語there be小結

there be 小結

1.基本結構

There be +主語 + 地點 /時間狀語。如：

There is a computer in the room.房間里有一臺電腦。

There are two TV plays every evening.每晚有兩場電視劇。

2.主謂一致

要采取就近一致原則，和*近be的主語一致。如：

There is a pen, two rulers in the box.盒子里有一只鋼筆，兩把尺子。

There are two boys and a teacher at the school gate.門口有兩個男孩，一個老師。

3.主語后的動詞形式

在there be 句型中，主語與動詞是主動關系時用現在分詞；是被動關系時用過去分詞。如：There is a purse lying on the ground.地上有一個錢包。

There are five minutes left now.現在還有5分鐘。

4.反意疑問句。

反意疑問句應與there be對應，而不是依據主語。如：

There is a radio on the table, isn't there? 桌子上有一臺收音機，是吧？

There are more than fifty classes in your school, aren't there? 你們班有50多名學生，是吧？

5.there be 與have的替換

there be表示所屬時可與have替換。

There is nothing but a book in my bag.=I have nothing but a book in my bag.包里只有一本書。

6.there be后接不定式時常用主動形式表示被動意義。如：

There is a lot of work to do.有許多工作要做。

注意：當該句型主語是something, anything, nothing等不定代詞時，后面的不定式用主動形式或被動形式，意義各不同。

There is nothing to do.沒有事可做。

There is nothing to be done.沒有辦法(束手無策)。

7.與其它詞連用，構成復合謂語。如：

There may be a rain this afternoon.今天下午可能有雨。

There used to be a cinema here before the war.戰爭之前，這兒有一家電影院。

8.變體

there be結構中的be有時可用live, stand, remain等代替。如：

Once there lived a king who cared more about new clothes than anything else.從前有位國王喜歡新服勝過別的任何東西。

9.習慣用語

There is no good /use(in)doing sth.做某事沒有好處/用處；There is not a moment to lose.一刻也不能耽誤。例如：

There is no good making friends with him.和他交朋友沒有什么好處。

He is very ill.Send him to hospital.There's not a moment to lose.他病得厲害，把他送到醫院去，一刻也不能耽誤。

第四篇：初中英語小結

1(see、hear、notice、find、feel、listen to、look at(感官動詞)+do eg:I like watching monkeys jump（比較級 and 比較級）表示越來越怎么樣 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）4 agree with sb 贊成某人 all kinds of 各種各樣 a kind of 一樣 6 all over the world = the whole world 整個 世界 along with同……一道，伴隨…… eg : I will go along with you我將和你一起去

the students planted trees along with their teachers 學生同老師們一起種樹As soon as 一怎么樣就怎么樣 9 as you can see 你是知道的 ask for ……求助 向…要…（直接接想要的東西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 ask sb to do sth 詢問某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事at the age of 在……歲時 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的開始 at the end of +地點/+時間 最后；盡頭；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的這個時候 be /feel confident of sth /that clause +從句 感覺/對什么有信心，自信

eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 現在進行時 2 將來時 be able to(+ v 原)= can(+ v 原）能夠…… eg : She is able to sing She can sing be able to do sth 能夠干什么 eg :she is able to sing be afraid to do(of sth 恐懼，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog be angry with sb 生某人的氣 eg : Don't be angry with me 23 be allowed to do 被允許做什么

eg: I'm allowed to watch TV 我被允許看電視 I should be allowed to watch TV 我應該被允許看電視 be angry with(at)sb for doing sth 為什么而生某人的氣 be as…原級…as 和什么一樣 eg : She is as tall as me 她和我一樣高be ashamed to 27 be away from 遠離 28 be away from 從……離開 be bad for 對什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太陽下看書對你的眼睛不好 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于……

be careful 當心；小心 33 be different from…… 和什么不一樣

be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 對某人友好

be from = come from 來自 eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ?

be full of 裝滿……的 be filled with 充滿 eg: the glass is full of water the glass is filled with water

be good at(+doing)= do well in 在某方面善長, 善于…… 40 be glad+to+do/從句 39 be going to + v(原）將來時

be good for 對什么有好處 eg : Reading aloud is good for your English 42 be happy to do 很高興做某事

be helpful to sb 對某人有好處

eg : Reading aloud is helpful to you 大聲朗讀對你有好處

Exercising is helpful to your bady 鍛煉對你的身體有好處

be in good health 身體健康

be in trouble 處于困難中 eg : She is in trouble They are in tronble 46 be interested in 對某方面感興趣

be late for = come late to 遲到 eg: Be late for class 上課遲到

be like 像…… eg : I'm like my mother 49 be mad at 生某人的氣

be made from 由……制成(制成以后看不見原材料)

be made of 由……制成(制成以后還看得見原材料)52 be not sure 表不確定

be on a visit to 參觀 54 be popular with sb 受某人歡迎

be quiet 安靜 56 be short for 表**的縮寫 eg: 陶 is short for 陶俊杰

be sick in bed 生病在床 58 be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorry for you

be sorry to hear that 60 be sorry to trouble sb eg : I am sorry to trouble you 61 be strict in doing sth 嚴于做某事 eg : He's strict in obeying noles 62 be strict with sb 對某人要求嚴格 eg: Some students are not strict with them selves 這些學生對自己不嚴格

be strict with sb in sth 某方面對某人嚴格 64 be supposed to do 被要求干什么

be sure 表確定 66 be sure of doing sth 對做某事有信心 eg: He is sure of winning I am sure of learning English well

be sure of sth 對做某事有信心 eg: I'm sure of my head(my teacher 我相信我的大腦（老師）

be sure that sth 對做某事有信心 eg: I'm suer that he can pass the test 我相信他能通過考試

be sure to do sth一定會做某事eg: We are sure to pass the test 我們一定會通過這次考試 We are sure to learn English well 我們一定能學好英語

be terrified of + 名/動doing 害怕…… 71 be terrified to do sth 害怕做某事

be the same as … 和什么一樣 73 be used to doing sth習慣做某事

eg: My father is used to getting up early 我爸爸習慣早He is used to sleeping in class 他習慣上課睡覺

be worth doing 值得做什么 75 be(feel)afraid to do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物 be afraid that 叢句

because+句子 because of +短語

eg : He was late because he had a headache He was late because of his headache 77 begin to do = start to do 開始做某事 start…with…=begin…with… 以什么開始什么

eg : Let's begin the game with the song I begin to go home 78 between…and… 兩者之間

borrow sth from sb 向……借…… lend sth to sb(lend sb sth 借給……什么東西

eg : I borrowed a pen from him he lent a pen to me(he lent me a pen 80 both = the same(as)= not different(from)表相同

bother 打擾 bother sb to do sth

eg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station 我十分道歉打擾你，但是你能告訴我怎么去車站

the problem has been bothering me for weeks 這個問題困擾了我幾個周了

He's bothering me to lend him money

by the end of 到……為止 83 call sb sth eg : We call him old wang

care 關心 eg : Don't you care about this country's future ?你為什么不關心國家的未來

catch up with sb 趕上某人 86 chat with sb 和某人閑談 take sb to + 地點 帶某人去某地

come in 進88 come over to 過來

come up with 提出 eg: Can you come up with a good idea 你能想出一個好辦法嗎？

communicate with sb 和某人交流

consider + doing 考慮做什么 eg : Why not consider going to lu zhou 為什么不考慮去瀘州？

dance to 隨著……跳舞 eg : She likes dancing to the music 她喜歡隨著音樂跳舞

decide to do sth 決定做某事 94 do a survey of 做某方面的調查 95 do better in 在……方面做得更好

do wrong 做錯 97 Don't forget to do sth 不要忘了做某事 98 Don't mind +doing /從句 /名詞 不要介意……

each +名（單）每一個…eg : Each student has many books 每一個學生都有一些書 100 end up +doing 101 enjoy +doing喜歡 102 escape from 從……逃跑eg: The prisoners have escaped from the prison犯人從監獄里逃跑出來 103 expect to do sth 期待做某事 104 fall down 摔下來 fall off 從哪摔下來 105 fall in love with sb /sth 愛上什么

far from 離某地遠 eg : The school is far from my home 107 find +it +adj +to do 發現做某事怎么樣

find sb/sth +adj 發現什么怎么樣 eg : I find the book interesting 109 finish 完成+doing（名詞）

fit to sb = be fit for sb 適合某人 111 forget to do 沒有做而忘了 forget doing 做了而又忘了 eg: Don't forget to go home I forget closing door 112 from…to… 從某某到某某 eg: From me for her 113 get /have sth down 做完，被（別人）做…eg: I have my hair cut 我理了發(頭發被剪了）

Tom got his bad tooth pulled out 湯母把他的壞牙拔掉了（被牙醫拔掉了）

get a part-time job= find a part-time job 115 get along well with sb = get on well with sb 與某人相處得好

get along with sb = get on with sb 與某人相處 117 get ready for = be ready for為什么而準備eg : I get ready for math I am ready for math 118 get sb in to trouble 給某人麻119 get sb to do sth

get…from… 從某處得到某物 121 give a talk 做報告 eg: He is give a tall 122 give sth to sb give sb sth 給某人某物 123 go fish 釣魚 go swimming 游泳

go on to do 去做下一件事 go on doing 繼續做這件事 125 go out away from go out of

go to school 上學（用于專業的）go to the school 去學校（不一定是上學）127 good way to 好方法

hate to do 討厭沒做過的事 hate doing 討厭做過的事

have a party for sb 舉辦誰的晚會 130 have a talk 聽報告 談一談

have been doing 現在完成進行時 eg : You have been talking You have been sleeping since

have been to …(地方）……去過某過地方 have gone to …（地方）去了某地還沒回來

have fun +doing 玩得高興 134 have sth to do 有什么事要做

eg: I have a lot of homework to do 我有很多家庭作業要做 I have nothing to do 我沒什么事情做

have to do sth 必須做某事

have trouble(problem)(in)doing sth 做什么事情有麻煩

have…time +doing

have…(時間)…off 放……假 eg: I have month off 我請一個月得假

hear sb +do/doing 聽見某人做某事/正在做某事

help a lot 很大用處

help sb with sth one's sth 幫助某人某事（某方面）help sb(to)do sth 幫助某人做某事

hope to do sth 希望做某事

How about(+doing)= What about(+doing)

how do you like = what do you think of 你對什么的看法

if : 是否＝wether

eg: I don't know if(wether)I should go to the party 我不知道我是否應該去參加晚會

He don't know if(wether)we will arrive on time tomorrow morning 他不知道我們明天早上是否能準時到達

if :如果，假如（全部接一般時態）＋條件語態從句

eg: I'll go to LuZhou if it does't rain 假如明天不下雨，我就去瀘州 If they change the plan they will let me know 假如他們要改變計劃，他們會讓我知道的

I'll go to England ,if I have enough money next year 如果我明年由足夠的錢，我就要去英國

in one's opinion = sb think 某人認為

in some ways 在某些方面

in the end = finally(adv)最后

in the north of… 什么在什么的北方（north 北 sowth 南 west 西 east 東）

第五篇：初中英語小班化教學小結

初中英語小班化教學小結

“小班化教學”是當代教育改革的世界性發展趨勢，是在先進教育思想指導下所探索的具有時代意義的一種教育實踐活動。小班化教學有利于新課改的推進，更能推動素質教育的發展，在培養學生的個性以及創新和實踐能力方面，有著獨特的優越性，它是滿足學生長足發展需要的“優質教育”。當然，教師在其中起著關鍵性的作用。

近幾年，我在小班化英語教學中不斷思考摸索，從中深深感受到以下教學中的幾點對學生的發展至關重要，我也努力地實踐著??

1.互動教學

互動教學策略應用在小班化課堂教學中，旨在改變學生被動接受單一的教學傳遞方式。在實際教學中具體體現為：教學目標變單一的知識技能傳授為多元的綜合素質培養；教學結構變師講生聽、師問生答為學生自主學習、多向交流；教學方法變學生的被動參與、部分參與、形式參與為主動參與、全員參與、實質參與；教學組織形式變個體獨學為集體共學、多向學習。

2.合作教學

組建各種不同的合作學習小組，讓每個學生按不同的教學需要參加不同的合作學習小組。小組學習的進程一般是：提出學習任務——啟發獨立思考——導入討論——巡視、及時調整——全班交流、師生評價——圍繞課程、深入學習。讓學生在合作學習中相互協助，相互競賽，相互促進，為學生營造一個平等、自由的學習氛圍。

3.分層教學

分層教學法實際上體現因材施教、以人為本的教學原則。它要求針對不同層次的學生實行分級教學，分散教學中的難點，注重對以前知識的復習與聯系，使學困生可以在課堂上和課堂下得到更多的關注。對于學優生可以給他們提出更高的要求。當然，分層教學在大班中也可以實施，但教師顯然顧不過來。分層教學的另一含義就是在教學計劃、教學目標、教學要求、課堂提問、作業布置等方面體現出來，使不同層次的學生經過努力在學習上都有所收獲。

4.角色教學

我們都知道，英語中有大量的對話練習和短劇，這些教學內容如果采用角色教學策略，效果將非常好。學生參與的熱情高，非常投入，留下的印象深刻，最能充分地體現“在用中學”的英語教學原則。角色教學給人數少的班級的學生提供了自我表現的機會，使他們能充分體會到學習英語成功的喜悅。例如，在教授形容詞的比較級時，首先可以讓三名學生到講臺前方，就他們的高矮胖瘦進行比較并用英語簡單地表達，讓他們明確本節課的學習目標，然后分發事先準備好的資料讓他們通過個人自學、小組討論、小組表演的形式進行學習。學生通過自學學到了知識，是一個主動獲取的過程，通過小組討論解決了自身不會的地方，通過表演把所學知識進行靈活運用，這一連串的活動使他們有一種成就感，提高了他們的學習積極性，效果肯定非常好。

5.作業的布置

學生的英語作業是學生自主探究學習的一個重要組成部分，也是鞏固課堂所學知識的重要手段，“小班化教學”由于人數較少，便于作業實行面批。教師采取布置個性化作業的方式，根據學生的認知能力，自由選擇適合學生學習程度的作業，這遠比被動地應付教師規定的作業效果好得多。教師列出作業范圍及要求供學生選擇。作業范圍包括基本作業、選擇作業、自主作業。基本作業是必須完成的，人人都應完成。選擇作業是教師列出作業內容，學生根據自身情況進行選擇，可全做，可選做，可不做。對于自主作業，教師只提范圍，無作業內容，學生根據自己的興趣愛好自由確定。例如，預習某一單元內容時，可以就單元內的某一主題，如“alien”讓學生上網查找有關資料。

6.評價手段

充分利用小班班額的優勢，采用靈活多樣的評價方法，讓評價不僅反饋教學質量，而且充分發揮激勵、導向功能。例如，即時評價，當場面批，及時訂正；多元評價，摒棄書面考核的單一做法，全面檢測學生聽、說、讀、寫能力；多次評價，淡化考試，重視平時隨機練習；分層評價、彈性作業和交互評價相結合。

總之，新課程理念下的小班化模式是一個值得我們不斷摸索的新課題，它有著很大的發展前景，對于每位教師的教育觀念、教育藝術來說都是一大挑戰。我們只有積極探索，不斷改進，才能實現小班化教學從內容到形式的巨大變化。