第一篇：2009年秋語文教研組計劃

2009-2010年第一學期朝陽小學語文教研組

工 作 計 劃

一、指導思想

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，全面落實學校本學年教育、教學《工作計劃》，認真學習《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學改革，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，充分挖掘校本資源及學校特色建設的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設滲透到語文學科的教育教學中。努力探索一條“科學、有效、低負、高質(zhì)”的語文教學新路，繼續(xù)圍繞“構建學生主動發(fā)展型課堂教學模式”這個課堂改革的總課題深入研究。積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內(nèi)涵，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的學習方式。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質(zhì)量，提高學生語文綜合素養(yǎng)，力爭使我校成為縣級語言文字示范校。

二、教研組成員概況

本教研組共有14位老師，平均年齡在三十五歲左右，是一支比較年輕的教研隊伍，但我們也面臨著很多實際情況，大家來自不同的地方，面臨著從熟悉、磨合到工作中的相互配合，彼此的取長補 1

短，共同研究，共同提高的過程。

三、工作目標

1.教學成績：合格率100%，學生樂學有長，參加校內(nèi)外競賽有突破；各班語文成績有提高。

2.教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。

3.常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

4.教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行“學生主動發(fā)展型課堂教學模式”為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。

5.學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。

四、重點工作及措施

1.繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課

程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用，樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。

2.繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動，積極參加學區(qū)教師基本功大賽，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。

3.加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。

4.以“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。

5.有效利用學校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

6.開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。

7.圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和中午課前十五分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。

8.各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。

9.落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。（第5周第一次教案作業(yè)檢查；第9周第二次教案作業(yè)檢查；第16周第三次教案作業(yè)檢查；第20周第四次教案作業(yè)檢查）

10.開學初各班制訂好本學期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。

朝陽小學語文教研組

2009.9.1

第二篇：2011秋語文教研組學習計劃

語文教研組理論學習計劃

（2012年春季）

一、指導思想

以課改為主線，以提高教師專業(yè)水平、提高課堂教學效率為中心，規(guī)范教學管理，開展各級教研活動，抓實繼續(xù)教育，加強教研員隊伍建設，腳踏實地，全力以赴提升小學教學質(zhì)量。

二、教研員隊伍建設

1.認清形勢、立足崗位、做好本職工作

要進一步認清課程改革、質(zhì)量提升的新形勢、新任務對教研員提出的新要求，立足崗位，增強緊迫感、責任感，按照上級的要求，努力做好教研工作，為我校教學改革和質(zhì)量提升提供強大理論支撐。

2.加強學習，完善自我，提高綜合素質(zhì)

根據(jù)教研工作需要和本人實際，有針對性地制定個人研修計劃，充分利用時間進行學習，做好摘抄或撰寫體會，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和實踐能力。

3.深入鄉(xiāng)校，融入課堂，實現(xiàn)專業(yè)引領

教研員要按照要求，每學期聽評課至少15節(jié)，同時

進行調(diào)研，腳踏實地開展教學研究，真心實意地幫助學校和教師發(fā)現(xiàn)、解決教學中遇到的實際問題，實實在在地為學校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務，真正發(fā)揮教研員研究—指導—服務功能。

4.掌握本學科現(xiàn)狀，每學期至少完成一個本學科面向基層的講座。

5.充分利用教育信息網(wǎng)，開展網(wǎng)上教研，重視網(wǎng)上教育資源的建設與共享。

6.自覺遵守學校規(guī)章制度，顧全大局，講原則、講奉獻，高質(zhì)量完成各項工作任務。

三、學習內(nèi)容：

⒈小學開展研究性學習課程中存在的問題與反思。⒉課堂教學中新理念、模式的研討。

⒊課堂教學實例評析。

⒋內(nèi)容、教法分析及指導。

2012、2

第三篇：2013年秋語文教研組活動計劃

2013年秋季學期語文教研組活動計劃

（初中部）

一、指導思想：

以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為契機，以貫徹落實“減負提質(zhì)”為原則，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。以“注重積累，培養(yǎng)習慣，指導學法，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，全面提高課堂教學的有效性，為全體學生的健康發(fā)展服務。

二、實踐活動建議、要求：

1、在教學過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學的評鑒等教學要點的夯實。

2、自由寫作實踐活動也應納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在老師的引導下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。

3、鑒于當前學生書寫混亂這一實際，為培養(yǎng)學生規(guī)范書寫的習慣，建議初一、二年級的教師布置學生寫小楷，內(nèi)容自定。

4、初一教師著重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，抓好基礎知識教學。應在備課組的活動中得以體現(xiàn)。初二年級在進一步夯實基礎，培養(yǎng)多種能力等方面開展實踐活動。初三除了按進度完成教學任務外，應把重點放在把握中考導向，研究中考題型上，并每月做兩套中考模擬試卷，由備課組長收齊，交到教科室檢查。

三、具體活動安排：

第二周：

1、召開備課組組長會議，探討課題活動及各備課組競賽活動的相關事項。并確定研究課題及活動時間。

2、教研組長擬定活動計劃。小組討論并確定計劃內(nèi)容。

3、統(tǒng)計、匯報上學年各備課組的成績情況。

第四周：

1、學習教科室工作計劃的相關內(nèi)容。

2、期中考試的出題安排。（各備課組各自協(xié)調(diào)安排出題，并于第八周星期二前把試卷交到打印室）

3、中考復習經(jīng)驗交流。（七年級備課組負責）

4、組織本教研組的教師新教師第一次過關課。

第六周：

“奮進杯”之“電子白板使用教學競賽”

第八周：

1、統(tǒng)一教學進度，反饋半期來各備課組教學中存在的問題。

2、中考動向的預測和把握。（九年級備課組負責）

第十周：

期中考試質(zhì)量分析。（各備課組出題教師作分析，每位老師5分鐘。）十二周：

1、各語文教師組織好本班小記者參加冬季田徑運動會的培訓和報道活動。（每班不得少于3人）

2、組織聽新教師的第二次“過關課”。

第十四周：

各備課組組織本年級競賽活動。七年級成語接龍競賽，八年級作文競賽（成語接龍競賽），九年級作文競賽（交叉評卷評分安排：初三評初一，初二評初三，初一評初二。）

第十六周：

統(tǒng)一教學進度，期末復習經(jīng)驗交流。

第十八周：

1、匯報各備課組課題研究完成情況。（由各備課組組長匯報）

2、期末復習交流。

附：

情況，另行通知。

4、每次活動晚到5分鐘內(nèi)算遲到，5分鐘后算缺席。有事必須提前請假。

二0一三年九月

3、活動時間：雙周周一下午第三節(jié)課。地點：初三年級辦公室，如有特殊

第四篇：2015秋中班教研組計劃

2015年秋季中班教研組計劃

一、指導思想：

以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神為指導，根據(jù)香港偉才國際幼兒教育教學管理手冊的要求和本學期幼兒園園務工作計劃的內(nèi)容，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，以適應當前全面發(fā)展的需要，從而更好的服務家長，促進全體幼兒全面均衡的發(fā)展。以培養(yǎng)幼兒良好禮儀行為習慣，學習習慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結合的教科研活動。

二、情況分析：

中班教研組共有2個班，現(xiàn)有52名幼兒，5名主班師，2名實習老師，2名保育老師，都有很強的業(yè)務素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認真負責，積極參加教研活動。上學期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學習為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學活動。這學期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學內(nèi)容，通過研討課、教學檢查等形式推廣到班級。

三、工作重點：

1、開展有效的專題研究活動，帶領全組教師在理論學習的基礎上，研討關于幼兒良好禮儀行為習慣、學習習慣培養(yǎng)方面的教學案例，各抒己見，共同解決。開展高質(zhì)量的教學展示活動，并長期開展合理配合，積極解決學期間出現(xiàn)的各種教育教學問題，突出本年級組科研特色。

2、開展扎實有效的常規(guī)教研活動，提高教師根據(jù)班級幼兒實際情況自主備課的水平，并能及時反思。堅持集體備課與個人備課相結合。

強調(diào)備課的基本要求：

（1）備教材：根據(jù)教育目標，熟悉目標。

（2）備幼兒：本班幼兒實際水平，個別幼兒的情況。

（3）備教法：根據(jù)幼兒實際水平，找準教育的重、難點，并通過怎樣教法解決難點，達到重點的要求。

（4）備教具：準備好，并制作教育活動需的各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料。

3、帶領年級組教師組織多種形式的家園互動活動，增加家長與教師溝通的機會，取得家長對我們教研工作的支持和配合。如：提前制定幼兒園節(jié)慶活動，家長開放日的活動方案，邀請家長積極參與。

4、調(diào)動年級組內(nèi)老師們出謀劃策的積極性，多以年級組的形式開展各項活動，有利于幼兒園招生。如：戶外小區(qū)教學。

5、增強幼兒的安全意識，把安全工作抓實抓好。嚴格按照一日生活作息時間表，通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，嚴并對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕 事故的發(fā)生。

三、內(nèi)容與措施：

（一）教研組工作要求及安排

我園教研工作要緊緊圍繞幼兒園中心工作進行。

1、開學前一周教研組各班制定本學期的學期課程計劃表，落實教學目標；

2、每周5早上八點半按時交下周教案和周計劃表；

3、每月最后一周星期五張貼出下月月計劃表；

4、根據(jù)節(jié)慶等特色及時更換家園聯(lián)系欄和主題墻；

5、每天早上上交班務工作日志；

6、兩周一次的教研活動時間在周四中午一點。

（二）行為習慣專題研究的有效開展

1、提高教師的理論素養(yǎng)。加強專題理論學習，調(diào)動教研組全體教師從有關著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習慣培養(yǎng)有關的資料，采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法，組織教師進行學習研討。為開展專題研究活動奠定扎實的基礎。

2、提高教師的實踐能力。理論最終要落實到實踐，因此開展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：

（1）扎實的備課活動，認真設計研討每一個教學活動的組織。

（2）提供多種形式的練兵活動：研討課、公開課、教學測評等盡可能和研究活動結合起來。

（3）提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進教育理論落實到教育實踐。

（4）通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學習，不斷改進，共同提高。

（三）堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。

1、積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展

游戲是幼兒園的基本活動之一，其中區(qū)角游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。所以，本學期年級組更會將區(qū)色游戲的開展作為重點研討。各班要按計劃，根據(jù)中班孩子年齡特點開展好區(qū)角游戲，做好指導工作。為幼兒提供豐富的材料，以廢舊材料為主，充分利用活動室、走廊等合理設置游戲場地，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展。

在開展好區(qū)角游戲的同時，各班要結合主題需要合理創(chuàng)設區(qū)角活動環(huán)境，結合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調(diào)整措施，游戲之后要及時記錄并反思。

2、注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格

本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用教師節(jié)、感恩節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦節(jié)、春節(jié)開展主題教育，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛老師、愛家人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好禮儀行為習慣。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。中班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣，特別要有自我服務和自我保護意識，學會正確使用禮貌用語，主動問好“入園問候早上好，離園主動說再見”。

4、突出特色教學，促進幼兒全面發(fā)展

繼續(xù)開展好外教英語，蒙氏數(shù)學，感統(tǒng)訓練，角色游戲等特色課程。

5、學期末堅持做好《幼兒成長檔案》或幼兒期末測評表。

（四）組織形式多樣的家園互動活動

1、定期召開家長會，通過家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站信息、微信群、qq群、電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。

2、主動地向家長宣傳育兒知識，并召開專題講座，使家長樹立科學育兒的理念。

3、通過各種形式向家長進行節(jié)慶活動的宣傳。

4、鼓勵家長積極參教，組織家長學校，體現(xiàn)我園整合教育的特色。

四、具體工作安排 九月份：

1、制創(chuàng)設班級主題墻，家園聯(lián)系欄，班級環(huán)境。

2、制定年級組教研計劃，班務計劃，學期課程計劃表月計劃，周計劃。

3、研究好中班上幼兒用書的課程、課時安排。

4、研討本學期專題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的收集和整理。

5、學習中大班早操。

6、制定各班教師節(jié)、中秋節(jié)主題活動方案。

7、全園慶國慶，本年級組的“‘愛祖國，愛家鄉(xiāng)’特產(chǎn)美食品鑒特賣會”活動。

十月份：

1、全園加強安全教育，文明禮儀教育。

2、貫徹教研組規(guī)章制度。

3、每月教師教學質(zhì)量考核。

4、創(chuàng)設區(qū)角，正常開展區(qū)域游戲活動。

5、早操比賽。

6、安全疏散演練。

7、幼兒體檢。

8、調(diào)整家委會成員，召開新學期家委會。

9、重陽及主題活動方案。

10、教師競教準備。

十一月份：

1、對去遂寧參觀幼兒園所看到區(qū)角設置進行分享學習。

2、圍繞“如何有效的開展區(qū)角活動”展開教研。

3、區(qū)角創(chuàng)設檢查。

4、老師競教比賽進行總結

5、每月教師教學質(zhì)量考核。

6、繼續(xù)做好班級資料表冊的整理和完善。

十二月份：

1、圣誕節(jié)、元旦節(jié)主題活動方案的準備。

2、創(chuàng)設具有節(jié)日氣氛的教學環(huán)境。

3、招生戶外教學活動的開展。

4、重視多媒體教學進課堂，“優(yōu)化一日活動”研討。

5、每月教師教學質(zhì)量考核。

6、堅持友善教育，文明禮儀、安全教育的深入。

7、有關中班教學進度的研討。一月份

1、迎新親子運動游園活動。

2、整理中班表格資料。

3、教學案例設計交流，教育教學問題討論，解決。

4、關于進一步推進家校合作進行研討，征詢家長意見。

5、戶外大課堂，進小區(qū)上課招生。

6、做好固生工作。

二月份

1、幼兒成長檔案交流工作。

2、制作幼兒期末測評表。

3、完成幼兒的評語。

4、班務工作、教研組工作總結。

5、招生宣傳工作和完善各項收費工作。

新的學期，中班教研組一定根據(jù)園務計劃，教研組計劃不斷完善各項工作，力求提高中班教研組的教育教學質(zhì)量，圓滿完成我園的各項安排。

第五篇：10年秋教研組計劃

2010年秋季學期數(shù)學教研組

工作計劃

這學期中,我組教師有：張君惠、謝正芳、向莉娜、羅佳佳、江昭林、余際、穆慶平、聶明昌、吳藝、高如華和張洪斌，共11位教師。我組教師將繼續(xù)使用普通話進行課堂教學，提高業(yè)務能力，認真執(zhí)行學校教務處和教研處安排的各項教學任務和教研活動，每個月進行備批檢查，并作出定性的分析；開展組內(nèi)研討會，共同商討解決教學的疑難問題。組織新課程培訓，積極開展公開課、示范課、研討課等活動每一節(jié)集體備課，并認真評課，使我組教師的教學能力和教學水平相互促進，共同提高。

根據(jù)學校、教導處、教研處的工作計劃，結合數(shù)學組的特點，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，把教研活動和教學實踐結合起來，組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質(zhì)，抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率，積極開展教學科研，用教育科學指導教學，組織公開教學，開展聽課和評課活動。

集體備課在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下，提出本學期的工作重點：七年級抓好數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；八年級培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì)；九年級提高數(shù)學解題能力。圍繞新課程標準，教研組有計劃、有內(nèi)容積極展開教研活動。

改變教學理念，改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求，注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力，有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。

每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識，組內(nèi)將開展七年級、八年級、九年級的集體備課11課時，每一節(jié)公開課確定一個主題，采用集體備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：教學目標應有認知目標、技能目標和

情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。七年級集體備課的教師抓好起始年級學生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，集體備課，集思廣益，通力合作，全體數(shù)學組教師提出建議；八年級課程難，遇到問題將共同探討，互相交流，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面；九年級畢業(yè)班的教師將研究提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗。數(shù)學教研組將形成團結勤奮、銳意進取的集體，充分體現(xiàn)教研組的整體功能。

3、數(shù)學組特色活動：

（1）認真刊出“數(shù)學園地”黑板報（內(nèi)容以新課程標準、教材

教法為主要內(nèi)容）

第一期：穆慶平（九月份）。

第二期：張君惠（十月份）。

第三期：向莉娜（十一月份）。

第四期：謝正芳（十二月份）。

（2）公開課活動

九月份（七年級：張君惠、余際、穆慶平）。

十月份（八年級：高如華、江昭林、聶明昌）。

十一月份（九年級：向莉娜、吳藝、穆慶平）。

十二月份（張洪斌、羅佳佳）

（3）課題研究：培養(yǎng)學生自覺學習數(shù)學的興趣（張君惠、余際、謝正芳、高如華、張洪斌）

（4）利用信息技術資源制作數(shù)學課件

（主講：吳藝）

(5)傳幫帶互助小組：張君惠（余際）

為實現(xiàn)我校提高教學質(zhì)量的目標，數(shù)學組全體教師將團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而努力。

赤水四中數(shù)學教育教研組

2010年9月6日