第一篇：教育教學管理工作計劃

教育教學管理工作計劃

一、指導思想

以二期課改理念為指導，以課堂教學為主陣地，以《考試大綱》為依據(jù)，以能力培養(yǎng)為目標，切實加強高三復習備考的計劃性和針對性，教育教學管理工作計劃。抓基儲抓重點、抓落實，協(xié)調(diào)工作，整體推進。始終一貫的堅持階段性和過程性管理。努力創(chuàng)建“班風正、學風濃、環(huán)境優(yōu)”的班集體。2011屆高考將沖擊“四大名校”錄取40名，力爭一本上線率50%，確保二本上線率90%的目標。

二、工作原則

明目標、講團結、重過程、盯細節(jié)、抓落實

三、工作思路

（一）德育工作

班主任是班級管理的具體實施者，一個班主任的成效如何，直接影響著班風、學風，也直接影響著明年高考的成效，所以要實行班風學風班主任負責制。班主任在狠抓常規(guī)管理的同時，要在班級管理上出點子、下工夫，形成教育教學相互聯(lián)動的良好的運行機制。

1、心中有目標。明確的目標是我們前進的方向和動力。我們每個班主任要學會經(jīng)常盤點自己的家底，有多少本一，有多少本二，有多少名校生，有多少臨界生。

2、心中有常規(guī)。班主任對班級的班風學風負責，對于自修課紀律差的班級，班主任要蹲點。班主任要對學生學習、紀律、安全、文明、衛(wèi)生全面負責，努力做到“三個延伸”、“六個到位”。“三延伸”是：①由教室向寢室延伸;②由課堂向課后延伸;③由校內(nèi)向家庭延伸。“五到位”是：①晨讀課到位;②早鍛煉到位;③課間操到位;④午休到位;⑤自習課到位;⑥學校集體活動、班級活動到位。

3、心中有理想。我們的教育質(zhì)量應當在承認功利的同時，追求功利的超越。提高班會課的針對性，確保主題班會教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能。利用各種形式對學生進行“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心獻給自己”的“五心”教育。

4、心中有團隊。要形成班主任為核心、全體老師共同參與的班級教學與管理機制。班主任要主動與科任教師聯(lián)系和配合，做好各科任教師的協(xié)調(diào)工作，解決各科間存在的矛盾;要經(jīng)常組織召開班級科任教師的工作會，研究分析學生情況，制訂相關的措施。

5、心中有家長。俗話說：金杯銀杯，不如家長的口碑;金獎銀獎，不如家長的夸獎。家校結合是不竭的教育資源和教育動力。要對那些特殊情況的學生，通過家訪電訪等形式與家長聯(lián)系，謀求家校共管，取得成效。家訪一學年每生至少一次。

6、心中有學生。班主任在日常班級管理中，要鼓勵尖子生、盯緊臨界生、心系心理障礙生、嚴管雙差生。班主任要加強學業(yè)指導，搭建最有利于學生全身心投入學習的平臺，使更多的學生考取本科院校。

（二）教學工作

實行備課組長教學質(zhì)量負責制。各學科備課組長既是本年級本學科教育教學的把關人，又是學校和年級部教育教學管理的執(zhí)行者，更是年級部教學活動的組織者。

備課

1、備課要做到“五備”“五統(tǒng)”。五備：備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法;“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。

2、集體說課必須做到“三定”(定時間、定地點、定內(nèi)容)，“三公開”(資料公開、信息公開、佳題公開)。

3、圍繞目標設計教學過程，要突出重點，抓住要點，科學設計教學結構、環(huán)節(jié)、教法、學法以及板書，工作計劃《教育教學管理工作計劃》。

4、教師要認真學習研究教學大綱、考試說明;認真分析研究近五年高考試題：找共性、找趨勢、找變化、找差別、找新意、找動態(tài)。在此基礎上，每個教師拿出一份高考模擬卷，各備課組在研究討論匯總基礎上，拿出3—5份質(zhì)量比較高的高考模擬卷。

5、每個教師獨立撰寫教案、主備人撰寫學案、備課組討論、修改學案、教師各自修改教案、實施學案。文科班、生物班、理化班學案要分層，學案不要代替教案，學案不要成為練習卷。學案共性的是應知應會的教學內(nèi)容，可以一個章節(jié)一個單元編一個學案。

6、實行帶教制度。請有經(jīng)驗的老教師和三名一帶的教師帶教第一年上高三的青年教師。

7、加強文科班、生物班的教育教學的質(zhì)量監(jiān)控。

上課

1、課前熟悉教案，認真做好課前準備工作，預備鈴響及時進入教室，穩(wěn)定教學秩序和學生情緒。努力做到“精在課前準備、貴在集體研究、重在把握尺度”。

2、優(yōu)化課堂教學，調(diào)動學生的聽課積極性、思維的主動性，做到講練結合，要防止?jié)M堂灌、沒有重點要點的錯誤做法，要提高課堂思維的容量，適度提高課堂教學的難度。要使學生對每一個考點都能“記得注說得清、寫得出、用得上”。要讓學生對所講所練的內(nèi)容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。

3、必須明確本堂課的教學目標;必須讓學生積極參與教學活動;必須當堂檢查、反饋和鞏固。每門學科要精選一本課外參考書，供學生自學使用。

4、認真踐行人人都是德育工作者，人人都是德育教科書的理念，在課堂內(nèi)外要加強對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強兩綱”教育。

5、加強核心組成員聽課，加強公開課、研討課的效果和質(zhì)量。

作業(yè)。

1、作業(yè)要做到“四有”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾;“四精”：精心選題、精確批改、精細分析、精當講評。

2、努力提高課堂教學效率，減輕學生作業(yè)負擔，科學、合理布置布置作業(yè)，嚴格執(zhí)行作業(yè)量的有關規(guī)定。作業(yè)要分層。凡是布置給學生的作業(yè)，教師必須首先獨立完成作業(yè)。

3、作業(yè)批改、反饋要及時。重點學生力求面批。作業(yè)中的錯誤要及時指導學生訂正，不規(guī)范作業(yè)要讓學生重做。杜絕不做作業(yè)、抄作業(yè)、頻繁調(diào)換作業(yè)本和不訂正作業(yè)現(xiàn)象。

4、作業(yè)講評必須有錯誤率統(tǒng)計、錯誤原因分析及答題思路解析，突出重點評講，教師平時要注意錯例收集(建議每個學生準備糾錯題本)，教師每周抽樣檢查、督促，幫助學生養(yǎng)成自我訂正、反思的習慣。

5、嚴格統(tǒng)一規(guī)定作業(yè)規(guī)格和書寫要求，作業(yè)本封面要求名錄齊全，封面平整，無卷角，無污漬破損。積極培養(yǎng)學生良好的思維、寫作、答題的習慣。作業(yè)本、試卷等要妥善保存，期中期末要發(fā)還學生。

輔導

1、認真分析學生學習狀況，定好輔導目標、輔導對象、輔導措施，對學生進行有計劃的分類指導。要確認每班的一本學生數(shù)和二本的學生數(shù)以及他們的名字，每次研討要明確這些學生的進退情況，然后分析臨界生的情況。輔優(yōu)要以專題形式進行，補差實行人盯人戰(zhàn)術。

2、實行科任教師重點學生負責制(補差、盯人、談心)，將補差效果與對教師的評價和考核掛鉤。應指導優(yōu)秀學生建立學習興趣小組，對于學困生進行幫困結對(自由組合)。

3、補差工作要做到“三補五多”，即：補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。補差重在平時，要結合不同學生進行補差。體現(xiàn)補差的個性化。

4、認真準備輔優(yōu)補差教案，悉心編制輔優(yōu)補差練習，同時加強輔優(yōu)補差學生的出勤點名制度，對于缺席的學生，應及時與班主任溝通，問明原因，端正其輔優(yōu)補差的態(tài)度。

考試

1、加強考試流程管理，精心組織每次考試，嚴肅考風考紀。

2、要按照高考考綱的要求編排試卷，試卷要有一定的難度和區(qū)分度(實驗班應區(qū)別對待)。

3、重大考試嚴格閱卷程序，對于卷面不清、書寫邋遢、過程模糊的試卷要嚴格把關，務必引導學生形成良好的應試習慣。

4、試卷講評要注意四個程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。一查即查每次考試目的;二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計和數(shù)量分析;三找，即找出學生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因;四改，即制定改進措施。講評盡量做到要及時，注意保護學生的學習積極性，講評有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。

5、每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作：(1)任課教師重點做好學科優(yōu)秀率、合格率的分析工作，查找差距，分析原因，及時整改;(2)班主任準備分析材料，牽頭召開班級分析會，要將成績的分析上升到班級管理層面，下浮到每一個重點學生的學習習慣、學習狀態(tài)。(3)通過考試，對薄弱學科、薄弱班級要早發(fā)現(xiàn)、早采取措施。

6、每次重大考試應指導學生進行考例分析。加強對學生良好審題、解題的方法和習慣的培養(yǎng)，加強答題規(guī)范化的指導，努力消除非智力因素失分。

7、凡是布置給學生的作業(yè)、練習卷，教師必須首先做一遍!凡是考試，一律不下發(fā)統(tǒng)一的參考答案，每位教師必須獨自把試卷做一遍!決不允許教師之間相互抄寫答案;決不允許布置給學生的作業(yè)，教師自己沒有做!并把這些工作納入教師的常規(guī)考核和學期考核。

第二篇：教育教學管理工作計劃

根據(jù)縣教育主管部門本的工作要點及工作部署，根據(jù)學校工作計劃，同時結合學校本總體工作構想，為更好的實現(xiàn)我校教育教學基本目標，特制定本計劃。

一、進一步加強教學常規(guī)管理工作。

教學常規(guī)工作是教師完成教學任務的主要途徑，也是提高教學質(zhì)量的必由之路，本學期我校教師應做到：

1、制訂切實可行的工作計劃，各科任教師要認真學習課程標準和深入鉆研教材，并依照學生實際制訂切實可行的學科教學計劃，包括有明確的教學目的，教學重、難點，教學進度以及具體的教學措施和方法。

2、抓好備課工作。要求教師深入研究課程標準和教材及有關參考資料，按時寫好備課教案，不打無準備之仗。

3、抓好作業(yè)的布置與批改這一環(huán)節(jié)。作業(yè)的內(nèi)容要符合課程標準和教材的要求，目的明確，落實“雙基”培養(yǎng)能力；作業(yè)要精選，份量要適當，難度適中，批改要精細、及時。每次作業(yè)批改要注明批改日期，有練習冊的科目要講評結合，做好輔導。批改作業(yè)時應根據(jù)學科、年級的不同，靈活運用不同的形式，精心做好作業(yè)評講工作，指點方法以提高其能力。

4、建立完善的教學常規(guī)工作檢查制度。教導處對各項常規(guī)教學工作要經(jīng)常進行檢查、督促。教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校一切工作的中心。教導處將加強對各學科的質(zhì)量監(jiān)控。認真抓好每次教學質(zhì)量調(diào)研的分析，及時找出存在問題，提出解決問題的方法與措施。學校領導要深入課堂聽課，檢查和掌握教師的上課情況，加強督促和指導。

二、加強畢業(yè)班的管理工作，精心抓好九年級教學工作，抓早、抓緊、抓細、抓實各項工作，嚴格要求，階段推進，及時捕捉有效信息，指導畢業(yè)班工作

三、德育教育工作

1、加強對學生日常行為規(guī)范的教育，利用校會、班會加強學生禮儀、安全、紀律、衛(wèi)生方面的教育，做好檢查與評比，作為年終班級評比的依據(jù)。

2、開展好主題班團會，加強對學生的誠信、安全、感恩、守紀等方面的教育。

3、利用讀書征文、電影觀后感、國旗下的演講等形式，加強對學生的愛國主義教育。

4、加強心育教育在德育工作中的作用，充分利用心理健康咨詢來解決學生在成長過程中遇到的問題。

5、進一步搞好綜合治理工作，營造良好的校園環(huán)境和良好的學習氛圍，創(chuàng)建一個平安校園。

6、發(fā)揮學科教學在德育教育中的作用，在學科教學中要積極滲透德育教育，加強學生思想品德的教育，正確引導學生的人生觀、價值觀和學習觀。

四、班主任工作

1、進一步加強班主任隊伍的建設，培養(yǎng)年輕的班主任隊伍，提高班主任的業(yè)務素質(zhì)，做好新任班主任的幫教工作。

2、進一步貫徹落實《班級日常管理考核細則》，繼續(xù)采取跟蹤管理等形式，明確責任，處理好班級的日常工作，努力創(chuàng)設良好的班風和學風。

3、繼續(xù)做好控輟保學工作，作好迎檢工作，加強對易輟生、學困生、貧困生的教育、幫助工作，作到讓學生“進得來、留得住、學得好”。

4、建立學生綜合實踐評價機制，建立學生成長記錄袋，及時、真實地記錄學生的日常行為。

五、校本教研工作方面

1、進一步深入學習新課程、新理念、新技術，研究新的教學方法、學習方法，逐漸由“口授、板書、演示”等為主的傳統(tǒng)教學方法向“啟發(fā)、引導、點撥”等為主的新型教學方法轉變。學生的學習方法由“耳聽、手記、作題”為主的被動強化學習向“自主、合作、探究”為主的主動學習方式轉變。

2、開展市級課題《班主任工作創(chuàng)新與研究》的結題工作。

3、加強教師對遠程教育設備的使用，要求所有教師能夠熟練使用教學資源，能基本掌握計算機網(wǎng)絡知識，能利用互聯(lián)網(wǎng)下載、上傳教學資源，能利用現(xiàn)代信息技術輔助學科教學。

4、校本課程的開發(fā)與使用，結合我校實際情況而開發(fā)的校本課程《學生行為習慣養(yǎng)成教育》已編寫完成，計劃在本學期以講座等形式來培訓學生。

5、鼓勵撰寫教育教學論文，提高教師的科研能力。每位學科教師都應及時積累工作中的教學經(jīng)驗，結合教學實踐，精心選材，寫出高質(zhì)量的論文，所有任課教師每學期至少完成一篇代表自己水平的論文。

6、繼續(xù)堅持聽評課制度，各年級組、教研組要制定切實有效的聽評課計劃，有組織有步驟地開展聽評課活動。積極發(fā)揮教研組的功能，在實施學科教學管理與指導的同時，要關心和指導新教師的提高，各教研組長要認真組織本學科教師開展好聽課評課活動，做到聽有所得，評有所獲。

六、教師繼續(xù)教育工作方面

1、鼓勵教師參加學歷再提高教育，初中部現(xiàn)有本科學歷教師12人，正在學習的有7人，力爭在2008年底完成在校教師的80%。

2、年底完成所有適齡教師的計算機二級證書的培訓任務。現(xiàn)有20人獲得了二級證書。

3、開展現(xiàn)代信息技術的培訓工作，根據(jù)市縣有關文件要求，到2008年底，全縣中小學男54周歲，女51周歲以下在職教師和管理干部，能熟練應用信息技術實施教學及教育管理的總體目標，在本學期，首先要對45周歲以下的教師進行信息技術應用的培訓，逐步實現(xiàn)利用現(xiàn)代信息技術來輔助教育教學。努力做到信息技術的學科覆蓋率為：70%以上，課時覆蓋率為10%以上。

七、教育教學活動

1、繼續(xù)開展教師獻課活動，所有任課教師要在本學期完成1節(jié)獻課任務。

2、組織開展“教學技能競賽”活動，競賽以課堂教學和課后反思為主要內(nèi)容，課堂教學應熟練應用現(xiàn)代教育技術和課堂教學進行合理、有效地整合。并選出優(yōu)秀者參加縣級的決賽，優(yōu)勝者將榮獲縣級學科帶頭人稱號，即百名教星。

3、開展“四個一”主題活動和競賽活動。根據(jù)省市縣《關于開展信息技術應用年活動實施方案》的通知要求，在教師中開展“四個一”活動，即應用信息技術完成一節(jié)課的教學設計、制作一個多媒體課件、設計一個教師主頁、上一堂與學科整合的公開課的“四個一”主題活動。教師將“四個一”活動成果建成自己的文件夾，并上傳到學校主題資源庫中。

4、在任課教師中開展教師基本功競賽，要求每位教師完成一節(jié)課的板書設計，一節(jié)課的教學案例。

八、職業(yè)教育方面

1、抓好全員綠證培訓工作,本學期開始，七年級開設《特種種植》、《農(nóng)副產(chǎn)品加工》,八年級開設《養(yǎng)殖技術》、《農(nóng)村家政與創(chuàng)業(yè)》、九年級開設《小企業(yè)經(jīng)營管理常識》、《農(nóng)村勞動力轉移實用技術》等省編教材課程，做好新教材的學習與使用工作。

2、充分利用實驗實習基地進行實地教學, ,培養(yǎng)學生綜合活動實踐技能。

3、認真抓好(9+1)培訓工作,通過(9+1)的培訓更加進一步的鞏固學生對專業(yè)技術的掌握,人人都有“一專多能”,使學生畢業(yè)后在社會上會生存、能發(fā)展，為三農(nóng)服務。

九、做好新老三室及各功能教室的使用與管理，使其更好地為教育教學服務

1、加強實驗室的管理，為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)動手實踐能力提供優(yōu)良的服務。要保證按時開出演示實驗和學生分組實驗，記好實驗臺帳，制度上墻，按章辦事，注重安全，嚴防事故發(fā)生。

2、加強微機室、計算機網(wǎng)絡教室、多媒體教室、衛(wèi)星節(jié)目播放教室、教學光盤播放教室、音樂室的管理，充分發(fā)揮專用教室的特殊功能在培養(yǎng)學生全面發(fā)展中的作用。

十、體育衛(wèi)生工作

1、認真貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學生體育合格標準》。研究新時期的體育工作目標，上好每堂體育課，注意改進教學方法，提高課堂效益，特別注重在體育教育中滲透德育教育，加強集體主義教育，吃苦耐勞的教育，紀律教育和安全教育。

2、積極開展“兩操，兩課，兩活動”，抓住季節(jié)特點，開展校內(nèi)的班級之間的小型體育比賽活動，認真抓好運動隊的訓練，力爭在各類比賽中取得好的名次，堅持班主任隨班活動，切實注意學生體育活動的安全，保證學生身心的健康發(fā)展。

3、認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，上好眼保健課，要充分利用廣播，黑板報，健康教育課，做好學生的防近工作。做好常見病，多發(fā)病，傳染病的防治工作，學校環(huán)境衛(wèi)生清潔工作實施班級包干制，班主任要親自組織，天天關心自己清潔分擔區(qū)的清潔衛(wèi)生工作，教導處要及時檢查、公布，列入班級量化考核成績里，確保學校清靜優(yōu)雅的環(huán)境。

第三篇：教育教學管理

教育教學管理

1、①學校教學工作計劃 ②學校科研計劃 ③少先隊工作計劃 ④班主任工作計劃 ⑤校運會實施計劃

2、①周工作安排 ②課程表、作息時間表 ③教務處工作安排 ④教學工作安排⑤教科研處工作安排 ⑥教研組工作安排

3、①教學工作記錄 ②教師聽課記錄 ③教師評課記錄 ④教務處工作記錄⑤教學各環(huán)節(jié)監(jiān)控記錄 ⑥科研工作記錄⑦會議記錄⑧校運會記錄

4、教學各環(huán)節(jié)規(guī)范要求（備課、上課、批改作業(yè)）

5、教學各環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控機制

6、學校教育科研課題

7、①教師教學總結 ②少先隊工作總結 ③班主任工作總結

8、①量化評估方案 ②教務處工作方案 ③教研處工作方案 ④校運會實施方案

9、德育工作領導小組及工作機構

10、①家長會制度 ②家訪制度 ③家長接待日制度

11、家長學校

12、聘請書（校外教育輔導員）

第四篇：教育教學管理

教育教學管理

1、集 體 備 課

2、公 開 課 材 料

3、大 型 活 動 材 料

4、教 學 計 劃

5、常 規(guī) 檢 查 材 料

6、學校工作計劃及記錄

7、家庭資源與校外資源

8、教 科 研 材 料

9、校 本 課 程

10、教 研 活 動 材 料

11、興趣小組計劃記錄

12、少先隊活動計劃及記錄

13、評課活動材料

14、國旗下的講話

15、法制教育

16、優(yōu)秀教案

17、德育活動材料

第五篇：教育教學管理

教育教學管理

各位領導、老師:

下午好,新學期開始了,根據(jù)學校安排我們每個教師都呀要展示自己,我認為這個機會是很難得的,能把自己的思想`觀點展示給大家我很高興。過去的一年是我們鎮(zhèn)中輝煌的一年,學校在各方面都取得了優(yōu)異的成績,因此我感覺我們肩上的擔子更重了,思想要進一步更新爭取創(chuàng)造鎮(zhèn)中更輝煌的明天。

通過一個假期的反思,我對我們初中的教育教學有了新的看法,我們應培養(yǎng)更多的文化基礎扎實、個性特長明顯、思維敏捷、表達流暢、誠實守信、文明活潑的優(yōu)秀中學生.針對這些目標,我們教師要做到以下三點:

1.情感教育:做學生的知心朋友。

愛心是教師之本,把每個學生都當成自己的孩子,對他們要動之以情`曉之以理,讓學生感動是教育成功的基礎,禁止諷刺挖苦他們,更不能體罰他們。另外要發(fā)現(xiàn)學生的閃光點.學生有了進步、做了好事應及時表揚,并通知他們家長，這樣還促進了學校與家長的交流。

2.行為教育:做學生的優(yōu)秀楷模。

要求學生做到的,老師必須要率先做到.無論是從儀表、語言、還是自己的一些相應的行為。

3學科教育：學生崇拜的偶像。

針對這一點我認為應該做到:

(1)見多識廣。有較廣的知識面,力求多才多藝。

(2)課堂教學:上課充滿激情,重點、難點突出,精講多練.語言要簡練`幽默,讓學生在愉悅中接受知識。

(3)極端負責。備課、批改作業(yè)，悉心輔導。

最后經(jīng)過假期的反思,結合自己的教學成績,自己的優(yōu)勢的確不多,但是想把工作干好,為學校爭光的思想始終沒有改變過,處處能與學校保持一致。自己的劣勢就是思想不夠創(chuàng)新,接受新事物比較慢,教學方法有點老。