第一篇：2014年山東高考作文簡評

.閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一扇窗戶，就是一幅畫框，通過窗戶，可以看到一幅幅畫面，有的看到的是雅，有的看到的是俗，有的看到的是鬧，有的看到的是靜??

要求:①選準角度，自立定義；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

【解析】

山東高考作文向來出題正規正矩，一般圍繞考生的價值觀、人生觀、世界觀來考查，今年也不例外。

材料大意：打開一扇窗,你會看到一幅圖畫,有人看到靜,有人看到鬧,有人看到俗，有人看到雅。

根據材料內容，自選角度，自擬題目完成文章。

今年以材料作文為基本形式，之前不止一次的給學生講過，作文以材料作文為難度頂峰，材料作文尤其以熱點類和寓言類為最大難度，而今年的作文審題本身不難，符合山東卷出題“不藏考點，不考偏點”基本特征。今年的材料作文，考生們抽出3-6分鐘的審題時間完成審題，還算比較順暢，所以，只要圍繞題目書寫難度都不太大。

其次今年的“窗外風景”，還是有值得思索的部分，在命題主旨上，繼承了“不平凡的真善美”和“歷史的哲學的思辨”這兩大不變的主題，“內挖人性中的閃光點與多元性”與“外探社會中的真善美和深思索”的哲學矛盾，體現哲學的內蘊。山東卷語文作文出題思路在探尋考生對于社會、人生、自我的價值實現、人生定位等方面的思索與評價層面繼續加深，逐步走向更廣義的發展方向，立意標準也相比于之前占到更重要的地位上。

從審題點上來說，材料提出主干來對考生來說并非困難，文章沿著“窗外風景”——“所見不同”——“雅、俗、靜、鬧”的思維流程，這樣我們就容易抽取在題目中的相應信息，在整個的思維流中，雅俗靜鬧是一個維度而人們的角度人又是一個維度，也就是說，從對待景物的看法角度來看強調了“人生價值的選擇”“人生定位”這兩個大層次，而在人們的格局這個角度來說“人之所以產生不同的認識是由人的經驗閱歷決定”與“格局不同視角不同”也是可以突破的內容，在內容中包含這些的屬于完美審題。

關照價值觀、人生觀、世界觀這三觀是山東卷的常態，在去年的山東高考中，莫言改錯體現著從關注大眾觀點到關注個體思維融合關注社會，“自省”成為生活中的重要部分，而在今年山東“我嘆風景歌詠志”終于走上了“格局與境界”的道路，總得來說，今年的山東高考語文作文相對平穩，部分思辨性較強的文章將會產生高分作文。

第二篇：2013年山東卷高考作文一類卷樣卷簡評

2013年山東卷高考作文一類卷樣卷簡評

山東淄博市教研室陳魯峰王玉強

感謝挑錯

近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》雜志開設專欄為當代作家挑錯。對此，作協主席鐵凝誠懇致謝，莫言在被“咬”后也表示：請別人挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。

挑錯，一個似乎讓人厭惡的字眼。在著名作家的眼中，竟成了值得感謝的行為。感謝挑錯，它鏟去錯誤的毒瘤，讓真理之花綻放，讓跋涉者離卓越的山峰更近一步。

感謝挑錯，是一種謙卑的姿態，更是一種大智慧。京劇名旦梅蘭芳先生，在一次演出結束后，于眾人喝彩聲中聽見一老人大喊“不好！”散場后，梅先生特意將老人請至后臺：“說吾孬者，是吾師也，請您指教！”老人深受感動，提出中肯的改進建議。從那以后，梅先生每到此地演出，必請老人前來，面對老人毫不客氣的挑錯，梅先生不覺丟臉怨恨，反而拜老人為師；正是因為感謝挑錯，改進不足，梅先生登上京劇舞臺的巔峰，成為一代傳奇。

“人非圣賢，孰能無過？”即使是大家學者，也要經歷由無知開始的學習過程，感謝挑錯，才能認清不足，至臻至善。章太炎先生出生于醫學世家，自恃醫技高明，直至一次自己生病久治不愈，經名醫挑錯才知道自己的藥方不管用。從此苦心鉆研，在醫學領域也有所建樹。假若沒有那次生病后名醫挑錯，章太炎恐怕意識不到自己的不足，發憤學成又從何談起？感謝挑錯，成就大師之學。

感謝挑錯，是一種態度，更是一種行動；聞過則喜，主動找人挑錯，更難能可貴。日本人原一平，由一個小職員發展成為“推銷大師”，正是因為他每周請朋

友、客戶吃飯，讓他們為自己的言談舉止挑錯，不斷改進，終于創造了行業神話，從現在做起，感謝挑錯，才能把握成功的契機。

為學時，感謝挑錯可以消除謬誤，凸顯真理；為人時，感謝挑錯可以彰顯風度，追求卓越。人生的路途中，正是那些挑錯的聲音將我們的道路照亮，讓我們少走彎路，直奔成功。

面對《咬文嚼字》的挑錯，鐵凝、莫言不但不氣不惱，反而心懷感恩；相比之下，孔慶東在微博罵人被告仍不改正，則失了知識分子的精神。感謝挑錯，作家們為當今社會樹立榜樣：是對真理的尊重，更是對謙遜人格的展示。

感謝挑錯，它是成功路上的墊腳石，讓我們循著真理之路攀升卓越之巔！

【簡評】

本文是一篇從鐵凝、莫言聞過則喜、感謝挑錯的角度來立意的高分作文，中規中矩，成為閱卷時的一類卷樣卷，深得評卷者的好評。原因有三：一是例證典范，正反對比，說服力強。本文選取了三個正面事例，梅蘭芳先生的事例詳盡且形象生動，簡潔而富有鏡頭感，讓人印象真切；章太炎先生事例敘議結合，要言不煩，注重假設說理，事例論證效果好；原一平事例運用了因果論證方式，先果后因，突出了文章核心觀點的論證力度；反面事例孔慶東微博事件則略寫，形成集束式正反對比的論證力量。二是逐層遞進式論述，大有＂論如析薪，貴能破理＂之感。＂感謝挑錯＂，這種提取材料關鍵詞組合而成的觀點直抵材料的核心內涵，立意準確，切題；且在論述中形成了從＂一種姿態＂到＂一種行動＂的層進式的說理。＂感謝挑錯＂的姿態與智慧已是難能可貴，易于除謬守正；＂感謝挑錯＂的態度與行動更顯非凡風釆，更能體現追求卓越的精神。層層深入，使得行文論證由平面化走向了立體縱深化。三是善于扣題，且行文質樸中透著生動形

象。除去題目外，僅在文中＂感謝挑錯＂一詞就出現了十二次之多，顯示了強烈的扣題意識。行文總的來看，質樸剛健，但不乏比喻句、反問句、感嘆句等。如＂鏟去錯誤的毒瘤，讓真理之花綻放＂、＂成功路上的墊腳石＂等比喻貼切形象，也給文章添彩不少。

本文評為一類卷，內容20分，表達20分，發展19分；扣錯別字2分，最后總評57分。

善待錯誤，人生境界頓開

面對《咬文嚼字》的挑錯，著名作家積極以感謝和理解回應，令人為之動容。我總以為，唯有擁有一顆積極面對別人的批評與挑錯（的心），人生境界才不斷升華，生命才日益趨向不朽與偉大。

挑錯的必要性，來自于主觀世界的狹隘與片面。我們常常沉醉于自己超于常人的流光溢彩中，而忘了在驕傲的同時保留一份面對不足的謙卑。

所以，善待別人的挑錯，是為了塑造一個更理性的靈魂，它讓人清醒，讓人自知。智者如曹禺，也深諳這一哲理。當美國劇作家蒙特來華拜見這位劇作大師時，交流甚酣，曹禺卻拿出黃永玉對他的批評信：“我不喜歡你后來的戲，一部也不喜歡，你失去了通靈寶玉，你為勢位所誤！”如此辛辣，一針見血，指出了曹禺“重政治輕創作”的錯誤；曹禺硬是讓翻譯一字一句翻譯給蒙特聽……可見，曹禺的偉大，除了對藝術的不懈追求，還體現在了對挑錯的理性面對和坦然接受上。

然而，若一味妄自尊大，對別人的挑錯“充耳不聞”，人生之路就會越走越窄，甚至不可避免地接受失敗的苦楚。李經緯，在改革開放之初建立了“健力寶”公司，創造了可以與百事可樂比肩的商業傳奇?？墒牵鎸η盁o古人的成功，李經緯失陷于對別人挑錯一概拒絕的倔強——面對公司上至領導層下至員工的批評與阻擋，他不管不顧，集巨資在廣州建造健力寶大廈，超出公司的承受能力；面對業界好友對他“不考慮商業規律一味拉廣告、招商”的挑錯，他拒絕誠懇吸收，最終讓＂健力寶＂黯淡于歷史長河之中，他自己也身陷囹圄。

那么，如何善待批評以追求完美自我呢？

首先，面對別人尖銳的挑錯，要保持一份淡定平和的心態，不急不躁，不躲不藏；如季羨林所說的那樣“別人的好話是鼓勵，批評則是鞭策，都是對我好。”其次，要學會甄別“有價值的挑錯”與“一味為了挑錯而挑錯”，也就是說，在面對別人挑錯時，不是固定地屈從，而是要保持一份起碼的自信。如演員于是之一輩子都在接受觀眾的挑錯與批評，但必然要經過“審視——消化——吸收”的過程，最終把一個個鮮活的角色演到了人民心中……

人生逆旅，每個人都會犯錯、迷失甚至被異化，而往往地，一份善待別人挑錯的胸襟，能夠帶領你欣賞到更旖旎的風景。

【簡評】

本文是一篇從善待錯誤的角度來立論的髙分作文。觀點立意普通一般卻準確恰當，該文之所以獲得了閱卷者的青睞，原因如下：一是例證新穎且富有文化氣息，顯示了該考生寬闊的文化視野。應該說這類觀點的議論文不難寫，但例證易陷于老套之中；但該文卻不落窠臼，避陳出新，用了一般考生很難想到也不易記憶的曹禺對待黃永玉批評信的理性態度的事例，且引用了信中批評原文，頓時讓閱卷者刮目相看；另外引用了前段時間去世的季羨林先生、于是之先生的對待錯誤的事例，讓人感受到一股濃郁人文氣息撲面而來。二是正反對比論證中顯示

出思辨的色彩。正面用例曹禺的清醒與自知是詳?，反面用例李經緯的倔強與專斷也是詳寫，意在形成鮮明的比較與對照，讓閱卷者得出善待錯誤可以培育更理性的靈魂，而妄自尊大則要品嘗失敗的苦楚的結論來。一正一反之間，顯示出該考生對善待錯誤的深度思考，入木三分揭示出善待錯誤的重要性與艱難性來，有力論證了文章的核心觀點。三是縱深論述中顯示出行文的完善結構。本文總的來看，是沿著＂什么是善待錯誤＂、＂為什么要善待錯誤＂、＂怎樣做到善待錯誤＂的邏輯順序來謀篇布局的，形成了環環相扣的論證結構。這種符合人們一般認知規律的論述方式會形成一種縱深度，給閱卷者留下全面、深入、有條理的印象！本文評為一類卷，內容19分，表達18分，發展19分，最后總評56分。

第三篇：簡評2014年高考作文命題

簡評2014年浙江高考作文命題

高考作文始終是人們關注的熱點。隨著高考語文考試的結束，備受矚目的作文題目自然也成為人們熱議的話題。今年浙江高考作文依舊沿襲了給材料作文的形式，作文題目大致如下：

門與路永遠相連，門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學的門，一邊連接已知，一邊通向未知，學習、探索、創造，是它的通行證；大學的路，從過去到未來，無數腳印在此交集，有的很淺，有的很深。據材料寫作文。

今年的浙江高考作文題，難度系數不大，既關注學生哲理思辨能力的考查，又契合學生的生活實際，有一定的開放度。具體來說這道題有這樣幾個特點：

1.考查考生的哲理思辨能力

帕斯卡爾說：“人是一棵會思想的葦草，人的全部尊嚴就在于思想?！苯衲甑恼憬呖甲魑?，命題者關注了考生的哲理思辨能力的考查。作文材料引導著考生認真思考“門”與“路”之間的辯證關系。門是路的終點，也是路的起點；門與路永遠相連；學習、探索、創造是行路的過程，也是進門的方法?？忌仨毸伎歼@些哲理意義，辯證地分析“門”與“路”的關系，才能準確扣住命題者的命題意圖，才能寫好這篇材料作文。

2.關注學生對生活實際的感悟

高考作文向來關注考查學生的對自然、社會、人生的感受、體驗和思考，強調寫作的真情實感。今年的浙江高考作文材料將“大學之路”這個話題呈現在考生面前，緊密結合了高三語文教材“人生與規劃”的單元主題，既體現了引導考生關注和思考生活的意旨，又將學生課堂學習的“知”與實際生活的“行”巧妙結合。對于這則材料，考生可以賦予“門”與“路”一定的寓意，比如“門”就是目標，“路”就是規劃；“門”就是理想，“路”就是探索，從而寫出自己對“過去”“未來”的真實的認知和獨特的感悟。

3．強化學生對寫作的創意表達

寫作本身就是一個創造性的活動，寫作的過程就是創造的過程。浙江的高考作文命題向強調詩意，具有較高的文學品位，今年則表現的更為明顯，更為具體。材料中的“門”與“路”本身就具有豐富的內涵，有有形的，有無形的，而對“門”與“路”的辯證思考也是可以多角度的。考生可以從“門”的進出，“路”的行止等等展開豐富的想象和聯想，敘述感人的故事，闡發深刻的道理。也就是說，今年的這則作文題，既可以寫成詩意盎然的抒情散文，也可以寫成思辨型很強的議論文，為考生提供了一個比較大的寫作空間，適合考生個性的發揮，適合考生有創意的表達。

2014年高考四川卷作文簡析

21．作文(60分)

閱讀下面的文字，根據要求作文。

人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。

這句話引發了你那些思考？請自選角度寫一篇不少于800字的文章

1．標題自定，文體自選；2.不得抄襲，不得套作；3.用規范漢字書寫。

命題方式：材料作文

材料性質：名言警語類（關注社會生活和哲理）

材料內容（關鍵詞）：人，只有，自己，站起來，世界，才，屬于，他，思考。

材料特點：名言警語類材料一般文字簡潔、意蘊深刻，多能引發考生的關于生活或人生的哲理思考，四川的考題正是這樣。這句話把“站起來”和“世界屬于他”做了一個條件關系，強調了“站起來”的必要性和重要性。相信考生能做出自己的理解。

審題立意：“人”，可以指“個體”，也可以指“民族”、“國家”?！罢酒饋怼笨梢灾浮爸绷ⅰ?，也可以指“挺起脊梁”，“不屈服”，還可以指“振作起來”“自立自強”，“強大起來”。“世界”可以指個人的世界，也可以精神的世界，還可以指全世界?！皩儆谒笨梢灾浮把酃馑鶎伲暳λ啊?，也可以指“擁有”、“主宰”、“支配”?！罢酒饋怼迸c“屬于他”關系是必要的條件關系。所以，本材料可以從以下多個方面立意：1.一個人只有振作起來，才能克服困難和擺脫不幸，進而擁有自己的新生活；2.一個人只有自立、自強，才能才能主宰自己的生活和命運；3.一個人只有挺起脊梁做事，才能得到別人的尊重和認可；4.一個人只有站在高處，他才能看到更加廣闊的世界；5.一個國家只有強大起來，它才能在這個世界擁有話語權；6.一個國家只有自強獨立，它才能得到其他國家的尊重和認可；7.一個國家只有具有戰略眼光，它才能主宰自己民族的命運和發展；8.一個國家只有擁有強大的民族自信力，它才能讓別國仰視，也才能主宰國家的命運等等等等。

立意開頭示例：

挺直做人的脊梁

人，當然不能妄自尊大、自欺欺人，要一些反思和自省那是極好的，然而，妄自菲薄，極力自損自賤卻也失去了做人的尊嚴，這時，他更需要站起來說話，他更需要建立些自信。人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。是的。我們目光短淺、我們仰人鼻息皆因我們總是跪在地上。今天不是還有人在拐彎抹角或陰陽怪氣地丑化和矮化中國人嗎？就連我們自己也似乎覺得“中國人有劣根性”“中國很差勁”已經成為了一種全民的普遍共識。這就是我們沒有“站起來”的緣故。站起來吧，挺直我們中國人的脊梁，做一個“埋頭苦干的人”，做一個“拚命硬干的人”，做一個“為民請命的人”，做一個“舍身求法的人”，??那時，我相信世界一定會屬于中國。

2014年高考江蘇卷作文簡析

19.根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800 字的文章；文體不限，詩歌除外。

有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。

也有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。

命題方式：材料作文

材料性質：社會生活類（關注生活和哲理）

材料內容（關鍵詞）：青春，不朽，青年人，天真，自欺欺人，長存不朽，信念。

材料特點：江蘇的考題，學生看到后會感到一絲欣喜，因為此題正迎合了他們的生活實際和階段特點。材料的開放性不大，寫作內容的范圍大致就是“青春”了。但容易出現千人一面的現象。

審題立意：這則作文材料由兩句話構成。第一句是講與其它任何事物相比，“青春才是不朽”的觀點；第二句是否定青年人“青春不會老”的觀點，說“青春不老”是天真的，是自欺欺人的，但青年人卻常抱有這樣的一種信念。所以，從立意上看，無外乎這么幾方面的觀點：

1.盛贊“青春不朽”“青春永恒”；2.慨嘆“生命短暫”“青春不再來”，批評年輕人不懂

得珍惜青春；3.談“青春短暫與青春不朽”的辯證關系，告誡年輕人珍惜青春；4.還可以反彈琵琶，盛贊年輕人所具有的這種“天真的”“自欺欺人的”的信念，正是這樣的一種心態才是年輕人應該具有的特質。

立意開頭示例

（一）一經典當，永無再贖

有人這樣來描繪青春，說：青春像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜；青春像一本書，有讀不完的故事與哲理；青春像一首歌，歌唱著歡樂與悲傷。也有人這樣描繪青春，說：青春是用酣暢的筆墨和美好的想象勾勒的畫卷——活色生香；青春是用自然的靈動和人間的和睦編寫的序曲——雅俗共賞；青春是用怡人的茶香和無憂的閑適渲染的詩歌——淋漓酣暢。但我卻更信奉這樣一句話：無論青春多么美好，但它一經典當，便永無再贖。

立意開頭示例

（二）：

永懷天真

青春是不朽的。但有人卻奉勸我們說：“青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實是天真的，他們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。”我感謝這些睿智的老者對我們善意的提醒，但卻要說，天真和懷抱不朽的信念，這正是青春的特質。我認為青春不是用時間和歲月來衡量的，而應該是用心態來衡量的，人之所以老去，不僅僅是他經歷的歲月多，而是他失去了天真的情感和懷抱的不朽信念。青春所以不朽，就是因為擁有青春的人永懷天真和永抱不朽的信念。

2014年高考福建卷作文簡析

20．閱讀下面的材料，根據要求作文。（70 分）

有些人一提到空谷就想起懸崖峭壁，而另一些人想到的卻是棧道橋梁。

上面的材料，引發你怎樣的感悟和聯想？請就此寫一篇不少于800 字的議論文或記敘文。

要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，立意自定，標題自擬；（3）不要脫離材料內容及含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作。

命題方式：材料作文

材料性質：名言警句類（關注人生和哲理）

材料內容（關鍵詞）：有些人，空谷，想起，懸崖峭壁，另一些人，想到，棧道橋梁。材料特點：用一句富有意蘊的警句來引發考生的感悟和聯想，這已經是一種常見的作文出題方式了。福建卷今年采用了這種方式。警句的意蘊并不難于揣測，相信中學生能夠做出恰當的理解。

審題立意：“空谷”，可以象征前進道路上的困難、坎坷?！皯已陆^壁”是難于逾越的障礙，是“斷”途；“棧道橋梁”是可以順利通過道路，是“通”途。也就是說，面對同樣的困難處境，有些人看到的是無路可走，有些人看到卻是有路可通。這就讓我們很自然地聯想到另一個有關樂觀與悲觀的故事：悲觀的人看到杯子里的半杯水會說：“呀，真遺憾，杯子里只剩下半杯水了。”樂觀的人看到杯子里的半杯水會說：“呀，真不錯，杯子里還有半杯水呢?！?所以，這個材料可以從以下幾個角度立意：1.任何事物都具有兩面性；2.我們觀察事物、認識事物要體察到它的兩面性；3.不同的人對待事物的特性理解是不一樣的；4.我們要以積極的態度來對待事物、對待我們所處的環境。

立意開頭示例

（一）半杯水思維

同樣的空谷，有的人想到的是懸崖峭壁，有的人想到的是棧道橋梁。同樣的半杯水，有的人看到的是缺少的那一半，有的人看到的是擁有的那一半。人生，只聯想到懸崖峭壁，只看到缺少的那一半，就會怨天尤人，就會扼殺快樂，就會自己折磨自己?？鞓分涝谟?，要看到棧道橋梁，要掌握擁有的那一半，你才能擁有積極樂觀的人生。

2014年高考廣東卷作文簡析

24.閱讀下面的文字，根據要求作文：

黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。

數碼科技的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網絡與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。

要求：1.自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。2.不要脫離材料內容及含義的范圍。

3.不少于800字。4.不得套作，不得抄襲。

命題方式：材料作文

材料性質：社會生活類（關注社會生活和哲理）

材料內容（關鍵詞）：黑白膠片時代，照片少，瞬間，翻看，喚起，永不褪色，記憶，泛黃，數碼科技時代，照片多，上傳分享，快速瀏覽，頻繁更新，被稀釋。

材料特點：材料以“照片”為主題內容，以熟悉的生活材料為切入點，陳述了相片技術和當代人生活的關系，相片科技給人情感體驗帶來的改變與影響，隱含了科技發展與現代人類情感關系的探討，與去年北京卷有關手機的話題相似。

審題立意：材料分為兩段。第一自然段講“黑白膠片”時代，所照相片數量少，易模糊，但人們不斷翻看。第二自然段講“數碼科技”時代，所照相片數量多，效果好，但人們卻很少翻看。這兩段內容合起來，我們可以從人類情感的固有特點去審題，也可以從現代科技對人的影響這個角度去審題。人類情感的固有特點是：愛少性、念遠性和惜逝性。也就是東西或情感越少我們越珍視，距離越遠我們越渴望得到和思念，消逝的東西和情感我們越珍惜。說白了，就是越是不容易得到的越是好東西。而現代科技呢，現代科技正好改變了這種狀態，它使東西變多，使距離變近，使事物易得不易逝。所以這個材料的立意可以從以下幾個方面考慮：1.人類情感的固有特點；2.現代科技之于現代人生活的影響；3.科技的利與弊。立意開頭示例

（一）稀釋的情感

翻開舊相冊，那里面有我兒童到少年時代照的唯一的一張舊相片，它是一張黑白相片，畫面已經泛黃，圖像已經模糊，可我每每看到它，都能引發我去回憶過去人生的點點滴滴，——那人，那時，那事，那情景??

打開電腦，看到我的相冊，那里面已經有上百個文件夾了，每一個文件夾都是隨時隨地用相機或手機拍的照片。最初的還洗過一些，后來的還?？纯矗俸髞恚B翻看的想法都沒了，現在，連整理文件夾都不整理了。

然而，我卻仍然倍加珍惜當初的那一張。因為，這唯一的一張，有我整個童年、少年時代的往事??

立意開頭示例

（二）是它，暴露了我們的德行

隨著科技的發展，我們人類的情感在逐漸地異化。于是，我們反思科技的利與弊，我們痛恨科技改變了我們固有的美好情感。難道，這真是科技之過？可我卻認為，這并非科技之

過，而是我們人類自己固有的劣行，只不過，是它，暴露了我們的德行?！覀冎挥性谙∩俚臅r候才懂得愛惜，我們只有的遙遠的時候才想到思念，我們只有在失去的時候才懂得珍惜。

2014年高考湖南卷作文簡析

22.閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

被譽為“最美鄉鎮干部”的某黨委書記，在一個其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領村民奮發圖強，將窮鄉僻壤建設成了美麗鄉村。面對灑滿心血與汗水的山山水水，他深有感觸地說：“心在哪里，風景就在哪里?！闭埜鶕厦娴牟牧?，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。命題方式：材料作文

材料性質：社會生活類（關注社會生活和人生）

材料內容（關鍵詞）：“最美鄉鎮干部”，其他人，不肯去，不待，八年，堅定的信念，頑強的意志，發憤圖強，窮鄉僻壤，美麗鄉村，感觸，心在哪里，風景就在哪里。

材料特點：在多年的復習備考中，我一直把“大學生畢業求職”這個主題作為高考復習備考寫作訓練的內容之一，沒想到今年在湖南的這份考題中出現了。作為中學生，面對未來的職業規劃，應該有自己的認識和想法，尤其是面對當前越來就業越難的實際情況，我們更應該確立正確的擇業觀。本作文材料就為我們試舉了一例。相信考生應該對這個問題有所準備，寫作的難度不大。

審題立意：本作文材料，實質是暗含了兩種不同的擇業觀。一種是不愿到基層、艱苦的地方去，認為那里條件差，干不出業績；卻想要到條件好的地方去，——風景在哪里，心就向哪里。還有一種是肯于到基層、艱苦的地方去，好男兒志在四方，——心在哪里，風景就在哪里。當然，能夠到或肯于到艱苦的地方去鍛煉則需要一定的條件，那就是要有信念，有意志，有能力，這樣，才能有業績。所以，本材料作文可以從以下一些方面進行立意：1.好男兒自在四方；2.廣闊的天地大有作為；3.不經歷風雨，怎能見彩虹；4.心在哪里，風景就在哪里；5.不怕條件差，就怕無作為；6.信念、意志促人成功等等。

立意開頭示例：

心在哪里，風景就在哪里

梅花的風景在寒天，因為它有“雪虐風號愈凜然，花中氣節最高堅”的堅強意志；蘭花的風景在幽谷，因為它有“不因紉取堪為佩，縱使無人亦自芳”的堅韌操守；菊花的風景在枝頭，因為它有“寧可枝頭抱香死，何曾垂落北風中”的不屈信念；翠竹的風景在田園，因為它有“風吹千畝迎風嘯，烏重一枝入酒樽”灑脫情懷。好男兒志在四方，想要實現自身價值，就要不以條件為懷，就要不以艱苦為意。心在哪里，信念就在哪里；心在哪里，意志就在哪里；心在哪里，品格就在哪里；心在哪里，風景就在哪里。

第四篇：山東高考作文

山東高考作文1

引一曲高山流水，登高眺遠，望大江東去渾濁的江水拍打著生命的浪石，濺出滾燙的熱淚，而此身尚存，則此心不死，落日孤鸞，褪下了華美的外衣，唯有不斷攀登，才能到達生命的頂峰!!!

這是一次登山之旅，山路險峻，登山者是一群年輕人，山路上有絢爛的繽紛野花，登山者有些眩暈，他們流連于這里的美好，嗅著迷人的芬芳，駐下了腳步。

鐘聲起了!刺破拂曉的寧靜，更振奮了攀登者的心，這一刻，斗志昂揚的人群里迸發出生命的力量，克服困難，猛力向前，不向艱難退縮，將汗水踏在腳下，滲進泥土里，散發出堅持的芳香，這恢弘的氣勢令整座高山為之汗顏!

若說血與淚通向成功所必須承受的，那么攀登者路上的荊棘更是完美的充當起了墊腳石的角色，盡管他會讓你很痛，然而痛過之后是感激，少年不知長河萬里天，卻不知山外有山，天外有天，輕易的放棄了當初堅持的。

仰于高山之巔，享受這一片刻的安逸，渺瀚的天空上是如血的夕陽，訪如涅槃的鳳凰，在欲火中重生，必須要經受撕心的痛，而克服這種疼痛的唯一方法，就是克服重重困難，超越靈魂本身。

仰于高山之巔，銘血淚之史，奠成功之石，以迅雷之勢勇猛的刺破蒼穹，劃出贊與歌的悲壯，在嗜血的芬芳中通過艱難險阻，步于青云壯志，為生命燃起奪目的明燈，照亮前行的路，奮發向上，不及掩耳地頌這人生之詩。

人生是一段無止境的旅程，如颶風起于青萍之末，需要經歷千百種困難，并為之堅持，泅渡成功這條河流，蜿蜒成生命的高度，勞步身遂先事，擔當己任，在人生之路上奮力向前!

向上吧!人生路!在渺渺長空中吟唱曠世奇歌，為自己的生命奏響輝煌的交響樂，吟盛世長簫，天際征鴻，百鳥成行忽擎起，揮起連波的旗幟，不負艱辛，才能在人生的秀野里踏青。

向上吧!人生路盛世的節拍已奏起，只能你去譜寫人生贊曲，棄軟弱，倡剛強，做新社會的弄潮兒，敢于直面慘淡的人生，舞堅強之軀，敢于攀登，擎起火紅的花朵，向上吧!人生路!

山東高考作文2

漠漠輕寒的霜晨、光焰萬丈的正午、殘照如血的黃昏、星輝斑斕的冷夜，總有你，陪伴著我。

——題記

在旅行的行囊中，有所需的物品，而人生的行囊中，又有些什么呢？

晨

在微冷的晨霧中，第一次睜開雙眼，打量這陌生的世界；在清脆的鳥鳴中，第一次抬頭眺望遠方的路。在行囊中裝下清晨的霧，含苞的花，婉轉的鳥鳴。在第一縷

陽光的照耀下，背起行囊，走向遠方。

午

在陽光炙烤的沙灘上，留下我深深的腳印，在他人非議的話語中，走過我堅持的身影，在干渴與饑餓的斗爭中，滑過我拼搏的汗水，在行囊中裝下熱烈的陽光，隱

忍的痛，以及浸滿汗水的堅持。在漫無盡頭的磨難中，緊了緊行囊，邁開了腳步。

昏

遲暮，殘照如血，天地一片血色，似末日之降臨。抬頭望向已被血色所侵蝕大半的天空，正在做著徒勞而無益的掙扎。我輕輕地走過，劃出一條長長的影子。血紅

鋪滿了街道，人們目光驚恐，絲毫沒有注意到我這條堅持孤傲的身影。在行囊中裝下一抹血紅夕照。一條形單影只的孤影，一顆恒久不變的赤子之心。望向前方混

沌一片的未來，放慢了腳步。

夜

純黑，星月無輝，世界籠上黑紗，如惡魔之臨世。夜中的森林，寂靜無聲，草木也都漆黑一片，螢火蟲躲在隱秘之地。有的，只是一簇跳躍的火苗，旁邊坐著的影

以及他的行囊。抬頭望天，突然發現一粒渺小的星光，在黑幕般的夜空中無比顯眼。緊接著又有一顆星探出了小小的腦袋，慌慌張張的四處張望。一顆又一顆星被

點亮，給原本毫無生機的夜平添了一絲生動。在行囊中裝下一簇跳躍的火焰，一片亮麗的星輝，一道孤傲中前行的信念。星輝斑斕的夜空下，放下行囊，閉上雙眼，等待著第二天的晨。行囊，我的摯友。嗚呼，如白駒之過隙兮，似韶華之流觴。

——后記

山東高考作文3

古往今來，人類生生世世在編織著夢想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍著訴說著先人祈福的呢喃和真誠的禱告；那夢想是這樣真實，又這樣遙遠，由于那是心中不滅的追求，是浮于現實的繁華與幻想。

學鳩的現實是“決起而飛，槍榆枋而止”；溪流的現實是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”；老馬的現實是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”。它們早已身陷于現實的泥潭而不可以自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望天邊的權利。于是夢想的翅膀飄然遠去，現實的枷鎖架在脖項。

收回遐想的思緒，我才發現夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的生活；現實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。人，既不可以活于華而不實的夢想里，也不要沉湎于現實的喧囂中。在生活的道路中，應是左側種植夢想，右側種植真實，隨時采擷，收獲期望。

尋著古人的來路，我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想，他即使對現實失望，但沒絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。

追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環游世界的夢想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫著生命的厚重與責任。縱使行程中的他遭到土著人的屠戮，現實的殘酷卻沒將他的夢想抹殺削弱。后人沿著他夢想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁？路德金的夢想，丑陋而頑固的現實一次又一次打擊著這位“追夢者”，但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量，現實，終于因他的執著而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下。我又看到了徐本禹樸實無華的笑容，他沒像我們的同學一樣追求花前月下香車寶馬，更沒因現實的殘缺而逃遁，而是傾我們的夢想于偏遠支教之中。他們，都是日常堅強的追夢者！

尋著古往今來的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢想與現實交軌在人的生命中，讓大家用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢想，用虛懷若谷的情懷書寫日常生活華美的篇章吧！

山東高考作文4

所謂誠信，就是要誠實守信，這既是我們中華民族的傳統美德，也是建設現代新型社會的基石。但近年來，不少人把它遺忘了，甚至丟棄了，結果許多人的心靈被污染了，行為中的欺騙隱瞞多了，社會上的假冒偽劣泛濫了。身為一名小學，作為祖國的未來，我們應該從小呼喚誠信，尋找誠信，攜起手來在身邊共同種植和培育起誠信的森林，讓這個世界變得更加美好。

“言而有信，一諾千金”是我們祖先傳承下來的美德。講誠信既是一種無形的力量，又是一筆巨大的財富，還是連接友誼的五彩紐帶。任何一個守信用的人都將得到他人的

尊重。作為華夏民族的后代，新世紀的接班人，我們要長大，要成才，首先就應該努力做到守時，守信。正如孔子所說的那樣：“言必行，行必果?！敝挥羞@樣，才能成長為可信、可靠，講信用的人，在祖國的大地上筑就誠信的森林。

雖然我們現在不能像某些偉人那樣做到最好，但我們可以學習他們的精神品質，可以用自己的筆尖抒寫、歌頌他們的光榮事跡。在湖南就有這樣一個值得我們學習和贊頌的人，他就是湖南省委書記鄭培民。他有一句話說得很好也很對：“做官先做人，萬事民為先。”在鄭培民書記那許許多多值得贊頌的事跡中，有一段往事令湖南百姓永生難忘。那是7月24日，洪水肆虐下的湖南常得市安鄉縣即將發生大潰堤，18萬人的生命和財產都危在旦夕，而鄭書記卻不顧個人安危連夜在雨中指揮抗洪洪水終于遏止住了，可他卻病倒了！20xx年3月11日，年僅59的鄭培民在赴北京工作期間突然去世，一個人民的好干部，黨的好兒子就這樣與世長辭了！

我想，一個講誠信的人，在人前人后一定會得到很多人的稱贊、尊重、親近和信任，順境時會有人交，逆境中會有人扶。相反，一個不講誠信的人就會在這個世界上慢慢變得孤立無援。

在有的人眼中誠信猶如鉆石般純潔、美好，而在有的人眼中誠信則被視為垃圾，我真心地希望大家都能成為第一類人，都能擁有鉆石般純潔的誠信，在心中筑起一片誠信的森林。

山東高考作文5

你知道是什么讓你在人生中留下了燦爛的`輝煌嗎?

你知道是什么讓你獲得朋友的信任與尊重嗎?

你知道是什么讓人與人之間架起了友誼的橋梁嗎?

是誠信，是可貴的誠信!

無論你遇到什么人，沒人會在乎你和別人相處得多好或你曾經為別人做了些什么，每個人都只在乎你是否是一個誠實的、值得信賴的人。你所遇到的每個人都希望你們談話時，他是你心中唯一的對象，無論你一天內要和多少人相處，對他們來說都不重要，他只在乎你和他在一起時，你不要欺騙他，那么我們朋友之間的友誼才會長存。

正所謂:“精誠所致，金石為開?！闭\信是萬丈高樓傲立蒼穹的根莖，是大海航船劈波斬浪的羅盤。誠信是無價的

人與人的交往是建立在誠實守信的基礎上，成功都應該信守承諾，珍視這合作的機會，以誠實取信于人，誠實是守信的墊腳石。所謂：“可信任，可信賴，信得過!”這是用來高度贊揚那些講信用的人的。

交往必須講信用，包括企業、商業，這是最起碼應當遵守的生活準則。你虞我詐，互相失去信任，就會影響人與人之間的正常關系。沒有誠信的人不能夠得到別人的信任。

俄國作家班臺萊耶寫過一篇《諾言》的小說，講的是一個八歲的小孩遵守命令，一直守著崗位，天黑了，公園要關門了，仍不肯離開的故事，初看覺得好笑，細想，一個孩子那么信守自己的諾言，很了不起，為了確保事情的完成，處事雙方往往可以經過商討達成協議，一旦一方違約，則將賠償，但人們在共事時，想信所托之事會如期實現，同時，你也尋找他人最好的一面，尋找那些在這世上表現杰出的人，觀察他們的行為，傾聽他們的言語，從而盡量多與他們溝通學習。

隨著市場經濟的不斷發展，面對各種名利，物欲的誘惑，如果大家都能正確對待，忠于職守，尤其要在無人的時候，從每一件小事做起。這樣，我們就不必再擔心有假冒的產品，不再需要提防被別人欺騙。

誠信是打開心中那扇門上的鑰匙，誠信是溝通心靈的橋梁，誠信是心靈最圣潔的鮮花，誠信是遠船中的一個指標，把在茫茫大海中迷失方向的航船引導他們回岸，它也是我們每個人心中的一盞照明燈，誘導每個人走出“黑暗的道路”。

山東高考作文6

誠實是金，黃金有價，誠信無價，誠信比黃金更貴重，誠信作為高尚的品格，可以為人們帶來財富，但誠信本身并不是黃金。

中國古代一位思想家曾告訴我們：做人要“慎獨”。意思是說，君子即使在只有自己一個人的時候，也會嚴格地自我反省，做到心中坦坦蕩蕩，行動光明正大。著名科學家愛因斯坦曾說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直而嚴正的朋友”王充說過：“精誠所加，金石為開”。古代著名教育家孔子說過：“人而無信，不知其可也?！?/p>

生活中，一件不吃偷來的石榴的事讓我想起一次夏天的中午，我正巧去過別人家的果園前，突然有人大喊起來：“枇杷、枇杷，黃澄澄的枇杷！”我轉過頭一看，一大幫孩子，正圍在枇杷樹前。你一言，我一語，似乎在議論什么。我走近一聽，原來是在議論怎么把枇杷摘下。一個稍大的同學就先動手，我叫了一聲：“別摘，不能偷別人家的東西。”他還不聽，我叫他下來，耐心地對他說：“你怎么能摘別人家的水果呢？人家的果子少了，心里肯定很難過，如果是你呢，你會怎么想？你知不知道‘誠實’，誠實就是實事求是，不說謊，不虛假，言行一致，表里如一。做一個誠實的人，就要說老實話，為人老實，誠實是做人的基本品質，只有為人誠實，才能得到別人的信任和尊重。你懂嗎？”當時，他紅著臉趕緊逃了。

有一次，我考試考了97分，卷子一發下來發現有一道題目錯了，老師批對了。我本來不想對老師說。但一晚上我的心里忐忑不安，第二天，我鼓起勇氣去向老師說：“老師，你把我的題目批對了，這本來是錯的。應該減一分?！绷_老師語重心長的說：“你們學習也很刻苦，學的這么苦，考試應該使你高興高興。有些人考50幾分就沒辦法了，你說是嗎？”我點點頭，讓老師幫我改了，就跑回教室了。

其實世界上有許多誠實，有用誠實校正成長的腳步，用誠信守護良知的天空……“誠信”這只是兩個簡簡單單的字，但近年來，不少人把它遺忘了，甚至丟棄了。結果是，許多人的心靈被污染了。行為中的欺騙隱瞞多了，社會上的假冒偽劣泛濫了。為此我們倡導并和千千萬萬善良正直的人們一起，呼喚誠信，尋找誠信，在我們身邊共同種植培育起誠信的森林，讓這個世界變得更美好。

山東高考作文7

如果世間萬物的品格都有自身所對應的氣息，那么誠信一定如同百花盛開一般沁人心脾。

中華民族歷來便以誠信作為優良的傳統美德，誠信之人，往往擁有人格的魅力。曾記否，曾子殺豬，商鞅變法?殺豬事小，可若沒有小事也應講誠信的品質，曾子，還會是那個縱橫諸子百家的曾子嗎?若沒有商鞅“移木者賞百金”的誠信許諾，變法還能成功?秦國還能一統天下嗎?

誠信就是百花園中最美麗的那朵鮮花，是群星陣中最閃亮的那顆明星，是熱帶雨林中最挺拔的那棵參天大樹。擁有誠信，便是擁有了最美好的品格，擁有誠信，便會擁有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。

兵戈頻仍的三國有兩位舉世無雙的武將：呂布和關羽。兩位英雄武功蓋世，威震四海?？墒乔О倌陙恚藗兌际峭瞥珀P羽，唾棄呂布，原因何在?關羽義重如山，信字當頭，即使追隨劉備，曹操已是頭號敵人，也不忘當年之約放曹操生路。至于呂布，反復無常言而無信，有人罵他是“三姓家奴”，有人諷刺他為誰效力誰就得死，相比關羽誠信的光輝，呂布的渺小只能用暗淡無光來形容了。

還記得，晉文公退避三舍，才有了大敗敵軍的勝果;還記得李白與友人相約出游，友人路途暴病而亡，李白為友人守喪，甚至老虎來了也毫不退縮。哪怕死亡也不忘記友人與自己的約定，哪怕友人已逝也不忘帶著友人的骨灰完成剩余的旅途。誠信本身并不困難，難的是面對失敗的風險，仍有堅守“退避三舍”之約的勇氣，難的是面對死亡威脅仍有勇氣完成友人生前與自己的約定。誠信就是這樣，堅守誠信，便會擁有幽蘭般沁人的香氣，這香氣終將千古流芳。

也許在很多人看來，有時誠信似乎很傻，很沒有意義，因為誠信往往會伴隨自身利益的失去。可是，讓我們想想，也許下一個因喪失誠信而受害的人，就會是你和你身邊的人?；蛟S違約失信可以獲得一些的蠅頭小利，可是當花失去香味時，再美麗的花朵也難逃凋亡的命運。誠信正是如此，它是人格之花的那沁人芬芳的來源，擁有誠信，人格便有了自己的靈魂。

誠信就是這樣，香氣迷人，沁人心脾，堅守誠信，便是在堅守世間最美的品質。

愿誠信之花永世開放。

第五篇：2014山東高考作文

瞳孔之外

是誰說過，生命本是一片純白的空地，人們反復徘徊，一點點洞察人世的道理，或悲或喜。同是一扇窗，瞳孔之外的物相通過折射成像，動靜雅俗竟如此紛繁不同，而我最欣賞瞳孔之外的明媚。

窗口與瞳孔，正如桃花源與水簾洞，氣氛不同性質相仿，都是目光的穿透，意志的匯聚。通過窗口洞察氣象萬千：杜甫目光深邃，看到了西嶺千秋雪東吳萬里船；李煜滿目哀愁，看到了晝雨如愁，百尺蝦須上玉鉤；林則徐目光如炬，看到了新世界來臨的曙光，不同時代不同的人不同的境遇，看到的風景如此般不同。

當我們驚嘆于大千世界的紛繁，或許忽略了一點，人不是傻瓜相機，只會成像。人是會思考的葦草，這種思考貫穿于物相的選擇，光線的投入與折射。活在當下的我們，面對熙來攘往的眾生和物欲橫流的世界，更需要學會在這紛繁中睿智的選擇，選擇溫暖和明媚。

瞳孔之外，人文的關懷是明媚的。從前人們聚焦看到奧運冠軍得冠的鮮花掌聲與光環，當以人為本深入人心，人們開始關注他們的堅韌不拔，也會因他們抱憾失金的痛哭而感動。瞳孔之外，人們感動于白芳禮老人幾十年如一日堅守清貧自助學生，幫助他們實現上學夢，人們同樣知道白芳禮老人年邁衰老，紛紛要求贍養膝下無兒無女的白芳禮老人。

瞳孔之外，執著的堅守是明媚的。當官場渾渾噩噩，污濁不堪，當官場和文場的污水一齊潑向蘇軾，他卻吟道：竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生!黃州、惠州、儋州，他生命如萍如葉如舟，可他活出個瀟灑與樂觀，日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。他秉持窮則獨善其身，達則兼濟天下，筑蘇堤造福一方百姓。東坡一生可謂命途多舛，可他執著的堅守著，活出一縷明媚。

瞳孔之外，對美麗的向往是明媚的。也許現實是混沌不堪，但魯迅先生是真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血！他以人生為紙、人性作筆，在東方劃出一道光芒，刺痛一雙雙習慣了黑暗的雙眼。更有西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，預見這瞳孔之外，才讓平凡的一個發奮而為作，終成就一部傳世，一代偉人！

顧城詩云:黑夜給了我黑色的眼睛 我卻用它尋找光明.于我，我想說，繁雜世界給我們開了一扇窗，我只擷取我瞳孔之外的那縷明媚。