第一篇：作業建議

2014一年級暑期作業建議

小朋友們：你們好！

愉快的暑假生活即將開始，在假期中，請小朋友們安排好每天的作息時間，盡量做到樂中學，學中樂，不斷充實自己,使自己能自信地升入二年級。暑假期間老師做如下建議：

一、安全與衛生

假期天氣炎熱，注意防暑降溫，預防中暑。更要提醒孩子們的是不要到河塘邊玩耍，到游泳館游泳也一定要家長陪同。家長選擇合適機會，結合實際情況，以相互交流的形式給孩子上一節安全與衛生的教育課。

二、實踐活動

1、每個孩子每天做1至2件家務勞動，如洗碗、掃地、疊被子、折衣服等。

2、新學1-2個本領，如繡十字繡，甩呼啦圈，梳頭，騎自行車，打乒乓球等。

3、親子活動：全家動手做一件手工或小發明，開學全班評比。

4、到農村去體驗農活：掰玉米，采豬草等，觀察農民伯伯收獲稻子的情景。

5、外出旅游：有條件的孩子可以在家長的帶領下外出活動，感受大自然的神奇，增長自己的見識！

6、其他文娛活動：學唱一首校園歌曲；看幾部電影等！

三、作業建議

（一）語文作業

1、完成《暑假生活》。

2、課外閱讀積累：堅持每天閱讀課外書，并制作2張讀書卡，見附表。

注： 假期閱讀的推薦書目：《安徒生童話》《永遠永遠愛你》《爺爺一定有辦法》 《小豬唏哩呼嚕》《母雞蘿絲去散步》《中華成語故事》(少兒注音版)《文字的奧秘》（3冊注音版）《木偶奇遇記——世界兒童文學叢書》請家長朋友們選擇2——3本讓孩子在暑假中閱讀。

3、經典誦讀：新誦古詩10-20首；

4、練字10---20頁，每天堅持半頁至1頁，按筆順認真書寫，干凈整潔，注意占格。

（二）數學作業

1、完成《暑假生活》。

2、數學實踐：

①和家長一起玩測量的游戲：可以用物體的長度作單位量，如：桌子有5本書那么長；也可以用厘米、米作單位量，如桌子長約1米或100厘米。讓孩子初步了解測量的方法和尺子的作用。

②和家長一起參加購物，在購物中計算。也可以在安全的前提下獨自幫爸爸媽媽買菜喲！

四、下期開學注意事項

8月31日上午，帶上作業和“素質報告手冊”，到一區二樓新教室報名。（素質報告手冊簽上家長的評語）報名時間如有變化，開學前用“校訓通”另行通知。

祝孩子們暑假快樂！假有所獲！

第二篇：作業批改布置建議

怎樣布置和批改作業才能科學有效

完成作業對學生來說是痛苦無奈的事，批改作業對教師而言更是繁重枯燥的工作。怎樣才能讓這些弊端減少一點，有效性提高一些呢？試試下面的方法。

一、布置作業

1、現在常用的作業布置方法的缺點：學生學習情況不同而面對的作業一樣，致差生感吃力而優生覺乏味。

2、提倡正確的作業布置方法——彈性作業。

例如對七個生詞的練習可設計為三種類型：一類作業：抄寫生詞及解釋各三遍。二類作業：用生詞各造一個句子。三類作業：寫一段話，用到其中至少五個生詞。要求：在以上三種作業中，至少選做一類。教師在檢查中重點表揚做三類和二類作業的學生，并展示其優秀作品，以鼓勵學生逐步向難度較高的作業傾斜。其他科目參照這種方法。

二、作業批改

1、現在的作業批改方式有以下不足之處：

反饋時間過長；反饋信息不全；校正措施不力；“搬運”現象嚴重，作業形同虛設。

2、提高作業批改有效性的方法：

（1）批改認真仔細，對不正確和不全面的地方，公正的寫出正確全面的答案。讓教師這種嚴謹的工作作風成為學生學習的楷模。

（2）.教師批改作業蘊含感情，對學生的每一點微小進步都應進行鼓勵，在批改作業中真誠的寫出激勵性評語。

（3）.批改及時，在新一課開始之前，教師應得到反映學生學習情況的全面信息。

（4）.批改方法力求多樣：精批細改、自我批改、分組批改、當堂面批等。（全收簡批的方法弊大于利）。積極地對作業批改進行改革，例如：在作文批改中可采用，在教師的指導下全班討論集體修改、分小組討論修改、同學之間相互批改等形式，應盡可能多的讓學生直接參與到作文的修改中來，使他們能通過發現他人錯誤從而深刻認識到自身寫作時的不良習慣及不足之處，并能引以為戒、積極改正。從而逐步養成寫作文的正確習慣。修改后的作文一定要學生重抄寫一遍，要從小養成正式提交的作業應保持頁面整潔的習慣。

（5）.批改形式不斷翻新：巡改、回批、輪流面批等。

讓教師精心細致的批改、溫暖陽光的激勵性評語、充滿挑戰的彈性問題，使學生能喜愛做作業，并為能被老師親自批改作業而深感榮幸與自豪。

第三篇：第七單元作業指導建議

九年義務教育課本四年級第一學期（試用本）語文

第七單元作業指導建議

一、單元知識要點與能力要求：

1、能主動借助字典認識生字，并在理解的基礎上主動積累詞語。

2、正確、流利有感情地朗讀課文。積累背誦課文中的相關段落及綜合練習中的名言。

★

3、在教師的指導下，學習圍繞一個意思把句子寫具體。

4、選擇合適的關聯詞語填空。

★

5、在教師的指導下，了解課文的主要內容，并分清主次。★

6、習作：以《我的自述》為題，以第一人稱介紹一種物品。（注：加*的是本單元重點知識要點或訓練目標。）

二、作業呈現形式及項目舉例

（一）基礎

1、照樣子，把句子寫具體。例：灰塵很小。

灰塵很小，一千顆灰塵緊挨著排成隊，也只有一厘米長。（1）河水很清。

（2）姚明個子很高。

——《空氣中的“流浪漢”》

說明：

教師首先應指導學生讀例句，了解句子圍繞“很小”，運用了列舉數字的說明方法把灰塵“小”的特點寫具體了。然后，教師應指導學生讀所需寫具體的句子，明確應圍繞哪個內容寫具體。第一句圍繞“很清”，可以從河水清澈的程度、能見度等方面寫，可以采用比喻的手法寫。第二句圍繞“個子高”可以列舉姚明身高的具體數據，也可以從姚明的實際身高和周圍人們、普通房屋、門框、籃筐的高度進行具體的比較來把句子寫具體。

2、下面幾個詞語，有的寫波浪大，有的寫地方大，有的寫色彩多。你能再寫幾個嗎？

波浪滔天 廣闊無邊 色彩斑斕

波浪大： 地方大： 色彩多：

——《綜合練習7》

說明：

這一題意在指導學生分類積累四字詞語。教學中，首先讓學生分清這三個詞語分別是描寫哪一方面的，“波浪滔天”寫波浪大，“廣闊無邊”寫地方大，“色彩斑斕”寫色彩多。然后交流并積累這幾方面的詞語。

波浪大：驚濤駭浪、波瀾壯闊、波濤洶涌、白浪滔天等 地方大：一望無際、一望無垠、無邊無際、海闊天空等 色彩多：五彩繽紛、五光十色、五顏六色、萬紫千紅等

3、選詞填空。

不但??而且??

不是??而是??

（1）拿礦物資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。

（2）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（）使自然資源不能再生，（）還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

——《只有一個地球》

說明：

“不但……而且……”是表示遞進關系的關聯詞。遞進關系是指兩個或兩個以上的分句在意義上有進一層的關系，例如由輕到重、由小到大、由淺到深、由易到難等關系。“不是……而是……”是一組表示并列關系的關聯詞，它否定一個，肯定一個，其結論是確定的。在分清兩組關聯詞語的不同之處后，再讓學生選擇。教師還可讓學生選擇其中一組關聯詞語造句。

（二）閱讀

1、了解課文的主要內容：

（1）讀讀課文，了解課文介紹了有關太陽的哪些知識。1）太陽的特點。

A ；B ；C ； 2）太陽與我們和我們所生存的地球的關系：

沒有太陽，就沒有 ； 沒有太陽，就沒有 ； 沒有太陽，就沒有。

——《太陽》

（2）讀讀課文，請選擇一個正確的答案，在括號里用“√”表示。這篇課文主要想告訴我們：（1）灰塵是很微小的。（）

（2）灰塵的壞處很多，但也還是很有用處的。（）

（3）空氣中到處都有灰塵，它雖然也有用處，但壞處更多，人類想了很多辦法“管教”灰塵。（）

——《空氣中的“流浪漢”》

（3）課文重點寫了什么內容，在括號里用“√”表示。1）地球是一個晶瑩透亮、美麗壯觀的球體。（）

2）與宇宙相比，地球是渺小的，地球上擁有的自然資源是有限的。（）3）地球是人類生命的搖籃，它所擁有的自然資源是有限的，我們要精心保護地球和生態環境。

（）

——《只有一個地球》

說明：

本單元的訓練重點是培養靜心默讀課文的習慣，并在默讀中了解課文的主要內容，分清主次。

《太陽》一課，課文1-3節分別從三方面介紹了太陽的特點：太陽離地球很遠，太陽很大，太陽很熱。第4-8節用“總起——分述——總結”的方法寫了太陽和人類的關系。教學時，應引導學生在通讀全文的基礎上，找到文章中的過渡句“雖然太陽離我們這么遠，但是它和我們的關系非常密切”，從而理清全文的結構，知道文章分為兩個部分。接著，再分兩部分細讀文章，了解課文介紹的太陽的有關知識。

《空氣中的“流浪漢”》是一篇科普文章，向我們介紹了空氣中的“流浪漢”——灰塵。教學時，可首先從課題入手，讓學生理解空氣中的“流浪漢”指誰？為什么稱它為“流浪漢”？接著，讓學生通讀全文，對課文內容作初步了解后，交流讀懂了什么。教師可將發言歸納整理并板書：大小，數量、來源、用處、壞處、管教灰塵。然后，組織學生討論哪些內容是文章的重點。教師應讓學生明白，有時篇幅的長短和是否為文章的重點并不一定相符，如課文的第4、6節，篇幅不長，卻是文章的重點。第4節寫了灰塵的壞處，即管教灰塵的原因；第6節寫管教灰塵的方法。最后，將重點內容有條理地組織起來，就是文章的主要內容。

（三）習作 我的自述 要求：

1、使事物具有人的語言、動作和性格，并用第一人稱作介紹。

2、選用具體事例進行描寫。說明：

從習作的角度來說，寫作材料若是比較熟悉，學生比較容易寫，也比較容易表達真情實感。教學時要引導學生回憶自己的生活，寫自己熟悉和喜歡的事物。

文章要用自述的語氣，采用擬人手法，用第一人稱來寫，使筆下的物品，如小動物、花草樹木、玩具、文具能說話，會行動，有想法，具有人的特征。這樣的寫法學生會比較感興趣。

要寫清楚“自述”，必須抓住事物最主要的特征。教師應引導學生對事物進行認真細致的觀察，教給學生觀察的順序和方法，提高學生觀察事物的能力。介紹物品的特點時，教師可啟發學生運用第七單元學到的說明方法進行介紹，使文章更具科學性和藝術性。寫作后要組織學生互相交流，可以根據學生所寫的事物分組，讓他們的習作擁有更多的讀者，也讓他們發現別人習作的長處，修改自己的習作，體驗習作的樂趣。

第四篇：數學備課作業檢查建議

初中數學組的備課、作業檢查中發現的問題及改進建議

一、備課

1.優點：

（1）從檢查情況來看，大多數教師備課認真，課時超前。

（2）大多數教師備課項目齊全、過程具體，都能在教材鉆研上下功夫，書寫工整，能做到備教材、備學生、備問題設計和作業設置。

2、存在的問題：

（1）部分教師對備課的重視還不夠。

（2）部分教師的備課過程簡單，缺乏實效性；教學目標的達成不夠全面，只是教學知識技能的掌握，缺少情感價值觀的體現。教學資源的運用單一，多媒體課件等在課堂教學中運用太少，有的幾乎沒有。有的教師對教材鉆研不夠深入，作業的設計還是淺層次的，沒有深入鉆研，精心設計。課后小結只是對教學過程的描述，泛泛而談。有的太簡單了，只寫了幾句套話。

3、措施和建議：

（1）要端正工作態度，務實工作，認真學習高效課堂的教學模式，領會其內涵，創造性地寫出展示自己的亮點教案。

（2）認真研究教材，切實做好備課工作。教師吃透教材，提高教師駕馭教材的能力，為備好課打好基礎；教師要深入了解學生，認真學習課堂教學策略，并結合學生實際制定切實可行的教案。

（3）個人備課要體現自己的想法，要展示自己的亮點。

（4）課后小結要寫出自己教學體會，要有理論的支撐。要慎重對待每次課后小結，要把每一次小結都當做是一次業務的提高。

二、作業

1、優點：

（1）能按進度布置作業，作業量適中、次數適合、難易適度、能做到及時批改。

（2）作業批改有一定的等級評定，有些老師還有評語和激勵性評價。批改嚴格細致，從中能反映出學生作業中 的錯誤做法及糾正措施。

2、不足：

（1）少數學生作業不太認真，頁面較臟，學生圈畫涂改嚴重整體看不夠整潔.作業格式要求不嚴格，有的圖形是隨手畫出的。

（2）少數班級學生作業用筆不太統一，有鉛筆、中性筆交替使用。

（3）存在漏改、題漏訂正現象，批改的符號不規范，有的過大。

（4）作業批語較少，鼓勵性語言更是有待探索。

3、措施和建議：

1.必須要求作業中字跡潦草、工整程度、作圖要求、符號不規范、不同筆種混寫等細節問題。

2.改正批改方式單一與批改符號不規范的問題。

3.激勵性評語多半為象征性的，希望多一點鼓勵性評價，便于學生更清楚知道自己作業中的優缺點，同時也促進師生感情的交流

第五篇：加強外委作業管理的幾點建議

加強工貿行業外委作業管理的

幾點建議

一、基本情況

全市工業企業地區分類統計，全市規模以上企業共計579家，其中冶金、有色、建材、機械、輕工、紡織等工貿企業492家，占全市工業企業家數的85%。依據市安監局近5年的安全生產事故統計，截止2018年9月，全市共發生人員死亡的安全生產事故21起，其中工貿行業的事故發生17起，涉及外委施工作業的事故10起，占全市工貿行業事故起數的59%。加強工貿行業外委作業安全監管的重要性和緊迫性不斷增強，成為了工貿行業安全監管亟待解決的重點和難點。

二、存在的問題

通過對工貿行業涉及外委施工作業的事故原因和對外委作業單位的日常檢查情況進行綜合分析，工貿行業外委作業的管理存在5個方面的問題和不足。一是外委作業承包單位普遍規模小，安全管理和安全技術人員少素質低，安全生產和職業健康管理能力不足，有的甚至不具備基本的安全生產和職業健康管理能力；二是外委作業承包單位安全生產管理組織、管理制度、安全責任等基本管理資料缺失，日常安全檢查不落實，有的也流于形式。三是外委作業承包單位的作業人員不穩定，且安全培訓不到位，自身安全素質低；四是外委作業承包單位的安全生產標準化和“雙重預防體系”創建工作管理未落實；五是外委作業承包單位在簽訂工程、檢修等承包合同后，不同程度的存在轉包、分包的問題；六是外委作業發包的單位對外委施工作業的管理措施不力且落實不到位，部分外委作業發包的單位認為依法簽訂工程、檢修等承包合同后，外委作業承包單位安全生產和職業健康管理責任是否落實是承包單位的事，與外委作業發包單位無關的錯誤觀念。

三、對策和建議

為了盡快提高工貿行業外委作業安全生產和職業健康管理能力和水平，確保安全生產運行平穩，減少安全生產事故的發生，提出以下對策和建議：

（一）嚴格落實外委作業發包單位的安全生產主體責任。《中華人民共和國安全生產法》第四十六條規定“生產經營單位不得將生產經營項目、場所、設備發包或者出租給不具備安全生產條件或者相應資質的單位或者個人。生產經營項目、場所發包或者出租給其他單位的，生產經營單位應當與承包單位、承租單位簽訂專門的安全生產管理協議，或者在承包合同、租賃合同中約定各自的安全生產管理職責;生產經營單位對承包單位、承租單位的安全生產工作統一協調、管理，定期進行安全檢查，發現安全問題的，應當及時督促整改。”如何準確理解和把握外委作業發包單位的安全生產主體責任，要從以下三個方面嚴格把握：一是生產經營單位（包括發包方和承包方）應當具備法律、行政法規和國家標準或行業標準規定的安全生產條件，不具備安全生產條件的，不得從事生產經營活動。同時，生產經營單位為了保證生產安全，還必須建立、健全安全生產規章制度、建立安全生產防范措施，為勞動者提供符合標準的勞動防護用品，只有這樣才能有效地保護勞動者的安全，防止和減少生產安全事故的發生。二是在實際安全生產中，生產經營活動的種類很多，不同的活動其規模以及要求的復雜程度也有很大的差別，對從事該活動的生產經營單位，特別是外委作業承包單位的經濟、技術條件也就有不同的相應要求。因此，許多國家在對某些生產經營活動的監督管理中，將不同的生產經營單位按照其具有的不同的經濟、技術條件，劃分為不同的資質等級，并對不同資質的單位所能從事的生產經營活動的范圍作出明確規定。三是關于生產經營單位與承包單位、承租單位簽訂安全生產管理協議的規定，這也是一條很有針對性的規定。主要是為了有效解決實踐中的以下問題，隨著改革開放和經濟發展，企業所有制發生了重大變化，一些企業采用租賃、承包、合作經營等多種經營方式，個人、私營企業、家庭作坊式企業以及個人租包的公共娛樂場所也大量涌現。其中確有一些企業的安全管理工作混亂，以租代管、以包代管的問題始終存在。有些生產經營單位只管收租金或者承包費，對承包單位、承租單位的安全生產問題不聞不問，導致事故隱患大量存在。四是根據第二款的規定，生產經營單位應當對承包單位、承租單位的安全生產工作統一協調、管理，定期進行安全檢查，發現安全問題，應當及時督促整改。這是法定義務，不得通過安全生產管理協議或者承包合同、租賃合同予以免除或者轉讓給承包單位或者承租單位。在協議中轉讓該義務的，轉讓義務的條款無效。之所以這樣規定，主要考慮：一是因為各個承包、承租部分共同構成一個有機聯系的整體，不僅要做好各個承包單位、承租單位內部的安全生產工作，而且還需要在各個承包單位、承租單位之間做好統一協調、管理工作，這樣才能保障整體項目、場所的安全生產。二是在生產經營項目、場所發包、出租給一個或者多個承包單位、承租單位的情形下，每一個承包單位、承租單位只能負責各自部分的項目、場所的安全生產管理，需要生產經營單位對整體項目、場所的安全生產工作統一協調管理。三是生產經營單位將項目發包、出租給其他單位，往往一包了之、一租了之，不聞不問，需要強化生產經營單位的責任。因此，法律規定由生產經營單位承擔該項義務，是恰當的，也有利于明確生產經營單位的責任。總之，外委作業發包單位的安全生產主體責任非常明確，要利用多種措施督促其嚴格落實。

（二）借鑒山鋼萊蕪分公司、魯中礦業對外委作業管理的好做法，提升安全生產管理水平。一是山鋼萊蕪分公司制定印發《其他相關方安全生產監督管理規定》，并認真組織實施，各分廠對相關方的安全管理堅持“誰引進，誰負責”“誰用工，誰管理”，認真實施資質審查、協議簽訂、安全交底、安全教育、過程監控和總結評價六項管控措施，外委作業管理取得了較好的效果；二是魯中礦業高度重視對外包作業隊伍的安全監管。深入推行“三把關、九統一”的管理原則，即嚴把施工隊伍準入關、人員錄用關和設備引入關，做到生產調度統一指揮、教育培訓統一安排、生產計劃統一布置、安全監管統一職責、安全隱患統一整治、安全技術統一服務、安全活動統一安排、安全績效統一考核，質量驗收統一標準。堅決杜絕以包代管現象，將外來施工隊納入礦統一管理。逐步形成外包隊與礦統一的安全文化氛圍。具體做法如下，一是細化外包隊的安全績效考核，完善《張家洼鐵礦安全績效考核制度》，在對各分項指標進行考核的基礎上，通過考核找出各外包隊伍的管理漏洞，及時與外包隊伍進行溝通與協調，幫助其完善各項安全管理措施；二是嚴格外包隊值班帶班制度的執行，落實外包隊管理人員的值班帶班，加強監督，嚴格考核；三是強化外包隊職工的安全培訓工作，及時識別外包隊職工的培訓需求，研究作業現場違章現象與隱患苗頭，做到深入分析，努力優化培訓模式，利用職工能夠容易接受的方式方法，提高教育培訓的效果；四是加強對外包隊作業范圍的現場監督，特別是外包隊承擔的急難險重任務，礦加強了現場的盯防與巡檢力度，確保各項安全防范措施落實到位；五是強化項目部的設備管理，嚴把外包隊設備設施的準入關，對非定型設備建立管理方案，制定專門的檢測、檢驗、檢查、維護與維修規范。強化設備維修人員的職責落實，加大對設備隱患的整改與處罰力度，確保外包隊設備設施的安全運行。六是加強對外包隊的職業衛生管理。礦監督各外包隊嚴格按照國家法律法規要求，認真做好新入職職工的崗前體檢和在崗職工的崗中體檢，對存在職業禁忌癥或其他問題的職工，及時采取防范措施，并建立了完善的職工職業衛生健康檔案。

（三）嚴格執法檢查，依法查處違法違規行為。一是加強對外委作業發包單位的安全生產主體責任落實情況進行監督檢查，重點檢查是否存在將生產經營項目、場所、設備發包或者出租給不具備安全生產條件或者相應資質的單位或者個人的情況；是否與承包單位、承租單位簽訂專門的安全生產管理協議，或者在承包合同、租賃合同中約定各自的安全生產管理職責;是否依法對承包單位、承租單位的安全生產工作統一協調、管理，定期進行安全檢查，發現安全問題的，應當及時督促整改等情況。二是加強對外委作業承包單位的安全生產主體責任落實情況進行監督檢查，依據《安全生產法》主體責任的規定，重點檢查外委作業承包單位是否具備安全生產條件和安全生產管理能力；是否開展安全生產和職業健康雙重預防體系的創建和運行；是否對勞動者進行安全知識培訓和考核等內容。通過嚴格的執法檢查，倒逼外委作業發包、承包單位依法落實安全生產主體責任，提高安全生產管理能力和水平，減少事故的發生。

工商貿與職業健康科 2018年9月28日