第一篇：法律法規及規章名稱

特種作業操作證辦證相關部門及有效期規定 主要規定

法律法規及

規章名稱

特種作業人員安

全技術培訓考核

管理規定 發布機關及法規性質 特種作業人員范圍 取得證書名稱 復審 時間 每3年復審1次 有效期 國家安監總局行政規章 直接從事特種作業的從業人員 《特種作業操作證》 有效期為

6年

鍋爐、壓力容器（含氣瓶）、壓力管道、電

梯、起重機械、客運索道、大型游樂設施、國家質量監督特種設備作業人場（廠）內專用機動車輛等特種設備的作業檢驗檢疫總局《特種設備作業人員證》 員監督管理辦法 人員及其相關管理人員統稱特種設備作業行政規章 人員。特種設備作業人員作業種類與項目目錄由國家質量監督檢驗檢疫總局統一發布。復審期滿3個月每4年復審前，提出一次。復審

建筑電工；建筑架子工；建筑起重信號司索期滿前3

國家住房和城工；建筑起重機械司機；建筑起重機械安裝個月內建筑施工特種作建筑施工《特種作業人員操資格證書有鄉建設部行政拆卸工；高處作業吊籃安裝拆卸工；經省級申請辦業人員管理規定 作資格證書》 效期為兩年 規章 以上人民政府建設主管部門認定的其他特理延期

種作業。復核

第二篇：法律法規規章心得體會

法律法規規章心得體會

福寧集鄉巴寨學校

學校近來組織學習各項教育法律法規規章，在學習教師的各項法律法規的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力實現的目標。在學習中認真對照，自我反思，在尋找差距與不足中正視自己。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，著力提升層次，提高質量，精心教書，潛心育人。回顧自己十幾年的教書時間，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底蘊，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。

一、讓法律法規時刻警醒自己

在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。

二、以德為先，率先垂范。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業，用德引領，以靈魂塑造靈魂。關于《中小學教師職業道德規范》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先，心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。

三、學典型找差距

在我們教育行列之中，古往今來有無數的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執著與堅持，敢于挑戰與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，一種為自己追求而敢于挑戰自我的精神。在今后的工作中，我會努力去尋找這種精神，讓自己在當今社會紛繁復雜的環境中能夠清者自清，擁有一片屬于自己的天空。

教師自查自糾心得體會

福寧集鄉巴寨學校

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1、加強學習依法執教

首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。

3、熱愛學生和諧發展

關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

心得體會

福寧集鄉巴寨學校

要想成為一位成功的幼兒教師，首要前提就是要讓幼兒喜歡你。只有幼兒喜歡了你，你才有資格談是否令人民滿意，現就該問題淺談個人的點滴心得體會。

一、面對幼兒時要面帶微笑

人們常說“給別人的第一印象很重要”，這句話同樣適用于教師與幼兒的初次見面接觸。本學期我帶的是大班，幼兒入園前的家訪，也就是見到孩子的第一次，我就始終帶著微笑與他們見面，親切地與他們交談。我想用我的微笑來贏得孩子的好感，同時也想用微笑來消除孩子普遍存在著對老師的那種“敬畏感”，讓他們在對我有好感的基礎上，進而產生一種親切感與安全感。果然，入園第一天就有許多孩子愿意讓我牽著他們的手走入活動室。盡管那時他們的臉上還掛著淚珠兒，但我卻能感覺到他們愿意接受我。就這樣，我用微笑渡過了別人眼里的最艱難的“非常時期”。

二、建立對話關系，親幼兒促發展

受傳統的“師道尊嚴”的影響，教師總習慣把自己定位于管理組織者和控制者的角色，很少站在孩子的位置考慮問題。在孩子眼里老師是“高高在上”、“絕對權威”的。在這種壓力和環境下，一方面幼兒的主體性幾乎喪失，另一方面良好和諧的師生關系也很難建立，而現在的我和孩子們基本保持平等、自然的關系，形成了“同伴、朋友”的新型師生關系。在與幼兒的交流中，我經常要求自己蹲下來與孩子說話。蹲下來這個簡單的動作提醒我是和孩子平等的，不要讓孩子與你說話時抬頭仰視，教師蹲下來不僅能給孩子視覺上的平等，更能給孩子心理上的平等。教師從站著到蹲下，不僅僅是簡單的姿勢變換，它體現了教師教育觀念的變化，體現了教師對幼兒的尊重和熱愛。

三、把愛灑向每個孩子，做孩子們的“大朋友”

著名的羅森塔爾效應說明，教師的愛心、好感和期望對孩子影響的深遠意義。但由于傳統教育觀念的影響，教師往往容易偏愛聰明、乖巧的孩子，而對那些調皮、搗蛋，行為問題多的孩子在心理上總是很不容易接納，因而在教育態度、方式方法上存在急功近利傾向，很少給這樣的孩子一個發展的機會。《綱要》指出：“要尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每個幼兒獲得滿足和成功”。我們只有尊重幼兒的主體地位，給幼兒一個發展的空間，為幼兒創造發展的條件,幼兒才能獲得真正的發展。因此，我始終堅信：沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。對班上的每一個孩子，我對他們的愛和尊重是相同的，不同的只是愛與交流的方式：對于聰明伶俐、發展快的孩子，我對他們在肯定與表揚的同時提出更高的要求；對于發展一般的孩子，我注意加大Ji勵的力度，Ji發其學習的積極性主動性；對于“問題”多，發展慢的孩子，我盡量挖掘他們身上的閃光點，多為他們提供表現自己長處的機會，增強其自尊心和自信心。

四、要保持童心，并能參與幼兒游戲

為什么幼兒一般喜歡年輕的老師，因為年輕的老師大多童心未泯，易與幼兒溝通。因此，要想走入幼兒的世界，老師就要保持一顆童心，理解童心，尊重幼兒的興趣，才能贏得幼兒的熱愛和親近。有些成人覺得無聊，惡心的東西，幼兒卻會覺得很好玩，很稀奇。在戶外活動的時候，孩子們發現了地上的蝸牛，圍在一起興致勃勃地看著，有些老師就會干預：“別玩了，臟死了！”可是這個聲音很難得到共鳴。男孩子喜歡超人，有些老師就會主動地參與他們的討論，引導他不只學超人的功夫，還要學超人幫助大家的品德。兩種對待幼兒的方式，可想而知，后者老師會得到幼兒更多的親近，因為她懂得理解和尊重童心。

學習教師職業道德規范心得體會

福寧集鄉巴寨學校

作為小學生，他們心中有許多美好的愿望和夢想。但試問有多少人實現了自己年少時的夢想？很少！那是為什么呢？因為在我們對學生進行理想教育時，往往流于空泛，簡單的讓學生想象或講出自己以后的理想是什么？那么至于怎樣實現自己的理想，我們卻沒有告訴學生。

不是因為孩子們沒有夢想，而是他們只擁有夢想而沒有目標。有人說：“成功的第一法則就是把夢想變成目標，”

由此可見，夢想與目標有著十分重要的區別。夢想就像寫在沙灘上的字，被海浪一沖就變得無影無蹤，而目標如同刻在巖石上的字，即便歷經風雨依然清晰可見，因此我們想讓學生實現夢想，就要讓學生吧夢想變成目標。怎樣把夢想變成目標呢？

第一，目標要量化比如應讓學生樹立學好英語的目標，那就讓他們多記單詞，怎么個多法呢？應該達到多少？這就是量化。第二，目標要有時間的限制 比如在七年級第一學期的詞匯量要達到500多，那么再進一步細化，每天記多少個，實現了就達到了目標。其他科目也一樣。

第三，我們要對學生制定科學目標就應該考慮一下幾點，首先為學生描繪出發展前景，有了榜樣就有了希望和動力，學生才肯心甘情愿的學習，因此在制定目標時因給出相應的榜樣和發展前景。其次，目標要容易理解和操作。

只有在一個個既明確又易于操作的目標的指引之下，循序漸進，我們的夢想就會在不遠的將來變成現實。

教師學法用法心得

福寧集鄉巴寨學校

為認真貫徹執行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關部門的相關文件精神,本學期我們泰山小學通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視為學校全面素質教育的一個重要內容,抓緊、抓實、抓好.。學法培訓活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規教育，收到了很好的學習效果。

在這次活動中，我們學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規等。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：

一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。

二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業最大的特點是培養塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業的特質修養和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。

三、教師要愛崗敬業，關愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規，嚴格執行師德師風規范要求，有高度的事業心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的Ji發學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。

現代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合,課內外、校內外多種方法結合,調動學生主體參與意識,發揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。

學習《教師法》心得體會 福寧集鄉巴寨學校

每當教師的合法權益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。通過對《教師法》的學習讓我對教師這個職業有了更深一步的認識： 1.為人師表，言傳身教

教師的人格力量來自于學術水平與道德情操的完善統一，不僅要在自己講授的課程中學識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學生做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠大理想。在學生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每一個現象的態度，都通過這樣那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。2.將做人的教育隅于教學中

唐代文學家韓愈在《師說》中給教師這職業下的定義是：“師者，所以傳道授業解惑也”。就是說“傳道”是三大任務中的首要。告訴學生科學道路和人生道路的曲折，要培養百折不撓的克服困難的堅強意志。老師應該努力學習做這種潛移默化、“潤物細無聲”的教育。3.虛心向學生學習，做到教學相長

“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應該與學生平等相待，虛心向學生學習，做到教學相長。愛學生就要尊重他們的人格和創造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關切Ji發他們的求知欲和創造欲。在教學過程中，教師是主導，學生是主體，教與學，互為關聯，互為依存。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們為自己的朋友和共同探求真理的伙伴。4.視學生為己出，處處關愛學生

沒有愛就沒有教育。熱愛一個學生等于塑造一個學生，而厭棄一個學生則無異于毀壞一個學生。學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們去幫忙引導。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學，是對人類靈魂的引導和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學生，不了解他的智力發展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。學生也往往是最相信老師的，我就像關心自己孩子一樣關心我們的學生。

我平時對我自己要求很嚴格，但是聽了他們的報告以后，感覺我自己對我自己要求太低了。我決心從現在起我要高標準要求自己，不斷學習，不斷反思。為了實現“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：

第一，要從開始嚴格要求自己。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我作為一名教師，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。

第二，我要堅持學習與實踐。我們教師的基本職能就是“傳道、授業、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學識淵博，品德高尚，還要富有教學經驗。而要做到這些要求，救應該做到堅持學習與實踐。處在跨世紀的今天，我們教師要認真學習鄧小平理論，要刻苦學習教育科學的理論，要進一步學習新知識，不斷增強業務水平。

第三，要愛教育事業。只有“熱愛教育事業”，才能體現“為人師表，以德立身”的真諦；只有熱忱的愛每個學生，讓他們的全部素質都得到提高，才能為教育事業做出貢獻，我要堅貞不移的熱愛教育事業。

第三篇：農業實用法律法規規章目錄

農業實用法律法規規章匯編

目

錄

一、綜合類

1《中華人民共和國行政許可法》 2《江蘇省行政許可監督暫行規定》

3《江蘇省行政許可過錯責任追究暫行規定》 4《江蘇省行政許可聽證程序暫行規定》 5《農業部實施行政許可責任追究規定》 6《農業行政許可聽證程序規定》 7《林業行政許可聽證辦法》 8《中華人民共和國行政處罰法》 9《江蘇省行政處罰監督辦法》 10《江蘇省行政處罰聽證程序規則》 11《江蘇省行政執法監督辦法》 12《中華人民共和國行政訴訟法》

13《中華人民共和國行政訴訟法》司法解釋 14《中華人民共和國行政復議法》

15《中華人民共和國行政復議法實施條例》 16《中華人民共和國行政強制法》 17《中華人民共和國食品安全法》

18《國務院關于加強食品等產品安全監督管理特別規定》

二、農業行政執法程序類

19《農業行政處罰程序規定》 20《農業行政執法文書制作規范》

21《農業生產資料監督管理工作暫行規定》 22《林業行政處罰程序規定》 23《林業行政處罰聽證規則》 24《林業行政執法監督辦法》

25《林業行政處罰案件文書制作管理規定》

三、農業類

26《中華人民共和國農業法》 27《中華人民共和國農村土地承包法》 28《中華人民共和國農產品質量安全法》 29《江蘇省農產品質量安全條例》 30《農產品包裝盒標識管理辦法》 31《農產品產地安全管理辦法》

32《蘇州市食用農產品安全監督管理條例》 33《中華人民共和國農業技術推廣法》 34《江蘇省實施〈農業推廣法〉辦法》 35《農民承擔費用和勞務管理條例》 36《中華人民共和國種子法》

37《農作物種子質量監督抽查管理辦法》 38《農作物種質資源管理辦法》

39《農作物種子生產經營許可證管理辦法》 40《農作物種子質量糾紛田間現場鑒定辦法》 41《江蘇省種子條例》

42《中華人民共和國植物新品種保護條例》 43《植物檢疫條例》

44《植物檢疫條例實施細則（農業部分）》 45《江蘇省植物檢疫管理辦法》 46《農藥管理條例》

47《農藥管理條例實施辦法》 48《基本農田保護條例》 49《江蘇省基本農田保護條例》 50《江蘇省基本農田保護條例實施辦法》 51《江蘇省農村土地承包經營權保護條例》 52《江蘇省農業生態環境保護條例》 53《農業轉基因生物安全管理條例》 54《農業轉基因生物安全評價管理辦法》 55《農業轉基因生物標識管理辦法》 56《無公害農產品管理辦法》 57《肥料登記管理辦法》

58《江蘇省無公害農產品管理試行辦法》 59《農產品質量安全監測管理辦法》 60《農藥產品標簽通則（規章）》 61《農業植物品種命名規定》

62《農業植物疫情報告與發布管理辦法》 63《農產品地理標志管理辦法》

四、林業類

64《中華人民共和國森林法》 65《中華人民共和國森林法實施條例》

66《江蘇省實施〈中華人民共和國森林法〉辦法》 67《森林防火條例》

江蘇省《森林防火條例》實施辦法 69《中華人民共和國野生動物保護法》

70《中華人民共和國陸生野生動物保護實施條例》 71《森林和野生動物類型自然保護區管理辦法》 72《蘇州市禁止獵捕陸生野生動物條例》 73《中華人民共和國植物新品種保護條例》 74《植物檢疫條例實施細則（林業）》 75《中華人民共和國野生植物保護條例》 76《突發林業有害生物事件處置辦法》 77《森林病蟲防治條例》 78《國家級森林公園管理辦法》 79《江蘇省城市綠化管理條例》 80《蘇州市古樹名木保護管理條例》 81《林木種子生產經營許可證管理辦法》 82《林木種子生產經營許可證年檢制度規定》 83《林木種子包裝和標簽管理辦法》 84《林木良種推廣使用管理辦法》 85《林木林地權屬爭議處理辦法》 86《占用征用林地審核審批管理辦法》 87《林業標準化管理辦法》 88《林木和林地權屬登記管理辦法》 89《江蘇省全民義務植樹條例》 90《林木種子質量管理辦法》 91《林木種質資源管理辦法》 92《林業統計管理辦法》

93《中華人民共和國植物新品種保護條例實施細則（林業部分）》

五、畜牧獸醫類

94《中華人民共和國動物防疫法》 95《重大動物疫情應急條例》 96《江蘇省動物防疫條例》 97《動物檢疫管理辦法》

98《動物防疫條件審核管理辦法》 99《中華人民共和國畜牧法》 100《種畜禽管理條例》

101《江蘇省種畜禽管理實施辦法》 102《畜禽標識和養殖檔案管理辦法》 103《獸藥管理條例》 104《新獸藥研制管理辦法》 105《獸藥注冊辦法》

106《獸藥質量監督抽樣規定》 107《獸藥產品批準文號管理辦法》 108《獸藥標簽和說明書管理辦法》 109《獸用生物制品管理辦法》 110《飼料和飼料添加劑管理條例》

111《飼料添加劑和添加劑預混合飼料產品批準文號管理辦法》 112《飼料和飼料添加劑生產許可管理辦法》 113《動物源性飼料產品安全衛生管理辦法》 114《飼料采樣辦法》 115《生豬屠宰管理條例》 116《動物免疫標識管理辦法》

117《動物病原微生物菌（毒）種保藏管理辦法》 118《動物防疫條件審核管理辦法（規章）》 119《動物診療機構管理辦法》

120《核發<獸藥生產許可證>等管理辦法》 121《江蘇省動物防疫監督抽樣管理暫行辦法》 122《江蘇省動物防疫證、章及標志管理暫行辦法》 123《江蘇省動物檢疫管理辦法》 124《江蘇省動物診療管理辦法》 125《江蘇省動物執法人員管理辦法》

126《江蘇省檢疫合格動物產品分割包裝加封驗訖標志暫行辦法》 127《江蘇省生豬屠宰管理辦法》 128《江蘇省生豬屠宰管理辦法實施細則》 129《進口獸藥管理辦法》

130《農業部辦公廳關于啟用動物衛生監督執法標志圖案的通知》 131《生豬屠宰管理條例實施辦法》 132《獸藥經營質量管理規范》 133《獸藥藥政藥檢工作管理辦法》 134《獸用生物制品經營管理辦法》 135《蘇州市生豬屠宰銷售管理辦法》 136《蘇州市養犬管理條例》 137《鄉村獸醫管理辦法》 138《執業獸醫管理辦法》

六、農機類

139《中華人民共和國農業機械促進法》 140《江蘇省農業機械管理條例》 141《江蘇省農業機械推廣辦法》 142《江蘇省農業機械安全監督管理規定》 143《聯合收割機跨區作業管理辦法》 144《聯合收割機及駕駛員安全監理規定》 145《拖拉機登記規定》 146《農業機械維修管理規定》 147《拖拉機駕駛培訓管理辦法》 148《拖拉機駕駛證申領和使用規定》 149《中華人民共和國道路交通安全法》 150《江蘇省道路交通安全條例》 151《農業機械安全監督管理條例》

七、漁業、水產類

152《水產苗種管理辦法》

153《水產養殖質量安全管理規定》 154《水域灘涂養殖發證登記辦法》 155《蘇州市水產種苗管理暫行辦法》 156《中華人民共和國漁業法》 157《江蘇省漁業管理條例》 158《蘇州市漁業管理條例》

159《中華人民共和國漁業港航監督行政處罰規定》 160《中華人民共和國漁港水域交通安全管理條例》 161《中華人民共和國內河交通安全管理條例》 162《江蘇省內河漁業船舶水上安全監督管理暫行辦法》 163《中華人民共和國漁業船舶檢驗條例》 164《中華人民共和國船舶進出漁港簽證辦法》

八、其它類

165《蠶種管理辦法》 166《食用菌菌種管理辦法》 167《草種管理辦法》

168《繭絲質量監督管理辦法》

第四篇：拆遷法律法規名稱

1．《中華人民共和國城市房地產管理法》

2．《中華人民共和國土地管理法》

3．《中華人民共和國城市規劃法》

4、《中華人民共和國城市房地產管理法》；

5、《中華人民共和國土地管理法》；

6、《中華人民共和國擔保法》；

7、《中華人民共和國物權法》；

8.GB／T18508—2001中華人民共和國國家質量監督檢驗檢疫總局發布的國家標準《城鎮土地估價規程》

9.GB／T18507—2001中華人民共和國國家質量監督檢驗檢疫總局發布的國家標準《城鎮土地分等定級規程》

10、中華人民共和國國家標準《房地產估價規范》（GB/T50291-1999）；

11、中華人民共和國住房和城鄉建設部（建房[2011]77號）《國有土地上房屋征收評估辦法》

12、中華人民共和國國務院令（第590號）《國有土地上房屋征收與補償條例》

13、《昆明市主城區集體土地房屋拆遷補償安置管理辦法》【2009】53號

14、《昆明市完善用地中已出讓土地補繳土地使用權出讓價款的辦法》【2010】220號

15、《昆明市主城區城鎮房屋改造拆遷補償安置管理辦法》【2009】51號

16、《昆明市城市規劃區土地定級與基準地價測算技術報告》。

17、云南省政府及有關部門頒布的其他法規、條例、文件、通知。

第五篇：衛生法律法規規章培訓制度

衛生法律法規規章培訓制度

為規范執法人員培訓工作，提高執法人員的工作能力，確保執法人員嚴肅、認真、準確地實施依法管理，提高辦案水平，依據《中華人民共和國國家公務員法》和《國家公務員培訓暫行規定》，制定本制度。

一、本制度適用全所全體執法人員。

二、執法人員的培訓要貫徹理論聯系實際，學用一致，按需施教，講求實效的原則。

三、信息培訓科負責組織對執法人員進行培訓，制定總體培訓規劃，負責對全體執法人員的培訓。

四、培訓的主要內容包括衛生法律、法規、規章、規范性文件及《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《國家賠償法》及《行政復議法》等行政法律法規。特別要注重對法制原則、執法程序和新頒布法律、法規、規章的學習和培訓。

五、培訓方式采取集中培訓與自學相結合的形式，適時進行舉辦骨干培訓班、法制講座和執法人員集中培訓。

六、執法人員上崗前培訓不少于20天，上崗執法人員年內培訓學時不少于6天。

七、每次培訓結束后，組織考試，公布成績，并作為考核評議任職和晉升職務的依據，考核不合格者，調離執法崗位。

八、本制度自公布之日起執行。