第一篇：有關(guān)生產(chǎn)安全事故調(diào)查處理法律法規(guī)規(guī)章匯總[推薦]

有關(guān)生產(chǎn)安全事故調(diào)查處理法律法規(guī)規(guī)章匯總

添加時(shí)間：2014-5-10 閱讀次數(shù)：312

為了讓安全監(jiān)管人員了解掌握有關(guān)生產(chǎn)安全事故調(diào)查處理的規(guī)定，依法依規(guī)界定生產(chǎn)安全事故，有效開展事故調(diào)查處理工作，將《有關(guān)生產(chǎn)安全事故調(diào)查處理法律法規(guī)規(guī)章》匯總?cè)缦拢?/p>

1.《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》;

2.《中華人民共和國礦山安全法》;

3.《中華人民共和國道理交通法》;

4.《中華人民共和國煤炭法》;

5.《中華人民共和國消防法》;

6.《中華人民共和國建筑法》;

7.《中華人民共和國特種設(shè)備安全法》;

8.《中華人民共和國鐵路法》;

9.《中華人民共和國電力法》;

10.《中華人民共和國行政監(jiān)察法》;

11.《煤礦安全監(jiān)察條例》(國務(wù)院令第296號(hào))。2013年7月26日，公布《國務(wù)院關(guān)于廢止和修改部分行政法規(guī)的決定》，對(duì)其部分內(nèi)容進(jìn)行了修改;

12.《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》(國務(wù)院令第393號(hào));

13.《安全生產(chǎn)許可證條例》(國務(wù)院令第397號(hào));

14.《民用爆炸物品安全管理?xiàng)l例》(國務(wù)院令第466號(hào));

15.《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》(國務(wù)院令第 493號(hào));

16.《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》(國務(wù)院令第549號(hào));

17.《電力安全事故應(yīng)急處置和調(diào)查處理?xiàng)l例》(國務(wù)院令第599號(hào));

18.《鐵路安全管理?xiàng)l例》(國務(wù)院令第639號(hào));

19.《國家安全監(jiān)管總局關(guān)于修改<<生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例>罰款處罰暫行規(guī)定>部分條款的決定》(國家安監(jiān)總局令第42號(hào));

20.《安全生產(chǎn)領(lǐng)域違法違紀(jì)行為政紀(jì)處分暫行規(guī)定》(國家監(jiān)察部、國家安監(jiān)總局令第11號(hào))。

第二篇：法律法規(guī)規(guī)章心得體會(huì)

法律法規(guī)規(guī)章心得體會(huì)

福寧集鄉(xiāng)巴寨學(xué)校

學(xué)校近來組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)規(guī)章，在學(xué)習(xí)教師的各項(xiàng)法律法規(guī)的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)照，自我反思，在尋找差距與不足中正視自己。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人。回顧自己十幾年的教書時(shí)間，使我深深體會(huì)到，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn)，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實(shí)自己，以便更好的完成教書育人的重任。

一、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己

在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂。

二、以德為先，率先垂范。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先，心中有愛，就會(huì)愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識(shí)。

三、學(xué)典型找差距

在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動(dòng)人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，一種為自己追求而敢于挑戰(zhàn)自我的精神。在今后的工作中，我會(huì)努力去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠清者自清，擁有一片屬于自己的天空。

教師自查自糾心得體會(huì)

福寧集鄉(xiāng)巴寨學(xué)校

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。

2、愛崗敬業(yè)教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節(jié)修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

心得體會(huì)

福寧集鄉(xiāng)巴寨學(xué)校

要想成為一位成功的幼兒教師，首要前提就是要讓幼兒喜歡你。只有幼兒喜歡了你，你才有資格談是否令人民滿意，現(xiàn)就該問題淺談個(gè)人的點(diǎn)滴心得體會(huì)。

一、面對(duì)幼兒時(shí)要面帶微笑

人們常說“給別人的第一印象很重要”，這句話同樣適用于教師與幼兒的初次見面接觸。本學(xué)期我?guī)У氖谴蟀啵變喝雸@前的家訪，也就是見到孩子的第一次，我就始終帶著微笑與他們見面，親切地與他們交談。我想用我的微笑來贏得孩子的好感，同時(shí)也想用微笑來消除孩子普遍存在著對(duì)老師的那種“敬畏感”，讓他們?cè)趯?duì)我有好感的基礎(chǔ)上，進(jìn)而產(chǎn)生一種親切感與安全感。果然，入園第一天就有許多孩子愿意讓我牽著他們的手走入活動(dòng)室。盡管那時(shí)他們的臉上還掛著淚珠兒，但我卻能感覺到他們?cè)敢饨邮芪摇＞瓦@樣，我用微笑渡過了別人眼里的最艱難的“非常時(shí)期”。

二、建立對(duì)話關(guān)系，親幼兒促發(fā)展

受傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”的影響，教師總習(xí)慣把自己定位于管理組織者和控制者的角色，很少站在孩子的位置考慮問題。在孩子眼里老師是“高高在上”、“絕對(duì)權(quán)威”的。在這種壓力和環(huán)境下，一方面幼兒的主體性幾乎喪失，另一方面良好和諧的師生關(guān)系也很難建立，而現(xiàn)在的我和孩子們基本保持平等、自然的關(guān)系，形成了“同伴、朋友”的新型師生關(guān)系。在與幼兒的交流中，我經(jīng)常要求自己蹲下來與孩子說話。蹲下來這個(gè)簡單的動(dòng)作提醒我是和孩子平等的，不要讓孩子與你說話時(shí)抬頭仰視，教師蹲下來不僅能給孩子視覺上的平等，更能給孩子心理上的平等。教師從站著到蹲下，不僅僅是簡單的姿勢(shì)變換，它體現(xiàn)了教師教育觀念的變化，體現(xiàn)了教師對(duì)幼兒的尊重和熱愛。

三、把愛灑向每個(gè)孩子，做孩子們的“大朋友”

著名的羅森塔爾效應(yīng)說明，教師的愛心、好感和期望對(duì)孩子影響的深遠(yuǎn)意義。但由于傳統(tǒng)教育觀念的影響，教師往往容易偏愛聰明、乖巧的孩子，而對(duì)那些調(diào)皮、搗蛋，行為問題多的孩子在心理上總是很不容易接納，因而在教育態(tài)度、方式方法上存在急功近利傾向，很少給這樣的孩子一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。《綱要》指出：“要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每個(gè)幼兒獲得滿足和成功”。我們只有尊重幼兒的主體地位，給幼兒一個(gè)發(fā)展的空間，為幼兒創(chuàng)造發(fā)展的條件,幼兒才能獲得真正的發(fā)展。因此，我始終堅(jiān)信：沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。對(duì)班上的每一個(gè)孩子，我對(duì)他們的愛和尊重是相同的，不同的只是愛與交流的方式：對(duì)于聰明伶俐、發(fā)展快的孩子，我對(duì)他們?cè)诳隙ㄅc表揚(yáng)的同時(shí)提出更高的要求；對(duì)于發(fā)展一般的孩子，我注意加大Ji勵(lì)的力度，Ji發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性；對(duì)于“問題”多，發(fā)展慢的孩子，我盡量挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，多為他們提供表現(xiàn)自己長處的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。

四、要保持童心，并能參與幼兒游戲

為什么幼兒一般喜歡年輕的老師，因?yàn)槟贻p的老師大多童心未泯，易與幼兒溝通。因此，要想走入幼兒的世界，老師就要保持一顆童心，理解童心，尊重幼兒的興趣，才能贏得幼兒的熱愛和親近。有些成人覺得無聊，惡心的東西，幼兒卻會(huì)覺得很好玩，很稀奇。在戶外活動(dòng)的時(shí)候，孩子們發(fā)現(xiàn)了地上的蝸牛，圍在一起興致勃勃地看著，有些老師就會(huì)干預(yù)：“別玩了，臟死了！”可是這個(gè)聲音很難得到共鳴。男孩子喜歡超人，有些老師就會(huì)主動(dòng)地參與他們的討論，引導(dǎo)他不只學(xué)超人的功夫，還要學(xué)超人幫助大家的品德。兩種對(duì)待幼兒的方式，可想而知，后者老師會(huì)得到幼兒更多的親近，因?yàn)樗美斫夂妥鹬赝摹?/p>

學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)

福寧集鄉(xiāng)巴寨學(xué)校

作為小學(xué)生，他們心中有許多美好的愿望和夢(mèng)想。但試問有多少人實(shí)現(xiàn)了自己年少時(shí)的夢(mèng)想？很少！那是為什么呢？因?yàn)樵谖覀儗?duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育時(shí)，往往流于空泛，簡單的讓學(xué)生想象或講出自己以后的理想是什么？那么至于怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們卻沒有告訴學(xué)生。

不是因?yàn)楹⒆觽儧]有夢(mèng)想，而是他們只擁有夢(mèng)想而沒有目標(biāo)。有人說：“成功的第一法則就是把夢(mèng)想變成目標(biāo)，”

由此可見，夢(mèng)想與目標(biāo)有著十分重要的區(qū)別。夢(mèng)想就像寫在沙灘上的字，被海浪一沖就變得無影無蹤，而目標(biāo)如同刻在巖石上的字，即便歷經(jīng)風(fēng)雨依然清晰可見，因此我們想讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要讓學(xué)生吧夢(mèng)想變成目標(biāo)。怎樣把夢(mèng)想變成目標(biāo)呢？

第一，目標(biāo)要量化比如應(yīng)讓學(xué)生樹立學(xué)好英語的目標(biāo)，那就讓他們多記單詞，怎么個(gè)多法呢？應(yīng)該達(dá)到多少？這就是量化。第二，目標(biāo)要有時(shí)間的限制 比如在七年級(jí)第一學(xué)期的詞匯量要達(dá)到500多，那么再進(jìn)一步細(xì)化，每天記多少個(gè)，實(shí)現(xiàn)了就達(dá)到了目標(biāo)。其他科目也一樣。

第三，我們要對(duì)學(xué)生制定科學(xué)目標(biāo)就應(yīng)該考慮一下幾點(diǎn)，首先為學(xué)生描繪出發(fā)展前景，有了榜樣就有了希望和動(dòng)力，學(xué)生才肯心甘情愿的學(xué)習(xí)，因此在制定目標(biāo)時(shí)因給出相應(yīng)的榜樣和發(fā)展前景。其次，目標(biāo)要容易理解和操作。

只有在一個(gè)個(gè)既明確又易于操作的目標(biāo)的指引之下，循序漸進(jìn)，我們的夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)的將來變成現(xiàn)實(shí)。

教師學(xué)法用法心得

福寧集鄉(xiāng)巴寨學(xué)校

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級(jí)有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、守法意識(shí)及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,抓緊、抓實(shí)、抓好.。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。

在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。

二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。

三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的Ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長。

現(xiàn)代教育是開放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí),發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。

學(xué)習(xí)《教師法》心得體會(huì) 福寧集鄉(xiāng)巴寨學(xué)校

每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時(shí)，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。通過對(duì)《教師法》的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí)： 1.為人師表，言傳身教

教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識(shí)淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。2.將做人的教育隅于教學(xué)中

唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中給教師這職業(yè)下的定義是：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。就是說“傳道”是三大任務(wù)中的首要。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。老師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、“潤物細(xì)無聲”的教育。3.虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長

“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。對(duì)于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切Ji發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一個(gè)好老師會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?.視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生

沒有愛就沒有教育。熱愛一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生則無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動(dòng)力。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是對(duì)人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。學(xué)生也往往是最相信老師的，我就像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心我們的學(xué)生。

我平時(shí)對(duì)我自己要求很嚴(yán)格，但是聽了他們的報(bào)告以后，感覺我自己對(duì)我自己要求太低了。我決心從現(xiàn)在起我要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思。為了實(shí)現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：

第一，要從開始嚴(yán)格要求自己。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我作為一名教師，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。

第二，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而要做到這些要求，救應(yīng)該做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。處在跨世紀(jì)的今天，我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。

第三，要愛教育事業(yè)。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦；只有熱忱的愛每個(gè)學(xué)生，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，我要堅(jiān)貞不移的熱愛教育事業(yè)。

第三篇：法律法規(guī)及規(guī)章名稱

特種作業(yè)操作證辦證相關(guān)部門及有效期規(guī)定 主要規(guī)定

法律法規(guī)及

規(guī)章名稱

特種作業(yè)人員安

全技術(shù)培訓(xùn)考核

管理規(guī)定 發(fā)布機(jī)關(guān)及法規(guī)性質(zhì) 特種作業(yè)人員范圍 取得證書名稱 復(fù)審 時(shí)間 每3年復(fù)審1次 有效期 國家安監(jiān)總局行政規(guī)章 直接從事特種作業(yè)的從業(yè)人員 《特種作業(yè)操作證》 有效期為

6年

鍋爐、壓力容器（含氣瓶）、壓力管道、電

梯、起重機(jī)械、客運(yùn)索道、大型游樂設(shè)施、國家質(zhì)量監(jiān)督特種設(shè)備作業(yè)人場（廠）內(nèi)專用機(jī)動(dòng)車輛等特種設(shè)備的作業(yè)檢驗(yàn)檢疫總局《特種設(shè)備作業(yè)人員證》 員監(jiān)督管理辦法 人員及其相關(guān)管理人員統(tǒng)稱特種設(shè)備作業(yè)行政規(guī)章 人員。特種設(shè)備作業(yè)人員作業(yè)種類與項(xiàng)目目錄由國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局統(tǒng)一發(fā)布。復(fù)審期滿3個(gè)月每4年復(fù)審前，提出一次。復(fù)審

建筑電工；建筑架子工；建筑起重信號(hào)司索期滿前3

國家住房和城工；建筑起重機(jī)械司機(jī)；建筑起重機(jī)械安裝個(gè)月內(nèi)建筑施工特種作建筑施工《特種作業(yè)人員操資格證書有鄉(xiāng)建設(shè)部行政拆卸工；高處作業(yè)吊籃安裝拆卸工；經(jīng)省級(jí)申請(qǐng)辦業(yè)人員管理規(guī)定 作資格證書》 效期為兩年 規(guī)章 以上人民政府建設(shè)主管部門認(rèn)定的其他特理延期

種作業(yè)。復(fù)核

第四篇：農(nóng)業(yè)實(shí)用法律法規(guī)規(guī)章目錄

農(nóng)業(yè)實(shí)用法律法規(guī)規(guī)章匯編

目

錄

一、綜合類

1《中華人民共和國行政許可法》 2《江蘇省行政許可監(jiān)督暫行規(guī)定》

3《江蘇省行政許可過錯(cuò)責(zé)任追究暫行規(guī)定》 4《江蘇省行政許可聽證程序暫行規(guī)定》 5《農(nóng)業(yè)部實(shí)施行政許可責(zé)任追究規(guī)定》 6《農(nóng)業(yè)行政許可聽證程序規(guī)定》 7《林業(yè)行政許可聽證辦法》 8《中華人民共和國行政處罰法》 9《江蘇省行政處罰監(jiān)督辦法》 10《江蘇省行政處罰聽證程序規(guī)則》 11《江蘇省行政執(zhí)法監(jiān)督辦法》 12《中華人民共和國行政訴訟法》

13《中華人民共和國行政訴訟法》司法解釋 14《中華人民共和國行政復(fù)議法》

15《中華人民共和國行政復(fù)議法實(shí)施條例》 16《中華人民共和國行政強(qiáng)制法》 17《中華人民共和國食品安全法》

18《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)食品等產(chǎn)品安全監(jiān)督管理特別規(guī)定》

二、農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法程序類

19《農(nóng)業(yè)行政處罰程序規(guī)定》 20《農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法文書制作規(guī)范》

21《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料監(jiān)督管理工作暫行規(guī)定》 22《林業(yè)行政處罰程序規(guī)定》 23《林業(yè)行政處罰聽證規(guī)則》 24《林業(yè)行政執(zhí)法監(jiān)督辦法》

25《林業(yè)行政處罰案件文書制作管理規(guī)定》

三、農(nóng)業(yè)類

26《中華人民共和國農(nóng)業(yè)法》 27《中華人民共和國農(nóng)村土地承包法》 28《中華人民共和國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》 29《江蘇省農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全條例》 30《農(nóng)產(chǎn)品包裝盒標(biāo)識(shí)管理辦法》 31《農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地安全管理辦法》

32《蘇州市食用農(nóng)產(chǎn)品安全監(jiān)督管理?xiàng)l例》 33《中華人民共和國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》 34《江蘇省實(shí)施〈農(nóng)業(yè)推廣法〉辦法》 35《農(nóng)民承擔(dān)費(fèi)用和勞務(wù)管理?xiàng)l例》 36《中華人民共和國種子法》

37《農(nóng)作物種子質(zhì)量監(jiān)督抽查管理辦法》 38《農(nóng)作物種質(zhì)資源管理辦法》

39《農(nóng)作物種子生產(chǎn)經(jīng)營許可證管理辦法》 40《農(nóng)作物種子質(zhì)量糾紛田間現(xiàn)場鑒定辦法》 41《江蘇省種子條例》

42《中華人民共和國植物新品種保護(hù)條例》 43《植物檢疫條例》

44《植物檢疫條例實(shí)施細(xì)則（農(nóng)業(yè)部分）》 45《江蘇省植物檢疫管理辦法》 46《農(nóng)藥管理?xiàng)l例》

47《農(nóng)藥管理?xiàng)l例實(shí)施辦法》 48《基本農(nóng)田保護(hù)條例》 49《江蘇省基本農(nóng)田保護(hù)條例》 50《江蘇省基本農(nóng)田保護(hù)條例實(shí)施辦法》 51《江蘇省農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)保護(hù)條例》 52《江蘇省農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)條例》 53《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理?xiàng)l例》 54《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全評(píng)價(jià)管理辦法》 55《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識(shí)管理辦法》 56《無公害農(nóng)產(chǎn)品管理辦法》 57《肥料登記管理辦法》

58《江蘇省無公害農(nóng)產(chǎn)品管理試行辦法》 59《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測(cè)管理辦法》 60《農(nóng)藥產(chǎn)品標(biāo)簽通則（規(guī)章）》 61《農(nóng)業(yè)植物品種命名規(guī)定》

62《農(nóng)業(yè)植物疫情報(bào)告與發(fā)布管理辦法》 63《農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志管理辦法》

四、林業(yè)類

64《中華人民共和國森林法》 65《中華人民共和國森林法實(shí)施條例》

66《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國森林法〉辦法》 67《森林防火條例》

江蘇省《森林防火條例》實(shí)施辦法 69《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》

70《中華人民共和國陸生野生動(dòng)物保護(hù)實(shí)施條例》 71《森林和野生動(dòng)物類型自然保護(hù)區(qū)管理辦法》 72《蘇州市禁止獵捕陸生野生動(dòng)物條例》 73《中華人民共和國植物新品種保護(hù)條例》 74《植物檢疫條例實(shí)施細(xì)則（林業(yè)）》 75《中華人民共和國野生植物保護(hù)條例》 76《突發(fā)林業(yè)有害生物事件處置辦法》 77《森林病蟲防治條例》 78《國家級(jí)森林公園管理辦法》 79《江蘇省城市綠化管理?xiàng)l例》 80《蘇州市古樹名木保護(hù)管理?xiàng)l例》 81《林木種子生產(chǎn)經(jīng)營許可證管理辦法》 82《林木種子生產(chǎn)經(jīng)營許可證年檢制度規(guī)定》 83《林木種子包裝和標(biāo)簽管理辦法》 84《林木良種推廣使用管理辦法》 85《林木林地權(quán)屬爭議處理辦法》 86《占用征用林地審核審批管理辦法》 87《林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理辦法》 88《林木和林地權(quán)屬登記管理辦法》 89《江蘇省全民義務(wù)植樹條例》 90《林木種子質(zhì)量管理辦法》 91《林木種質(zhì)資源管理辦法》 92《林業(yè)統(tǒng)計(jì)管理辦法》

93《中華人民共和國植物新品種保護(hù)條例實(shí)施細(xì)則（林業(yè)部分）》

五、畜牧獸醫(yī)類

94《中華人民共和國動(dòng)物防疫法》 95《重大動(dòng)物疫情應(yīng)急條例》 96《江蘇省動(dòng)物防疫條例》 97《動(dòng)物檢疫管理辦法》

98《動(dòng)物防疫條件審核管理辦法》 99《中華人民共和國畜牧法》 100《種畜禽管理?xiàng)l例》

101《江蘇省種畜禽管理實(shí)施辦法》 102《畜禽標(biāo)識(shí)和養(yǎng)殖檔案管理辦法》 103《獸藥管理?xiàng)l例》 104《新獸藥研制管理辦法》 105《獸藥注冊(cè)辦法》

106《獸藥質(zhì)量監(jiān)督抽樣規(guī)定》 107《獸藥產(chǎn)品批準(zhǔn)文號(hào)管理辦法》 108《獸藥標(biāo)簽和說明書管理辦法》 109《獸用生物制品管理辦法》 110《飼料和飼料添加劑管理?xiàng)l例》

111《飼料添加劑和添加劑預(yù)混合飼料產(chǎn)品批準(zhǔn)文號(hào)管理辦法》 112《飼料和飼料添加劑生產(chǎn)許可管理辦法》 113《動(dòng)物源性飼料產(chǎn)品安全衛(wèi)生管理辦法》 114《飼料采樣辦法》 115《生豬屠宰管理?xiàng)l例》 116《動(dòng)物免疫標(biāo)識(shí)管理辦法》

117《動(dòng)物病原微生物菌（毒）種保藏管理辦法》 118《動(dòng)物防疫條件審核管理辦法（規(guī)章）》 119《動(dòng)物診療機(jī)構(gòu)管理辦法》

120《核發(fā)<獸藥生產(chǎn)許可證>等管理辦法》 121《江蘇省動(dòng)物防疫監(jiān)督抽樣管理暫行辦法》 122《江蘇省動(dòng)物防疫證、章及標(biāo)志管理暫行辦法》 123《江蘇省動(dòng)物檢疫管理辦法》 124《江蘇省動(dòng)物診療管理辦法》 125《江蘇省動(dòng)物執(zhí)法人員管理辦法》

126《江蘇省檢疫合格動(dòng)物產(chǎn)品分割包裝加封驗(yàn)訖標(biāo)志暫行辦法》 127《江蘇省生豬屠宰管理辦法》 128《江蘇省生豬屠宰管理辦法實(shí)施細(xì)則》 129《進(jìn)口獸藥管理辦法》

130《農(nóng)業(yè)部辦公廳關(guān)于啟用動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法標(biāo)志圖案的通知》 131《生豬屠宰管理?xiàng)l例實(shí)施辦法》 132《獸藥經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》 133《獸藥藥政藥檢工作管理辦法》 134《獸用生物制品經(jīng)營管理辦法》 135《蘇州市生豬屠宰銷售管理辦法》 136《蘇州市養(yǎng)犬管理?xiàng)l例》 137《鄉(xiāng)村獸醫(yī)管理辦法》 138《執(zhí)業(yè)獸醫(yī)管理辦法》

六、農(nóng)機(jī)類

139《中華人民共和國農(nóng)業(yè)機(jī)械促進(jìn)法》 140《江蘇省農(nóng)業(yè)機(jī)械管理?xiàng)l例》 141《江蘇省農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣辦法》 142《江蘇省農(nóng)業(yè)機(jī)械安全監(jiān)督管理規(guī)定》 143《聯(lián)合收割機(jī)跨區(qū)作業(yè)管理辦法》 144《聯(lián)合收割機(jī)及駕駛員安全監(jiān)理規(guī)定》 145《拖拉機(jī)登記規(guī)定》 146《農(nóng)業(yè)機(jī)械維修管理規(guī)定》 147《拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)管理辦法》 148《拖拉機(jī)駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》 149《中華人民共和國道路交通安全法》 150《江蘇省道路交通安全條例》 151《農(nóng)業(yè)機(jī)械安全監(jiān)督管理?xiàng)l例》

七、漁業(yè)、水產(chǎn)類

152《水產(chǎn)苗種管理辦法》

153《水產(chǎn)養(yǎng)殖質(zhì)量安全管理規(guī)定》 154《水域?yàn)┩筐B(yǎng)殖發(fā)證登記辦法》 155《蘇州市水產(chǎn)種苗管理暫行辦法》 156《中華人民共和國漁業(yè)法》 157《江蘇省漁業(yè)管理?xiàng)l例》 158《蘇州市漁業(yè)管理?xiàng)l例》

159《中華人民共和國漁業(yè)港航監(jiān)督行政處罰規(guī)定》 160《中華人民共和國漁港水域交通安全管理?xiàng)l例》 161《中華人民共和國內(nèi)河交通安全管理?xiàng)l例》 162《江蘇省內(nèi)河漁業(yè)船舶水上安全監(jiān)督管理暫行辦法》 163《中華人民共和國漁業(yè)船舶檢驗(yàn)條例》 164《中華人民共和國船舶進(jìn)出漁港簽證辦法》

八、其它類

165《蠶種管理辦法》 166《食用菌菌種管理辦法》 167《草種管理辦法》

168《繭絲質(zhì)量監(jiān)督管理辦法》

第五篇：國家安全監(jiān)管總局辦公廳關(guān)于印發(fā)特別重大生產(chǎn)安全事故調(diào)查處理工

【發(fā)布單位】國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局辦公廳 【發(fā)布文號(hào)】安監(jiān)總廳統(tǒng)計(jì)〔2015〕64號(hào) 【發(fā)布日期】2015-07-13 【生效日期】2015-07-13 【失效日期】 【所屬類別】政策參考

【文件來源】國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局辦公廳

國家安全監(jiān)管總局辦公廳關(guān)于印發(fā)特別重大生產(chǎn)安全事故調(diào)查處理工作程序的通知

安監(jiān)總廳統(tǒng)計(jì)〔2015〕64號(hào)

總局和煤礦安監(jiān)局機(jī)關(guān)各司局、應(yīng)急指揮中心：

《國家安全監(jiān)管總局特別重大生產(chǎn)安全事故調(diào)查處理工作程序》已經(jīng)國家安全監(jiān)管總局2015年第8次局長辦公會(huì)議審議通過。現(xiàn)印發(fā)你們，請(qǐng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

安全監(jiān)管總局辦公廳 2015年7月13日

國家安全監(jiān)管總局特別重大生產(chǎn)安全事故調(diào)查處理工作程序

國務(wù)院授權(quán)或委托安全監(jiān)管總局組織的特別重大生產(chǎn)安全事故（以下簡稱特別重大事故）調(diào)查工作適用本程序。

一、事故調(diào)查準(zhǔn)備

（一）信息接報(bào)及處置。

1.辦公廳（總值班室）接到特別重大事故信息報(bào)告后，立即報(bào)告辦公廳負(fù)責(zé)人；按照響應(yīng)程序通知相關(guān)司局及應(yīng)急指揮中心做好赴現(xiàn)場準(zhǔn)備工作。

辦公廳（總值班室）負(fù)責(zé)起草《安全監(jiān)管總局值班信息》，經(jīng)總局領(lǐng)導(dǎo)審簽后，報(bào)中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳，通報(bào)公安部、監(jiān)察部、全國總工會(huì)、相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門及最高人民檢察院。

（二）工作組趕赴現(xiàn)場。

2.辦公廳（總值班室）根據(jù)總局領(lǐng)導(dǎo)指示，組織、聯(lián)系赴事故現(xiàn)場有關(guān)事宜；通知相關(guān)司局、應(yīng)急指揮中心和相關(guān)技術(shù)支持單位有關(guān)人員組成工作組，由總局領(lǐng)導(dǎo)率隊(duì)赴事故現(xiàn)場。如需專家參與，由相關(guān)業(yè)務(wù)司局、應(yīng)急指揮中心提出邀請(qǐng)專家名單并負(fù)責(zé)通知專家趕赴現(xiàn)場。

（三）提出立案調(diào)查建議。

3.工作組根據(jù)事故情況，初步確定為生產(chǎn)安全事故的，提出立案調(diào)查建議和事故調(diào)查組組成建議。辦公廳起草建議國務(wù)院成立事故調(diào)查組立案調(diào)查的請(qǐng)示，附事故調(diào)查組建議名單，經(jīng)總局主要領(lǐng)導(dǎo)審簽后上報(bào)國務(wù)院。

二、事故調(diào)查和結(jié)案

（四）成立事故調(diào)查組。

4.國務(wù)院批復(fù)同意后，召開事故調(diào)查組第一次全體會(huì)議，宣布國務(wù)院事故調(diào)查組成立，部署事故調(diào)查工作，提出工作要求（包括工作紀(jì)律）。同時(shí)，研究制定事故調(diào)查工作方案。5.事故調(diào)查有關(guān)新聞發(fā)布和報(bào)道工作，由事故調(diào)查組組長直接負(fù)責(zé)；相關(guān)業(yè)務(wù)司局或事故調(diào)查組綜合組負(fù)責(zé)草擬新聞通稿，報(bào)事故調(diào)查組組長審核后由人事司（宣教辦）組織發(fā)布。

（五）開展事故調(diào)查。

6.事故調(diào)查組可設(shè)技術(shù)組、應(yīng)急評(píng)估組、管理組、責(zé)任追究組和綜合組。

技術(shù)組負(fù)責(zé)查明事故發(fā)生的直接原因和技術(shù)方面的間接原因（技術(shù)組內(nèi)可設(shè)專家組）；應(yīng)急評(píng)估組負(fù)責(zé)對(duì)事故發(fā)生單位和事發(fā)地人民政府的事故應(yīng)急處置工作進(jìn)行評(píng)估（可與技術(shù)組或管理組合并工作）；管理組負(fù)責(zé)事故管理方面的原因調(diào)查和對(duì)相關(guān)單位（人員）的初步責(zé)任認(rèn)定，提出責(zé)任追究建議;責(zé)任追究組負(fù)責(zé)事故責(zé)任追究工作，提出事故責(zé)任追究意見，報(bào)事故調(diào)查組審議；綜合組負(fù)責(zé)事故調(diào)查工作的綜合協(xié)調(diào)、后勤保障和資料證據(jù)管理等工作，負(fù)責(zé)起草事故調(diào)查報(bào)告。

7.召開事故調(diào)查組全體會(huì)議，討論通過事故調(diào)查報(bào)告并經(jīng)事故調(diào)查組成員簽字確認(rèn)。相關(guān)業(yè)務(wù)司局起草請(qǐng)示，以總局文件向國務(wù)院提交事故調(diào)查報(bào)告。

（六）結(jié)案。

8.國務(wù)院批復(fù)事故調(diào)查報(bào)告后，事故調(diào)查結(jié)案。相關(guān)業(yè)務(wù)司局負(fù)責(zé)起草結(jié)案通知，并公布事故調(diào)查報(bào)告。結(jié)案通知中要對(duì)責(zé)任追究和整改措施落實(shí)提出具體要求，并明確結(jié)案一年后開展責(zé)任追究和整改措施落實(shí)情況評(píng)估的要求。結(jié)案通知以總局文件發(fā)至事故發(fā)生地省級(jí)人民政府，抄報(bào)中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳，抄送參加事故調(diào)查的有關(guān)單位；總局內(nèi)部送有關(guān)司局。

9.相關(guān)業(yè)務(wù)司局負(fù)責(zé)起草事故調(diào)查報(bào)告有關(guān)事故防范和整改措施建議的督辦通知書,以國務(wù)院安委會(huì)辦公室名義,分別通知有關(guān)地方政府、相關(guān)部門（單位）和事故發(fā)生單位，同時(shí)抄報(bào)國務(wù)院，并具體負(fù)責(zé)跟蹤督辦工作。

三、評(píng)估和歸檔

（七）評(píng)估。

10.國務(wù)院批復(fù)結(jié)案之日起近一年時(shí)，統(tǒng)計(jì)司負(fù)責(zé)及時(shí)起草文件，請(qǐng)示國務(wù)院成立事故整改措施落實(shí)情況評(píng)估組。

11.評(píng)估組由安全監(jiān)管總局和參加事故調(diào)查的有關(guān)部門派人組成。評(píng)估組要在評(píng)估組成立60日內(nèi)向國務(wù)院提交評(píng)估報(bào)告。評(píng)估報(bào)告的內(nèi)容包括：責(zé)任追究落實(shí)情況、整改措施落實(shí)情況，評(píng)估結(jié)論。

評(píng)估組具體工作由統(tǒng)計(jì)司會(huì)同相關(guān)業(yè)務(wù)司局和應(yīng)急指揮中心組織。

（八）歸檔。

12.統(tǒng)計(jì)司會(huì)同相關(guān)業(yè)務(wù)司局和應(yīng)急指揮中心負(fù)責(zé)事故調(diào)查處理資料歸檔工作。

四、國務(wù)院授權(quán)或委托安全監(jiān)管總局組織的重大生產(chǎn)安全事故調(diào)查處理工作參照本程序執(zhí)行。

本內(nèi)容來源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請(qǐng)以正式文件為準(zhǔn)。