第一篇：綜合實踐活動室解說詞

綜合實踐活動室解說詞

各位領(lǐng)導：

歡迎來到闊鄉(xiāng)寄宿制小學，在此謝謝各位領(lǐng)導對本校的關(guān)心與指導。這是我校的綜合實踐活動室，是我校實施綜合實踐活動課程和手工興趣小組開展活動的場所。綜合實踐活動以提升學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們以后走上社會的生存能力為宗旨，以提高學生的動腦、動手能力為目的，讓學生人人參與，個個動手為途徑。

在綜合實踐活動室內(nèi)，學生根據(jù)老師的要求，發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作，同時又相互協(xié)作，各自操作完成相應(yīng)的作品。在完成作品后，操作器材按要求原樣歸位，操作過程中的情況做好記錄，讓學生在綜合實踐制作中培養(yǎng)應(yīng)有的技能和素養(yǎng)。

展示柜上展示的是我校學生的手工制作作品。而這些作品，都是學生按照老師的要求完成的。在綜合實踐活動課上，每人制作一件自己最滿意的作品進行學生互評，老師挑選，并做到每件作品注明班級、姓名。這些作品在成人或?qū)I(yè)人士看來，還很粗糙，很不成熟，但對我們這些孩子來講，當作品完成后，特別是作品被選中留校陳列后是非常興奮和激動的。我們相信，只要學生有了勞動創(chuàng)作的興趣和素養(yǎng)，將來一定能創(chuàng)作出完美的作品。

謝謝各位領(lǐng)導的參觀！

第二篇：綜合實踐活動室解說詞

綜合實踐活動室解說詞

尊敬的領(lǐng)導好！

歡迎各位領(lǐng)導來到綜合實踐活動室和科技活動室指導工作，本室面積67平方米，兩室合用。室內(nèi)有9個工作臺，54個杌子。配備木工一套，共8件；電子制作一套，共6件；種植養(yǎng)殖一套，共10件；多媒體一套。我校共有學生216名，5個班，平均班額43.2人，最大班額54人，能滿足全校師生正常開展活動的需要。

第三篇：綜合實踐活動室解說詞

歡迎各位領(lǐng)導蒞臨我校綜合實踐活動室！這是我校最有價值的、最具實踐性、也是最能整合科學與人文、素養(yǎng)與能力、最佳體現(xiàn)教育之促進學生全面發(fā)展的一間功能室。這里的七個操作臺、28個抽屜、五個柜子，分類裝備了金工、木工、手工工藝、縫紉裁剪、烹調(diào)、洗滌六類基本工具，已達到了省級標準要求。通過綜合實踐課、技術(shù)課、班隊會等，我們的教師將小巧的方銼、輕便的角尺、多彩的顏料、別致的鉤針、常用的鍋鏟、熟悉的皂粉等呈現(xiàn)于課堂，來豐富學習內(nèi)容、拓寬學習空間，擴展生活舞臺，鍛煉創(chuàng)新思維，使學生在使用和操作基本工具中、在親身實踐與深度探究中，了解功能室的作用、獲取知識的同時，更收獲思想方法和實踐技能，獲得對自我、社會和自然間內(nèi)在聯(lián)系的認識。

我們的口號是：學習一個知識，學會一個本領(lǐng)；完成一個作品，形成一個技能；適應(yīng)社會發(fā)展，服務(wù)未來需要！

第四篇：綜合實踐活動室簡介

教導處德育工作計劃

（2012-2013學第二學期）

新學期已經(jīng)開學了，我校教導處在上級的領(lǐng)導指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：

一、指導思想

以十七大報告為指導，認真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學、教研活動，加強教學質(zhì)量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學質(zhì)量。

二、德育工作

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學實踐中，日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。

三、本學期教學工作與發(fā)展目標：

1、以課改為中心，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉(zhuǎn)變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的實踐。

2、強化教學常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對學科教學質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。

3、進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

四、教學常規(guī)管理

1、抓“三率”，抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責任，絕對確保輟學率不超過1%。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃，教學人員必須嚴格遵守課程計劃，按課表上課，學校每周安排教師值周巡查；

3、教導處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思，對檢查及時進行情況小結(jié)。

4、教研組每月對組內(nèi)教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié)。

5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。

7、以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓、教學相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學方法，使我校教師的整體素質(zhì)再

上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學習與繼續(xù)教育學習。

8．認真抓教師備課、改作、輔導等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業(yè)；數(shù)學科練習題、練習冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學生訓練，教師改后講評。

9．建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學。每學期，領(lǐng)導聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。

五、做好期末工作總結(jié)。

教導處德育工作計劃

（2012-2013學第一學期）

根據(jù)“黑龍江省2011年學校德育工作要點”及我校本學期“黨政工作計劃”對學校德育工作的要求，制定本學期教導處德育工作計劃：

一、工作目標與思路：

學校德育工作緊緊圍繞“提升教育教學質(zhì)量、全面提升學生素質(zhì)、打造品牌學校”的奮斗目標，全面開展校風班風學風建設(shè)活動。以“大慶市新優(yōu)質(zhì)推進項目”課題為契機總結(jié)經(jīng)驗，全面提升師資隊伍專業(yè)水平。堅持育人目標，培養(yǎng)“學做人、求真知、會健身、追求美”，具有“人文底蘊、藝術(shù)氣質(zhì)和堅持精神”的合格小公民。以“堅持精神”教育為抓手，培養(yǎng)學生人格品質(zhì)結(jié)合“自強”精神教育開展形勢多樣的學生品德教育，營造“堅持精神”文化氛圍，做好勤工儉學工作。全面貫徹落實兩個《綱要》，全面提高德育工作實效。

二、工作重點及措施：

（一）、夯實基礎(chǔ)，注重德育隊伍建設(shè)

1、完善落實全面、全員、全程的三全德育工作模式，在全校教職工達成人人都是德育工作者，德育工作無小事的共識，大力倡導德育首遇制，無論校內(nèi)校外，發(fā)現(xiàn)學生存在的各種問題，誰碰到誰干預(yù)，誰遇到誰教育，并知會班主任，上報德育處，同時，提倡每位教師堅持撰寫教育案例反思教育工作的得與失，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高育人藝術(shù)，讓反思成為教師的一種優(yōu)秀習慣，每學期班主任老師至少上

交一篇。

2、加強隊伍建設(shè)。努力打造一支品行好、能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，結(jié)合《肇州二小班主任崗位職責細則》進行校內(nèi)班主任系列培訓活動（上崗培訓、合格培訓、特色培訓、優(yōu)秀培訓），分層次分類對班主任進行全面培訓，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

3、分年級設(shè)定不同的德育目標和內(nèi)容。預(yù)備年級以“養(yǎng)成”教育為抓手，強化預(yù)備年級學習習慣和行為習慣；一年級以“自主”教育為抓手，繼續(xù)鞏固習慣養(yǎng)成教育。加強教學支點課程、寫字、早讀、作業(yè)課的要求。二年級以“生命”教育為抓手，重視學生生理心理轉(zhuǎn)型期的變化，及時開展生理心理健康知識輔導，針對二年級學生特點，強化校內(nèi)外遵紀守法教育、民防教育和禁毒教育；三、四、五年級以“理想”教育為抓手，進一步加強愛國主義教育、思想道德素質(zhì)教育、法制教育、畢業(yè)意識教育，重視安全教育，防止偶發(fā)事故。；

4、加強學生干部隊伍建設(shè)，本學期，教導處與大隊部將密切配合，通過班級推薦、全校競選、開展培訓、參與實踐，不斷反思等五個層面選拔和培養(yǎng)學生大隊干部干部和大隊干事，提倡學生自主管理，鼓勵學生干部開動腦筋，創(chuàng)造性地參與學校管理。

（二）、以“弘揚堅持精神，營造校園文化”為主線，加強德育教育，建設(shè)班風和學風，逐步形成良好的校園文化。

1、繼續(xù)堅持各年級的分層次德育教育。結(jié)合本年級學生實際特點，每學期至少召開一次學生座談會，了解學生意見和建議，及時解

決學生中普遍存在的問題；每學期各年級負責一次升旗儀式活動；為學生搭設(shè)展示才能的舞臺，每學期各年級結(jié)合本年級學生特點組織開展各類競賽或文體活動。

2、利用好每周的升旗儀式和班隊會時機，組織一系列“堅持精神”教育活動，做好評估和表彰，抓典型，樹榜樣，經(jīng)常講，成慣性。

3、堅持各年級文化建設(shè)，利用現(xiàn)有的一切條件，如墻面、黑板報、櫥窗等等，加強環(huán)境布置，各年級組堅持正確輿論引導人，典型事例激勵人。時時處處宣傳“堅持就能戰(zhàn)勝惰性，堅持就能取得成功”的學生精神，讓實驗學生精神伴學生共同成長。

4、不斷總結(jié)預(yù)備學前教育教學經(jīng)驗，繼續(xù)整理學前教育內(nèi)容完善校本教材，爭取在《學生手冊》的基礎(chǔ)上形成《肇州二小預(yù)備學前教育教師手冊》。

(三)、提高實效，抓實德育常規(guī)工作

1、規(guī)范班級管理，促使文明行為習慣養(yǎng)成教育落到實處。注重日常班級管理和評價，本學期重點抓早讀、儀容儀表、禮儀、廣播操、課間文明休息、規(guī)范使用文明上網(wǎng)的工作。充分發(fā)揮十大員和大隊委員的作用，進一步完善班級日常管理工作的檢查，搞好“星級中隊”的評比和建設(shè)工作。

2、預(yù)備年級在學前教育的基礎(chǔ)上特別強化早讀、速算和寫字的要求，利用午自修時間由備課組統(tǒng)一要求，年級組統(tǒng)一進行，并堅持一個學期。

3、注重班級干部培養(yǎng)，提高學生自治自理的能力。加強學生干

部的培訓，樹立一批“有威信，善管理”的學生干部典型，學校創(chuàng)設(shè)更多的平臺，讓小干部參與學校各項評比檢查，如：教室衛(wèi)生檢查、廣播操檢查、午餐管理評分等等，鍛煉小干部的能力，培養(yǎng)小干部的責任意識。各班要繼續(xù)搞好小干部輪換制，真正做到“給老師減負，給小干部加壓”。

4、建設(shè)學生社團，發(fā)揮學生社團在民族精神中的承載作用。學校各級部門要予以積極支持，幫助、指導學生社團，努力建設(shè)1—2個有活力、特色強、運作規(guī)范的學生社團。充分發(fā)揮學生社團在民族精神中的承載作用。

5、充分利用校班會課，組織形式多樣、生動活潑，貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。

6、建溫馨教室為載體，加強班級文化建設(shè)，充分發(fā)揮班級的宣傳欄、黑板報等宣傳陣地作用，營造班級和諧、團結(jié)、積極、向上的良好氛圍，讓環(huán)境育人。

(四)、充實校園生活，開展系列德育活動

1、加強感恩教育，鼓勵學生以小隊的形式走近父母，走進社區(qū)，走進敬老院，關(guān)心孤老，關(guān)愛家人，培養(yǎng)感恩意識。同時開展“感恩教育”主題系列活動，編寫一條真情短信，踐行一次感恩行動，講一個“感恩”故事，辦一期以感恩為主題的板報

2、開展生動活潑的教育活動，營造和諧的校園氛圍。本學期初步設(shè)想：九月工作重點為“民族精神教育”，對學生進行愛國主義教育活動，并結(jié)合重陽節(jié)開展感恩教育；十月工作重點為慶國慶，以此

為契機，讓同學們了解祖國，歌頌祖國，熱愛祖國；十一月工作重點為“體育節(jié)”，以體育運動周中的體育比賽為契機，促進學生增強體質(zhì)；十二月工作重點為“生命教育”，以“世界愛滋病日”為切入口，對學生進行珍愛生命，遠離毒品的教育。

（五）、相得益彰，搞好德育配套工程

1、加強家校聯(lián)系，保證家校聯(lián)系通道的暢通，嚴格每月2—3名的家訪制度，提高家訪效率。

2、重視家庭教育的指導，充分利用家長會、家長學校、家委會的教育資源。

3、完善家委會職能，發(fā)揮家委會的督評和紐帶作用。繼續(xù)開展“十佳家長”、“學習型家庭”的評選工作，樹立家長中的典型。

4、以學生發(fā)展為本，結(jié)合已有經(jīng)驗，繼續(xù)鞏固和拓展“四個一”校外服務(wù)活動，開展社會服務(wù)，社會調(diào)查活動，搞好“四個一”活動基地建設(shè)，培養(yǎng)學生的實踐能力。

（六）、完善綜合治理工作，加強法制教育，使學生知法、懂法。

1、抓好以時政形勢、國防安全、法律常識、行為規(guī)范、衛(wèi)生防病知識為主要內(nèi)容的午會教育，進一步提高午會效果，繼續(xù)提倡和培養(yǎng)學生記筆記的好習慣。

2、繼續(xù)完善“時政、法制、規(guī)范”的測試制度，并且將測試結(jié)果納入班主任業(yè)績考核與學生思想品德評定中。

3、法制教育要抓早、抓小、抓實，以“預(yù)罪法”、“交通法規(guī)”、“拒絕毒品”和“遠離網(wǎng)吧”為主要內(nèi)容，“防患于未然”。

4、關(guān)心、愛護后進生，繼續(xù)開展幫教管理。提倡幫教工作要“走進學生、走進家長、走進課堂”。

（七）、健全心理健康教育。

充分利用好專職的心理教師和心理咨詢室。班主任要冷靜、有效地控制和處理早戀現(xiàn)象。班主任在開展學生工作是要充分運用好心理輔導的功能，足有成效地做好學生的思想工作。要在學生中大力宣傳，大膽嘗試運用好心理輔導、心理咨詢、悄悄話信箱等有效的心理疏導方法，健康學生的心理素質(zhì)。

第五篇：綜合實踐活動室管理制度

綜合實踐活動室管理制度

1、綜合實踐活動室由上實踐活動課的教師負責管理。

2、教師貫徹執(zhí)行實踐活動室工作的方針、政策、規(guī)章、計劃、負責實踐室的管理、使用，確保實踐活動室工作的正常開展。

3、教師要認真做好添置設(shè)備登記，活動用具、器材應(yīng)擺放整齊。

4、學生要有秩序進入室內(nèi)，按規(guī)定的地方就坐，保持室內(nèi)安靜，不準隨意喧嘩、走動、打鬧。

5、學生保持室內(nèi)清潔，不準帶零食到室內(nèi)，不準亂丟紙屑、雜物，不準在課桌、墻壁上亂刻亂畫。

6、學生愛護活動用具、器材。沒有輔導教師允許，不準隨意動用。如造成損失照價賠償。

7、活動用具、器材借出或非管理人員使用，必須經(jīng)學校主管領(lǐng)導同意，如損壞或遺失照價賠償。

8、每次活動結(jié)束，要認真檢查，關(guān)好門窗。如造成損失，追究事故責任。