第一篇：對安全管理的幾點感想胡堂杰

對安全管理的幾點感想

制一處 保全科 胡堂杰2340236

1針對近期發生的幾起安全事故，公司實行各級領導、各個部門、各類人員在其職責范圍內的安全生產責任制度。我是一位組長，基層員工多，員工接觸相關設備多，安全風險大，易出現安全事故。

如何達成寧廠長“十六字”方針：安全確保 品質精進 績效穩定 效率提升？如何教育作業員規范操作，杜絕安全隱患，做好安全管理？我認為應從以下幾方面著手：

一、作為一名組長，要具有安全超前意識、監督意識和事后總結意識。組長對班組安全工作要有預見性、敏感性、超前性。如果班組長沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長一要吃透有關安全的法律、法規的精神實質，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向。二要了解和掌握班組的安全狀況，分析員工思想動態，注意情緒變化，對容易發生事故的崗位、工種心中有數。要加強對周圍環境和設備狀況的監督，一旦發現隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態之中；要加強對班組成員上崗前安全防護準備工作的監督，發現忽視安全的現象及時制止；要加強對班組成員在生產過程中執行安全規章制度的監督；還要加強對重點人員、重點崗位的安全監督。班組長抓好安全工作，一要總結成功的經驗，找出成功的秘訣。二要總結失敗的教訓，找準失敗的原因，使二者上升為理論，以指導今后的安全工作。

很多人認為安全事故發生主要在其偶然性的體現，有些事故是無法預料和避免的，事故總是要發生的，誰碰上誰倒霉的觀念，我們的安全觀念還是樹立在避免事故或者是推遲事故發生階段。安全事故是可以預見和防止的，安全事故在其偶然性的同時總是伴隨著必然性，我們要樹立安全事故是可以防止的，安全活動全員參與的觀念。

二、加強安全教育培訓，做好危險預知演練。

對于員工的安全作業培訓要有整套完善的培訓規范，培訓考核流程和記錄。要通過從崗位安全操作規范、危險預知訓練、班前班后會總結、崗位安全小卡片考核等多種形式上進行安全教育。

我們要讓員工樹立一個觀念：安全是為了自己，為了親人，為了公司。怎樣做才安全呢？牢記安全操作規范！更重要的是不折不扣的執行！

三、做好生產現場安全管理

班組長每日安全檢查工作重點：崗位人員有無串崗違規作業，著裝是否規范，是否未戴帽或頭發未放置在帽內；設備運行是否正常，設備安全防護設施是否完好；現場“5S“及原物料的碼放是否符合安全工作條件。是否有人為破壞防護、防呆裝置，短接安全開關；是否串崗、違章操作等。

四、健全安全管理制度，確立崗位人員安全職責。

當前做好安全生產工作應注意認真抓好安全規章制度的建設，進一步加強安全教育培訓；開展安全檢查，整改事故隱患；強化重點部位的現場管理；杜絕三違現象，消滅習慣性違章；認真搞好安全事故的調查；認真學習和遵守各項規章制度，不違反勞動紀律，不違章作業，對本崗位的安全生產負直任。

要確立崗位人員安全職責，就要認真學習和遵守各項規章制度，不違反勞動紀律，不違章作業；嚴格執行操作工藝和操作紀律，作好各項記錄，交接班必須交接安全情況，交班要為接班創造安全生產的良好條件；

正確分析和處理事故苗頭，把事故消滅在萌芽狀態。如事故發生，要果斷正確處理，及時如實地向上級報告，并保護現場，做好詳細記錄。正確操作、精心維護設備，保持作業環境的整潔，搞好文明生產。積極參加各種安全活動、崗位技術練兵。有權拒絕違章作業的指令，對他人違章作業加以阻止和制止。負責做好本崗位在停產前后對本部門水電、設備設施安全進行關閉、開啟工作，配合全廠在放假前后的相關。

發生事故的多是由于違章操作的員工。

總結：企業的安全管理不僅是企業順利生產的附加保障，而是企業生存和可持續發展的基本支撐。從安全管理的6大方面：法制管理、行政管理、監督管理、工藝技術管理、設施設備管理、作業環境和條件管理來提升企業安全管理，制造企業主要集中在企業制度管理和工藝設備改善和員工安全意識提升等方面來保障事故的“0“發生。

而相對于杭州頂益等快速消費品領域的食品制造業，安全還需在食品安全、質量管控等其他方面持續推進，加強企業的員工安全、設備安全、作業安全、消防安全、食品安全等方面管理，全員參與，人人參加安全管理活動，安全能在每個員工心目中，把安全文化帶到實際工作中，自覺遵守公司安全作業規范，實現公司的可持續快速發展。

以上，請指正。

第二篇：彈彈堂感想

? 2012年，對于我來說，是一個充滿彷徨，充滿不確定，充滿挑戰與磨練的一年。

每每深夜加完班拖著疲憊的身軀坐在出租車遙望上海浦江兩岸萬家燈火時，總是回憶起來這兩年彈彈堂給我帶來的各種回憶，各種朋友。每次提筆寫日期時，總是不自覺地寫下“2011”，也許比較健忘，也或許是想讓不可能的變的可能，可是，我們再也回不去了??

2010年11月23號，工作上處于低潮期的自己，注冊了人人網彈彈堂游戲賬號，取名壹天師姐，游戲區服為15區。那時候的自己，整天玩的很嗨，除了吃飯睡覺上班就是游戲。因為，那時的我認為彈彈堂有很多任務需要我去完成，然后就可以很厲害，打死很多人，不至于總是輸。那時候的我，認識了一幫好朋友，因為當時的15區是新區，我們都是共同發展起來的號，沒有高戰，沒有變態，我們一起打副本，一起打架。還記得第一次打困波，緊張的手心出汗，我怕自己會連累他們，硬是不肯去，他們說你不來我們就不開始了，來吧，我們可以的！最后硬著頭皮上了，也就在那時候，我漸漸了解到角度和力度，高拋，小拋，半拋，高低差?，F在在我的號里，他們依舊是我的好友，只是已經將近兩年沒有上過線了，永遠的灰色，永遠的20多級。想念他們的時候會點擊查看好友，看著他們那早已過期的裝備，思緒萬千！然后發呆好久好久。我是一個遇到困難決不放棄的人，正因為我總是控制不好空格鍵的時間，不是小了就是大了，不是手抖了提早放了就是已經過了還沒放。雖然各種水，被各種人鄙視，但是我還是每天下班回家很開心的打開電腦，玩這個如今看來讓我厭惡，惡心，憎恨的彈彈堂。因為那時候的那里，有屬于我自己的真摯友誼。

懷念那時候的電電，為了給我收一把級雷霆在大廳蹲了兩個禮拜。他因為工作關系，2年前就離開了。懷念那時候的溫柔，總是一副賤賤的樣子，但還是會帶我打各種副本，他也是因為工作關系，2年前也離開了。

懷念那時候的大鬼，在他最受傷的時候，我捂住了他的傷口，可是，我卻因為一件事情傷了他，他也離開了。

懷念那時候的艾麗，技術流，話很少，但卻總是安靜的陪我玩各種。年前還幫我拿過一次龍槍。我鑒證了她寫畢業論文，實習，找工作，失業，失戀，離開河南，待業，現在她因為工作關系，離鄉背井，去了四川，偶爾出現在QQ上，但卻很少在游戲上出現了。每每想起她，我總是無限懷念和她在一起打架的日子，她總是給我帶來很溫暖的感覺。好想再聽到她的口頭禪：“啊哦”“啊啊啊”“戀戀，是我”“哈哈”。這些聲音，經常在我放空的時候映入我的眼簾。揮之不去。艾麗，她足足陪了我一年半。真的好想她和那些與她一起逝去的歲月。

懷念那時候的小樣，每當現在想起他。總是無比心疼，因為他留給我的，是無盡的遺憾、悔恨。確實，不管我們如何努力去控制事情的發展，可是我們最終還是沒能控制住結果。我不認可年少的你處理事情的方法，可我同樣不認可自己當時對待這件事情的態度。有些話在最合適的時候沒有說出口，等到事過近遷，錯過了最好的時機，就再也說不出口了。我們就像兩條交叉線，越走越遠。他也同樣和艾麗一樣，陪了我一年半。曾今在我的彈彈堂生涯中，我的朋友只有他和艾莉，他是個活潑，樂觀，搞笑的人。他送了我第一頂粉紅波谷帽，而我，帶著他翻了第一把回力。那時候的我們，無話不說，好的像是一個人。后來因為我們處理事情不當，導致最后分開了，他選擇退會，一走了之。而我也是從那刻開始，開始厭惡這個游戲。因為它帶給我歡樂和溫暖，同時也帶給了我無盡的傷痛，以及再努力也忘不掉的時光。現在的我們形同陌路，其實一直想

對他說一聲，謝謝你曾經帶給我這么多的歡樂，認識你以后，我變得愛笑了。謝謝你，只是我們再也回不去了。

感謝花落相伴，他帶給我的，是我這一輩子如此都抹不去的記憶。遠在英國就讀博士學位的他，在認識他一年半的時間里，每天都會給我打電話1個小時以上。也是他，把我從一個2萬戰的小號弄到了現在的7萬多戰?？墒悄菚r候的我們都不懂一個道理，其實高戰并不能真正的快樂，它帶給我們的只是瞬間的快感而已，快感過了，留下的卻是長時間的落寞。離開這里，才能得到徹底的解脫。如今，你我都解脫了，我們生活在真實的世界里，我們用真實的名字相互交流，依舊每天電話聯系。謝謝你，直到現在還那么不求回報的為我付出著，而我，為你付出的，許是只有我的青春罷了。

感謝屠夫，他是個感恩和執著的孩子，認識他的時候就在想，這個人好拼命，每天刷這么多次副本也不嫌累。在他只有3萬戰的時候，我每天晚上雙開帶他清副本。通過他的努力，他上了6萬戰，現在他回報給我的，比我當初帶給他的，足足多了10倍以上。他總是無怨無悔刷副本翻卡牌給我，在我生日的時候送我S4的珠子。而現在的他，每天唯一做的就是幫我清所有任務，刷副本翻卡牌給我，最后一個任務就是每天在線等我上線。其實很多時候，回到家是真的玩不動了，上游戲也只不過想和他說一聲，你別等了，我今天玩不動了，去睡了?？墒撬麕Ыo我的總是熱烈的話語，真的不忍心潑他涼水。總是半睜著眼睛打完一個副本就匆匆下了?，F在能夠回報他的，也只有幫他的朋友強化，粗粗算下來，我強化和合成的畢業號，大概不下40個人了。還記得有一次他的賬號被盜，會長被轉移，天上人間會員全部被踢光，那個公會可是他所有的心血啊。所以我那段時間就天天幫他搞那個事情，G M要什么信息，我都第一時間給予準確的答案。最后在我們不斷的努力下，號終于找回了，會長也轉移了回來。

感謝傾國傾城，里面都是善良的孩子。

回憶了那么多，突然覺得這條路好長好長。厭惡這個游戲，因為是它讓我認識了這些朋友，他們改變了我的性格，改變了我處理事情的態度和方向。也是因為它，帶走了他們。如果知道得到后會失去，那么我寧可從來都沒有得到過。一個游戲能玩成這樣，真心的服了自己。為何總是那么不健忘，為何總是想起那些再也不會出現的人，為何總是不能夠好好把握事情的方向，為何總是像現在這樣患得患失?；剡^頭再看看，就算我們還是可以聚到一起，但那段有著共同的奮斗目標的時光，是再也回不去的了。

感謝2011年，帶給我許多思考、許多希望、許多機會、也讓我看清了許多人，但更多的，便是快樂。它來源于藍天、白云、微笑、忠誠、以及游戲里所有可愛的人們??每當被他們的微笑包圍時，哪怕只是通過冰涼的屏幕，我的心也是感動的。在這個泡沫人際關系中，能有幾個人會由衷地對你微笑呢??

很感激彈彈堂給過我一個屬于真實的小小世界，足以讓我展示真實的自己，表達真實的情感，說溫暖的話語。我可以大膽地表達自己，我可以痛快淋漓地發泄心中的不悅。因為，他們都會包容我，寵愛我。我很幸福。不管用何等方式，何等方位，只要能夠做回真實的自己，我就容易被滿足。

許久未有的溫暖，重現在我的生命里。何其難得，何其久遠。希望能夠徹底回到3年前，那個心懷大致，驕傲且不自傲，可以溫暖地微笑，也可以開懷地大笑，能夠干凈利落地拒絕別人，可以毫無城府地與人交往，單純的，快樂的，陽光的??

多么想回到過去的狀態，若是時間已無法復返，那么，就讓我帶著自己的小心臟，去找尋那個逝去久遠的單純的自己吧??如今看著自己的形象，等級永遠定格在50級，而好友，卻有好多再也沒有看到上線的了。只有我一人佇立在那里，多么孤單，多么落寞。如同煙花的美麗，絢爛綻放過，剩下的又是什么呢？我并沒有選擇賣號，并不是想給自己留什么退路，而是這對夫妻號，雖然已經漸漸的不厲害了，對于我來說，這兩

個號代表了我在這游戲里一生的回憶和財富！我舍不得。我也不會讓裝備過期，哪怕將來屠夫也選擇離開了，該續的我還是會續，因為我想讓大家知道，其實我從未離開。直到我認為沒有必要再續費為止，但我很清楚自己，是個拿不起，放不下的人。雖然厭惡這里，但同樣，有多少厭惡就證明有在乎！

如今的自己，通過自己的努力，從一個設計師，成功跳槽，當上了創意總監，薪水翻了2倍。與之俱來的是壓力，壓力，壓力！付出的，定當比從前多了2倍以上。我沒有時間睡覺，沒有時間倒水，工作臺上永遠都是兩臺電腦同時在運轉著，有種心力交瘁的感覺。小小的肩膀扛起了那么重的擔子，一個月內清瘦了11斤。還不能夠適應職位上的轉變卻還在不停的努力往上爬，因為我想證明自己的能力，證明給所有人看，我不是那么輕易就會被擊垮的。

年近30歲的自己，假若不在現在在事業上拼一下，那么等什么時候呢？

是時候徹底離開這個讓我無比厭惡的游戲了。我絕不能把大好的光陰浪費在這個沒有任何意義上的事情上。更何況，這個游戲里的好朋友一個個都離開了，留下的只有那個永遠在等我的屠夫。

終于明白，“離開”這個詞語，是如此的難寫。我想，我把時間當成了鋼筆，淚水當成了墨水，回憶當成了白紙，一筆一劃艱難地拼湊，一字一字，艱難前行。如今，我將它艱難地寫完。

感謝彈彈堂，感謝所有與我相識的朋友，你們帶給我的回憶，將是我28歲生日最最珍貴的禮物。故事，已完美落幕。

7區 落花相隨（戀戀）敬上

第三篇：胡保杰高二上學期工作總結

高二上學期工作總結

高二下學期的工作在忙忙碌碌中要畫上一個句號了。這個學期對于我自己的教學來說有著很不一樣的經歷。一.堅持一貫認真負責的原則

自己向來覺得“勤能補拙”，所以不斷地用認真負責要求自己。要求自己對學生，對領導對同事都以負責的態度。堅持不翹班，不遲到，不早退，有事兒請假的原則。

二.備課細致，作業突出針對性

由于下學期分科了，自己帶的文科班基礎較差，所以自己在備課方面更加細致了。每次備課時，都盡量想得全面些，在哪些知識點雖然重要，但是如果很難就只是先點到為止，把一個難點放在不同的課堂上解決，這樣學生接受起來更容易些。對于學生的作業，每次改完之后都會仔細查看學生出錯誤的集中之處，在課堂上重點處理。錯誤不是特別多的，讓學生討論自行解決，這樣調動學生的積極性。

三.加強英語句型的背誦

鑒于文科生英語基礎薄弱的特點，找到了一些作文中常用的句型，讓學生寫仿句，背誦例句以提高學生的英語寫作水平。并且，把21世紀報中較好的句子抽出來，讓學生抄寫，課上講評，讓學生體會這些句子好在哪里，進而讓學生體會好句的關鍵。在體會中，學習寫作高級句型的技巧。四.緊抓邊緣生

把邊緣生分為不同類型：努力學習但對語言不太敏感型，聰明記憶力好但偷懶型。針對這兩類型的學生，我才去了不同的策略。對勤奮型的，基本上多使用鼓勵，對于他的進步適時鼓勵，讓學生感受到，第一老師密切關注自己動態，第二自己原來對于語言學習還是可掌控的，提高學生的自信心。對于偷懶型學生，則使用課上多提問，提問效果不好，課下多督促的方式。讓這類學生意識到自己想偷懶，可是老師壓根不給機會。對于這類學生課堂提問聽寫的壓力是他們學好英語的變相動力。每次考試后，對于學生成績明松暗緊，目的在于讓學生明白學習的過程勝過學習的結果?？墒菍τ诳荚嚥焕硐氲膶W生，在課堂上要放大注意度，密切關注這些學生的學習狀態，給與及時提醒和幫助。五.發揮課代表作用

得力的課代表是一個學科成績的重要一部分。本學期，因為帶了班主任工作，所以時間相比之前明顯不夠用，所以我就調動了課代表的積極作用。讓課代表注意提醒學生及時上交作業，并讓課代表留意邊緣生的學習狀況，并課下給予這些學生額外幫助。在作業抽查時，課代表加大對這些邊緣生的督查力度。六.不足之處

本學期很多想法沒有付諸行動，比如說給與學生更多的閱讀時間，提高學生對于語言的感知，在感知中悟語言，進而提高學生對語言的感覺?？墒侵皇敲τ谮s課，剝奪了學生感悟語言的時間。下學期，準備兩周上一節全英課，以話題的形式進行，并每周給學生一節讀報時間。

第四篇：對深度管理感想

對深度管理感想

在現代社會中，管理日益成為一個十分重要的環節，特別是目前我國進入WTO中國企業面臨著前所未有的沖擊和挑戰，中國企業要想在國際市場上站穩腳步，嶄露頭腳，就必須扎扎實實地從管理上下功夫。只有這樣才能不被別人兼并，才會求得生存和發展。

實行一個現代化企業管理，和安全是密不可分的。一個企業在確保員工安全情況下，對內對外都會受到大家一致好評。當然人身安全情況下也要確保設備安全，設備的故障直接影響到企業的效益。一個良好的工作環境、每位員工積極的心態都會直接影響整個企業的容貌。

對于提出的6S管理，正是符合我們企業發展，6S的作用：提高效率，保證質量，使工作環境整潔有序，預防為主，保證安全。6S的本質是一種執行力的企業文化，強調紀律性的文化，不怕困難，想到做到，做到做好，作為基礎性的6S工作落實，能為其他管理活動提供優質的管理平臺。6S內容：（1）整理：要與不要，一留一棄;（2）整頓：科學布局，取用快捷;(3)清掃：清除垃圾，美化環境;(4)清潔：形成制度，貫徹到底;(5)素養：養成習慣，以人為本;(6)安全：安全操作，生命第一.我深刻體會到6S的作用，身為一名機修人員，經常取用很多工具，修理很多設備時，在取用有些東西時，就跟翻箱倒柜似的找，把一些不經常用的物品都擺放在哪，雖然很整齊，但是相對來說是多余的。還有休息一些設備，像螺絲等，這放一堆哪放一堆，感覺很混亂，安裝時在里面翻來翻去，因此，我們以后要遵循6S管理體制，使我們工作環境正規化、具體化，做到這些不只一個人的努力，而是需要大家不斷整理、不斷地保持，這樣才能創造良好的工作環境，很多事都是因小失大，做這些不僅是為公司也為我們，很多事都是潛意識的形成的。因此一個整齊清潔工作環境不僅使員工上班心情舒暢也能給人帶來自信；東西擺放有序，能夠提高工作效率；對設備及時進行清掃、點檢、保養、維護，可以延長設備的壽命。

第五篇：縱橫天地胡杰峰采訪稿

開啟留學服務行業的透明化和規范化之路

第四屆北京國際教育服務行業峰會系列采訪

本網訊：由北京市國際教育交流中心和中國國際教育信息網聯合主辦的“第四屆北京國際教育服務行業峰會”將于2010年12月21日在北京召開。本屆峰會的主題為“擴大教育開放、促進交流合作、推動改革發展”。

繼成功舉辦了三屆國際教育服務行業峰會后，北京市國際教育交流中心攜手中國國際教育信息網繼續為國際教育行業專業人士搭建溝通和交流的共享平臺。會議期間，記者有幸采訪到縱橫天地名家留學咨詢室的胡杰峰老師。

主持人：縱橫天地名家留學工作室，號稱“中國首家”名家留學全案工作室。對于這一稱號，請問您是如何看待的？

胡杰峰：當前的國際國內形式，給國際教育交流事業提供了新的機遇和廣闊的空間，同時，也提出了新的任務和挑戰。每一位有資格在縱橫天地從事留學咨詢的工作室專家，都有超過十年的留學行業經驗。我們深入了解國內外院校、教育機構和學生的切實需求。說一句肺腑之言，我們每個人都把生命中最寶貴的十年奉獻給了國際教育交流事業。除了把國際教育交流這件事一做再做，做到精益求精，做到品質超凡，我們可能再無其他選擇。這就是縱橫天地名家留學工作室的創立初衷。

當然了我們很忌諱談到“中國首家”這個詞，因為覺得聽上去太過光鮮的廣告詞兒，可能不太適合縱橫天地一向低調的作風。相對于傳統的中介，縱橫天地追求的是腳踏實地、實事求是和細致入微。最明顯的是，縱橫天地不會有一般中介式機械操作，把每一個學生都當做流水線上的機器對待，縱橫天地只選擇行業名家為您提供留學服務，縱橫天地只選擇畢業于海外高端學府的外籍顧問為您服務，縱橫天地只選擇前使館簽證官為您親自輔導簽證?？梢院敛恢M言的講，在服務質量上，縱橫天地留學名家工作室是明顯優于其他普通中介機構的。

主持人：您是縱橫天地名家留學工作室Z5工作室的負責人，主要負責美國申請，請您簡單的談談同學們在美國申請中需要注意的問題？

胡杰峰：縱橫天地的Z1、Z3、Z5留學工作室都是負責美國申請的，不同的工作室有各自擅長的方向，我是Z5工作室的負責人。比如，Z1工作室擅長美國頂尖名校碩博的申請，Z1工作室的張旭老師畢業于美國哥倫比亞大學，政治經濟學碩士，法學博士；Z3工作室擅長美國名校獎學金申請，劉玥老師當年是以幾近滿分的成績申請赴美留學，全獎案例眾多，而且都可以供學生和家長隨時查閱。此外，前美國使館簽證官Lewis主要負責學生的簽證輔導。Z5工作室美國申請比較全面，既可以做名校的申請，同時也很善于給高中生、大學轉學生申請適合的院校，并規劃合理的職業方向。我簡單的談一點，在美國申請中需要注意的問題。美國名校申請是申請人綜合能力的體現。優秀的考試成績僅僅是一個參與競爭的機會，而最終決定錄取的是留學申請文書中體現的是一個多元化的申請人的形象。因為是工作室模式操作，所以工作室內的每一位國內外專家會精心的為同一位申請人設計留學申請方案制定申請策略，打造出最具個性的留學文書。正因為十余年的從業經歷，我們才能深入發掘不同申請人的核心競爭力，將其轉化為全套文書的核心主干，并充分利用申請學生的自身優勢、特點去整體設計文書的風格與結構，并充實文書內容，完善細節。此外，還有誰比我們更了解不同院校申請特點呢？也只有明確的掌握了方向，畫清楚地圖，才能夠最終贏得申請的成功。

主持人：胡老師的一席話，真讓我有種豁然開朗的感覺。那么，面對家長反映眾多留學機構服務質量的問題，胡老師，您怎么看待？

胡杰峰：這個問題讓我想起中午見到的一個學生說的話，“中介申請的院校一個都沒錄取我，相反我自己寫的文書，到都申請上了?！边@是不是很滑稽，從事留學服務行業的行業人士聽了，又是不是應該覺得很愧疚。而且，我可以跟大家講，他當時找的中介正是業界數一數二的大中介，所謂的大機構。中國市場經濟發展到今天，教育行業也逐漸的走向市場化，最明顯的，各種名目繁多的獎項可以直接用錢買的了。比如，很多學生跟我說，他們在其他的留學機構辦理申請的時候往往是不能看到自己的文書的，得到錄取結果往往不是很滿意，所以他們都不清楚得到這樣差強人意的結果是出于自己的原因還是留學機構的文書的原因?？v橫天地名家留學工作室為每位學生做的文書都是獨一無二的，是根據學生自身的特點設計的，并且，從文書框架的搭建、到成文，最后再到每一個細節的推敲，學生都是需要全程參與進來的。選校透明化，申請文書透明化，網申透明化，錄取透明化，杜絕因為信息的不對稱，比如學生不能和學校溝通，無法了解到確切的留學申請進度的弊端。