第一篇：蘿柏小學學習余留芬先進事跡總結

蘿柏小學學習余留芬先進事跡總結

2013年11月25日下午，我校組織全體教師，通過觀看市遠教網視頻的方式，學習《人民的好女兒之十年人生路——余留芬》專題，參加學習的教師有13人。

從收看人民的好兒女經典先進事跡中，《十年人生路——余留芬》卻是一個特別的故事，作為故事主人翁余留芬，以直樸、親切、勤勞能干的形象出現在大家的視野中，生活的艱難促使余留芬，帶頭開超市、辦照像館率先致富，致富后的她不忘還生活在困苦中的父老鄉親，為了克服巖博村的惡劣自然環境。余留芬在擔任村支書前，帶領村民們出資出力，改變了深山道路崎嶇偏僻的舊貌，修建通鄉公路，完成了鄉村致富的首要前提條件。

余留芬擔任村黨支部書記10年時間，使一個人均收入不足800元、1/3村民沒過溫飽線、村級債務纏身的貧困村，發展成為人均純收入達5600元、集體資產達800多萬元的示范村。取得了貧窮山村脫貧致富自謀發展的喜人成績，在成績面前不驕傲，在創業中呈現出的感人事跡，卻讓更多的我們深受教育。一個個真實的故事，一幕幕感人的情節，一句句樸實的語言，刻畫了優秀共產黨員可敬、可親、可信、可學的形象，反映了為黨和人民的事業不懈奮斗的高尚品質，她的事跡無疑深深的感動著我們每一個人。從她的事跡中，讓我們感受到了共產黨員的無私情懷、堅忍不拔、淡泊名義、甘為孺子牛、大愛無疆的高尚情操。她之所以贏得群眾的認可，是因為她能夠立足本職，從小事做起，從最平凡的事做起。在前進的道路上，人生征途中，即使遇到困難、也勇往直前。

同是最基層的工作者的我們，看了《十年人生路》后，頗有感慨。從余留芬身上,我們學到了什么呢？有的同志講，是愛崗敬業，想群眾所想，急群眾急；有同志說是，忘已利，樹公心，無私奉獻；有同志贊，是發揚了共產黨員的先鋒精神，把人民群眾的利益放在了第一位；多數同志認為是大家學習效仿的時代榜樣……。

大家要學習余留芬10年如一日，恪守信念、一心為民、忘我工作，帶領群眾脫貧致富，始終如一地堅守共產黨員的高尚情操，是廣大黨員干部的學習楷模。大家都表示深受感動和鼓舞，要學習余留芬同志敢于開拓創新、敢闖敢干、一心為群眾的精神。同是最基層的工作者的我，看了《十年人生路》后，頗有感慨。從余留芬身上,我不僅看到了一個基層工作者大膽創新，帶領一方群眾，把一個地處偏遠的少數民族貧困村穩步帶入了一個擁有5個村辦集體企業，村級經濟積累達16萬元，集體資產200多萬元的小康村、先進村、文明村。同時還看到了一個共產黨員在關鍵時刻挺身而出的大無畏精神，在與煤礦發生糾紛時，腰還直不起的一個女支書，站到已經短兵相見的人群中，以非凡膽識和魄力演繹了她作為村支書生涯的高潮。

通過學習,對老師作以下要求:寫學習心得體會一篇,要求身為人師的我們,要以余留芬為榜樣,向她學習.學習她勇于創新,敢想敢干的精神,學習她舍小家為大家的高尚品德.忠誠黨的教育事業。

蘿柏小學 2013年11月26日

第二篇：觀看學習《十年人生路——余留芬》學習心得

觀看學習《十年人生路——余留芬》學習心得

青溪中學

江鴻杰

2013年11月26日至27日，青溪中學在白板教室組織觀看學習《十年人生路——余留芬》，現將個人心得總結如下：

余留芳，女，貴州省盤縣淤泥鄉巖博村黨支部書記，她真實的故事、感人的情節、樸實的語言，感人至深、催人奮進，是一部融思想性、藝術性為一體的電視精品。值得一看！刻畫了全國優秀共產黨員可敬、可親、可信、可學的形象，集中反映了他們的高尚品質和精神風貌。

余留芬是一名女中豪杰，放棄生意、放棄發家致富的機會，將更多的時間用在了村級集體事業上，這種精神值得我們學習。

巾幗不讓須眉，余留芬是當今時代的女強人，一手將巖博村各項事務處理得有條不紊，幫助農民解決實際困難，真正為民謀福利，我作為班子的女成員，我會繼續努力，和全鎮所有女同胞一起，打造一片新的天地，做出一番成績，讓你們男同志刮目相看。

余留芬的經驗也是我們值得學習的一面，主要就是立足實際，前瞻性發展，把握經濟發展命脈。

盤縣那地方窮的地方很窮，基礎設施和資源差，但他們有余留芬，我們同樣應該有更多的余留芬來帶領群眾脫貧致富奔小康。

通過今天的學習，我更加明白了自己身上肩負的重任，我將以余留芬為榜樣，致力于教育，努力提高教育教學質量，更加深入學習業務知識，學到老，活到老，爭當優秀的人名教師和共產黨員。踏實做好本職工作，回報綏陽人民。

第三篇：學習鄒桂芬先進事跡體會

學習“最美鄉村教師”鄒桂芬事跡有感

鄖西縣職業技術學校

張昌濤

根據學校群眾路線教育實踐活動的統一安排，我們再一次集中收看了最美鄉村教師鄒桂芬的先進事跡。

鄒桂芬老師，她在山溝里教書34年，村里所有的80后學生幾乎都是鄒老師一個人教過來的，鄒老師在所在的羅堰村教學點就坐落在羅堰村的半山腰上，羅堰教學點緊挨著一條60米寬的滔河，是孩子們上學的必經之路，每到雨季或上游水電站發電放水，接孩子過河，成了再平常不過的事。教了34年書，背孩子過河也背了34年，雖然辛苦，但她從未放棄。年輕時，她送學生過河，一只胳膊夾一個，現在年過半百了，一次只能背一個，還需要拄木棍撐著。34年來，鄒老師趟了多少次水、背過多少學生，她已記不清了，她只知道自己背出了一身的風濕。在鄒老師的教學日志上，曾有這樣一段話，“一連下了好幾天的雨，河水沒退，還淹著橋，學生過河還要老師背，好冷呀，腿都麻了，學生還沒有背完，堅持背下去，一定要堅持下去，終于把這12個學生都背過去了??”34年如一日，鄒老師就是這樣一次次的把學生背過河的！由于部分學生的家離學校很遠，從2007年起，她開始用自家的菜、糧食為孩子們烹制出一道道可口的午飯。遇到河水暴漲學生回不了家，鄒老師還要安頓孩子們睡在學校，義無反顧當起了留宿學生的“媽媽”。鄒老師就是這樣用瘦弱的肩膀為孩子們撐起了一片藍天。

還記得那一年，鄒老師還面對了另一個挑戰。上級教育部門要求小學三年級學生必須開設英語課，從未學過英語的鄒老師決定，自學英語。每天放學后，鄒老師就獨自一人坐在教室里，聽著光盤，一遍一遍練習到深夜。就這樣，鄒老師終于可以給三年級的孩子們講英語了。

“成績屬于昨日，奮斗屬于未來，在成績和榮譽面前，我將更加謙虛，更加努力，更加勤奮的工作，為山區教育事業默默地奉獻！”我被鄒老師樸實的話語感動著。鄒桂芬老師，向你的樸實致敬，向你的認真致敬，向你的堅持致敬！

作為教師最關鍵的就是堅守和淡定，鄒桂芬的成功，就是堅守與淡定，她堅守了34年，教給孩子知識，讓孩子走出大山。我要向鄒老師那樣充滿著愛心做教師，滿懷愛心對孩子，不斷地學習，努力提升自己課堂教學水平，努力做一個學生歡迎、人民滿意的人民教師。

第四篇：學習王芬同志先進事跡的心得體會

學習王芬同志先進事跡的心得體會

在省聯社黨委下發的文件中我知道王芬同志原是臨泉縣西關信用社的信貸員，她長期扎根基層信用社一線，熱愛農村金融事業，工作認真，責任心強。自因病離開工作崗位后，仍心系信用社發展，忍受身體上的病痛和家庭的不幸，18年如一日，克服各種困難，創下了身患癌癥清收不良貸款450萬元的奇跡。王芬同志是一名普通的農村合作金融機構員工，她在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，她是我們全省農村合作金融機構干部員工學習的榜樣，我們要繼承她的精神，為農村合作金融機構的發展添磚加瓦。

我做為農村合作金融機構的一名普通員工，在學習了王芬同志的先進事跡后，我深有感觸：

1.她那以社為家、盡職盡責的敬業精神教會了我這名 新員工以怎樣的態度對待自己的工作。在以后的工作中我會把農村金融機構發展的事業當作我自己的事業，不斷增強責任感和使命感，為農村金融的發展貢獻自己的光和熱。

2.她那生命不息、奮斗不止的拼搏精神教會了我怎樣去 面對人生。人生的道路不會是平坦的，人生的航行不會是一帆風順的，我們要勇于面對困難，接受挑戰。

3.她那嚴于律己、遵紀守法的合規意識教會了我在工作 中應該怎樣去堅持底線。銀行是一個工作任務非常重且非常

細致的行業，每天工作都是一環扣一環，每個人都必須認認真真的上崗才能確保工作的質量。我們要強化自律意識、合規意識，嚴格按制度辦事，嚴格按程序辦事，自覺抵制違法違規的行為。

通過學習了王芬同志的先進事跡，我解放了思想，振奮了精神，立志做出一番事業，實現自己的人生價值和社會價值。

第五篇：學習劉佳芬老師先進事跡心得

3月8日中午，我們園區全體教師齊聚大禮堂，深入學習了浙江省寧波市達敏學校校長劉佳芬老師教書育人的先進事跡，一則則感人的小故事，一個個生動的案例，不斷讓我們深深感動著。

劉佳芬老師有著崇高的人生追求，高尚的師德情操和無私的奉獻精神。在一般人的眼里，特殊學校的教師更辛苦，沒有成就感，但是劉佳芬老師用“特殊的愛給特殊的學生”的信念，用心耕耘在特教天地中，努力鋪就智障孩子燦爛的明天。

她的成功對我們廣大教師有很大的啟發，其實我們每一位教師只要用心去做，做為一名普通的教師也會很精彩。

通過學習了劉佳芬老師的事跡后，我進一步體會到，在教育教學中，我們也應該尊重那些特殊的幼兒，這是我們從事教育工作的教師必備的道德要求，尊重幼兒的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們學習的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表象他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當他們有不足時，多給予激勵和贊美。我們應該要讓他們感覺到在園里比在家里的還要幸福，感受到幼兒園生活的開心和幸福。

劉佳芬老師的精神永遠值得我們學習，她是教育工作者的榜樣。映射到我們的職業，作為一名普通的教師更應該要用愛滋潤孩子、用愛感化孩子，用愛激勵孩子，讓孩子們健康、快樂地成長。