第一篇：考研英語二小作文寫作常見失分點

考研英語二小作文寫作常見失分點

眾所周知，考研英語二的小作文部分主要是書寫類的寫作比較多。對于下作文大家可能想著很簡單，復習也不用下太大的功夫。和大作文相比的話，小作文在內容上來說是比較容易寫的，大家都有話可說，但是，往往簡單的東西大家失分比較大，那么大家到底在哪些方面失分比較大呢？下面我們來一起來盤點一下，看看是哪些方面拉了我們的后退。

自從 2005年考研英語大綱中出現了應用文寫作這個題型，“小作文”一下子成了熱門詞，寫作所占的分值一下子提高了，必然應該引起考生的重視。2010年考研英語(二)的大綱繼承了這個題型。英語(二)最新大綱規定A節題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。備選題型包括：

1)考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。

2)要求考生根據所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80到100詞的該文摘要。從大綱可以看出英語(二)的小作文同英語(一)的小作文一樣，都包括應用文和英文摘要兩大部分。應用文中還包括書信、備忘錄、報告等不同類別。而通過歷年的英語(一)和英語(二)的真題可以看出，書信寫作是考查的一個重點，只有2010年的英語(一)考查了通知的寫作。其實書信寫作對于廣大考生來說并不陌生，大學英語四六級中書信寫作是常考題型。

其實很多考生在小作文寫作方面經常會出現這樣的問題。第一，格式上的錯誤。書信的稱呼，正確的格式應該是“Dear ?,”，而很多考生不用Dear，而且一般都是寫成“Dear?:”。另外，在考研英語寫作中不需要寫日期，最后書信的落款是“Li Ming”，而不是自己的姓名。考生不注意書信的格式，后果就是扣分嚴重。第二，審題不認真，內容離題。一直以來，在寫作之前我們都跟學生強調要審題，很多考生一直不注意這點，也有的認為書信沒有什么值得仔細審讀的。但是最后的后果就是，內容偏離題目要求。小作文要如何審題呢?首先要仔細閱讀題目所提供的情景，確定寫信人和收信人的關系即寫信人的身份，進而確定書信的口氣，這樣才能滿足大綱中對寫作語域的要求。另外，還需要注意情景發生的時間和背景，注意書信的時態。

在重點備考書信寫作的同時，提醒考生們千萬不能忽視其它類型的寫作，比如通知、備忘錄等。小作文種類繁多，但是只要有正確的思路和方法，再加上多寫、多練、多改，一定可以攻克。

最后大家在復習小作文的時候，最主要的就是要注意格式和表達，建議大家參考輔導書上的范文格式（比如說《寫作160篇》），對一類題材的作文做下總結，以后再寫作的時候可以注意一下。還有大家也要認真審題，明白寫作的意圖和目的，注意語言的表達，語氣等等。只要大家平時做一個有心人，我想考研英語小作文還是可以很快提高的。

第二篇：2014年司法考試常見失分點分析

2014年司法考試常見失分點分析

在司法考試激烈的競爭中，可能一分之差，就會無緣通過。然而，在司法考試中總有些常見的點，大家容易丟分。在這里小編為大家做了一番整理。

1.分析出現偏差，基礎知識掌握不好。分析題考查的范圍比較廣，需要考生具備一定的實力，想要克服這一點，只能依靠考生的自身努力。

2.分析不全面。對材料的分析不夠全面是分析題最常見的丟分點，建議考生在落筆之前先在材料中把關鍵的字眼挑出來，然后分析其法律關系，最后結合上下文進行答題。

3.個人觀點過多，法律分析不足。分析題與論述題最大的區別在于必須運用你所掌握的知識來解剖案情，而不是對案情進行評論。考試大有考生在答分析題時加入很多主觀因素，甚至出現分點論述，把分析題當成了論述題來答，導致丟分。因此，建議考生在答題時一定要嚴格依照法律邏輯的過程，以事實為依據，以法律為準繩，不要有太多的主觀臆斷，所表述的內容一定都要有法律依據。基本的答題套路是：“由于……依據某某法律，因此……屬于(或構成)……”

4.過于口語化，沒有法言法語。運用法律的語言來解決案件是一名高素質法律人才必備的能力之一，如果在分析案例時無法做到法言法語，甚至沒辦法做到用書面語答題，其肯定不會得高分。這種現象在非法學的考生中比較常見，因此，考生應當加強這方面的訓練，勤加練習和模仿。

5.不區分段落，格式過于單調。這屬于卷面上的問題，但卻是致命的問題，因為閱卷老師對于黑壓壓一片的文章是肯定不會逐字逐句地閱讀的，就算你寫得再好，分析得再準確，也無法引起老師的注意。因此，建議在每分析完一個法律關系之后，都要另起一段，這樣看起來卷面更加整潔而有條理。

第三篇：護士考試常見失分點(總結版)

護士考試常見失分點(總結版)

1.心源性呼吸困難的原因：肺淤血。2.慢性腎盂腎炎的感染菌：大腸桿菌。3.繼發性腹膜炎的病原菌：大腸桿菌。4.二類瓣狹窄易形成血栓塞的原因：肺淤血。5.風心病多發于：二類瓣狹窄。6.胃癌經什么途徑轉移：淋巴結。7.絨毛膜癌發向哪個器官轉移：肺。8.2歲時正常幼兒體重為出生時的4倍。9.4個月時添加的輔食：蛋黃。

10.新生兒肺透明膜病的發病機制：缺乏肺泡表面活性物質。11.新生兒24小時內排胎糞。

12.新生兒出生2-3天開始出現生理性黃疸。

13.子宮頸癌是女性最常見的女性生殖器官腫瘤。雙峰狀。14.妊高征的特點：全身小動脈痙攣。

15.妊娠合并糖尿病對胎兒的影響：除外新生兒高血糖。16.胎方位異常：肩先露.17.宮內節育環是我國育齡婦女主要的避免方式。18.乳癌的轉移方式：同側腋窩淋巴結。19.猩紅熱的傳播途徑：飛沫傳播。20.膽囊最易阻塞的部位：膽囊頸。中國護士網 www.tmdps.cn

21.皰疹性咽頰炎是由柯薩奇病毒引起的。22.上消化道出血的主要原因：消化性潰瘍。23.肝CA的主要原因：肝炎后肝硬化。24.醫源性肺炎的感染菌多為G-菌。

25.急性腎小球腎炎的感染菌：乙型β溶血性鏈球菌。26.室間隔缺損發生青紫的原因：肺動脈高壓。27.胃缺除術后貧血是因為鐵吸收不良。28.缺鐵性貧血：小細胞低色素性。

29.原發性腎病綜合征水腫的機制：低白蛋白血癥。30.小兒呼吸心跳驟停的主要原因：窒息。

31.熱衰竭是由于大量出汗導致失水、失鈉，血容量不足引起周圍循環衰竭。

32.有機磷中毒的機制：膽堿酯酶減活。33.腦栓塞：風心病形成栓子。34.腦出血常見于高血壓腦病。35.腸扭轉為絞窄性腸梗阻。36.血漿占體重5%.37.各型休克的共同生理變化：有效循環血量不足。38.腦細胞能耐受4-6分鐘的缺氧。39.破傷風桿菌中毒的直接原因：外毒素。40.I度傷口愈合：無感染且呈線狀瘢痕的愈合。41.游離植皮中最易存活：中厚皮片。42.急性乳腺炎多見于初產婦哺乳期。43.開放性氣胸：縱隔擺動。

44.腹外疝的成因：腹壁強度降低、腹內壓升高。45.原發性腹膜炎與繼發性腹膜炎的區別：腹腔內無原發感染病灶。

46.應激性潰瘍的機制：胃粘膜血流量減少。47.肛門周圍膿腫是最常見的。

48.門脈高壓側支形成：除外脾腎交通支。49.內臟性疼痛的特點：選擇定位不準確。50.急性血源性骨髓炎：X線2周才所有發現。51.II型呼衰：PaO2<60，PaCO2>50mmhg.52.肺心病的主要病因：COPD.53.心絞痛等心前區疼痛的原因：因各理化因素刺激支配心臟、主動脈或肋間神經的傳入纖維。54.心臟沖動起源：竇房結。

55.病毒性心肌炎多為感染柯薩奇病毒B 56.顱內高壓的體征：視乳頭水腫。57.潰瘍性結腸炎：免疫機制介導。

58.急性胰腺炎是胰腺自身消化的化學性炎癥。59.急性胰腺炎血清淀粉酶較早出現升高。60.腎小球濾過率的影響因素：除外腎小管重吸收。

61.動物毛屑誘發支氣管哮喘。62.類風濕自身免疫產生抗體： 63.SLE 蘇木紫小體。

64.急性CO中毒的機制：與RBC內HB結合形成不易解離的COHB.65.經期延長：黃體萎縮。66.早期妊娠最早的表現：停經。67.急性上呼道感染主要由病毒感染。68.慢性腎炎的病因：免疫介導炎癥。69.胎膜早破的原因：除外妊娠早期******。70.宮頸腺體囊腫的病理表現。71.子宮在6~8周血流增多。72.小兒在1歲時頭圍與胸圍接近。

73.哪種女性生殖器官腫瘤是惡性之首，可以發生任何年齡是卵巢腫瘤。

74.產后一天時子宮平臍水平。75.低血鉀的主要原因：鉀攝入不足。

76.消化道潰瘍的主要原因：幽門螺旋桿菌感染。77.病毒性腦膜炎的感染菌：（答案不確定）。78.高血壓的發病機制：高級神經中樞功能失調。79.過敏性紫癜的發病情況：除外冬、春多發；（實際應該 是春秋多發）。

80.急性粟粒型結核多見于小兒初染結核后3-6個月。81.腦出血多見于高血壓動脈硬化。

82.蛛網膜下腔出血的病因：先天性腦動脈瘤。)83.鉛中毒為痙攣性腸梗阻。84.腹膜炎為麻痹性腸梗阻。85.燒傷休克期為48-72小時。

86.中心靜脈壓的影響因素：心輸出量、血管張力、血容量、（另兩個選項不記得，其中一個是答案）。87.腎擠壓傷是腎性損傷。

88.下肢靜脈曲張的主在成因：靜壁薄/瓣功能不佳。89.門靜脈正常壓力：

90.膽結石的成分：膽色素，膽固醇、鈣鹽。91.腎結核多同時存在肺結核。92.堿性腎結石：草酸鈣結石。93.腰椎間旁突出：腰椎

94.狹義醫患關系的醫是指：醫生。

95.基礎護理的意義在于讓患者有更舒適的環境。96.引起消化道出血最常見的原因是消化道潰瘍。97.不孕的原因是輸卵管原因。98.鹽制品與肝癌有關的是亞硝酸鹽。淋病-頭孢曲松 護士凌晨查房營養不良小兒-低血糖 腎炎性腎病-學齡期

膽道蛔蟲-膽囊內異位妊娠-陰道后穹戎穿刺 甲亢與甲狀腺腫鑒別-T3試驗 妊娠早期-子宮黑加癥 周圍靜脈-2周 小肝癌檢查-CT 抗結核強化治療-異,鏈.利.吡 蜘蛛痣-小動脈 石膏綁帶-35-40 甲亢-抑制合成 放氣-24小時 胸片-肋間隙增寬

排除早期宮頸癌-宮頸刮片及組織檢查 食管癌早期表現-進食后胸痛 類風濕關節分期檢查-關節X檢查 闌尾-直腸指撿

肺結核特征性檢查-痰結核菌檢查 腎結核抗結核-不少于2周 銜接骨盆-枕額徑 阿托品-皮膚濕冷 胃肝轉移-淋巴 肝轉移-肺

胎盤早剝-終止妊娠 失血性休克-補充血容量 缺鐵性貧血-轉鐵飽和度升高 燒傷-3.5% 早期妊娠-B超 CA-199胰腺癌

血淀粉增高-急性胰腺炎 不能肛門檢查-蹲位 猩紅熱首選-青霉素 脈壓增大-甲亢 心電圖-PR間期

第四篇：語文試卷中常見四大失分點

失分點一：文言文翻譯“踩點不準”

這道題，通常的丟分原因是“踩點不到位”，即找不到文言文的要點，散漫作答，得分自然低。在閱卷給分中，虛詞一分，實詞一分，翻譯通順給一分，整個句子語氣給一分。

對文言文翻譯，宋軍認為應做到“八個字”：直譯為主，意譯為輔。同時還有答題“六字訣”：“對”，即對著字翻譯，一字一譯;“留”，保留文中的特有名詞，如地名等;“刪”，刪除不必要的字，如語氣詞等;“換”，即將文言文換成現代文;“補”，補充文言文中有省略的地方，如主語、賓語等;“調”，即調整到更符合現代文的語序。

失分點二：詩歌鑒賞理解不到位

考生首先要從標題、作者、注釋等方面綜合分析和理解，弄清作品的主題。其次，要了解古詩詞鑒賞的常規路數。比如作者的感情，或憂國憂民，或緬懷歷史，或從生活中領悟到哲理。

宋軍建議考生答題“三步法”：第一步，點出文中的“手法”，即詩歌用的是修辭或是其他手法;第二步，結合詩句內容具體分析其表現手法;第三步，注意詩歌表達的情感、效果和作用。

失分點三：思想消極的作文

不論是材料作文還是命題作文，在審題時要特別注意“關鍵詞”，然后根據關鍵詞來確定文章立意。

宋軍認為，對于內容不符合社會主流、結構混亂、空洞無病呻吟的、思想消極的作文，通常在閱卷中會給出低分。此外，他還建議考生在題目上就說出文章的主題;開頭第一段要很快入題，寫傳統議論文最保險。

失分點四：字跡不清

宋軍說，語文學科中，要求用筆寫字的題目較多，特別是作文。考生在答卷時一定要字跡工整，思路明晰，不然就可能影響到閱卷老師的判斷。另外，在修改答題卡時，一定要注意將原答案擦干凈，不然在機器閱卷中，就可能出現一道題有兩個答案的狀況，而這就會丟分。

第五篇：初中生作文失分點分析

初中生作文失分點分析

審題不準

“審題不準”的錯誤,主要指以下四種情況:

一是錯將標題當中心：有少數文章的標題直接揭示其中心思想,而大多數標題是不揭示中心的，不要把所有的標題都當作文章的中心。二是偏離地點范圍：偏離題目所規定的地點范圍，如題為<<學校見聞>>的文章，小朋友們一定把事情的發生地點局限于學校,，而且是寫自己耳聞目睹的事情，有“見”有“聞”。

三是忽視“題眼”：作文題目中的關鍵詞語即題眼，在作文的修改過程中，一定要將它始終貫穿其中。

四是改寫偏離原文:無論是擴寫.縮寫還是改寫作文,都應該忠實于原文.原意,切忌犯偏離原文的錯誤.率下面我們舉例說明：例子：

古時候,，有個人看見一只大雁在空中飛翔，他拿起弓就要射,并又說射下來就煮著吃。他的弟弟爭著說應該烤著吃，兩個人爭執不下,就去找社伯公斷，社伯說把大雁切開,煮一半，烤一半，兩人聽了都很高興，就回去追射大雁，可是大雁早已飛走了。立意有錯

立意有錯主要包括以下三個方面的內容：

一是中心有錯：由于小朋友們受認識水平的局限，對一些問題的性質分辨不清，如把應該反對的觀點，做法寫成值得提倡，肯定的，在作文常常會犯中心有錯的毛病。

二是中心太多：一般地，一篇文章有一個中心就足夠了，千萬不要面面俱到，結果造成頭緒太多，不能給讀者留下深刻的印象。三是脫離中心：對于文章的中心應該花費較多的筆墨,，而對于那些次要的部分可以少用甚至不用筆墨,否則就會使自己的文章脫離中心。

選擇材料不妥

在選擇作文的材料時，小朋友們最容易犯的錯誤是：材料重復，材料陳舊與材料不典型。在寫自己的同學時,往往局限于如何拾到錢物交公，遇到難題絕不罷休，每天第一個來學校打掃衛生等情況。在談具體人物或事例時，應該選取典型的事例加以說明，既要有“點”的記敘,還要有“面”的勾畫。

例子：我從小就寄養在爺爺家里，我的一切生活，學習用品都是叔叔買的。星期天，叔叔帶我去學習電子琴。寒暑假，他還有請來老師教我學畫畫，練書法。叔叔不但關心我的學習，而且還關心我的思想，他教育我從小要尊敬長輩，熱愛勞動，團結同學。

(在這篇短文中，作者寫了叔叔在生活，學習，思想等方面對自己的關心，但由于沒有典型的事例，內容顯得空洞,沒有說服力。)組織材料不當

組織材料不當主要體現在報流水帳，平分秋色和構思老套，廢話連篇上：在描寫時，我們應該圍繞中心突出重點為千萬不能平均使用筆墨，平時要多觀察思考，隨時記錄下自己的新想法，新觀，要把組織材料的重點放在別人很少涉及的角度。

結構不合理

作文中結構不合理的情況主要有：開頭拖泥帶水，離題太遠。作文的開頭應該直接點題，干凈利落。一般地一層意思應占有一段，不可將多層意思集中于一段，也不可將一層意思劃分為多段.項式另外，有些小學生寫作文，經常是隨心所欲，不能瞻前顧后，在文章中就會出現前無交待或無響應的情況。在描寫事情發展的經過時，沒有按照事情發展的先后順序，顛三倒四，破壞了文章的條理性。例子：有一天雷鋒在回連隊的路上，遇到了大雨，他一步一步滑地匆匆往前走，正跑著，猛地聽見了哭聲，順著哭聲的方向看去，只見一為老大娘一手拉著一個孩子，一手打著雨傘，頂這大風大雨綿綿的走來。小孩衣服被雨打思，冷得直打顫。

記敘不清楚

記敘不清楚的主要問題有：對事情的敘述過于籠統，內容干癟，對重點情節，場面缺乏具體，形象的描述，在敘述時人稱運用混亂，不一致，另外不少小朋友在遇到文章中的主人公碰到困難時，對克服困難的辦法與經過沒有明確的交待，簡單地歸結為英雄，老師等的教導，使文章中的主人公輕易地克服困難，寫得不真實。

描寫失誤

在小朋友的作文中，描寫失誤主要體現在沒有抓住特征描寫。人物描寫總是千人一面。有公式化的傾身。一般地，特征可包括形狀、大小、姿態、色彩、心性等內容，小朋友們一定要圍繞上述各方面情況，進行認真細致地觀察，發現人與事物的個性特點，運用多種寫作手法，把物品的特征描寫好。別個，在描寫人物動作的同時，不能單獨只寫局部發生的事情，而應把它放在大環境中去考慮。病句、錯詞、錯字

小朋友們在寫完作文之后，首先要檢查句子的意思是否完整、清楚，可以把句子念幾遍，從語法結構和意思的完整上多考慮。要注意分辨詞語的細微差別、詞語的性質、意思是否使用正確。另外，我們提倡在作文中運用多種修飾筆法，但一定要得體、不能超過現實情況而過于離奇。

錯用標點符號

標點符號不是文章中可有可無的成份，它是一篇文章中不可缺少的主體，一定要引起高度的重視。小朋友們最常見的錯誤就是在一篇文章中，從頭到尾，始終使用逗號，既所謂的“一逗到底”，這一方面是由于對標點的重要性認識不足，另一方面則是不能正確的區分各種標點之間的差別。由于標點的突出作用，既使同樣一句話，由于標點的不同，意思也會千差萬別。