第一篇：藍天歌劇院 第三部（推薦）

藍天歌劇院 第三部

1：無論你是省長市長還是董事長，無論你是新郎老狼還是色狼，? 無論你是企業家作家或者是泡妞專家，你既然來到我們這里，就是我們的上帝。就是我們的衣食父母。

《新白娘子傳奇》

1：先鼓掌，后欣賞 O(∩_∩)O謝謝

2：我醉了，因為我寂寞。我寂寞，有誰來安慰我，如果沒有你，日子怎么過，往日的舊夢好像你的酒窩。酒窩里有你也有我。

3：你看這位哥哥長的好帥喲，你看他英俊瀟灑，風流倜儻，看著好面熟哦。（哦，我知道了 他就是西門慶）

4：同學們，叫你們要多看書，少看報，這報紙上的東西考試是不會考到的，要多看唐宋詩詞，這首詩你們看過沒有。

? 朝辭白帝彩云間，不識廬山真面目，飛流直下三千尺，一日夫妻百日恩。

5：神經病人好，神經病人好，神經病人的智商比較高。《二人轉》

1：鼓掌的朋友今年都發財。

2：都21世紀了，這社會誰是誰媳婦兒啊！

3：這么說，你要是和動物園野生動物熊貓睡一覺，你不馬上變國寶咯唄。那你要是跟拉登睡一覺，你還成恐怖分子了呢。

4：你笑一笑十年少，你笑一笑不吃藥。

5：衷心的祝愿你們在這里玩得開心，玩的快樂，愿你在這里度過一

個美好的良宵，祝愿你們在今后的日子里:一帆風順，二龍戲珠，三陽開泰，四季發財，五福臨門，六六大順，七星高照，八面春風。6：我嚇死你！（你晚上吃的炸藥是不）

《新打工謠》

1：咋像潘金蓮出來做生意了呢。這溫柔不等于風騷。

2：我一腳把你踹到舊社會去。

《婚介》

1：小心我女朋友是安全氣囊悶死你。

2：我背影像劉德華，屁股像周潤發。

3：雖然我長的不到位，但是我覺得咋兩還是蠻般配的哦。4：攻擊男人不是我的強項。

5：你再喊老子都要內分泌失調了

《卓瑪衣》

1：祝你的身體像駿馬一樣健壯，心靈想青稞酒一樣甜美，事業像雄鷹一樣日飛千里，扎西德勒

2：麥玲卡（未婚）（沒人搞），格里卡（已婚）（給你搞）《爽爽》

1：這位的的確確是我們xx市人見人愛 家喻戶曉 棺材見了自動開蓋的 不不不 人見人愛 花見花開

2：為什么這么受歡迎呢（你看你的腦袋 天庭飽滿 地閣方圓 去掉耳朵 有點像三全凌湯圓）

3：拉面（不停拉 不停吃）

4：為什么找你呢？ 因為你的腦袋以前被們夾過的5：為什么還沒有娶老婆？（因為我愛當第三者）

《音樂神童 哇哈哈》

1：你看，我餓得到處都是皮包骨。（露肚子）

2：握著我們xx的手，好像牽著一只哈巴狗。

3：唱首歌給你，祝你健康：

? 再過一百年，我們來相會，來到火葬場，通通燒成灰，你一堆，我一堆，誰也不認識誰，蒼蠅蚊子圍著我們飛。

4：夏天夏天悄悄過去我開著拖拉機，我壓死你壓死你，不讓你踹氣。5：唱一首比搖滾更加猛烈的歌：亂滾。

第二篇：中國各大歌劇院搞笑節目(時代歌劇院、藍天歌劇院、東方斯卡拉)

所有節目格式和大小一目了然，讓你買得放心。

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長春滾石夜瘋狂上集

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第三篇：第三部質量控制資料

質 量 控 制 資 料 目 錄

（一）、建筑與結構

一、建筑工程施工強制性條文檢查記錄

1、強制性條文執行情況總記錄表

2、統一標準強制性條文檢查記錄表

3、地基基礎工程各規范強制性條文檢查記錄表

4、混凝土結構工程各規范強制性條文檢查記錄表

5、砌體結構工程各規范強制性條文檢查記錄表

6、地下、屋面防水工程各強制性條文檢查記錄表

7、裝飾裝修工程各強制性條文檢查記錄表

8、給排水及采暖工程各強制性條文檢查記錄表

9、電氣工程各強制性條文檢查記錄表

二、圖紙洽商記錄：

1、設計變更通知

2、圖紙會審、洽商記錄

三、工程定位測量放線記錄：

1、規劃部門的定位放線驗線單

2、規劃部門的定位坐標，高程控制記錄

3、施工放線記錄

四、原材料出廠合格證，進場試驗報告

1、鋼材出廠合格證，進廠抽樣復試報告匯總表

2、鋼材物理性能復試報告

3、鋼材出廠合格證明書

4、水泥出廠合格證，進廠試驗報告匯總表

5、水泥復試報告

6、水泥安定性試驗報告

7、水泥出廠質量證明書

8、燒結磚，多孔磚，出廠合格證，復試報告匯總表

9、燒結普通磚，多孔磚檢驗報告

10、燒結磚，多孔磚出廠質量證明書

11、防水材料出廠合格證，進廠復試報告匯總表

12、防水材料出廠合格證

13、墻地磚出廠合格證

14、涂料出廠合格證

五、施工試驗報告

1、砼配合比報告

2、砼抗壓強度檢驗報告

3、砼試件強度等級統計分析評定匯總表

4、現場施工砼試件強度統計分析評定表

5、砂漿配合比報告

6、砌筑砂漿抗壓試驗報告

7、砂漿強度試件統計分析評定表

8、土壤擊實實驗報告

六、隱蔽驗收

1、鋼筋工程隱蔽記錄表

七、施工記錄

1、地基驗槽記錄竣工前沉降觀測記錄匯總表

2、地基驗槽記錄

3、土及灰土地基回填現場實驗記錄

4、分層回填現場抽樣試驗點位置示意圖

5、砼澆筑申請表

6、砼配合比用水量調整及開盤鑒定記錄表

7、現場混凝土施工全過程施工記錄表

8、現澆砼模板安裝、模板拆除記錄表

9、砼配合比及澆筑施工記錄

10、砼坍落度檢查記錄表

11、砼同條件養護施工記錄

12、砼臺賬

13、砂漿臺賬

14、構件吊裝檢查施工記錄表

15、基礎結構工程檢查施工記錄表

16、±.0.00以上主體結構檢查記錄

17、各類門窗抽查記錄

18、砌體質量控制施工記錄表

19、構造柱配筋、砌體配筋拉結筋施工記錄表

20、屋面防水工程質量檢查施工記錄表

21、各類幕墻安裝施工記錄表

八、預制構件、門窗合格證

1、預制樓板合格證

2、預制樓板進廠試驗報告

3、塑鋼窗出廠合格證

4、水泥珍珠巖合格證

九、基礎、主體結構檢驗及抽樣檢查記錄

1、人工地基檢查報告

2、砼同條件試塊統計分析評定記錄表

3、砼同條件試塊實驗報告

4、鋼筋砼保護層厚度檢測報告

5、工程質量責任單位地基驗槽驗收記錄表

十、分部工程質量驗收記錄表

1、地基與基礎分部及子分部質量驗收記錄表

2、主體分部及子分部質量驗收記錄表

3、分部工程通過驗收各方會記錄

（二）給排水及采暖工程

一、材料、配件出廠合格證及進廠試驗報告

1、管道材料、設備出廠合格證匯總表

2、管道材料出廠合格證

3、管件材料出廠合格證

4、閥門出廠合格證

5、暖氣片出廠合格證

二、管道、設備嚴密性試驗記錄表

1、管道系統、強度和嚴密性試驗記錄表

2、閥門及散熱器安裝前強度嚴密性試驗記錄表

3、管道焊口檢查記錄

4、管道及設備保溫檢查記錄表

三、隱蔽工程

1、隱蔽工程驗收記錄表

四、系統清洗、灌水、通球試驗記錄

1、排水管、灌水、通水、通球試驗記錄表

2、衛生器具儲水試驗記錄表

3、管道、設備清洗記錄表

4、采暖系統運行及調試

5、生活給水管道沖洗消毒記錄

五、分部工程質量驗收記錄表

1、建筑給水、排水及采暖工程質量驗收記錄表

2、室內給水子分部工程質量驗收記錄表

3、衛生器具安裝子分部工程質量驗收記錄表

4、室內排水系統子分部工程質量記錄表

5、室內采暖子分部工程質量驗收記錄表

（三）、建筑電氣

一、材料、配件出廠合格證及進場試驗報告

1、設備、材料進場全數檢查記錄匯總表

2、照明成套燈具現場抽樣檢測記錄表

3、插座、開關現場抽樣檢測記錄表

4、電線、電纜線經和絕緣層厚度進場抽樣檢測記錄表

5、電線、電纜出廠合格證

二、電氣設備調試記錄

1、建筑照明通電試運行記錄表

2、漏電保護裝置試驗記錄表

3、電氣設備調整，試驗記錄匯總表

三、接地、絕緣電阻測試記錄

1、接地、絕緣電阻測試記錄匯總表

2、接地電阻測試記錄

3、電主線路絕緣電阻檢測記錄表

4、線路插座、開關接地檢測記錄表

四、隱蔽工程驗收

1、建筑電氣隱蔽工程驗收記錄匯總表

2、建筑電氣隱蔽驗收記錄表

3、電氣工程分部及子分部（電氣照明、接地）質量驗收記錄表

第四篇：嬰幼兒能力發展第三部

嬰幼兒能力發展第三部

思考能力(技能)的發展期：3歲到6歲

第三階段是思考能力及技能明顯提高的時期。這個時期如果不對孩子進行培養和訓練，孩子的思考能力和技能就會停滯不前。讓我們來看一下大腦功能中所謂新皮質的作用。這個新皮質正好分布于以耳朵為中心的前后兩部分，其后部被稱為后腦葉，是主管視覺、知覺的，這是情報處理機構。三歲之前，這個后腦葉發育很快，是進行理解、判斷等活動的場所。人們發現，大腦的功能隨其部位的不同而作用也不同。視覺、聽覺、觸覺、味覺、記憶以及意志、創造等，都是在不同部位的腦細胞的作用下進行的。比如，主管視覺的腦細胞是在后腦葉，記憶的保存則是在側腦葉。

因此，重要的是不能使腦的發育有所偏廢。所謂偏重智力教育，就是指在后腦葉的發育中，只偏重于激活掌管記憶的腦細胞的發育。

耳朵前面的這一部分稱為前腦葉。這里是意欲和創造的寶庫，是大腦進行思考、創造、規劃的場所。嬰幼兒教育的關鍵，就是謀求這個容易被忽視的部位的發展。大腦的這個作用是人類所獨有的。人在追求某一事物時，成功了便感到喜悅，失敗了則感到痛苦，這種喜悅和痛苦的情緒也來源于前腦葉。

假設把人的大腦分成前腦葉和后腦葉這兩大部分的話，那么從外部獲得的刺激，通過眼、耳、鼻等感覺器官被后腦葉接受，然后再在前腦葉的作用下，通過肌肉的活動作為行為表現出來。

前腦葉是產生創造力的部位，其中也包括創造前的思考。而使得這個前腦葉的回路變得更復雜更優秀的教育，卻往往最容易被人們忽視。

從嬰幼兒大腦的發育狀況來看，零歲至三歲是后腦葉的發育期。因此，在這一時期里必須盡量地輸送優質的知識。這時候的教育，可以說是給予知識的教育與記憶的教育。然而，到了三歲之后，孩子的前腦葉便開始發育起來了。在這一時期里非常重要的是要讓孩子去思考，要訓練他學會用腦。所以，應該多多地讓孩子做那些需要動腦筋的游戲。

像拼畫、“時間沖擊”(一種在規定時間里把不同形狀的棋子分別嵌入對應空穴的玩具)、拼裝玩具等都是對提高思考能力很有幫助的東西。折紙和使用剪刀也可以使手指變得靈活，提高手的技能。給孩子玩拼畫時，應先從四塊一幅的畫開始，然后是十塊、二十塊、四十塊、六十塊。循序漸進地增加拼畫的塊數，這是提高孩子大腦功能的要領，還必須反復、反復、再反復。

要提請大家記住的是，這一時期里孩子的腦子是越用越好。所以，從這時開始讓他練習鋼琴或小提琴，不僅非常好，而且也合理。

這時還應盡量地給孩子玩智力測驗游戲。現在外面出了很多名為《幼兒智力測驗》的教材，請多加利用。但是，不能認為進行這樣的訓練是為了提高智力測驗的成績。要知道，在這個智能正在形成的時期里，使用這種思考教材，可以真正地提高孩子的智力。

若過了六歲再給予這種教材，孩子的智力幾乎會無所長進，這是因為大腦的回路在六歲時已經基本形成了。

第五篇：《悉尼歌劇院》說課稿

《悉尼歌劇院》說課稿

一、說設計理念

語文教學的根本是促進學生語文素養的發展，從大量成功的教學看，有效的語文教學都深層反映了“生本”理念，即學情清楚，目標明確，過程簡約，方法適宜，因學而導。在《悉尼歌劇院》一課的教學設計中，我力圖體現“以學生為本”的教學思想，使學生在充分的讀中積累語言，在扎實的練中學會運用語言。

二、說教材處理

1、抓重點，積累語言

課文內容精彩、語言經典處，集中體現了作者深厚的譴詞造句功力。《悉尼歌劇院》一課中，描寫悉尼歌劇院外形特點的有關語句無疑是精彩處。我抓住這一教學重點，結合形象的圖片資料以及教師富有感情的引讀，讓學生逐步體會作者比喻之貼切，用語之精準，感受作者通過語言文字向我們展現出的悉尼歌劇院的靜態美和動態美。同時，通過填空練習的形式，幫助學生記憶這一精彩語段，豐富他們的語言積累。

2、抓亮點，扎實訓練

捕捉課文中的練習點，扎扎實實地對學生進行語言文字訓練是語文課的重要任務。本課介紹悉尼歌劇院內部結構時，作者采用了列數字的說明方法，簡潔、明了地作了說明。課堂上，我讓學生根據羅列出的數字和有關資料試著說一說悉尼歌劇院的內部結構。提供一定的資料是為了降低練習的難度，使每個孩子都能有話說，愿意說，真正做到有效訓練。

3、抓特點，寫法滲透

拿到一篇課文，教師不僅要考慮課文的內容，更要思考課文的寫作特點，因為，對于學生的發展而言，他們需要的是通過課文的學習提高語言的運用能力，而不僅僅停留在了解課文寫了什么上。在與文本對話的過程中，“悉尼歌劇院不僅外觀漂亮，而且它的內部結構科學、設備講究。”這句過渡句躍入我的眼簾，在文中它把悉尼歌劇院的兩大特點自然地連接在一起。同時我又想到，學生處于作文起步階段，課堂上結合教材適當地教他們一些寫作方面的知識也是很有必要的，而且教授過渡句的有關知識也符合三年級學生的認知水平。于是，學完三、四節后，我就問學生，作者是怎樣把悉尼歌劇院的兩個特點巧妙連接起來的，引出過渡句，講明它的作用，讓學生初步了解過渡句。我想，根據每篇課文的特點，適當地教給學生一些簡單的寫作知識，對學生日后的寫作定會有很大幫助。