第一篇：大學生網絡商務應用創新及廣告創意大賽策劃書

一、大賽背景

“萃思創新”是閩江學院海峽學院倡導推行教育理念，海峽學院舉辦的首屆“萃思杯”大學生網絡商務應用創新及廣告創意大賽,開設“萃思講堂”，以及定期舉辦“萃思創新”培訓班、創意訓練營，旨在提高大學生的創新能力。

“萃思”是英文triz的音譯詞，triz理論是發明問題解決理論，該理論是由蘇聯人genrichaltshuller（根里奇阿奇舒勒）在1946年創立。triz就是一種系統改良、自覺性演化的技術系統解決工程問題的方法，是一種消除工程沖突而不抵消妥協的工具。它分享無數發明家的知識與經驗來增加工程人員知識創造力和解決問題技巧的方法。

二、大賽目的通過運用“triz理論”培育學生的創新思維，從而提高培養大學生的實際創新能力與綜合素質，從而引導大學生創業就業為導向，為大學生理論聯系實際，學以致用，培養強化大學生網絡交互能力、廣告創意設計、團隊協作能力、項目組織開發能力等創新創業素質，為大學生在實踐中學習、在實戰中創業就業提供施展才華的廣闊空間。

三、參賽內容和作品要求

競賽遵循自由命題的原則，體現創新。所有作品必須為在校大學生的原創作品，不得侵犯他人的知識產權。如發現作品有任何造假

剽竊等問題，一經查實立即取消參賽資格。

（一）、網絡商務應用創新組

競賽內容有企業需求、推薦選題和創意發揮三種來源。

（1）、企業需求：見競賽網站發布的企業需求，或自己聯系。

（2）、推薦選題：包括但不僅僅限于以下的題目：

網絡營銷與搜索技術電子金融與電子支付

電子商務安全與信任電子商務物流與供應鏈

互聯網信息服務與增值服務網頁游戲與互動平臺

移動商務與商務智能金融危機下的電子商務監管服務

互聯網經濟下的商業創新模式面向行業的電子商務應用

（3）、創意發揮：鼓勵參賽隊根據本地區或行業的社會經濟發展需求特點開展能夠產生社會或經濟效益的創意、創新、創業項目。

（二）廣告創意組

1、平面廣告作品

1、作品制作兩種尺寸：

（1）打印尺寸指定為a3（297x420mm），文件格式為jpg，顏色模式為cmyk，分辨率：300dpi，打印后裝裱在尺寸為350*500mm的黑色kt板上，另附一張報名表，牢固粘于kt板背面；

（2）上傳尺寸指定為750x530像素，文件格式為jpg，顏色模式為rgb，分辨率：72dpi；

2、每個學校所有平面作品的電子文件統一存入一張光盤，如一張容納不下可存多張；

3、系列作品不得超過三幅，需在背面用膠帶紙橫向牢固粘貼在一起；

2、影視廣告作品（dv）

（1）.時長15-30秒，內容包括dv短片、二維動畫、三維動畫作品；

（2）.統一制成avi格式，圖像大小720*576，文件大小不超過100m，保持畫質清晰并存入光盤，作品片頭需要使用組委會提供片頭畫面停留3秒（3秒片頭不計入作品時長）；

（3）.每個學校的影視作品統一存入一張光盤，一張容納不下的可存多張，不得創作系列作品；

（4）.每件作品附報名表一份，與光盤一同寄出。

3、網絡廣告作品（互動網絡廣告、網絡視頻、微電影作品）

（1）.互動網絡廣告作品中必須含有交互功能，內容簡單易操作，突出產品特性。文件格式為swf，文件不超過3mb。

（2）.網絡視頻、微電影作品時長不超過10分鐘，圖像大小720*576，文件格式mp4，保持畫質清晰并存入光盤，作品片頭需要使用組委會提供片頭畫面停留3秒（3秒片頭不計入作品時長）；

（3）.每個學校所有網絡作品的電子文件統一存入一張光盤，如一張容納不下可存多張；文件名格式：學校名稱，作者姓名，作品名，報名表一式一份，隨作品一同寄出。

4、廣告策劃、文案類作品

（1）.策劃書內容要求：

①內容提要；②市場環境分析；③營銷策略提案；④創意設計提案；⑤媒介投放提案；⑥廣告費用預算。

（2）.策劃書的格式要求：

①策劃書打印為a4紙，左右邊距31.7mm，上下邊距25.4mm，正文：宋體、小四號字、1.5倍行距，英文、阿拉伯數字等使用timesnewroman字體；

②篇幅不得超過40頁紙（含附錄），不包括封面、封底和目錄；

③數據資料翔實，引用數據資料需注明出處，調查表格原件附后；

④作品須裝訂成冊，整潔、美觀，不鼓勵過度包裝；

⑤附作品光盤一張，文件格式為pdf或word，文件名格式：學校名稱，作者姓名，作品名；

⑥報名表一份，隨作品一同寄出，報名表請全部打印填寫，報名表夾在作品中。

（3）.文案類作品格式要求

①文稿采用a4幅面word文檔，建議采用1.5倍行距編排；

②標題為小1號黑體，正文為小四號宋體，英文字體為timesnewroman

四、競賽流程

1、報名申請階段：

（1）參賽團隊通過大賽網站（）了解比賽信息后，統一報名。報名時間：XX年10月27日至XX年11月1日。

（2）報名方式：發電子郵件報名、網下確認。

a.參賽隊組長組織網上報名（在線報名或下載并填寫報名表傳至協會郵箱（郵箱））或者也可以到各班學習委員或者互聯網會員報名。

b.組委會做形式檢查（每名學生只能參加1個隊伍，每個隊伍至多5名學生，每名指導老師至多指導2個參賽隊）

（3）授予編號：組委會會根據參賽團隊的相關信息，將為參賽隊分配參賽編號及相關信息。

報名完成后，請各參賽隊積極關注官網公布的最新信息。

報名費：無。

比賽流程圖：

2、作品提交階段

a.選拔賽階段作品提交

（1）參賽隊應在XX年11月10日前上傳參賽作品的摘要（不少于100字）；

（2）按時將完整參賽作品提交至組委會。

（3）提交時間由參賽隊所屬組委會決定。

若有任何問題，請與互聯網協會干事或者各班的學習委員溝通。

b.決賽階段作品提交

組委會將進入決賽的作品統一統計，時間由協會確定。

3、決賽階段

（1）決賽時間：XX年11月24日；

（2）決賽組織：由組委會組織指導；

（3）決賽分為兩個環節，第一個環節進行分組決賽；最后環節是各組優勝者的終極對決賽。

五、比賽注意事項

（一）、網絡商務應用創新組參賽要求

1.每名學生只能參加1個隊伍，每個隊伍至多5名學生，每名指導老師至多指導2個參賽隊。

2.團隊答辯期間，現場的其他團隊可以旁聽。但旁聽期間應手機靜音、噤聲，保持賽場安靜。團隊陳述完畢后，可以鼓掌。如有大聲喧嘩或交談不止的，取消旁聽資格。

3.團隊服裝、10分鐘的現場陳述方式可以自行設計排練，形式不限。（嚴禁低俗、惡意、反政府的言行）

4.答辯時間：每個團隊15分鐘（十分鐘陳述，5分鐘評委提問）

5.復賽，決賽用ppt來展示方案，至于初賽展示格式依人數在決定。

6.初賽當天進行抽簽來決定比賽演示的順序。

7.若有改變事宜的，組委會提前通知各團隊的隊長或者會在官方網站通知。

（二）、廣告創意組參賽要求

1.每件作品填寫一份報名表，字跡工整，內容真實、準確、完備，并加蓋院系或專業公章，網上申報內容及作品編號必須與報名表內容一致，比賽結束后不再增減作者與指導老師姓名和順序。報名表可以打印填寫（論文類作品需在填寫報名表的同時填寫附加的報名表，具體表格詳見論文類策略單標注）。報名表隨作品及光盤一起寄送；

2.作品展示部分不準出現院校、系、姓名或其他特殊記號；

3.參賽作品均需存入光盤并隨作品一并報送（文件名格式：作品編號，作品名稱）。

4.平面作品、用戶界面（ui）設計作者最多不得超過3人，影視廣告、互動網絡、網絡視頻、微電影作品不得超過5人，廣告策劃書不得超過6人，并在報名表創意小組名單和報名簽字一欄中按作者順序填寫。指導老師人數不得超過3人；

5.凡不符合要求的作品，將被取消參賽資格。

六、評委

邀請合作企業高管、閩江學院專家和海峽學院專業老師組成。

七、競賽評獎

（一）網絡商務應用創新組獎項

等級獎設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎各若干項。其中特等獎不超過參賽隊數的5%（可空缺），一、二、三等獎的獲獎面不超過參賽隊數的60%。具體獲獎比例由競賽委員會根據參賽規模和參賽類別等實際情況確定。

（二）廣告創意組獎項

設置一、二、三等獎和佳作獎若干名,頒發榮譽證書。

（三）獲獎證書頒發與選送更高級別大賽

1、對參賽獲獎學生和單位，由閩江學院海峽學院頒發獲獎證書。

2、此次參賽的獲獎作品、優秀方案將會送到省級大學生比賽進行參賽。

八、大賽的宣傳

各年級的輔導員，或者各班的學習委員協助宣傳。

九、組委會聯系方式

本次大賽由海峽學院學生會學習部、閩江學院互聯網協會負責會務協調。

大賽組委會助理、秘書聯系方式：

大賽交流qq群：

附件2

海峽學院第二屆“萃思杯”網絡商務應用創新及廣告創意大賽

參賽報名表

1.參賽組別

□網絡商務應用創新組□廣告創意組

ii.團隊信息

年級專業：

團隊名稱：__________

隊長姓名：_________

所屬學校：__________

隊員（至多4人）：___________________________________________________

ⅲ.參賽成員信息

隊長補充信息

姓名：_____________性別：___年級專業：_____________

聯系方式：

電子郵箱：________________聯系電話：______________

通訊地址：_____________________________________

隊員信息：

姓名

性別

年級專業

電話

郵箱

隊員一

隊員二

隊員三

隊員四

第二篇：網絡商務創新應用大賽-心得體會

XX大學20**屆本科畢業論文

創新創業型畢業論文

賽事姓學班年專學指導完成名稱 名 號 級 級 業 院 教師 時間

全國大學生網絡商務創新應用大賽

*** XXXXXXXX

X班

XXXX級

計算機

XX學院

XX

20**年4月20日

：：：：：：：：： XX大學20**屆本科畢業論文

職業技能大賽心得

賽事名稱：全國大學生網絡商務創新應用大賽 參賽地點：北京

團隊成員：***，XXXX，XXXX 獎勵等級：國家一等獎

XX大學20**屆本科畢業論文

網絡商務創新應用大賽賽事介紹及心得體會

***

(XX大學XXXX 遼寧 錦州)1.賽事介紹

中國互聯網協會全國大學生網絡商務創新應用大賽是在工信部、教育部的指導與支持下，由中國互聯網協會主辦的全國性大學生創新創業實踐類賽事活動，是“互聯網實訓促就業工程”的重要推動形式。大賽以促進高校實踐教學與專業建設、提升大學生職業能力、促進大學生實踐就業為導向，以各行業企業的真實商業問題作為競賽項目，要求參賽大學生創新應用主流網絡工具平臺，提供商業解決方案并且予以實施。

大賽創辦的宗旨是普及和推動大學生的網絡應用能力和網絡商務應用能力、以及網絡商務創新的教育與發展；普及和推動大學生對于網絡支付業務及業界領先企業業務的發展現實，促進學生對社會和企業實際運作的感知和了解，理解網絡對于社會和個人發展影響；激發和促進學生網絡創業能力的提高，吸引企業的關注、參與和支持；激發和展示網絡時代大學生群體的個性與意志表達力、創新行動力和影響力；促進學生職業能力與企業人才需求之間的溝通和協調發展，成為學生才能展示和企業人才選拔的主力渠道之一；促進我國企業應用網絡解決商務問題的能力及其人才狀況的改善。

每屆大賽分為初賽、復賽、決賽三個階段。初賽為學生組隊選題、提交策劃方案的環節；復賽為學生實施方案的過程；決賽則需要學生面對企業專家和業界專家進行現場陳述。最終綜合方案質量、實施成果、陳述水平等綜合指標，確定優勝者。優勝選手可以得到參賽企業的實習實踐乃至就業機會，并可以得到由中國互聯網協會頒發的獲獎證書。獲勝選手的簡歷及獲獎作品將進入大賽官網的人才簡歷庫，推薦給企業瀏覽。部分獲獎作品還可以被大賽組委會編輯進入《網絡商務大賽優秀案例選輯》，出版印刷。

2.獲獎經驗總結

在參加了第X屆全國網絡商務創新應用大賽之后，對以前只是寫在書本筆記上的一些話，有了更深的感觸。我更理解了天道酬勤的份量，也懂得了什么是“山外有山，人外有人”。大賽給我的不僅僅是收獲獎狀那一刻的興奮、激動和喜悅，更多的是沉思、反思。

全國的決賽是12月底在北京舉行的，從決定參加的那一刻，我們的想法就是絕不止步與初賽，全力沖擊決賽。為了更好的備戰比賽，我們的團隊從3月初就開始研究比賽的規則、注意事項、確定參賽項目。經過前期的一些準備和市場考察，最終在老師的指導下，確定我們的參賽的項目和團隊名稱，我們的團隊名為“筑夢者”。老師說我們是一群有夢想肯拼搏的孩子。從大一就參加我們院的計算機科研小組，每一個晚自習，每個周末，別的同學三三兩兩相約唱歌，聚會，我們只有計算機為伴，只有一群有著共同夢想的小伙伴

XX大學20**屆本科畢業論文

同行，我們也有過動搖，也想過放棄，但是最終支撐我們的是是最初的誓言，最初的夢想。最為一個團隊的隊長和我們計算機科研小組的組長，在比賽初期我就感覺到自己身上的責任與壓力，我希望證明我們小組，我希望讓我們的學弟學妹知道，你的努力一定會有回報。

在最初針對的我們的選題制定策劃書的過程，我很認真的去分析我們的團隊以及每一個成員的優劣勢，經過大一大二兩年的認真學習我們在3D制作這方面的完成是可以保證的。但是當看到比賽給的一些策劃書的制定規則的時候我就才理解陸游的那句“書到用時方恨少，事非經過不知難”的無奈。面對市場分析的專業名詞、走訪市場的辛苦，很多時候我都會出現迷茫、失落、焦躁的情緒，寫策劃書時專業知識的局限使我們的思路框死在了固定的模式上，包括最后進入復賽的那一剎那更是有些缺氧，不知道復賽該怎么實施。幸好我們團隊成員匯集不同專業（有電商、營銷、物流），無論是市場分析，還是后期的制作都慢慢步入正軌。我們團隊分工根據每個人的特長制定很明確，我負責總策劃，XX負責市場調研，XXXX、XXXX負責我們項目的3D設計監制部分，XX負責財政預算，分工的細致化使我們的辦事效率很高。我們團隊3男2女的搭配更使我們的頭腦風暴涉及多方面，大家從不同角度出發，使得方案更具可行性和合理性。歷經9個月的努力，我們成功突圍進入北京的決賽，并在決賽中獲得國家一等獎的榮譽。

縱觀前期的策劃、比賽的過程以及其他比賽參賽組的表現，我總結出了比賽要注意的幾個方面：

1、態度要端正，要心存謙虛但又不失自信

要知道你比賽的時候臺下的評委都是本行業的領軍人物，不要年紀輕輕就想著賣弄畢，年輕人自信是好事，但千萬不可過頭變成自負。我們都是大學生，書讀的再多，涉獵不深，社會實踐能力和專業知識都有一定的局限性。當被評委問及不懂或不熟的問題時，可以用比較圓滑的方式進行應變，如說“感謝評委老師的提問，我們在這些方面也許是有所考慮不足”，這種以退為進、謙虛求教的態度比那種不管三七二十一就是要辯過評委的心態好多了。但是面對與項目相關的必備的專業知識問題，也不要膽怯，自信勇敢的講出你的想法，讓評委看到我們的努力和充分準備。評委也都是從學生時代走過來的，理解我們的緊張和激動，一般情況下是不會過分刁難參賽學生的。

2、突出重點，短時間內充分展示自己。

我們現場的演講加答辯一共是20分鐘，演講展示項目10分鐘，評委提問10分鐘。因為我們的團隊是作為第四場上臺的，我一直在臺下觀察別的團隊的情況，發現有一個很大的問題：在短暫的宣講時間里有些團隊可能由于緊張，在介紹的過程中沒有很好的在短時間內突出重點，甚至于在計時員報時的時候還沒講清完自己的項目介紹。關于這點，我

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要感謝我們的指導老師，在比賽的前一天我們到達酒店的時候就很認真提醒我一定要控制時間安排和對現場可能的突發情況的備用方案的準備。

在這里我要強調一下：比賽上場之前一定要設計好自己的流程和對時間的把握，如何在有限的時間里充分的展示你的團隊你的項目的精髓。還有就是 PPT的展示，它不僅僅是單純的一個PPT文件展示，但又僅僅是用來展示的工具。縱觀各參賽團隊的PPT展示，我發現他們都很用心去做。無論是PPT模板的精致度，還是PPT中醒目的動態LOGO的設置，或是其中視頻短片的插入，都很是吸引眼球。但是很多團隊在炫技的同時忽略了本質，過于眼花繚亂的PPT下是空洞的，沒有實質的內容。有可能會出現一種情況：評委除了記得精美的PPT制以作意外，對這個團隊參賽的選題項目內容一片空白。所以，要想出彩，在文本的編排、穿插方面也要下足功夫。簡潔、新穎，緊扣主題的設計才能讓評委眼前一亮愿意在提問環節對你多加青睞。

3、展示過程中，內容要詳略得當，緊扣評委需求。

PPT的制作需要詳略得到，被選入決賽，那就意味著參賽策劃書已經得到了大賽組委會的基本認可，那么如何在這眾參賽隊伍中脫穎而出呢？關鍵就在于PPT的內容。評委有可能只粗略地掃一眼策劃書，或者只看了策劃書的某個方面，那么我們怎樣才能讓他們在10分鐘內了解并認可我們的策劃書呢？那就要緊扣評委需求。

首先，要有產品介紹，這一方面往往會被參賽團隊所忽視，結果評委老師聽了半天，聽得云里霧里。其次就是PPT的側重點，要就方案和成果進行集中展示。在展示社會實踐過程時，可以采用視頻短片加主講人講解的方式，讓人耳目一新。此外，在社會實踐成果的闡述過程中，PPT上更是需要一些很細很具體的東西。如，網站的截圖，這就不能是單純的一個網站框架圖，而是需要留言板、相關鏈接、點擊率等大小模塊地截圖，這個部分也應是主講人重點講解的部分，以體現我們的線上操作是進行過且非常注意細節的。

4、自己提前考察場地設備，保證現場的萬無一失。

由于這是很多團隊第一次參加網絡商務應用創新大賽，也是很多人第一次到北京參加決賽，前期對承辦單位的各種條件設備都過于理想化了。但是任何一個賽制都不可能面面俱到，每年承辦的高校也不同，簽到、咨詢工作及比賽評委的配置都存在很多不合理化或者欠考慮的地方。不要讓最后的一些外界的干擾影響到你的心情甚至是現場發揮。

就拿我們團隊經歷說吧，抵達北京當天需要在規定時間內去簽到、拷貝參賽作品時視頻，但是北師大真的是地形錯綜復雜，以致于差點沒能上傳比賽的文件和現場的視頻，由于比賽使用統一的電腦展示作品，我們又是哪個賽場唯一使用3D技術的團隊，這個一般的電腦配置打開3D作品是比較費時的。這就可能使我們的心情和演示效果受到了很大的

XX大學20**屆本科畢業論文

影響。雖然比賽已經舉辦了六屆，有了一些體系，但是有很多漏洞和不足的地方，承辦單位也不可能讓每個選手都滿意，包辦一切。所以，如果下次再參加，一定要提前做好充足的準備，反復檢查參賽文件的完整性，和現場的實際效果。

5、細節決定成敗。

這場比賽真的讓我收獲了很多，不是獎項而是一種潛移默化的來自精神層面的東西，慢慢地我開始觸及它了。我發現：一個人的決定真的會影響一群人，一個人的言行真的會影響一場比賽的結果。就拿主講人員來舉例吧，我們這次的主講人員很適合演講，語言也鏗鏘有力，充滿激情，但是聽完她的講解后我還是對策劃書沒什么了解。因為主講人員和策劃書的擬定者間還是存在著很大的差距的，主講人員能夠明晰策劃書的方方面面固然很好，但這需要投入大量的時間。所以，下次時間足夠，可以找對策劃書不大了解但很會使用語言技巧的人，如果時間有限，那么最好還是讓策劃書的擬定者上，至少他對于整個策劃書、PPT的重點都很了解，講解時也就更能抓住重點。

此外，在細節的處理上也是很重要的。比如這次我們的策劃書是專門找出版社彩印的，讓評委老師覺得我們很重視這場比賽，印象分高了，總分自然也就高了。在遞給評委老師策劃書的時候，為了表示尊敬我們都是雙手遞給老師；還有著裝的統一，我們自己設計的團隊logo的文化衫和統一的牛仔褲帆布鞋，讓老師在一群西裝革履的參賽學生中，眼前一亮，感受到我們的真誠與年輕人的活力。當然商務裝也是不錯的選擇，可以將隊員的氣質烘襯出來，適合做金融支付等主題賽的選手服裝。這個要因人而異。適合的才是最好的。

以上就是我參加這次大賽的感想，比賽帶給我的深刻感悟會銘記我心，給我力量。在我以后的學習和生活中一直伴我前行，促使我更加努力，一直奔跑下去。奮斗，永不止息。

3.不足之處和展望

在經歷的頒獎典禮的掌聲和歡呼聲之后，我們也深刻思考了團隊的不足之處和我們的項目未來的發展道路。

首先是我們的項目方面的不足之處： 1.缺乏自然體驗。

虛擬夢想空間雖然能逼真的模仿真實環境，但不可能實現大自然多變量因素形成的活力。因此，虛擬夢想空間用戶缺乏真正回歸大自然的美好情趣，無法達到自然與人的和諧一體。又如真實夢想空間中的登山和野外宿營等方式有其陶冶情操鍛煉身心的益處，在虛擬夢想空間中就無法達到。

2.存在大量冗余信息。

XX大學20**屆本科畢業論文

虛擬現實技術為用戶提供大量的夢想空間信息，在豐富內容的同時也為用戶的查詢帶來困難。冗余信息和過實時信息會干擾用戶對有用信息辨別和使用。

3.認知缺損。

雖然虛擬夢想空間是建立在真實景物的基礎之上，但難免會有想象虛構的成分。當用戶在虛無縹緲的幻象中游覽時，尤其是缺乏識別能力和生活經驗的孩子，會將假象當成事實，造成認知上的缺損。

4.易產生不適癥狀。

虛擬現實夢想空間產品雖然能夠給夢想空間者提供視覺、聽覺、觸覺乃至嗅覺、味覺的全方位的仿真體驗，但用戶在體驗的同時，感官處于相對封閉的環境中。在現今投入試用的虛擬現實產品中，惡心、頭痛等癥狀已經逐漸引起研發人員的關注，一些慢性綜合癥狀，如慢性疲勞、缺乏主動性、易困倦、乏力、冷淡、易暴躁等能夠在體驗者身上持續較長時間。

其次是我們的團隊方面：

在初期的設計過程中一些專業知識的欠缺，這方面需要我們自己不斷的補充和學習，在實踐中不斷總結和吸取教訓。我們的隊伍還很稚嫩，在協作配合方面需要改進和更多的鍛煉。每一個團隊成員要善于發現自己的特長并培養成為自己的技能形成自己獨特的風格，為團隊和我們的未來發展做出一定的貢獻。

4.本次賽事的意義

這次代表學校參賽對于我個人和團隊都有著非比尋常的意義。對我個人而言，我第一次真正走出校園，到一個更大更優秀的平臺。與來自各高校的大學生一起比拼，他們是戰友也是朋友。我從他們的身上學習到很多東西，我明白生活中任何一個人都有可能成為你的導師，在你迷茫時，在你自卑時，在你焦躁不安時，給你力量，給你信心。我很感謝我的隊友。我們第一次的合作，雖然初期也有些磕磕絆絆的，但是爭吵過激烈的辯論后，我們的心更加緊密，風雨之后的彩虹是格外的明媚。當公布名單的那一瞬間，我們從未如此的緊張和貼近。朋友的陪伴是我們前行的助力，是我們點入谷底時的僅僅拉住我們不放棄的手。不論什么比賽，總有輸贏，人生也是如此。當你贏得鮮花與掌聲時，要記得不忘初心，懂得低下頭感恩；當你只能坐在臺下是，要輸得起，要輸的漂亮和無悔，真誠為別人喝彩也為自己加油鼓勁。這次參賽代表學校，代表我們的科研大團隊，雖然我們的出身不好，雖然我們的學習不是985也不是211，但是我們層層過關，進入了決賽；我們打敗了

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那些高校的對手，我們贏得了國家一等獎。我們用實際行動證明給別人看，我們在努力，我們在不斷發光，我們為我們的母校驕傲，也在為成為母校的驕傲不斷努力奮斗。

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獲獎證書復印件

第三篇：網絡商務大賽策劃書

大學生網絡商務創新應用大賽

徽風之隊策劃書

所在學校：安徽大學

團隊名稱：徽風之隊

團隊隊員：麥露文、羅祁、王貝貝、甘孟文、譚荔友

一、選題調研

(一)選題背景

1、e路之旅

根據國務院辦公廳關于加快電子商務發展的若干意見所傳遞的精神，在工信部、教育部的指導和支持下，中國互聯網協會主辦、中國建設銀行協辦的了第五屆全國大學生網絡商務創新應用大賽。本屆大賽包括六個主題賽，分別是：網絡營銷與策劃主題賽、商務模式創新主題賽、金融與支付主題賽、網絡貿易/網絡零售主題賽、創新應用開發主題賽、非商務類主題賽。

21世紀是社會信息化的時代，在電子信息技術、網絡技術等的推動下，世界上的發達國家已有三分之二的大企業引入網絡信息技術，啟動建立了自己的網絡信息系統，從而推動了全球經濟的快速發展。為了緊跟時代的步伐，作為21世紀的大學生、國家的未來，我們除了在大學里認真學習科學文化知識，還必須努力關注社會經濟的發展趨勢。我們要深刻認識到：要發展中國的經濟，就必須要在企業中引入網絡信息技術，要把計算機軟、硬件技術、信息技術應用于生產和經營管理中。基于這樣的想法，我們報名參加了“第五屆大學生網絡商務創新應用大賽”，選擇了網絡營銷與策劃主題賽，開始了我們徽風隊的e路之旅。

2、安徽省八公山豆制品有限公司簡介

安徽八公山豆制品有限公司位于國家歷史文化名城壽縣城北八公山南麓，東

鄰風景秀麗的國家AAAA級森林公園和豆腐創始人西漢淮南王劉安陵墓，西靠中國豆腐村。這里是世界第一塊豆腐的誕生地，這里是中國璀璨豆腐文化的發祥地，這里是“風聲鶴唳，草木皆兵”、“一人得道，雞犬升天”成語典故的發源地，這里是“淝水之戰”的戰略要地，這里是人們向往的旅游勝地。在塊這歷史悠久、神奇厚重的土地上，公司用珍貴的“瑪瑙泉”水精心釀制的“八公山泉”牌豆腐乳、綠豆粉皮、豆瓣醬、風味茶干四大系列40多個品種，遠銷滬、蘇、浙、贛、魯、豫及安徽省內縣城以上城市的超市和商場，深受消費者青睞。公司創建于2003年3月，現占地面積4.2萬平方米，建筑面積8000平方米，擁有總資產1200多萬元。

近年來，公司始終堅持“優質、高效、誠信、創新”的興業方針，公司發展迅速。企業通過ISO9001：2008國際質量管理體系認證，是六安市農業產業化“龍頭企業”、“創新企業”、質量工作先進單位；豆腐乳被安徽省、六安市先后評為“名牌農產品”；2007年，豆制品榮獲“安徽名牌產品”稱號, “八公山泉”牌商標被評為安徽省“著名商標”，2008年八公山豆腐被授予國家地理標志保護產品，公司被評為“全國工業旅游示范點”，2009年9月被認定為安徽省首批“扶貧龍頭企業”。

目前，公司在全省同行業同規模企業中名列第一。如今的安徽八公山豆制品有限公司正蓄勢待發，立足地域區位優勢、傳統產業優勢、交通便捷優勢、旅游資源優勢，加之招商引資、重工強工的政策扶持和廣大職工忘我的工作熱情，公司有信心有決心搶抓機遇，做大企業，做強品牌，做長豆制品產業鏈。

公司計劃在未來五至十年內，投資1億元，新上豆腐、茶干、豆腐乳、豆漿飲品、黃漿水綜合利用釀造甜醋（循環經濟）生產線項目，使企業規模發展到年加工黃豆5萬噸、創產值5億元、實現利稅1000萬元的大型企業。同時，項目將直接帶動大豆種植面積的進一步擴大，帶動農民5萬人，可使1000多名農民工轉移就業。

（二）PEST分析

1.政治環境分析（Polictical Factors）

2012年，中國政府網3月8日發布消息，國務院日前發出關于支持農業產業化龍頭企業發展的意見，提出加強標準化生產基地建設，大力發展農產品加工，創新流通方式，不斷拓展產業鏈條，推動龍頭企業集群集聚，完善扶持政策，強化指導服務，增強龍頭企業輻射帶動能力，全面提高農業產業化經營水平。

安徽省也制定了一系列的促進當地農產品加工企業發展的政策。例如：在我省貧困地區投資的農業產業化招商項目，享受我省扶貧貸款優惠政策等；外商來安徽投資的農業產業化龍頭企業在綠色通道、稅收減免、土地征用等方面享受與本省龍頭企業同等待遇等。

在壽縣縣委、縣政府的積極爭取和安徽省委、省政府的大力支持下，安徽省豆制品質量監督檢驗中心落戶壽縣壽春鎮。安徽省豆制品質量監督檢驗中心在壽縣的落地生根，對弘揚豆制品文化，發展豆制品產業具有積極深遠的現實意義。

這些從上到下的政策和活動，為豆制品產業的發展提供了十分有利的外部政治環境。

2.經濟環境分析（Economic Factors）

突出表現在兩點，一是經濟保持了快速增長，二是消費者的生活方式進一步轉變。國家實施了貨幣與財政的積極政策，繼續擴大投資、拉動內需。2012年國家統計局介紹2012上半年國民經濟運行情況：初步測算，上半年國內生產總值227098億元，按可比價格計算，同比增長7.8%。規模以上工業企業主營業務收入利潤率為5.34%。社會消費品零售總額98222億元，同比名義增長14.4%(扣除價格因素實際增長11.2%)。城鎮消費品零售額85123億元，同比增長14.3%；鄉村消費品零售額13099億元，增長14.5%。社會消費品零售總額同比名義增長13.7%(扣除價格因素實際增長12.1%)，環比增長1.08%。城鎮居民人均總收入13679元。其中，城鎮居民人均可支配收入12509元，同比名義增長13.3%；扣除價格因素實際增長9.7%，增速比上年同期加快2.1個百分點。可見，中國居民的可支配收入不斷增長，其購買能力不斷提高。一個國家和地區的經濟增長速度會明顯影響到豆制產品的消費總額和消費結構。3.社會文化背景分析

由中國食品工業協會豆制品專業委員會組織的豆制品生產工藝技術及品控管理研討培訓班在北京舉辦，來自全國各地的46 家企業的54名學員參加了培訓。

9月15日，由中國食品工業協會豆制品專業委員會、淮南市人民政府主辦的全國豆制品精品展銷于第十九屆中國豆腐文化節同期在淮南隆重舉行。

10月12日，由中國食品工業協會豆制品專業委員會和山東棗莊山亭區政府共同主辦的“第二屆中國（城頭）豆制品文化節”在該區城頭鎮豆制品基地隆重開幕。

10月12日下午，在第二屆中國（城頭）豆制品文化節，由中國食品工業協會豆制品專業委員會特別為全國豆制品企業舉辦營銷課堂——全國豆制品行業營銷管理研討在城頭鎮政府會議廳順利召開。

一系列有關豆制品的活動的舉行，對豆制品的發展起到極大的推進作用，為豆制品公司的發展提供很好的社會文化環境平臺。

4.技術背景分析

伴隨著快時尚理念的大行其道，大量新管理理念、新技術開始運用到服裝行業，無論是供應鏈管理、電子商務、ERP還是FRID技術等等，都在逐漸地改變著豆制品這個傳統的行業。總體看來，本方案的宏觀環境很好，在當前國家大力支持工業企業業大發展的背景下，可行性很高，具有可開發性。

第二、營銷策略

第一：報紙。

借助當地最具影響力的報業進行宣傳，是促銷手段中最常見的形式之一，八公山泉作為食品制造銷售企業當然也不例外。

《新安晚報》是安徽第一大報，為全球報刊發行量百強企業。重在借助晚報的知名度擴大八公山泉品牌在當地市場上的知名度和影響力。在活動前兩周我們就開始在《新安晚報》投放整版“八公山豆腐”宣傳，通過媒體先進行市場預熱為后邊銷售打好基礎。

由于八公山位于壽縣，臨近淮南。《淮南日報》創辦于1950年2月7日，是中共淮南市委機關報。是淮南地區唯一公開發行的綜合新聞性的淮南主流媒體。在該日報中做宣傳在我們看來是十分必要的。

第二：雜志

消費者在查詢食品信息時，雜志是一個很好的選擇。《中國人膳食指南》是一個較為知名的食品指南雜志，在該雜志中進行廣告，同樣可以起到很好的宣傳效果。

第三：電視

中央電視臺 《消費主張》在觀眾群中有很好的口碑，我們借此宣傳八公山泉豆制食品，相信效果是極為可觀的。

第四：戶外廣告。除了上述方法，我們同樣進行了大量的戶外廣告，包括在學校食堂門口搭設促銷平臺，供同學們試吃，團購等。

第五：計算機網絡（Internet）

計算機網絡促銷是本小組通盤策劃的重中之重。我們采取了眾多具體有效可行的方案，包括開網店手機鈴聲、BBS校園論壇、博客、人人網、公共論壇、QQ空間、優酷網原創頻道、電子郵箱、騰訊微博和新浪微博等等。詳情如下。

1.開網店

網上購物的發展主要是得到了網民的認可，低價作為核心競爭力也成為網上購物迅速發展的重要原因。網上購物給用戶提供方便的購買途徑，只要簡單的網絡操作，足不出戶，即可送貨上門，并具有完善的售后服務。為此，我們在淘寶網上開設銷售平臺，極大推動了八公山泉產品銷售量的提高。

2.BBS校園論壇

在校學生是我們重要的目標客戶之一，校園論壇又是學生日常校園生活中最常使用的網絡平臺。因此，在校園論壇里發布廣告，效益將是顯而易見的。

3.博客

許多博客專注在特定的課題上提供評論或新聞，也可以利用博客進行促銷。博客結合了文字、圖像、其他博客或網站的鏈接及其它與主題相關的媒體，能夠讓讀者以互動的方式留下意見，是網絡營銷中重要的形式之一。

4.人人網

人人網為整個中國互聯網用戶提供服務的SNS社交網站，給不同身份的人提供了一個互動交流平臺，提高用戶之間的交流效率，通過提供發布日志、保存相冊、音樂視頻等站內外資源分享等功能搭建了一個功能豐富高效的用戶交流互動平臺。

5.公共論壇

除上述校園論壇以外，公共論壇匯集了更為廣泛的網友，是一個非常龐大的網絡市場。

6.QQ空間

QQ空間是騰訊公司于2005年開發出來的一個個性空間，具有博客(blog)的功能，自問世以來受到眾多人的喜愛。在QQ空間上可以書寫日記，上傳自己的圖片，聽音樂，寫心情，當然也可以用以推廣我們的產品。

7.優酷網原創頻道

本組網絡營銷最大的特色之一便是自己制作了宣傳視頻，并且上傳到了優酷網，供網友觀賞，頗具趣味性，同時也推廣了企業文化、產品特色

附錄：

針對消費者的調查問卷

您好！我們徽風團隊想借此問卷了解豆制品行業眾多消費者對于網購的想法，便于幫助我們完成相關的網絡營銷與策劃，希望您能抽出一點寶貴的時間幫助我們填以下問卷，我們將表示衷心的感謝！

1.您經常吃什么品種的豆制品?(可多選)

A豆腐

B豆干

C豆皮

D豆腐乳

E豆漿

F其他

2.豆制品中含有的這些營養你知道嗎?(可多選)

A鈣

B纖維素

C蛋白質

D磷

E鐵

F 維生素

G膽固醇

3.您知道豆腐的發源地在什么地方嗎?

A安徽

B貴州

C福建

D黑龍江

4.您知道豆腐的創始人是誰嗎?

A劉安

B王桂

C劉賢

D王莽

5.您在選購豆制品時,影響你購買的因素有哪些?（可多選）

A味道好

B包裝好

C質量好

D品脾好

E其他

6.你會因為一個有創意的宣傳廣告而去嘗試購買該產品嗎?

A會

B 可能會

C不會

7.您經常網購的商品有哪些?(可多選)

A生活用品類

B 食品類

C學習類

D其他

E從不網購

8.在網購的眾多優勢中，您通常看中哪些？（可多選）

A大量的促銷優惠活動

B 店家周到的服務

C方便快捷，自主選購

D 質量好、品牌正宗

E習慣性購買某家網店的商品

9.您傾向于哪種網上店家提供的服務和優惠？（可多選）

A免/包郵

B 贈送代金券

C 隨機小禮品贈送

D積分換購

E限時打折搶購

10.您在選擇淘寶賣家時，考慮的主要因素是什么？

A 賣家信譽

B 店鋪主銷品牌

C 網店銷量

D朋友或社區推薦

11.您覺得什么宣傳方式最容易吸引眼球？（可多選）

A 報刊雜志的廣告

B網絡

C電視廣告

D 路牌廣告

E 熟人介紹

12.請您對在網上銷售豆制產品提出寶貴的建議:

感謝您對我們本次活動的支持!麻煩您填好后再發回給我，謝謝。

第四篇：廣告創意大賽之策劃書[范文]

蘇 州 大 學 機 電 工 程 學 院 廣 告 創 意 大 賽 策 劃 書

2012/0

5廣告創意大賽活動策劃書

一、活動背景

激發靈感，捕捉創意，點燃你思維的火花，釋放你青春的熱情，你的舞臺你是主角，借助廣告的翅膀，載著你的夢想啟航吧！

二、活動目的1．展示學生的想象能力、創新能力、動手能力及人文素質2．激發我們大學生的創新能力

3.廣告作為一種宣傳方式 主要在于體現它所宣傳的理念 我們這次大賽的理念就是社會服務

三、活動主題：

“2012創意加冕”（包括：標語、廣告情景、圖片、漫畫等）題材不限,積極向上,有創意

四、活動流程 宣傳階段

1、準備宣傳單（務必要有報名方式、時間和聯系方法）和要發的通知（通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息）;

2、發通知和活動策劃書給各班負責人和部門負責人處 ；

3、到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本活動并讓他們咨詢；

4、網絡宣傳在本校的網站上，貼吧上對活動進行宣傳，引起學生們的興趣和重視，定時到本校各相關Q群發信息，并讓所有人都收到本活動的消息，；

5、海報宣傳 征稿階段

時間:5月4號到5月10號；

范圍：本部，北區 1.大小：不限

2.在作品背面右下角寫上作品名稱，參賽者姓名，班級，聯系電話 3.另附200字以內創意文字說明

4.作品表現形式不限（例如：藝術字，布貼畫，折紙，涂鴉，攝影，海

報等）力求新穎，要求原創

評比階段

時間：5月11號-5月13號

1.先在北區和本部進行分區展示，發放選票，讓學生投票 2.票選出20份優秀作品 3.海報公示入圍名單 4.作品終評

A． 每一位進行1-3分鐘演講，評委點評并評分 B． 2號選手演講完畢，公布一號選手成績，滿分100分

（評分細則：

a創意好，整體效果佳（30分）

b美工好，色彩搭配合理，生動逼真（20分）

c作品突出某個主題，能很好啟發觀眾，引起共鳴（30分）d有創新性，構思新穎（20分））

C． 五名選手完成后進行知識搶答，共五題，每題兩分

D． 記分員結算分數，評委評分90%+搶答分（評出一，二，三名）E． 由嘉賓頒獎

后期階段

時間：5.17展覽前十名作品

活動時間表

給贊助商補償計劃：

1.小冊子宣傳 如贊助商有自己的宣傳冊子或優惠券可協助派發（由贊助商自己供）；

2.海報宣傳 海報上以贊助商的身份出現，并可印上標志（自行設計也可）； 3.展板宣傳 展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報；

4.宣傳欄宣傳 贊助商的傳單和海報我部包辦在校內和公寓宣傳欄張貼（兩三天會更新一次的）；

5.橫幅宣傳 在公寓和學校過道可懸掛帶有贊助商特色的橫幅； 預算

第五篇：大學生商務策劃大賽策劃書

大學生商務策劃大賽策劃書

大學生商務策劃大賽策劃書1

一、活動前言

隨著我國經濟的發展，企劃工作在現今的企業運營過程中愈發顯得重要。企劃部門在企業中的位置猶如神經中樞，直接影響著企業的興衰乃至存亡。企業為了在激烈的市場競爭中求得自身的生存與發展，必將越來越注重企劃在生產運營中的作用，企劃人才，也必將愈加受到企業的青睞。

為慶祝管理學院六十華誕，并為提升我校學生的商務策劃能力，為大家提供切磋技藝的舞臺，管理學院工商管理系擬定期舉辦中國礦業大學商務策劃大賽。本屆大賽為首屆比賽。

二、活動宗旨

在競技中學習專業知識，在實踐中探索未知理論。

三、比賽流程

比賽分團體預賽、團體決賽、個人決賽三個階段。

1、預賽

預賽階段，各參賽團隊需根據大賽要求，以實習過的企業為藍本，撰寫并提交商務策劃書（打印稿兩份,word文檔一份），具體格式要求見附件一。主題可涵蓋企業的品牌與形象策劃、市場與產品策劃、公關與廣告策劃、營銷與促銷策劃、文化策劃等。評審組對所提交的商務策劃書進行初步評審，選出9個優勝組進入決賽。

2、決賽

決賽以現場抽題，現場策劃，現場答辯的方式展開。參賽代表隊根據大賽要求對所抽案例在指定討論室進行獨立分析、討論、并在決賽現場進行解說與答辯。每支代表隊答辯時間為10分鐘左右，順序根據抽簽決定。專業評委對進行現場評審和打分。根據初賽50%，決賽50%的成績最終決出大賽一、二、三等獎。

3、個人單項獎

個人單項獎設置商務策劃大賽最佳表現獎和最具商務策劃潛力大獎。所有參賽隊員均可報名參加，以決賽現場抽題即興三分鐘演講的方式，并結合評審組的綜合評價確定獎項。

四、時間安排

（一）活動啟動

10月8 日-10月31日，下發活動通知；開展活動宣傳。

（二）組建團隊，提交報名表

11月1日-11月7 日，組建活動小組，完成統一報名。

（三）初賽階段

11月8日- 11月16日，各個報名小組按要求完成商務策劃書一份，并按要求提交，評審組對作品進行評審。

（四）決賽階段，時間另行通知。

進行決賽的9支參賽隊伍，按照具體要求進行商務策劃決賽，并制作PPT進行現場答辯。

決賽現場同時進行個人獎項角逐。

（五）公布決賽成績及頒獎。

決賽日當天。

五、活動時間

XX/10/08 - XX/12/15

六、參與條件

1、全校各類全日制在校生（本科生與研究生），不限專業，均可報名參賽。

2、本次大賽為團體賽。每個參賽隊為4名學生，鼓勵學生跨專業組隊。

3、同一系不限參賽隊數。

4、一個學生只能參加一個參賽隊，中途不得更換參賽隊。

七、獎項設置

大賽設置團體獎與個人獎兩類大獎。團體獎設置：一等獎一個，獎金400元；二等獎三個，獎金200元；三等獎五個，獎金100元。個人獎設置：商務策劃大賽最佳表現獎一人，獎金200元；最具商務策劃潛力大獎一人，獎金200元。

八、聯系方式

報名時間：XX年11月1-7日，交報名表至指定辦公室。

初賽時間：XX年11月8日-16日，交參賽策劃書至指定辦公室。

聯系地點：管理學院A501室

聯系人：XXX

主辦單位

中國礦業大學管理學院工商管理系

大賽組委會保留修改本章程內容的權利，具體解釋權歸大賽組委會所有。

附件一 報名表

附件二 商務策劃書格式要求

附件三 決賽評分標準

大學生商務策劃大賽策劃書2

一、活動背景：

為了讓我校大學生更多的了解商務貿易知識，商務貿易協會決定11月中旬舉辦首屆大學生商務談判大賽。協會將通過了解同學們對商務談判的認知狀況，舉行一系列有關商務談判技巧性和實用性的講座，加強理論與實踐的聯系，讓同學們切實參與到本次大賽之中，體驗商務談判的本質。為更好地開展本次大賽，現特制訂本計劃。

二、活動主旨：本活動極大地營造商業談判氣氛，提高全院師生對商業性知識的積極能動性，加強理論聯系實際，充分展現華師學子的智慧和風采,為校區培養和選拔商業人才，務求令全院師生全情投入到大賽中，使商務談判大賽成為校區品牌活動。

三、活動意義：

首屆商務談判大賽的開展，將帶動校區學生學習商務貿易知識的積極性。為培養新型的就業、學習理念打下基礎，有利于學生將自己的學習和市場需求結合起來，同時為將來的就業或進一步學習提供了一次實踐和煅煉的機會，有利于全面提升學生應對市場競爭的能力。

四、活動簡介：

(一)活動主題：薪火相傳，商務新風

(二)活動時間：xx年11月18日—xx年12月16日

(三)活動地點：體育館(決賽地點)

(四)活動對象：華南師范大學南海校區全體學生

(五)主辦單位：共青團華南師范大學南海學院委員會

(六)承辦單位：華南師范大學南海校區商務貿易協會

(七)贊助單位：

五、活動內容：

分為初賽、復賽、決賽三個階段。

(一)初賽階段

1、全院學生均可參加,每個團總支要求至少派出一支5人組成團隊或自由

組隊參加初賽(倡議團隊結構組成由2個專業或以上，多個年級組成)。初賽提交作品——“商務談判企劃書”。作品要求有電子版及文本版。

2、比賽方式：讓參賽隊伍根據所策劃出來的企劃書、策劃書進行為時10分鐘的講解。

(二)復賽階段

1、經評審委員會評選出的初賽晉級隊(8支)參加復賽。復賽采取淘汰賽

形式，進入復賽的隊伍在初賽結果出來時，現場抽取復賽題目和對手。兩天時間準備復賽工作。

2、復賽要求： 每個參賽隊伍根據所抽取的題目和對手，在規定的30分鐘

內與對手進行現場商業談判。

(三)決賽階段

1、經由評審委員會評審通過的4支復賽隊伍，于xx年12月9日參加決賽。

決賽內容分為現場商業談判(60%)、合作性靈活談判(40%)2個部分。

2、現場商業談判過程由決賽隊伍根據之前所抽取題目和對手進行。合作

性靈活談判策劃題目現場抽取，由兩個團隊分別抽出3人組合為一支6人隊伍與另一支隊伍進行談判。

(四)評比方式

1、商務談判大賽初賽、復賽操作方法：

大賽評委會針對初賽參賽作品，再根據參賽團隊的解釋表現進行認真評審，評委會評選出進入復賽的作品，并將回饋評審意見給參賽隊伍；復賽隊伍可根據評審意見自己的表現進行完善。復賽將評選出4支隊伍進入決賽。

2、商務談判大賽決賽操作方法：

根據評委的打分，現場進行獎項評眩

3、本次評選秉承公平、公正原則。評選結果最終解釋權歸評選委員會所有。

六、活動獎勵措施：

(一)首屆商務談判大賽比賽獎項、獎金及獎品設置

1、團體獎：

一等獎、二等獎各一隊，優秀獎兩隊。一等獎獎金200元、獎杯一個及榮譽證書；二等獎獎金100元、獎杯一個及榮譽證書；優秀獎榮譽證書。

“最佳團總支組織獎”，獎杯一個。

“最佳人氣獎”一隊，榮譽證書及紀念品。

2、個人獎：

“xx華師商務談判新星獎”一名；個人獎獎筆記本一本及獎杯一個。

(二)參賽選手可根據(學生手冊)的規定加德育分。

七、活動時間進程：

(一)活動啟動：xx年11月17日，向各個團總支發參賽通知書，

xx年11月18日，召開發布會；

xx年11月19日，在商業街召開咨詢會；

(二)宣傳活動：xx年11月17日—xx年12月16日

(三)團總支內部組合團隊并提交參賽隊伍名單：xx年11月18日――xx年11月23日；

(四)參賽團隊培訓：xx年11月25日—xx年11月27日

分3輪：(同時開展網絡教程)

第1輪：邀請老師對參賽團隊或有興趣的同學開展商務禮儀培訓；

第2輪：邀請老師開展商務談判基礎知識講座；

第3輪：邀請企業代表開展商務談判技巧，經驗講座；

(五)初賽作品制作: xx年11月27日—xx年12月1日；

(六)初賽作品提交：文本版及電子版于xx年12月1日前提交；

(七)初賽比賽：xx年12月3日(星期三)：

(八)初賽結果公布：xx年12月4日；

(九)復賽前期準備：xx年12月4日—xx年12月8日；

(十)復賽階段：xx年12月9日(星期二)；

(十一)復賽結果公布：xx年12月9日；

(十二)決賽準備階段：xx年12月9日—xx年12月14日；

(十三)決賽時間：xx年12月16日(星期二)。

八、活動可行性分析：

通過參與初賽、復賽、決賽，可以使商務談判的概念深入人心，在全校區形成學習商務交流的新氛圍。

經過前期廣泛的，多角的宣傳后，如線上：網站，q群，廣播等；線下：咨詢會，發布會，商務廊，平面宣傳等；在同學們中將商務談判的理念深入同學的思想，加深同學們對商務談判的認知程度，為活動開展做好鋪墊，由此活動將會更有效地開展；

通過多種的培訓，培養參賽團隊，廣大有興趣的同學商務禮儀，商務談判等的知識與深化同學的思想理念，從而提高活動整體質量；

通過團總支組織比賽，使活動更有效地開展，有效地保證活動的參與度；

綜上所述，通過宣傳，活動的推廣，活動開展，能全面地將活動推向全體師生，將使師生們對商務談判有更深刻的認識。

九、活動聲明：

(一)本次活動各參賽作品使用權歸各參賽隊所有，未經參賽代表同意，任何單位和個人不得侵權。

(二)未經本活動組辦單位同意，不得使用有關于本次活動所有作品作商業宣傳用途。

(三)本活動最終解釋權歸華南師范大學南海校區商務貿易協會所有。

附：活動負責人聯系方式：周妍萍 15899842186

共青團華南師范大學南海學院委員會

華南師范大學南海校區商務貿易協會

二〇xx年十月三十日

大學生商務策劃大賽策劃書3

一年之計在于春，一日之計在于晨。當我們打算開展一個項目時，我們必須將方案給準備得當，制定好方案對于自己也是一種成長，什么樣的方案會更好地幫助大家呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“大學生商務謀劃大賽謀劃書之一”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

一、電子商務大賽的布景

進入21世紀以來，跟著計算機網絡、通信技能的飛速發展，特別是internet在全球的廣泛使用，電子商務已成為公司和安排展開各種商務活動的一種簇新的技能手段。它不只改變著咱們的日子和作業辦法，也帶來了思想辦法和行為準則的變化。

電子商務作為一種全新的商務方法，它沖擊了傳統的商務方法，影響了傳統的商務流程，也使得公司有必要考慮如安在各個方面習慣電子商務運作的需要。電子商務正從一個概念漸漸成為咱們日子中不行缺少的一部分，作為今世大學生，知道、了解、學習、運用電子商務是十分必要的。

為給同學們供給一個展示的渠道，經濟管理系將于xx年第24屆科技文明藝術節時期舉行第三屆電子商務大賽，經過大賽使同學們對電子商務有愈加全部的知道，并在實際操作中學習、結合各種專業常識，激起學習愛好，進步歸納實習才能。

二、電子商務大賽的主旨

電子商務大賽集專業性、歸納性、參加性、對抗性、娛樂性為一體，將電子商務基礎常識與網店規劃、運營相結合，供給給同學們充沛展示自我的渠道，并借此在校園內營造一種學習、運用電子商務的空氣，讓電子商務真實融入同學們的日子。

1、遍及常識，交流經歷

電子商務的使用是將來社會的發展趨勢，在校大學生應是這一新生事物的接受者，這次大賽即是要在全體學生中傳遞電子商務常識，交流電子商務經歷，進步電子商務的遍及與使用。

2、結合常識，進步才能

電子商務大賽是一個歸納性比賽，其中觸及計算機常識、商場營銷、物流等多種常識，經過比賽可以讓同學們將所學的常識融會貫通，進步理論聯系實際以及剖析疑問、解決疑問的才能。

3、培育團隊認識

電子商務大賽分為自個比賽和團體比賽，其中團體比賽請求參賽成員精誠合作，充沛發揮自個特長，互相配合下獲得最終成功。一起，經過比賽，進步同學們對各種不一樣電子商務渠道的了解與運用才能。

三、電子商務大賽簡介

本次大賽本著公平公平的準則，以遍及電子商務常識為意圖，重在進步同學們的電子商務使用才能，培育立異認識，開辟思路，展示才華。

1、報名時刻：xx年3月9日——3月18日

2、報名地址：教學樓b607

3、比賽時刻：電子商務基礎常識初賽3月30日，決賽4月12日

電子商務網店規劃大賽4月7日

4、比賽地址：一樓報告廳

四、電子商務大賽比賽內容

本次電子商務大賽由兩部分構成，別離為電子商務基礎常識大賽、電子商務網店規劃大賽。

1、電子商務基礎常識大賽

為進步同學們對電子商務基礎常識的把握程度，大賽承辦單位將在賽前半個月對各參賽選手進行培訓。電子商務基礎常識大賽分為初賽和決賽兩個期間。

(1)初賽

初賽的首要方法為筆試，各參賽選手在規則時刻(45分鐘)內做完試卷，成果最高的前8名選手進入決賽。

(2)決賽

進入決賽的8名選手抽簽分為兩組，進行比賽。決賽的內容首要有：必答題(12道單選，6道多選)、搶答題(6道單選，6道多選)

危險題(別離由10分題、20分題、30分題和40分題四種類型的題目構成)、附加題(最終成果相一起才啟用)。

2、電子商務使用才能大賽

環節1：電子商務網店規劃大賽

電子商務網店規劃大賽為團體賽，每個代表隊由3名成員構成。每個代表隊成員相互配合，一起制作ppt，并當場講解，限時5分鐘。首要規劃內容為：

網店漂亮性：參賽選手要詳細介紹在那種網絡渠道請求下創建的店肆，詳細介紹網店的商場定位、店面的規劃理念，網店的產品挑選以及網店的特征與推銷辦法。

網店使用性：設想要網店在正常運營時，將怎么處理物流、貨款、出售以及售后服務等方面的作業，怎么進步網店在消費者心目中的形象及知名度，怎么進步網店的出售量。

環節2：“我眼里的電子商務”

參賽目標為有過網絡購物經歷的同學。參賽成員可將自個在網絡購物中的體會與感觸、經歷與經驗以及網絡購物的訣竅等內容以口頭演講的方法介紹。意圖是期望擴展電子商務在同學們中的遍及率，推進大家對電子商務的使用。

參賽內容首要為：怎么高效地展開網絡購物，怎么下降危險，怎么和賣家討價還價，怎么進步產品的質量，怎么挑選適宜的付款辦法，怎么挑選信用等級較高的賣家，怎么下降物流本錢，發現產品存在質量疑問或別的疑問時，怎么退換貨，怎么保證自個的權益等。關于以上內容可任選其中幾個方面，請求陳說明白，有自個共同的見地，是自個的親身經歷，時刻為3分鐘。

五、獎項設置

比賽題目由組委會專業老師團隊出題，大賽評定委員會進行評獎。參賽成果及獲獎狀況均在大賽網站上發布。

電子商務基礎常識大賽設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎2名;電子商務使用才能大賽別離設置一等獎1組，二等獎2組，三等獎3組，優秀獎2組。

大學生商務策劃大賽策劃書4

一、電子商務大賽的背景

進入21世紀以來，隨著計算機網絡、通信技術的飛速發展，特別是internet在全球的廣泛應用，電子商務已成為企業和組織開展各種商務活動的一種嶄新的技術手段。它不僅改變著我們的生活和工作方式，也帶來了思維方式和行為準則的變化。電子商務作為一種全新的商務模式，它沖擊了傳統的商務模式，影響了傳統的商務流程，也使得企業必須思考如何在各個方面適應電子商務運作的需要。電子商務正從一個概念慢慢變成我們生活中不可缺少的一部分，作為當代大學生，認識、了解、學習、運用電子商務是十分必要的。為給同學們提供一個展示的平臺，經濟管理系將于xx年第24屆科技文化藝術節期間舉辦第三屆電子商務大賽，通過大賽使同學們對電子商務有更加全面的認識，并在實際操作中學習、整合各種專業知識，激發學習興趣，提高綜合實踐能力。

二、電子商務大賽的宗旨

電子商務大賽集專業性、綜合性、參與性、對抗性、娛樂性為一體，將電子商務基礎知識與網店設計、運營相結合，提供給同學們充分展現自我的平臺，并借此在校園內營造一種學習、使用電子商務的氛圍，讓電子商務真正融入同學們的生活。

1、普及知識，交流經驗

電子商務的應用是未來社會的發展趨勢，在校大學生應是這一新生事物的接受者，此次大賽就是要在全體學生中傳遞電子商務知識，交流電子商務經驗，提高電子商務的普及與應用。

2、整合知識，提高能力

電子商務大賽是一個綜合性比賽，其中涉及計算機知識、市場營銷、物流等多種知識，通過比賽可以讓同學們將所學的知識融會貫通，提高理論聯系實際以及分析問題、解決問題的能力。

3、培養團隊意識

電子商務大賽分為個人比賽和團體比賽，其中團體比賽要求參賽成員精誠合作，充分發揮個人專長，互相配合下取得最終勝利。同時，通過比賽，提高同學們對各種不同電子商務平臺的理解與運用能力。

三、電子商務大賽簡介

本次大賽本著公平公正的原則，以普及電子商務知識為目的，重在提高同學們的電子商務應用能力，培養創新意識，開拓思路，展現才華。

1、報名時間：xx年3月9日——3月18日

2、報名地點：教學樓b607

3、比賽時間：電子商務基礎知識初賽3月30日，決賽4月12日

電子商務網店設計大賽4月7日

4、比賽地點：一樓報告廳

四、電子商務大賽比賽內容

本次電子商務大賽由兩部分組成，分別為電子商務基礎知識大賽、電子商務網店設計大賽。

1、電子商務基礎知識大賽

為提高同學們對電子商務基礎知識的掌握程度，大賽承辦單位將在賽前半個月對各參賽選手進行培訓。電子商務基礎知識大賽分為初賽和決賽兩個階段。

（1）初賽

初賽的主要形式為筆試，各參賽選手在規定時間（45分鐘）內做完試卷，成績最高的前8名選手進入決賽。

（2）決賽

進入決賽的8名選手抽簽分為兩組，進行比賽。決賽的內容主要有：必答題（12道單選，6道多選）、搶答題（6道單選，6道多選）、風險題（分別由10分題、20分題、30分題和40分題四種類型的題目組成）、附加題（最終成績相同時才啟用）。

2、電子商務應用能力大賽

環節1：電子商務網店設計大賽

電子商務網店設計大賽為團體賽，每個代表隊由3名成員組成。每個代表隊成員相互配合，共同制作ppt，并當場講解，限時5分鐘。主要設計內容為：

網店美觀性：參賽選手要具體介紹在那種網絡平臺要求下創立的店鋪，具體介紹網店的市場定位、店面的設計理念，網店的產品選擇以及網店的特色與推銷方法。

網店應用性：設想要網店在正常運營時，將如何處理物流、貨款、銷售以及售后服務等方面的工作，如何提高網店在消費者心目中的形象及知名度，如何提高網店的銷售量。

環節2：“我眼中的電子商務”

參賽對象為有過網絡購物經驗的同學。參賽成員可將自己在網絡購物中的體會與感想、經驗與教訓以及網絡購物的竅門等內容以口頭演講的形式介紹。目的是希望擴大電子商務在同學們中的普及率，促進大家對電子商務的應用。參賽內容主要為：如何高效地開展網絡購物，如何降低風險，如何和賣家討價還價，如何提高商品的質量，如何選擇合適的付款方式，如何選擇信用等級較高的賣家，如何降低物流成本，發現商品存在質量問題或其他問題時，如何退換貨，如何保障自己的權益等。對于以上內容可任選其中幾個方面，要求陳述清楚，有自己獨特的見解，是自己的親身經歷，時間為3分鐘。

大學生商務策劃大賽策劃書5

一、活動前言：

為了讓我校大學生更多的了解商務貿易知識，決定4-5月舉辦第二屆模擬商務談判大賽，湖北科技職業學院商務協會負責承辦，作為湖北科技職業學院科技文化節技能競賽的一個重要項目，提高同學們商務談判的知識和運用能力，促進商務能力和創業能力的提高。為更好地開展本次大賽，制訂本計劃。

二、活動主旨：

本活動極大地營造商業談判氣氛，提高全院師生對商務談判的能力，加強理論聯系實際，充分展現湖北科技職業學院學子的智慧和風采,為學院培養和選拔商業人才，使商務談判大賽成為學院品牌活動。

三、活動意義：

商務談判大賽的開展，將帶動學院學生學習商務貿易知識的積極性。為培養高素質的商務技能型人才打下基礎，有利于學生將自己的學習和商務實踐結合起來，同時為將來的就業或進一步學習提供了一次實踐和煅煉的機會，有利于全面提升學生應對市場競爭的能力。

四、活動簡介：

（一）活動主題：薪火相傳，商務新風

（二）活動時間：XX年04月09日—XX年05月27日

（三）活動地點：預賽的地點為5號樓教室，決賽地點為商務協會辦公室

（四）活動對象：經濟貿易系14級國際貿易專業、14級電子商務專業、14級商務英語專業全體學生。

（五）主辦單位：湖北科技職業學院經濟貿易系

（六）承辦單位：湖北科技職業學院商務協會

（七）贊助單位：xxx、我愛競賽網

五、活動內容：

分為初賽、復賽、決賽三個階段。

（一）初賽階段

1、以團隊為單位參加比賽，每個團總支要求派出一支6人組成團隊參加初賽。初賽提交作品——“商務談判企劃書”。作品要求有電子版及文本版。

2、比賽方式：抽簽選擇對手。讓參賽隊伍根據所策劃出來的.企劃書、PPT進行為時10分鐘的講解，和對手的談判（10分鐘）

（二）復賽階段

1、經評審委員會評選出的初賽晉級隊參加復賽。復賽采取淘汰賽

形式，進入復賽的隊伍在初賽結果出來時，現場抽取復賽題目和對手。一個星期時間準備復賽工作。

2、復賽要求： 每個參賽隊伍根據所抽取的題目和對手，在規定的30分鐘

內與對手進行現場商業談判。

（三）決賽階段

1、經由評審委員會評審通過的4支復賽隊伍，于XX年05月15日參加決賽。

決賽內容分為現場商業談判（60%）、合作性靈活談判（40%）2個部分。

2、現場商業談判過程由決賽隊伍根據之前所抽取題目和對手進行。合作

性靈活談判策劃題目現場抽取，由兩個團隊分別抽出3人組合為一支6人隊伍與另一支隊伍進行談判。

（四）評比方式

1、商務談判大賽初賽、復賽操作方法：

大賽評委會針對初賽參賽作品，再根據參賽團隊的解釋表現進行認真評審，評委會評選出進入復賽的作品，并將回饋評審意見給參賽隊伍；復賽隊伍可根據評審意見自己的表現進行完善。復賽將評選出4支隊伍進入決賽。

2、商務談判大賽決賽操作方法：

根據評委的打分，現場進行獎項評選。

3、本次評選秉承公平、公正原則。評選結果最終解釋權歸評選委員會所有。

六、活動獎勵措施：

（一）首屆商務談判大賽比賽獎項、獎金及獎品設置

1、團體獎：

一等獎、二等獎、三等獎各一隊，優秀團隊。一、二、三等獎榮譽證書，獎品；優秀團隊，榮譽證書獎品。

2、個人獎：

最佳談判手（2名）

（二）參賽選手可根據《學生手冊》的規定加學分。

七、活動時間進程：

（一）活動啟動：XX年04月15日，向商務協會發參賽通知書，

XX年04月18日，召開發布會；

（二）宣傳活動：XX年04月4日—XX年04月18日）

（五）初賽作品制作: XX年04月18日—XX年04月24日；

（六）初賽作品提交：文本版及電子版于XX年04月25日前提交；

（ 七）初賽比賽：XX年04月26日（星期四）：

（八）初賽結果公布：XX年04月27日；

（九）復賽前期準備：XX年04月27日—XX年05月08日；

（十）復賽階段：XX年05月10日（星期三）；

（十一）復賽結果公布：XX年05月11日；

（十二）決賽準備階段：XX年05月12日—XX年05月16日；

（十三）決賽時間：XX年04月17日（星期四）。

八、活動可行性分析：

通過參與初賽、復賽、決賽，可以使商務談判的概念深入人心，在全院形成學習商務交流的新氛圍。

經過前期廣泛的，多角的宣傳后，如線上：網站，Q群，廣播等；線下：咨詢會，發布會，商務廊，平面宣傳等；在同學們中將商務談判的理念深入同學的思想，加深同學們對商務談判的認知程度，為活動開展做好鋪墊，由此活動將會更有效地開展；

通過多種的培訓，培養參賽團隊，廣大有興趣的同學商務禮儀，商務談判等的知識與深化同學的思想理念，從而提高活動整體質量；

通過團總支組織比賽，使活動更有效地開展，有效地保證活動的參與度；

綜上所述，通過宣傳，活動的推廣，活動開展，能全面地將活動推向全體師生，將使師生們對商務談判有更深刻的認識。

九、活動聲明：

（一）本次活動各參賽作品使用權歸各參賽隊所有，未經參賽代表同意，任何單位和個人不得侵權。

（二）未經本活動組辦單位同意，不得使用有關于本次活動所有作品作商業宣傳用途。

（三）本活動策劃書最終解釋權歸湖北科技職業學院商務協會所有。

十、評選人選

初賽：經貿系副主任黃超平，商貿教研室李主任及教研室全體老師

決賽：湖北省高校工委副書記、湖北廣播電視大學黨委書記傅立民

湖北科技職業學院黨委書記、院長駱家寬教授

湖北科技職業學院副院長唐洪鈞副教授

湖北科技職業學院副院長余信理副教授

經貿系商貿教研室主任李大洪副教授

大學生商務策劃大賽策劃書6

一、活動意義和活動目的

進入21世紀以來，電子商務作為一種全新的商務模式，不斷沖擊傳統的商務模式，影響了傳統的商務流程，也使得企業必須思考如何在各個方面適應電子商務運作的需要。電子商務正從一個概念慢慢變成我們生活中不可缺少的一部分，作為當代大學生，認識、了解、學習、運用電子商務是十分必要的。為給廣大佛山學子提供一個展示的平臺，舉行佛山市大學生電子商務創業大賽，通過大賽使同學們對電子商務有更加全面的認識，并在實際操作中學習、整合各種專業知識，激發學習興趣，提高綜合實踐能力。

二、組織機構

主辦單位：佛山市人力資源和社會保障局

策劃單位：佛山科學技術學院

協辦單位：各區人社局、各高校學生處

三、參賽對象：佛山地區青年學生

四、比賽內容本次電子商務大賽由兩個階段組成，分別為“紙上談兵”即電子商務網店設計大賽和“初試鋒芒”即電子商務網店運行大賽。

(一)第一階段：“紙上談兵”電子商務應用能力大賽

電子商務網店設計大賽是以佛山市安安美容保健品有限公司(以下簡稱安安國際)產品為網店銷售產品，每個代表隊由3-5名成員組成。每個代表隊成員相互配合，共同制作ppt，并當場講解，限時5分鐘。主要設計內容為：

網店美觀性：參賽選手要圍繞安安國際指定商品作為網店銷售產品，具體介紹在那種網絡平臺要求下創立的店鋪，介紹網店的市場定位、店面的設計理念以及網店的特色與推銷方法。

網店應用性：設想要網店在正常運營時，將如何處理物流、貨款、銷售以及售后服務等方面的工作，如何提高網店在消費者心目中的形象及知名度，如何提高網店的銷售量。

(二)第二階段：“初試鋒芒”電子商務網店運行大賽

第二階段由第一階段獲獎的優秀團隊在網上開設網店進行實體運營，銷售產品由安安國際提供。

1.網店要求：

(1)堅持正確的政治方向，內容積極向上、高雅、活潑。

(2)材料組織緊密，內容充實、真實，能充分反映網店的特點。

(3)店鋪商品分類清晰，商品內容搭配合理，重點突出，色彩和

諧，美觀大方。制作精細，形式與內容結合。無不良內容和不良商品照片。

(4)內容不限，題材不限。但是主題思想明確，讓評委和大眾清晰的知道你的網店主要運營模式和技巧。

(5)立足在校大學生這一特殊身份的現實展開電子商務網店運營的相關操作。

(6)不得弄虛作假，借用他人店鋪來參加本次大賽，一經查出立刻取消其參賽資格。

(7)參賽選手必須提供自己的店鋪相關實質性證件的材料來證明自己的店鋪是自己的親手所經營，如：阿里旺旺的注冊手機號碼，淘寶開店的身份證開戶名以及支付寶的實名認證等相關資料。

2、比賽規則:

(1)參賽選手自報名開始至比賽之前完成網店的開設。

(2)根據自己所開的店鋪準備一份口頭報告，口頭敘述自己的店鋪(包括：網店布局合理性，運營策略、目標市嘗店鋪特色、優勢、顧客對象、怎樣盈利、資金運用、市場發展前景等)，時間限制為10分鐘之內。

(3)比賽時，根據抽到的順序，各代參賽小組到臺上根據所展示的店鋪并當場對店鋪口頭解說，評委將根據參賽者所展示的店鋪及對店鋪各方面的策略分析進行提問點評，并當場給予評分。

(4)參賽小組的店鋪在參賽期間不得有淘寶違規記錄和扣分記錄以及不合法的內容存在，否則將予以扣分甚至取消參賽資格。

3、技能考察范圍包括：

(1)淘寶網店的注冊

技能點：淘寶網店的身份注冊；

開通網上銀行；

關聯支付寶等支付工具；

(2)網店裝修

技能點：網頁的設計；

網店規劃布局；

產品的技術處理(攝像、美化等)

(3)網店運營

技能點：網店發布；在淘寶網、搜索引擎中發布

網店的推廣：線上推廣和線下推廣

網絡營銷

4、售后服務

五、大賽規則及標準

(一)網店運營思路以及技巧和銷售作為評比依據(占50%)

評分標準：口頭闡述： 5分

運營策略： 10分

目標市場： 5分

店鋪特色： 10分

網店布局合理性： 10分

網店推廣方法技巧：20分

盈利模式： 20分

資金運作： 20分

(二)網店的經營業績(占50%)

六、大賽安排1、報名時間：XX年12月14日 --XX年1月13日

2、報名地點：佛山科學技術學院就業指導中心、各高校學生處

3、比賽時間：XX年1月14日-- 1月18日 、XX年2月1日-- XX年5月31日

七、獎項設置

競賽題目由組委會專業教師團隊命題，大賽評審委員會進行評獎。參賽成績及獲獎情況均在大賽網站上公布。

電子商務應用能力大賽分別設置一等獎1組(獎金1000元)，二等獎2組(獎金800元)，三等獎3組(獎金500元)，優秀獎6組(獎金300元)。

電子商務網店實體店運行大賽分別設置一等獎1組(獎金3000元)，二等獎2組(獎金XX元)，三等獎3組(獎金XX元)，優秀獎6組(獎金500元)。(產品銷售提成按其實際銷售額計算支付)

注：主辦方將開設電子商務網店實體店運營統一輔導(所費用約5000元)

二零一三年十一月十八日

大學生商務策劃大賽策劃書7

一、大賽背景

“萃思創新”是閩江學院海峽學院倡導推行教育理念，海峽學院舉辦的首屆“萃思杯”大學生網絡商務應用創新及廣告創意大賽,開設“萃思講堂”，以及定期舉辦“萃思創新”培訓班、創意訓練營，旨在提高大學生的創新能力。

“萃思”是英文triz的音譯詞， triz理論是發明問題解決理論，該理論是由蘇聯人genrich altshuller（根里奇 阿奇舒勒）在1946年創立。triz就是一種系統改良、自覺性演化的技術系統解決工程問題的方法，是一種消除工程沖突而不抵消妥協的工具。它分享無數發明家的知識與經驗來增加工程人員知識創造力和解決問題技巧的方法。

二、大賽目的

通過運用“triz理論”培育學生的創新思維，從而提高培養大學生的實際創新能力與綜合素質，從而引導大學生創業就業為導向，為大學生理論聯系實際，學以致用，培養強化大學生網絡交互能力、廣告創意設計、團隊協作能力、項目組織開發能力等創新創業素質，為大學生在實踐中學習、在實戰中創業就業提供施展才華的廣闊空間。

三、參賽內容和作品要求

競賽遵循自由命題的原則，體現創新。所有作品必須為在校大學生的原創作品，不得侵犯他人的知識產權。如發現作品有任何假

剽竊等問題，一經查實立即取消參賽資格。

（一）、網絡商務應用創新組

競賽內容有企業需求、推薦選題和創意發揮三種來源。

（1）、企業需求：見競賽網站發布的企業需求，或自己聯系。

（2）、推薦選題：包括但不僅僅限于以下的題目：

網絡營銷與搜索技術 電子金融與電子支付

電子商務安全與信任 電子商務物流與供應鏈

互聯網信息服務與增值服務 網頁游戲與互動平臺

移動商務與商務智能 金融危機下的電子商務監管服務

互聯網經濟下的商業創新模式 面向行業的電子商務應用

（3）、創意發揮：鼓勵參賽隊根據本地區或行業的社會經濟發展需求特點開展能 夠產生社會或經濟效益的創意、創新、創業項目。

（二）廣告創意組

1、平面廣告作品

1、作品制作兩種尺寸：

（1）打印尺寸指定為a3（297x420mm），文件格式為jpg，顏色模式為cmyk，分辨率：300dpi，打印后裝裱在尺寸為350*500mm的黑色kt板上，另附一張報名表，牢固粘于kt板背面；

（2）上傳尺寸指定為750x530像素，文件格式為jpg，顏色模式為rgb，分辨率：72dpi；

2、每個學校所有平面作品的電子文件統一存入一張光盤，如一張容納不下可存多張；

3、系列作品不得超過三幅，需在背面用膠帶紙橫向牢固粘貼在一起；

2、影視廣告作品（dv）

（1）.時長15-30秒，內容包括dv短片、二維動畫、三維動畫作品；

（2）.統一制成avi格式，圖像大小720*576，文件大小不超過100m，保持畫質清晰并存入光盤，作品片頭需要使用組委會提供片頭畫面停留3秒（3秒片頭不計入作品時長）；

（3）.每個學校的影視作品統一存入一張光盤，一張容納不下的可存多張，不得創作系列作品；

（4）.每件作品附報名表一份，與光盤一同寄出。

3、網絡廣告作品（互動網絡廣告、網絡視頻、微電影作品）

（1）.互動網絡廣告作品中必須含有交互功能，內容簡單易操作，突出產品特性。文件格式為swf，文件不超過3mb。

（2）.網絡視頻、微電影作品時長不超過10分鐘，圖像大小720*576，文件格式mp4，保持畫質清晰并存入光盤，作品片頭需要使用組委會提供片頭畫面停留3秒（3秒片頭不計入作品時長）；

（3）.每個學校所有網絡作品的電子文件統一存入一張光盤，如一張容納不下可存多張；文件名格式：學校名稱，作者姓名，作品名，報名表一式一份，隨作品一同寄出。

4、廣告策劃、文案類作品

（1）.策劃書內容要求：

①內容提要；②市場環境分析；③營銷策略提案；④創意設計提案；⑤媒介投放提案；⑥廣告費用預算。

（2）.策劃書的格式要求：

①策劃書打印為a4紙，左右邊距31.7mm，上下邊距25.4mm，正文：宋體、小四號字、1.5倍行距，英文、阿拉伯數字等使用timesnewroman字體；

②篇幅不得超過40頁紙（含附錄），不包括封面、封底和目錄；

③數據資料翔實，引用數據資料需注明出處，調查表格原件附后；

④作品須裝訂成冊，整潔、美觀，不鼓勵過度包裝；

⑤附作品光盤一張，文件格式為pdf或word，文件名格式：學校名稱，作者姓名，作品名；

⑥報名表一份，隨作品一同寄出，報名表請全部打印填寫，報名表夾在作品中。

（3）.文案類作品格式要求

①文稿采用a4幅面word文檔，建議采用1.5倍行距編排；

②標題為小1號黑體，正文為小四號宋體，英文字體為timesnewroman

四、競賽流程

1、報名申請階段：

（1）參賽團隊通過大賽網站 了解比賽信息后，統一報名。報名時間：XX年10月27日至XX年11月1日。

（2）報名方式：發電子郵件報名、網下確認。

a. 參賽隊組長組織網上報名（在線報名或下載并填寫報名表傳至協會郵箱（郵箱））或者也可以到各班學習委員或者互聯網會員報名。

b.組委會做形式檢查（每名學生只能參加1個隊伍，每個隊伍至多5名學生，每名指導老師至多指導2個參賽隊）

（3）授予編號：組委會會根據參賽團隊的相關信息，將為參賽隊分配參賽編號及相關信息。

報名完成后，請各參賽隊積極關注網公布的最新信息。

報名費：無。

比賽流程圖：

2、作品提交階段

a.選拔賽階段作品提交

（1）參賽隊應在XX年11月10日前上傳參賽作品的摘要（不少于100字）；

（2）按時將完整參賽作品提交至組委會。

（3）提交時間由參賽隊所屬組委會決定。

若有任何問題，請與互聯網協會干事或者各班的學習委員溝通。

b.決賽階段作品提交

組委會將進入決賽的作品統一統計，時間由協會確定。

3、決賽階段

（1）決賽時間：XX年11月24日；

（2）決賽組織：由組委會組織指導；

（3）決賽分為兩個環節，第一個環節進行分組決賽；最后環節是各組優勝者的終極對決賽。

五、比賽注意事項

（一）、網絡商務應用創新組參賽要求

1.每名學生只能參加1個隊伍，每個隊伍至多5名學生，每名指導老師至多指導2個參賽隊。

2.團隊答辯期間，現場的其他團隊可以旁聽。但旁聽期間應手機靜音、噤聲，保持賽場安靜。團隊陳述完畢后，可以鼓掌。如有大聲喧嘩或交談不止的，取消旁聽資格。

3.團隊服裝、10分鐘的現場陳述方式可以自行設計排練，形式不限。（嚴禁低俗、惡意、反政府的言行）

4.答辯時間：每個團隊15分鐘（十分鐘陳述，5分鐘評委提問）

5.復賽，決賽用ppt來展示方案，至于初賽展示格式依人數在決定。

6.初賽當天進行抽簽來決定比賽演示的順序。

7.若有改變事宜的，組委會提前通知各團隊的隊長或者會在網站通知。

（二）、廣告創意組參賽要求

1.每件作品填寫一份報名表，字跡工整，內容真實、準確、完備，并加蓋院系或專業公章，網上申報內容及作品編號必須與報名表內容一致，比賽結束后不再增減作者與指導老師姓名和順序。報名表可以打印填寫（論文類作品需在填寫報名表的同時填寫附加的報名表，具體表格詳見論文類策略單標注）。報名表隨作品及光盤一起寄送；

2.作品展示部分不準出現院校、系、姓名或其他特殊記號；

3.參賽作品均需存入光盤并隨作品一并報送（文件名格式：作品編號，作品名稱）。

4.平面作品、用戶界面（ui）設計作者最多不得超過3人，影視廣告、互動網絡、網絡視頻、微電影作品不得超過5人，廣告策劃書不得超過6人，并在報名表創意小組名單和報名簽字一欄中按作者順序填寫。指導老師人數不得超過3人；

5.凡不符合要求的作品，將被取消參賽資格。

六、評委

邀請合作企業高管、閩江學院專家和海峽學院專業老師組成。

七、競賽評獎

（一）網絡商務應用創新組獎項

等級獎設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎各若干項。其中特等獎不超過參賽隊數的 5%（可空缺），一、二、三等獎的獲獎面不超過參賽隊數的60%。具體獲獎比例由競賽委員會根據參賽規模和參賽類別等實際情況確定。

（二）廣告創意組獎項

設置一、二、三等獎和佳作獎若干名,頒發榮譽證書。

（三）獲獎證書頒發與選送更高級別大賽

1、對參賽獲獎學生和單位，由閩江學院海峽學院頒發獲獎證書。

2、此次參賽的獲獎作品、優秀方案將會送到省級大學生比賽進行參賽。

八、大賽的宣傳

各年級的輔導員，或者各班的學習委員協助宣傳。

九、組委會聯系方式

本次大賽由海峽學院學生會學習部、閩江學院互聯網協會負責會務協調。

大賽組委會助理、秘書聯系方式：

大賽群：

附件2

海峽學院第二屆“萃思杯”網絡商務應用創新及廣告創意大賽

參 賽 報 名 表

1.參賽組別

□ 網絡商務應用創新組 □廣告創意組

ii.團隊信息

年級專業：

團隊名稱：__________

隊長姓名：_________

所屬學校：__________

隊員（至多4人）：___________________________________________________

ⅲ.參賽成員信息

隊長補充信息

姓名：_____________ 性別：___ 年級專業：_____________

聯系方式：

電子郵箱：________________ 聯系電話：______________

通訊地址：_____________________________________

隊員信息：

姓名

性別

年級專業

電話

郵箱

隊員一

隊員二

隊員三

隊員四

大學生商務策劃大賽策劃書8

為了促進和提高我校大學生的英語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發現優秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質,并且為了進一步培養商務英語專業學生對專業的興趣，提高他們的職業素養，我院特此舉辦商務講介技能大賽。

一、活動主題：

展商務技能，秀英語風采

二、參賽對象：

外國語學院全體非師范生

三、初賽：

（一）時間：20xx年11月06日--20xx年11月29日；

（二）參賽對象：所有上交計劃書的非師范學生。

（三）形式：

選手各自組隊，4-5人為一支隊伍，參賽隊伍需要給予自己的隊伍想出英文的隊名并且上交計劃書（紙質版和電子版各一份），由評委老師選出六支隊伍進入決賽。

計劃書主要內容是介紹某一公司或企業的整體情況，參賽隊伍再根據本身的見解，對所介紹公司進行展開和深入介紹（如：成功故事、一種特別的產品、策略、問題等等。還可以做調查、到此公司實地考察或采訪等）

（上交名單電子版須注明班級、各組員的姓名及聯系方式）。

四、決賽：

（一）時間：20xx年12月15日14:30-17:00

（二）地點：本部一教208

（三）對象：初賽中選出的六支隊伍。

（四）形式：隊伍通過PPT展示和演講的方式向評委和觀眾介紹所研究的公司，演講過后，接受評委的提問并作出回答。

注：（1）每支隊伍需包括四至五名組員。

（2）每個隊伍需做一個為時15分鐘的展示演說。

（3）各隊伍每位隊員均要上臺演說，并合理分工。

（4）各隊伍需提前準備好比賽資料和演講稿，制作好PPT，并將PPT于20xx年12月12日發至初賽時的郵箱。

（5）一切聽從工作人員安排。

大學生商務策劃大賽策劃書9

活動主題：“創新、創意、創業”大學生電子商務大賽

一、競賽目的：

為弘揚中原工學院加強內涵建設、強化特色、提高教育質量的精神，建立以賽促學的機制，增強學生的“三創”意識、訓練學生的動手和協作能力，推動學校實踐課程體系和內容的改革特舉辦本次大賽。

二、競賽組織機構：

主辦單位：中原工學院教務處、學生處

協辦單位：北京中鴻網絡教育技術有限公司

策劃承辦單位：中原工學院經濟管理學院信管系

三、參賽內容及要求

（1）技術類作品：主要是指在電子商務應用、服務和支撐環境中開發形成的具有一定獨立性的軟件或硬件技術成果。技術開發類作品應包含作品本身及其它相關技術文檔。可基于原有電子商務網站，如淘寶等，也可基于自有電子商務網站創意，構建電子商務網站，并提出網站發展計劃。電子商務網站不限，淘寶、亞馬遜等皆可。基于原有商務網站的創業計劃作品可主要包括產品、渠道、物流、市場分析、財務、服務（售前和售后）、宣傳、seo及站內優化。基于自有電子商務網站的作品可主要包括網站創意、網站性質、盈利模式、風投吸引、資金管理、宣傳手段等。（以淘寶網店為例：開一家手機網店所需產品、產品來源、物流選擇、財務管理、售后服務等）

（2）報告類作品：主要包括電子商務企業或行業調研與分析報告、電子商務模式創新計劃書和電子商務類企業創業計劃書等。研究報告類作品應包含研究報告（或計劃書）、原始調研資料及其它相關分析報告。電子商務企業或行業調研與分析報告主要是指電子商務行為對企業的經營活動產生的影響分析，對行業的競爭力、科技進步產生的影響分析、對金融、通信等支撐領域產生的影響分析，對社會產生的影響分析等（不限于上述類別）。調研與分析報告應以翔實充分的原始調研資料為基矗電子商務模式創新計劃書主要是指電子商務運作模式的創新計劃，基于電子商務的企業管理模式創新計劃等（不限于上述類別）。電子商務創業計劃書是以采用電子商務模式為主要商務模式實現立業創業的詳細企劃書（應附有關的創業可行性論證材料）。報告類作品在研究中應采用合適的研究方法，以使得研究過程和研究結論可信。

（3）綜合類作品：應包含報告和技術兩部分內容，主要是指面向現實應用，既有可行的技術解決方案，又有一定的商務創新價值的作品。

四、大賽方案

（一）參賽對象

中原工學院全體在校學生。可以跨班級、年級、專業、院系組隊參加，每參賽隊成員不超過5人。參賽隊可自行聘請指導教師，也可由院系推薦。每隊指導老師不得超過兩名。

（二）參賽形式

以團隊為單位，每隊不超過5人，可跨專業組隊。

（三）報名時間

報名時間截止到XX年5月24日。

（四）報名方式

以參賽團隊為單位報名，填寫報名表（見附件1）發送至郵箱： (報名表下載地址為：校園網首頁學校通知處)校園網通知

五、大賽流程安排

每支隊伍須自行寫策劃書，找指導老師。策劃書須6月17日當日交到信管教研室。電子檔6月16日之前發到組委會郵箱： 評委將根據參賽小組提交的策劃評選出晉級決賽的隊伍。決賽每個團隊上臺以ppt的形式展示小組的成果并對作品進行講解（10分鐘以內），評委對各參賽隊伍進行提問與點評，對參賽團隊的狀態以及表現進行打分。

六、獎項設置

大賽設一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎四個獎勵等次，其中，一等獎一名，二等獎二名，三等獎五名，優秀獎十名。根據比賽排名確定獲獎等級。對參賽獲獎團隊，由競賽委員會頒發獲獎證書和獎金。